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幼兒園大班日記
忙碌而又充實的一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班日記1
“記著你的好，記著你的笑……”當一位孩子依偎著對我輕唱這首歌時，我感到孩子很有趣——學著大人的腔調(diào)還有摸有樣的，但笑過之后那熟悉的歌詞引起了我的`思考。
對著小小的孩子我們總是告訴他們，我們大人對他們有多好，要他們時時記著我們對他們的好，在生活中孩子也確實做到了這一點。當我微笑著迎接他們，親切地抱抱他們時，孩子總是高興地笑著向我問好；當我?guī)е⒆娱_心地活動完坐著時，孩子總會親切地問：“老師你累嗎？我?guī)湍愦反钒��！碑斘谊P(guān)心地問候他們，幫他們穿衣褲時，孩子總會親昵地親親你。孩子的想法很簡單，但孩子的愛很純真，他們沒有世俗的偏見，只有真誠的表現(xiàn)，他們最直接地表現(xiàn)著你的好、你的壞�？晌覀冞@些自以為是的大人，在要求孩子的時候卻自己忘了。有時孩子想親親你，你卻生硬地推開他告訴他：“你很臟”；有時孩子想向你訴說，你卻會因為繁忙的事務(wù)很敷衍他；孩子在熱情地對待我們時，我們總是忘卻了要以同樣的熱情對待他們。
“人人都說小孩小，誰知人小心不小。您若小看小孩子，便比小孩還要小！”一首《小孩不小歌》提醒了我們，不要小看了孩子，平等地對待孩子，讓孩子記著我們的好時，我們也要記著孩子的好。
幼兒園大班日記2
大班的孩子從這個學期開始已經(jīng)開始動筆書寫了，我們讓孩子書寫的都是一些最簡單的數(shù)字和字母，大部分的孩子握筆的姿勢正確，書寫也挺好的。但是也有一部分的孩子不會握筆，書寫不成行。這部分孩子的爸爸、媽媽紛紛找到教師，問是不是孩子沒有認真學，或者是孩子太笨了……
我要對各位家長說，你們別著急!孩子的能力發(fā)展有快有慢。大班的`孩子剛剛開始書寫，怎么可以一下子就給孩子下定論呢?
這樣，無疑回給孩子背上思想包袱，影響他的發(fā)展，給他以后的學習造成一定的障礙。
孩子的年齡只有四、五歲，許多細微的動作做不好也是正常的，像書寫的動作就是細微的動作，剛剛開始拿筆時，多少孩子不會啊!現(xiàn)在看看不是都會了嗎。
各位爸爸媽媽，你們可以試著回憶一下：孩子在不會說話的時候，只有兩、三年的時間，孩子不是什么都會說了嗎?而且說得非常好!就用等待孩子開口說話的耐心等待孩子可以正確握筆，并且寫出漂亮的字吧!
爸爸、媽媽，請別急，您的孩子一定會很出色的!
幼兒園大班日記3
活動目標：
1、借由游戲，發(fā)展幼兒投擲，敏捷。
2、通過活動體驗運動樂趣。
活動準備：
廢舊報紙、兩根麻繩、雨傘、音樂
活動過程：
導入：
做敬禮姿勢請幼兒說說看經(jīng)常做這樣動作的是什么人？你們在電視里見過解放軍叔叔，那你們見過解放軍叔叔平時是怎么訓練的.嗎？我們一起來做一做吧！
1、熱身運動：小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四，五六七八--體轉(zhuǎn)運動跳高跳高--嘿嘿嘿
2、訓練完畢后，我們就要接受任務(wù)了，扔炸彈。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的比較高呢？教師示范（向上拋）
1）將紙張捏成團，自拋自接。幼兒練習
2）我們接到一個任務(wù)需要將炸彈投過小河。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈（要求不要越過小河，同時炸彈不能掉到"河里"）
3）增加難度（小河寬度增加到3米）幼兒再次投擲炸彈。
4）訓練結(jié)束，師小結(jié)
3、幼兒自由活動
4、放松運動：放松手臂、雙腿。
5、活動結(jié)束
幼兒園大班日記4
每個人在成長過程中，特別在童年里，都會有忘不了的事情，下面我就說一件我在成長過程中經(jīng)歷的一件事吧。就是幼兒園畢業(yè)典禮。
在我五歲的時候。幼兒園畢業(yè)了，但是我卻高興不起來，想起馬上就要和小伙伴們分開了，再也不能跟老師撒嬌了，就會感到一種撕心裂肺的.痛。通常情況下我們都要舉行畢業(yè)典禮，各個班級都要表演一個節(jié)目。這時輪到我們班了，只見老師來到我們身邊，語重心長的說：“同學們，好好表現(xiàn)，加油！”
一曲終了，老師深情的抱著我們，此時，我隱隱約約的看到老師的眼中晶瑩的淚花，老師也舍不得我們呀，而小伙伴們也在控制不了自己的感情嚎啕大哭起來。老師哽咽的說：“孩子們，你們就要走進新的學習領(lǐng)域了，一定要聽老師的話，好好學習，天天向上，等長大了成為國家的棟梁之才。老師祝你們成功！”
這件事情雖然過去了一段時間，可總感覺像昨天的事一樣歷歷在目，我忘不了老師那深情的擁抱，忘不了老師語重心長的話語。當我遇到困難時，我都會想起那動人的場景和老師期望的眼神，我一定努力學習，不辜負老師和家長的殷切希望。
幼兒園大班日記5
大班的孩子從這個學期開始已經(jīng)開始動筆書寫了，我們讓孩子書寫的都是一些最簡單的數(shù)字和字母，
大部分的孩子握筆的姿勢正確，書寫也挺好的。但是也有一部分的`孩子不會握筆，書寫不成行。
這部分孩子的爸爸、媽媽紛紛找到教師，問是不是孩子沒有認真學，或者是孩子太笨了……
我要對各位家長說，你們別著急!孩子的能力發(fā)展有快有慢。大班的孩子剛剛開始書寫，怎么可以一下子就給孩子下定論呢?
這樣，無疑回給孩子背上思想包袱，影響他的發(fā)展，給他以后的學習造成一定的障礙。
孩子的年齡只有四、五歲，許多細微的動作做不好也是正常的，像書寫的動作就是細微的動作，
剛剛開始拿筆時，多少孩子不會啊!現(xiàn)在看看不是都會了嗎。
各位爸爸媽媽，你們可以試著回憶一下：孩子在不會說話的時候，只有兩、三年的時間，
孩子不是什么都會說了嗎?而且說得非常好!就用等待孩子開口說話的耐心等待孩子可以正確握筆，并且寫出漂亮的字吧!
爸爸、媽媽，請別急，您的孩子一定會很出色的!
幼兒園大班日記6
童年時我常夢想：在藍色的大海邊、在碧綠的草地上，我領(lǐng)著一群活潑可愛的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百靈鳥般婉轉(zhuǎn)歌唱。如今，我已實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名幼兒教師，我才知道肩上擔子的分量，才明白教師之愛的深沉和無價。
面對生病的孩子，教師無微不至的關(guān)懷付出的是情真意切的.慈母之愛;遇到學習有困難的孩子，教師的積極引導和耐心等待傳遞出嚴師之愛;面對淘氣孩子的物理耍賴，教師不是埋怨和冷眼相對，傾注的是真誠的理解和寬容之愛……這是一副副多么動人的愛之畫面。
教育因愛而生，所以教師把自己的工作視為太陽底下最輝煌的事業(yè);教育因愛而成，所以在教師的眼里，每一個孩子都能成才。
我將永恒地去堅持這樣一個真理：愛的力量是無窮的。
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