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實(shí)用的激勵(lì)作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的激勵(lì)作文4篇,歡迎大家分享。
激勵(lì)作文 篇1
生活中的小事有許多許多,有帶給我們快樂的、傷心的、自豪的……但真正激勵(lì)著我,使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)是它!
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候,重大的擔(dān)子壓在了母親的身上,注定了要為我們操勞一輩子。所謂“父母是孩子的第一任老師”,她不僅給予了我無私的愛,還給予了我為人處事的道理。尤其那件事給我的印象太過深厚了!
小時(shí)候的我太過頑皮,總是有事沒事地挨母親的罵。有一次,我的腳被扎出了血,母親忙前忙后地為我操勞,之后就少不了一頓臭罵了。但我的脾氣很倔強(qiáng),總是和媽媽頂嘴。但那次沉默的媽媽使小時(shí)候的我有了翻天覆地的.變化。那次,我在期末考試期間發(fā)揮失常,以至于我的成績(jī)不理想。我忐忑的將那份揉皺了的成績(jī)單拿到媽媽面前時(shí),她沒有像我預(yù)料中的一樣發(fā)火,但我在她的眼中看到了失望。我心里很別扭,并問了媽媽:“媽媽,我考得這么差,您為什么不罵我呢?”母親頓了一下,說道:“一次失敗并不代表著永遠(yuǎn)失敗,失敗不可怕,可怕的是失敗的人不能振作起來,重新面對(duì)新的挑戰(zhàn)!”我恍然大悟,母親的話又讓我重新審視我自己,我確實(shí)需要改正馬馬虎虎、吊兒郎當(dāng)?shù)牧?xí)性。
生活如一杯苦咖啡,又苦又甜,但嘗到甜味是需要付出的。我在這件小事中學(xué)會(huì)了很多,使我在以后的道路上更加認(rèn)真,更加堅(jiān)強(qiáng)!
激勵(lì)作文 篇2
人生路漫漫,跌倒又爬起,又跌倒,又爬起。反反復(fù)復(fù),樂此不疲。
每個(gè)人心中都住著一個(gè)夢(mèng),而我的是那在心中許了七年從未改變的美院夢(mèng)。
自由是人們向往的,畫畫時(shí)揮灑顏料的灑脫感,只有感受過的人,才懂。畫筆來回在紙上磨出“沙沙”的聲音,畫室所有人都帶著一只耳機(jī),放著自己喜歡的音樂,另一只耳朵感受著紙與筆碰撞的聲音。
還在幼稚園的時(shí)候,大家就有了各自的喜好,那時(shí)沒有多少人喜歡畫畫,我便沒有可以分享快樂的人。只是在別人午休的時(shí)候,我抱著一張大紙,提著一小盒水彩筆,獨(dú)自沉迷其中罷了。
夢(mèng)想并不是順暢的大道,而是雜草叢生的小徑。誰還沒經(jīng)歷過幾次跌倒呢?小升初階段,我那一張張不堪入目的測(cè)驗(yàn)卷,打亂了我和母親的心弦。母親勸我放棄美術(shù),好好學(xué)習(xí),可我哪里舍得放棄多年的.夢(mèng)?我只是繼續(xù)沉迷于此,好似為了和母親對(duì)著干,根本不聽講。母親生氣了,停掉了我的美術(shù)課,取而代之的是我不愿學(xué)的語數(shù)英。她用此威脅我:“如果成績(jī)提不上去,這輩子別再想碰畫筆!
我跟母親大吵了一架,為了捍衛(wèi)自己心中的夢(mèng)。直到后來,小學(xué)的知己與我談?wù)撚嘘P(guān)未來時(shí),她告訴我,母親希望我有好成績(jī),考上好高中,不是為了光榮,而是為了讓我離美院更近一步。我這才覺悟,那是我用來捍衛(wèi)夢(mèng)想的辦法,真傻。
為了成績(jī)變好,我開始補(bǔ)課,瘋了一般。早上的課間操不再抱著素描本,改成了測(cè)試卷以及借來的筆記。想著每記一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我就離美院又近了一步,便更有動(dòng)力。
中學(xué)入學(xué)考如期進(jìn)行,我沒有懼怕,反倒胸有成足。是的,我成功了。當(dāng)我通過面試后,第一件事就是拿起那只幾月未碰的畫筆,躲進(jìn)畫室,沉迷在我自己的世界中。
現(xiàn)在的我,依然在努力。努力將夢(mèng)想架上云端,再化成雨,最后落地,成為現(xiàn)實(shí)。要用夢(mèng)想改變世界,千萬別讓世界改變你的夢(mèng)想。
這使我明白了,放下不等于放棄,有時(shí)放一放做些別的事,讓自己換一種方式體驗(yàn)生活的快樂,會(huì)遠(yuǎn)比“不撞南墻不回頭”要好得多。
嘿,夢(mèng)想,謝謝你激勵(lì)我成長(zhǎng),我依舊把你架在云端。
激勵(lì)作文 篇3
在我的心靈深處,有著一件如同被膠水粘過似的事,這件事也是使我受益匪淺,令我受到了一個(gè)良好的教育。
在學(xué)校中,數(shù)學(xué)這一門功課是最需要細(xì)心的,而身為中等偏上的我,把這次數(shù)學(xué)考試給弄得一塌糊涂,在考試前夕,我以為自己的數(shù)學(xué)已經(jīng)是好得不得了了,便把數(shù)學(xué)書像垃圾一樣視而不見。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”。上課鈴聲鉆進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的耳朵里開始?xì)g唱,而這也意味考試開始了,我一拿到數(shù)學(xué)試卷,從上往下就先瀏覽了一遍,這也沒什么難題嘛!都是些小兒科的題目,我心里樂呵呵地想著,考試才進(jìn)行到一半,我就把這張簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的試卷給寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧,我心里得意地想:這種簡(jiǎn)單試卷,作起來果然容易,看來我這次不用檢查都能拿個(gè)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臐M分得第一名了。想完,我就開始回憶起前幾天玩的一個(gè)游戲了。
終于下課了,我也算是不用在剛才的課堂里進(jìn)行煎熬的等待了。正當(dāng)我準(zhǔn)備和同桌聊會(huì)兒游戲時(shí),一個(gè)同學(xué)跑過來問我一道極其簡(jiǎn)單的題目怎么做,怕會(huì)在考試卷上作錯(cuò)。我不屑一顧地對(duì)他說:“連這種題目你都不會(huì)?開玩笑!”我對(duì)他還裝了一個(gè)蔑視的手勢(shì)。
過了兩天,考試卷被老師細(xì)細(xì)地改了一遍,分?jǐn)?shù)也都出來了。當(dāng)我的同桌拿到試卷時(shí),我偷偷地瞄了一眼,切!才88分,我可是要拿100分的學(xué)霸呢!我一邊大聲地嘲笑他,一邊在心里想著。當(dāng)我的試卷送到我的課桌上時(shí),原本的100分卻變成了70分,印入了我的眼簾,并且在分?jǐn)?shù)旁還有一個(gè)大大的“差”字。我的心情十分沮喪,周圍路過的同學(xué)還一邊嘲笑,一邊對(duì)我用輕蔑的手勢(shì),尤其是我的同桌,他就像被點(diǎn)了笑穴一樣,瘋狂地笑著,這笑聲也是快把我的耳膜給震破了。在放學(xué)前,我也是被老師請(qǐng)到辦公室里“吃”了一頓下午茶,回教室時(shí),兩顆水晶正在眼角閃爍著,而我的.手上也是印上了三條傷痕。
放學(xué)了,我邁著緊張的步伐向家里走去,心就像在沸騰的熱水里煮到不斷翻滾著的程度,也不和道該不該向媽媽訴說真情實(shí)況,原來需要走半個(gè)小時(shí)才能到家,今天竟然感覺會(huì)這么快。
進(jìn)了家門后,我還是鼓起勇氣把所有的情況都告訴了老媽,并說以后不會(huì)再粗心大意了。正當(dāng)我等著媽媽的痛罵時(shí),沒想到她竟然要我收拾收拾,然后出來吃晚飯,我心里非常過意不去,當(dāng)吃完飯后,媽媽對(duì)我說:“做事不能馬虎,要細(xì)心,以后可別再犯錯(cuò)嘍!”
就因?yàn)閶寢寣?duì)我說的那句話,一直激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路中不斷前進(jìn)。
激勵(lì)作文 篇4
我曾經(jīng)怨恨過你,因?yàn)槟銓?duì)我總是冷嘲熱諷,在我的傷口上撒鹽,而我在最無助的時(shí)候,在我像一艘船在波濤洶涌的海面找不到方向時(shí),是你的批評(píng)像那刺骨的冷風(fēng)讓我平靜下來。
我為什么要謝你?因?yàn)槟氵@陣風(fēng)把我吹醒了,把我從萬丈深淵的邊緣拉了回來。
把記憶那段快要消逝的時(shí)光重新找出來。那次期末考試之后,我沒有考出一個(gè)我認(rèn)為理想的分?jǐn)?shù),每科都沒有,我悲痛欲絕,而你的眼睛卻一直望著我的拳頭,眼白中透出血絲。
放學(xué)后,我對(duì)誰都置之不理,只想一走了之,而你站在我的身后,喊著:“喂!你站住,哎,你聽見沒有?!”我當(dāng)時(shí)仿佛與世隔絕,所有的聲音我都屏在腦外,你拉著我的車說:“不要以為我是來安慰你的,我是來笑話你的!”你接著說:“我聽見老師念你的`分?jǐn)?shù)了,是的,很差。然而,你就是因?yàn)檫@樣的成績(jī)甘愿墮落嗎?我真可憐你,你覺得這樣回到家,你就與世無爭(zhēng)了嗎?不可能!
“你說完了嗎?說完就請(qǐng)放開你的手,我要回家了!蹦銋s說:“你知道嗎?你這樣對(duì)待問題的方式我很討厭!
現(xiàn)在回憶起來,我走時(shí),你還是站在那里。
也正是你的那些話,讓我回家一直在家門口徘徊,我明白了,我不應(yīng)氣餒,我應(yīng)該知恥而后勇,通過自己的努力一雪前恥,后來我學(xué)習(xí)連連飆升,我應(yīng)該好好謝謝你。
這些年,你一直激勵(lì)著我,我總是沒好氣的和你說話,但我從心底感激你,因?yàn)槟闶俏倚闹胁粶绲臒羲?/p>
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