我的校園作文【匯編15篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈业男@作文,歡迎大家分享。
我的校園作文1
我學習的地方叫做文海小學,那里春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天瓜果飄香,冬天白雪一片。
步入校園,映入眼簾的是一個非常大的鐘,下面“寫著”六個金光閃閃的大字:“文海實驗小學。”這六個大字不但照耀著我們的學校,還照耀著幾千雙求知的眼睛。
向左走一會,你會到達文海硯池。那條最大的金黃鯉魚應該是他們的大王吧!看,一條條小魚活蹦亂跳,有的鉆到橋下,像一個害羞的小姑娘不愿得眼花繚亂。硯池的水真清呀,清的可以看見池底悠閑自得的小魚;硯池的水真綠呀,綠的仿佛那是一塊無瑕的綠寶石;硯池的水真柔啊,柔的不由自主就想把手伸入清澈的小池。在婆留亭里,我在一口井里發(fā)現了一塊“水晶”,再仔細一看,原來是玻璃反射出現的.呀!走進中心廣場,在中心廣場的中間立著一個地球儀,立這個地球儀是想讓世界和平,不再有戰(zhàn)爭。進入教學區(qū),有三座樓,每個樓之間都有一個小公園,總共有兩個小公園,每個小公園都有幾個大水池,每只魚都游了出來;有的潛到水底,好像在跟我們捉迷藏;有的浮上水面,張開嘴,好像等我們把食物送到它嘴里呢!多么可愛的小魚啊!噴泉一會兒上,一會兒下,花壇種了一棵參天大樹。在大樹旁邊又經常開一種小花,一陣風拂過,一壇的花兒就搖曳起來,好像在跳舞呢!花壇旁邊的草叢里還有很小的熊貓、松鼠、螺浉等一些小雕塑。知道他們?yōu)槭裁磿f話嗎?告訴你吧!它們不但是小擺設,還是播音器呢!
好吧,那么下次我再繼續(xù)介紹文海小學吧!我真喜歡我學習的地方——文海小學。
我的校園作文2
我們武昌區(qū)珞珈山小學坐落在風景秀麗的洪山腳下。當你走進我們學校大門,臺階兩側掛滿了我們學校的榮譽獎牌:珞珈山小學榮獲武漢市少先工作“十佳”示范學校、武漢市環(huán)境建設先進單位、武漢市綠色學校、武漢市辦學水平先進學校.......很多榮譽稱號。它們金光閃閃、光芒四射,是它們見證了我們學校光輝的事跡。由此讓我更加喜歡我們的校園。一進入學校,映入你眼前的是紅光閃閃的主席臺。它不光是老師的陣地,也是同學們展示自己的舞臺。它的兩邊是兩棵高高的參天大樹和幾盆小觀賞盆景作伴。它們的旁邊有一個不大的升旗臺,中間長長的鐵桿子上總是飄動著鮮紅的國旗。在它的前方這就是我們的活動場所了:操場——跑道圍著足球場合成的。紅紅的跑道圍著綠茵的足球場真是搭配巧妙。學校大門頂上是我們的綜合樓,樓里有:陶藝室、美術室、校長辦公室.......“咦”東邊那棟樓是干什么的?這邊有我們的教室、也有老師的辦公室呢!橘紅色的欄桿,粉紅色的墻。它們象征著我們學校的活力,教室里,更有一番風味,潔白的墻壁上貼著同學們精彩的作品,漂亮的板報襯出了同學們的智慧,干凈的地面照出你的身影,在這么舒適的環(huán)境你沒有感覺到很溫暖嗎?但我很喜歡我的教室。我更喜歡課間的校園,每天課外活動時,操場里便是出現一片沸騰的景象。學校的田徑隊的學生正在為校奧會做拼搏、還有兩隊人踢足球、也有的打籃球......最熱鬧的是教學樓旁邊的乒兵球臺,同學們在哪兒瘋狂的抽打著,他們就像一個個運動員在賽場上不放過一個對手。但他們又是一個個團結的.大家園。這就是我們校園的美!在這美麗的校園里,我們開開心心的學習!快快樂樂的健身!在這美麗的校園里,到處留下了同學們的歡聲笑語和成長足跡我愛我們的校園!更愛我們校園的一切的一切.......!
我的校園作文3
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的桃樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們已經結束了網課生活,重新回到校園,享受爛漫的校園生活。
校園是美麗的。走進校園,我就聞到一陣久違的清香,向里走去,就會看到高大的教學樓。在陽光下,教學樓前的樹木顯得格外精神。它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武,它們是校園的守護神,默默地為我們服務,它們就像我們的朋友一樣,陪伴我們在陽光下快樂的成長;▔忻利惖幕▋籂幭瓤趾蟮亻_放,在校園里它們成了一道亮麗的風景線。同學們走過路過,總愛停下來,欣賞一會。校園的美麗,還在于總有幾只小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,嘰喳歡唱。
校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來,整個校園便沉浸在歡樂的讀書聲中。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學習,天天向上”一直激勵著我發(fā)憤圖強。上午,同學們聚精會神地聽講,吸取書中甜美的營養(yǎng),就像高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”。不時見幾個同學低著頭做筆記。到了中午,同學們談笑風生,臉上寫著笑容走出教室。下午呢,學校里鏗鏘有力的'腳步聲,那是同學們在高興的上體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下勤勞地美化著校園,鬧了一天的學校終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩,五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室,操場前的紅旗隨風飄揚,欣慰地點著頭。
這就是我的校園,在這里學習,我感到快樂;在這里學習,我感到驕傲;在這里學習,我學到了很多知識。在這個校園里充滿了我們的青春,我愛我的校園。
我的校園作文4
我們每個人都有一個團結和睦的大家園,它就是“中華人民共和國”。我們還擁有另一個家園那就是“家”,家中的父母為了維持生活,有的在外奮斗,有的在家中干苦活,用自己的勞力換來血汗錢,這個家就是我們遮風擋雨的“港灣”。但你們有留心觀察嗎?我們的大家園遭到了嚴重的破壞。
以前的小山坡、大森林處處萬紫千紅,走進森林還不時飄來陣陣讓人陶醉的花香味,拾起地上的一片落葉,捧在手中如同一塊翡翠,陽光照耀下還不時發(fā)出亮光,那么耀眼,那么美麗!路邊的小花像亭亭玉立的小仙女,在微風中左右搖擺,瞧!它在為人們表演舞蹈呢!為大地一番美麗呢!河面上的小鴨子有秩序地在河面上覓食,周圍蕩漾著一圈圈漣漪,河岸上婦女們歡笑著搗衣,搗衣的節(jié)奏搭配鴨子的戲水,如同一個平凡的舞會。河水清澈見底,魚兒在水中游來游去的。我為我的大家園感到驕傲,感到自豪。
可現在比以前差了許多,現在的工廠越來越多,工廠開工時,“惡魔”就會降臨大地,工廠上空的煙,彌漫在天空中,漸漸地散去,其實并沒有消失,這些細小的塵埃雖然看不見,卻是大自然中龐然大物,它們可以將正在茁壯成長的幼苗大面積毀滅,使幼苗難以成長,這“龐然大物”雖然肉眼看不見,但我們可以以另一個角度觀察,下雨的時候,地上隨處可見到淡淡黃色的塵埃,這就形容了“酸雨”,森林漸漸光禿禿的,不再有綠陰陰,香噴噴的香味了。小樹的樹葉上,花朵的花瓣上都是黑色塵埃,那些撲鼻而來的香味成了樹葉的.腐爛味。
我們的家園遭到破壞,我們的家園的美的容貌逐漸隱退,我們行動起來,向世界呼吁,向全國人民呼吁,保護地球,保護生態(tài)平衡,共建我們的家園。我們共建一個姹紫嫣紅、處處充滿生機的大家園。
我的校園作文5
走進校園,綠色帶給你的感受一定是不一樣的,它在校園里穿梭、嬉戲,給同學們帶來歡樂、美好。那么,我們用綠色裝扮校園,一定會收獲到很好的效果。
校門是學校必不可少的,它有風格,學校就有風格。所以,在校門口種上兩棵松樹,左右各一棵,它可以像士兵一樣站崗,保護著學校。
教學樓是學習的地方,需要一個安靜的環(huán)境來學習,種植一些減少噪音的植物是個好點子,比如珊瑚樹、楊樹、桂花樹。它們可以降低噪音5-7分貝。
運動區(qū)產生的塵土較多,會影響到學校環(huán)境,沒關系!吸塵植物來幫忙了!被譽為“綠色吸塵器”的夾竹桃就是理想的樹種,“粉塵過濾器”榆樹也不例外。除此之外,泡桐也是很不錯的選擇。好好利用這些吸塵植物吧,綠化我們的校園!
中心區(qū)需要美觀,四季均有花卉是很棒的事情,種些觀賞植物也是可以的`。比如:春:杜鵑;夏:梔子花;秋:桂花;冬:臘梅。當然,喬木也可以考慮考慮,畢竟它能營造冬暖夏涼的環(huán)境。如果有一個小湖泊更好,能在旁邊種植垂柳,還可以在湖里栽些荷花,這樣夏天可美啦!
學校外圍也應該種一些植物,要選擇蔭濃、生長迅速、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲的樹種。懸鈴木、合歡、槐樹、喜樹、檜柏等樹很適合。高大喬木也不賴,可以擋外面的風。好好選擇,讓學校的外圍也充滿綠色吧!讓植物們發(fā)揮各自的作用吧!
生活區(qū)非常重要,應該有一個清新、舒適的環(huán)境,讓學生充滿活力。建議種植灌木叢,以及帶有清香的桂花樹、臘梅、茉莉花等植物。盡量搭配合理,給學生帶來一個完美的環(huán)境。
看,綠化后的校園是不是更加美麗呢?如果你也想有一個這樣的校園,那就趕快開始綠化吧!
我的校園作文6
我即將畢業(yè),令人遺憾的是,我看不到即將竣工的田徑場和景觀花園了。我常常靠在窗門上,遙望天空,遐想畢業(yè)后的校園。
我常想,畢業(yè)后我還會再次回到我們的校園,到那天,我會懷著激動的心情,久久凝望花崗巖上鐫刻著的六個大字:宏畔中心小學。往事歷歷在目,我感嘆從前,同時也踏入了母校大門。首先看到的是校門前的一棵巨大松樹,挺拔蒼翠,格外壯觀,樹的旁邊是宣傳櫥窗,邁上臺階,我發(fā)現里面都是學生們的作品,有工藝品,書法,還有今天的報紙,是供學生展示才華、吸收營養(yǎng)的好地方。
向前走是正方形地磚鋪成的彩色路面,一棵棵頑強的綠草從石縫里探出腦袋,走在上面格外舒服。沿這條路,右邊是橘紅色的.塑膠跑道,這是一條400米的標準跑道,跑道上有幾個運動小將你追我趕,眨眼間像風一般從你身邊輕輕掠過。跑道中央綠草如茵,兩邊有兩個大網兜,那是一個足球場。
左邊是一幢高大奶黃色建筑物,那就是藝體樓,底層是體育館,可進行田徑、球類、棋類、體操、排球等多種活動。四周還有觀眾席,墻上“強身健體”四個大字格外醒目;@球場上,高大的籃球架,木質材料的地板,就像電視里的一樣,絲毫不夸張。二樓、三樓分別是舞蹈室、聲樂室、器樂室、書法室、繪畫室、手工室……這里是藝術的殿堂。
往前走,就來到了最讓我大開眼界的景觀公園。五彩石砌成的小路,蜿蜒曲折望不到盡頭。一旁是香樟樹散發(fā)陣陣清香,輕輕吸一口氣,風里帶來些泥土的氣息,還有青草味。園內樹木蔥蘢,鳥語花香,蝴蝶飛舞,如入仙境。我一邊散步,一邊背書,廣播里還傳出陣陣輕音樂,真是讀書的好地方。中央的噴泉更加美麗。水柱沖天,晶瑩的露珠如天女散花從天而降,魚兒在水中悠閑地游蕩,鵝卵石閃耀七彩的光芒,坐在椅子上,欣賞著噴泉,是如此的優(yōu)哉游哉,如進入仙境一般。
這就是我心中的校園,美麗舒適,所有師生的向往。
我的校園作文7
星期五的早晨,陽光明媚,我早早地起了床,可不是為了今天食堂有雞腿吃哦!而是我要去做學校的“平安守護者”,因為我是一名課間游戲風紀檢查員。
這是我第一次當“平安守護者”,我有點兒小小的激動,去上學的路上我興奮得差點跳了起來。我今天的職責是甘露亭的課間游戲檢查。甘露亭坐落在兩棟教學樓之間的花園中,是一棟大約三米高的小亭子,它有六根銀色的`柱子,柱子的底部用木板作成了椅子,它的頂部有四個尖尖的角,是課間時給我們休息的小亭子。
“叮鈴鈴…”下課鈴一響,我就迫不急待地沖到值日地點。遠遠望去,甘露亭就像一個棕色的大蘑菇,長在翠綠的草叢中。那里有許多小朋友在做課間游戲,他們有的在賽跑、有的在看書、還有的在跳繩。我左右張望,四處巡視。忽然,我發(fā)現一個一年級的小朋友蹲在草地上的一根水管旁邊,用又小又瘦的手吃力地折著水管,眼看著水管馬上要被折彎了,管子里的水因為被折受到了阻力,水流越來越小了,如果水管沒控制好突然轉過來,水就會沖到其他小朋友的身上。
我立刻向他奔去,嚴肅地對他說:“同學,你好!請不要這樣玩,很危險!”那個同學見我提醒他,馬上放下了手中的水管,雙手垂在褲縫兩邊,眼睛看著自己的腳,不好意思地低下了頭。雖然他一個字也沒說,但是,通過我對他后來的觀察,發(fā)現他沒有再玩危險的游戲了,我認為他知錯就改,所以沒有在值日本上登記他的名字。
就這樣,每節(jié)下課我都在做校園的“平安守護者”,提醒同學們注意課間游戲安全。雖然有些累,但能為同學們服務,我感到心里頭甜甜的。我希望我能守護更多的同學,守護好我們的校園。
我的校園作文8
再向前走一步,就到了。右手邊的小花抬頭笑著,迎接我的到來。校園早晨的芬芳真令人陶醉。
走進這美麗的校園,每一塊磚都立正地站著,供我們踏過,每一品花草都要翩翩起舞,每一只雀鳥都站在挺拔的柳樹上做起了樂師,唱著悅耳的校歌。我們進了簡單卻樸素的教學樓,也不忘摸摸那滑滑的墻面。我進了教室,匆匆拿起掃把跑了出去。今天可是該我值日了,我飛快地跑著,耳邊有風,不知道是跑的還是刮的。我們值日的地方正好在邊上,路過幾棵垂腰的老樹,只可惜不能問問它們的身體好沒好。到了,還是那樣湛藍的地面,還是那幾棵淘氣的小柳樹,還是那堅壯健身器材,還是那莊嚴的國旗和主席臺。瞧!這不,因為歡迎我們的到來,故意抖下葉子。喲,墻上的'爬山虎又長了,還留下幾分春的烙印。我掃了起來。
許久,一個匆忙的身影跑來!澳氵t到了!”我同桌不客氣地說道。“哦,!”原來是我閨蜜啊。“今天一定是堵車了吧?”“對的哦。快掃吧,老師來就慘了”“哦”我們的掃把在地下就像瘋了似的,把樹葉都帶了過來,堆成一個“樹葉小山包”!袄皝砝玻 币粋同學抱了過來,我們把樹葉倒了進去。正巧干完了所有的活,我到處走了走。這個爬山虎,真淘氣,竟遛進了別人家里。細細的小葉藤妖嬈地卷在一起,也怪好看的。還有一種不知名但常見的花,顏色如胭脂似的,似比它淺一點。每一片花瓣都起到了點綴花的作用。五片,真是缺一不可啊。向左上方看,是一棵楊樹,像戰(zhàn)士一般站崗放哨,十分霸氣。阿,真舒服,我感受著校園中的美景。忽然,上課了,我們趕緊奔回教室,我匆匆地告別一切,走了。
這就是我那令人陶醉迷人的校園。
我的校園作文9
我喜歡我的校園。這里有教學樓、果園、菜地、操場、綠蔭大道,還有紫藤架與花壇。
平日里,我們在教室里學習各種知識,課間在操場上玩耍,在紫藤架和花壇間穿梭。
校園的紫藤架很美,春天是一片嫩綠和深深淺淺的紫色,夏天就是我們的涼棚,秋天落葉紛紛,冬天則披上了銀裝。一進大門,綠蔭大道邊那些挺拔的香樟樹“戰(zhàn)士”們很引人注目,它們每天忠誠地立在學校門口,守衛(wèi)著我們的校園。
不過,我最喜歡的還是我們學校那熱鬧的大操場。我們的大操場邊緣栽了不少棵樹,為我們提供了一大片涼爽的樹蔭。從高處鳥瞰,紅色的塑膠跑道、綠色的草地,再加上隨風搖曳的一片片濃綠,搭配出一種和諧的色調。我在這里看過足球賽,參加過各種田徑運動項目,還常常在這里上課、排練節(jié)目。你知道嗎?每當上體育課時,操場上便不時傳來的哨子聲以及整齊劃一的“一二一”的口號聲。足球課上,更有足球高手,一下子能將球踢得有兩層樓那么高。
下課時,操場便更熱鬧了。下課鈴一響,同學們便沖向操場,盡情地放松自己。大家或跑,或跳,或走,說說笑笑,臉上洋溢著歡樂之色。有的人在踢足球,每個人都十分緊張,鼓足了勁兒,屏住了呼吸,似乎把這當成了一場真正的比賽;有的人在打乒乓球,隨著球拍的舞動,小球旋轉著,飛舞著撲向一方,又飛撲回來;有的人在聊天,也許是日常事兒吧,也許是小秘密吧,也許是討論課堂上的問題吧,也許是講故事吧,每一個人都那么的.開心。聽!整個大操場都充滿了快樂的笑聲!
如果你來過我的學校,你一定會深深記住它的:早讀時,教室里傳出朗朗的讀書聲;上課了,同學們安安靜靜地聽老師講課;下課后,操場上回蕩著歡歌笑語。這是環(huán)境優(yōu)美的校園,是充滿活力的校園,更是我們學習知識的樂園,我愛我的校園!
我的校園作文10
校園生活真美好,課下有美景欣賞,課上有老師陪伴,如果我們學生們像花朵,那老師就是辛勤的園丁,他們給花兒澆水,施肥,等我們這些小花朵的綻放。
我最喜歡的就是校園的四季,每個季節(jié)都會呈現出不同的美麗,讓我看也看不夠:
看,春天來了,校園里一片生機勃勃的景象,樹木抽出新的枝條,黃楊也長出嫩黃的小葉子,黃黃的,嫩嫩的,讓我忍不住去撫摸它。它旁邊的好姐妹冬青也長出了新葉子,不過是翠綠的,太陽照在上面,有些耀眼,我想這應該就是老師說的新生命的樣子吧。小燕子嘰嘰喳喳地飛來了,好像也在欣賞春天校園的美景。
夏天,杏子成熟了,杏兒穿上黃色的禮裙,躲在綠色的枝葉間,像一群害羞的小姑娘在和我們捉迷藏呢,饞的我們口水直流!不知道我們中間哪個“小屁孩”還沒等杏兒真正的成熟就早已被采摘下來了,想想不免有些氣憤。但是再看看那片青翠的小竹林,一株株挺拔有力的生長著,讓我不由得對它敬佩起來。春天的雨水少,而它卻長得最旺盛!
秋高氣爽,天高云淡,飄落的黃葉灑在紅綠相間的塑膠操場上,湊成了一片紅黃綠的'世界,在陽光的映照下格外鮮艷、迷人。我喜歡我們在這里做操,體育課,做游戲,跑在上面,我們快樂的像一只只小鳥,到處有我們叫聲,我們的心情就像這天氣一樣爽。
冬天,我們最盼望的就是下大雪了,天地間白茫茫一片,老師領著我們出去打雪仗,堆雪人,老師已經沒有課堂上的嚴厲,像我們的大朋友一樣,我們互相投擲雪球,往身上、臉上、脖子里扔著雪球。偌大的操場上,喊叫聲,歡笑聲,飛得很遠很遠……
四季風景不斷地變化,伴隨著我們瑯瑯的讀書聲,老師眼中的“小不點”們漸漸長高了,我知道這一切都是因為有老師的陪伴,您才是我們校園中最美的風景!
我的校園作文11
站在校園前,你就會被那蘇州古典風味的建筑嘆服。鱗次櫛比的建筑旁,兩座威風凜凜的石獅矗立在大門的兩側。兩個大紅燈籠更為校園的古典增添了一絲精彩。推開大門,伴隨著“吱……喳……”的開門聲,進入校園。眼前頓時顯現出三條大道,我不禁走向了右邊的那條路,因為里面有我太多的喜和悲。穿過第一道石拱門,左邊是“美術教室”右邊是“總務室”和“保健室”,再穿過另一個石拱門,眼前赫然出現一棵常青的松樹。青松的左面是初一到初二的教學樓。右邊是寫著“賓至如歸”的小賣部和史地教室。
我走到青松旁,觸摸著他那飽經滄桑的皮膚,思緒回到了從前。記得在青松邊最快樂的就是跳大繩了。為了在“冬季三項”中獲得好成績,我們練習了多少個白天。還有就是在“歌唱比賽”時,迎著天邊的`晚霞,老師陪著我們一起練習和音、練習動作。當然,青松給予我們的不僅是這樣,我們習慣在課間休息時圍著他打鬧、嬉戲。
離開青松,走向那神圣的教學區(qū),走向最東邊的一間教室。我依偎在他的旁邊,用手撫摸著它的一切。那扇窗,那道門,那教室里的兩塊黑板,那早已消失的人影,那整齊的桌椅……
踏上通往二樓的樓梯,我來到了初二時的那個家。每踏上樓梯一步,腦海里都會浮現許多畫面:同學們上學、放學的情景,打掃衛(wèi)生時的情景。推開寫著“初二(4)班”的門,這間教室留給我最多記憶的就是那塊黑板。那塊屬于我的黑板,每個月,我和她以及他都會為它繪上新裝,寫上話語。我是永運不會將你忘記的,因為有他,有她還有那些事。
走下樓梯,走近那片灌木叢,多么令人興奮啊﹗我的外號就是在這兒誕生的,也是在這被扭曲的。
再往前走,就會看見在綠茵地里的一座小亭。關于這座小亭,還有一個趣聞,不過我至今也沒明白這究竟是怎么一回事。
我的校園作文12
我愛你校園,我愛你獨特的個性。
春天,每當我走過校園的那條小路,旁邊都有綠蔥蔥的小樹,感到充滿生機。到秋天,樹上黃色的葉子就像許多只小精靈似的,紛紛落下來,看上去就像一群黃色的小蝴蝶隨著風跳舞。每當我走過學校,我就聽到朗朗悅耳的讀書聲,會感到別樣滿足。
我愛你校園,你是多么有個性,我現在在你的懷抱中成長。
當溫暖的陽光露出頭來,校園里的教師就會在大門口迎接你的到來,你會感到別樣的溫暖。就算天氣再冷,當你走進校園,都會感受到溫暖與親切。不但有親愛的教師帶給你溫暖,并且每天都會有同學向你問好,叮囑你帶上紅領巾。
我們校園門口有一個藝術大門,很漂亮。一進去就看到一些書畫作品,有畫的花鳥、有畫的靜物、有畫的'風景、有畫的自畫像……就連井蓋上都是一些彩色的畫,這都是美術老師和同學們的精心制作。我們還有個體育墻,方方正正的,裝飾著五彩斑斕運動的圖像,上面都是各個年級同學們的體育成績,有跑步、立定跳遠、拋實心球等等,只有破了學校的紀錄才能上榜呦!
我們學校的活動也是豐富多彩,比如去博物館:讓我們了解了許許多多的知識;比如長繩比賽、運動會、長走活動……都一直在增強我們的身體素質,讓我們身體棒棒的;體檢的時候,會查查我們的視力,如果發(fā)現問題,會及時告訴家長進行矯治。
在校園里,同學就是我們的好朋友、好伙伴。老師既是我們成長路上的指路人,又是對我們最親、最好、最慈祥的親人。
我愛我的校園。
我的校園作文13
人們對冬季的描述總是格外極端的:特別冷,特別孤寂,特別困,卻又特別美。
我愛冬季的校園,尤其是下雪天,紅的、綠的全部統(tǒng)一地變成白的。而這一切,竟是那個在我的腦海中洗刷不掉的雪天看到的。
那是個美麗的雪天,老師帶我們下樓觀雪。
這可是獨我們一份的回憶!我們都激動壞了,誰都想在這樣難得的日子里留下些什么。
雪是素白的,亦是多彩的。陽光一照,雪即白的白,銀的.銀,邊緣鑲嵌著令人炫目的金絲邊兒,如此的詩意,叫人移不開目光。雪一定是調皮而通人性的吧,否則怎么會在同學站在樹下時,化成小團精準地砸在他頭上,讓他“哧”地一聲就變成了雪人。
眼前此景,使我忽然有了一種畫面——兒時的雪天,你追我趕,走街串巷,一場普普通通的打雪仗總能玩整整一天,回家時每個人鼻子下都掛著一串鼻涕,冷得瑟瑟發(fā)抖,卻又不住地大笑。
我心生一計,悄悄團了個大雪球,趁好友一回頭的工夫,將雪球猛地朝她飛去,她愣了兩秒,臉上卻不見慍怒,轉而用手來冰我的脖子。嬉笑聲、打鬧聲不絕于耳。正當我大笑時,后背感覺被什么東西砸到了:竟是其他朋友用雪球“偷襲”!觀雪課忽然就成了打雪仗比賽,全班同學全都笑得見牙不見眼,手中舉著雪球,笑得開懷。
明明古時的文人遇上初雪,都是攜友乘上彩舫,溫上三兩壺酒,且談風月。我們卻打個雪仗都覺得詩意,卻也樂得自在。
一節(jié)課的時間就這樣悄無聲息地流逝了,我打了半節(jié)課的雪仗,竟然也沒半分累。
回到教室寫作文,一向對此感到頭大的我反常極了,竟文思如泉涌,不停地往出冒,寫完了也不盡興,總覺得初雪應當是不止這樣美才對。后來我終于發(fā)現為什么小時候喜歡寫作文了:那時的每一場游戲嬉耍,又何嘗不是在觀察生活呢?如果平時能仔細觀察哪怕一點,都能有無限的靈感。
校園的冬雪讓我明白了這一點。
我的校園作文14
在校園里有很多智慧,不管是哪一個墻都是智慧墻。
我的校園里很多社團,比如說手繪、網球、航模、打鼓的、合唱、電腦、做吃的各種各樣的智慧社團、美術社團,校園門口很多黑版,上面寫著校園的知識,里面掛著很多美麗的圖畫。
你可以從任意一面墻上找到你所需要的,不過那一面墻只不過是一部分,你走在哪里都有許多智慧的。掛在墻上的是我們辦的手抄報,還有其他的手抄報上面還有一些宣言是,誠實、善良、勇敢、自信、自立自強做,做偉大祖國的接班人。
在我的學校里我們非常喜歡我們的教室,我們很喜歡我們學校的輝煌的美麗的水池,水池里面有很多魚。我們學校每周一都會有升國旗,唱國歌不過其他小學校里面不知到沒還是有。聽著學生們朗朗的讀書聲,別提有多愜意了。呼吸著校園的.新鮮空氣,似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人,只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰,望望教學樓里的學生們,拍起手來,為他們鼓掌。下課了,學生們爭先恐后地跑進操場,小草笑了,花朵笑了,大樹好高興,為學生們打開綠傘,遮住了強烈的陽光。下午,放學了。學生們依依不舍地離開校園,向老師和同學們說再見?粗利惖男@,兩顆晶瑩的淚珠流了下來。
智慧校園里充滿著智慧。瞧,練書法的學生們在“墨香堂”練書法。大塊著墨,幾經渲染,便是那“飄若浮云,矯若驚龍”的字體,寥寥幾筆,一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩,瞧他們背得多開心呀,仿佛吃了蜜一般。學生們的成績可優(yōu)秀了,每年都能捧著獎狀,戴著大紅花,高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園,我會永遠喜歡我的智慧校園。
我的校園作文15
春風走過,讓我們的校園富有生機。夏雨走過,使校園充滿活力。秋風走過,讓校園掛滿笑意。冬雪走過,校園則是另一番情趣。
春天每當上課時,就會聽到教室里傳來的朗朗讀書聲。就像一段美妙的旋律,真是“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”。
小草紛紛從地里探出了腦袋,嬌艷的花朵們伸了個懶腰,慢吞吞地從花苞里開出了花朵,可愛的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停,仿佛想比一比誰唱得更好聽。
一下課,太陽公公便把陽光盡情揮灑在花草樹木上,在操場上嬉戲的小朋友們身上。
夏天就如一匹受驚的馬,帶著火辣辣的熱情來了,它給我們帶來了溫暖,讓樹木更加茂密。在陽光的照射下,小花小草也挺起了腰。知了更是來勁,你聽,它還在不知疲倦地叫著,只有月亮娃娃出來,它那洪亮的哭聲才會微弱一些。
秋天悄悄地來到我們的校園,它給校園增添了無限美麗。一陣風吹過,桂花樹上帶來了誘人的芳香,再仔細一聞就會被它迷惑。樹上開滿了一朵朵小黃花,在一片片綠葉的襯托下,顯得那么可愛,真像一個個笑容可掬,亭亭玉立的小姑娘。
在天氣慢慢變涼時,我們親愛的冬爺爺便來了。他從口袋里掏出雪花灑向校園,校園霎時變得白雪皚皚,白雪清洗了校園一年的污垢,還給小樹穿上了棉襖,給小花小草蓋上了絨被,小朋友們跑出來玩耍,有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的在滾雪球。冬天的校園是寂靜的.,也是充滿活力,熱鬧的。
校園景色是一個五彩繽紛的調色盤。白色是白云的世界,金色,是夕陽的色彩,米色,是薄薄的細雨……各種顏色齊聚校園,構成了一幅五彩斑斕的校園風景畫。
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