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精選以朋友為題的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的以朋友為題的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以朋友為題的作文 篇1
星期天,我走到學(xué)校里坐在石頭上?磩e人打籃球。因?yàn)槲宜,五年級的時(shí)候最愛打籃球了,還參加了籃球比賽。到現(xiàn)在籃球隊(duì)散了,我認(rèn)識(shí)的朋友也散了,我好傷心,好難過,我還想念打籃球,可我不能再打了,我原本是一個(gè)好生,就在籃球上付出了太多,老師看我的成績考得不理想了,就叫我不要去參加了,可我那時(shí)候真想對老師說:“老師,我會(huì)在籃球和學(xué)習(xí)全心全力的,你讓我打籃球好嗎?我改,我一定改!翱吹侥隳巧钋榈难劬χ蓖遥业淖彀拖肴耸裁礀|西似的,說不出來。老師,我知道你這樣也是為了我好,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的'。我明白你的意思!就在我回想起老師說的話時(shí),突然,我的好朋友菲菲來了,她連忙叫我:“我們一起去玩好嗎?“我聽了,高興地走過去。望著她說:“好,咱們一起走吧!“就在我們?nèi)サ叫『舆叄?/p>
她和我聊起別的事,她說:
“我只有你這一個(gè)好朋友,我沒別的朋友了,我想交更多的朋友,你可以幫我嗎?“我聽了,驚了。對她說:
“我說我的好朋友,你只有我一個(gè)朋友嗎。那你不是很寂寞嗎。沒關(guān)系,我可以介紹朋友給你認(rèn)識(shí)!“
“謝謝你哦!`那我的朋友命就交到你手里了!八芨吲d。
不一會(huì)兒,我們各自回家了。
一到早上,我早己到學(xué)校里了,下了第一節(jié)課,我就找海鋒,他坐在我上面,他經(jīng)常下課都和我說話他曾經(jīng)介紹一個(gè)朋友給我認(rèn)識(shí),他叫欲揚(yáng)又認(rèn)識(shí)一個(gè)好朋友“遠(yuǎn)健“,我和同桌和他可以算是最好的朋友啦!同桌叫清豪(記住哦!我說的朋友都不說出名字的第一個(gè)字的哦!)我和海鋒和清豪是最好的朋友啦!每次下課都和我說說話,有時(shí)候還逗我開心呢!他們對我的很好的。我好開心,能有這兩個(gè)好朋友在我的學(xué)習(xí)中支持著我。我下課就和菲菲到走廊上散步,我對海鋒和清豪說:“菲菲能和你們交個(gè)朋友嗎?“他們說:“好的!拔铱筛吲d了,笑瞇瞇的。菲菲對我說:“謝謝你潔雯!拔艺f:“做朋友是應(yīng)該的!
后來,我喜歡打籃球就告訴菲菲了,我們想了一個(gè)好辦法:和認(rèn)識(shí)的朋友一起打打籃球。這樣,我就和海鋒和遠(yuǎn)健和欲揚(yáng)一起說:“我們星期天下午2點(diǎn)鐘約好在學(xué)校里打籃球好嗎?“我的話剛說完,他們就說:“沒關(guān)系!~“
真好,一轉(zhuǎn)眼到了星期天了。
以朋友為題的作文 篇2
溫和的春風(fēng)吹拂著大地,偶爾還有幾聲鳥叫在耳邊回蕩,看起來天氣十分晴朗。
那是一個(gè)星期四的下午,正當(dāng)音樂老師宣布放學(xué)的時(shí)候,語文老師卻又快步走進(jìn)了教室,一臉生氣的表情,大聲說道:“今天誰也不準(zhǔn)走!音樂課這么亂,罰你們再寫一遍作業(yè),誰寫完誰放學(xué)!
由于老師太生氣了,一下子又布置了好多作業(yè),二十分鐘過去了,XXX把作業(yè)寫完了,正當(dāng)她踏出離開教室的`最后一步時(shí),卻又忽然停了下來,返回到了座位上,安靜地寫起了其他作業(yè),我心中不禁納悶,xxx今天這是怎么了?
過了一會(huì)兒,XXX的作業(yè)寫完了,可是她卻還沒有要走的意思,居然又拿起一本課外書津津有味地看了起來,好像不等爸爸媽媽來,她就不走了似的?勺屑(xì)再看她的表情,卻又不像在等爸爸媽媽,而像在等別的什么人。
時(shí)間一分一秒地過去,我也寫完了被罰的作業(yè),這時(shí)XXX也整理好書包,開始起身,還走到我的身旁,微笑著說:“我們一起走吧!蹦且豢,我才明白,原來XXX在等的人就是我呀!看著她那燦爛的笑臉,我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。
朋友們,你們想不想也有一個(gè)這么講義氣的朋友。
以朋友為題的作文 篇3
有許多人值得感謝。但是,我最感謝的還是我的好朋友陶玉蓉了。
記得那還是三年級的`時(shí)候,有一天,我因?yàn)橥砩献鰯?shù)學(xué)練習(xí)而忘記把尺子裝進(jìn)書包了,結(jié)果第二天早上,我一到學(xué)校,數(shù)學(xué)老師就走進(jìn)教室說第一節(jié)課要考試。這時(shí),我才想起躺在家里書桌上睡大覺的尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陶玉蓉見了我這副模樣,很奇怪,便好奇地問我到底發(fā)生了什么事,我這才告訴她我的尺子沒帶,她一聽哈哈大笑:“那你今天豈不是要倒大霉了?”不過,她又收回了笑容,接著說:“不過你放心,有我在,你絕不會(huì)倒霉!”
說完,她神秘地從書包里拿出一樣?xùn)|西,對我說:“喏,借給你。”我接過一看,原來是把新尺,亮晶晶的!我高興地?fù)ё∷牟弊樱骸罢媸翘兄x你啦!”“沒什么,誰讓你是我的好朋友呢?”她微微一笑。
我十分感謝陶玉蓉,于是,在考完試后,立刻把尺還給了她,并且又說了一聲謝謝。她呢,還是那句老話:“誰讓你是我的好朋友呢?”我一聽,摟住她的肩,高興地笑了,她也笑了!
以朋友為題的作文 篇4
小時(shí)候,我認(rèn)為朋友就是與我一起分享食物、一起玩耍的伙伴;對真正的朋友沒有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來,一次偶然的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了李浩月,我們朝夕相伴,一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,一起感受成長的快樂與痛苦,成為了真正的好朋友。
她長著一雙彎彎而淡雅眉毛,眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛。一個(gè)高高的鼻子讓她的臉更加突出,一張櫻桃小嘴使她吃飯時(shí)更斯文。
她雖然長相一般,但是人品很好。就憑這點(diǎn),就讓我一認(rèn)識(shí)她就成為了很好的朋友。
在那節(jié)英語課上,有一個(gè)問題我總是弄不明白,就自己琢磨了很久;耳朵像似閉了起來,一節(jié)課都沒怎么認(rèn)真聽,老師讓我們寫的筆記我也沒寫,到最后課沒聽好,那個(gè)搞不明白的問題也沒搞明白。我知道李浩月的英語比我好,就去請教她把她這節(jié)課學(xué)到的東西教給我,她毫不猶豫地就答應(yīng)了我的請求,立刻就給我講起課來。在這漫長的十分鐘里,我似乎學(xué)會(huì)了許多,她還把她上課寫的筆記各給我抄了。對于許多人來說,十分鐘可能是短短的;可在這時(shí),十分鐘對我與她來說是漫長的;這不是普通的十分鐘,而是在做朋友打“地基”。
時(shí)間慢慢過去了,我們的友情也從“淡淡的綠茶”變成了“香濃的咖啡”。我們也在彼此之間起了些外號(hào),我們常常叫她“月姐”,她們也常常叫我“萱姐”。想起我們剛認(rèn)識(shí)的'時(shí)候,我有點(diǎn)想笑了。我們是一起轉(zhuǎn)來這個(gè)學(xué)校的,剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候我們都不太熟悉這個(gè)學(xué)校的環(huán)境;我們中午都在這個(gè)學(xué)校吃午飯,她不知道飯?zhí)迷谀睦,我就帶她去。就這樣,我們天天都一起吃飯,一起回家。
朋友就像一盞燈,照亮你的迷茫。
好朋友要真誠相待,我們是朋友,永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
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