我的老師小學(xué)作文匯編(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
教我們語文的劉老師很優(yōu)秀,她三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒,劉老師一笑起來非常漂亮。
下課時,她跟我們有說有笑,擺弄著各種手勢,讓我們猜是什么動物,只見她雙手一交叉,就變成了鳥,一只手張開,另一只閉合,又變成了蛇……有時,她會拍拍我們的`肩膀,摸摸我們的頭,贊揚我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的劉老師,像變了一個樣子,她神情認真,一絲不茍。當(dāng)我們認真聽講、專心致志的時候,劉老師就會滿面笑容地表揚我們,鼓勵我們繼續(xù)努力、認真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開小差時,她就會溫柔地提醒,叫我們集中注意力,當(dāng)我們有問題時,可以大膽地提出來,她就會和我們一起討論,然后認真地給我們講解,牽著我們的手,把我們帶進知識的殿堂。
劉老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛上,我們愛聽,我們將在劉老師的帶領(lǐng)下,在知識的海洋里遨游。
我的老師小學(xué)作文 篇2
偶爾會想起我的小學(xué)老師,她現(xiàn)在應(yīng)該過的不錯吧!在過去的小學(xué)生涯中是她鼓勵著我們,并帶給我們許多歡笑,到現(xiàn)在我還記憶猶新。
我的小學(xué)老師姓韓,在三年級的時候教的我們,她長得很高,中等身材,濃濃的眉毛,給人一種很厲害的感覺。她對我們很嚴格,作業(yè)必須在學(xué)校寫完要不然就不放學(xué),因為這些事情我們背地里給他取了一個綽號“母老虎”,回想起來,大家當(dāng)時都拼了命的寫作業(yè)的樣子真好玩!不過我很感謝她,因為她的嚴格讓我們學(xué)到了很多知識。也正是因為她的嚴格,我們班每次的考試成績都能名列前茅!
韓老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴格,生活上對我們關(guān)懷備至。
記得有一次在班里上自習(xí),同桌來搶我的筆,因為當(dāng)時我是柔弱的小女生,一會兒他就把我的筆搶走了,我非常難過地想:那可是爸媽好不容易才給我買的筆,現(xiàn)在卻被人搶走了,該怎么辦。慨(dāng)時我很膽小不敢再找他要。“嗚嗚嗚”我便不爭氣的哭了起來,韓老師聽見了我的哭聲,過來問我原委,之后他便幫我把筆要了回來,并把我的同桌教訓(xùn)了一頓?赡苓@件事在老師眼中算不了什么,但在當(dāng)時卻援助了一個無助的孩子,讓她不再難過。從此以后我便對“母老虎”的看法有了很多的改觀。
“母老虎”老師有時很幽默,有一次,一位同學(xué)在課上唱歌,老師便對她說:“看來這位同學(xué)很有音樂天賦,應(yīng)該讓她為我們唱一首歌吧!”這位同學(xué)很難為情的'坐下了,從此以后再也不敢瞎唱了。
放寒假的時候我去看了老師,她比以前老了很多,兩頰有了許多白發(fā),臉上增了許多皺紋,老師跟我們講了一下小學(xué)的變化,對阿!在我還沒畢業(yè)時裝修的那幢一樓已經(jīng)變成了新的教學(xué)樓?梢栽谀抢锷线x修課,不禁讓我想起的童年的時光,只可惜已經(jīng)過去了,我們在老師家坐了一會兒到該走的時候,老師囑咐我要認真聽講,中學(xué)要靠自己才能成功,還讓我們認真完成作業(yè),每個老師都用一生的心血來培養(yǎng)自己的學(xué)生,希望他們成材。就像母親一樣的關(guān)愛我們。雖然我已不是老師的學(xué)生,但她還是一樣關(guān)心我,讓我非常感動。
我的小學(xué)老師很平凡,但她卻在為每一位學(xué)生在默默付出,叫我怎能忘記她。
我的老師小學(xué)作文 篇3
當(dāng)我回憶起學(xué)習(xí)生涯,總有一張慈祥的面龐出現(xiàn)在我的腦海中,那就是我的第一位老師——郎寧老師。
當(dāng)我第一次在教室這個最神圣的地方坐下時,最想知道的是什么?當(dāng)然是班主任是誰。當(dāng)時,我好奇地探起頭,只見講臺前站著一位二十來歲的女老師,她高高的個子,披著一頭烏黑亮麗的長發(fā),正在忙碌著,她就是郎老師。
幾天后,我們開始學(xué)拼音。有一次,郎老師出示了一張卡片,上面有一個“1”,然后問:“這個字母像不像一根小棒?”“像!”幼稚的我們應(yīng)聲附和。接著,郎老師又說:“這個字母像小棒,老師給它起個名字,叫‘勒’。請個同學(xué)來讀!比嗤瑢W(xué)都不約而同地舉起手!巴蹁J!蔽艺酒饋,讀:“呢——”“不是‘呢’,是‘勒’,讀!薄澳亍蔽疫是讀不準(zhǔn)!跋抡n來我這里,坐下吧。”郎老師繼續(xù)上課,我心里卻緊張得很,一直想著剛才的事,以至后來的課我一句也沒聽進去。
下課了,同學(xué)們像撒歡的`野馬,一窩蜂地沖向操場,平靜的操場立刻沸騰了。而我卻緩緩地走向老師辦公室,懷里像有只兔子在跳,心想:“老師不會罵我吧?”過了好一會,才走到辦公室,幾步遠的辦公室對我來說好像十分遙遠。
我走進辦公室,只見郎老師正等著我。她見我來了,說:“來!蔽易叩嚼衫蠋煾,郎老師說:“讀一遍給我聽聽!薄澳亍!薄安皇恰亍恰铡;不是棄音,是邊音。來!跟我一起讀‘勒’!薄澳。”這樣來了幾遍我還是不會。老師也急了,她想了一會,說:“你用手把嘴角往外拉,再讀!薄袄。”我照著老師的方法讀了一遍。“對了!”老師高興起來,“不用手拉再讀一遍。”“勒!薄皩α恕!崩蠋熌樕狭⒖田@得輕松了,說:“會讀了,去吧!蔽乙彩指吲d,說:“謝謝老師!比缓笞叱隽宿k公室。
自從二年級以后,我們一直沒見過郎老師,但我們知道,郎老師仍然在用她的心血把一個個不懂事的孩子,教育成能看書、能讀報、懂得初步道理的孩子。啊,老師,侮人不倦的老師,你們就像那火炬一樣,用自己的智慧,照亮了別人。
我的老師小學(xué)作文 篇4
蔚藍的天空上,飛著一群大雁老鷹突然向大雁發(fā)起了進攻,領(lǐng)頭的大雁拼命地保護著小雁。這讓我不由地想起了我敬愛的老師—姜帆老師。當(dāng)我回想起來時,方才知曉姜老師對我們是有多好!
記得四年級時,我們?nèi)ボ娪?xùn),是您陪著我們一起度過了四天三夜,每天晚上睡覺,你總是看著我們睡著了,您才安心的去睡覺,利用20分鐘休息時間為我們排練國旗下演講,辛苦的您沒有休息。我們站軍姿時,您沒有去坐著、回房間,而是跟著我們站。我們哭時,您說:"哭吧!哭出來要好受些。"為我們遞上干巾紙,讓我們擦去不快樂。最辛苦的`是您,為我們創(chuàng)造驚喜的也是您。感謝您告訴我堅持是什么。
在20xx年的某一次考試中,由于我的速度很慢,有些我會做的題沒有做完,就把分給扣完了,得了個70分。當(dāng)時拿到卷子我都快哭出來了,自己在一旁不停的自責(zé),忽然又被姜老師叫到辦公室去,心想:哎!要在學(xué)校挨一頓批評,回家又要挨一頓打。想著想著,跨進辦公室,姜老師說:"謝婧怡你以后一定要把自己的速度提起來,不然以后會吃大虧的,加油吧!”突然我感到我面前有一束陽光照耀著,"嗯!好的我會加油的!"說完我仿佛從深淵的峽谷來到了美麗的天堂,姜老師的這句話給了我前進的動力。
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它生長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳……而我要感謝我的老師,因為是她讓我懂得了學(xué)習(xí)的規(guī)律性和做人的道理。
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