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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2024-11-15 16:37:20 作文 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學(xué)習(xí)作文三篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  青春是一段充滿誘惑的光陰,在這段光陰里醞釀了成長(zhǎng)的辛酸也飽含奮斗的甜蜜。每當(dāng)深夜來(lái)臨,我總喜歡獨(dú)坐窗前望著星空陷入沉思,泛黃的燈光下,一個(gè)人,一支筆,一張紙。

  一陣微風(fēng)吹進(jìn),初冬時(shí)節(jié)清涼的水汽夾雜著絲絲寒意拂面而來(lái)。我的思緒也隨著縷縷涼風(fēng)飄忽不定,記憶的深處漸漸清晰,恍惚眼前又回到了小時(shí)候的時(shí)光。記得小時(shí)候,由于家中的負(fù)擔(dān)太重,家里一直很貧困,再加上父親一直不與人爭(zhēng),卻更讓別人覺(jué)得父親軟弱好欺,自己也曾因此而責(zé)怪父親,自己更是極度自卑一度自我封閉,最終造成了我心里一道難以愈合的傷疤。同時(shí),也因此更加專注學(xué)習(xí),將更多的時(shí)間和精力都用在了學(xué)習(xí)上。但年少無(wú)知的兒時(shí)歲月里對(duì)父親的誤解從未消減,總是一味的羨慕別的孩子可以生活的那么驕縱,借父母”威風(fēng)”吸引別人目光,而自己卻只能是那個(gè)被取笑的對(duì)象。強(qiáng)烈的自尊心在那年幼的時(shí)代,將所有的不甘心化為了無(wú)聲的反抗,獨(dú)自用著比別人多幾倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),也正因此之后一直是老師眼中的優(yōu)等生,家人心中的驕傲,也只有在得到大人們肯定的那一刻,我才覺(jué)得找回了自己想要的自尊和自信。

  微風(fēng)陣陣,吹響了干落的枯葉,卻撫不去昔日的記憶,襲襲涼意將我思緒拉回到了現(xiàn)實(shí),沉思中我也明白了些許道理:若不是當(dāng)初辛苦的努力又怎會(huì)有日后如今的自己?成長(zhǎng)的歲月雖然辛酸過(guò),辛苦過(guò),但我也得到了相應(yīng)的收獲。人生中的一小步逐漸拼成了生命中的一大步,奮斗過(guò)了才會(huì)覺(jué)得當(dāng)初所有的辛苦都值得。

  望著更加明亮的星空,聽(tīng)著微風(fēng)陣陣歡唱,記憶的神經(jīng)被牽動(dòng)的游走,依稀看到了高中的時(shí)代的一幕幕場(chǎng)景,課桌上堆積如山的作業(yè),教室里壓抑而緊張的學(xué)習(xí)氣氛,還有操場(chǎng)上那激情洋溢的笑臉。.這是我青春的開(kāi)始,雖然忙碌的學(xué)習(xí)讓自己變得充實(shí),國(guó)家的補(bǔ)助也為家里減輕了不少負(fù)擔(dān),但童年的傷疤仍然難以愈合。不過(guò)在這幾年的青春時(shí)光里,我學(xué)會(huì)了用另外的一種方式調(diào)節(jié)心中的空虛,與文字交友,與音樂(lè)為伴,奮筆疾書(shū)。與人相識(shí),相知的過(guò)程讓我漸漸體會(huì)到了父親不與人爭(zhēng)的處事道理。不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中我也漸漸明白了,學(xué)習(xí)應(yīng)成才,成才需勵(lì)志!國(guó)家可以幫我助學(xué),而我應(yīng)自己筑夢(mèng),鑄人,最終成才。

  望著夜空繁星就如我初中學(xué)習(xí),多彩而又有趣,無(wú)論別人如何耗費(fèi)青春,自己心中始終明白一點(diǎn):我沒(méi)有驕傲的資本,更沒(méi)有不努力的理由,為了父母素衣素食的節(jié)儉只為供我們姐弟三人學(xué)有所成。為了父親那滿頭漸漸多出的枯干的白發(fā),為了母親那漸漸暗黃了的皮膚,個(gè)那面容上漸深漸多的紋路。我又怎能不努力,那時(shí)只有初三的'課程相對(duì)繁重。每天的學(xué)習(xí)枯燥乏味,一道接著一道的習(xí)題,不斷的反復(fù)練習(xí),壓抑的中考環(huán)境,看著周圍有同學(xué)怨聲哉到,有同學(xué)頂不住壓力,自甘墮落。而我,也曾壓抑難耐,可心中清醒的明白,自己不得不堅(jiān)持,一有懈怠,所有的付出將會(huì)功虧一潰。別的同學(xué)總會(huì)問(wèn)我:“你怎么堅(jiān)持下來(lái)的?”我只是淡淡的回答:我堅(jiān)持不住的時(shí)候,就會(huì)告訴自己再堅(jiān)持一下就好……或許,就是這樣最不是方法的方法讓我一路堅(jiān)持,順利度過(guò)了人生第一次大考——中考。

  星更亮了,望著窗外搖晃的樹(shù)影。腦海中昔日高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸清晰,高考對(duì)于人生的意義大家心里都很清楚,有人為了學(xué)習(xí)而高考,有人為了美好前途而高考。而我,就屬于后者。我是個(gè)普普通通的農(nóng)村孩子,但我堅(jiān)信我骨子里有著比貴族高貴的氣質(zhì)。我的一生可以不富有,但是無(wú)論何時(shí)我都不可以不努力,更不能丟掉骨子里的高傲,“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨!”雖出身農(nóng)村,但我的心不甘于此。于是,我用著比別人多幾倍的時(shí)間去努力學(xué)習(xí),我很清楚我的未來(lái)只能靠自己。當(dāng)別人在吃喝玩樂(lè)的時(shí)候,我在默默的做著那些枯燥乏味的練習(xí)題,堅(jiān)持每一道題認(rèn)認(rèn)真真的做好筆記,面對(duì)高三的壓力,晚上的自己幾乎在晚上十二之前沒(méi)睡過(guò)覺(jué),或許是由于過(guò)度勞累,臨高考前看著鏡子里面黃無(wú)光的自己,我覺(jué)得,無(wú)論結(jié)果如何,至少高三的時(shí)光我沒(méi)白費(fèi);蛟S結(jié)果出來(lái)后,我不如別人優(yōu)秀,但我可以比別人加倍的努力!面對(duì)學(xué)習(xí),每個(gè)人都有自己的一套方法,適合自己的就是最好的,不用刻意去模仿別人,適合的方法是不可復(fù)制的。

  風(fēng)中夾雜著的縷縷寒意漸漸濃烈,起身關(guān)上窗戶,坐在書(shū)桌旁。一個(gè)人、一支筆、一張紙、還有紙上一句話:學(xué)習(xí)應(yīng)成才,成才需筑夢(mèng)。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  我在廈門(mén)海峽兩岸書(shū)香交流會(huì),買了很多書(shū),其中有:孫子兵法、精選數(shù)獨(dú)、笑貓日記之云朵上的學(xué)!易钕矚g的是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的——笑貓日記之云朵上的學(xué)校。

  這本書(shū)主要情節(jié)是這樣的。有一天,球球老老鼠的一個(gè)子孫傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息,云朵上有一個(gè)秘密的學(xué)校!為了探索其中的秘密,笑貓和球球老老鼠前往了這所學(xué)校。原來(lái),這所學(xué)校的神秘女老師蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子,專門(mén)在晚上去搜集孩子們的夢(mèng),她把好夢(mèng)放進(jìn)一個(gè)粉紅色的袋子里,理所當(dāng)然,把惡夢(mèng)裝進(jìn)一個(gè)黑色的袋子里。她通過(guò)這樣的方法,把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而經(jīng)常做惡夢(mèng)的孩子找出來(lái),再把他們帶進(jìn)云朵上的學(xué)校,讓他們?cè)诖笞匀焕飳W(xué)習(xí)……這樣做的效果跟普通學(xué)校截然不同,這又是為什么呢?

  原來(lái),普通的學(xué)校,采取傳統(tǒng)教學(xué)方法,把知識(shí)簡(jiǎn)單地傳送給學(xué)生,這會(huì)讓他們的好奇心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的消失。使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候無(wú)精打采,感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。而云朵上的學(xué)校最喜歡讓孩子們談他們自己的發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索,能很好地激發(fā)孩子們的'好奇心,而有了好奇心,孩子們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中,孩子們的求知欲能得到最大程度的滿足。

  我們班上也有一些學(xué)生,上課不專心聽(tīng)講,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是愁眉苦臉,用筆尖在作業(yè)本上亂戳亂畫(huà),好長(zhǎng)時(shí)間也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。看到這樣的情況,盧老師想出三十六計(jì)之釜底抽薪的辦法,來(lái)調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的興趣。他把同學(xué)們召集到操場(chǎng)上,神秘地說(shuō):“內(nèi)林小學(xué),第一屆多人游戲大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  “啊!真的嗎?”

  我們一聽(tīng),興奮地跳了起來(lái)。我望著盧老師的眼神,感覺(jué)他好像在說(shuō):“哈哈,這一招果然立竿見(jiàn)影!边@次“游戲大會(huì)”就是擊鼓傳花,他把我的紅領(lǐng)巾摘下,讓我們坐下來(lái)圍成一個(gè)圈,對(duì)我們講述游戲規(guī)則——叫我閉上眼睛,一起拍手,你們一直遞給自己右邊的同學(xué)。等我睜開(kāi)眼睛,紅領(lǐng)巾在誰(shuí)手里誰(shuí)就要背一首古詩(shī)、朗誦一遍課文或者回答一個(gè)問(wèn)題。我們聽(tīng)后,立即熱火朝天地玩了起來(lái)……

  僅僅十分鐘,盧老師就讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  最近我的拼音聽(tīng)寫(xiě)一直不太好,我也不知道為什么?

  因?yàn)槲颐看味加X(jué)得自己寫(xiě)的是對(duì)的',可是本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好多,我心里也很難過(guò),因?yàn)閶寢屆刻煸缟掀饋?lái)很好早送我上學(xué),姐姐每次送我走的時(shí)候都會(huì)說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上”可是我已經(jīng)很認(rèn)真的了,怎么老是寫(xiě)錯(cuò)呢??

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