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小學(xué)隨筆作文

時(shí)間:2023-06-05 08:21:56 作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)隨筆作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)隨筆作文3篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)隨筆作文三篇

小學(xué)隨筆作文 篇1

  江南多雨。那迷迷蒙蒙過后,一個(gè)個(gè)明晃晃的水坑就誕生了。我的那一幫孩子們,下課鈴聲一響,就飛到那一片晶瑩的天地,開始了節(jié)日般的狂歡。

  其實(shí)在心里,作為一個(gè)教師的“良知”,我想,我應(yīng)該把他們“捉”進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥他們把腳踩得那么臟,幸而是夏天,大家都穿涼鞋,洗一下就得了……對(duì)呀,反正只要洗一下就得了,就讓他們玩會(huì)兒吧。我開始認(rèn)真“欣賞”起他們的快樂。

  “啪啪!”“哈哈!”兩種聲音此起彼伏,在偌大的操場(chǎng)上綿延成天地間的絕唱。初夏清涼的世界,忽然變得更加生動(dòng)了?粗麄兏吒哐銎鸬哪橗,看著滴滴雨花,我忽然想起了兒童年代的我們,穿著雨鞋走在雨天,從不因?yàn)槁飞系乃永@道而行,一副無所謂的樣子,故意用力踩水坑。沒有帶傘也無所謂,壯志凌云的在雨中漫步,任憑雨水把額頭打濕,任憑雨點(diǎn)打落在自己的身上,伙伴們一起唱著歌向雨天“宣戰(zhàn)”……

  “丁零零”,上課的鈴聲響了,看著他們不樂意地走進(jìn)教室,端端正正地坐在那兒,面對(duì)黑板——那兒,寫著本節(jié)課的內(nèi)容:習(xí)作訓(xùn)練。我忽然覺得這兒的空氣在凝滯,凝滯,甚至窒息……我想,也應(yīng)該是一件那么快樂的事喲!

  “孩子們,踩水坑是什么感覺?”看著孩子們狐疑的神色,我非常誠(chéng)懇地加了一句,“老師從沒踩過水坑。小時(shí)候我媽不讓我踩!蔽也煌涀龀鲆荒樜

  “快樂!”一個(gè)男孩說。

  “刺激!”又是一個(gè)男孩。

  “癢癢的,好像雨水在給我撓癢癢!毙乃技(xì)密的青說。

  “好像小魚兒在啄我,很好玩!碧m說。

  “真的嗎?有那么好玩?”我故作懷疑狀,“誰能說得具體些?”

  “老師,你知道嗎?我‘啪’的一腳踩下去,那水坑就‘哈哈’笑開了花!”杰杰的妙語總是信手拈來。我立即肯定:“哦!真有趣!”

  “老師,我‘啪啪’地跳,雨點(diǎn)就一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地抱住我的腿,吻得我癢癢的。”

  “你說得真逗!”我笑了,“誰能說得更動(dòng)人些?他們都是在說感覺,耳朵聽到的,身體的感覺,還可以說說眼睛看到的,鼻子聞到的,甚至嘴巴嘗到的?”

  他們笑著說著,我聽著,也偷偷樂著。我又話鋒一轉(zhuǎn):“感覺說完了,確實(shí)很有趣,那么,你踩完水坑,有什么感想嗎?能讓我們分享嗎?”

  他們的感受更繽紛:

  “水坑是一面大鏡子,里面照出了我那個(gè)調(diào)皮的靈魂!”最深沉。

  “感謝老天下一場(chǎng)好雨,感謝水泥地‘寬容’我們!弊羁蓯邸

  “如果媽媽也能陪我一起去踩,感受這種快樂,她就不會(huì)罵我了。”最經(jīng)典。

  ……

  我“不懷好意”地說:“既然踩水坑那么好玩,可爸爸媽媽又不理解,就讓我們寫一篇《踩水坑,真——》的'文章,讓他們也感受我們的快樂!一定要讓他們讀了我們的文章,也很羨慕!有信心嗎?”

  “有!”

  望著窗外的雨又在淅淅瀝瀝地下著,滋潤(rùn)著萬物,看著教室里的“小雨”也在悄悄地下著,他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子、甜蜜的笑臉,會(huì)給我留下永遠(yuǎn)的回憶和成功的快感。

小學(xué)隨筆作文 篇2

  六年的小學(xué)時(shí)光流逝快飛,在朝夕相處的老師和同學(xué)身旁悄然流逝。不知幾時(shí),心中想起只有一個(gè)學(xué)期了,接著便是分別。

  漫步于林蔭小道,花還開著,只是蓋上了一層薄霜;草還綠著,只是披上了一縷輕紗;樹還挺拔著,只是繞上了六圈年輪。茫茫的世界,物是人非。

  六年一路走來,有過歡笑,有過淚水,灑下過希望的汗水,收獲過成功的種子。想到分別,我就不禁頭涔涔而淚潸潸了,淚水已朦朧雙眼,往事的一幕幕浮現(xiàn)在眼前……

  記得我們?cè)餐瑪y手,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上奮勇拼搏,灑下了成功的汗水;記得我們?cè)f眾一心,在愛心義賣中獻(xiàn)出自己微薄的力量,共筑愛的橋梁;記得我們?cè)巫尾痪,在考?chǎng)上發(fā)揮出自己的最好水平,成為年級(jí)段的佼佼者;記得我們?cè)餐瑲g笑,在金華雙龍洞秋游時(shí)的那個(gè)不眠夜,賓館上空久久回蕩著我們的'歡聲笑語……記得那一切的一切。老師。同學(xué)。還有那摯愛的母校。

  就要分別了,我們將告別胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,去迎接團(tuán)徽的召喚。第一次感受到離別時(shí)的不舍,第一次感受到老師的教誨是那么悅耳,第一次感受到同學(xué)之間地久天長(zhǎng)的友誼。

  不敢相信這是真的,我們真的要走了,要離開相伴六年之久的母校,離開朝夕相處的老師和同學(xué)。

  中學(xué)的號(hào)角似乎已經(jīng)吹響,我們不得不進(jìn)行最后的告別。

  再見。母校。

  再見。老師。

  再見。同學(xué)。

  臉頰上多了兩行還未被風(fēng)吹干的淚痕……

  默然。

小學(xué)隨筆作文 篇3

  我的學(xué)校有精致的假山,有美麗的花壇,我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。

  春天,“綠色花園”遍地都是新生長(zhǎng)的嫩綠小草,圍墻上也滿是爬山虎,就像一片綠色的.海洋,那棵枇杷樹也長(zhǎng)出了新芽,它們迫不及待地從樹枝里鉆出來,好奇地打量著這個(gè)世界,一片欣欣向榮的景象。

  夏天,枇杷樹枝繁葉茂,葉子一簇堆著另一簇,不留一點(diǎn)兒空隙,那綠葉,明亮地照著眼睛,仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動(dòng)。爬山虎綠得沉郁,如同一湖濃郁的湖水,顯得虎虎有生氣。

  秋天,草地上開滿了野花,有紅的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的,一朵朵野花像一個(gè)個(gè)小姑娘,在爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己的風(fēng)姿。從遠(yuǎn)處看,爬山虎就像一團(tuán)燃燒的火焰。枇杷樹結(jié)出的小果子,黃中帶綠,像可愛的胖娃娃,三個(gè)一群,五個(gè)一伙,正開開心心地玩游戲呢!偶爾有螞蟻匆匆爬過,仿佛在說:“冬天快來了,我們要冬眠了,明年春天再見!”

  冬天,小草枯黃了,只有枇杷樹還在頑強(qiáng)地抵抗寒風(fēng)的侵襲。

  “綠色花園”伴我度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的課間,在我眼里,沒有哪一個(gè)花園比得上它。