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手心的太陽(yáng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的手心的太陽(yáng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
手心的太陽(yáng)作文1
“媽媽,你手心里有一個(gè)好暖和的太陽(yáng)!”幼時(shí),我坐在母親的腿上,曬著溫暖的陽(yáng)光,我驚喜的告訴母親,母親淺淺的一笑!翱晌揖蜎](méi)有太陽(yáng)!蔽沂目粗约嚎湛盏氖终。“會(huì)有的,會(huì)有你的小太陽(yáng)!
給我·你的太陽(yáng)
媽媽常愛(ài)牽我的手,她的手指很粗很短,但很溫暖,很踏實(shí)。初冬的午后,我們時(shí)常依偎在一起曬太陽(yáng)。溫馨的陽(yáng)光灑在身上,暖暖的,酥酥的。母親總是雙手夾住我的'手,緩慢而有節(jié)奏的搓著,或稍微用些力輕按這,時(shí)而攤開我的手掌,用手指在上面輕輕地順著手心的紋理,畫出一兩個(gè)飽滿的園,有些癢癢的,她手指的溫度便慢慢滲入我的身體。她還總喜歡手心對(duì)手心,比較著我的手還比她的手小多少。手心暖暖的,還有些濕濕的,我知道那是他手心的 。我喜歡靠著她的太陽(yáng),心里暖烘烘的,驅(qū)散了黑暗與嚴(yán)寒,伴我度過(guò)十六載春秋。
你手心的太陽(yáng),有種安定的力量,嚴(yán)寒就能笑著落淚被釋放。
給你·我的太陽(yáng)
我常愛(ài)前者媽媽的手,我的手掌很小很薄,但很溫暖,很陽(yáng)光。
母親生病了,虛弱地坐在太陽(yáng)下,將心情晾曬。我緩緩端過(guò)去一杯水,清澈透明,水面輕輕地晃動(dòng),發(fā)出細(xì)微的碰撞聲,金屬的陽(yáng)光斜斜地灑下團(tuán)團(tuán)光斑,霎時(shí)似乎向水中投入金粒,閃閃發(fā)著粼光。母親淺淺笑了,接過(guò)這杯熱騰騰的水,示意我坐下。我靠著母親,她的手微涼,我握住她的手,想用我的體溫來(lái)溫暖它,手心滲出了汗,在光線下折射出溫暖的光線,手心似乎長(zhǎng)出一顆顆小太陽(yáng),濕濕的,五彩紛呈,母親的臉上泛起絲絲笑意。
我手心的太陽(yáng),只輕放在你手上,卻用所有的愛(ài)為你投射我最暖的光芒。
一日,我攤開雙手,驚喜的發(fā)現(xiàn),不知何時(shí)我的手心有了一顆小小的太陽(yáng),金燦燦地,或許只像個(gè)月亮吧。我興奮地伸給母親看,母親笑而不語(yǔ)。
手心的太陽(yáng),黑暗里特別明亮,讓未來(lái)好像是一種分享,而不是漫長(zhǎng)……
手心的太陽(yáng)作文2
有人說(shuō)過(guò),黑夜是一個(gè)人的難過(guò);愁悶,是一個(gè)人的黑夜。夜,象征著黑暗;夜掩飾了所有的哀傷難過(guò),卻也抹殺了一切的斗志。所以,必定不要向黑暗妥協(xié),要有一顆光明的心。
遺忘的琴音
這個(gè)月,學(xué)校頻繁放假,一個(gè)人在家忽然間就想起了我的鋼琴。微微走從前,乳白色琴布上蒙上了一層灰塵,掀開琴布,打開琴蓋,似乎到處落滿了灰塵,厚厚的一層,坐在板凳上,也搖晃不止。心頭陡然苦楚悲傷,這也難怪,從上初中,我好像就沒(méi)彈過(guò),放置許久想必它也負(fù)氣了吧?
一番處理后,我拿著樂(lè)譜,微微地彈下去,不久時(shí)就停止了,手指好像僵直了良多,遠(yuǎn)不迭以前的靈活。記憶中那些優(yōu)美的曲子早已零零星散。我想:有那么一天,我一定要重操它,彈出最美的音樂(lè),讓陽(yáng)光在琴鍵上隨它跳動(dòng)、飛舞。
心靈的舞臺(tái)
我心中有一個(gè)舞臺(tái),一個(gè)屬于自己的舞臺(tái),等候在上面跳出最美的舞蹈。
上初中后,才發(fā)現(xiàn)從前的生活切實(shí)是那么美好,人總是這樣,握在手心里的總不懂愛(ài)惜,失去了才覺(jué)得寶貴。當(dāng)初的壓力很大,在眾多高手面前,我徘徊過(guò),沮喪過(guò),但始終沒(méi)放棄過(guò),始終信賴在當(dāng)中會(huì)有我跳動(dòng)的舞臺(tái)。
跟那些成績(jī)超群絕倫的同學(xué)之間,我始終保持一定距離。同窗們老是鼓勵(lì)我,于是我也學(xué)會(huì)安靜看書,做題。時(shí)光飛速走過(guò),期中考試時(shí),一定要發(fā)揮極致。
心有多大,舞臺(tái)就有多大。
手心的太陽(yáng)
陽(yáng)光總是那么溫暖,看著天上的行云,看著陽(yáng)光被三棱鏡反射到墻上,那是彩虹的顏色,我喜好這樣的.美麗。所有的所有都可能在陽(yáng)光下化作塵埃,我躺在純純的陽(yáng)光中,舞出炫目的光環(huán),陽(yáng)光透過(guò)手心照在脊背上,暖暖的,癢癢的,很舒服。
我知道,在我心中,縱使再大的痛楚,再大的風(fēng)雨,我都會(huì)挺從前,因?yàn)橛幸环N神奇的力量讓我在陽(yáng)光下微笑。
手心的太陽(yáng)作文3
不知為何,佛讓我牽著蝸牛,在這條我已走過(guò)千萬(wàn)遍的路上再走一遍。平時(shí)習(xí)慣大步流星的我,此時(shí),也只有牽著蝸牛,跟在佛的后面一步一步的走。后來(lái),我再也忍不住,強(qiáng)忍者心中的不快,平靜地問(wèn)佛:“小子冒昧,不知為何佛要我這樣走!狈鹦χf(shuō):“你可真識(shí)得這條路?”聽(tīng)完后,我再仔細(xì)一看。對(duì)哦,我突然覺(jué)得這條熟得不能再熟的路開始有點(diǎn)陌生起來(lái):這邊的小草搖曳卑微、渺小的身軀,那邊的花兒展現(xiàn)著無(wú)比的艷麗與嬌美……
看到這里,我也只能跟著佛走下去。這時(shí),佛突然指著前方一顆果樹曰:“你可知這蘋果真的只是蘋果?”我順著方向看過(guò)去,知見(jiàn)那是一顆果實(shí)累累的蘋果樹。剛好,這時(shí)樹上掉下一個(gè)蘋果砸到樹下一個(gè)正在午睡的青年。只見(jiàn),他拿起蘋果用他那深邃而又充滿智慧的眼睛看了這蘋果一會(huì)兒,剛才打結(jié)眉毛慢慢舒展開來(lái),嘴角邊開始綻放出一絲笑容,接著,他突然愉快的大聲叫著:“我明了,我明了這時(shí)地心引力的.結(jié)果!笨吹竭@里,我吶吶自語(yǔ)到:這真的只是蘋果。佛無(wú)語(yǔ)。
又跟著佛走一會(huì),佛指著不遠(yuǎn)處的一叢海棠花曰:“你可知這真的只是一叢海棠花?”我望著那雨后落英繽紛的海棠想著佛剛才講的話,感到不明所以。這時(shí)海棠花旁人家的窗戶打開,里面露出一人影。而這時(shí),又從窗戶里面?zhèn)鞒鲆粋(gè)聲音:“知否知否,應(yīng)是‘綠肥紅瘦’!甭(tīng)完后,我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛,佛頷首。
這時(shí),佛伸過(guò)手來(lái),指著手里的露珠問(wèn):這是什么,你可知?我答道:“清晨新接的雨露,滿城春色映朝陽(yáng)!狈鸶吲d地說(shuō):“孺子可教也。”我接過(guò)那滴水道:“事物雖小,卻也能反映大千世界。這地露水雖小,卻也可以照見(jiàn)整個(gè)太陽(yáng)的光輝!逼綍r(shí)我們快節(jié)奏的生活,雖然提高了效率,卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經(jīng)佛者一指點(diǎn),我終于明白了:一樹一菩提,一花一世界。
手心的太陽(yáng)作文4
如果你手心中有一個(gè)太陽(yáng),那就請(qǐng)用你的手去化解在冷戰(zhàn)中需要太陽(yáng)的人吧!——題記
天陰的很重,半天也下不下來(lái)雨,心情真的很不爽。我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上,路上的石子被我踢來(lái)踢去,不知不覺(jué)到了家。
一進(jìn)門便看見(jiàn)才和我吵完架的母親。只因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵起來(lái),到現(xiàn)在也沒(méi)和她說(shuō)一句話。
前兩天的下午,我陪她上街買衣服,她挑來(lái)挑去不知哪個(gè)好,讓我當(dāng)參謀,我個(gè)人比較喜歡那種娃娃型的襖子,就說(shuō)那條好看,還說(shuō)了僅供參考。她試了又試,覺(jué)得不錯(cuò)就買下了;貋(lái)穿給鄰居看,鄰居看不上,講不好看,她回家埋怨我怎麼挑的,我當(dāng)時(shí)很生氣,說(shuō):“我說(shuō)了僅供參考,你自己拿不定意思,反倒怪我,以后不和你講話了!眿寢屢采鷼饬,從那以后,我倆都沒(méi)說(shuō)過(guò)話,都是靠爸爸傳話的。
今天,爸爸實(shí)在看不下去了,故意裝生病,我和媽媽都上當(dāng)了,爸爸裝得很像。我一聽(tīng)爸講話沒(méi)力氣,便知道他病了,忙去喊老媽,媽一聽(tīng),也慌了神,過(guò)來(lái)看,讓我去買藥,爸爸看我和媽媽在他身邊繞來(lái)繞去,而且我們娘倆也講話了,哈哈笑了起來(lái),良久,我和媽媽才惶然大悟,于是我們彼此看了看對(duì)方,有哼了一聲,把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,爸爸說(shuō):“怎么了剛才不是說(shuō)話了嗎?你倆剛才感情也很好,怎么又翻臉了?”我們不做聲,爸爸給我們做了思想教育。
爸爸用我的手牽著我和媽媽說(shuō)母女倆沒(méi)有解不開的仇,錯(cuò)在于大家,我和媽媽都有份,不要因?yàn)橐患∈掠绊懠彝サ暮湍馈职终f(shuō)完把我和媽媽的手放在了一起,我紅著臉對(duì)媽媽道歉,媽媽也向我道歉,我倆握緊手,媽媽向我使了個(gè)眼色,我立刻會(huì)意,于是我倆又放開手彼此哼了一聲,爸爸本來(lái)笑得合不攏嘴,現(xiàn)在一臉無(wú)奈的問(wèn):“又怎么了?”我和媽媽笑著說(shuō):“誰(shuí)要你裝病的!卑职忠荒槦o(wú)辜,房間里傳出我們?nèi)齻(gè)人的.幸福笑聲。
太陽(yáng)是什么?太陽(yáng)是給需要溫暖的人。讓他感到幸福溫暖,爸爸正是那輪太陽(yáng),是手心的太陽(yáng),他用手心的太陽(yáng)暖化了我和媽媽之間的冷戰(zhàn),是我們重回溫暖。
手心的太陽(yáng)作文5
有人說(shuō)過(guò),黑夜是一個(gè)人的憂傷;憂傷,是一個(gè)人的黑夜。夜,意味著黑暗;夜掩飾了一切的憂傷難過(guò),卻也抹殺了一切的斗志。所以,一定不要向黑暗妥協(xié),要有一顆光明的心。
遺忘的琴音
這個(gè)月,學(xué)校頻繁放假,一個(gè)人在家忽然間就想起了我的.鋼琴。輕輕走過(guò)去,乳白色琴布上蒙上了一層灰塵,掀開琴布,打開琴蓋,似乎到處落滿了灰塵,厚厚的一層,坐在板凳上,也搖晃不止。心頭陡然疼痛,這也難怪,從上初中,我似乎就沒(méi)彈過(guò),放置許久想必它也生氣了吧?
一番處理后,我拿著樂(lè)譜,輕輕地彈下去,不多時(shí)就停止了,手指似乎僵硬了許多,遠(yuǎn)不及以前的靈活。記憶中那些優(yōu)美的曲子早已零零散散。我想:有那么一天,我一定要重操它,彈出最美的音樂(lè),讓陽(yáng)光在琴鍵上隨它跳動(dòng)、飛舞。
心靈的舞臺(tái)
我心中有一個(gè)舞臺(tái),一個(gè)屬于自己的舞臺(tái),期待在上面跳出最美的舞蹈。
上初中后,才發(fā)現(xiàn)從前的生活其實(shí)是那么美好,人總是這樣,握在手心里的總不懂珍惜,失去了才覺(jué)得珍貴,F(xiàn)在的壓力很大,在眾多高手面前,我徘徊過(guò),沮喪過(guò),但始終沒(méi)放棄過(guò),始終相信在當(dāng)中會(huì)有我跳動(dòng)的舞臺(tái)。
跟那些成績(jī)出類拔萃的同學(xué)之間,我始終保持一定距離。同學(xué)們總是鼓勵(lì)我,于是我也學(xué)會(huì)安靜看書,做題。時(shí)光飛速走過(guò),期中考試時(shí),一定要發(fā)揮極致。
心有多大,舞臺(tái)就有多大。
手心的太陽(yáng)
陽(yáng)光總是那么溫暖,看著天上的行云,看著陽(yáng)光被三棱鏡反射到墻上,那是彩虹的顏色,我喜歡這樣的美麗。所有的一切都可以在陽(yáng)光下化作塵埃,我躺在純純的陽(yáng)光中,舞出炫目的光環(huán),陽(yáng)光透過(guò)手心照在脊背上,暖暖的,癢癢的,很舒服。
我知道,在我心中,縱使再大的痛苦,再大的風(fēng)雨,我都會(huì)挺過(guò)去,因?yàn)橛幸环N神奇的力量讓我在陽(yáng)光下微笑。
手心的太陽(yáng)作文6
我家隔壁住著一個(gè)可愛(ài)的小老師,她今年剛好6歲,上幼兒園。她長(zhǎng)大以后夢(mèng)想當(dāng)老師。她的名字叫雅思,腦袋大大的,眼睛非常圓,而且轉(zhuǎn)得很快,讓人覺(jué)得她非常機(jī)靈。一行鼻涕經(jīng)常從她的鼻子上掛下來(lái),雅思說(shuō)話非常有趣,像打鞭炮似的。
有一天,是星期六的下午,我做完作業(yè)去找她玩。她家的門關(guān)著像沒(méi)人似的.,可里面可吵了。我只能到窗戶;旁邊去看看里面到底發(fā)生了什么事。
結(jié)果令人很以外,雅思正讓玩具娃娃坐在地上,在點(diǎn)到呢!鞍跑磐尥蕖比缓笱潘甲叩桨跑磐尥薇P說(shuō)了一聲“到”她又開始點(diǎn)到了,“大企鵝”雅思又走到大企鵝旁邊,大企鵝沒(méi)說(shuō)話,雅思很生氣,朝大企鵝身上打去。大企鵝叫起來(lái)了,原來(lái)是它身上的聲音裝置一下子響了。旁邊的大狗熊也堅(jiān)持不住倒下了,雅思又朝大狗熊打去。我在窗外偷偷地笑起來(lái)。
點(diǎn)到點(diǎn)完了,小老師該上課了。雅思在小黑板上寫字。過(guò)了約摸5分鐘黑暗上出現(xiàn)了兩個(gè)字“斧頭”這時(shí),我還真有點(diǎn)佩服這個(gè)小老師!按蠹腋乙黄鹉顮旑^”呵呵,原來(lái)這位老師是只有半瓶墨水的呀。5分鐘又過(guò)去了,黑板上又出現(xiàn)了2個(gè)字“爺爺”雅思又指著這兩個(gè)字說(shuō)“跟我念,斧斧!蔽艺媸且Φ舸笱馈
教完這4個(gè)字以后,雅思不知道該怎么辦了,這時(shí),她擰開所有玩具的發(fā)條,所有的玩具們都跳起舞來(lái),她自己也跟著跳起來(lái)。跳著跳著老師臉紅了,地上卻有一攤水,原來(lái)是這位小老師撒尿了啊。我終于憋不住了,哈哈大笑起來(lái)。不料被這位小老師發(fā)現(xiàn)了。小老師打開門追著我跑,我一邊跑以便說(shuō):“小老師撒尿了!”雅思握著拳頭,大聲喊:“干嘛偷看我上課?”
這就是一位可愛(ài)的小老師。
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