【精華】秋天的雨作文六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天的雨作文8篇，希望對大家有所幫助。

秋天的雨作文 篇1

　　秋天的雨，它帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

　　秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了松樹，綠綠的松葉像一根根細針，縫啊縫啊，帶走了夏天的.炎熱。它把金黃色給了田野，田野像金色的海洋，翻啊翻啊，翻來了秋天的五谷豐登。黃色是給銀杏樹的，銀杏樹像黃色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。橙紅是給橘子的，柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫色的、淡黃的、雪白的……，美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

　　秋天的雨，藏著非常香甜的氣味。柚子香香的，甘蔗甜甜的，還有菠蘿、柿子。好多好多香甜的氣味，都藏在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味鉤住。

　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了，小螞蟻拾來稻谷當糧食，小麻雀銜來樹枝造房子，小蛇加緊挖洞，準備舒舒服服睡大覺，它們都在準備過冬了。

　　秋天的雨，帶給大地的是一曲五谷豐登的歌，帶給小朋友的是一首垂涎欲滴的歌。

秋天的雨作文 篇2

　　秋天的雨，沙沙地下著。這是它們在演奏，它們奏黃了田野，它們奏紅了一棵棵果樹，奏出了象征著成熟的豐收。

　　突然，一滴雨珠落在我的手中，我目不轉(zhuǎn)睛地凝望著這滴雨珠，仿佛我自己也是一滴小雨珠。我和同伴們一起演奏樂曲，沙沙，沙沙，不一會，風(fēng)姐姐隨著我們的樂曲為我們伴奏來了。我想這一次我又得落到地上了，沒想到我竟然落到了荷葉身上，我在荷葉姐姐的身上不停地滾動著，玩耍著，濕潤了綠綠的荷葉。我望了望下面，有兩三條小魚正在看著我，好像在對我說些什么。

　　第二天清早，聚在鮮綠的荷葉上的我們已經(jīng)熟睡了一夜，一滴滴小雨珠，晶瑩透亮，像一顆顆珍珠停在翠綠的荷葉上。我看到了蜻蜓媽媽正飛過來，她輕輕地點了一下水，一定是在產(chǎn)卵吧！突然，一陣風(fēng)吹來，荷葉姐姐隨風(fēng)擺動了幾下。我落到了水塘里，變回了現(xiàn)實世界生活中的我。

　　我多希望坐這秋雨中的一滴啊……

　　春天的雨是毛毛細雨，夏天的雨是飄潑大雨，秋天的雨是綿綿細雨，但是我喜歡秋天的細雨，秋天的雨不象其它季節(jié)的雨一樣突如其來。

　　天陰沉沉的，烏云密布，螞蟻搬家，不一會兒，下起了雨，開始像斷了線的珠子，轉(zhuǎn)眼間變成了無數(shù)條白色的絲帶從空中落下來。雨點像豆子一般大，打在玻璃上發(fā)出“嗒嗒”的聲音，好像在彈奏著交響曲。落在人們的.身上感覺涼絲絲的，好像讓人們涼爽涼爽。打在瓦上發(fā)出“啪啪”的聲音，好像在敲打著架子鼓，把人們帶入了美妙的音樂世界。落在樹上，使樹葉更加翠綠。落在花瓣上，晶瑩的水珠使朵朵鮮花更加絢麗多彩。落在地上，不時還會濺起朵朵水花，在地上的顆顆小雨滴，匯成一條條小溪，“叮叮咚咚”地流入大江大河。雨漸漸地停了，它把夏天的酷暑和悶熱趕走，帶來了清新、涼爽的空氣，這個世界就像變成了一樣，煥然一新。

秋天的雨作文 篇3

　　秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著一絲清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

　　秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料，你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，田野像金色海洋。橙紅色是給果樹的，橙子、橘子、柿子……你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的，黃色的，雪白的……美麗菊花在秋雨中頻頻點頭。

　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲借來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上了油亮亮的`衣裳，楊樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，它們都在準備過冬了。

　　秋天的雨帶給小朋友的是一首歡快的歌，帶給大地的是一曲歡樂的歌。

秋天的雨作文 篇4

　　這個題目是女兒的語文老師最近一次在她作文本上的評語，昨天放學(xué)回來她很興奮地給我看，我也很欣慰地笑了，并不是因為寫得不錯與否，最重要的是孩子現(xiàn)在不以作文為苦了。記得剛開學(xué)沒幾天，學(xué)校通知開家長會，那天下著雨，讓人覺得打不打傘都問題不大的那種，輪到語文老師講話的時候，除了告知家長需要提醒孩子預(yù)習(xí)和課堂上的講課方法之外順便說當天的作文題目是《秋天的雨》，是要模仿課文中的一篇描寫的方法。開完會到家，我看了女兒的作文本，第一句就是“秋天的雨說來就來”，我皺皺眉頭說：“你寫的明明是夏天的雨嘛�！比思叶�話不說馬上改成“秋天的雨悄無聲息的”，再往后看，結(jié)尾是關(guān)于出彩虹什么的，簡直無語。從那天起我把她書架上的有關(guān)寫作文的書和小學(xué)生優(yōu)秀作文之類的書全部請下書架收起來，她很不樂意，我說以后我們從最簡單開始做起，作文完全要寫自己的東西，不要那些別處看來的或是腦子中殘存的只言片語，哪怕寫不出多少字也不能信口開河，�？傆X得現(xiàn)在有很多出版物過于多余，以前在一個私立學(xué)校，老師經(jīng)常布置抄范文，她也養(yǎng)成了“參考”的習(xí)慣，可是并沒有好的效果，從來沒記得觀察和留心自己身邊發(fā)生的事或物，實在寫不出就實行“拿來主義”，看來看去味道總是不對勁，寫的東西我完全陌生，沒有這些事和這樣的經(jīng)歷啊，那就是她所謂的“日記”，完全是為作文而作文。

　　那一次的“專制”現(xiàn)在看來是有必要的，從不會寫到被老師表揚，從沒什么可寫到什么都想寫，一個又一個的.素材，把身邊每天發(fā)生的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來，作為以后可供回憶的引子，這就是真正的日記。

　　秋天的雨是端莊典雅的。

　　不像喚起萬物蘇醒的春雨那樣多愁善感，秋天的雨總是喜歡悄悄地到來，默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷，秋雨總是很認真的播灑他的露水，不多，也不少。

　　人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來溫柔貼面的感覺，他無法讓人們盡情享受清爽的滋味，他也不能讓我們領(lǐng)略皚皚白雪鋪灑人間的美。

　　秋天的雨總讓人感到一絲凄冷�；韬诘奶炜罩�，見不到烏云密布，看不到電閃雷鳴，只聽到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁，忽然感到一絲寒意襲來。

　　秋雨仍在獨自揮灑，任憑人們在雨中穿來穿去。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職責(zé)。

　　瀟瀟冷雨。其實秋雨也是潮潤潤的。他也想撫摩一下已經(jīng)長大的莊稼，他也想給人們一絲關(guān)懷。只是，他不會表達他內(nèi)心的情感。

　　他依舊在默默地揮灑他無私的奉獻，毫無怨言。

　　看，他在微笑。哪怕沒有人能夠注意到他。

秋天的雨作文 篇5

　　秋日的清晨，窗外下起了傾盆大雨，我趴在窗戶上，聆聽秋雨的聲音。

　　雨點落在樹葉上“沙沙”,那是秋天在搖晃沙錘。

　　雨點落在窗戶上“滴嗒”,那是秋天在吹小喇叭。

　　雨點落在車上“咚咚”,那是秋天在敲響大鼓。

　　雨點落在小水坑里“丁冬”,那是秋天在彈鋼琴。

　　雨點落在雨傘上，落在小河里，落到了很多地方，發(fā)出各種各樣的聲音，似乎在表演一場盛大的演奏會。

　　雨下了好久都沒停。睡覺了，我還是聽的見大雨的聲音，我覺得它可能演奏的太開心了，而忘記了時間。

　　秋天的.雨下得很歡，淅淅瀝瀝地從晚上一直下到第二天還沒停下來。它的聲音像一首美妙的交響樂，愉悅著自己，也感染著別人。

秋天的雨作文 篇6

　　今天的第二節(jié)課下課，我原本是要和雍、顏出去玩抓人的游戲，但是我透過玻璃窗卻看到外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，我想一定是雨寶寶下課了，烏云老師讓它們自由活動一下，雨寶寶便匆匆忙忙的來到人間在半空中，跳起了牛仔舞，雨寶寶的每一次下降都要送給地面上的每一種植物和每一個小朋友一份禮物，那次送給小樹，這次送給我和好朋友，我覺得雨寶寶的朋友真是太多了，數(shù)都數(shù)不清了，應(yīng)該是雨寶寶干的好事太多了，所以才有了那么多的好朋友了。

　　到了中午雨寶寶它們一個個沒頭沒腦的'跳下來，我想一定是雨寶寶和我們一樣因為是教師節(jié)所以中午就放學(xué)了，它們像一串串透明的水晶珠子滑落到地面，不一會兒的功夫地面上就積滿了一個個的小水坑，像一面面的鏡子。

　　秋雨真是太奇妙了，我喜歡秋雨，你們喜歡嗎？

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