文具盒里的故事作文合集15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的文具盒里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文具盒里的故事作文1

　　夜，靜悄悄的，人們都沉侵在甜蜜的夢中。皎潔的月光照在每家每戶的房頂上顯得那么美麗。

　　小明也睡著了，可是在他的文具盒里，卻發(fā)生了一件事。

　　發(fā)生了什么呢？哦，原來是它們在比誰對小主人的用處大呢！

　　只聽見橡皮小弟說：“我是長方形的橡皮，我對小主人的用處可大了！小主人在寫錯(cuò)字時(shí)，就用我把字擦掉。如果缺了我，小主人就會(huì)受到老師的批評。”還沒等橡皮小弟說完，鉛筆哥哥就搶著說：“不對不對。我對用處才是最大的呢！如果沒了我，小主人的作業(yè)就完成不了，老師批評得更厲害。”最后，三角形妹妹發(fā)言了：“你們說得都不對，我的`用處才是最大的呢！如果在考試時(shí)，題目要求畫線段圖，如果沒有我，小主人就畫不成圖，考試就會(huì)失分。不但要受老師的批評，而且要受家長的責(zé)罵，小主人就會(huì)很傷心。你們說我的用處大不大？”

　　它們?nèi)齻�(gè)誰也不讓誰，都硬說自己的用處大。這不，它們?nèi)齻�(gè)都吵得面紅耳赤。這時(shí)，文具盒爺爺語重心長的說：“你們都不要吵了，其實(shí)你們的用處都很大，小主人缺了你們誰都不行。如果人人都像你們這樣，干什么事都要分個(gè)高低，那世界就沒有安寧之日了，知道了嗎？”

　　它們?nèi)齻�(gè)聽了，都齊聲回答：“知道了。”然后羞愧的低下了頭。

文具盒里的故事作文2

　　文具盒里住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽，是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們?nèi)齻�(gè)都很調(diào)皮。

　　有一次，鋼筆爸爸出去辦事了，而簽字筆媽媽也去出差了，家里只有他們?nèi)齻�(gè)人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說了：“你們要聽話，不要調(diào)皮�！笨墒卿摴P爸爸剛走，他們就坐不住了。

　　鉛筆哥哥提議說：“不如我們?nèi)フ蚁鞴P刀叔叔，讓他把我們削尖，然后我們再去畫一幅畫，趁爸爸還沒回來，再溜回家。”

　　鉛筆姐姐說：“可是哪兒有紙呀？”

　　鉛筆弟弟說：“爸爸文件包里有�！庇谑撬麄冮_始行動(dòng)了。

　　他們先去拜訪了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖，因?yàn)樗�很喜歡他們。削筆刀叔叔幾下就把他們?nèi)�削尖了。他們告別了削筆刀，手拉手來到了文件包。

　　他們拿走了那一張帶文字的紙，那可是爸爸辛辛苦苦寫的文件呀，可他們卻不知道這文件很重要，并在上面畫了一張漂亮的畫，畫上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三只小鉛筆幸福的在一起的情景。

　　看到了那張畫在文件上的畫，他心想：是誰畫了一張這么漂亮的'畫。正在這時(shí)，他看見了三個(gè)調(diào)皮的孩子。他心想：這不是我們家的孩子嗎？他趕緊跑上去追問：“那幅畫在文件上的畫是你們畫的么？”他們異口同聲的說：“對不起，是我們畫的�！�

　　鋼筆爸爸看到孩子們緊張的樣子，趕緊說：說：“沒關(guān)系，我會(huì)再重新寫一份的，不管你作錯(cuò)了什么事，只有誠實(shí)才是最重要的。

文具盒里的故事作文3

　　我叫文具盒，我有一個(gè)奇大無比的肚子，里面有鉛筆姐姐、尺子妹妹、三角尺弟弟、橡筆擦哥哥、剪刀小姨、鋼擦舅舅、鋼筆爺爺和它的墨水孫子。

　　今天，小主人要參加期末考試，她感覺有點(diǎn)緊張，我們一直鼓勵(lì)她。她緊張地走進(jìn)考場，時(shí)間一分一秒過去，終于考完了。

　　小主人的成績出來了，“哇！小主人考了全班第一！”文具盒里的文具們開始吵架了，各有各的說法。

　　尺子妹妹跳出來說：“是我！是我！小主人答數(shù)學(xué)題時(shí)，用我畫直線。有了我，小主人才能把線畫得這么筆直！”

　　鋼筆爺爺說：“明明是我的墨水孫子給我加上了滿滿的墨水，小主人才能順利完成考試。”

　　鋼擦舅舅說：“明明是我?guī)托≈魅瞬恋袅隋e(cuò)別字，她才能考全班第一！”

　　“如果沒有我的'話，小主人就畫不了直線！”尺子妹妹氣得身子亂顫繼續(xù)說道。

　　文具盒心想：現(xiàn)在讓尺子妹妹畫直線，怕都畫不直咯。

　　文具盒里的文具們還在爭吵著，這時(shí)，小主人回來了。她對文具們說：“如果沒有大家的團(tuán)結(jié)合作，我也不能取得好的成績。大家都有功勞，謝謝大家！”

文具盒里的故事作文4

　　小尖的文具討厭小尖。

　　有一天，文具們躺在文具盒里聊天。鉛筆說：“小主人把我扔到地上，跟小伙伴玩踩鉛筆，我被踩得都快變成兩半了。”橡皮說：“主人一點(diǎn)都不愛惜我，一會(huì)兒用我擦干凈的桌子，結(jié)果桌子變得非常臟，我還被桌子罵了一頓�！薄澳銈儽恍≈魅苏勰サ煤脩K�！蔽木吆姓f。于是，文具盒說：“小主人明天要口算測試，你們今晚上都躲起來，讓小主人被老師挨罵。”說躲就躲，今天晚上，它們躲在小尖的床底下。第二天早上，果然有口算測試，小尖被數(shù)學(xué)老師罵了一頓，小尖差點(diǎn)被罵哭了。小尖回到家，看見他的床底下有一個(gè)文具盒，里面裝著他的`文具，小尖怒氣沖沖地說：“你們不陪我去上學(xué)，在這里干嘛！”文具們說：“因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在鉛筆不像鉛筆，橡皮不像橡皮�！毙〖庠谖木叩亩�邊說：“從今以后，我不會(huì)讓你們受傷�！�

　　第三天，文具回到了書包里。從此以后，小尖的文具從來沒有受傷，小尖成了一個(gè)愛惜文具的好孩子。

文具盒里的故事作文5

　　有一天，文具盒媽媽生了三個(gè)孩子。一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮，另一個(gè)是削筆刀。他們都非常的可愛、漂亮。文具盒媽媽都非常的喜歡他們?nèi)齻�(gè)。他們?nèi)齻�(gè)也很謙虛。 有一次，小主人帶了一個(gè)空的文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀都放在了家里。鉛筆說：“要不我們比賽吧！”橡皮說：“比什么？”削筆刀說：“要不然我們比誰的本領(lǐng)大�！便U筆和橡皮都同意了。開始了鉛筆說：“小主人每天寫字、寫作業(yè)、畫畫.......都用我。”橡皮說：“如果你寫錯(cuò)別字、畫錯(cuò)畫......我還幫你擦干凈了呢�！贝蠹艺l都不理誰。桌子說：“我看你們每個(gè)人寫一張字，看誰寫的多，寫得漂亮、正規(guī)�！便U筆說：“好的�！便U筆實(shí)在太高興了，結(jié)果一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字。橡皮擦呀擦，連一個(gè)字也沒看見。削筆刀只好用鉛筆沫來寫字，結(jié)果都模糊不清了。文具盒媽媽回來了，她問鉛筆在家干什么呢。鉛筆說：“我們在家里比賽，看誰的本領(lǐng)大�！蔽木吆袐寢屄牶笳Z重心長的'說：“每個(gè)人都有長處和短處，善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你們還是和好吧，以后不要在互相攀比了�！便U筆、橡皮、削筆刀說：“好的，我們以后再也不互相爭吵了�！蔽木吆袐寢屨f：“你們和好吧？”于是他們?nèi)齻�(gè)又高興的在一起玩耍了。從此以后，文具盒、鉛筆、橡皮和削筆刀快快樂樂的生活在一起。

　　小朋友們你們要記住這一句話，每個(gè)人都有長處和短處，善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

文具盒里的故事作文6

　　我的文具盒就像一個(gè)小房子，里有住了好多“小人”，有鉛筆，尺子，橡皮，卷筆刀。這里每天都會(huì)發(fā)生一些有趣的小故事。

　　鉛筆是個(gè)小迷糊，它每天都是到處亂跑，我經(jīng)常找不到它；橡皮是這里的清潔工，它很照顧大家；尺子說它量東西最準(zhǔn)了，它要當(dāng)這里的警察；卷筆刀是鉛筆的好朋友，也是它的.私人醫(yī)生。

　　有一天，鉛筆不小心夢游掉到桌子底下了……文具們一個(gè)接一個(gè)地大喊：“鉛筆、鉛筆，你去哪里了？”橡皮駕著車子趕來了：“大家別吵了，鉛筆受傷了！” “怎么又受傷了？”大家無語道。尺子警官說：“這次已經(jīng)是鉛筆第17次受傷了，卷筆刀醫(yī)生已經(jīng)在處理了！”大家問：“鉛筆怎么會(huì)受傷呢？”尺子警官說：“鉛筆又夢游了，掉到桌子底下去了！”幸好橡皮及時(shí)來到現(xiàn)場，把鉛筆送到卷筆刀醫(yī)生那里，否則鉛筆將會(huì)有生命危險(xiǎn)。

　　卷筆刀醫(yī)生幫助鉛筆削尖了筆頭，鉛筆又變得活蹦亂跳了，這次它吸取了教訓(xùn)，睡覺時(shí)躺到文具盒里睡，再也沒有掉出來。這就是發(fā)生在我文具盒里的有趣的故事了！

文具盒里的故事作文7

　　蘭蘭有一個(gè)精致的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒里發(fā)生過許多爭吵呢！

　　蘭蘭的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開始兄弟們團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)，不爭不吵，為蘭蘭做貢獻(xiàn)。一天，蘭蘭正在解一道難題，想了半天，就是想不出來。突然，蘭蘭想到了什么，就在本子上刷刷寫起來。蘭蘭又沉思了一下，好像感覺不對勁，原來是文具盒里的文具在比功勞了。只見鉛筆挺了挺自己的大肚子，說：“你們誰也比不上我，沒有了我，蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻說：“我覺得我的功勞比你大，如果蘭蘭寫錯(cuò)字的話，就只有我能幫助蘭蘭擦干凈寫錯(cuò)的字，我的功勞才是最大的�！背咦泳透�不服氣了；它說道：“我覺得你們說地話都不全對，我感覺我的功勞才是最大的.，考試卷上不是有好幾道幾何題嗎？如果我不做出功勞，蘭蘭根本就不可能考100分。”

　　“誰說的？我的功勞才是最大！”鉛筆搶先說。“我的功勞最大！”“我的功勞最大”。最后，這幾樣文具都發(fā)出“抗議”。然后，這幾樣文具都打起架來�！皠e吵了！你們的功勞都很大，沒有了你們，我也考不出100分！”小蘭說道。

　　話后，三個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)一致，爭著為蘭蘭做貢獻(xiàn)。

文具盒里的故事作文8

　　在一個(gè)陽光明媚的日子里，當(dāng)橡皮姐姐從疲勞中解脫出來，眼前一片朦朧，在勞累中睡著了，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)中。

　　這時(shí)橡皮姐姐被一陣爭吵聲醒來，嚇得橡皮姐姐蹦了起來，橡皮姐姐趕快跑了過去，看了一下情況。只見，中性筆哥哥，魔筆和鋼筆姐姐已經(jīng)爭吵了起來，中性說道：“我才是最能讓主人喜歡的�！蹦ЧP說：“不可能，主人是最喜歡我的。”鋼筆說：“我才是最受喜愛的�！边@時(shí)，橡皮姐姐靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意，說道：“你們自己動(dòng)手寫一篇作文，如果們誰寫得最好，主人就最喜歡誰。”于是，鋼筆姐姐因?yàn)樘�興奮了，寫到時(shí)第三個(gè)字就寫錯(cuò)了，她也沒有魔筆可以擦，在自己位置上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭頂上冒著一股煙。這時(shí)，中性筆也遇到了困難，也是急得像個(gè)猴似的，而魔筆在本上寫了幾個(gè)字，本子就變得濕漉漉的。鋼筆姐姐一看情況不對，就說：“如果，你們一起團(tuán)結(jié)寫一篇作文，看看會(huì)是什么樣子？”于是，它們一起團(tuán)結(jié)一心，不一會(huì)兒，就寫出了一篇完整的作文。鋼筆姐姐說：“看吧！只要你們團(tuán)結(jié)一心，主人才是最喜歡你們的`�！�

　　團(tuán)結(jié)一心才能贏得成功，如果，你們自己孤軍奮戰(zhàn)，不但完成不了工作，也不能贏得大家的喜愛。

文具盒里的故事作文9

　　“我最厲害！”

　　“我最厲害！”

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開了鍋。

　　鉛筆奧迪達(dá)睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝：“小子，你聽著——我——比——你——厲——害！”

　　“你敢說你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我?guī)湍�？”格芝張大了嘴�?/p>

　　“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個(gè)廢物！”奧迪達(dá)掐著腰，怒發(fā)沖冠。

　　“咱比試比試�！备裰ビ檬直攘恕癡”，撇撇嘴。

　　第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了�！敖裉煸蹅儼嘈ｉL監(jiān)考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。

　　“哈哈！還得看老子的！”奧迪達(dá)得意地看著垂頭喪氣的格芝。

　　“呀！錯(cuò)了！錯(cuò)了！”亞旗把桌子翻了個(gè)底朝天，沒有格芝的蹤影。奧迪達(dá)看著試卷上的“紅綠燈上寫著：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉(zhuǎn)眼看成了‘好人’，我轉(zhuǎn)眼成了扣分的'‘起因人物’！”

　　“看來不能驕傲�！备裰�慚悔。

　　“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。

　　“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)。”卡璐給兩人上“道德法治課”。

　　“是�！眱扇它c(diǎn)點(diǎn)頭，互相看了一眼。

　　“三角尺的功勞！”格芝反應(yīng)快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的道理！”

　　三人的臉都紅了。

　　從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。

文具盒里的故事作文10

　　放學(xué)后，我回到家，聽到文具盒理發(fā)生了爭吵，原來，文具的國王死了，大家爭著當(dāng)國王呢！

　　鉛筆說：“小主人的作業(yè)都由我來完成，我要當(dāng)國王。”

　　橡皮聽了，氣憤極了：“要是你鉛筆寫錯(cuò)，我能把你改掉，所以國王由我來繼承�！�

　　鋼筆坐不住了，連忙說：“我寫出來的'字久久不退色，國王我當(dāng)！”

　　修正液反駁道：“你們都沒有權(quán)利當(dāng)國王，我可以涂掉任何筆的痕跡，國王是我的了�！�

　　大家一直爭論不休，忽然，文具盒城堡說話了：“你們誰能一個(gè)人把這些工作全部干了，我就讓誰當(dāng)國王�！�

　　大家都低頭不語了。

　　“那好吧，我們團(tuán)結(jié)起來，八旬林的成績搞上去，雪琳會(huì)很高興的！”自動(dòng)鉛筆打破了沉默。

　　“好呀！”

　　“加油！”

　　大家聽了文具盒的指示，團(tuán)結(jié)起來了。

　　從此以后，大家各發(fā)揮各自的作用，使我的成績一直在班里名列前茅。

文具盒里的故事作文11

　　夜深人靜，星星們困得直眨眼，小主人已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)�？伤�的文具盒里卻傳來了嘰嘰呱呱的吵鬧聲，這到底是怎么回事呢？

　　原來，文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮都被主人欺負(fù)了。鉛筆一邊插腰，一邊生氣地說：“小主人真壞，老是把我扔在地上，摔痛了我的`老腰！”“小主人對我也很粗心，經(jīng)常把我扔在地上，還重重地踩我�！毕鹌�氣急敗壞地說。尺子傷心地說：“小主人對我也非常不好，上次還把我的身體掰斷了呢！”這時(shí)，橡皮左思右想，高興地說：“我有一個(gè)好辦法，主人最愛惜獎(jiǎng)勵(lì)卡片了，不如問問她看看，主人怎樣才不會(huì)欺負(fù)我們�！便U筆、尺子連聲贊同！卡片教了它們一個(gè)辦法，說到：“明天主人要考試，你們就都藏起來吧！”第二天考試，主任打開文具盒，驚奇地發(fā)現(xiàn)文具不見了，自己啥也做不了了。后來主人認(rèn)識到自己的粗心，深深抱歉：“對不起，我以后會(huì)保護(hù)你們的！”

　　后來，文具們就過上了好日子。

文具盒里的故事作文12

　　小明的書包里有一個(gè)漂亮的文具盒，里面住著鉛筆，橡皮和尺子，三個(gè)好朋友，他們共同盡心盡力的幫助小明學(xué)習(xí)。

　　一天小明正準(zhǔn)備睡覺，突然聽到鉛筆盒文具們里正在竊竊私語。

　　鉛筆說：不知道，近來小主人怎么了？遇到不會(huì)的題就狠狠的把我向地上摔，思考問題的時(shí)候還咬我的頭，弄得我傷痕累累。尺子又說話了：我委屈著呢，小主人，把花花綠綠的貼紙貼在我身上，把我身上清晰的.刻度都遮住了，我都快不能正常工作了。我更糟糕，小主人無聊的時(shí)候我就變小了，拿著我到處亂蹭，蹭的我連一塊完好的皮膚都沒有，嗚嗚橡皮委屈的說。

　　文具盒說：是啊是啊，小主人再傷害我們，我們就不幫助他學(xué)習(xí)了。

　　小明聽了心里后悔極了，他抱起文具盒，后悔地說：我不傷害你們了，好好愛護(hù)你們。你們能原諒我嗎？文具盒他們說：好的，我們原諒你了，以后我們一定盡心盡力的幫你學(xué)習(xí)。

文具盒里的故事作文13

　　一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進(jìn)行對話呢!“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。

　　凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說：“很高興認(rèn)識你，橡皮先生，請問你是干什么的?”“我是以芳香的氣味來吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤，你呢?”

　　橡皮說著，輕蔑的`看了鉛筆一眼。鉛筆回答說：“誰都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話寫出來，至于......”沒等鉛筆說完，橡皮就搶著說：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫錯(cuò)字，幸虧有我?guī)湍�，要不，麻煩可大了�！薄昂�，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物�！便U筆越說越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺的所有人�！暗�是......”橡皮想再說下去。

　　“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了�！拔覀円�多為主人做事，少爭吵才行�！碧鞚u漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結(jié)束了，它們?nèi)齻�(gè)以后在文具盒里和睦相處著。

文具盒里的故事作文14

　　小紅的文具盒里每天都會(huì)傳出爭吵聲，那是文具們都在夸耀自己的本領(lǐng)大。

　　一天，小紅的文具盒里又發(fā)了爭吵聲。鉛筆跳了出來，環(huán)顧了一下四周，心想既然都沒人說話，那我就先說了！于是便驕傲地說：“在這里，小主人最需要我了，每次小主人寫字時(shí)，毫無疑問，當(dāng)然是選擇我了！你們幫得上忙嗎？所以呀我是小主人最需要的，你們都有可以消失了！”橡皮聽了這話可就受不了，馬上站出來大聲責(zé)問鉛筆：“你憑什么讓我們?nèi)�部消失，你如果不小心�?dòng)了一下，害得小主人寫錯(cuò)了字該怎么辦呢？那樣小主人第一時(shí)間想到的肯定是我，早把你給拋到腦出了！”削筆刀實(shí)在忍不住了，聲嘶力竭地喊道：“鉛筆，如果你變禿了，寫出來的字就看不清楚，那時(shí)橡皮再怎么擦也沒有用。到那個(gè)時(shí)候你們就得靠邊站，看我得嘍！所以我的本領(lǐng)那才是最大的！”懶惰的筆盒正在做夢，卻被他們吵醒了，大聲吼道：“你們都說自己的本領(lǐng)最大，可是，要不是我把你們裝起來，你們都不可能像現(xiàn)在這樣完好無損，所以，論本領(lǐng)，我的.本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我！”“我！”“我！”……爭論聲持續(xù)不斷，文具盒都快被吵爆了。

　　這時(shí)，小紅把文具盒打開，對文具們說：“尺有所短，寸有所長。每個(gè)人都有自己的短處和長處，不要拿別人的短處來比自己的長處。你們要和平相處才行！”文具們聽了之后再也不爭吵了。從此，文具們和睦相處，再也不拿別人的短處來比自己的長處了。

文具盒里的故事作文15

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，鉛筆盒里卻有人吵得不可開交。原來，是鉛筆盒里的'文具。

　　一支鉛筆氣急敗壞：“小主人天天咬我，害得我身上的漆都掉了。”

　　“我比你更慘，小主人一沒事就拿小刀割我，還用鉛筆戳我，讓我身上全是黑黑的洞。”橡皮也跟著嚷道。

　　“我們還是想想辦法吧�！背咦訜o可奈何地說道，“不然遲早要作廢！”

　　尺子的話讓大家沉思了片刻。忽然，鉛筆想出了主意：“到了明天，我們就這樣……再這樣……”尺子和橡皮異口同聲說到：“妙啊！妙�。　�

　　到了第二天，他們一起躲了起來，望著小主人漸漸離去的背影，橡皮忍不住哈哈大笑了起來。

　　結(jié)果可想而知，小主人一回家就翻來覆去，最后在一個(gè)抽屜里找到了他們。“你們……”小主人氣得說不出話來。

　　“誰讓你經(jīng)常損壞我們的�！蔽木邆冋f。

　　“對不起，我再也不損壞你們了�！毙≈魅瞬缓靡馑嫉卣f。