記事的優(yōu)秀作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的記事的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

記事的優(yōu)秀作文 篇1

　　小鳥在枝頭唱著動聽的歌，像在為今天的課堂唱著贊歌。因為今天非常特別，吳老師給我們演了一場精彩、有趣，讓人樂不可支的戲，我們全班捧腹大笑，肚子都笑疼了。

　　那是一個姹紫嫣紅、春光明媚的早晨，丁零零，鬧鐘響了，吳老師迷迷糊糊地一骨碌起身，一看鐘，大吃一驚，大喊一聲：“不得了，要遲到了！”她心慌意亂地叫小雨點“快起床！快起床！”，可小雨點睡得香香的，不肯起來。吳老師只好拽著她，使勁往外拉。小雨點就像卷葉蟲一樣拼命往溫暖的被窩里鉆，死死地拽著被子不肯放。她倆像拉鋸一樣好幾個來回后，最終吳老師獲勝。吳老師像綁架似的給小雨點穿上了衣服。小雨點無奈地，一搖一晃地去刷牙洗臉。她閉著眼胡亂地刷、胡亂地拿毛巾擦，一會兒又晃晃悠悠地來到餐桌旁。吳老師慌忙叫小雨點去買早餐，小雨點扭扭捏捏地跑了出去，好一會兒才回來。吳老師拿上早餐，拉著小雨點就往門口奔去，忽然心急如焚地說：“你的.書包呢？上學怎么書包都不背？”說完拍了她肩膀一下，小雨點正把早餐往嘴里塞，差點噎住了。吳老師轉身沖了回去，像閃電、像離弦的箭，嘴里念叨著：“三樓、三樓……”沖進家門，拎起書包就飛奔下樓，像一只熱鍋上的螞蟻。

　　戲演完了，可同學們還是意猶未盡，喊著：“再來一遍！再來一遍！”李沐芷撅著嘴說：“再演一遍嘛！我也想當一回小雨點兒�！�

記事的優(yōu)秀作文 篇2

　　去年在一個陽光明媚的下午，我們數(shù)學老師帶著我們去種草莓，我們先用小鋤頭松土，松好土后我們小心翼翼的把草莓的苗鐘下去，然后澆上水。我們每天都去為它們澆水，盼望著可以快快長大，就這樣在我們地悉心照料下，草莓的苗長地越來越茂盛。

　　開始慢慢地開出一朵朵可愛的小白花了。

　　突然一天在我們去澆水的時候發(fā)現(xiàn)小白花沒了，卻看到了一顆顆，綠綠的.，毛茸茸的，長的像顆小小的心一樣的小草莓。

　　我們大家開心的歡呼了起來。

　　后來草莓長的越來越多，我們大家心里像樂開了花一樣，都議論著：在過不久就能吃到我們自己種的草莓了！可惜我們高興的太早了。

　　在我們去澆水的時候，發(fā)現(xiàn)草莓少了。后來知道是被領班的同學偷了。老師和同學都很生氣。

　　我想：為什么，他們要偷吃別人勞動的成果呢？這些人實在是太過份，太可惡了。

　　我絕對不會做這些事。

　　我長大一定要做一個自食其力，愛勞動的人。

記事的優(yōu)秀作文 篇3

　　人的生活就如一本書，記錄了生活中的喜、怒、哀、樂。打開我的書，里面記載了我一件后悔的事。我在四年級時養(yǎng)了一只貓。它身上有黑色，有棕色，還有白色。它很機靈，又懂人性，所以我很寵愛它。小 荷 一次，我放學回家，剛脫下鞋，放下了沉重的書包，照常叫它：“貓，過來！”但令我出乎意料的是，它并沒有擺著長長的尾巴走過來。我走去它的“房間”一看，見它靜靜地坐在那兒，眼光中的神氣已經消失了。我并沒有發(fā)覺不對勁兒，出了“房間”，吃飯去了。我很快地吃完飯，去做功課。我做著做著，好像總是有點不對勁。我停下筆，檢查了一遍作業(yè)，沒有錯。我想：今天怎么了，總覺得不對勁，作業(yè)又沒錯，書都背完了，該復習的`也復了，但為什么……“是了！”我驚叫道。平時小貓在我做功課時總是走過來，依靠在我的拖鞋上睡覺，但今天卻……我想到了今天它好像不太對勁……一個可怕的念頭從我腦中閃過，那該不是……我急忙跑出房間，連拖鞋也沒有穿，一個勁沖向“房間”。我到了！但是，我看見小貓那有節(jié)奏感的起伏的肚子，已經不再動了。我像被雷劈了一下似的，一萬支針插向我的心。我捂住臉，“嗚嗚”的哭了起來。我想：我為什么當時沒理它呢？如果當時我告訴媽媽，也許小貓就不會死了，如果……從那次以后，我再沒有養(yǎng)過貓了。因為，我不想再次讓自己后悔……

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