關于總結的作文合集7篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的總結的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總結的作文 篇1
期中考試已經(jīng)結束了，我不知道為什么會這樣，總之。老師，我又一次讓您失望了了！
對于這一次的成績。我倍受打擊，無法從失敗中自拔；但是同時我也發(fā)現(xiàn)了我的許多不足，給我敲響了警鐘——不能再這樣下去！我知道，一切的理由都是借口，您也說過不為失敗找理由，要為成功找方法。所以，這次最大的理由就是我本身的不努力，平時的玩、鬧，送去了我的成績，這是次失敗，同樣也是一次教訓，讓我受益匪淺！
上了八年級，總是不如以前上進了，把所有題都當成考小孩一樣的簡單。第一次月考后，成績出奇的好，導致我的驕傲自大的種子，再次萌發(fā)，回家不復習，總是把時間浪費在沒用的地方；平時上課也不認真聽講，總認為自己什么都會。我知道，這樣的心理必然會導致這樣的結果——失敗！學習是一個精益求精的'過程，正如復習是查漏補缺的過程一樣，但是我卻都沒做到，學習不夠精，復習不夠準。浪費了那么多的時間，在沒有的事情上�？荚嚽跋�，我還信心滿滿，總認為他們都不如我，其實我錯了，在不知不覺中，他們已經(jīng)超過我了，把我甩在后面，甩的好慘。
我最喜歡那句話：“考場如戰(zhàn)場”。真的，考場就是個戰(zhàn)場，到處都是殺氣，一不注意就會就受嚴厲的后果。而我就是那個不拿槍就上戰(zhàn)場的老兵，輕視對手，甚至無視對手，卻熟不知，他們已經(jīng)給了我一刀，好深刻的一刀。即使是在考試的時候，我也仍然抱著我那顆驕傲自大的心理。不去認真檢查每一道題，寧可坐著身體疼，也不會花時間去看一下哪里還有錯誤，現(xiàn)在想起那會真的好傻！甚至到了最后兩科那會，連大腦都不過，是答案都往上寫，真想抽自己一巴掌，打醒自己！
我抱著一顆平常心，走出考場。滿臉微笑回家，信心滿滿，卻不知老師的那個紅紅的大叉，已經(jīng)打在了我的卷子上，也即將打在我的心中！試后的狀態(tài)就是完全已經(jīng)知道了自己就是“第一”一樣，驕傲自大的心理再次壯大，一發(fā)不可收拾。試后的那兩天絕對是最驕傲，最自大的兩天，同時也是最后驕傲自大的兩天。
拿成績那會，猶如晴天霹靂般，砸向了我，砸的我好難忘。我總是在心里告訴自己：沒事，還有下次呢，下次一定扳回來。但是很快就會再出現(xiàn)個聲音，我不禁嘲問自己：真的還有下次么！不會的，這次的是我最后一次，下次我不會讓它在發(fā)生！這個成績也像一盆冷水一樣，澆醒了我，澆滅了我的驕傲自大之火，讓我好難忘。
如果時間能倒流，我絕不會讓這樣的事發(fā)生。可惜一切都晚了，我也不再去想，時間倒流的這種幼稚的問題了。這是次深重的教訓，是慘痛的懲罰，但或許也會有好的一面。它讓我明白了許多，許多書面上沒有的東西。正如那句話“虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽視癯墒斓墓人肽菢樱拖骂^，用心學好每一個知識點，認真聽好每一節(jié)課。放下那些虛偽的東西，放下那些與學習無關的事，好好學習，天天向上。這次，讓我明白的最深刻的是——驕傲的人，永遠失敗，而真正的勝利者往往是那些謙虛，堅持不懈的人。下一次期末考試，不成功便成仁。
我聽著輕音樂，一遍一遍的寫著，改著，只希望它能變得更加完美一點，讓老師您看完后能更舒服一點。我知道，空談不如實干，事實勝于雄辯。說的再好，也要落實在行動上才會最完美！
現(xiàn)在我只希望我的試后總結能讓老師更輕松一點，為老師分擔一份愁苦，帶給老師一份歡笑！
老師。謝謝您這兩年的關懷。
總結的作文 篇2
親愛的外公：
您好，我記得我只有在6、7歲的時候才見過您，您的面孔上有著一條條的皺紋，我想那皺紋是您為您的兒女付出而留下的痕跡，您的手是那樣的瘦小，我想您是常常為您的兒女去奔波，您那身體是那么的渺小，我想您是為您的兒女遮風擋雨。
外公，我想您應該是累了，休息一下就好了，我多么希望您能多休息一下，因為我知道您只要一起來就要為您的兒女東奔西忙，外公，在我的印象之中您是仁慈的，您來我家第一次我是多么開心，因為你在廣西，那里離我們這太遠了，所以您就只有一次來過我們這，外公，您走后我一直在想你，我恨不得把你的樣子與您對我的好統(tǒng)統(tǒng)記下來，我也希望你能在我家多呆一會，而這個希望是永遠也不可能實現(xiàn)的，那就是一場噩夢。
在一個平靜的夜晚我們家收到了您由于喝酒喝多了而出事了，那是我們一家人都很著急，收拾行李的.，去定車票的等等，我很想去看看，可是我還要上學，所以我只好呆在這里，不能去看我深愛的外公，等媽媽回來后，我就知道外公走了。
外公，外公，我在夢中夢到了他。外公，我希望你在天上不要喝太多酒，記得要保護自己的身體，外公再見，我下次在寫信給你。
愛你的孫女：劉飄秀
總結的作文 篇3
你還在為孩子不會寫作文而煩惱嗎？認真看看這篇文章，然后教給孩子吧。以下是一個全國語文特級教師總結的寫好作文8大訣竅，很容易，很簡單！
1、字數(shù)三四五
這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子�！苯�(jīng)指導后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子�！笔遣皇呛苡泄�(jié)奏感？
2、一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了！
怎么變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習等等；還可以加上細節(jié)來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的`素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？
3、遇到“很”和“非常”想一想
對于文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想�？催^無數(shù)學生習作，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！�，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼？
比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
4、環(huán)境里面有“真”“情”
到了高年級孩子都要學習環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！�
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎？為什么不能寫身邊更真實的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實的環(huán)境里。
5、不用成語
作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！
不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。
6、寫說不單寫“說”
讓孩子比較以下三句話。
張三說：“……”；
張三無可奈何地說：“……”；
張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節(jié)描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。
7、一段話里至少出現(xiàn)6個標點
很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進行“一段話至少出現(xiàn)6種標點”的技巧訓練。比如，。？！……：“”
這些標點你的作文中都有嗎？沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓練后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。
8、寫外貌不用“有”
作文如何寫外貌？孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴�！�
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學經(jīng)蔣老師指導后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來舒服多了？
總結的作文 篇4
經(jīng)過這次為期一周的農(nóng)訓，我們都有了很多的收獲，這些收獲包括一些新知識，一些好習慣和一些良好的品質等。
在這次農(nóng)訓中，我們懂得了什么是“茶葉十八道”，茶葉的正確泡法和茶葉的敬客之禮。通過“領袖”的`活動，讓我們體會到了父母的辛酸，父母為我們所做的一切一切，讓我們懂得了什么是責任，懂得了我們應有的責任，懂得了我們應該為父母扛起的責任。
在這五天的農(nóng)訓中，我們每天按時起床，自覺主動地整理內(nèi)務，打掃房間，不知不覺中，我們已養(yǎng)成了習慣，一個好習慣。在教官的引導下，我們學習了“三農(nóng)”，懂得并理解了“三農(nóng)”，在此基礎上，我們浪費糧食的習慣沒有了，因為我們知道了糧食的可貴，它是勞動人民的汗水。
短暫的五天，一晃就過去了，在這幾天里，我們不知不覺中培養(yǎng)了一個好品質，那就是勤奮，他給我們的未來奠定了基礎，為學習鋪平了道路。
在這次農(nóng)訓中，我們成長了，我們能體會到了生活的艱辛，我們要為父母減輕一點負擔，努力去扛起屬于自己的責任。
總結的作文 篇5
當我在人山人海的車站中，一次又一次地尋覓時，卻發(fā)現(xiàn)，那個背影早已遠去！但我的心中仍然忘不了、忘不了那位陌生人的背影……
也許在你們看來，幫忙撿資料是一件微不足道的事；也許你們常常忽視，忽視了那些幫助你的人；也許……但是我卻不能忘記，因為我還要對那位好心人說一聲：“謝謝！”
還記得，那是下著淅淅瀝瀝的小雨的一天：“別擠，別擠，慢慢來！”隨著售票員的“親情吶喊”聲中，我左擠右擠，擠上了大巴車，抱著堆積如山的參考資料，我默默地坐在了一個淋不到雨的.小角落中。大巴車駛過了一站又一站，車里的人愈來愈多，看著一人又一人走進車門，我不禁打了一個冷顫，連忙抱緊了表妹的“救命稻草”——參考資料。表妹是大山的孩子，這學期準備轉到我們學校讀書，而轉到我們學校必須經(jīng)過考試，我這次是特地給她送參考資料的。
不知不覺，大巴車到了最后一站，我匆匆忙忙走下了車，拉開車門的那一刻，一陣沁人心脾的花香飄進我的鼻子中，我不禁陶醉在這陣陣花香中。一不留神，資料就隨著風脫離了我的手，一張、兩張、三張！資料在空中翩翩起舞。我手忙腳亂地撿著，可那些資料像是故意和我作對似的，一張落在汽車上，一張落在花叢中，一張落在……我撿得滿頭大汗，可手上的資料也不見得多了多少，我自己撿卻沒有人愿意來搭把手，不但如此，車站的每一個人都用怪異的目光看著我，心里怪不舒服的。
當我最尶尬、最需要人幫助時，一個粗礦的聲音出現(xiàn)了：“小朋友，需要幫忙嗎？”我微微抬起頭，一位叔叔正在幫我撿資料，他不慌不忙地撿著，把一張又一張的資料從四面八方撿回來后，還細心地幫我整理，當我走上前準備向他說聲謝謝時，他早已把一疊又一疊的資料送到我手中，時間像是定格在那一秒似的，我的話還未出口，他的背影就和車站的那些人混在一起，當我反應過來時，他早已無影無蹤！而車站中似乎也只殘存下我感動的淚花……
如果有機會找到那位陌生人，我一定，一定要還給他那一句遲來的“謝謝”。
總結的作文 篇6
每次測試后，學生通常關注自己分數(shù)高低，和好朋友相比考的分數(shù)高還是低。分數(shù)高了歡欣雀躍，分數(shù)低了垂頭喪氣。學生的喜怒哀樂都寫在臉上。
而我對待學生的成績，采取冷靜處理的方式。分析全班學生的總體水平和掌握知識的情況，關注學生對知識點的掌握情況，看哪些學生進步了或退步了。也會引領讓學生對自己的試卷進行詳細分析。不只是看分數(shù)的高低，更重要的是看本次測試中，透視出哪些知識是牢固掌握的，哪些知識是沒學會或者掌握不太牢固的。
本次進行第四單元測試后，我讓學生寫出自己對試卷的分析情況。大多數(shù)學生能全面分析，找出錯題原因及學習中存在的問題。
袁帥：這次我得了98+20.是因為我計算馬虎，被扣除2分。今后，我要加強練習，提高計算能力�？荚囋僬J真細心一些。
鐘晶晶：我之所以考95+10，是因為我沒有掌握好化簡整數(shù)比和約分。再加上考試時有點緊張恐懼心理。附加題第二小題是因為我沒有弄懂題意，不會做而沒得分。以后，我決心上課注意聽講，課下多做習題，讓我的成績蒸蒸日上。
劉煜：我考76分。是因為我見題類型少，思維不靈活，計算能力差，分析能力差，做完不檢查的緣故。以后上課注意聽講，作業(yè)認真完成，多做習題，勤于思考，端正態(tài)度。
高松：為什么這次我考99分，是因為我努力了。如果我考試時不粗心，就可以得100分了。其他學生有考100+20，我卻沒做對附加題。是因為我沒他們勤奮，沒他們學習習慣好。今后，我要改掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣。爭取考出更好的成績。
張馨丹：這次我考99+20，被扣一分，是因為我一時輕敵，做錯一道選擇題。不然，我也加入到優(yōu)等生行列了。雖然我的成績也很好，但我知道全班7個100分的學生，與他們相比，我仍感覺自己微不足道。不過我相信，如果在認真點，我一定能考滿分。不辜負家長和老師對我的期望。
劉夢緣：這次考85分。我感覺自己已經(jīng)很認真了，但還是考那么少，錯了不該錯的題目。有一道應用題是長方體，我卻看成長方形了�？赡苁强荚嚂r心情緊張而導致的錯誤。我不會做附加題，是因為我見的題型少。有的題目我偶爾見一次，它認識我，我卻仍不認識它。想破腦袋也沒想出解決方法來。
張爍洋：這次我考87分。一是因為馬虎，二是因為我思維能力差，不會分析較難一些的題目。三是因為我上課沒集中精力聽講，光想別的事情。
我找出解決的辦法是：如果上課我再“走神”，我就和“走神搗蛋鬼”一拼到底，決心改正缺點。相信自己一定會成功的.！
盧慧：這次考試雖然我得了100分。但附加題一道也沒寫出來。原因是我見的題型少，考試時也沒細心思考。這次的100分也差點丟掉。幸虧我做完后認真檢查，查出5個小錯題。以后，我要多做習題，拓寬知識面，勤于思考。
張晗：這次考試我得了85+10,。不是因為馬虎造成了，而是自大、驕傲，太自以為是�，F(xiàn)在的我計算也不仔細，導致失去6分。有的類型，明明老師上課時講過，而我沒注意聽，不會做也不問老師，所以又失去一些分數(shù)。我發(fā)誓：今后我認真聽講，虛心學習，積極發(fā)言。
關童：本次我考76分。錯題原因是我上課沒注意聽講。平時老師講長方形周長和長方體有關知識時，我沒注意聽，因而失去7分，還有解方程9分，竟然全錯，因為我對等量關系式掌握不好。今后，我一定要認真聽講，細心做題，不犯重復性錯誤。
王炎圳：本次考試，我得了95+20.錯題原因不是因為馬虎，而是我當時想法不對。我認為路程和速度成反比，可并不是這樣的，當時間一定，路程和時間應該成正比。我不喜歡看到叉號，尤其是紅色的叉號。
原來我感覺數(shù)學很簡單。只要善思考、細心就夠了。但最重要的是想法要正確，不然枉費心機。對于我的缺點，我會仔細審題，現(xiàn)在演草紙上算算，找出正確思路后再寫在試卷上。
胡夢瑤：為什么別人都考那么多，而我卻不及格。因為在別人努力學習時，我的心思不再學習上。上課沒集中精力，做題不太認真。明知道2×5=10，我卻寫成7。還有解方程我掌握不好。今后，我一定下決心改掉壞習慣，爭取考好一點，讓老師和家長看看我也不差。
周冰晨：我之所以能考100+20，是因為平時老師講題時，我用心聽講；做作業(yè)時也是全神貫注。只要能抓住課堂40分鐘，課下做些練習，多見些題型，掌握解題技巧，數(shù)學成績就不會差。
學生對自己的優(yōu)缺點了如指掌，也會分析和總結。從學生考后認真總結、找差距的認真勁，我看到了學生的可愛和聰慧，積極向上的決心和信心。六年級的學生有著較強的自尊心，都想考出好成績。當他們成績不太好時，會自覺找缺點、查原因。并找出下一步努力的方向，真是難能可貴啊。
人無完人。大人們還常常犯錯誤，何況十一二歲的孩子。只要能在學習過程中及時反思、不斷學習、不斷總結。相信我的學生們會在今后的學習之路上越走越穩(wěn)，越走越光明！
總結的作文 篇7
一．作為一名黨員，學習要走在前邊
本學年，我加強了政治以及業(yè)務方面的學習。認真學習了黨的十七大報告，并撰寫了學習筆記。參與了一系列學習組織的各方面的活動，在活動中進一步學習十七大的精神，并以實際行動來為十七大精神宣傳做貢獻。為了做好許校長對全校十七大專題報告《做一個中國人真驕傲》，在一個周末，我從上午九點多到晚上七點多，我一直坐在電腦邊，一秒一秒地編出周一的講演視頻。許校長說真不知道編一部片子這么麻煩。我說，這還是單機位，最簡單了，如果是雙機位，或專題片，則工作量更大，工作不是一秒一秒的，是把一秒分成24份來看的。戰(zhàn)曉麗同志編輯帶子就是這樣編的。
精于業(yè)務，對于黨員來說，要有更高的標準。為此，本學年借北京市網(wǎng)管員培訓的時機，進一步加強專業(yè)學習。學習交換機，路由器，服務器的配置，學習了網(wǎng)絡安全，信息化建設等知識，受益匪淺。
二、作為一名黨員，覺悟要走在前邊
有無覺悟，是判斷是否是一個真正的黨員的最基本的標準。在今年的抗擊雪災活動中，學校想借此對學生進行進一步的思想教育，需要編輯專題短片，時值春節(jié)放假，接到通知后，我上網(wǎng)收集了大量的相關素材，一開學，就同戰(zhàn)曉麗同志制作了專題片，在開學典禮募捐活動中進行了播放。在四川振災活動中，我積極參加，先后為災區(qū)人民進行了三次捐款。為了給教師和學生留下教育教學素材，從五月13日起，每天我6點就到校，錄制汶川地震直播，連續(xù)錄制了十天。學校因管理的需要，每天中午要黨員志愿者協(xié)助德育處進行學生管理，我積極報名參加。
去年和今年，我都踴躍地報名參加義務獻血。
去年，我住院剛做完手術，考慮到學校馬上要放假，電教的許多工作都要完成，我開完刀的第七天，傷口還未拆線，我就到來學校，開始上班。今年元旦，我得了腸胃感冒，上吐下泄，連續(xù)兩天一口飯都沒吃，壽校打電話，說教委有一統(tǒng)計信息需要立即上報，我在床上，一個數(shù)一個數(shù)的統(tǒng)計出來，傳到教委。后來劉燕又說要求準備會考用錄音機，學校網(wǎng)絡又出了故障等等，我實在放心不下，第三天，我打車來到學校上班，上班當天，我還是一點鈑都吃不進去，還是上吐下泄了兩天。
由于電教工作的增多，人手的減少，我們的工作量較以前翻了一倍都多。我原來的腰疾也由于過度勞累，重新發(fā)病了。我腰椎，頸椎，胸口，胯部，像針扎一樣，拉著我的背，腰直不起來。每天晚上，凌晨時分，我疼的醒來，換個姿勢，再慢慢睡著，別人是“春眠不覺曉”，而我是“夜長天色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星”。止疼藥放在我的辦公桌抽屜中，有了重大活動，或者是需要長期站立的工作前，我都是先吃一粒止疼藥。每天晚上，我都喝一大碗中藥，長期的中藥，也使的我胃很脆弱了。即使如此，我從來沒有因為身體的原因給學校提出要求，每天，我來的最早，走的基本也是最晚。既然是黨員，奉獻就是必須的義務，為了解決學校的困難，我必須克服自己的困難。我的抽屜至今還鎖著一張回民醫(yī)院開的到宣武醫(yī)院的轉診單，因為工作繁忙，我一直都沒有去。
我們電教團隊中有三名黨員，在工作，生活，學習中，經(jīng)�；ハ喽酱�，保持黨員覺悟的.先進性。每天中午，雖然是休息時間，但電教組的門總是開著的，我們還是在工作著。下午放學，我們都是五點多，甚至到七點多，才結束工作回家。這一學期，我們一次也沒有因為回的晚而報過加班。
像我們在維修班級電教設備的時候，發(fā)現(xiàn)許多班級電教柜的正面被學生涂寫的面目全非，骯臟不堪，常規(guī)衛(wèi)生很差。不要看這是小事，這其中涉及到學生的養(yǎng)成教育，常規(guī)管理等許多問題，可是按崗位職責來分這些問題不屬于我們電教管理，如果我們管理，會不是顯得我們手伸的太長了。我們幾位黨員商量了幾次，覺得還是以學校的工作為重，學生的教育為重，于是，我們自己在班級電教設備管理中明確加強了衛(wèi)生管理這一項。一學年下來，對學生的常規(guī)，養(yǎng)成方面，起到了良好的教育效果。