優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（優(yōu)）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
在我的生活中，有許許多多的事。但我記憶深處，最難忘的是那次爬嶗山的經(jīng)歷，因?yàn)檫@次經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，我把這個(gè)故事講給你聽(tīng)吧！
那是個(gè)晴朗的周末，我和爸爸去爬嶗山。來(lái)到山腳下，我想和爸爸比賽看誰(shuí)爬的快，爸爸歪著頭壞壞的笑了一下答應(yīng)了。一開(kāi)始，我的.速度像豹子一般，不知疲憊的向山上飛奔，而爸爸呢，像蝸牛一樣每分鐘只爬了幾米，清風(fēng)吹拂著我的臉龐，愜意極了！爸爸這只小蝸牛，嘿嘿，我望了望頭頂藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)暖暖的照在了我的身上，風(fēng)也給我?guī)?lái)鳥(niǎo)兒的歌聲，路旁的小花也對(duì)我笑，好像說(shuō)：你跑這么快，連爸爸都沒(méi)有追上你，你好棒！過(guò)了一會(huì)兒爬到了半山腰，我累的實(shí)在走不動(dòng)了，感覺(jué)再走一步，就像走在熔巖中一樣，又像走在荊棘上一般，這時(shí)太陽(yáng)變的火辣辣的，小鳥(niǎo)也在路邊的小樹(shù)上嘰嘰喳喳，真的快把我吵暈。這時(shí)，爸爸終于追上我了，
我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我實(shí)在走不動(dòng)了，你背我吧！”
爸爸說(shuō)：“不行。你怎么不說(shuō)看誰(shuí)先爬上山誰(shuí)就贏�！�
我說(shuō)：“我認(rèn)輸，你背我吧！”
爸爸說(shuō)：“不行，你是男子漢，遇到這么一點(diǎn)難就認(rèn)輸，像什么樣子，以后大了怎么出人頭地，不到最后一刻，不能放棄，眼前的山，你覺(jué)得越高就越難，爬到山頂，把它踩到腳底，讓它見(jiàn)識(shí)你的厲害……”
爸爸的話像強(qiáng)心針一般，讓我頓時(shí)覺(jué)得能量滿滿。這時(shí)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)花兒又對(duì)我綻張開(kāi)了笑臉，風(fēng)吹來(lái)了新鮮的空氣，我?guī)е职值慕陶d飛奔著跑到山頂，風(fēng)景可真美！“爸爸，我做到了，把山頂踩在腳底的感覺(jué)真好！謝謝爸爸！”
成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，我們不怕才能成長(zhǎng)，困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。成長(zhǎng)繼續(xù)，我不畏懼……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
人生最快樂(lè)的時(shí)間是我們的童年，我們?cè)诳鞓?lè)中健康的成長(zhǎng)！而我要與大家一起分享我的快樂(lè)！
小時(shí)候，我喜歡跟小區(qū)里的大孩子玩游戲，每一次玩都會(huì)把我的衣服弄臟或者是這落一個(gè)傷，那落一個(gè)傷。但是，我卻很高興！
上幼兒園的時(shí)候，我跟我同齡的孩子一起玩水槍，你射一槍，她射一槍；我們還總玩老師的鋼琴，老師一點(diǎn)也不介意！
到小學(xué)的`時(shí)候，一切都變了！雖然還是與同齡的孩子一起學(xué)習(xí)，但是卻要面對(duì)嚴(yán)厲的校規(guī)和老師，也不能再水槍了！但是，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友！頓時(shí)感到很開(kāi)心！
相處了六年的兄弟姐妹們?cè)谝粋�(gè)六月的夏天就結(jié)束了！在那一天我們玩的很開(kāi)心！雖然我們分開(kāi)了，但是我們不會(huì)傷心！因?yàn)椴还芪覀兎珠_(kāi)多久，我們的友誼卻是長(zhǎng)久的！
在小這畢業(yè)的照片里看到了許多陽(yáng)光般的笑臉，一個(gè)個(gè)都洋溢著友誼的笑臉。
現(xiàn)在，我步入了中學(xué)，進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，雖然不是靠自己的實(shí)力，但是我在這三年來(lái)會(huì)努力奮斗的！我在這些快樂(lè)的日子里健康的成長(zhǎng)。
我在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
人間處處有真情！從古至今，愛(ài)人與被愛(ài)一直是人類社會(huì)的主旋律。當(dāng)一個(gè)人被授予愛(ài)的時(shí)候，他會(huì)同時(shí)學(xué)會(huì)將愛(ài)施與他人。 還記得那是五年級(jí)下期的一天，班主任陳老師問(wèn)我能否抽空為語(yǔ)文書上的一篇課文制作一份電子課件。我可是制作PointPoint文件的“職業(yè)”高手哦，自然毫不猶豫地應(yīng)承了下來(lái)，更何況能幫老師做事多光榮��！ 為了完成這個(gè)光榮的任務(wù)，我加班加點(diǎn)外帶開(kāi)夜車，最終在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利把課件作成光盤，交給了她。聽(tīng)著成老師對(duì)我的工作成果的贊美，我的心里甜滋滋的。可當(dāng)?shù)诙靹偟浇淌业奈医拥搅税嗉?jí)“飛毛腿”松來(lái)的陳老師再次召見(jiàn)的緊急口信時(shí)，我的心里像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，頓時(shí)，緊張與不安包圍了我。難道是我做的課件出了什么問(wèn)題？或者課件的內(nèi)容不符合老師的要求？又或者…… 看見(jiàn)陳老師微笑的臉龐，我才送了口氣。原來(lái)陳老師看了我的課件后，又有了一個(gè)大膽的構(gòu)想，希望我能以小老師的身份并利用我自己制作的課件給同學(xué)們上揖讓別開(kāi)生面的語(yǔ)文課.可我也是個(gè)學(xué)生啊，怎么能站再講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)講課呢？陳老師看出了我的心思，拍著我說(shuō)：“怎么，不敢了？老師就是想鍛煉一下你的`膽量……”“敢！”我大聲答道。陳老師的臉上再次露出了會(huì)心的微笑。 在陳老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，順利把課件做成光盤，交給了她。聽(tīng)著陳老師對(duì)我的工作成果的贊美，我的心里甜滋滋的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，第二天剛到教室的我立即就接到了班級(jí)“飛毛腿”的緊急信息――陳老師叫我去辦公室一趟。一路上，我的心里忐忑不安，像有一只小兔子在心里蹦來(lái)蹦去一樣。無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在腦袋里跳來(lái)跳去。
弄得我緊張萬(wàn)分…… 走下講臺(tái)，我心里依然在怦怦直跳。這老師還真不好當(dāng)，整堂課并沒(méi)有想像中那么順利，中間出了好幾次失誤，以及一次冷場(chǎng)的情況。多虧了陳老師的配合，才被一一“化險(xiǎn)為夷”講課并沒(méi)有想像。在我講課的過(guò)程中，陳老師一直和我配合得十分默契，我沒(méi)有說(shuō)到的地方，陳老師都努力為我補(bǔ)充，力求作到最好……“彭思涵，你講的真不錯(cuò)。能告訴陳老師你家的電話號(hào)碼嗎？”中的那么順利，中沒(méi)容我多想，手中的筆已經(jīng)把幾個(gè)熟悉的數(shù)字印在了紙上�？晌倚闹袇s涌出陣陣的疑惑，陳老師為什么在這個(gè)時(shí)候要我家的電話號(hào)碼呢？她是想讓我媽媽跟我一起分享成功的喜悅嗎？ 時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我心中的期盼與疑惑卻絲毫沒(méi)有減弱。華燈出上之時(shí)，天上竟下起了牛毛般的細(xì)雨，我的心情也陰沉下來(lái)。突然電話鈴聲響起，我的心一下子提到了嗓子眼兒上，我飛奔過(guò)去，電話那端傳來(lái)了陳老師那悅耳的聲音�？伤](méi)有讓我媽媽接電話，而是很神秘地問(wèn)我家的詳細(xì)地址。暗夜?jié)u漸織上了整個(gè)天空，大地開(kāi)始寧?kù)o了下來(lái)，雨依然“滴答滴答”間出了好幾處不該犯的地下著，我的心也在隨著這節(jié)奏呼上呼下。難道陳老師要來(lái)我們家？ 等待的日子太難熬了，不管那么多了，與其瞎猜還不如下樓看看。環(huán)顧四周，一個(gè)熟悉的身影引起了我的注意，“陳老師！”我跑了過(guò)去�！昂艹泽@吧？”吃驚已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情，更多的應(yīng)該是驚喜。而當(dāng)陳老師帶著她那招牌似的微笑把一個(gè)大包交給我時(shí)，我只能用無(wú)以言喻的感動(dòng)來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的感受。老師給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，卻還沒(méi)忘記我做的那一點(diǎn)兒微不足道的小事…… 事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可每當(dāng)想起它，心中總覺(jué)得暖暖的。社會(huì)需要更多的人間真情，需要我們慈善的愛(ài)心，在為他人送去力量和溫暖時(shí)，也為自己營(yíng)造幸福和快樂(lè)的人生！如果每個(gè)人都能真誠(chéng)待人，我們的明天必將是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，一片鮮花錦簇的天地。
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