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愛的距離作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的愛的距離作文，歡迎大家分享。
愛的距離作文1
小時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)問父母，“愛是什么？”。我們只會(huì)在書本上，電視里以及聽大人說起過，卻從未感受。懷著那份好奇，我們長(zhǎng)大了。
我和她相識(shí)在一次偶遇，她給我第一感覺就完全占據(jù)了我的心。經(jīng)過我一番追求后，我們?cè)谝黄鹆�，開始了相愛的生活。忘記提起了，她還是個(gè)學(xué)生，我們是在暑假里學(xué)車認(rèn)識(shí)的，我們?cè)谝黄鸷�，每天過得非常開心，雖然沒有那么的`轟轟烈烈，可都很滿足。
那段時(shí)間里，我們心中總有一件事，兩個(gè)人每天都在想，卻誰也不想說。那就是等到暑假結(jié)束后，她將要去遠(yuǎn)方讀書，我們就會(huì)開始別人所說的“異地戀”。就這樣，過了兩個(gè)多月，這件事我們誰也沒有提起，可時(shí)間一天一天在飛逝，暑假即將結(jié)束。她很傷心，在熱戀中的情侶馬上就要分開，這是對(duì)女方來說多大的一個(gè)打擊，男孩承受能力還比較強(qiáng)點(diǎn)，我們是相愛的。開學(xué)的前一天，我把她送去車站，在站臺(tái)前我們相擁了一個(gè)多小時(shí)，我的淚水竟然也忍不住的流出來，我強(qiáng)力掩飾著自己的傷悲，不想讓她看到。我們，揮淚道別。接下來的生活，每天我們都是沉迷于思念之中。
這在她上學(xué)三年中，我們將會(huì)承受時(shí)間的等待，兩地的距離，但我希望不變的是守候。不要讓距離疏遠(yuǎn)我們，相反，恰恰是對(duì)真愛的一種考驗(yàn)，對(duì)我們以后的一生相愛是一次見證？
愛的距離作文2
當(dāng)每個(gè)人，走在這條青春的路上。他們都在等待，他們都很癡情，他們也都非說：“不，我是真心的愛你”！
我相信這種話，這不應(yīng)該說是相信。因?yàn)槲矣凶约旱母杏X，那種愛至少現(xiàn)在還會(huì)痛心。我是個(gè)青春期的孩子，我也有自己喜歡的男孩。但自己從來不去對(duì)他說，因?yàn)榭偸怯X得如果去說。那種愛就變得不再深沉不再濃郁了，只會(huì)顯得很乏味很空虛。但是，如果不去說，誰又會(huì)知道呢？那些說得人，往往就應(yīng)該是無法互相的深知人吧！
其實(shí)，包括別人看自己或自己看自己。我有一種與眾不同，我不喜歡把“愛”與“不愛”這些話總是掉在嘴邊因?yàn)槲矣X得它理應(yīng)當(dāng)意味深長(zhǎng)。我的眼光，這些詞是很感性的，是賦予獨(dú)特韻味的。而嘴邊上掛著他們，就逝去了很多原本鮮亮原味的`色彩。
我不是沒有愛，正如老師一次提及我作文時(shí)所說。我很有理性，但我不是不會(huì)抒情，要抒情我也可以很感性的。的確，我認(rèn)為老師說的很對(duì)。我是個(gè)多愁善感的孩子，也具備著雙子座的雙重性格。但是我喜歡的任何事物，包括愛情在內(nèi)。我不喜歡夸夸其談、說出來的。我只是喜歡凝聚在一行行短詩里的、有著它本身的優(yōu)柔寡斷。
太年輕，我也有許諾。但自己深知，不管是自己、還是別人的諾言都是很輕的。愛的距離，始終應(yīng)該是有年齡界限的。心里很愛很愛就足已。單純，很遠(yuǎn)處的眺望。我銘記的是什么？關(guān)于美好，我們?yōu)閻郾３种约旱男摹?/p>
愛的距離作文3
人生，綿延無盡的存在，我們品不盡、看不清，但人生的樹干上伸出的枝椏卻綻放著感悟的花朵。
—— 題記
曾經(jīng)以為海與天是一對(duì)真正天長(zhǎng)地久的戀人，沒有背棄，沒有分離，不管多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，他們總會(huì)在一起，緊緊相依……
天真的我曾經(jīng)追逐著想要站在那條線之間——卻總也追不到。
有一天，幡然醒悟，其實(shí)我早已經(jīng)站在那個(gè)曾經(jīng)認(rèn)為的遙遠(yuǎn)的地方……可是，天依舊那樣遙不可及。我才發(fā)現(xiàn)，眼睛會(huì)騙人，那條線竟是這樣長(zhǎng)的距離……中間隔著的是空氣，曾經(jīng)看到的只是一個(gè)虛幻的美麗，是自己設(shè)下的騙局，卻騙得自己深信不疑……只是幻影終究沒有現(xiàn)實(shí)來得強(qiáng)硬，在現(xiàn)實(shí)的沖撞下，它只得支離破碎。不，連碎片也不曾留下……
我站在原地：如果不曾追逐……如果不曾看見……
可是現(xiàn)實(shí)不允許如果，它只能無情地給你的幻想打一個(gè)零分，事實(shí)是他無堅(jiān)不摧的利器。
成長(zhǎng)的過程也是追逐的過程，是所有事實(shí)水落石出的過程，許許多多的“曾經(jīng)以為”都在這過程中破謎。如同童年時(shí)肥皂水吹出的七彩泡泡輕輕一碰就不復(fù)存在。
夕陽的.迷霧摟抱著眷戀，我?guī)е忠粋�(gè)破滅的“曾經(jīng)認(rèn)為”，離開這個(gè)讓我見到現(xiàn)實(shí)的地方。心里的失落去了大半，因?yàn)榫驮趧倓偽野l(fā)現(xiàn)，海與天一直是這個(gè)距離，沒有背棄，也沒有分離，不管多遠(yuǎn)多久都是這個(gè)距離……
幸福就是這樣平凡的東西。
我感謝那個(gè)“曾經(jīng)以為”留下的回憶，沒有它我的童年不會(huì)這樣美麗……
不去怨恨得到的不夠多或者不是你想的那樣。認(rèn)真去看，仔細(xì)去想，現(xiàn)實(shí)的美麗也許與幻想所差無幾。
回憶是空氣，愛是海天的距離，雖沒有緊緊相依，卻也沒有背棄，沒有分離。
成長(zhǎng)的過程我們可以幻想，卻最終不能丟棄現(xiàn)實(shí)。
愛的距離作文4
數(shù)學(xué)老師下定義：兩點(diǎn)間的連線叫做距離。
可我仍然無法理解“距離”的真正含義。
有時(shí)候，我會(huì)托著腦袋望著天空，靜靜的沉思，距離是什么？它真正的內(nèi)涵是無法用言語表達(dá)的，它只是蘊(yùn)含在你心里，存在于生命的意義之中，
大姐在外上大學(xué)，半年回來一次，姨媽常常念叨，一有空，便拿出大姐的照片，一面向周圍人敘述大姐的過去，一面獨(dú)自流下眼淚。我知道她在惦念著大姐，以一顆慈母的心為遠(yuǎn)方的女兒憂慮。大姐打電話來，姨媽便抱著電話不放，不厭其煩的問著“吃得好嗎”“身體怎么樣？”……
大姐終于回來了，我以為欣喜若狂的姨媽一定會(huì)對(duì)大姐寵愛有加，豈料姨媽一臉嚴(yán)肅，訓(xùn)斥大姐的種種惡習(xí)，氣極時(shí)，便幾天不理大姐。我很疑惑，為什么姨媽的愛會(huì)表現(xiàn)得這么奇怪呢？難道只有分開時(shí)，愛才會(huì)毫不掩飾？難道只有“距離”才能真正體現(xiàn)愛？
有人說：“距離可以產(chǎn)生美�！笨墒桥c此同時(shí)也有人說“遠(yuǎn)看一朵花，近看豆腐渣吧�！边@兩句話，都證明，也許“距離”的確有點(diǎn)獨(dú)特的魅力�？墒牵嚯x真的能永遠(yuǎn)產(chǎn)生美？
大姐終于又要踏上遠(yuǎn)去的火車，姨媽整夜沒睡。天一亮，便叮囑大姐該如何，應(yīng)該注意什么，直到大姐離開，卻仍然凝視著遠(yuǎn)方，久久不進(jìn)屋。
于是，我恍然大悟，母愛因?yàn)榕畠涸谶h(yuǎn)方，成為一種記掛與擔(dān)憂，而當(dāng)大姐在她身邊時(shí)，便成為一種教育與要求。她對(duì)大姐嚴(yán)厲指責(zé)，是希望大姐在外面不要因此犯錯(cuò)。姨媽的`愛，并沒有因?yàn)榫嚯x而增減，距離只表現(xiàn)了愛的不同的方式。
于是，我相信，愛是沒有計(jì)量方法的。
愛的距離作文5
有人說，母愛是一種涌動(dòng)，奔流到海永不復(fù)回。有人說，母愛是一種感動(dòng)，在心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。有人說，母愛是一種默默的守候。
而在我心中，母愛，是一種距離。
永恒的，零距離。
媽媽，還記得嗎，在小學(xué)時(shí)，您為了能讓我順利地通過每次考試，你我匆匆地翻閱著那個(gè)讓人頭暈?zāi)垦５馁Y料，面對(duì)考試而焦慮的我，卻無法用心學(xué)習(xí)任何字句。在升初中的那次復(fù)習(xí)中，將要離開您的我心里很不是滋味，就像打翻了五味瓶。您輕輕地對(duì)我說：別哭，我會(huì)想你。而我卻哭泣說，我們不分離。
那一刻，我們緊緊相擁，分離的淚水浸濕了我們的衣襟，我們彼此都陶醉那永恒的，零距離。
近近的，遠(yuǎn)距離。
媽媽，您對(duì)我的牽掛從未了過，而那時(shí)的我卻洋溢在初一的'幸福時(shí)代。您擔(dān)心我，便來看望我，偶然間我們相遇。您緊緊擁抱我，責(zé)怪我不與你聯(lián)系，而我卻微笑著，以學(xué)習(xí)忙為理由向您解釋。我對(duì)您沒有想談?wù)摰脑掝}，我們?cè)?jīng)共同談?wù)摰脑掝}，早就在我的唇齒間跳躍過去。在分離時(shí)，你鼓勵(lì)我奮發(fā)學(xué)習(xí)，我祝愿你工作順利。
那一刻，我輕輕擁抱您，即使我們的身體離得這樣近，但我的心卻與您拉開距離。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，近距離。
在歲月的流逝中，即將升入初三的我長(zhǎng)大了，漸漸懂得了感恩父母，理解父母的不易。所以有時(shí)我會(huì)呆呆地望著，心中靜靜地思念你。每次在短暫的相逢之后，我們又都回到各自的生活軌跡。電話中我們聊得暢快淋漓，甜甜的回憶和暖暖的惦念也與空氣悄悄相聚。那一刻我們的心緊緊相連。
無論是歲月的風(fēng)雨撲面而來，還是滾滾的塵埃遮蔽了翠葉青枝，母愛總是靜靜地矗立在那里，并接受一切來臨。
或近或遠(yuǎn)之間，便是我與母親的距離。遠(yuǎn)而深沉，近而細(xì)膩。愛的距離，離愛更近。
愛的距離作文6
人和愛的距離究竟有多遠(yuǎn)?觸手可及，生活中的愛仿佛融化在了空氣中，無處不在。
那是一個(gè)秋天，金貴甜絲絲的香氣四處彌漫，黃葉跳著華爾茲從樹上飄落，楓葉也換上一件紅馬甲，如火苗般落在樹上似的。我騎著車，車輪碾過枯黃的樹葉，沙沙的聲音很是悅耳。我深吸一口氣，桂花的香味洗滌心靈般令人陶醉。
眼前忽然出現(xiàn)一個(gè)彎道，我一下子拐了過去，猝不及防下，放佛看見濕滑的地磚在向我招手了，剎車顯然是來不及了，我整個(gè)人向前倒去，下意識(shí)地用手撐地，痛感直錐我的心，我攤開一看，手掌被巨大的摩擦力蹭去一塊皮，殷紅的.血從傷口緩緩冒了出來。我又看了看膝蓋，還好，只是褲子破了�？磥憩F(xiàn)在還不能起身，我沮喪地想，麻麻的痛還沒有散去，我就那樣無助地坐在地上。
“可薇，你怎么了?”一個(gè)動(dòng)聽的聲音把我從愣神中喚醒。抬頭一看，原來是鄰居姐姐。我指了指膝蓋與手:“我滑了一跤”。
“這樣啊……”姐姐想了想，“這樣吧，你給你爸爸打個(gè)電話吧�！薄昂玫��！蔽医舆^她的手機(jī)，撥通了老爸的電話……電話那頭傳來老爸焦急的聲音，他丟下一句“我馬上過來”，便匆匆掛斷了電話。
我將手機(jī)還給姐姐，她露出一個(gè)甜甜的笑容，向我伸出一只手：“來，快起來吧�！蔽依氖终玖似饋恚矍袄习忠惨掩s來，鄰居姐姐的背影漸行漸遠(yuǎn)……
人和愛的距離其實(shí)很短，這段距離，叫溫情。
愛的距離作文7
很小的時(shí)候，我便喜歡上美食，至今不改當(dāng)初的熱衷之情。每逢晚上回到家，我便會(huì)在心中猜測(cè)著今晚的菜式，快樂便會(huì)在心中生根、發(fā)芽。
回到家中，總會(huì)傳來母親的叫喊聲——那是在喊偷得半日閑的父親。開飯的'時(shí)候，母親總是會(huì)把湯放在最后面，位置微微地向她那邊靠。每個(gè)不同的碟子里，都盛著世間美味刺激著我的味蕾，其中以西洋菜湯為佳。我不明白母親為什么要這么放，于是問母親，母親答道：“因?yàn)闇軣�，蒸汽�?huì)燙到你呀！”那個(gè)距離，是兩分米。
漸漸的，我從幾歲到十歲，但那湯與我的距離沒有變過，還是那兩分米。
在一次吃晚飯時(shí)，我站在母親的位置盛湯喝，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)考完體育考，手什么都拿不太穩(wěn)，一勺滾燙的湯不小心灑了出來，向我撲來，但奇怪的是一滴都沒有灑到我身上，無論是灑的遠(yuǎn)處還是近處。我心中恍然，那兩分米的距離，原來別有深意。
第二天中午，又是開飯的時(shí)間，一如既往。不過這次端湯的是我，我量好了母親的位置與湯的距離�！鞍�，你是不是放錯(cuò)位置了？”母親問道“沒有！”我尷尬得無力掩飾�！澳氵@個(gè)小丫頭！”母親笑道，用手指輕輕地彈了我的額頭。
在這一頓飯里，我吃出了不一樣的味道，快樂與幸福也在這個(gè)距離中生根，發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
愛的距離作文8
距離，這個(gè)物理學(xué)中的常用名詞，現(xiàn)在我給她加個(gè)修飾語“愛的”就變成了“愛的距離”。愛的距離是多少呢？有人會(huì)說：“一厘一毫，”還有人會(huì)說：“愛的距離顯而易見�！蔽艺f兩者都對(duì)！愛的距離沒有特定的長(zhǎng)度，它的種子就種在你，我，他的心里。愛，源于一次鼓勵(lì)，一個(gè)問候，一個(gè)笑臉，一次擁抱，當(dāng)愛來臨時(shí)，距離就在心與心之間。
記得有一次，那時(shí)我還只是一個(gè)小學(xué)生，讀六年級(jí)了。那天早晨，我與媽媽發(fā)生了矛盾，奪門而去，剛才還是晴朗的天，忽然被幾朵烏云蓋住了。
在學(xué)校教室的我，望著窗外昏暗的天空，心里越想越氣�！罢媸堑模裉煨那楸緛砭筒缓�，還來個(gè)下雨天，放學(xué)時(shí)淋回去嗎？哼，鬼天氣，討厭的.天氣�！痹搧淼目偸莵砹�，我正上第七節(jié)課時(shí)，天空下起了傾盆大雨，我呀，怎么回去？突然下課鈴聲敲響了，我心里一驚：“好吧，淋回去就淋回去，哼，誰怕誰呀？”于是我整理好書包，等候幾個(gè)同學(xué)和她們一起結(jié)伴離校，到校門口時(shí)，她們的家長(zhǎng)陸續(xù)把她們接走了，校門口只剩我一個(gè)人。
突然，有一支手輕拍了一下我的肩膀。我以為是我媽媽，于是興奮的回頭看，不看不知道，一看嚇一跳，原來是我的語文老師，他溫和地說：“放學(xué)快回家，不然你媽媽該著急了。我答道：“我沒傘”。
我剛想把話說完時(shí)，一個(gè)聲音，叫住了我，仔細(xì)一看，那個(gè)婦女便是我的媽媽。我又氣又喜，氣是她不早點(diǎn)來接我，喜是終于有人來接我了。我跑上前去，叫了一聲：“媽媽�！彼芨吲d，因?yàn)槲覜]有生她的氣了。于是，我們手拉著手一起回家。
此時(shí)，我和媽媽心連著心，愛環(huán)繞在周圍。
愛的距離作文9
愛，是一個(gè)多么平凡的字，但它蘊(yùn)藏著許許多多不平凡的事。
安利柯用自己親身經(jīng)歷的愛寫出了感人肺腑的《愛的教育》。這本書我是一口氣讀完的。它是一本洗滌心靈的書籍，它深深的吸引著我。書中體現(xiàn)出近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀......這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。
我覺得愛像空氣每天在我們身邊，因其無影無形，常常被我們忽略，可是我們生活中不能缺少它。就說今年的8號(hào)臺(tái)風(fēng)吧！蒼南有些家庭家破人亡，痛不欲生，對(duì)生活失去了信心。這時(shí)，我們政府伸出溫暖的手去幫助他們；全國(guó)人民聽到這消息，紛紛去捐款，用自己的愛心去幫助那些受災(zāi)的.人們。使他們感到欣慰，重拾信心創(chuàng)建家園。從這事中，我們知道：愛是偉大的，如果世間沒有了愛，那么我們可愛的世界，就不在那么美麗、可愛。
我想：“愛是什么”，是不會(huì)有明確答案的，但我們知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不致的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑.....我們每個(gè)人都需要愛，在愛別人的同時(shí)，自己也被別人愛著，那么愛離我們的距離有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)它就在我們身邊。
愛的距離作文10
一座古老的城樓，銅色的墻壁，落滿灰塵的玻璃窗，尖尖的屋頂……無不在證明著它的飽經(jīng)風(fēng)霜。
一位少女佇立在窗口，緩緩打開了窗戶，撲面而來的涼風(fēng)，令她一怔，她退后了兩步。
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)……”大鐘敲了十二下。少女笑了，半夜出來，父母一定不知道，現(xiàn)在的他們，早已熟睡了吧。待他們醒來，見不到自己的女兒，會(huì)傷心痛苦的。
我也要讓他們嘗一嘗痛不欲生的感覺。少女握緊拳頭，帶著些“仇恨”地想。
三年了，你們才回來一次。外出打工掙錢真有那么重要嗎?奶奶去世了，世界上唯一疼我的人走了，我又活在這世上做什么呢?少女一步步走向窗臺(tái)。
蕭瑟的寒風(fēng)吹動(dòng)了她的縷縷長(zhǎng)發(fā)，她單薄的`白色睡衣在風(fēng)中搖擺，顯得楚楚動(dòng)人。
跳下去吧……
跳下去吧……
一個(gè)聲音一直在她腦中飄蕩不止。
驀地，她瞥到了睡衣上的一朵小粉花，雖只一朵，但卻使整件睡衣更加別致，淡雅，可人。
“小茵，你像這朵花一樣美，媽媽不在的時(shí)候，就讓這朵花伴你入睡吧……”眼前又浮現(xiàn)了媽媽慈祥的臉頰，她用一針一線縫補(bǔ)上了這朵布花。
“小茵，別怨爸媽，我們是愛你的�！卑职值脑捒M繞在她的耳邊。
“他們是愛我的……他們?cè)瓉硎菒畚业摹鄙倥c坐在地上，臉色蒼白。
她扶著墻站了起來，一步一步挪回了家。
漆黑的夜晚，月亮終于露出了笑臉，為少女照著前方的路。關(guān)好家門，少女輕輕爬上了床。
爸爸在睡夢(mèng)中露出了微笑，而媽媽，嘴中則喃喃著：“對(duì)不起，小茵，媽媽沒早些回來……”
忍了許久的淚水終于肆意地流淌，但少女，卻微微揚(yáng)起了嘴角。愛，不論在何方，距離都是咫尺……