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校園一角作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的校園一角作文，歡迎閱讀與收藏。
校園一角作文1
早晨，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備觀(guān)看花朵。但那里不僅有花朵，還有別的驚喜，是什么呢？是露珠和小動(dòng)物們，露珠圓圓的，亮亮的，好似珍珠。這時(shí)候，一些花朵好像是被露珠喚醒了一般，慢慢地展開(kāi)了那動(dòng)人而又嬌羞的花瓣。同學(xué)們趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，輕輕地聞了聞花香，又小心地觸摸著浸滿(mǎn)陽(yáng)光的花瓣。有的同學(xué)的'眼睛稍閉，好像還在細(xì)細(xì)地回味著美妙的花香吧。
這時(shí)，似乎是花的香氣吸引了小動(dòng)物們，蜜蜂在勤勞地給花傳粉，蝴蝶輕輕地落在柔柔的花瓣上，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴吮吸著甘甜的花蜜。蝴蝶也想在花壇中大顯身手，只見(jiàn)它們醉漢一般飛來(lái)飛去，但很快就像芭蕾舞者一樣翩翩起舞，有的消失在花叢中，有的停落在花瓣上，像精美的藝術(shù)品。
一些同學(xué)看見(jiàn)了其他人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的小驚喜：小草。小草在陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)下，變得和花朵一樣?jì)赡�。并且，小草還起到了一個(gè)重要的角色：襯托。沒(méi)有綠色陪伴的花兒是寂寞和單調(diào)的，是小草完美地把小花變得更加楚楚動(dòng)人！
這就是校園的一角，帶給我們舒適的的地方。
校園一角作文2
春天像一位美麗的仙子，她經(jīng)過(guò)我們的校園后，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，探出了小腦袋……就這樣，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，春天把書(shū)聲瑯瑯的校園變成了一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，就會(huì)看到一個(gè)美麗的石山園子。園子的正中央是一個(gè)假山池子，陽(yáng)光照射下來(lái)，池面就像一面閃閃發(fā)光的`鏡子。池中有十幾條可愛(ài)的小金魚(yú)，不時(shí)地在水中吐著泡泡，給假山池增添了無(wú)限生機(jī)。池中還有幾座怪石嶙峋的假石山，高的、矮的、長(zhǎng)的、短的，姿態(tài)不一，錯(cuò)落有致。其中的兩座假山之間還有一座精巧的小石橋呢！假山池前面是一排整整齊齊的石凳子，可以供我們?cè)谶@美麗的池子邊休息、學(xué)習(xí)。
園子的左上角，是一棵古老的三角梅。三角梅的主莖又粗又壯，比我的手臂還要粗得多。茂密的花朵像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
園子的正左邊，一棵高大的木棉樹(shù)聳立在假山池旁。春天，木棉的枝頭上密密麻麻開(kāi)滿(mǎn)了艷紅的木棉花，就像一支支燃燒的火炬。微風(fēng)掠過(guò)，艷紅的繁花又像一只只火鳥(niǎo)在枝頭跳躍。
園子的左下方和右上方都有十幾棵壯大的竹子。尖尖的竹葉又細(xì)又長(zhǎng)，早晨的露珠落在竹葉上，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。翠綠的竹子底下還冒出了幾個(gè)嫩綠的小竹筍，顯得非常嬌嫩可愛(ài)。
這個(gè)美麗而又生機(jī)勃勃的校園給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
校園一角作文3
走進(jìn)我們東勝四小的校園，一股清香淡雅的風(fēng)伴隨著郎朗的讀書(shū)聲迎面向你吹來(lái)，走進(jìn)教學(xué)樓，文明就在眼前！樓道里煥然一新，裝上來(lái)漂亮的圖片，使得我們學(xué)校與其他學(xué)校截然不同。
一樓，整體布置充滿(mǎn)了節(jié)日的'氣氛，有很多我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片掛在墻上，一年級(jí)的同學(xué)們下課總是三五成群地結(jié)伴來(lái)這里欣賞，同時(shí)也能了解和學(xué)到更多的知識(shí)。
二樓，是個(gè)童話(huà)世界，有“安徒生童話(huà)”、“哈利波特”、“夏洛的網(wǎng)”、“草房子”、“稻草人”……等好多有名氣的書(shū)籍。給同學(xué)們制造了良好的學(xué)習(xí)興趣。
三樓，布置為古代書(shū)法與字體，有草書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)等字體。還有詩(shī)人李白、王維、柳宗元、王安石等詩(shī)人的著名作品，以及很多名人的畫(huà)像，如：孔子、孟子等，課余時(shí)間同學(xué)們都會(huì)去賞字吟詩(shī)，不亦樂(lè)乎！
四樓，隨著我們國(guó)家科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的布置也很特別，有天宮一號(hào)、嫦娥二號(hào)、神舟五號(hào)、神舟六號(hào)等圖片，還有科學(xué)家愛(ài)因斯坦、居里夫人愛(ài)迪生等科學(xué)家們。這樣的布置隨時(shí)都在激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)校變成了學(xué)習(xí)的天地、娛樂(lè)的天地、知識(shí)的天地！我們的學(xué)校啊，你有一次穿上了新衣，給我們一次有一次的驚喜與鼓勵(lì)！
校園一角作文4
我們校園有很多樹(shù)，有常青的雪松，有果香濃郁的女架樹(shù)，有枝葉繁茂的楊樹(shù)，但我最喜歡桂花樹(shù)。秋天，我一進(jìn)校門(mén)，就聞到一陣花香。香氣讓人如癡如醉。
春天到了，桂花樹(shù)又細(xì)又黑的枝條上悄悄長(zhǎng)出了許多嫩芽。春姑娘帶著妹妹雨姑娘來(lái)到我們的校園，悄悄地濺著春雨。桂花樹(shù)喜出望外，貪婪地吮吸著春天的露水。一場(chǎng)晴雨過(guò)后，桂花樹(shù)悄悄抽出嫩紅的`葉子，上面點(diǎn)綴著千草如紅花。真可愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，嫩紅色的葉子在溫暖的陽(yáng)光下慢慢長(zhǎng)大，逐漸變成嫩綠色
夏天來(lái)了，桂花樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了。閃亮的綠葉周?chē)且慌拧颁忼X”。如果不小心碰到了，它會(huì)毫不示弱的捅你。那三根筆直的樹(shù)干撐起了巨大的樹(shù)冠，像一把敞開(kāi)的綠色天鵝絨大傘，擋住了陽(yáng)光。上體育課，同學(xué)們?cè)谶@“大傘”下乘涼。
十月，秋高氣爽，桂花開(kāi)。它的花小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有細(xì)細(xì)的雄蕊。新長(zhǎng)出的小花呈白色，幾天后逐漸變黃。幾朵小花形成簇簇，一簇簇的花球擁擠著掛在枝頭，隱藏在綠葉中，就像天空中無(wú)數(shù)閃爍的星星。桂花那么迷人，但是它的香味更誘人。秋風(fēng)吹來(lái)，花滿(mǎn)校園。有的孩子玩游戲，有的賞桂花，有的在撿桂花。
看到桂花，我想到那些勤耕桂花的園丁，也想到我們的老師。他們努力，沒(méi)有需要，不分春夏秋冬，不分白天黑夜。用他們的汗水和智慧，澆灌我們的幼苗，讓我們像桂花一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。
�。∶利惖墓鸹�(shù)，我愛(ài)你！��！漂亮老師，我尊重你！
校園一角作文5
在我們校園內(nèi)，最美麗的地方就數(shù)樹(shù)木繁茂，清波漾漾的后花園了。
剛走進(jìn)后花園，一眼就能望見(jiàn)幾棵高低不同的樹(shù)木屹立在后花園內(nèi)。再近些，就能看清楚它們了，這里有桂花樹(shù)、臘梅、銀杏樹(shù)等等。不過(guò)早春二月黃色的臘梅最為出眾，一朵朵黃花和幽幽的清香為后花園增添了無(wú)限生機(jī)。
對(duì)面的魚(yú)池也是生機(jī)勃勃，雨和植物真不少。池塘里的魚(yú)兒有的待在水底一動(dòng)不動(dòng)地休息，有的在水底自由自在地嬉戲玩耍，還有的'浮在水面上仿佛在看著我們。它們時(shí)而探出水面大口的呼吸，時(shí)而潛入池底的石縫間探路，非常淘氣。魚(yú)兒的種類(lèi)也很多，各不相同，有黑龍睛、珍珠鱗、熊貓龍睛等，讓我們大飽眼福。水中還飄浮著水葫蘆和一些不知名的植物，讓水中也充滿(mǎn)綠意。
后花園的盡頭還有口井，我?guī)е闷嫘目戳艘谎�，發(fā)現(xiàn)井旁的四根柱子上還刻著幾句詩(shī)，每個(gè)字都刻得十分精致。井壁上也刻著四個(gè)字——“飲水思源”，引人深思。
現(xiàn)在后花園雖然還沒(méi)有百花爭(zhēng)艷的情景，但樹(shù)和水依舊動(dòng)人，所以后花園還是早春時(shí)節(jié)學(xué)校最美的地方。
校園一角作文6
我們每個(gè)人都有一段校園生活。那么，在你們眼中，你的校園時(shí)什么樣子的呢？是生機(jī)勃勃，還是活力四射？而我們的學(xué)校中的一角，就講這些優(yōu)點(diǎn)集于一身。
這個(gè)角落位于我們學(xué)校的西北角，這是將生機(jī)、活力、豐收、與寧?kù)o集于一體的地方。
春天，當(dāng)春風(fēng)輕撫大地時(shí)，一切都蘇醒了過(guò)來(lái)。這里的小毛桃樹(shù)打起了一個(gè)個(gè)異�？蓯�(ài)的花苞，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣，羞怯的.不敢露面；有的心急，大方的甚至已經(jīng)露出了美麗的笑臉。再等幾天，當(dāng)花兒們?nèi)块_(kāi)放時(shí)如果吹來(lái)一陣風(fēng)，那淡粉色的花瓣就會(huì)像蝴蝶一樣飛舞，這里的春天是富有生機(jī)的。
夏天，正是活力四射的季節(jié)。那些花兒漸漸地凋落了，可是樹(shù)上卻長(zhǎng)出了新鮮的綠葉，說(shuō)實(shí)在的，那葉子并不比花兒差，相反，它比花兒更有活力。地上爬過(guò)幾只螞蟻，在這里尋找食物，往返在洞穴與食物之間，為這里有增添了一份生命力。這里的夏天是充滿(mǎn)活力的。
秋天，豐收自然是必不可少的。小毛桃樹(shù)上結(jié)出了許多萌萌的小毛桃，地上還有“地泡子”生長(zhǎng)著，那紫的發(fā)黑的果實(shí)總會(huì)使一些同學(xué)忍不住去摘一個(gè)嘗嘗，或酸或甜，同學(xué)們的表情總是不一而同。秋天的這里是充滿(mǎn)著豐收和喜悅的。
冬天，學(xué)校開(kāi)始變得冷清了。偶爾會(huì)有一兩只野貓翻墻而入。雪在輕輕下著，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，落在樹(shù)上的雪，給毛桃樹(shù)穿上雪白的棉衣，仿佛一個(gè)安睡的寶寶，寧?kù)o安詳。冬天的這里是寧?kù)o與冷清的。
我喜歡這個(gè)角落，更喜歡我們的校園，因?yàn)槟鞘侵R(shí)的海洋。
校園一角作文7
我們的校園很漂亮。有暗紅磚，有寬闊的操場(chǎng)，有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)但是我最喜歡的是操場(chǎng)東邊的灰樹(shù)。
美麗的春天來(lái)到校園，花壇里的植物發(fā)芽了，仿佛在迎接春女的到來(lái)。草探出頭來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，他們似乎在向春天的女孩揮手微笑灰樹(shù)也不甘示弱：風(fēng)中飄來(lái)的樹(shù)枝上也結(jié)著嫩綠的葉子，粗大的根深深地插在地下，筆直地靠在胸前。他們就像守衛(wèi)我們校園的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士�；覙�(shù)主莖灰褐色，感覺(jué)凹凸不平，枝葉像一把大傘向四面八方展開(kāi)。仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一些小疙瘩，其實(shí)是樹(shù)結(jié)�；覙�(shù)的葉子呈橢圓形，淺綠，硬綠相間，特別光滑，過(guò)幾天就會(huì)變成深綠色，軟軟的。邊緣有許多小的、看不見(jiàn)的鋸齒，中間有一條淡綠色的葉脈。微風(fēng)吹過(guò)，灰樹(shù)沙沙作響。那美妙的歌聲令人陶醉。
炎熱的'夏天來(lái)了，白蠟樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛，綠色明亮地照耀著我們的眼睛。似乎每一片綠葉上都在晃動(dòng)著新的生命。體育課上，疲憊的學(xué)生在樹(shù)下乘涼玩耍。那棵灰樹(shù)就像我們的父母，給我們遮陰，卻一絲不茍，不求回報(bào)。
夏哥邁著輕快的步伐走了，秋小姐向我們走來(lái)。她用神奇的畫(huà)筆把灰樹(shù)染成紅色，山楂色的葉子不愿意從枯枝上掉落，與大地融合，化為養(yǎng)分，為母親做最后的貢獻(xiàn)
半片紅葉飄落，伴隨著生命枯萎的交響樂(lè)，樹(shù)枝上只剩下枯枝，但灰樹(shù)并沒(méi)有削弱士氣，依然挺立著，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的家！
這是我們學(xué)校的白蠟樹(shù)。我愛(ài)我們學(xué)校的灰樹(shù)！
六年級(jí)：田世成
校園一角作文8
我們的校園真是美呀，色彩明麗，五顏六色的，就像一位披著彩衣的小仙女從天堂來(lái)到了人間。你們是不是非常想知道我們的校園有多么美對(duì)不對(duì)，那好吧，就由我來(lái)告訴你們我們校園的一處吧。
我們的校園里擁有鴉雀無(wú)聲，像書(shū)的海洋的圖書(shū)角，還有美麗無(wú)比，百花盛開(kāi)的種植園和高大雄偉，安靜整潔的教學(xué)樓。但我覺(jué)得最美的還是我們的操場(chǎng)。雖然它并不是很大，但它在我心中是最美的。我每天都在操場(chǎng)上跑步玩耍，一到長(zhǎng)課間我就跑向操場(chǎng)，我在那里發(fā)生過(guò)或看見(jiàn)過(guò)許多有趣的事情。如投籃的時(shí)候球卡在籃筐上，羽毛球飛出了外面，跳繩時(shí)繩子掛在了樹(shù)上等。
可以說(shuō)我們最喜歡的'就是體育課，原因我想你們因該都猜到了，那就是因?yàn)橐坏襟w育課的時(shí)候我們就可以到操場(chǎng)上玩耍，跑步，跳大繩，打籃球等，非常非常的有趣。有一句名言你們肯定知道，那就是人不可貌相，海水不可斗量，所以說(shuō)操場(chǎng)雖小，但它的作用卻是非常非常的大的。
如果你說(shuō)學(xué)校是一個(gè)溫暖的家，教學(xué)樓是臥室，這樣的話(huà)我肯定會(huì)說(shuō)那操場(chǎng)則是必不可少的客廳。不用解釋都知道了，因?yàn)槲覀冋於荚谀峭嫠�，根本離不開(kāi)它，所以說(shuō)它才是非常重要的客廳。
校園一角作文9
飛鳥(niǎo)喳喳，蜜蜂嗡嗡，我，站在校園一角，靜靜望著。
蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，尋找著花蜜。大樹(shù)們?cè)诓莸剡呎局�，保衛(wèi)著草地，猶如一名名戰(zhàn)士保衛(wèi)著國(guó)家。橘子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小燈籠，哦，近點(diǎn)看，再近點(diǎn)看，才發(fā)現(xiàn)上面掛著的是一個(gè)個(gè)橙紅色的小橘子。橘子圓滾滾的，散發(fā)著誘人的香味。這香味，彌漫著整個(gè)校園。只要人們一聞到這香味，就會(huì)忍不住想摘一個(gè)嘗嘗。
當(dāng)然，我認(rèn)為校園里最耀眼的`，也是我最喜歡的還是一到秋天就披上一件紅大衣的楓樹(shù)了。它們靠著圍墻站著，身上那一個(gè)個(gè)紅色巴掌就像它們的孩子，依偎在它們身上。
風(fēng)一吹，紅色巴掌就像下雨一樣，它們告別了媽媽?zhuān)娂姀臉?shù)上飄落下來(lái)。那場(chǎng)面，猶如一場(chǎng)“紅色巴掌雨”。它們落在小路上，落在草地上，腳踩上去，“窸窸窣窣”，發(fā)出流水一樣的聲音，好玩得不行。還記得那時(shí)，我最?lèi)?ài)和小伙伴們?cè)诳臻e的時(shí)候一起來(lái)踩巴掌路了。
如果剛下過(guò)一場(chǎng)雨，那么地上就會(huì)有一個(gè)個(gè)小水塘。如果現(xiàn)在再下一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紅楓葉雨，那么它們就要睡在紅巴掌的懷里了，肯定舒服極了。
多美的秋天啊，多美的校園一角啊！
校園一角作文10
我們的校園像個(gè)美麗的花園，在這個(gè)大花園里，我們學(xué)習(xí)、游戲、玩�！灰鄻�(lè)呼！操場(chǎng)、教室、旗臺(tái)……都留下了我們美好的足跡，但是，我卻獨(dú)愛(ài)校園的花壇。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草嫩嫩的、綠綠的，伸伸懶腰，揉揉眼從土里探出頭來(lái)，幾陣蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，桃花展開(kāi)了笑臉，梨花笑迎枝頭。你不讓我，我不讓你的開(kāi)放，美不勝收。
夏天，烈日炎炎，大地像一個(gè)大蒸籠熱的人透不過(guò)氣。這時(shí)，你可以在花壇的柳樹(shù)下乘涼，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)搖曳，恰若款步而行的女子莞爾回眸，低眉淺笑。身邊的小草和小花也跟著舞動(dòng)起來(lái)。
秋天，正是瓜果飄香的季節(jié)，紅彤彤的蘋(píng)果像小朋友們的臉掛滿(mǎn)枝頭，黃澄澄的梨子像一個(gè)可愛(ài)的小燈籠讓人饞涎欲滴。當(dāng)人們沉浸在瓜果的喜悅中時(shí)，我卻獨(dú)愛(ài)花壇里的菊花。菊花的花瓣一條條卷曲著，就像老鷹的瓜子向四周舒展開(kāi)來(lái)。那花瓣有的像扁扁的小舟，輕巧而漂亮；有的像姑娘剛洗過(guò)的無(wú)拘無(wú)束的長(zhǎng)發(fā)，輕柔地舒展開(kāi)來(lái)；有的`像一團(tuán)金色的絨球在風(fēng)中擺動(dòng)，讓人浮想聯(lián)翩。只要走進(jìn)，一股清香撲鼻而來(lái)，這清香讓人心曠神怡。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，花壇里鋪上銀地毯厚厚的、軟軟的。太陽(yáng)照在銀毯上，發(fā)出耀眼的光芒。我最欣賞臘梅花了，因?yàn)榕D梅與眾不同，當(dāng)別的花因冷逐一凋謝時(shí)，臘梅卻開(kāi)得更艷更歡，它的那股不懼寒冷的精神時(shí)刻鼓勵(lì)著我，向更高的目標(biāo)沖刺。
我愛(ài)我校的花壇，它使我的生活更加豐富多彩。
校園一角作文11
花，綻放開(kāi)來(lái)；草，總是害羞地露上半身；樹(shù)，每個(gè)季節(jié)茂茂密密。這是哪？不用說(shuō)，這就是咱們學(xué)校的花壇！
在教學(xué)樓中心，有個(gè)不起眼的小花壇，你可別小看它，它可是一年四季都有美麗的'一面呀！
春天
春天來(lái)了！春天來(lái)了！“春”蕩漾在花壇之中。瞧，花兒開(kāi)了：杜鵑露出嫩黃的小芽；在芒芒小草間，為花壇飛舞……小樹(shù)不禁讓嫩芽也出來(lái)欣賞。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌聲也出來(lái)為花壇伴奏，就連小草也出來(lái)看這一切美好的花壇。
夏天
“夏”聽(tīng)說(shuō)“春”把花壇打扮得一番漂亮，就趕走“春”，坐在花壇里�！盁崴懒�！熱死了！”小樹(shù)聽(tīng)了，連忙長(zhǎng)出葉子：小花也熱了，用葉子擋住自己嬌嫩的臉蛋……
秋天
“秋”推開(kāi)“夏”，在花壇里玩耍：讓大樹(shù)落了一兩片葉子，但大樹(shù)永不倒；可就對(duì)楓樹(shù)偏心了些，讓它長(zhǎng)滿(mǎn)了“火”。桂樹(shù)不服氣，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了桂花，芬芳撲鼻，香氣誘人，愛(ài)不釋手。
冬天
“冬”當(dāng)然要湊熱鬧啦！“冬”使勁吹著花壇：大樹(shù)依然傲然挺立地站在那兒；小花小草也不甘示弱，筆直地立在地上，真像一名軍人。
看，這就是我們學(xué)校的花壇！花，四季盛開(kāi)；草，四季常綠；樹(shù)，四季傲立。怎么樣？
校園一角作文12
在美麗的碧海小學(xué)，有書(shū)之聲的一角，有鮮花的一角，有歡樂(lè)滿(mǎn)滿(mǎn)的一角但我最喜歡的是那個(gè)充滿(mǎn)文化的角落。
那個(gè)角落在校園大廳里，大廳里的'文化墻上刻著很多灰色的浮雕。每幅浮雕上刻有王、郭、魏等百余姓；數(shù)不勝數(shù)。每百個(gè)姓氏旁邊都有對(duì)應(yīng)的甲骨文�？矗河形鹤值募坠牵缫粭l兇悍的巨龍，手持步槍?zhuān)c敵交戰(zhàn)；金色神諭像一把燃燒的弓和箭，仿佛弓箭手一松手，它就會(huì)立即射出去；甲骨文像小烏龜。這些話(huà)讓我突然感受到了我們祖先的聰明和深刻。
在文化墻前，有碧海小學(xué)學(xué)生的作品，有彩色的手書(shū)報(bào)紙，有端正的書(shū)法作品，有稚氣的手工太豐富多彩了，我覺(jué)得自己走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)和文化的世界。
另一面墻上有碧海小學(xué)所有老師的簡(jiǎn)介。每一位老師都是校長(zhǎng)精心挑選的，非常優(yōu)秀。在老師的簡(jiǎn)介墻上，有一句話(huà)：做學(xué)生生活中的貴人�？梢�(jiàn)校長(zhǎng)是多么重視學(xué)生的教育！
我最喜歡校園的這個(gè)角落，因?yàn)樗粌H讓我感受和陶冶了豐富的文化氛圍，也讓我知道了文化的美好和高貴。
校園一角作文13
走進(jìn)校園就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含露水和茶香，早晨好清爽�。�
不帶書(shū)包，也不帶什么禮物，就帶著幾個(gè)好朋友和滿(mǎn)懷的好心情一起去訪(fǎng)問(wèn)我們的朋友。
那些不計(jì)其數(shù)的茶葉就是我們第一個(gè)拜訪(fǎng)的朋友，啊，翠綠的茶葉，你如一位亭亭玉立的大姑娘，在這校園站立了幾百年了把？你讓多少人嘗到你的芬芳清香，你那翡翠般的身影，讓校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
走進(jìn)這所學(xué)校，鳥(niǎo)兒給我唱歌，小草給我打招呼，一顆顆高大無(wú)比的大樹(shù)與我比高矮。一座座山坡都是我的知音，他們迎面而來(lái)，無(wú)邊的青翠。漸漸地，似乎自己也是一座山坡了，我的整個(gè)身體好像變成了一個(gè)高大寬闊的大山，在大自然中自由生活。
校園的野花不像月季那樣芬芳醉人，不像馬蹄蓮那樣潔白俊美，但我卻十分喜愛(ài)他。他們就像剛生出來(lái)的嬰兒那樣惹人喜愛(ài)。
誰(shuí)會(huì)說(shuō)這校園的一切不是我們的'朋友哪。我親切地和他們問(wèn)好。你們好，自然中的所有景物，你們可愛(ài)的臉龐，讓我的笑臉依舊燦爛。
鈴聲響了有，該上課了，女人待著滿(mǎn)懷的好心情，好記憶回到了教室。
校園一角作文14
新學(xué)期開(kāi)始，我們從西校區(qū)搬到了東校區(qū)，雖然我有時(shí)很想念西校區(qū)，但是新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，讓我漸漸地喜歡上了這里。
校園里有禾苑、國(guó)旗臺(tái)、操場(chǎng)……而我最喜歡的是——筑夢(mèng)苑。那里的地面由石子鋪成，這些小石子形狀各異、大小不一，有方形的，有圓形的，有三角形的，還有橢圓形的。石子的顏色也五彩繽紛，有灰色，有棕色，有黑色，有黃色，踩上去，很硌腳，可陳老師說(shuō)：“多踩能刺激我們腳底的穴位，這樣就變聰明了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都踩了上去，有的跳了起來(lái)，有的把鞋都脫了。
石子路正中間是一座假山，青色的假山看上去沒(méi)什么特別，但它有一種堅(jiān)忍不拔的精神，假山下面有一片綠色的池塘，像一塊翡翠，水里睡蓮的葉子缺一塊，像是被小魚(yú)咬過(guò)似的。
假山西邊是三片小竹林，竹子的.葉子像柳樹(shù)的葉子，葉子的邊緣有點(diǎn)黃，不過(guò)別擔(dān)心哦！它會(huì)和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)，風(fēng)一吹，葉子沙沙地響起來(lái)。竹子有一秒沖天的勇氣，有無(wú)私無(wú)畏的氣節(jié)，有心連心，手拉手的團(tuán)結(jié)精神。
假山東邊是魯班學(xué)藝的銅像，銅像表述的是：有一天，魯班到終南山求學(xué)，師傅的右手指向遠(yuǎn)方，魯班的手也指向遠(yuǎn)方，眼睛里閃爍著智慧的光芒。通過(guò)這個(gè)銅像，也讓我知道了要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，不半途而廢，前面的桌子還擺著刨子，墨斗，斧子……
石子路旁還有一排萬(wàn)年青，它們像“衛(wèi)士”一樣守護(hù)著筑夢(mèng)苑，還讓學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī)。
我愛(ài)筑夢(mèng)苑，更愛(ài)我美麗的校園。
校園一角作文15
秋姑娘輕輕地向我們走來(lái)，帶我們來(lái)到美麗的校園。
趁著有空，我走在校園小徑上，去看那美麗的校園一角。只見(jiàn)遠(yuǎn)處，藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓，這是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。墻壁至上而下寫(xiě)著：“學(xué)習(xí)有方，做人有恒，生活有趣，為人有格”。聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音清脆又響亮。教學(xué)樓前是一排高聳入云的粗壯大樹(shù)，像是高大的士兵守護(hù)著教學(xué)樓。大樹(shù)旁邊有幾株竹子，同大樹(shù)相比竹子就像是苗條的姑娘，一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子姑娘們翩翩起舞，沙沙的聲音象是在唱歌。竹子前有一叢綠茵茵的杜鵑花，層層疊疊，象在是討論著什么。杜鵑花對(duì)面有棵孤零零的樹(shù)，說(shuō)它孤獨(dú)其實(shí)一點(diǎn)也不，因?yàn)樗赃呌泄嗄緟舱G得可愛(ài)。柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)了綠油油的兩三只柚子，蘋(píng)果般大小。我在想等柚子成熟的時(shí)候，一定上叫上小伙伴來(lái)一起嘗一嘗!這幢教學(xué)樓的.正前方有一棵香樟樹(shù)，它的葉子可香了。聽(tīng)殷老師說(shuō)，香樟樹(shù)的木頭可以做家具呢。
這就是我們美麗校園的一角，怎么樣，感覺(jué)不錯(cuò)吧?
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