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校園一角作文

時(shí)間:2023-10-15 18:42:28 校園作文 我要投稿

校園一角作文【匯編15篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的校園一角作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園一角作文【匯編15篇】

校園一角作文1

  我的校園里有高大的教學(xué)樓,有美麗的小花園,還有寬闊的操場(chǎng)……其中,最讓我流連的是小花園。

  春天,小草從鵝卵石路縫隙和鵝卵石路旁邊探出腦袋,好奇地打量著這新奇的世界,開(kāi)始了成長(zhǎng)的旅行。桃花從樹(shù)枝上羞羞答答地探出小腦袋,有的還未開(kāi)放,像媽媽肚子里沉睡的小寶寶,有的半開(kāi)半閉,像害羞的小姑娘,還有的全開(kāi)放了,像一位亭亭玉立的少女。他們爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放。樹(shù)上抽出了點(diǎn)點(diǎn)葉芽?jī),為?shù)木增添了許多翠綠,這些葉芽?jī)翰淮笠俗⒁,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉芽?jī),長(zhǎng)大了的.葉芽?jī)鹤兂扇~子,為樹(shù)木披上了一件綠衣裳,一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象,把整座小花園點(diǎn)綴得漂漂亮亮的。

  夏天,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,但在小花園中卻一片清涼。高大的樹(shù)木蒼翠挺拔,郁郁蔥蔥,好像一把大傘撐在花園中,給我們提供了一處難得的陰涼地。上完體育課后,同學(xué)們紛紛跑到小花園里來(lái)乘涼、解暑,頓時(shí),感到神清氣爽,還會(huì)有一種生命復(fù)蘇之感。

  秋天,一片片落葉如同翩翩起舞的蝴蝶紛紛“飛”到地上,為地面鋪上了一條金黃的地毯,像一層厚厚的棉被蓋著大地,給大地保暖避寒。閉上眼睛,你還會(huì)聞見(jiàn)一股清香撲鼻而來(lái),不用說(shuō),那肯定是桂花。桂花只有三四片花瓣,里面有三四根花蕊,別看桂花小,香味可是出奇地香呢!我們都湊在桂花樹(shù)下不肯離去,像是喝酒喝醉了。

  冬天,一棵棵樹(shù)都開(kāi)啟了“冬眠”模式。它們像一把把掃帚,打掃著小花園,又像一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著小花園。許多花都凋謝了,唯獨(dú)臘梅“凌寒獨(dú)自開(kāi)”,顯示自己不怕寒冷的無(wú)畏精神,讓人敬佩。我不禁想起一句詩(shī):“梅花香自苦寒來(lái)。”

校園一角作文2

  一進(jìn)入了大門,會(huì)先看到的一片很大很大的操場(chǎng),在左手邊,有一棵棵歷史悠久的榕樹(shù),在我們的右手邊則是我們兒時(shí)的回憶.也是現(xiàn)在初一年級(jí)的最愛(ài),就是游樂(lè)器材,正面看過(guò)去,有一棟大樓,叫和風(fēng)樓。旁邊也有一棟大樓.可是他正在施工,不過(guò)大家都很期待他的到來(lái),還有一棟大樓,他叫晨曦樓,他也是歷史很久的一棟大樓,游樂(lè)器材區(qū)的`后方是-運(yùn)動(dòng)館,雨天的時(shí)候,有許多班級(jí)會(huì)到里面運(yùn)動(dòng),而后面的花園,是讓人放松心情的!

  下課時(shí),操場(chǎng)上,有很多人,都會(huì)在操場(chǎng)上打球,跑步,玩游戲…等,但鐘聲一響起,再操場(chǎng)出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬的景象,頓時(shí)操場(chǎng)上,一片荒涼,讓人看了真不敢相信,放學(xué)了,有些人來(lái)到了操場(chǎng)上打球.跑步.玩游樂(lè)器材,騎腳踏車…等,晚上的時(shí)候,感覺(jué)有一些不良少年,來(lái)到這邊作怪,榕園那邊的老榕樹(shù),不管多么的老,他在我們的心里,都是我們的好朋友,晚上時(shí),榕園里總是讓我找不到他,但是夏天時(shí),還是有許多人,會(huì)到那邊乘涼,吹風(fēng),在施工的大樓后面,有一間午餐廚房,中午時(shí),香味不停的傳過(guò)來(lái),真令人食指大動(dòng),口水都一直流,肚子都一直叫.

  池塘,池塘的中間有荷花,旁邊的鯉魚(yú)有時(shí)也會(huì)出現(xiàn),幫荷花加分,下雨時(shí),我常?粗靥料,水會(huì)不會(huì)滿出來(lái),里于會(huì)不會(huì)游出來(lái)呢?

  校園中,總是有一些美好的回憶,那就讓我們一起加油,不管是那里,每個(gè)校園的一角,讓我們好好來(lái)愛(ài)護(hù),這些好地方吧!讓我們的幸福傳給下去,讓我們一起跟這些美麗的事物都留在心中!

校園一角作文3

  校園,是三年多來(lái)我們最親的地方。校園里有熟悉的老師、同學(xué),有我們的歡樂(lè)天地——操場(chǎng),也有最令我神往的小花園;▓@里有我的美夢(mèng)縈繞,是學(xué)校里最可愛(ài)的地方。

  在靠近花園的九曲長(zhǎng)廊上欣賞小花園,首先你一定會(huì)看見(jiàn)那幾棵參天的銀杏樹(shù)。它們?cè)谛@里不知過(guò)了多少個(gè)春秋,樹(shù)皮會(huì)告訴你它們的.滄桑。從樹(shù)干上抽出的分枝上早已有了許多細(xì)細(xì)小小的分叉。每一年——從入學(xué)開(kāi)始的每一年,我們大家看著它們的扇形葉子由嫩綠變成深綠,從深綠直至金黃。春天,它們的分枝抽出了分叉,也長(zhǎng)出了新芽。我們站在一片嫩綠下露出了笑臉。夏天,它們那深綠的“小扇子”給我們?nèi)鱿率a涼。秋天,它們的葉子似乎怎么也落不完。我們?cè)跇?shù)下,打起了銀杏葉的“世界大戰(zhàn)”。冬天,即便落光了葉子,可它們依然挺著身子面對(duì)寒風(fēng),激勵(lì)著大家不要怕困難。哦,參天的銀杏,美麗的銀杏!

  銀杏樹(shù)下,由許多花花草草。不過(guò),最令我百看不厭的,還要數(shù)那一團(tuán)團(tuán)的繡球花。春夏時(shí)分,繡球花欣然怒放。一小朵一小朵的四瓣花兒里三層外三層地團(tuán)著,似乎在告訴路過(guò)的學(xué)子們:“眾人拾柴火焰高,同學(xué)們,你們可要團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步喲!”青草叢中,花團(tuán)錦簇,好一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!繡球花的美,主要在于它們的一株花上,會(huì)有兩種顏色的“小繡球”,有時(shí)基因好的,甚至還會(huì)有三四種呢!美則美矣,卻還生得多色,豈非美不勝收?

  樹(shù)下的花草當(dāng)然不止繡球花一種,有種黃色的花,它的植株是半圓形的小灌木。初春怒放,為還沒(méi)有完全蘇醒的小花園早早添了些許生氣。它的名字我雖叫不出來(lái),卻讓我們感到生機(jī)勃勃的春天已來(lái)臨,可愛(ài)至極。

  這就是在我的一生中最難忘的地方——學(xué)校小花園,一個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。那兒封存著我快樂(lè)的回憶。讓我每每想起時(shí)便笑容滿面。

校園一角作文4

  我們的校園是個(gè)充滿生機(jī)的地方,供我們學(xué)習(xí),供我們游戲,我喜歡我的學(xué)校。

  校園南大門的北側(cè)中心有一個(gè)花壇,我太喜歡這里了,讓我慢慢和你們說(shuō)吧。

  花壇大約有八九平方米,它的中心是一顆參天大樹(shù),粗粗的樹(shù)干,茂密的枝葉,大樹(shù)可以把整個(gè)花壇完全地環(huán)抱住。它的年齡可不小了,學(xué)校一建立,它就站在那里了,默默地的看著國(guó)旗升起。每天它都會(huì)借著風(fēng)兒搖擺著枝葉向我們招手問(wèn)好;每天它都會(huì)以和藹的態(tài)度面對(duì)學(xué)生和老師們;每天它都會(huì)笑容滿面地鼓勵(lì)著那些失落的學(xué)生。有時(shí),難免會(huì)遇到傾盆大雨,沒(méi)有雨傘的同學(xué)們便跑到樹(shù)爺爺寬大的臂膀下躲雨;這一刻,樹(shù)爺爺似乎就是一把巨大,翠綠的傘,為我們遮風(fēng)擋雨。在炎熱的夏天,大樹(shù)爺爺就為我們擋去了火辣的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)關(guān)愛(ài)著大家,讓小伙伴們?cè)诖髽?shù)底下可以盡情地玩耍游戲。

  樹(shù)爺爺?shù)哪_下還圍著茂密的小草。小草那么綠,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠,如果你躺在上面,就如同身在一塊翠綠的自然毛毯上,微風(fēng)吹佛著我們的`臉,如同是一位無(wú)形的姑娘的手在撫摸著我們的臉,可以美美得睡上好一陣子。

  小草的周圍還立著幾尊形態(tài)各異的人物雕像,他們動(dòng)作各不相同:有的向那位樹(shù)爺爺敬禮,有的向樹(shù)爺爺深深地鞠著躬,還有的向樹(shù)爺爺敬獻(xiàn)著手中盛開(kāi)的白蓮。

  花壇的邊緣則圍著一些花兒,紅得似烈火;粉得像晚霞,黃得如金桃,藍(lán)得如同深深的大海,可美了。

  雖然有些同學(xué)認(rèn)為花壇的只有一點(diǎn)兒花不算是“花壇”,可我認(rèn)為花壇的花有多少并不重要,重要的是我們熱愛(ài)大自然,懂得感恩的心,要一直持續(xù)下去。

校園一角作文5

  在我的校園里,有許多美麗的的景物:有同學(xué)們揮灑汗水的操場(chǎng);有傳出瑯瑯書(shū)聲的教學(xué)樓;有書(shū)香四溢的圖書(shū)館;還有風(fēng)韻十足的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)……但其中,我最喜歡要數(shù)那美麗的百果園了。

  春天,百果園里春意盎然、生機(jī)勃勃。小草們是春天的使者,都爭(zhēng)先恐后地從地里探出頭來(lái),聞著春天的芬芳。打扮已久的花兒們也不甘示弱,迫不及待地綻放出了燦爛的笑臉,吐露出了香甜的氣息,讓人陶醉其中、無(wú)法自拔。

  夏天,天氣炎熱,而美麗的百果園就一個(gè)“避暑圣地”。從遠(yuǎn)望,一棵棵大樹(shù)就像一把把大綠傘,讓人們?cè)谙旅姹苁、乘涼。而走近?lái),乍一看,陽(yáng)光從數(shù)不勝數(shù)的樹(shù)葉上漏了下來(lái),形成斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎片,美麗極了。

  到了秋天,瓜果飄香。楊桃成熟了,它們猶如一顆顆小星星掛在枝頭,散發(fā)著淡淡的清香。蓮霧則宛如小鈴鐺,好像馬上就要“鈴鈴”的聲響。芒果也由青綠轉(zhuǎn)為泛黃了,它們就如同閃閃發(fā)光的小燈籠,為人們照亮光明,看完這些,我可不禁真是“口水直流三千尺,恨我不得嘗一嘗”。這時(shí),小草們似乎是怕這些果實(shí)砸到它們,都戴上了一頂頂黃色的安全帽。落葉隨風(fēng)飄落,就像蝴蝶在天空翩翩起舞,時(shí)不時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒,十分自在。

  冬天來(lái)了,寒風(fēng)似乎是想把樹(shù)上的'葉子都吹落似的,不停地張開(kāi)大嘴用力吸氣,再吐氣。而樹(shù)葉們好像想跟寒風(fēng)戰(zhàn)斗到底,有的牢牢地抓住樹(shù)枝不松手;有的似掉非掉;有的被吹到了地上,慢慢地樹(shù)葉就積得像毯子一樣厚了。但這一切,都象征著明年春天會(huì)更美好。

  這就是美麗的百果園,我們學(xué)校的一道永恒的風(fēng)景線。

校園一角作文6

  我的學(xué)校美麗極了!有翠綠的樹(shù),有嫩綠的小草,有芬芳撲鼻的花兒,有高大的教學(xué)樓……這些美麗的景色,在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷。但是,我最喜歡的景色還是學(xué)校門口兩旁的兩棵木棉樹(shù)。

  當(dāng)你跨進(jìn)我們小學(xué)的時(shí)候,第一眼看到的就是植物圓里長(zhǎng)著兩棵高大挺拔的木棉樹(shù)。它的主干有三四層樓那么高,杈也很粗糙,葉子是長(zhǎng)圓形的。它就像高大威猛的士兵,日夜守護(hù)著這個(gè)校園。

  春暖花開(kāi),萬(wàn)木爭(zhēng)春。木棉樹(shù)開(kāi)始綻放出一簇簇紅色的花朵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一支支喇叭插在木棉樹(shù)的樹(shù)枝上。晚春時(shí)分,木棉樹(shù)上開(kāi)滿了花朵,火紅火紅的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰掛在樹(shù)梢上。

  烈日炎炎的夏天,木棉樹(shù)枝葉繁茂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像兩朵美麗的巨大綠云,像兩把遮天蓋地的綠傘。下課了,同學(xué)們?cè)趦煽媚久迾?shù)濃密的.綠陰下自由自上自在地玩耍嬉戲。在這涼爽的環(huán)境里,他們顯得非常高興、快樂(lè)。這時(shí),木棉樹(shù)的樹(shù)梢上掛上了一個(gè)個(gè)棕色的木棉桃。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下來(lái),棉桃裂開(kāi)了。一陣陣微風(fēng)吹過(guò),在棉桃里的棉絮輕輕地飄落下來(lái),像一個(gè)個(gè)降落傘飄在半空中,美麗極了。

  秋天,木棉樹(shù)的葉子有的呈墨綠色,有的變成黃色的了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),木棉花的種子緩緩?fù)嘛h落,有的像美麗的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,飄飄悠悠。我們撿起這些種子,有的人把它捏開(kāi),非常好奇,有的人把這些種子帶回家種植……

  冬天來(lái)了,木棉樹(shù)的葉子差不多都掉光了,剩下的也枯死了。雖然是寒風(fēng)“呼呼”的冬天,可木棉樹(shù)卻還是那么挺拔,像一位士兵,守護(hù)著校園。同學(xué)們可能受了木棉樹(shù)的影響,穿著棉襖,還在操場(chǎng)上奔跑。

  我愛(ài)校園,更愛(ài)校園里的那一排高大挺拔的木棉樹(shù)!

校園一角作文7

  在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的晴天,陽(yáng)光格外明媚,萬(wàn)道金光穿過(guò)濃密的樹(shù)葉照耀著廣袤的大地。在這個(gè)美麗的天氣,我漫步于校園,忽然眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古色古香的地方---尚書(shū)房。

  踏入尚書(shū)房,仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,明亮而不耀眼的燈光使你急躁的心靈得到了安撫,讓你沉靜下來(lái),忘卻一切雜事閑話,靜靜地在這里讀上一本好書(shū),陶冶性情。從此坦然面對(duì)一切,樂(lè)觀積極,不再被雜事雜話所困擾。

  書(shū)架是木質(zhì)的,上面一圈一圈的年輪彰顯出歲月的滄桑,文化底蘊(yùn)的豐厚。手一扶上去,沒(méi)有一根木刺的出現(xiàn),木頭溫和滑潤(rùn),讓人感受到一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué),沒(méi)有半點(diǎn)虛假。這難道不正如人生嗎?人一生要實(shí)實(shí)在在,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

  書(shū)是精裝版的。大大小小的書(shū),一本本直立著,仿佛是一對(duì)對(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年,春意蕩漾。從《世說(shuō)新語(yǔ)》到《巴黎圣母院》;從《悲慘世界》到《草房子》;從科普名著到經(jīng)典童話,古今中外經(jīng)典書(shū)籍應(yīng)有盡有,使人眼花繚亂,無(wú)從下手。即使有這么多書(shū)籍,書(shū)房也顯得有條不紊,一目了然,無(wú)不使人驚嘆。

  那里還配有椅子與桌子,桌子上配有干花,使我思潮騰涌:我仿佛看到了一位披著羊毛大披肩,身著黑色的及踝長(zhǎng)裙的女士,款款坐在椅子上,面前泡杯現(xiàn)磨意大利泡沫咖啡,手捧一本《悲慘世界》,是多么的.富有詩(shī)意。

  尚書(shū)房,這么一個(gè)古色古香的、有情調(diào)的地方,使人脫離了喧鬧的人群,進(jìn)入一個(gè)全新的世界,心靈得到了凈化。

  它真是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富,有情趣的書(shū)房,我喜歡它!

校園一角作文8

  我有個(gè)美麗的校園,這也是我美麗童年開(kāi)始的地方。它最耀眼的風(fēng)景非假山池與“尚美亭”莫屬了。

  早晨,當(dāng)陽(yáng)光灑滿了整個(gè)美麗的校園,校園里就飄著淡淡的、甜絲絲的花香。

  從學(xué)校北門往里走,再往左邊走,映入眼簾的是假山池旁的“尚美亭”。這是座棕色的涼亭,涼亭里有三面安裝有長(zhǎng)板凳,整個(gè)涼亭可以供二十左右個(gè)小朋友乘涼呢!這涼亭可算得是操場(chǎng)邊避暑的好地方了。夏天,無(wú)論太陽(yáng)有多毒,涼亭里都依然涼爽。

  在涼亭旁,栽著幾棵不算高大的`小樹(shù)。這些小樹(shù)把腰挺得筆直,保衛(wèi)著可愛(ài)的假山池。小樹(shù)下長(zhǎng)著綠得一點(diǎn)雜色也沒(méi)有的小草,還有那悄悄綻放笑臉的花兒,似乎是給假山池編了一條“圍巾”。微風(fēng)輕輕地?fù)崦〔、小花,小草抬起頭向假山池問(wèn)好,小花也綻開(kāi)了笑臉,此時(shí)漂亮的“圍巾”就在微風(fēng)中搖拽著。

  我們學(xué)校的假山池可大了,二十多個(gè)一年級(jí)的同學(xué)展開(kāi)手臂來(lái)才可以環(huán)住假山池;學(xué)校的假山池可奇了,拔地而起的假山有著形態(tài)萬(wàn)千的石頭:有的像老頭,有的像烏龜,有的像駱駝……,常引起我們無(wú)邊的遐想;學(xué)校的假山池可險(xiǎn)了,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒幾塊石頭。

  假山池里的池水從假山上的石縫里緩緩流出,仿佛一條小水龍蜿蜒在假山上。假山池的池水可靜了,要不是水底的小魚(yú)不時(shí)上下游動(dòng),我們都可以把假山池當(dāng)成一面鏡子了。假山池里的水可清了,清得可以看見(jiàn)水底嬉戲著的彩鯉和沉積的沙石。

  這樣的假山圍繞著這樣的池水,這樣的池水倒映著這樣的假山,有著涼亭的相守,加上小花小草的點(diǎn)綴,讓你感到像是走進(jìn)了美麗的畫(huà)卷。

  荷城小學(xué)還有很多美麗的地方,希望你能有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)游賞。

校園一角作文9

  我喜歡我的學(xué)校,我更喜歡學(xué)校的花園。

  走進(jìn)花園的大門,映入眼簾的便是一大片黃色的迎春花。迎春花是一年中最早開(kāi)放的花,黃黃的花朵像個(gè)黃球。一陣春風(fēng)吹來(lái),迎春花來(lái)回?cái)[動(dòng),像一位仙女在風(fēng)中跳舞。風(fēng)停了,迎春花靜靜地站在那里,招來(lái)了一群群小蜜蜂和小蝴蝶前來(lái)嬉戲。

  欣賞過(guò)了迎春花再往里走,就看見(jiàn)一棵風(fēng)度翩翩,高大雄偉的榕樹(shù)。它直直地站在花園的中間,像一位堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的戰(zhàn)士一樣,保護(hù)著身后的一草一木。它的枝葉一簇簇重疊著,不留一點(diǎn)兒空隙。微風(fēng)吹過(guò),葉子發(fā)出“沙沙”的聲音,好聽(tīng)極了。這聲音恐怕連最出色的音樂(lè)家也演奏不出來(lái)吧!

  大榕樹(shù)的后面就是菊花的“領(lǐng)地”了。這里的菊花形態(tài)各異,它們有的向太陽(yáng)公公綻開(kāi)笑臉,一點(diǎn)也不遮掩自己的'美麗,好像要把自己全部的生命力都展示給太陽(yáng)公公看;有的像一位害羞的小姑娘,用葉片把自己的小臉捂得嚴(yán)嚴(yán)的,生怕別人一睹她的芳容;有的像是專門去燙了“卷發(fā)”,還穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,好像一位時(shí)髦的女郎

  再往里走,就來(lái)到了玫瑰的世界。這里的玫瑰在老師和同學(xué)的精心照顧下迎風(fēng)怒放。它們的顏色繁多,有白色的,有粉色的,有紅色的,有藍(lán)色的像是在舉行選美比賽一樣。玫瑰的葉子邊上長(zhǎng)著一排小小的刺,一不小心就會(huì)被刺到,長(zhǎng)在枝干上的刺就更具有殺傷力了,那些刺又尖又長(zhǎng),一被刺到就可能會(huì)流血。這些刺保護(hù)著玫瑰的花朵,使它們不會(huì)受到傷害,盡情地綻放。

  我喜歡學(xué)校的花園,這里時(shí)時(shí)散發(fā)著迷人的芳香,這里的花草樹(shù)木會(huì)帶給你一個(gè)好心情,讓你心曠神怡、流連忘返。

校園一角作文10

  你喜歡自己的學(xué)校嗎?或是喜歡學(xué)校的某一處嗎?我喜歡我們的菊城中學(xué),尤其喜歡菊中的生物園。

  生物園坐落在校園的西南角。正門口兩棵芒果樹(shù)交錯(cuò)著迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。午后,微涼的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙,“生物園”三個(gè)大字隱隱約約呈現(xiàn)在眼前。銘牌上的三個(gè)大字陳舊暗黃,不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,又隱藏著多少秘密?

  踏入園內(nèi),一條鵝卵石鋪成的小路向前延伸。往前幾步,小路兩旁分別佇立著兩棵雞蛋花樹(shù)。這幾棵雞蛋花樹(shù)老神奇了,其它樹(shù)都是夏茂東疏,而它們卻與眾不同,甚至反其道而行之。夏天,它們光著膀子,不知是太熱了呢,還是想向人們展示自己強(qiáng)壯的“手臂”;到了冬天,或許是怕冷吧,它們紛紛穿上了點(diǎn)綴著雞蛋花的.大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”,一個(gè)個(gè)如雞蛋一般外白內(nèi)黃,讓人看得直流口水。

  雞蛋花樹(shù)的旁邊,兩棵桑樹(shù)如影隨形。再往前幾步,又有一棵桑樹(shù),它孤零零的,是否因它長(zhǎng)得太丑了,而被兩個(gè)同伴拋棄了呢?桑葉的邊呈鋸齒狀的,看似挺鋒利,不過(guò)柔軟得很,不傷手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,咦,怎么會(huì)有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭?哎,你猜對(duì)了,這是桑果,又紅又紫的桑果。或課間,或午后,三五好友直奔植物園,摘下桑果,一口吃下好幾顆,酸酸甜甜的,笑聲瞬間回蕩在生機(jī)盎然的林蔭小道。

  品嘗了美味的桑果,就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山,鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”,一群群小魚(yú)兒穿梭其中,沒(méi)日沒(méi)夜地玩著捉迷藏。

  吃的吃了,看的看了,該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地,菜地的欄柵沒(méi)有多高,是由五顏六色的磚砌成的。不愧是生物園,蔬菜的品種極其豐富,這兒豆角迎風(fēng)搖曳,那兒番茄白里透紅,居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋?zhàn)琅浴赡苁沁@個(gè)生物園太過(guò)“繁華”了,同學(xué)們都倍加珍惜,誰(shuí)也舍不得破壞這里的一草一木。

  我喜歡學(xué)校的生物園,它是我們的樂(lè)園,它也是我們的精神家園。

校園一角作文11

  學(xué)校,既是一個(gè)安靜的地方,也是一個(gè)熱鬧的地方。每當(dāng)下課,安靜的校園就會(huì)瞬間熱鬧起來(lái),各個(gè)角落都有許多人,但人最多最熱鬧的當(dāng)屬校園一角的學(xué)生超市啦,要知道,那可是我們的“百寶店”哦!

  學(xué)生超市,是專供同學(xué)們買東西的地方,這個(gè)超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大,但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有,看上去讓人眼花繚亂。

  每當(dāng)下課時(shí),就會(huì)有許多人去買東西,收錢的阿姨忙得不可開(kāi)交。這不,又下課了,“快點(diǎn),殺啊!待會(huì)兒上課了,飛都來(lái)不及了!”許多學(xué)生嚷嚷著,他們一個(gè)個(gè)健步如飛,徑直向超市方向奔去。

  超市里里外外,全是人,一番鬧哄哄的景象。里面可真擠,真可謂摩肩接踵。有的同學(xué)在說(shuō)笑,有的在詢問(wèn)價(jià)格,有的在付賬,各種聲音連成一片,熱鬧非凡。瞧,幾個(gè)小個(gè)子的同學(xué)想努力擠到前面,可又被幾個(gè)高個(gè)兒的給撞了出來(lái),滿臉無(wú)奈的表情。這時(shí)候長(zhǎng)得比較壯的.,像我,可占優(yōu)勢(shì)了,不用擠,不用推,直接沖進(jìn)去,不用費(fèi)那九牛二虎之力,一下子就進(jìn)來(lái)了。哈哈,咱這身肉肉可不是白長(zhǎng)的!當(dāng)然,這種無(wú)節(jié)操地往前擠的事兒,不做也罷。

  超市里真是有點(diǎn)透不過(guò)氣。眼看就快上課了,前面還有很多同學(xué)等著買東西,我的東西還沒(méi)有選好,真是讓人心焦。我前面不遠(yuǎn)處站了一個(gè)矮胖型的男生,他手里攥著錢,臉緊繃著,皺著眉頭,像是做好一切隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的樣子,看樣子比我還急。就在這時(shí),他前面的幾個(gè)高個(gè)兒的同學(xué)可能決定不買了,從擁擠的人群中退了出來(lái),只見(jiàn)他眉頭舒展開(kāi),嘴角微微翹起,長(zhǎng)吐了一口氣,急忙沖了進(jìn)去,生怕買不到東西似的。

  又過(guò)了幾分鐘,漸漸地,我前面的人少了。天哪!終于輪到我了,我迅速拿了幾袋“薯片”,還有飲料、文具,一把抓在手里,趕緊付了錢,氣喘吁吁地跑回了教室;叵肫饎偛懦欣锏木跋螅粗种械臇|西,不由感嘆:真是來(lái)之不易呀!

  “叮鈴鈴”上課了,超市里恢復(fù)了寧?kù)o,可是只要一下課,校園角邊的“百寶店”就會(huì)迎來(lái)新的熱鬧!

校園一角作文12

  學(xué)校入口是我們每天進(jìn)學(xué)校最先通過(guò)的地方,學(xué)校入口是我們最熟悉的地方,學(xué)校入口是代表我們學(xué)校形象的地方。每天,我們從這里開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

  剛走到學(xué)校門口,接待我們的是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué),他們站在學(xué)校門口的兩側(cè),微笑著,親切地問(wèn)我們,我們的心情瞬間變得美麗了。

  進(jìn)入校門,首先映入眼簾的是大畫(huà)面,是去年學(xué)校新增的大人物。在這里,每天都映射著我們的校園生活。入學(xué)的第一天,我們學(xué)校自導(dǎo)自演的日常教育電影———《藍(lán)精靈的快樂(lè)一天》講述了一個(gè)小學(xué)生從起床到上學(xué),從課堂到課間,以及如何回家寫(xiě)作業(yè)和閱讀,以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。節(jié)日出現(xiàn)“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)大字,平時(shí)是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空的話就來(lái)這里停下來(lái)看看,不小心發(fā)現(xiàn)大畫(huà)面上出現(xiàn)了自己的身影,這個(gè)時(shí)候更加開(kāi)心了。

  大畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有意義,但崔校的題詞更有魅力!拔锔窈髞(lái)知道,知道后是誠(chéng)實(shí)的,誠(chéng)實(shí)后是心靈的正確,心靈的正確后是修理庭,家庭后是國(guó)治,國(guó)治后是天下平”。黑底金排列的大字站在學(xué)校門口的右邊,追求知識(shí),考察世界上的一切,告訴我們可以修理家庭,普及可以治國(guó)。

  看,那邊正在進(jìn)行飛花令。一起去看看吧從學(xué)校門口向教學(xué)樓方向的通道拉起紅繩,掛著各種各樣的`筆記,各年級(jí)根據(jù)對(duì)應(yīng)的顏色尋找自己能回答的“飛花令”。校園里充滿歡聲笑語(yǔ):“啊,這個(gè)我會(huì),我會(huì)!”“啊,后面的句子來(lái)了什么,一下子想不起來(lái)了!”對(duì)面的同學(xué)匆匆去兌換獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取美麗的書(shū)簽,還沒(méi)有對(duì)面的來(lái)回走廊,努力尋找自己會(huì)的詩(shī)句,不熱鬧!

  這是我們學(xué)校的入口,簡(jiǎn)單特殊,樸素高雅,真讓我們喜歡!

校園一角作文13

  我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà),有寬敞、舒適的風(fēng)雨操場(chǎng);有底蘊(yùn)深厚的文化走廊;有高大、雄偉的教學(xué)樓?晌易钕矚g的還是學(xué)校的大操場(chǎng)。

  大操場(chǎng)位于學(xué)校的東南面,正中央是一片翠綠的草坪,清晨,小草上掛滿了晶瑩的露珠,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,似乎在向同學(xué)們問(wèn)好。環(huán)繞著草坪的是一條橙紅色的塑膠跑道,跑道上畫(huà)著六條白色的隔離線,從高處往下看,跑道就像一條紅白相間的綢帶,十分引人注目。跑道的外圈還有一大片草坪,草坪上長(zhǎng)著一排整齊、有序的美人樹(shù)。一棵棵美人樹(shù)環(huán)繞著操場(chǎng),仿佛是一條系在操場(chǎng)上的綠腰帶,樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,似乎在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。在大操場(chǎng)的北面,有一座從舊校區(qū)遷移過(guò)來(lái)的名為“展翅”的校雕。它像是一只展翅高飛的雄鷹,盤旋于我們夢(mèng)想的藍(lán)天,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后能夠鵬程萬(wàn)里,謹(jǐn)記“勤奮創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的校訓(xùn),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

  我喜歡學(xué)校的大操場(chǎng),不僅因?yàn)樗忻匀说木吧,更因(yàn)樗俏覀冩覒虻臉?lè)園。下譚或者放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)像出籠的'鳥(niǎo)兒飛向?qū)掗煹牟賵?chǎng),有的坐在草地上,貪婪地呼吸著大自然清新的空氣;有的躺在草坪上,仰著頭,癡癡地望著藍(lán)天,愜意地欣賞潔白的云朵,思緒隨著云朵飄向遠(yuǎn)方,漫無(wú)目的地去旅行;有的圍坐在草地上做游戲,操場(chǎng)上留下一陣陣同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

  體育課上,同學(xué)們都在操場(chǎng)上盡顯運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采,在跑道上盡情地奔跑。偶爾有同學(xué)摔倒,也不用擔(dān)心,因?yàn)樗苣z跑道十分有彈性,不但提高了我們的體育成績(jī),還為我們提供了安全保障。

  我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)絢麗多彩的大操場(chǎng),因?yàn)樯厦鏉M載著我歡樂(lè)的足跡。

校園一角作文14

  步入校園,有嬌艷的鮮花,有高大挺拔的椰子樹(shù),有綠茵茵的操場(chǎng)……就像一個(gè)美麗的大花壇,但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。

  一走進(jìn)學(xué)校,前面是個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù),右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)。遠(yuǎn)看大榕樹(shù)像一個(gè)巨大的綠蘑菇。走進(jìn)大榕樹(shù),只見(jiàn)它筆直挺拔,樹(shù)葉郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃,成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條,橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著,將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了。它仿佛是一把綠絨大傘,遮住了半個(gè)操場(chǎng)。

  大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們無(wú)限樂(lè)趣。

  春姑娘邁著輕盈的.腳步來(lái)了,一陣春雨過(guò)后,大榕樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了新的嫩芽,片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮,迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底下的石凳看書(shū),聊天,寫(xiě)作業(yè),可舒服呢。

  夏姑娘熱情地來(lái)了,大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉,一簇挨著一簇,葉子翠綠翠綠的,像一塊塊綠寶石,綠得那么耀眼。陽(yáng)光像一把利劍從葉縫中照射下來(lái)。這兒可是鳥(niǎo)的天堂,鳥(niǎo)兒都喜歡在這唱歌。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼,做游戲,好涼爽呵!

  秋婆婆來(lái)了,一陣秋風(fēng)吹過(guò),大榕樹(shù)的葉子飄落下來(lái)。它像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)葉落在地上,像給大地鋪上了一層金色的地毯,低年級(jí)的小朋友在上面奔跑著,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,高年級(jí)的大姐姐紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。

  冬爺爺來(lái)了,大榕樹(shù)的葉子靜靜地躺在大地上,落葉歸根,可能是給榕樹(shù)提供肥料吧,正所謂:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!

  啊!校園里的大榕樹(shù),你默默奉獻(xiàn)著,默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)成長(zhǎng),我愛(ài)校園的大榕樹(shù),更愛(ài)培育我的成長(zhǎng)的校園。

校園一角作文15

  校園是我們最熟悉的地方,是同學(xué)們共同學(xué)習(xí)一起生活的地方,也是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)者我們,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖,并不忘自己肩上的重任。讓我們一起看看這美麗的校園吧!

  走進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門,映入眼簾的是長(zhǎng)長(zhǎng)的一排金燦燦的迎春花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像無(wú)數(shù)的小金葉。綠色的葉子襯著金黃的小花,整齊的排著隊(duì),好像是春姑娘在迎接同學(xué)們的到來(lái)呢!

  穿過(guò)寬闊的操場(chǎng),就來(lái)到了教學(xué)樓大廳。抬頭向上看,繁星之中,有一個(gè)孕育了生命的藍(lán)色星體,它把夢(mèng)幻般的光撒向大廳,把大廳變成了一個(gè)奇異的世界,激發(fā)著學(xué)生們探索知識(shí)的欲望。

  繞過(guò)夢(mèng)幻般的大廳,來(lái)到一個(gè)小花園,這是校園最美的一角。假山上的石頭是千姿百態(tài),形狀各異,有的像尖刀一樣立著,有的像利斧一般躺著,還有的像圓球一樣光溜溜……在假山腳下的兩側(cè),各立著一只潔白的仙鶴,那神態(tài),好像正在引吭高歌。用手輕觸,它便左右擺動(dòng),又好似要翩翩起舞。兩只仙鶴仿佛是兩個(gè)衛(wèi)兵,護(hù)著這座假山。

  假山的正前方就是一個(gè)小花壇;▔镉幸豢酶叽竺⒌牧_漢松,大約有三層樓高,龜甲冬青、茶梅等簇?fù)碓谒?腳下;▔膬蛇吺俏易钕矚g的紫藤。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣有生命力的紫色,深深淺淺的紫如瀑布如水銀一路傾瀉而下,沒(méi)有源頭沒(méi)有終極,陽(yáng)光下點(diǎn)點(diǎn)銀光跳躍,似在歡笑,似在吟唱,那樣肆無(wú)忌憚地晃著我的眼。

  坐在小花壇的邊沿,看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳地玩耍,聽(tīng)著教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲,呼吸著空氣里肆意流淌的書(shū)香,我想:我是愛(ài)上了這個(gè)美麗的校園,愛(ài)上校園這美麗的一角!

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