精選體驗(yàn)快樂作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的體驗(yàn)快樂作文3篇，希望對大家有所幫助。

體驗(yàn)快樂作文 篇1

　　生活中常常有許多的精彩瞬間，或是一些快樂的時刻，為你的生活增添了一些繽紛的色彩。記得又一次體驗(yàn)，我現(xiàn)在仍然映像深刻。

　　暑假里的一天，外婆要帶我到老家鄉(xiāng)下學(xué)種菜，我高興極了，情不自禁地拿起水瓶“啪啪”地亂敲一氣，蹦蹦跳跳了好一會兒。

　　我和外婆出發(fā)了，一路上汽車在“嘀嘀”地嚷著，自行車在“叮零零”地唱歌，真像一首“馬路交響曲”。到了鄉(xiāng)間，撲面而來的是一陣清新的空氣，到處鳥語花香，小路旁挺拔的柳樹好像在歡迎我們的到來

　　到了目的地我立刻吃了一驚，到處都是綠油油的一片，菜畦里依次排列著油菜、蒜苗、韭菜、萵苣、卷心菜、黃瓜……郁郁蔥蔥、錯落有致、應(yīng)有盡有。外婆拿來一包小青菜的種子，領(lǐng)我去自家的菜園。�。⊥馄欧N的菜真好看，有紫瑩瑩的茄子，身穿綠衣裳的絲瓜，裹著大棉襖呼呼大睡的冬瓜，長著尖尖嘴的辣椒，還有在地底下捉迷藏的蘿卜…… 瞧，那兒有兩塊空地，大概就是今天要種菜的地方吧。

　　種菜首先要除草，地里長時間不去打理，就會長出一些雜草。開始，我用力一拔，草一下子全被我拔了出來，連泥土都沒有幸免，拔起了一大堆，外婆見狀就跟我說：“拔草可不是一件簡單的事，來學(xué)我的！”我跟著外婆學(xué)，果然進(jìn)步飛快。經(jīng)過我和外婆的辛勤勞動，整塊土地象換了一件新衣似的，變得很有精神。接著就要先松土了。外婆拿著大鋤頭，我拿著小鋤頭，外婆從頭開始松，我從尾開始。菜園里的土不算很硬，只需輕輕一撥就可以了，還時不時地出現(xiàn)蚯蚓。在太陽底下，我賣力地干著，汗流滿面，覺得光芒四射的烈陽正在我的頭頂發(fā)光……過了好一會兒，松松軟軟的`泥土就像是一個個小饅頭，一高一低的，真是太可愛了。下一個階段就是撒種施肥。外婆抓來一把種子，均勻地撒在松好的土上。我也學(xué)著外婆的樣，干了起來。就這樣我們一會兒澆水，一會兒撒種，忙的不亦樂乎。

　　太陽已經(jīng)已經(jīng)偏西，看著我的成果，我的心里比吃了蜜還甜。我心想，下次再來的時候，它們一定會長的更強(qiáng)壯吧。

　　通過這次快樂的體驗(yàn)，我明白了農(nóng)民伯伯的辛勞，是他們用汗水換來有著深刻意義的莊稼，我們要珍惜糧食，真正懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。并且我也明白一個道理：做任何事都要持之以恒，不能半途而廢，要相信自己，只要肯努力付出就一定會有收獲。

體驗(yàn)快樂作文 篇2

　　這幾個星期中，我們學(xué)校開展了陽光體育活動。

　　我們班的項(xiàng)目是跳竹竿，說起跳竹竿，它是黎族人在慶祝新春時，都喜歡的運(yùn)動。跳竹竿是一種古老獨(dú)特的運(yùn)動，也是一項(xiàng)令人陶醉的文藝體育活動。它不但姿態(tài)優(yōu)美，富于節(jié)奏，而且氣氛非常歡快熱烈，吸引人。跳竹竿時，既不能踩到竹竿，又不能被不斷開合的竹竿夾著。跳竹竿的人邊跳要邊喊哎——喂。當(dāng)竹竿分開時，單腳巧妙地落地。竹竿將要合攏時又急速跳起。一組打竹竿，一組跳，然后再輪換。打竹竿的人面對面盤腿坐下或雙膝跪地，手持竹竿隨著節(jié)拍上下敲打。

　　老師讓我們從停車場里找來了十根竹竿，擺好了。剛開始時，我們都對跳竹竿很陌生，只在電視里看過別人做罷了，自己根本不知道該怎么跳。先找?guī)讉�同學(xué)打竹竿，大家剛開始跳時都生怕自己被夾住腳，都一直躲著不敢上。但是老師鼓勵我們要勇敢，瞅準(zhǔn)機(jī)會邊數(shù)拍子邊跳進(jìn)去。老師帶領(lǐng)我們一起喊口號，不久，緊張的.心安定下來了。同學(xué)們跳的都十分有節(jié)奏。雖說都滿頭大汗，但都興致勃勃。再看打竹竿的，手又累又疼，一點(diǎn)都不比跳的同學(xué)輕松。有一次，打竹竿的同學(xué)突然覺得身子十分癢，就去抓，不一會兒全身都腫了起來。同學(xué)們并沒有因此而退縮，而是仔仔細(xì)細(xì)地把竹竿消毒了一遍，還裝飾得五顏六色，顯得更加漂亮。有同學(xué)的父母送來了手套給大家，有同學(xué)的父母買來了包裝貼紙，有了家長的支持，我們跳的更歡了。這種場面讓我知道了大家的心都在一起。

　　啊，陽光體育活動既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作精神，我喜歡陽光體育活動！

體驗(yàn)快樂作文 篇3

　　今天，下午我體驗(yàn)了一次管理同學(xué)的“艱辛”。我才知班干部的辛苦。

　　今天下午是女孩節(jié)。李老師派我去小藝廳去協(xié)助老師管好那里的

　　女生并幫助女生規(guī)劃做游戲場所。我聽了我馬上飛奔下樓。因?yàn)槲覐膩頉]有當(dāng)過管同學(xué)的。所以我一心想當(dāng)好這個“官”。

　　我一下來正好就遇到了那里的負(fù)責(zé)老師。我向老師請求任務(wù):“老師我有什么“任務(wù)啊”？老師說：“你會玩跳格子嗎？”“會”我說�！袄�,你幫老師畫一下格子�！薄昂谩蔽宜�快的答應(yīng)了下來。我拿起來對著地板上的'印子畫了30個格子。寫上了天堂，地獄。還有加3000，900等等，減7000，9000等等。還有打手板10,20下。我一畫好一批女生就來玩。我扔給了她們一個沙包。要她們?nèi)印５谝粋�投中了一個地獄。只剩500了（注意一個人一來就有1000）后來又來了一個扔到了天堂。加了1000。后來我又“來”了一個再來一次和失去一次。又來了一批人。走了一批人又來一批人……，源源不斷的來。直到這一次女孩節(jié)結(jié)束。

　　這一次，我體驗(yàn)了班干部的辛苦所以我以后要表現(xiàn)好不要讓老師和班干部操心！

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