描寫朋友作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫朋友作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫朋友作文 篇1

　　我有許多朋友，他們都有自己的特點(diǎn)。我最記憶猶新的是我在幼兒園的朋友。

　　雖然我已經(jīng)忘記了他的名字，但那件事我絕對(duì)望不了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，他來找我拍皮球。我們你一個(gè)，我一個(gè)，玩得非常開心。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，他來了一個(gè)又高又重的球，他太用力了，球撞到我身后的一輛轎車上。車的玻璃碎了。我們兩個(gè)都傻了眼。我們沒有心情玩球了，正考慮怎么辦。我想：反正我沒有打碎玻璃，管他那么多干什么？又轉(zhuǎn)念一想：他是我的.朋友，幫幫他也是應(yīng)該的，可問題是我們?cè)撛趺崔k呢？我們想了半天也沒有結(jié)果。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他說：“我們就當(dāng)沒發(fā)生過，別去管他，怎么樣？”“這不行�！薄澳敲矗�我們說是別人干的，這樣可以了吧？”“這更不行了，我們?cè)趺纯梢栽┩鲃e人呢？”“那你說怎么辦呢？”我有點(diǎn)不耐煩�！坝辛�，我寫張紙條，插在車上，希望車主跟我聯(lián)系�！薄澳氵@樣不是在自討苦吃嗎？你不想少受點(diǎn)兒罪？”“有什么東西能比誠(chéng)信更重要呢？老師不是教過誠(chéng)實(shí)守信的嗎？你怎么忘了？”說完，他提起筆，寫了張紙條插在車上。

　　雖然事隔多年，可我無法忘懷。他的那一句話讓我懂得了：誠(chéng)實(shí)守信比金子還珍貴。

描寫朋友作文 篇2

　　我的書桌上有一個(gè)不起眼的好朋友，在這個(gè)書桌家庭里，它是這么渺小，很不引人注意，它就是—小鬧鐘。

　　我的書桌上的顏色都是花花綠綠的，一個(gè)一個(gè)都很好看！唯獨(dú)它是深色的.，小小的背影藏在書架后，一聲不吭的默默給人們做好事。

　　這個(gè)小鬧鐘像個(gè)士兵手中的號(hào)子，天天第一個(gè)起床把我叫醒。我從沒遲到過！

　　它像個(gè)好老師，天天監(jiān)督我學(xué)習(xí)，天天陪伴我讀書成長(zhǎng)。

　　它是個(gè)勤快的伙伴，24小時(shí)值班從不休息。它每天勤勤懇懇的工作，不怕累不怕苦從無怨言。

　　看著它那四條細(xì)細(xì)的短腿好像在和時(shí)間賽跑！

　　它那圓圓的表盤里面裝滿了世界上最珍貴的寶藏—時(shí)間。

　　以前，有時(shí)我會(huì)時(shí)不時(shí)看它一眼，但今天它就成為了我形影不離的好朋友了！每天聽到它那"叮咚叮咚"的腳步聲，我感到很快樂！

　　是誰吃苦耐勞？是誰勤勤懇懇地工作？是誰24小時(shí)值班？是誰這么高尚？它就是我的好朋友——小鬧鐘！

描寫朋友作文 篇3

　　今天，我知道了朋友的重要性。

　　我們開展了座談會(huì)，老師來到了教室，給同學(xué)們發(fā)完吃的后。就開始我們六一班的節(jié)目，第一項(xiàng)，大家一起齊唱北京東路的日子，同學(xué)們高聲歌唱著，第二項(xiàng)，有請(qǐng)羅纖、冉蘇兒等五人表演face，大家熱烈的鼓掌，四周的同學(xué)吹起了泡泡，五彩斑斕的泡泡從空中落下，表演完后，大家熱烈的鼓掌。第三項(xiàng)，感恩父母、感恩老師，有請(qǐng)栗兒、靜寶等十三人表演感恩的`心，大家邊唱歌邊跳，真是非常的動(dòng)人。第四項(xiàng)，全班同學(xué)一起唱“朋友”，有的同學(xué)感動(dòng)的流下了淚水，是啊，不管走到哪里，都有你一生的朋友。第五項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)對(duì)老師和同學(xué)說一句話，對(duì)老師的“謝謝你，六年來的照顧，我們以前過來六個(gè)春天，六個(gè)冬天”對(duì)同學(xué)說的“如果能從來，我還會(huì)選擇你們做我的同學(xué)，能不能不說再見”老師上臺(tái)對(duì)同學(xué)們講，老師罵你們是對(duì)你們好，你們都是老師的“寶”，不管學(xué)習(xí)好或不好，都是老師最得意的學(xué)生，雖然你們就要說再見了，但是我們永遠(yuǎn)記得你們。

　　這次你座談會(huì)讓我知道了朋友的重要意義，還有老師對(duì)我們的愛。

描寫朋友作文 篇4

　　我的小伙伴叫周泰。他有一雙大大的眼睛，一張會(huì)說話的小嘴，既可愛又帥氣。我倆一起上學(xué)、一起放學(xué)。我喜歡我的'小伙伴。

　　周泰最愛動(dòng)腦筋。有一次，老師出了一道數(shù)學(xué)題，問“大家會(huì)不會(huì)算這道題？”大家都異口同聲地回答“會(huì)！”。“那誰能用另一種算法算出結(jié)果來呢？”老師又問道。這可沒人知道，誰都不敢舉手。這時(shí)，周泰舉起手來說：“老師，我會(huì)。”聽了周泰的算法，老師笑了，說道：“周泰真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！”

　　周泰不但學(xué)習(xí)好，而且非常孝順。周泰的媽媽在街上做生意，中飯都是由周泰送，每天中午周泰放學(xué)后，先回家自己吃完飯，然后馬上將午飯送給媽媽吃，等媽媽吃完再去學(xué)校上學(xué)。

　　我為自己能有這樣一個(gè)小伙伴而驕傲，同時(shí)又為自己沒有周泰一樣孝敬父母而慚愧。

　　我的小伙伴周泰就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

描寫朋友作文 篇5

　　朋友真正的定義是什么我到現(xiàn)在還不得而知，在我記憶中有幾個(gè)很好的死黨，但是隨著時(shí)間的流動(dòng)，她們漸漸消失在我的腦海里，再次見到她們是心里再無半點(diǎn)漣漪，甚至還有種不想被看見的沖動(dòng)，那是我認(rèn)為真正的朋友是這樣的嗎?我不得而知!

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)我總會(huì)想起以前的種種過往，然后鼻子酸澀。但是第二天起來時(shí)，卻覺得昨夜的行為是那樣愚蠢，無聊，甚至有點(diǎn)白癡。不知不覺我漸漸遺忘了美好的過往，腦子里的那個(gè)身影漸漸被現(xiàn)在這個(gè)再熟悉不過的身影取而代之。

　　我在想，現(xiàn)在這個(gè)朋友是不是有哪一天會(huì)隨波而逝，直至被我丟棄在了時(shí)間長(zhǎng)河中，再不見一點(diǎn)蹤影。是的，我在害怕，害怕她們會(huì)不見，會(huì)被我遺忘。其實(shí)，我想把所有的人都放在我的腦海里，即使會(huì)背上一個(gè)重重的包袱，把我壓得喘不過氣來，直至死去。

　　所以，我回首尋找，卻發(fā)現(xiàn)在我不小心丟棄她們的同時(shí)，她們也把我丟棄了,就這樣，我們?cè)谝膊粫?huì)回到那個(gè)親密無間，互相開玩笑的時(shí)候了，最好也只是在遇見時(shí)招招手笑一笑。

　　每個(gè)人都說：“我們是最好的朋友，要考同一個(gè)高中，大學(xué)，死后也要成雙成對(duì)，永不分開!”也許這是愛人之間才會(huì)說的話，也許這是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的諾言，但是在朋友與朋友心中，這是最真實(shí)的'話，令人潸然淚下。也許那時(shí)的我們可能怎么也不會(huì)想到現(xiàn)在這種情況，也許想到了，在夜深人靜時(shí)偷偷流淚，然后發(fā)誓不管怎么樣一定要做最好的朋友。即使最后也沒能實(shí)現(xiàn)!

　　同學(xué)們，一定要珍惜現(xiàn)在的朋友，死黨，即使以后你們會(huì)有各種原因分開。因?yàn)樵趯�來你�?huì)感謝每一個(gè)朋友曾經(jīng)給你帶來的歡樂和眼淚。在社會(huì)上，你再也不可能找到小時(shí)候那批最真實(shí)，最勇敢，最幽默，最好玩的朋友了!

　　拜托了!一定要珍惜現(xiàn)在的朋友!

描寫朋友作文 篇6

　　每當(dāng)一縷清晨的陽(yáng)光照到你臉上時(shí)，山谷里就會(huì)響起一曲曲動(dòng)聽的歌聲，久久在山谷中回蕩，那就是早上第一個(gè)醒來用歌聲叫醒我們的小鳥。

　　幾百年前，鳥兒的種類是那么的多，歌聲是多么的悅耳動(dòng)聽，可是由于人類經(jīng)常捕殺他們，鳥兒的種類越來越少了，現(xiàn)在只有兩千多種了。

　　很久以前鳥兒和人類是朋友，有很多鳥是益鳥，比如啄木鳥是大樹的醫(yī)生，當(dāng)樹木生病了它就會(huì)給他治病，這樣我們才會(huì)有綠色的'森林，還有些小鳥還是農(nóng)民伯伯的好幫手呢！莊稼生病了小鳥們也會(huì)來幫忙，使農(nóng)民伯伯每年有個(gè)好收成�？墒乾F(xiàn)在的人們并不珍惜大自然的和諧相處，經(jīng)常捕殺它們，有的把它們烤了吃，有的利用它們的毛來制衣服，有的捕捉它們之后放入籠子里玩耍，不給鳥兒們自由，現(xiàn)在的人們對(duì)小鳥們的傷害太大了。

　　如果清晨醒來，沒有鳥兒悅耳的歌聲，那整個(gè)早上都會(huì)無趣；如果野餐時(shí)沒有鳥兒飛來飛去，那野餐也會(huì)變的沒有歡樂；如果這個(gè)世界沒有了飛舞歡唱的小鳥，那世界會(huì)變的死氣沉沉，毫無生機(jī)。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)身邊的小動(dòng)物們，讓他們不再受到傷害，讓我們的地球更加美麗。

描寫朋友作文 篇7

　　這是一個(gè)“混”在5年級(jí)班學(xué)作文的6年級(jí)孩子，被作文班同學(xué)評(píng)為“笑點(diǎn)最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區(qū)的年級(jí)第一直升錦江本部，特此祝賀!

　　喜歡窗臺(tái)上那盆百合。

　　不遠(yuǎn)，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽(yáng)光灑下，一陣淡淡的清香，順著風(fēng)飄，清清淡淡的，滋潤(rùn)著路過人的心。

　　上課了，不知不覺間，老師已悄然走近了教室。“你，來回答這個(gè)問題，”老師指了指我的同桌，嚴(yán)厲的眼神望著他。“我……”他慢吞吞地站了起來，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿了鉛似的，耷拉著。

　　“老師，我……我不會(huì)�！睗u漸地，紅暈鋪滿了他白皙的臉。身旁，那株潔白的百荷花苞，微微地垂著頭，花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)粉紅，羞羞答答的。

　　下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉(zhuǎn)過身，愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神：“同學(xué)，能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書，指著剛才老師提問的那道題。他眼睛里閃過一道亮光：“哦，就是用周長(zhǎng)減二就行了�！蔽姨�起頭，看到他的.臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開，一陣拂過的清風(fēng)，掠過了幾絲淡淡的芬芳。

　　放學(xué)了，他還留著教室，我疑惑地看著他�！拔�，只是想……”他有些語塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著急，干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開始彎著腰，認(rèn)真地清掃著地面的垃圾。

　　伴著“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風(fēng)中搖曳著，每一片花瓣，都是一片潔白的風(fēng)帆，扇動(dòng)著一片芬芳。

【描寫朋友作文】相關(guān)文章：

描寫朋友的作文06-27

描寫朋友的作文三篇08-26

【精選】描寫朋友的作文三篇06-26

描寫朋友的作文4篇09-01

【精選】描寫朋友的作文五篇09-20

描寫朋友作文四篇09-02

描寫朋友的作文6篇11-01

描寫朋友的作文四篇10-25

描寫朋友作文3篇09-03

【精選】描寫朋友作文三篇09-06