【通用】兒童節(jié)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的兒童節(jié)的作文5篇，歡迎大家分享。
兒童節(jié)的作文 篇1
我期待以久的六一國際兒童節(jié)終于要到來了。因為爸爸媽媽說好要送我禮物的`。今天下午，我們學校組織了豐富多彩的游園活動。并且可以憑活動的票換取獎品，去領自己喜歡的禮物，老師發(fā)給我們每人一本書作為六一節(jié)禮物，再每人發(fā)一份大家愛吃的麥當勞。
兒童節(jié)的作文 篇2
在這個令所有孩子歡呼雀躍的日子，在這個屬于兒童的日子，六一。我們迎來了一個別樣的六一，這是最莊嚴的一個六一，也是我們的最后一個六一。
望著墻上的鬧鐘，時間一分1一秒的流逝，快點，快點，再快點，我們已經迫不及待，在期盼中度過了一節(jié)又一節(jié)課。我們幻想著，幻想著這最后一個六一會是怎么樣的？
終于到了激動人心的時刻，我們來到了六藝樓，首先我們要將自己的青春寄語，貼在成長之樹上。我們懷著對未來的憧憬與希望，一步步邁向這神圣的成長之樹，鄭重的地貼上信封，無人知道這封信中，飽含的是我們的期望，我們對未來的寄語，這或許是世上最寶貴的東西之一吧！
進入六藝樓，我們正式開始了退隊儀式，在一聲聲莊嚴的宣誓下，我們高舉右手，眼神凝重。我們敬著標準的隊禮，唱著高亢的隊歌，響徹整個校園。當我摘下紅領巾的那一刻，我不應該松懈，退離了少先隊標志著我又有了新的身份，我要為入團而努力，而奮斗。摸著鮮紅艷麗的紅領巾，望著高高聳立的少先隊隊旗，我們不禁熱血沸騰，這是革命先烈用鮮血染紅的，我們身上背負著為國家做奉獻的.使命。多么不舍，多么不愿意摘下紅領巾，但短暫的離別是為了更好的開始。
操場的迎面接力使我們更加團結，學校發(fā)的小禮品也使我們的心更加甜蜜。
這個六一，這個別樣的六一，這個獨具一格的六一，這最后一個六一。
兒童節(jié)的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了我們期待已久的節(jié)日——國際“六一”兒童節(jié)。
為了慶�！傲弧眱和�(jié)，學校還舉行了盛大的游藝活動。老師給每一位同學發(fā)了一張游藝券，憑這一張游藝券，可以玩四次游戲。我先來到六二班，六二班的游戲是“扔保齡球”，在教室后邊，放了十四個瓶子。我先看了看規(guī)則，然后拿起地上的球，瞄準中心輕輕一扔，“通通通”一下倒了3個瓶子！我喜滋滋的接過獎品，又去尋找下一個游戲項目。
隨后，我又來到四三班猜謎。幾位同學講了一下游戲規(guī)則，就讓我從盒子里抽出一張紙，上面寫了三個謎語。第一個謎語是：小的時候四條腿，長大的時候兩條腿，老的時候三條腿。哈，這個謎語真是太簡單了！我脫口而出：“謎底是人�！崩蠋燑c了點頭說：“不錯。那下一個呢？”第二個是：一只柜子靠著墻，不裝衣服不裝糧。夏天降溫好涼爽，冬天升溫暖洋洋。夏天降溫和冬天升溫的家電不就是空調嗎？我回答道：“是空調！”老師笑了笑說：“很好，只要第三個對了就可以拿到獎品咯！”看完第三個題目后，我有些不敢確定，是貓頭鷹還是蝙蝠？我想了一會兒，小心翼翼地問：是貓頭鷹嗎？“老師搖搖頭說：”不對，再好好想想，這種動物飛的時候會發(fā)出超聲波�！坝辛诉@個提示，我恍然大悟，立即回答道：”是蝙蝠！”“恩，對了！”老師邊說邊把一本本子遞給我。我說了聲“謝謝”就高興地又去玩其他的游戲了。
這天，我玩的'可開心了。我想，我們生長在這樣優(yōu)越的環(huán)境中是多么幸福，而這樣的幸福生活是強盛的祖國母親給予我們的。今后，我應該更加努力學習，長大以后把讓祖國建設得更加強盛而富饒！
兒童節(jié)的作文 篇4
天天盼，日日盼，終于又等到了這一天，這一天就是另全世界兒童振奮的“六一”兒童節(jié)。
今天一早，我就邁著輕快的腳步，哼著小曲，歡天喜地的向著學校走去。到了教室以后我發(fā)現大家都穿著美麗的服裝，大家的'神情都是笑瞇瞇的。
過了一段時間后，文娛演出開始了。一開始是每一小組輪流演出。有的小組派出一個人上去獨演，有的小組成員蜂擁而上，給大家來上一段小品，有的小組派出兩三個人來唱歌，朗誦什么的。這一組的小品另人捧腹大笑，那一組的琴聲又讓人流連往返，這可真八仙過海，各顯神通。
到了個人才藝大展，本人可早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，我是和姜崎雨合奏古箏的，咱們一上臺就忘我的彈了起來。咱們彈得時而舒緩，時而激蕩，有快有滿有急有緩。
大聚餐終于開始了，教室里頓時鬧嚷嚷的，我一下子看上了蔣周越的一包薯片，便拿一根棒棒糖去逗她。我悄悄得走過去，到了她面前的時候那出棒棒糖，問到：“喜歡嗎？”她一眼就看到了棒棒糖，手飛快地伸了過來�！澳脰|西來換。她嘟囔著：“要什么？”“薯片”我脫口而出，她猶豫了一會兒，說道：“好吧”我開心的拿過了薯片，然后說了一句：“謝了！”
我真希望自己永遠是個兒童，永遠都能過兒童節(jié)。
兒童節(jié)的作文 篇5
今天是星期五，也是我們時代小學一年一度的“六一節(jié)”活動日。我們心高彩烈地乘坐巴士來到了天都城校區(qū)。
我參加了辯論賽，辯論賽正方代表是劉可馨等，反方是余涵舒等人，我們辯論賽的主題是“小學生能不能帶手機”。
辯論開始，正方代表就開始滔滔不絕地提出帶手機的種種好處，如：“可以方便聯系家長、不用排隊等校訊通，有急事可以及時通知家長”等等，反方立刻提出反駁，如“急事聯系家長可以用老師辦公室的電話或老師手機，而且，手機帶到學�？隙〞绊憣W習，容易造成同學之間的攀比等等”。辯論賽此起彼伏，臺下的同學也不甘示弱，有幫助正方的.，他們不停地提醒辯論代表正方觀點，而幫助方法的同學立馬在臺下進行反駁......
接下來，到了最緊張的投票環(huán)節(jié)，“1、2、3”，我數著反方的票，“耶”！反方一共有16張票，正方只有8張票，我們贏了！
我們在歡聲笑語中度過了快樂的“六一”節(jié)。張浩宇
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