精選成長作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
靜謐的夏夜，風(fēng)兒輕輕拂過院子，在柔柔的月光下，我倚在奶奶的懷里，抬頭數(shù)著那滿天向我眨著大眼睛的星星，一閃一閃的，一個勁地眨個不停。奶奶輕輕搖著我，扇著蒲扇，輕輕地哼起幾句：“小星星，亮晶晶，我在夜里數(shù)星星，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。星星多，星星亮，星星伴我入夢鄉(xiāng)，甜甜美美到天亮�！蹦棠虅尤说纳ひ粝袢碌暮惋L(fēng)催我入眠。
有時經(jīng)常和小伙伴們聚在一起，唱著童謠轉(zhuǎn)著圈兒，可樂了！這童謠呀，音律美，朗朗上口，全單元樓的孩子都喜歡唱，住宅區(qū)還通常為我們這群小孩舉行“童謠”比賽呢！我們知道的童謠數(shù)不勝數(shù)，腦袋瓜全裝滿了沉甸甸的童謠。
最近我無意間讀到了一本《江海新童謠》，其中一首《文明學(xué)生歌》一直使我記憶猶新：“我是小小文明生，地面有紙撿干凈。墻面贓了擦一擦，圖書亂了整一整。同學(xué)哭了耐心勸，老師同學(xué)夸我行�！睂W(xué)校有些同學(xué)雖然在檢查衛(wèi)生，但是還是有許多剛剛?cè)雽W(xué)的小朋友違反紀律，在樓道亂扔垃圾，嬉戲打鬧。
那天，我正準(zhǔn)備回教室，樓道里有許多一年級的同學(xué)在追逐。也不知從哪兒來的`一包方便面撒在樓梯上，許多小朋友還特意從上面踩過去，使樓梯臟得一塌糊涂，我搖了搖頭，望了望這美麗的校園，美中不足的就是這包方便面抹了黑，若校園是一個少女的臉，那這包方便面就是大塊的黑斑。我長長嘆了口氣。邊上樓邊吟起《文明學(xué)生歌》。過后我們班的某位同學(xué)輕輕“擦去”了那塊黑斑。唉，問校園為何之臟，是因小朋友不愛惜也。校園既是我們的家，我們就要好好呵護它。
《江海新童謠》給我上了一堂很深的課，謝謝它�！暗厍颉畫寢尅鏌⿶�，天天都有垃圾拋…….”我又在開始學(xué)新童謠了，真開心！
成長作文 篇2
一件小事，一次經(jīng)歷，一次和內(nèi)心的獨白，自己面對人生的思考，足以讓我們成長，而在這成長的過程中，必定是艱苦的，必須付出努力，付出汗水，你播撒的種子才可能會參天大樹來回報你。那僅僅只是你付出諸多努力后的結(jié)果，如果你不愿意付出，那么最后的百分之一都把握不住。
汲取經(jīng)驗，得到成長，而成長對于我們而言還很迷茫，因為，我們不知道我們何時才會成長，何時才會長大。
而在一次在平常不過的經(jīng)歷中，我得到了渴望的成長。
公交車上，仍像往常一樣人山人海的，我以超音速的速度上了車，左竄右鉆的找到了一個空位置，我連忙坐了下來，生怕被搶走了，就在這時，一位老爺爺來了，擠在在人群中，顫顫巍巍的'走著，并未看到我，我那時的內(nèi)心就在糾結(jié)：讓還是不讓？當(dāng)老爺爺走到我身邊時，我毅然決然的讓了座，那時，心里有種說不出的感受。
那一次，我得到了成長，我明白了：其實成長，就在身邊的一點一滴中，只要你把握了這一點一滴，那么，你就獲得了成長！
成長作文 篇3
好像成長的一路上，背后總是有一股力量，推動著我們化繭成蝶，所以迷茫的前路總是看起來那么坦蕩蕩，你以為這是成長，不，真正的成長是在暗無天日的地方，偷偷哭泣過之后，讓自己變的更強，就好像他們一樣。
我從未想過我也能踏進這里，我不敢想象這里的生活到底是什么樣，好像上帝為他們關(guān)上一扇門，也不曾給他們打開一扇窗，出生便有的身體殘疾讓他們被父母丟棄，于是被送到了這里，這小小的院子，竟收容了這樣多可憐的孩子，我也不知到底是怎樣堅定的信念支撐他們頑強的活著，那樣的快樂，甚至比身體健全的孩子更快樂。對，我明白，他們的心里只有陽光，他們希望用自己的力量去感染別人，我看到他們是那樣努力的在活著，在活出那樣精彩的人生。
好像這是獨屬于他們的成長，也是真正的成長。
那么我們呢？
成長的道路上有人在推動著我們的前進，順利的`前進。那不叫成長，那不過就是一段長大的日子。
成長的路上總會擦出這樣那樣的火花，它會燙傷我們的皮膚，甚至燙出一個黑色的窟窿，但縱使再黑再深的窟窿，它也會有痊愈的那一天，它也會有長出新皮膚的那一天。即便是這樣，痊愈之后的傷疤總是不會消失，它在無時無刻提醒我們成長的痛。就好像毛毛蟲在破繭成蝶的前一秒，會褪去那層厚重的繭，飛向天空，但并不是所有的毛毛蟲都是這樣的幸運，它們在即將擁有翅膀的那一刻，卡住了，就那樣羽化成仙，就那樣失去了他們的生命，刻骨銘心的痛，只有它們自己知道。就像我們成長中的傷，也只有我們自己知道。
有傷有痛，這就是成長。當(dāng)我們在成長的路上想退縮時，不妨想想，這個世界還有一群特殊的孩子，世界對他們本不公平，但他們始終以一個公平的心態(tài)面對世界，樂觀的去生活，不慌不忙的在成長。
當(dāng)我們頑強和執(zhí)著的成長出不理會哄鬧的微笑，成長出我們不會向四周申告的大氣，成長出我們無須聲張的厚實和并不陡峭的高度，那么，這種長進又會顯得多么的彌足珍貴。成長在我們的生命中從不間斷，它讓我們在困難中磨練自己，讓我們在挑戰(zhàn)中鍛煉自己，讓我們在失敗中相信自己，讓我們在成功中欣賞自己，一次次的跌倒，一次次的努力，一次次的進步，成為一個更好的人。
有一天你將破蛹而出，成長得比人們期待的還要美麗，但這個過程會很痛，會很辛苦，有時候還會覺得灰心。面對著洶涌而來的現(xiàn)實覺得自己渺小無力。但這，也是生命的一部分，做好現(xiàn)在你能做的，然后，一切都會好的。我們都將孤獨地長大，不要害怕。
當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中，已被時間推著向前走。這不是靜止火車里，與相鄰列車交錯時，仿佛自己在前進的錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事里成了另一個自己。
不如學(xué)著去成長：踉踉蹌蹌的去受傷，跌跌撞撞的去堅強！
成長作文 篇4
秋風(fēng)陣陣，丹桂飄香，果園里，每個枝頭上都掛滿了‘小燈籠’，它們像一位位風(fēng)姿綽約的豐滿婦女，在秋的天地里，享受著最真的歡樂。花草樹木都褪去了時髦的‘紅裙綠襖’，換上了傳統(tǒng)的‘黃衣黃帽’。風(fēng)兒鼓著腮幫，由南至北，呼嘯而來。細細品味，這清新的空氣里好似還夾雜著一絲麥香，這讓辛勞了一年的農(nóng)民倍感欣喜。此時，你是否也看到了‘故溪黃稻熟’？你是否也感到了‘一夜夢中香’？是啊，秋天是個成熟的季節(jié)，它不僅讓作物豐收，也使我不斷成長。
那也是一個秋天。一夜，百無聊賴的我坐在月下不禁抬頭仰望。不知何時，浩瀚的夜空竟也變的.如此清寂。只有一輪彎月掛在高空以及那散碎的一些星星。它們?nèi)韵蛭也煌５恼Ｖ劬�，顯露一絲生氣。奇怪？這樣的天空為何更顯靈氣？若是以它更璀璨，那夏日繁星不是更加耀眼？若是因它更暗淡，那陰天無星不是更加傷感？誰也說不清。
再仔細看，那皎潔的月光好似在傾訴著‘嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心’的凄涼；又像在描繪著‘秋空明月懸，光彩露沾濕’的美景；甚至是‘舉杯邀明月，對影成三人’的孤獨……它升掛在高高的天穹，散發(fā)出盈盈的光華。它被柔和似絮，輕勻如絹的霧把自己的光暈顯得由深而淺，若有若無。不像晚霞那么濃艷，因而顯得素雅；沒有夕陽那么燦爛，只給你一點淡淡的喜悅，一點淡淡的哀愁。
過會兒再看，天幕確實又黑了不少，但仍舊是一輪彎月，一天碎星，可好似只剩啟明星還在閃爍。這樣不好嗎？與人一樣，樸素更顯美麗，樸素更顯真實。在這碩果累累的金秋我悟出了一個道理：樸素之美方顯物之本色。這個秋天我成長了許多。
成長作文 篇5
在人生命的歷程中，有成功的喜悅，也有失敗的憂傷。而這一切都源于嘗試。
平庸的人是不會知道嘗試的樂趣的。同時，人也是在不斷嘗試中變得不平庸。嘗試不僅是人生命歷程中必不可少的一環(huán)，對于其他生物也同樣重要。
小時侯，我們十分淘氣。經(jīng)常捉螞蟻玩，我們將螞蟻放進一個玻璃瓶中，看他們?nèi)绾纬鋈�。瓶中共有兩只螞蟻，它們分別向四周攀爬不一會兒，它們同時撞到了瓶壁，但它們并沒有放棄，它們又向上攀爬，但是由于瓶壁十分光滑，幾次攀爬，都掉了下來，摔得遍體鱗傷。一只螞蟻不肯爬了，躺在瓶內(nèi)呻吟，而一只螞蟻，它忍著身體上的傷痛再次向上攀爬，它以頑強的毅力以及對生的渴望，向瓶口爬去，1分、2分、10分……時間很快過去，再看瓶內(nèi)的螞蟻，它早已走出絕境。向新的嘗試邁進，它成功了！而那只待在瓶內(nèi)的螞蟻，看到那只螞蟻不見了，四處尋找，在玻璃瓶壁的.另一側(cè)看見了逃生的螞蟻。心里十分懊悔，卻也十分震撼。
螞蟻因不斷嘗試而脫離了困境，因為它有堅持不懈的精神，因為它對自己有信心。
我們在成長中會遇到許多的困難，但是我們要勇于嘗試，在嘗試中一步步成功。挫折固然是可怕的，但是，只要我們有嘗試的勇氣，挫折將會變得軟弱可欺。大膽嘗試吧。
成長作文 篇6
如果寫作是雨露，那么成長就是小草芽；如果寫作是春筍，那么成長就是春天。在我的成長中，寫作是不可磨滅的一部分，它伴著我成長。我的成長因它而美麗，因它而璀璨。當(dāng)然，有人說，寫作很容易，隨隨便便就能寫好。但我要告訴你的是：寫作不僅能夠反映我們的內(nèi)心世界，還是知識世界的一扇窗戶。它就像是亮光，為我們照明前進的路。下面讓我來講講我成長的故事吧！
那時我正是一個一年級的小學(xué)生，還有很多字不認識。老師剛提出來看圖寫話時，懵懂無知的我，連看圖寫話是什么東西我都不知道，直到老師指點一二后，我終于會寫了。慢慢地，我隨著年齡的增長，升到了三年級，媽媽對我也是慢慢地嚴格。有一天，吃飯的時候，媽媽說讓我從今天開始每天寫一篇日記，當(dāng)我問她為什么時，她說：“想要成功就離不開一日又一日的積累�！闭f完，我就開始揮動筆尖，開始寫日記。當(dāng)我拿日記給媽媽看時，媽媽鼓勵我說：“加油！繼續(xù)努力！”你想知道后來怎么樣了嗎？一起來看看吧！
后來，我升到五年級后，有一天，突然老師和藹可親地走過來，摸著我的額頭說我的作文獲了獎。說完，我興奮不已，那情景宛如袋鼠在為一件什么特別的事情而高興。過了幾日后，老師說我的作文已經(jīng)在湘潭日報上發(fā)表了。我心想：太好了！這幾年的努力終究沒有白費。為什么這樣說呢？因為那天——那是我剛讀三年級學(xué)寫日記的時候，老師說我的日記真是糟透了，世界上還有比我的日記還要糟糕的嗎？頓時，我覺得：從現(xiàn)在的13：04開始，我要開始學(xué)習(xí)寫日記，慢慢地，直到現(xiàn)在，寫作伴著我走過挫折，走過坎坷，讓我們從無知到懵懂直到我成為一個知書達理的好孩子，讓我從不會寫日記的.學(xué)生到一個會寫作文的三好學(xué)生，又是經(jīng)過了多少條堅辛的道路��！
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！蔽蚁嘈牛航�(jīng)過一日又一日的努力和一日又一日的積累，我的作文水平一定會有所提高，有的突破。即使我無法跟那些寫得好的人去較量，但我還是會盡我自己的努力，堅持地寫好每一篇作文，讓每一個人都能讀到我筆下的作文。
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