【必備】成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
一個(gè)人總會(huì)在成長(zhǎng)，一路的成長(zhǎng)如同在演繹一場(chǎng)普通人的漫長(zhǎng)斗爭(zhēng)史。只有學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，做到了成長(zhǎng)，人才會(huì)真正做到成長(zhǎng)，從而獲得成功，收獲勝利。
一個(gè)人的成長(zhǎng)開始于這個(gè)人的降生，父母會(huì)對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行一系列的培養(yǎng)，讓他成長(zhǎng)。和我們當(dāng)初一樣，父母會(huì)認(rèn)真地傳授技能，我們同時(shí)也會(huì)認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)。我們漸漸得成長(zhǎng)，慢慢地懂得了一些人生的道理，我們是父母的心肝，而如果有一天我們突然明白了“我不是世界的中心，除了我還有別人家的孩子。”那就說明，我們長(zhǎng)大了。
我們不能只在家里接受父母的教育。而必須漸漸擺脫家庭的束縛，該到外面去看看了。我們進(jìn)入了幼兒園；進(jìn)入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了老師；認(rèn)識(shí)了同齡小伙伴，學(xué)會(huì)了讀書；學(xué)會(huì)了認(rèn)字；學(xué)會(huì)了一筆一畫去描繪未來的模樣。而在無盡的遐想中我摸索出了什么是愛，什么是情，人之修養(yǎng)的重要性，養(yǎng)成良好習(xí)慣。因此我萬分感謝我那是的老師們。在未來的斗爭(zhēng)中，不能依靠別人，只能靠自己的頭腦，意志，經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣。我也在不斷接踵而至的事情中我也發(fā)現(xiàn)，有些事情并不像我們想得那么簡(jiǎn)單。我們明白了在這個(gè)社會(huì)中的必修課，在社會(huì)立足的基本條件。我想這也說明，我們長(zhǎng)大了。
每個(gè)人的童年都是短暫的，一點(diǎn)一滴的把握，轉(zhuǎn)瞬即逝。但在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光中留下了豐富的回憶。人生邁入了重要的中學(xué)大學(xué)，我們會(huì)在其中學(xué)到各種科目的知識(shí)，懂得更多的道德禮儀。與此同時(shí)，我們可以明銳的發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)的路上面臨著各種各樣的困難，有的是小坷小難，有的卻是萬丈深淵。還有各種各樣的影響，不利因素。遇見各種完不成的任務(wù)，許多人選擇放棄，我曾經(jīng)也與他們做著同樣的選擇。但是之后的生活我發(fā)現(xiàn)：只知道放棄的是懦夫，迎難而上的是英雄！即使不可為而為之。做人要有十分骨氣，做事要有七分膽氣。不怕我們不會(huì)做，唯怕我們不敢做。即使是只猛虎在眼前，只要我們不怕他，就能把它打跑；但如果在天邊，只要怕他，還是會(huì)被它嚇到。在所有的堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓面前，所有的老虎都是紙老虎。因此在不斷的`困難所磨煉下，我選擇不惜軀命冒雨頂風(fēng)而行，去沖鋒，才會(huì)成功，將不可能變成一定！這不是呢喃著命運(yùn)的神諭，命運(yùn)，掌握我我自己手中，我的未來，是我創(chuàng)造的世界，由我掌控！這也說明了一點(diǎn)，我們長(zhǎng)大了。
終有一日我們將會(huì)邁出校園，步入社會(huì)中去。那時(shí)我們已經(jīng)成長(zhǎng)，擁有了不倒的意志和不屈的精神。即使面臨再大的困難也不會(huì)因此打擊而一蹶不振。正是有了一路成長(zhǎng)的蛻變，才會(huì)誕生頂天立地中流砥柱的堅(jiān)強(qiáng)者。恒星的誕生源于暗星云，社會(huì)之棟梁，也應(yīng)來自困難挫折中的成長(zhǎng)，如果我們真正長(zhǎng)大了，也便得到成功，收獲勝利，不枉一路的成長(zhǎng)，亦死而無憾。
一路的成長(zhǎng)使一株纖弱的小草長(zhǎng)成了一棵參天大樹，人的生命同樣如此，也隨之堅(jiān)強(qiáng)。正是有了一路成長(zhǎng)的蛻變，才會(huì)有現(xiàn)在的一切。
成長(zhǎng)作文 篇2
“紅旗飄呀飄紅旗飄呀飄，騰空的志愿像白云越飛越高。紅旗飄呀飄紅旗飄呀飄，年輕的心不會(huì)衰老。五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祈禱。你的名字，比我生命更重要！”每當(dāng)這首歌曲縈繞在我耳邊時(shí)，我就熱血沸騰、心潮澎湃，更加熱愛我們偉大的祖國，深深地為我們的祖國感到自豪。
因?yàn)殛柟�，小草顯得嫩綠多姿；因?yàn)殛柟�，花兒顯得艷麗芬芳。我在鮮艷的紅旗引領(lǐng)下，茁壯成長(zhǎng)。
記得兩年前的`我，還在一所簡(jiǎn)陋的村校里學(xué)習(xí)。如今，我們學(xué)習(xí)環(huán)境已有天壤之別：風(fēng)景似畫的校園，一應(yīng)俱全的設(shè)備……回眸往昔，陽光與雨露相伴，溫情與感動(dòng)同隨。這一幕幕都寫著我們親愛的母親——祖國的關(guān)懷與愛護(hù)，我們正在幸福地踏步而行……
學(xué)校推出“春天的暢想”演講大賽，就是給我們提供一個(gè)展示自我個(gè)性與風(fēng)采的機(jī)會(huì)。有老師親切鼓勵(lì)的目光，有同學(xué)熱烈給力的掌聲，我毫不猶豫地報(bào)名參加并全力以赴地投入排練。我聲情并茂地演繹一支春天的贊歌，雖然只是二等獎(jiǎng)，但對(duì)于一個(gè)害羞的小姑娘來說，是多么不容易呀！我不僅得到了歷練，還在歷練中茁壯成長(zhǎng)！
幾度夢(mèng)想成為升旗手，那可是我心中的一個(gè)神圣的夢(mèng)。無論是在天安門廣場(chǎng)上升旗的旗手，或是在學(xué)校的小小主席臺(tái)上升旗的旗手，都讓我由衷地羨慕。羨慕他們?cè)诒娙司囱龅哪抗庀�，將紅旗升至天空，羨慕他們能零距離地觸摸到這紅旗，看著紅旗在空中盡情飛舞，我更期待自己有一天也能成為一名升旗手。心中夢(mèng)想在五年級(jí)時(shí)成為了現(xiàn)實(shí)，每次升旗儀式時(shí)，我都感到無比自豪，從旗臺(tái)下寫滿激動(dòng)的眼神，我感受到他們與我一樣，心里充滿著歡欣，為我們偉大祖國的欣欣向榮而驕傲。
酷愛運(yùn)動(dòng)，做陽光少年。我有幸成為金華分校足球隊(duì)的隊(duì)員，為學(xué)校贏回一次次榮譽(yù)。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！泵鎸�(duì)一張張閃耀金色光芒的獎(jiǎng)狀，我心中有數(shù)不勝數(shù)的感動(dòng)！假如沒有祖國為我們創(chuàng)造的美好生活，我不知道我的成長(zhǎng)路上會(huì)有多少風(fēng)和雨。假如沒有祖國給我們指引方向，我不知道我人生的航道上會(huì)遇上多少暗礁。
“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪……”在嘹亮的歌聲中，我豪情萬丈。我仿佛就是沐浴在陽光下的一株小草，即便不會(huì)開出燦爛的花朵，也愿意給大地一抹最純粹的綠色。
成長(zhǎng)作文 篇3
在我們的成長(zhǎng)的過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、朋友的幫助、書香的熏陶......
在我的記憶中有一段記憶十分深刻，雖然已經(jīng)過去好久了，但還是經(jīng)常模糊的`記起來。
在小學(xué)的時(shí)候，我與往常一樣，早早的來到了學(xué)校，在坐到座位上的時(shí)候。剛想拿起書來看，可怎么也找不到。
我頓時(shí)就慌了，要知道學(xué)校是不能出去的，而父母也都在上班，不可能送過來的。“這可怎么辦呀！”我開始在書包里拼命的找，可還是找不到。
可第一節(jié)課就要用到，借肯定是借不到的。心也開始特別緊張，也特別慌張。時(shí)間一分一秒過去了，可我還是沒有找到。很快就到了第一節(jié)課......
隨著打鈴的聲響，老師來了，我在下面默默的說：“不要看我！不要看我！”果真老師還真沒有看到我沒有帶書。懸著的心瞬間就放下了。老師繼續(xù)上課。
已經(jīng)上完半節(jié)課的師傅，老師突然說：“把這個(gè)筆記抄起來�！彪S后就開始往下走，我的心有懸起來了。
老師走到第一桌的面前，看到他桌子上一片空白，問“你書呢？”嚴(yán)肅的眼神看著那個(gè)沒帶書的人，那個(gè)人委屈的說“忘帶了�！崩蠋熉牶�，生氣的說：“忘帶了？所以沒帶書都全部給我站在后面去�！蔽彝揽戳宋艺f：“你書呢？”我小聲的說：“沒帶”
他聽到后，就開始在抽屜里找東西，我也沒問�？吹胶枚嗳送竺孀撸覝�(zhǔn)備起身往后面站可他忽然拉住我“這本給你”隨后他把他桌上的書給了我。我問他：“那你怎么辦？”隨后他拿出他之前的舊書，回答道：“我用這個(gè)�！被貋砝^續(xù)上課，我認(rèn)真的幫他做完了筆記。
這件事以后，我們便成了一對(duì)好兄弟，一起努力，一起學(xué)習(xí)。我們的成績(jī)也睡著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地往上，也隨著肉眼可見的速度上升。
這些記憶如同和煦的春風(fēng)、甘甜的雨露、溫暖的陽光，滋潤我們的心靈，難以忘懷。
成長(zhǎng)作文 篇4
家風(fēng)可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互相幫助，一個(gè)國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富，更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國家，只有社會(huì)風(fēng)氣好，才能國盛民強(qiáng)。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬老師、長(zhǎng)輩。父母從小就告訴我：百善孝為先。家風(fēng)是一條應(yīng)該銘記在心中的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踏出堅(jiān)定的步伐。成為祖國棟梁之才！
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，最不可缺少的就是父母的教育——教育你如何正確地待人處事，或教育你要做一個(gè)誠實(shí)的人，或教育你如何孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。因?yàn)榧彝ナ且粋�(gè)人一生中最重要的課堂，父母是這個(gè)課堂中從始至終的老師。家庭教育在整個(gè)教育過程中占有重要的地位。
記得有一次，我卻做了這樣一件錯(cuò)事：
一天，我去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)門沒有關(guān)，于是就偷偷地進(jìn)去了。奶奶似乎聽見了什么聲音，從屋子里走了出來，我靈機(jī)一動(dòng)，從奶奶后面走了出來，把奶奶下了一跳，差點(diǎn)就跌倒了。幸虧我眼疾手快，一把扶住奶奶，把她送到了屋子里。奶奶坐下來，只見她臉色還有些蒼白，著實(shí)被我嚇了一跳。中午，媽媽下班回到家，聽說了這件事，把我狠狠地批評(píng)了一頓：“你如果沒有扶住奶奶，她要真跌倒了怎么辦？奶奶本來身體就不好，你又不是不知道，那你為什么還嚇唬奶奶呢？”聽了媽媽的話，我深刻的`了解到我做得這件事的嚴(yán)重性。我走到奶奶面前真誠地向奶奶道了歉，奶奶最后原諒了我。
父母教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該在點(diǎn)滴中滲透體現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長(zhǎng)過程中，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)會(huì)使我們健康的發(fā)展，在社會(huì)和諧的氛圍中我們會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
我向來就是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說話都會(huì)臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。
可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說發(fā)言就可以證明上課真的在聽，就不會(huì)開小差，不會(huì)走神了�？墒俏艺f什么也不愿意，因?yàn)槲倚睦锟傆形覔?dān)心的事情：“萬一說錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎？老師會(huì)批評(píng)我嗎？萬一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì)笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計(jì)這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì)思考的'問題。
因?yàn)槲乙恢辈话l(fā)言，老師從來沒注意過我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)啊！但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無的角色。我心里充滿了悲哀。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來。而我緊張地張了張嘴，卻沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說：“不會(huì)，那就坐下吧！”我當(dāng)時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來！這么關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槭裁凑f不出來呢？這樣多對(duì)不起老師��！第二天上語文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手！我想把手拉下來，可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過“千山萬水”還是飄到了我這里，“孩子，你來吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地報(bào)了答案，老師高興地說：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來發(fā)言也不那么可怕嘛！”
你聽，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來是我在發(fā)言！這時(shí)，如果你問我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì)了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！”
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