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寫老師的作文（通用32篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫老師的作文 1
我擁有一位好老師，勻稱中等的個子，瓜子形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺，這就是我的班主任——李老師。
上課時老師用她那甜甜的聲音把我們帶進了知識的海洋，生活中她又像媽媽一樣無微不至地關(guān)心我們。
有一天上課的時候，因為我的指甲裂了，非常痛，我總悄悄地把手指放進嘴里含著。正在我難受時老師悄然無聲走到我身邊，摸著我的手指著急地說：“怎么裂的這么深呀？”我說：“因為下課玩的時候......”還沒有等我說完，老師急忙把講臺上的剪刀拿來幫我修理好，剪好后還把我的手指放在嘴邊吹了吹。我的心里暖呼呼的，手感覺一點都不痛了。
還有一次班里的趙宇同學(xué)有一道難題不會做，就把手放在腦袋上摸了摸頭，老師看見了急忙走過去問：“怎么了，是不是不會了？”趙宇喃喃地說：“是的�！崩蠋燅R上幫助他化解了這道難題。又告訴他：“以后有不會的.題就隨時來問我。”趙宇的臉紅紅的，說：“好的�！�
在老師的耐心教育下，班里的同學(xué)無論在朗讀方面.計算能力方便.以及分析應(yīng)用題方面……都有很大進步。
今天我真誠的向老師說一聲“謝謝老師，您辛苦了！”我一定不辜負您對我的期望。努力學(xué)習，做您的一名優(yōu)秀的學(xué)生。
寫老師的作文 2
任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的`眼睛十分利銳，我們上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時對待同學(xué)很嚴肅，上課總是板著個臉，使我們上她課的時侯有－些恐懼。
任老師上課時，總會把內(nèi)容講得十分具體。每當我們有疑問時，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們在學(xué)校生活習不習慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心，沒有半點馬虎，而且空余時間也不例外。下課時，還要抓緊時間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回寢室備課……真辛苦呀！這是很多個老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你說："你辛苦了！我永遠愛你！”
寫老師的作文 3
我的第一任班主任是蔡老師。因為她是我的啟蒙老師，所以蔡老師給我的印象很深刻，尤其是她那雙黑寶石似的大眼睛，在我心里揮之不去。
每次上課時，蔡老師的眼睛像探照燈似的照射著我們每一個同學(xué)，同學(xué)們幾乎都不敢開小差。
記得有一次上課，蔡老師站在講臺上授課，大家都聚精會神的在聽著，而我早已被百變魔尺勾走了魂兒，在座位底下津津有味地玩。這時，一道嚴厲的目光向我投來，仿佛在提醒我說：“現(xiàn)在是上課時間，不要玩了!”這時，我慚愧極了，臉頓時已紅到了脖根。
在后面我與蔡老師相處的日子里，我越發(fā)覺得蔡老師那雙眼睛特別大，特別亮。每當我上課精神不集中，想開小差時，只要一看到老師那雙炯炯有神的大眼，我就又會精神飽滿地投入到學(xué)習之中去。
蔡老師那雙眼睛不僅是嚴厲的'，還是溫柔的。
記得在一次課間休息，同學(xué)們都在你追我趕，突然“啪”一聲，我重重的摔倒在地，同學(xué)們看見了都是又驚又怕。這時，蔡老師十萬火急地趕來了，她連忙蹲下來安慰我：“莘妍，不許再哭臉了!”隨后，她又從口袋里拿出一根棉簽，沾上碘酒，然后又掀開我的褲子，在我的傷口上滾動著，這時，蔡老師那雙嚴厲的目光已經(jīng)到九霄云外了，現(xiàn)在只是溫暖的。我望著蔡老師那溫柔的眼光，傷口也已經(jīng)不疼了，一股暖流流進了我的心窩。
雖然蔡老師已經(jīng)不再教我們，但它那雙時而溫柔，時而嚴厲的眼神一直烙在我心頭，無法忘記。
寫老師的作文 4
寒假，我在謝老師家認識了一位既幽默又嚴厲的老師——李老師。
幽默大師
說到李老師，他可是我們的開心果。下課經(jīng)常跟我們鬧：與我們一起玩父子抹，他總是說：“躲在這兒，躲在這兒！張卡娃不可以出門！”真是一個大壞蛋，可把我們活活氣死！還有一次，我住在謝老師家，一天晚上，我們在看電視，李老師突然抱著謝老師說：“親愛的老婆……”可把他們的兒子急壞了，撅著小嘴說：“這是我老婆！”還一個勁地捶打他爸爸。逗得所有人都哈哈大笑，一個個笑得前俯后仰。呀！真是一對活寶！
可怕魔鬼
如果有同學(xué)總是不聽話，李老師就會使出他的`看家本領(lǐng)——“魔鬼爪子”，那個同學(xué)可就死翹翹了。他還有個絕招——“瞪眼神功”，被瞪得人好像是“著了魔”，乖乖“投降”。
慈愛師長
如果有字不會寫，他會耐心地教，不僅要寫對，還要寫漂亮；如果問他問題，他肯定會毫不猶豫地告訴你，保準你滿意，他的知識很豐富哦。他還很溫柔：會教我們跳舞，教我們唱歌，給我們聽音樂，跟我們一起玩游戲……
李老師，我永遠也不會忘記你那慈愛的臉，挺廷的將軍肚和搞笑的話語。
寫老師的作文 5
我遇見過很多老師，不過印象最深的是我們的班主任，王老師。
又黑又長的長發(fā)，濃濃的眉毛下鑲嵌著炯炯有神的眼睛。她就是我們四年三班的王老師。
王老師的性子叫人捉摸不透，說她溫柔吧，她有時會暴脾氣；說她嚴厲吧，她有時會讓犯錯的同學(xué)做下。我曾經(jīng)犯過嚴重的錯誤，老師并沒有在犯的第一次生氣。而是告訴我為什么不能那樣做。
王老師時時刻刻都在培養(yǎng)這我們，可有些同學(xué)還是讓老師一而再再而三的生氣。
王老師的課很有趣，我非常喜歡上她的課。如果在課堂上遇到了難題，老師都會耐心的為我們講解，知道我們明白了為止。
王老師的苦心不是大家能理解的，不過我們班同學(xué)都知道她為我們做過什么。比如有學(xué)生多次沒寫作業(yè)，她會給這位同學(xué)的家長打電話；有同學(xué)受傷，她會擔心的.給家長打電話；有同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生沖突，王老師會公平的解決……王老師是我心目中最有責任感的老師。
王老師真的很辛苦，我要好好學(xué)習，不要辜負老師的期望！
寫老師的作文 6
我的老師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，但是還有一顆童心。
楊老師經(jīng)常帶一些植物來獎勵我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養(yǎng)了，我放在水瓶里，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。
有一次，楊老師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊老師還沒帶的時候，全班同學(xué)一個個地說：“楊老師，不要帶！”“楊老師，不要帶呀！蚜蟲會吃人！”但是下午楊老師還是帶來了，同學(xué)們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊老師看到同學(xué)們這么開心，楊老師也開心了。
楊老師還很幽默。有一次放學(xué)的`時候，楊老師給我們布置作業(yè)，可有的同學(xué)在說話。楊老師就說：“哦，你們再說話呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊老師說得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來。說話的同學(xué)呢，悄悄地閉上嘴巴了。
楊老師有時讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個姓王的人走進門里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！
楊老師教我們就像是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
我喜歡楊老師！
寫老師的作文 7
預(yù)備鈴響了，坐在第一組第二排的我看見老師夾著備課本照例從走廊那邊走了過來。突然，她停下了腳步，眼睛注視著腳下。有什么新發(fā)現(xiàn)？我好奇的站起來，踮起了腳尖，伸長脖子想看個究竟。咦，什么也沒有呀！再瞧瞧，哦——她腳前方有一片小小的紙片。說它小，確實太小了，是我們寫作業(yè)時用的那種不干膠改正紙的一片，大小正好貼滿我們作業(yè)本上的.一個方格，還抵不上我的小姆指甲蓋，怪不得剛才被我忽略了。老師輕輕彎下腰，迅速撿起來，夾進備書口，像往常一樣微笑的站在教室門口。這一幕實在太快了，只有短短的幾秒鐘，也許只有我看見了。又一次課堂上，另一個老師正在講課，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著她，講的正精彩的時候，突然，老師停下來，清了清嗓子，啪——一口痰就這樣飛到了我的座位附近。老師毫不在意，繼續(xù)講課，我卻有些走神了。太陽的光束中，我仿佛看見一個個奇形怪狀、張牙舞爪的細菌在空氣中到處游蕩，尋找著新的藏身之地。這一幕讓人渾身不自在，也許只有我感覺到了。
她們兩個都是我的老師。
不是所有的老師都讓我心甘情愿叫一聲“老師”的。
寫老師的作文 8
在我一、二年級的時候，老師是個美麗的老師。她經(jīng)常給我們獎勵，在我們考得好的時候，她也總鼓勵我們，我們的成績也就因此更加好了。
三年級的時候，我的老師更換了，新老師長得有點丑，沒有一、二年級的老師漂亮。而且，新老師的嘴角有些往下撇，我感到新老師很兇，她不管什么時候都是兇巴巴的，大家都不怎么和新老師說話，因為她很兇。私底下都稱她為“丑”老師。
后來，有一個同學(xué)中午來的`時候肚子疼得厲害，疼得滿頭上都是汗，小臉通紅。老師來了，讓這位同學(xué)先躺下來，老師去幫他拿了一個熱水袋，還幫他揉著肚子，那時，我感到新老師是多么地關(guān)心我們，老師甚至比同學(xué)的家長都更加細心。
有一天，我中午吃飯時，也許是吃多了;也許是中午的湯是昨天的，今天變質(zhì)了，也許是喝湯后又吃了冰淇淋。我一到了學(xué)校，我就嘔吐了，而老師不怕臟，親自幫我嘔吐物打掃得干凈，再拖洗了一遍。我感到老師很親切。
在我的眼中，老師一天一天地變得漂亮起來。
寫老師的作文 9
張老師個子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著笑容。她，是我的一、二年級時的班主任。
記得有一次課間“大眼睛”來我們班搗亂，害得我們都不敢出教室了。這時候張老師來了，狠狠地批評了“大眼睛”。然后走回教室，面帶笑容自信地對我們說：“同學(xué)們，不要怕，要勇敢，‘大眼睛’不會再來了�！闭f來也奇怪，“大眼睛”真的再也沒有來我們教室搗亂了。
上學(xué)期我得了水痘，有一個月沒有去上學(xué)，爸爸媽媽都好擔心我跟不上�；氐綄W(xué)校的第一天，張老師就面帶微笑，關(guān)切地對我說：“書上的重點我都用波浪線畫出來了，你回家后抓緊時間學(xué)習，爭取跟上同學(xué)們的進度，加油！”
這學(xué)期我是三年級的大同學(xué)了，同時也知道了張老師要當一（1）班的班主任了，我和同學(xué)們都很不舍。在告別的班會上，張老師帶著她招牌式的`微笑對我們說：“同學(xué)們，我要帶一（1）班了，讓我們一起努力，一起加油，一起接受新的挑戰(zhàn)�！�
是的，張老師個子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著甜美的笑容。
她現(xiàn)在是我的前任班主任了，每天早上我都會經(jīng)過一（1）班，如果張老師在我都會沖過去喊一聲：“張老師，您早！”
寫老師的作文 10
你喜歡看漫畫嗎？今天我來給我的美術(shù)老師翟老師花畫一幅漫畫。你們看完了之后千萬不要告訴他喲！
他有著一頭自然的卷發(fā)，看上去很像藝術(shù)家。那卷發(fā)下是他黑黝黝的皮膚。平日里總愛穿著花襯衫，配上全黑的褲子，也不知這屬于什么搭配風格。
翟老師他很幽默。當美術(shù)課上有同學(xué)沒帶美術(shù)工具時、他不生氣而是在黑板上畫一個哭泣的小女孩，我們看了不禁笑了起來。這之后再沒有同學(xué)忘帶美術(shù)工具了。
作為一名美術(shù)老師，畫畫水平當然十分了不得。記得有一次，他讓我們在美術(shù)課上畫出春天的景色，當我們好不容易畫好的時候，只見他用粉筆在黑板上簡單地畫了幾筆，一幅美麗的萬物生長圖便出現(xiàn)在我們的面前，大家贊嘆不己。這時翟老師走下講臺，看了看自己的畫說“恩，這畫畫得真不錯！
當然，我們的.翟老師也是有脾氣的，有一天美術(shù)課上有兩個同學(xué)正在竊竊私語。翟老師先是用他銳利的眼光警告他們，可他倆還是若無其事的聊著。翟老師怒氣沖沖地走到他們面前，一只手揪著一個耳朵，把他倆“拎”上講臺，一邊一個挨個訓(xùn)話……
這就我們的“藝術(shù)家”翟老師！
寫老師的作文 11
如果你問世界上什么人最偉大，什么人勞苦功高，什么人付出最多，那么我會回答：“老師�！�
老師，他是我們坎坷的人生道路中的鋪路石;老師是讓我們踩在腳下攀上高峰的梯子;老師是燃燒自己照亮別人的紅燭;老師是努力吐出最后一口絲的春蠶;老師是辛勤的園丁，每天幫我們澆水、施肥、修枝剪葉。如果沒有老師，那么人類將陷入絕境，人類將沒有知識。
在你的作業(yè)本上那一個個紅鉤是老師熬夜趕出來的;當你在成長的.道路上被挫折攔住跌倒時是老師，是老師鼓勵你爬起來，讓你重新振作起來;當你一個小小的成功，老師他為你高興，以你為榮;送你進入這所學(xué)校到現(xiàn)在，有多少老師扶助你成長。所以，同學(xué)們從現(xiàn)在開始不要再惹老師生氣，不要再讓老師傷心，不要讓老師心碎，不要再讓老師為你操心，讓老師笑著走進教室，讓老師在改考卷時不會改不下去。同學(xué)們從現(xiàn)在開始讓我們的老師每天都過得開心快了吧!在此我祝愿老師“每天開心�！边�要對老師說：“老師你辛苦了，謝謝你!”
寫老師的作文 12
有一天，崔志誠來我家玩，看到我畫小人，就嚷嚷著要學(xué)。
我拿了個白板，在上面畫了個小圓圈，加了個表情。我用小棍子指著它說：“這是小個子的頭。衣服是這樣的。你可以邊說我邊畫。當然，你可以根據(jù)需要自由添加�！闭f完，我在圓下面畫了個橢圓，加上了手腳：“嗯，這是個簡單的小個子�！蔽一仡^看了看崔志誠。他困了。我像老師一樣用棍子打他。他大叫一聲“哎喲”，振作精神繼續(xù)學(xué)習。
我畫了一個小人，讓他畫一個。看完我說：“一個字就是‘上帝’�！薄翱磥砦业漠嬏昧�。”“不，你畫的'和我畫的差遠了�！甭牭竭@里，他大叫：“我不懂藝術(shù)”，他把另一個，可以用一個詞來形容，形容為“鬼”。
他畫完之后，甚至讓我給他的貨獎勵。我說：“這是你想學(xué)的。為什么給你頒獎？”“我不管，學(xué)了就一定有東西獎勵�！薄安灰o。”他一聽，把圓珠筆掉到地上就走了。
我覺得：當老師不容易。我每天都要教學(xué)生。全班幾十個人各有各的性格。我受不了教一個。我得備課。這次，我真的感受到了當老師的艱辛。尊重教師，尊重教師勞動，是每個人都應(yīng)該具備的起碼的道德品質(zhì)。
寫老師的作文 13
進入四年級，教了我們?nèi)甑闹芾蠋熣{(diào)走了，大家像泄了氣的皮球，一個個失望地唉聲嘆氣，坐在教室里等待新的數(shù)學(xué)老師到來。
不到一分鐘，新老師就走進教室，面帶微笑的向我們作自我介紹——“嗨，同學(xué)們好！我是陳老師�！痹捯魟偮洌驮诤诎迳蠈懥俗约旱氖謾C號碼。她動作很快，手像蝴蝶般在黑板上飛舞著。我抬頭仔細打量著這位新來的老師，她個子高挑，抬頭挺胸，看上去特別有精神。一頭又短又濃密的烏發(fā)，高高的鼻梁上架了一幅邊框很粗的'黑色眼鏡，黑色的簡單連衣裙，手背在后面，一臉嚴肅，似乎有一種勢不可擋的感覺�？捎靡粋�字來形容——酷。開始上課了，陳老師講課是那樣娓娓動聽，又那樣生動風趣。只不過她在課堂上總是“犯錯”，玩“比數(shù)大小”的游戲時，老師會經(jīng)常故意少畫一個格子，我恨不得跳起身告訴老師說：為了公平起見，請讓我們多一個格子。后來我才知道：老師是為了鍛煉我們的觀察能力，所以才故意犯錯的。一節(jié)課的時間一晃而過，突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課不再像以前那么枯燥了。我雖然留戀以前的周老師，但是我喜歡上了新來的陳老師。
寫老師的作文 14
“世上只有老師好……”聽了這首歌，你也許會問，咦，你們是不是把歌詞給唱錯了呀？應(yīng)該是世上只有媽媽好才對呀。你問得有點兒道理，但不完全對，韓老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，只些話真是一點也不錯。韓老師您每天工作辛辛苦苦，任勞任怨。當我們犯錯時，您不會打我們，也不會罵我們，您常常教育我們，教我們做人的道理，使我們班成了一個優(yōu)秀、團結(jié)、友好的班級。所以我把那首歌加以修改
還有一次，我們考試沒有考好，您沒有責備我們。試卷發(fā)下來后，您認真?zhèn)魇诮o我們知識，幫助我們分析問題，看錯誤處在哪里，指導(dǎo)我們把錯題一一糾正過來，讓我們明白了其中的道理，懂得了其中的知識。
韓老師上課特別，不象其他老師那樣每節(jié)課講的`多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。
老師，是人類靈魂的工程師；老師，是護花的園�。贿@些年來，您為我們花了多少心血？
給了我們多少慈母般的溫暖啊？您對我們的愛比天高，比海深，我們怎么能忘懷呢？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀兏冻隽四敲炊辔邑M能不加以報答。
寫老師的作文 15
一年一度的教師節(jié)即將來臨。今年的教師節(jié)很奇怪，它是今年的星期六。也許，有些人認為這并不奇怪，但對我來說，這就像科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人產(chǎn)卵一樣令人驚訝和奇怪。
是因為這個特殊的教師節(jié)，我也特別為老師慶祝。因為教師節(jié)是在星期六，我們今天早一天為老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫了幾個大大的字字——教師節(jié)快樂！然后，給學(xué)生打電話，由幾個學(xué)生精心制作的卡片上簽上全班字的'名字。最后，兩個同學(xué)去給老師打電話。幾個學(xué)生藏在門后，不允許向老師撒花。不久，老師在兩個同學(xué)的帶領(lǐng)下來到教室，幾個躲在門后的花仙子出來了，散開！薩沙。老師似乎又一次走進了教堂，在兩位伴娘的帶領(lǐng)下再次成為新娘。這個新娘真漂亮！穿過教堂后，學(xué)生們給了老師禮物和祝福！老師開心地笑了。這真的讓我的心很甜蜜。哦，天��！老師！你的微笑，你友好的臉龐，真的很可愛也很美麗。有了我們的祝福，老師
看起來充滿了色彩。它讓我每天為老師努力工作，為我們的成績盡一切可能，并且每天給我們上課、家訪和家庭作業(yè)的改變&hellip&hellip
是這樣的事實真的讓我想叫你媽媽！
寫老師的作文 16
從懂事起，“老師”——這個神圣的人物，就在我的腦海里住下了。
幼兒園：老師——是在我午睡時，幫我輕輕掖好被角的人；老師——是在我上課淘氣時，假裝生氣點我額頭的人；老師——是在我尿濕褲子之后，給我換洗的人。那時候，老師在我心里是像媽媽一樣，溫柔的可愛人物。
終于到了上小學(xué)的年紀，我也開始變得不一樣了。長高了，而且對事物的認識也大不一樣了�？墒牵蠋熢谖倚哪恐羞�是一樣的親切，一樣的讓我尊敬。小學(xué)：老師——是在我回答出問題時，微笑著夸獎我的人；老師——是在我課后作業(yè)里，寫上滿滿鼓勵的人；老師——是在我犯錯時，嚴肅地和我講道理的'人�，F(xiàn)在，老師不再只是一個媽媽的形象，有時候也充當了嚴厲爸爸的角色。
老師與我之間的感情，已經(jīng)不再只是用一兩件事就能表達的。我對老師的愛，就像對爸爸媽媽的愛，我們是親人，更是朋友。
很多時候，當情感無法用言語來表達的時候，我們就用我們的行動去愛我們想愛的人吧！老師，我愛你！
寫老師的作文 17
每個人都有一個偶像，每個人的偶像都不一樣。我的偶像很特別。她是我的老師宋！
我們的宋老師不僅學(xué)識淵博，而且有很高的顏值。它真的可以被稱為滄海一粟。每個人都愛你，鮮花盛開，所以你可以看到車！可惜我們的老師宋沒有成為演員！否則，像我們的宋老師這樣的人才一定會成為大明星！我們私下里給我們的老師宋起了個綽號，“變革女王”。這個稱號對我們的宋老師來說確實是當之無愧的。我們的老師宋每天穿不同的衣服。我們老師宋穿的那些衣服真漂亮。當然，它們離不開我們老師宋的'自然美。
許多人可能非常欽佩他們的老師，但我相信大部分原因是因為他們的老師知識淵博。當然，我也不例外，我們宋小姐是有名的才女！不要低估我們的老師宋。她精通教學(xué)。我們每個班都非常開心。我們可以在每個班級學(xué)到很多東西。
已經(jīng)被我們班感染了。我決定長大后當一名教師！什么是偶像？偶像是當你遇到困難時能給你力量的人。偶像是值得你愛的人。讓我們一起為偶像而戰(zhàn)！
寫老師的作文 18
說起咱班的班主任楊老師呀，她就像我們的“姐姐”一樣。高高的個子，靈動的眼睛，能說會道的小嘴，再加上她剛剛畢業(yè)比我們大不了幾歲，我們下課都管她叫“姐姐”。我們對這位老師“姐姐”可是又愛又恨。
楊老師上課可幽默了。咱班的`朱文剛同學(xué)總愛把書包、本子和筆丟一地，楊老師笑稱他是“愛擺攤的老爺爺”，給他起了個“朱爹爹”的稱號。同學(xué)們也嘻嘻哈哈地喊他“朱爹爹”。每次只要有人一喊“朱爹爹”，朱文剛就意識到自己的馬虎，收拾起自己的文具來。瞧，他現(xiàn)在變得可愛干凈了！
別看楊老師愛開玩笑，她在學(xué)習上對我們可嚴厲得很。她常說“細節(jié)決定成敗”，平時寫作業(yè)哪怕一個標點沒寫，或者哪個字沒寫端正，楊老師都會畫上大大的紅圈，督促我們訂正。她批改作業(yè)總是每個人每道題，保證所有人都會才松口氣。每當訂正一遍又一遍時，我心里就很“恨”這位較真的老師。
下課了，楊老師就成了我們的大姐姐。她教我們畫畫、粘泥人，還和我們一起跳皮筋、捉迷藏。她也會經(jīng)常和我們聊天。我有什么小秘密或者不開心的事就會告訴楊老師，往往都有意想不到的收獲。
這就是我的老師“姐姐”，讓我又愛又恨的班主任楊老師。
寫老師的作文 19
有人喜歡美麗的數(shù)學(xué)老師，也有人喜歡既嚴厲又搞笑的語文老師，但我卻喜歡我那新科學(xué)老師——姜老師。
開學(xué)的第一天下午第一節(jié)課，姜老師拿著書摸著他那胡茬走進了我們的教室，剛進教室，大多數(shù)同學(xué)都忍不住笑，他自我介紹的時候更是讓我們?nèi)炭〔唤骸澳銈兒冒�，我是你們新的科學(xué)老師，我姓姜，那不是長江的江，是生姜的姜，如果你們聽話，我這塊姜就是一塊甜姜，如果你們不聽話，上課開小差。不認真做筆記，那我這塊姜就變成辣姜了�！贝藭r教室變得鴉雀無聲，上課喜歡講話的同學(xué)也停止了講話。
姜老師懲罰同學(xué)們的.方式很特別。記得有一次，我們正講到《動物》的那一課，學(xué)到鷹捕捉食物時，姜老師一邊做動作，一邊念叨：“呼、呼”。
這時一位同學(xué)正在自言自語，被姜老師聽見了，便快速走了過去，用手指在那位同學(xué)的腦門兒上，像推土機一樣從額頭推到后腦勺，還說：“讓你嘗嘗我這塊姜的威力吧！”雖然那位同學(xué)被教訓(xùn)了一頓，但他還是忍不住笑了起來，我們也捧腹大笑，就這樣，這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了。
想想這姜老師還真是有趣�。【褪沁@么有趣的老師，讓我愛上了科學(xué)，也愛上了學(xué)習。謝謝您！
寫老師的作文 20
她，中等的個子，喜歡扎著低馬尾。圓圓的臉頰，鼻梁上還架著一副圓形金色的眼鏡，在這后面，還有一雙如夏夜夜空中的星星那樣晶瑩，若秋天小溪流水那般清澈的眼眸。她的衣著容易而質(zhì)樸，看上去這樣平凡的一個人卻給我枯燥乏味的初中生活添上了一筆濃厚的色彩。
小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看榮辱成敗。課堂上，她與大家講史家故事，論成敗得失;述名人軼事，評功過是非。課外，她上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下;下說三國爭霸，娓娓道古今�？v觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰，中山潤之濟天下蒼生。她以史為鑒，宋元明清興與衰;同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。她為歷史注入了生命，給歷史澆灌了期望。
從盤古開天到卡扎菲，喬布斯，都是她的話題，她有選不完的素材、也有傳承不完的`文明。大家的歷史一直都是帝王將相的歷史，是斗爭的歷史、政治歷史，沒妙曼溫順的進化，只有血腥恐怖的廝殺。她詮釋著榜樣的力量，洗刷著歷史的豐碑。沒錯，她就是我的歷史老師。
她在斑駁的光影里來回走動，用她略顯消瘦的手在黑板上擦寫，給同學(xué)們解說。陽光透過樹枝的縫隙在她身上落下光斑，她的身影淡的就像珍藏了不少年的水粉畫。
寫老師的作文 21
老師已經(jīng)笑過很多次了。在3年級的第一學(xué)期，在班長的競選演講中，我的手一直在顫抖。老師微笑著看著我，好像在說：“來吧！”你能做到的。所以我全速閱讀了這篇演講，最后我成功了。我感到非常高興。老師微笑著消除了我的恐懼。
在學(xué)校里每個人都舉行的英語演講活動中，我的心臟像一只小兔子一樣狂跳不止。老師微笑著看著我，好像在說：老師信任你，一定會為班級贏得榮譽。我沒有辜負老師的'期望，取得了好成績，獲得了一等獎。
有一次我在一個班里工作，我?guī)ьI(lǐng)每個人仔細地打掃班級的每個角落，擔心健康紅旗不會落到我們班。老師微笑著看著我，好像在說：你做得很好，我們一定會得到它。這篇文章來自嘉園書記。經(jīng)過檢查，郭校長給了我們滿分。我開心地笑了。我的幾篇作文發(fā)表在《生活報》上。老師微笑著看著我，好像在說：“你太棒了！”下次再努力點，不要驕傲！
班的花瓶被我的同學(xué)不小心打碎了。我從家里拿了一個。老師微笑著看著我，好像在說：謝謝你為班級做出這么大的貢獻。將來，我會更加關(guān)注集體，幫助我的同學(xué)克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵、信任和關(guān)懷。她的微笑讓我感覺特別溫暖。
寫老師的作文 22
雖然，您已經(jīng)不在我們的學(xué)校教書，但我仍然記得與您在一起的那段時光。
老師，您還記得嗎？當您第一次走進教室時，同學(xué)們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回應(yīng)了大家。
老師，您還記得嗎？您給我們上第一節(jié)課時就定下了數(shù)學(xué)課的規(guī)則。在上課時間，如果有同學(xué)沒有認真聽，您就會慢慢地走到講臺桌旁，故作神秘地說：“某某同學(xué)，不認真聽課的話可是會被……“同學(xué)們趕緊自覺坐好，認真聽課。當然，上課表現(xiàn)優(yōu)秀的`話，您就會獎勵給我們精美的小禮物。所以，在您的課上，同學(xué)們是那么認真，那么專注，偶爾會有幾個同學(xué)搞怪，您笑得是那么開心。
老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學(xué)做錯了一道數(shù)學(xué)題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學(xué)說：“老師，如果它不借怎么辦呢？”“哦，是嗎？它應(yīng)該不會那么小氣吧�！蹦χ卮稹＿@個對話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。
老師，您還記得嗎？當您快要離開的時候，同學(xué)們知道了都很舍不得，您走進這間教室，大家用不舍的目光望著您，而您，還是用最初的那個甜甜的微笑與我們道別。
蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書方式，懷念您那幽默的語言。
寫老師的作文 23
老師，是我們?nèi)松飞系膯⒚餍�，是我們學(xué)業(yè)成長中的指路人，也是我們靈魂深處最為敬仰的人。
感恩老師，感恩您的教誨，感恩您的關(guān)懷，感恩您的.辛勤耕耘。您的指導(dǎo)和鼓勵，讓我們在學(xué)習和生活中走得更加堅定和自信。
您像一盞明燈，引領(lǐng)我們在茫茫人生路上找到正確的方向；您像一片藍天，給予我們無限的夢想和希望。我們將永遠記得您的恩情，永遠感激您的付出。
在我們的成長歷程中，您說過的每一句話都會在我們的心中深深地銘刻下來，您的一舉一動都會在我們的內(nèi)心深處留下永久的印記。因為您是我們學(xué)習和成長中最重要的人，是我們心中最為珍貴的人。
您的言傳身教、悉心教導(dǎo)使我們懂得了很多，我們感謝您的教誨與影響，這讓我們?nèi)蘸蟮牡缆飞弦材軠p少很多彎路。
對于您、對于我們所有人而言，每個日子都是不可重復(fù)的珍貴時光。我們將珍藏著您留下的點滴，永遠感恩您的教育，感恩您為我們付出的每一份汗水和心血。
在此，我們對您深深地鞠躬致敬，謹以最真摯的心意和最深沉的感激之情，向您表達我們最衷心的感恩之意！
寫老師的作文 24
我們的數(shù)學(xué)梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫里人物一樣，她是我最喜歡的.老師。梁老師中等個子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。她形象百變，嚴肅起來時，像冬天里的寒風，望而生畏;笑起來時，像春天里的太陽一般，讓人感覺很親切，如沐春風。
她非常嚴格，負責任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯了就能輕易地涂改，所以沒有養(yǎng)成打草稿的習慣�？伤婚_學(xué)就定下規(guī)矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍筆，易錯題用紅筆，我們頓時驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業(yè)整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認為正確，才將答案寫上去，剛開始我們很不習慣，但漸漸習以為常。
她為了提高我們的學(xué)習興趣和成績，花了許多小心思，她給我們設(shè)置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè)，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學(xué)好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無分文，聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒，嚴格要求自己，每天按時按量的完成作業(yè)。
這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師，上課時嚴肅，下課時跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?
寫老師的作文 25
我們的班主任姜老師有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的披肩長發(fā)給她增添了幾分溫柔。她渾身散發(fā)著一股淡淡的香氣，而且每天都換衣服，一星期幾乎不重樣，就像是一位愛打扮的美少女。
姜老師雖然外表一副“安全無害”的樣子，實際卻很嚴厲。只要有同學(xué)不寫作業(yè)或是犯了嚴重的錯誤，她的目光就像利劍一樣落在那位同學(xué)身上，一種無形的`威嚴便四散開來。同時也無聲地告誡著其他同學(xué)：下不為例。姜老師還好像自帶“凍結(jié)時空”功能。每當教室里亂成一鍋粥時，姜老師的眼神一掃，大家燦爛的笑容就瞬間僵在了臉上。頓時，教室里鴉雀無聲。不過，“嚴師出高徒”，上次“警營開放日”活動，全校只有我們班參加了，因為我們是紀律第一名！活動里各種先進裝備和防爆車輛數(shù)不勝數(shù)，警燈閃爍，場面十分壯觀。那些沒去的班級肯定會感到羨慕嫉妒恨吧！除此之外，我們能參加各種各樣的活動，全都是歸功于她對我們的嚴格。由此看來，姜老師的嚴格也并非沒有作用呢！
這就是我們恩威并濟的班主任姜老師。
寫老師的作文 26
老師的愛純潔而偉大。她像一個勤奮的園丁，精心培育祖國的花朵。她希望燦爛的陽光能哺育尚未結(jié)果的小樹。
時鐘已經(jīng)敲了12次了。每個人從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的房間仍然明亮。她低著頭，彎著腰，一動不動地批改作業(yè)。她想要的是我們美好的未來和我們祖國的力量。當我們看到老師再次把他疲憊的身體拖到講臺上時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不自覺地流了下來，老師的無私感動了我們。
書山有一條勤奮的道路，學(xué)習的海洋是無盡的。這是老師經(jīng)常告訴我們的。是的。成功在于給予。老師把我們從一個無知的孩子精心培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。老師在這個過程中付出了多少心血和汗水！老師，你給了我戰(zhàn)勝困難的知識和勇氣。老師，我們不能把你對我們所做的還給你。
老師，你還記得那個春天嗎，下午放學(xué)后下起了傾盆大雨，所有的`學(xué)生都走了。只有我，我在一個角落里發(fā)呆。你看見了我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的心從寒冷變得溫暖。當我回家的時候，我正要給你拿杯熱茶，但是你已經(jīng)在雨中消失了。你多么無私�。±蠋�
我贊美你，你就像一盞明燈，在茫茫大海中照亮我們的路。老師，我贊美您的無私，您的高貴，以及您為我們所做的一切！
寫老師的作文 27
我在遼寧省，撫順市，實驗小學(xué)，五年八班學(xué)習。我很高興，我有一個慈母般的班主任，因為是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個學(xué)習好的好孩子。我們班有56名同學(xué)，在我們的班主任，邢老師的帶領(lǐng)下，我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊""校三好班級""市優(yōu)秀中隊""市三好班級"……的稱號。
這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè)，備課，我總想對您說："老師啊。你為我們付出了太多的'辛苦了，您歇會吧。"記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動，我那時感動得快要哭了，我真想對您說一聲"媽媽"！
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，還有一年就要畢業(yè)了，我真舍不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學(xué)習，爭取考一個好成績，考一個好大學(xué)，來報答您對我們的教育之恩��！老師，我一定忘不了您。
寫老師的作文 28
我們班有一個美麗又讓同學(xué)們敬佩的語文老師，她今年三十出頭的樣子，她長著長長的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的.鼻梁，微翅的紅嘴巴，瓜子臉，他對我們很嚴厲，但是我們都知道，老師的心目中是最愛我們的，她就是我們班主任劉燕老師，也是我們最敬愛的人了，聽我媽媽講：“劉老師最近還榮獲了全市中小學(xué)教師五項全能的第一名呢！”
老師每天都穿著美麗而又整齊的衣服報著教案走向講臺，微笑著給我們上課，白色的粉筆沫一陣陣飄落，像雪花點似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的衣服上，三年來，老師從a、o、e，講到我們不會的生字，教會了我們深情地朗讀課文，理解課文，如今，我們都學(xué)會了許許多多的知識，會寫“大作文”了，老師您還教會了我們怎樣做人做事，怎樣和同學(xué)們和睦相處，老師您付出了一切的一切，我們都看在眼里，記在心上，您是工程師，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，您是藝術(shù)家，繪出了美麗的人生，您是園丁，培養(yǎng)了一代又一代的新人。
老師，教師節(jié)快到，我想告訴您一句心里話：“劉老師您是我最敬愛的人，您講的每句話，我都記在心里，我要好好學(xué)習，認真聽講，不辜負您對我們的希望，爭做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生！”
寫老師的作文 29
今天，正是三年級的開學(xué)第一天。我們迎來了一位老師——盛老師。我們的第一節(jié)科學(xué)課就這樣開始了。
鈴聲一響，我們風馳電掣地奔回教室。過了一會兒老師還沒有來。我們的班長“荷包蛋”班長就去上面領(lǐng)讀古詩。老師終于來了。
咦？這位老師長得真奇怪，頭發(fā)的造型就和一朵蘑茹一樣，頭很圓，還戴著“瓶蓋”呢。
老師瞇起眼說：“上課起立。”
我們大著嗓子說：“老師好�！庇竹R上鞠了一個躬。
老師開始點名了，不報不知道，一報笑個爆。
“馬東陽！”我們想：哪有什么馬東陽啊。
我們想了一會兒，“哈哈哈！哈哈哈！哈哈！哈哈！”
原來老師竟然把馬陳陽叫成了馬東陽。
過了一會兒老師又報：“流星雨！”
我們又哈哈的大笑起來這聲音排山倒海，把大地都震得顫抖起來。
老師竟然再次把姜鑫羽的.名字叫成了流星雨。
最好笑的還是我的名字，老師竟然把我的名字叫成了俞加熱。
這次笑得連遙在天邊的辦公室老師都聽得到，都來問怎么了……
老師，名字就是人的標簽，請認真讀一讀我們的名字。
寫老師的作文 30
我有一個像愛孩子一樣愛學(xué)生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。
她對我們要求很嚴格，但并不整天板著臉；她的講課生動有趣，讓我們感到學(xué)習的樂趣；她總是組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫的'報紙、詩歌和繪畫帶著我們的思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個同學(xué)課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細心，是個好老師，好媽媽，給我無微不至的照顧。當一些同學(xué)有了進步，作文得了獎，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進步凝聚了老師的汗水和心血！學(xué)生的進步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說了。宋老師的好日子是完不成的。就說一千個字：我宋老師最好。
寫老師的作文 31
在我上二年級時，我的班主任是孫老師。她很關(guān)心我們，哪怕是在自己不舒服時，也會想著我們。就拿這事來說吧！
二年級下學(xué)期，我們二（2）班鬧了一次蟑螂，我們只好到看電影的教師去上課。都打上課鈴了，孫老師還沒來。這時，孔老師跑來說：“孫老師不舒服，你們自己做作業(yè)吧！上自習課�！蔽覀冇行┦�，于是開始寫作業(yè)。過了一會，孫老師來看我們了，可是當她看到門口的蟑螂時，不禁吐了出來，孔老師連忙來扶著她回宿舍。她臨走時還說：“要多穿點衣服，外面很冷！還有做完作業(yè)再玩，知道了嗎？”我們齊聲喊：“知道了！”我想：“老師真關(guān)心我們�！庇谑俏覍Π嚅L說：“現(xiàn)在太吵了，孫老師肯定休息不好！我們在黑板上寫一些話，讓她們安靜吧！”班長決定寫：“安靜一些，就是對孫老師的關(guān)心！”我扶著班長，讓她寫在黑板上。寫完后，班上安靜了許多。放學(xué)了，孫老師又來看我們了，看見了黑板上的字，不禁笑了出來，說：“這是誰寫的？”“是我提議的！”“是我寫的”孫老師說：“謝謝你們倆關(guān)心我�！蔽艺f：“這是應(yīng)該的`！”
到現(xiàn)在我還忘不了孫老師對我的教育，我要對她說：“謝謝您，孫老師！”
寫老師的作文 32
一個人無論是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會留下一群人的腳印。這些腳印是誰的呢？是老師們的！倘若把人的一生比作一座塔，那么老師就是你的基座，如果沒有老師幫你打好牢固的地基，你便無法再繼續(xù)發(fā)展。而令我印象深刻的老師是張瑜老師。
張老師的教學(xué)方法很是獨特，她總是可以用詼諧幽默的語言貫穿整節(jié)課。而知識的種子卻也在我們心里悄然扎根，因此我們很愛上她的課。
記得有一次，張老師給我們講課的題目是《難忘的“第一次”》。
于是，張老師就給我們舉例了她第一次養(yǎng)小狗的事情，當張老師講到小狗把她辛辛苦苦批改的作業(yè)撕得七零八碎的時候，我們?nèi)喽己逄么笮�，為小狗的`調(diào)皮替張老師感到心累。我們每次下張老師的課后，既感到知識的充盈，又感到課堂的愉悅。
張老師雖然幽默風趣，但做起事卻十分得認真。每次我們發(fā)下來的，老師都會圈點出當中的錯字。
因為張老師很注重這些細節(jié)，中錯別字過多會影響整篇文章的質(zhì)量，所以老師對此，從不姑息，而我們，也對寫作中錯別字的更正提高了警惕。
這些年，因為有了張老師的陪伴和指導(dǎo)，我感到了自己的進步，感謝張老師的諄諄教誨。這就是我印象深刻的一位老師。
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