小小老師作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小小老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小小老師作文 篇1
哈哈，那天我過了把當老師的癮。
那天下午，我坐在我的小書桌前，寫寫看看讀讀，忙的不亦悅乎。大家猜我在干什么？告訴你吧，我在備課呢！咦？我才是一個小學五年級的學生備什么課呢？又不明白了？我和小年都在卓越學外語，媽媽想了解我們學的怎么樣，就在家里開展了一個活動：讓我們當媽媽和爸爸的小老師——教他們學英語！
這次，輪到我當小老師了，所以一個下午我都在我的書桌前整理“教案”，比做作業(yè)還認真呢！我有了弟弟上一次教課的失誤，（他因為準備的不充分，“教具”沒有準備好，所以有些手忙腳亂）這次我上課就做好了認真的準備工作：我看著我的英語課本，準備教三個小同學（小年、藍紫、小松）學我們剛剛學到的單詞，要知道，我要是教錯了，那就是3個人都學錯了��！所以我看著音標認真的讀了一遍又一遍。我又準備了游戲和我出的練習題，寫在三張紙上，就算是試卷吧！
吃完晚飯后，開始講課了，我大聲地說:“上課！”小松同學立刻接上一句“起立！”3位同學就齊聲喊：“老——師——好！”“同學們請坐！”我鎮(zhèn)定自若地說，其實心里興奮極了�！敖裉煳覀儊韺W習9個單詞，大家要好好的聽講，一會我們考試做游戲都要用上這9個單詞，下面我領讀幾遍，然后我教大家怎么很快的默會這些單詞！好。大家跟我讀：will將要will……”“will將要will……”三個學生齊聲跟我讀起來。哈哈，當老師的感覺真不錯！“大家都會讀了吧！下面我們就來學怎么快速的把這些單詞給默會。大家來看will這個詞，把w給去掉ill是什么意思？”小年同學聽了連忙的舉起了手：“是生病的'意思！”“恩�？磥硇∧晖瑢W的詞匯量很廣，大家要向小年同學學習一下！”小年聽了樂滋滋的�！吧∈莍ll，那么只要加一個w就是will了，怎么樣容易吧！”然后我又把其他的單詞教了一邊，說：“下面大家再把單詞看一下，一會我們就要考試了！”看了還不到一分鐘，藍紫同學說話了：“老師老師，我會了！”我說：“這么快，等一會大家一起考試，看看是不是真的掌握了�！钡却蠹叶紝W會了，我把試卷發(fā)到他們的手里，不一會藍紫和小年都交卷子了，而且都是100分，而小松還在悶著頭寫他的試卷，我們都在看著他寫，他有一點不好意思了，所以，就說：“唉，就這樣交了吧，豁出去了！”然后把試卷交給了我，讓我批改，我一個字母一個字母的檢查起來，而藍紫和小年在座位上問小松寫得好不好，我接著說道：“錯了幾個字母，有一個單詞沒有寫。下一次要努力了啊！”小松為他辯護道：“我中午沒睡午覺，現(xiàn)在好困哦！”“不要為自己找理由，只要你想學習，無論什么樣的困難是都能克服的！”我“嚴肅”地說。小松見我這么嚴肅，就說：“知道了，打起精神努力努力再努力！哦耶！”呵呵，這么有決心，就看做游戲的時候能不能把單詞都給默會了。
“大家學的都不錯，大家想做游戲嗎？”大家一聽做游戲，高興極了，忙回答“想——”“好，大家想玩的話，我得先給大家講一講游戲規(guī)則，規(guī)則是這樣的：畫一個‘井’字格，一共有９個格，我讀單詞你們默寫，可以任意挑一個位置寫下來，咱們正好學了９個單詞，默完之后，我隨便念４個單詞，你把這四個單詞圈住，只要成一條直線或一條豎線或一條斜線，就可以擁有一個“你真棒”的小貼畫了！不過前提條件是單詞都默寫對了。明白了嗎？”“明——白——了！”“那好，我已經(jīng)把‘井’字格畫到了三張紙上，現(xiàn)在發(fā)給你們，開始了啊。“禮物..將要..采摘……”我故意用漢語念的，我怕用英文念他們能根據(jù)讀音寫出單詞，這樣難度會更大一些。這時，只聽見筆在紙上跳舞發(fā)出的沙沙聲。默寫完之后，我說道：“好了，我念4個單詞，大家仔細聽。將要、禮物、人人和采摘。看看是不是能成一條直線或斜線？”隨即就聽見了藍紫和小年的嘆息聲。想必是沒有一個成一條線的吧！咦？平常愛說話的小松怎么不說話了？我看了看他的紙條。哇噻！就稀稀拉拉的寫了幾個單詞字母！比上一次還差呢！唉，沒辦法，這就是上課不用心聽講的結果。
看到三個學生都有點疲倦，再加上已經(jīng)晚上9點30分了，我說：“class is over！”同學們反應了過來，說：“Goodbye teacher,好累�。≮s快睡覺！”
這次過了次當老師的癮，也體會到了當老師的辛苦，當學生的幸福，以后要好好學習，擁有更多的知識，來建設我們的祖國！
小小老師作文 篇2
童年許多事都是可愛的，讓人忍俊不禁，回味無窮。
記得我上二年級時，有一天，我在小區(qū)里的草地上，給一群才剛剛上幼兒園的小朋友們上課，我戴著假眼鏡，一手拿課本，一手拿教鞭，像在學校里的張老師一樣，讓他們坐好。
我用白色畫板當黑板，用畫筆當粉筆。有個小娃娃愛吃零食，肚子圓溜溜的，像個小西瓜。我正在給小朋友們教拼音字母，我看了看那個娃娃一眼，想看看他嘴里在吃什么，我叫他起來，他的'嘴巴不咬了，兩邊臉都鼓了起來，我對他說：“讀個a字�！彼磺宀怀刈x了，一句“啊”，嘴里掉出一片薯片，逗得全班哈哈大笑，結果全班亂成了一團，，生氣地用教鞭狠狠地敲了一下桌子，突然，教鞭勾到眼鏡了，眼鏡掉在地上，這里，全班笑得更加厲害了，我被氣得快哭了，忍不住對全班喊道：“再笑，就把這些拼音字母抄十遍。”全班被我的怒吼聲給嚇著了，立刻安靜了下來。
語文課上完了，我開始教他們數(shù)學，我在黑板上寫著二加二等于四，三加一等于四。剛寫完時，就聽見下面的一個淘氣的娃娃小虎子對我說：“既然二加二等于四，那么三加一也不可能等于四呀!”我聽了，差點兒哈哈大笑，我在他書上寫著：“上課有認真聽哦!”然后我再耐心地教他，掰著手指教他算，當做教材的工具一樣。過了一會兒，他終于明白三加一為什么也等于四了。
這些童年的趣事，激勵著我第一次長大，當一名優(yōu)秀的教師。
小小老師作文 篇3
星期三，我們上了一節(jié)體育課，老師說：“今天你們選一位小小體育老師出來管一下別人，老師在旁邊看看他做得好不好�！蓖瑢W們七嘴八舌地說：“讓談欣來當小老師，還是讓言木聞來當小老師呢？”大家選來選去，好久都沒選出來。
老師見好久都沒有人主動舉手，于是說：“我來選一位同學吧！”說著就指了指炎永�！熬驼堁桌蠋煱�！”話音剛落，下面就有了拍手聲。
炎老師是個女生，她很溫和。她長得不瘦不胖，腿長個子高，跑步快得像一匹駿馬。一雙眼睛炯炯有神，耳朵很小，像《美食大冒險》里的面條小喬。
炎老師把同學們整成一列縱隊，可是還有人坐在草地上，炎老師費了九牛二虎之力才把草地上的同學給拉起來。炎老師說：“累死我啦！”話剛說完，她才想起要整隊。等她整好隊伍，大家已經(jīng)亂成了一鍋粥。同學們有的在蹦蹦跳跳，有的'又坐在了草地上，有的還跑遠了。炎老師東拽拽西拉拉，隊伍一會兒像一條蛇，一會兒像一座座小山……隊伍變得越來越亂，炎老師看得眼花繚亂，都快要暈了！
我想，如果我當體育老師，我一定要比她做得更好！
小小老師作文 篇4
我的體育教師李老師是男的，頭發(fā)細細長長，臉較長，大眼睛，鼻子很尖。他像個小朋友，一直逗我們玩。大家很喜歡他。
這節(jié)體育課張老師請孩子們當體育老師。最先，張老師請孫佳奕當體育老師。她的秀發(fā)黑乎乎的，前邊是流海，后邊扎了一根馬尾辮，她的雙眼極大地，鼻部和嘴唇都小小，她的衣服褲子是淡粉色的上邊有紋路，是米奇的；穿的運動褲子是暗藍色的，腳穿一雙咖色的鞋。別以為她長得小小，可傳出號令響聲尤其響。例如讓我們訓練站隊，她大聲喊：立正、抱臂，大家趕快照她的`做。有時候她會喊某某某沒齊整，大伙兒趕緊安排好隊，這一體育教師當?shù)暮芎谩?/p>
李老師又請了一個男生上來，他叫戴千易，看起來很可愛，圓圓的面部剪了一個磨茹頭，小鼻子，眼睛小。他盡管沒有第一個體育老師那麼嚴，可是也很用心。他喊的是稍息、立正、抱臂、學會放下、向左轉、向右轉。
今日教師使我們當上一回體育老師，遺憾我沒當上。我想假如我可以當上，一定會是一名嚴苛的體育老師。
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