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有一朵花開滿記憶作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的有一朵花開滿記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一朵花開滿記憶作文1
冬天又來，臘梅又開，那一陣陣清香勾起了我與他之間的點點滴滴。
小時候的我總喜歡冬天時跑到外公家去，不是因為外公家暖和，也不是為了可以吃到外婆做的饅頭，只是因為那個季節(jié)的時候，外公家的臘梅全開了。
每當我肉肉的小身體出現(xiàn)在外公家的門口，奶聲奶氣地叫一聲外公，總能馬上看見外公從屋子里小跑出來，隨后，我的小手便被一只粗糙而又大力的手給牽住，一步一步走向臘梅樹。
外公總是給我折下枝上花多的，茂盛的樹枝，然后放在我的手里，往往幾乎都是被我抱著帶回來的。每年摘一束臘梅，似乎已經(jīng)成為了一種習慣。
漸漸地，我長大了，不再需要外公的幫忙便能自己摘到臘梅。
8歲那年，與表姐摘下兩枝臘梅樹枝，因為無聊，便開始決定“種樹”。正挖洞挖的起勁呢，外公來了。外公在明白我們的'用意后，沒有像其他親人一樣用一種好玩的心思笑話我們，反而還特意回到家里，把鐵鍬、水壺等各種工具拿了出來。外公告訴我們，既然想要“種樹”，那么就一定要把洞挖好，挖深，以至于“樹”不會亂搖亂晃。說著，還拿著一根樹枝給我們做示范。
只見外公手法熟練地挖好洞，把樹枝放了進去，隨后又把洞填滿、壓平，最后再澆上一些水，一棵“樹”便種完了。
我和表姐照著外公的做法，也成功把“樹苗”種了進去。其間，當然還有外公的親自指點。
現(xiàn)在的臘梅樹因為老太太的去世也被砍掉了。不知為何，看著那原本種滿臘梅的地方，如今卻變成了一片空地，心里莫名涼嗖嗖的。
臘梅被砍了，但外公是活著的，與臘梅樹和外公的點點滴滴還留存于我的心中。
我的外公，堅強，有耐心，即使我做出了什么出格的舉動也不會打我、罵我。外公老了，我也長大了，現(xiàn)在該由我來守護外公。
一棵臘梅，一位老人，一個孩童，從樹下傳來的是外祖孫間嬉戲的笑聲。
有一朵花開滿記憶作文2
翻開記憶的藏書，已有千扉；尋找世間最美的花，當屬記憶一朵。
今天復習《鏡花緣》，那九十九種花，仿佛在我眼前隨風搖曳，記憶一下子翻到若干年前的一頁。
那時候，我還住在爸爸工作的學校里。門前是一排高大的廣玉蘭樹。樹下種著一大片三葉草。聽說誰能遇上四葉的三葉草，誰就能遇上好運。
在大片的三葉草間，還夾雜著些許藍色的花。大約有二三十厘米那么高，花朵呈五星那樣排列，藍色深淺不一，中間是一團黃色的花蕊，煞是好看。當時也不知道這花叫什么名字。凌秋，是我的鄰居，也是我那時最要好的玩伴。我們經(jīng)常一起去摘些花來，把它們編織起來，制成花環(huán)，戴在頭上，就像是魔仙堡中的女王，開心地跑來跑去，宛如兩朵飛來飛去的花。
我和凌秋一直形影不離，父母說我們“穿一條褲子都嫌肥”。我們總是一起做作業(yè)，一起學騎車，互相追逐，任憑笑聲撒滿身后的小路，逗樂路邊藍色的“星星花”……
由于爸爸工作變動，我被迫搬家、轉(zhuǎn)學。我忘了當時是如何忍心離開那個熟悉的樂土而到一個陌生的環(huán)境，也忘了當時如何別了凌秋而到底哭了多久。那些年的友誼，似乎敵不過時間的慢慢沖洗，可是一旦遇到某種契機，所有的往事便會在瞬間蘇醒。
去年的暑假，我回了趟那個充滿回憶的地方。當年的住處早已拆了，只剩下零星的殘磚斷瓦。那一大片的'三葉草和那藍色的“星星花”消失了，取而代之的是健身運動場地。
上次到南湖公園，又偶遇到幾株藍色精靈，躲縮在雜草間，顯得十分孤寂。我們用手機查了半天，才知道那花的名字竟然叫“勿忘我”！
據(jù)說，把“勿忘我”摘下放在瓶子里，不用加水，久而久之，它也不會褪色，也不會凋謝……
太多太多的往事，都被快節(jié)奏的學習生活壓縮成一本精微的古籍，掩藏在記憶深處，陪我至今。
緣，如鏡中之花，可望而不可即�；�，似緣中之鏡，它照亮了心靈的天空，并開滿了記憶。
有一朵花開滿記憶作文3
在我的心中，盛開著一朵花，它屹立在那兒，永不凋謝，它是我記憶中不可缺失的一部分。
五年級時，一個不同尋常的大課間成了自由活動，多們也別提有多高興，撒開腿就向外沖，好似解脫的小鳥去尋找自由的天地，可一切都像俗話所說：“樂極生悲”。
也就是因為冒冒失失地跑了過去，才恰好撞上了一個從門中閃出的同學，他與我都倒地了，我睜眼卻已模糊-鏡片碎了，眼角也劃傷，流了血，不知所措的我呆呆地坐在地上仿佛一切已靜止，直到同學叫來了老師，我才意識到事情發(fā)生地那么突然，老師立刻扶起我去醫(yī)務室，途中還不停安慰著我，用餐巾紙按著我的.頭，以便防止再出血。
到了醫(yī)務室，誰知門是鎖著的，老師一次次敲打著門，卻終無回音，老師心急如焚撥打了醫(yī)師電話才知去接孩子了，我不由得感謝老師，對我如此無微不至的關(guān)懷。
時間在一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼已過了10分鐘，老師一邊催促著醫(yī)師，又不停安慰我“沒事，沒事，一會醫(yī)生來了忍忍吧！”我點點頭，這時一陳涼爽的秋風吹過，坐著地我手上感到滴上了滴水，仰望老師面頰上流過一條汗痕，我震驚了“這么涼快的天氣，老師都急出汗了，”我的疼痛頓時化為烏有，暖流卻涌遍了全身，老師看了看我笑笑說“沒有什么，這天，還算熱�！彼銖姅D出個笑臉可遮不住她對我的焦慮不安，那個笑臉深深地印在我的心中，像花一樣留在了我的記憶中。醫(yī)生匆忙趕到，老師快步將我送上前去，隨后在外等待。我出來后，老師得知我消毒了沒問題時，臉上漾開了笑容成了真正的一朵花，我看著老師那樣舒心的笑容，我也跟著笑了笑，成了一朵花。
小學五年級老師對我的關(guān)愛像一朵花點綴在我的記憶中，豐滿著我。
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