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校園的一角作文

時(shí)間:2023-12-11 18:48:26 校園作文 我要投稿

校園的一角作文(錦集15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的校園的一角作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園的一角作文(錦集15篇)

校園的一角作文1

  在環(huán)山小學(xué)的西邊有一邊像極了英文字母“B”的花壇,那里景色怡人像個(gè)小花園。

  先說(shuō)說(shuō)花壇里的香樟樹(shù)吧;▔锩,長(zhǎng)得最高大的就是香樟樹(shù)了,那樹(shù)葉密密層層的,在遠(yuǎn)處看,就像一把撐開(kāi)的巨傘。風(fēng)吹過(guò)香樟樹(shù),樹(shù)葉發(fā)出窸窸窣窣的聲音。傍晚,那重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

  嘿!那圓圓的像一個(gè)毛毛球的是什么?走近一看,原來(lái)是雀舌黃楊!可愛(ài)的葉子小小的、細(xì)細(xì)的、綠綠的,像麻雀的'舌頭,怪不得它叫雀舌黃楊呢!那雀舌黃楊被修剪得圓圓的,一叢叢,一簇簇,整齊地排列著。

  假山在花壇中是最引人注目的,這些假山高高低低、錯(cuò)落有致。有的像雨后春筍,拔地而起;有的似危峰兀立,好像爬上去沒(méi)站穩(wěn)就會(huì)掉下來(lái)。有的像懸崖峭壁,異常險(xiǎn)峻。我摸了摸,非常粗糙。再看看它旁邊的怪石三三兩兩,千奇百怪。有的小巧玲瓏,讓人看著看著就不由生出一份喜愛(ài)之情。有的十分光滑,一踩上去就馬上會(huì)滑倒。有的晶瑩剔透,格外像那無(wú)瑕的玉石,F(xiàn)在正是春寒抖峭時(shí)節(jié),梅花卻開(kāi)得正艷。我聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花,欣賞過(guò)亭亭玉立的水仙,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)梅花這樣的花。梅花真香啊,香得讓你感覺(jué)不到其它味道;

  梅花真耐寒啊,冬天到了也照常開(kāi)花;梅花真美啊,美得像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

  花壇的背后是一排C形不銹鋼架,紫藤粗壯的枝干盤(pán)曲而上,爬滿了整個(gè)鋼管。

  春天,紫藤葉子上冒出了幾串小葡萄,走近一看,原來(lái)是紫藤花啊!風(fēng)吹落一些花瓣,在地上鋪成了一張紫色地毯,分外美麗!夏天,綠綠的葉子顯得更多了,密密的。夏日炎炎,我們坐在下面,頭頂?shù)淖咸傧袷且话汛髠悖趽踔?yáng)那火辣辣的陽(yáng)光。秋天,迎面送來(lái)的金風(fēng),使我們感到了涼爽。我們?cè)谧咸倩芟峦贤,咦,那彎彎的豆莢是什么?原來(lái)是紫藤的果實(shí)啊,可真有趣!那果實(shí)毛茸茸的,像一個(gè)綠月亮。旁邊的葉子枯黃了,但是果實(shí)卻豐滿起來(lái),真是果實(shí)累累!冬天,天氣變冷了,葉子全掉光了,一片也看不著,只剩下了一些枯枝。

  課間,我們漫步在花壇旁,沐浴著陽(yáng)光雨露,傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲,真是心曠神怡!

校園的一角作文2

  我的校園有寬闊的操場(chǎng),有熱鬧非凡的籃球場(chǎng),還有高大雄偉的教學(xué)樓……但我最喜歡的還是那五彩繽紛的花園。今天,我來(lái)為你們介紹一下吧!

  春姑娘邁著輕盈的'腳步來(lái)到了校園里。萬(wàn)物復(fù)蘇,冰雪消融,一切都變得生機(jī)勃勃。那美麗的花園也醒了。春姑娘把手一揮,那些嫩嫩的葉子立刻就把頭探了出來(lái),凝視著這個(gè)充滿生機(jī)的世界。它們像綠寶石一樣在陽(yáng)光下閃著光芒!樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng),一陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò),它就搖起手來(lái),既像是在與春姑娘打招呼,又像是在與同學(xué)們問(wèn)好。樹(shù)干也脫下了厚厚的白棉衣,穿上了綠色的小裙子。

  呀!夏妹妹笑著跑來(lái)了。烈日炎炎,驕陽(yáng)似火……。∧敲利惖男』▓@里變得五顏六色,五彩繽紛。蜜蜂姐姐們來(lái)采蜜了!蝴蝶妹妹也來(lái)了,你看!它們正在翩翩起舞呢!在這個(gè)美好的夏天里,最好的事情就是在課間的時(shí)候,到花園里走一走,坐一坐,愜意無(wú)比……這些花美麗極了,有的彬彬有禮,有的羞羞答答,有的三五成群,這些花不但顏色各異,而且姿態(tài)萬(wàn)千呢!有的翩翩起舞,有的一枝獨(dú)秀,有的昂首怒放……真是漂亮極了!柳樹(shù)這時(shí)長(zhǎng)得特別茂盛,我們還給了它“護(hù)花使者”的稱號(hào)呢!在那時(shí),我陶醉了……

  秋姑姑姍姍而來(lái),天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí)……葉子!葉子變黃了,一陣秋風(fēng)拂過(guò),葉子就“唰——唰——”地落了下來(lái),好像對(duì)空中飛舞這件事充滿興趣呢!如果這時(shí)走到花園里,那你就足夠幸運(yùn)。你不僅可以聽(tīng)到樹(shù)葉落下的聲音,還可以感受到走在落葉上的感覺(jué)呢!“沙——沙——唰——唰——“那聲音仿佛一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,真讓人陶醉其中啊!不知不覺(jué)中,秋天過(guò)去了……

  你瞧!冬爺爺拄著拐杖慢吞吞地走來(lái)了!寒風(fēng)呼嘯,白雪飄飄……花園又披上了潔白的棉襖。你走進(jìn)去,仿佛進(jìn)入了童話般的世界,到處銀裝素裹,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”!這里成了同學(xué)們玩耍的樂(lè)園。你看!雪球飛舞,到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),小花園成了歡樂(lè)的海洋。

  啊!我愛(ài)這個(gè)美麗的花園,這里留下了我童年美好的回憶。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!

校園的一角作文3

  我的學(xué)校可美了,任何地方都可以成為一道美麗的風(fēng)景線。我最喜歡學(xué)校的植物園,那里春意盎然,是學(xué)校最清新的地方。

  踏進(jìn)植物園的大門(mén),映入眼簾的是粉嫩嫩的桃花樹(shù),它努力地伸展著它的枝干,一朵朵桃花也綻開(kāi)了它們的笑臉,仔細(xì)一看,桃花上還沾滿了圓滾滾的露珠呢。我邁著小步,在前面的菜地停了下來(lái)。在那棕色又肥沃的泥土上,長(zhǎng)滿了發(fā)芽不久的`小胡蘿卜葉子。小小的,綠綠的,是那么純潔,那么可愛(ài),好像不倒翁似的,被風(fēng)吹得搖來(lái)晃去,卻不折斷,直直地在那春風(fēng)中茁壯發(fā)芽。

  再往前走,是一片小竹林,我用手摸了摸,是那么光滑,我再輕輕地把鼻尖碰在一根高高的、細(xì)細(xì)的竹子上,嗅到了一股淡淡地竹香。我專注地看著那些竹子,它們?cè)诖猴L(fēng)中的姿態(tài),是那么清秀,在竹子的頭上,還長(zhǎng)了許多墨綠的葉子,它們細(xì)細(xì)的,就像竹子的頭發(fā)。我往后退了幾步,又仔細(xì)地打量著竹子,它們就像矗立在路邊的哨兵,任憑風(fēng)吹雨打,也不倒下。往竹林的右邊一看,就是一張石桌和幾張石椅,上面有一棵大大的樹(shù),那樹(shù)濃密的葉子在陽(yáng)光的強(qiáng)烈照射下可以形成一個(gè)大大的樹(shù)蔭,在酷熱的盛夏,那是一個(gè)多么棒的地方呀!想象著可以和朋友們?cè)谀莾毫牧奶,看看?shū),那真是美滋滋呀!

  在植物園里不僅有清新的植物,還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物,飛在天上、游在水里的動(dòng)物都有哦!靠近木瓜樹(shù),有一個(gè)小魚(yú)池,幾條小金魚(yú)在里面歡快地玩耍。池底養(yǎng)著碧綠的海草,還有許多假山。魚(yú)池旁,有一個(gè)大鳥(niǎo)籠,小鴿子們?cè)邙B(niǎo)籠里飛來(lái)飛去,一會(huì)兒去啄食米飯,一會(huì)兒又在地上呆呆地走著。灰鴿的脖子上長(zhǎng)著五顏六色閃亮亮的羽毛?拷鼑鷫Φ男』\子里分別養(yǎng)著小兔子和小雞。小雞“嘰嘰”地叫著,小兔不時(shí)用它紅中帶黑的眼睛看著你,我伸手摸摸它,它也不躲開(kāi),反而很享受。那毛絨絨的毛發(fā)加上那大大的耳朵,別提多可愛(ài)了!

  學(xué)校植物園里的動(dòng)植物使我的校園生活多了一份樂(lè)趣。

校園的一角作文4

  我的學(xué)!P城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),坐落在鳳城鎮(zhèn)西側(cè)。學(xué)校一面溯臨大海,三面群山環(huán)繞,形成了一水三山的景象。我校占地面積80余畝,是海陽(yáng)縣的窗口學(xué)校,也是全縣最標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)化初級(jí)中學(xué)。

  鳳城初中的主要建筑是教學(xué)樓,它的最大長(zhǎng)處是,無(wú)論哪一方面都適合教學(xué)的特點(diǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目的,教學(xué)樓除了講究造型的優(yōu)美之外,還講究音響的處理,講究光線的柔和,講究師生上樓下樓的方便。

  就外觀而言,我們的教學(xué)樓左右對(duì)稱,共分三層。從正面遠(yuǎn)望教學(xué)樓,銀白色的槍邊把巍峨的教學(xué)樓的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫(huà)出來(lái),那壯麗的造型、淡雅的色調(diào),以及四周層次繁多的建筑立面,組成了一幅莊嚴(yán)、絢麗的圖畫(huà)。

  教與學(xué),總是要發(fā)聲的,所以音響的處理是個(gè)大事。為此,我們的教學(xué)樓設(shè)計(jì)成單面。上課時(shí),上下左右都互不影響。不必說(shuō)老師的講課聲,就是早自習(xí)全體同學(xué)的讀書(shū)聲也能順著前后偌大的.門(mén)窗消失到遠(yuǎn)處。一般的雙面樓卻不這樣,它們中間是走廊,兩邊是教室,老師上課時(shí)必須關(guān)好門(mén)窗,不然,滿走廊嗡嗡作響,波及好幾個(gè)教室,更不用說(shuō)那人聲鼎沸的展讀了。

  讀書(shū)、寫(xiě)字,光線十分重要。光線或強(qiáng)或弱都會(huì)影響師生的身體健康。鳳城初中教學(xué)樓的設(shè)計(jì)者在教學(xué)樓向陽(yáng)的一面設(shè)計(jì)了兩米寬的走廊,既可以通行,又可以遮住射人下一層教室的強(qiáng)光。教學(xué)樓背陰的一面光線弱,設(shè)計(jì)者便把枯板縮到最短的限度。這樣,南北兩面進(jìn)人室內(nèi)的光線既柔和又均勻,坐在教室的任何一個(gè)角落都可以演楚地讀書(shū)寫(xiě)字。這一點(diǎn),也是一般雙面教學(xué)樓所望塵莫及的。

  學(xué)校人員集中,教學(xué)樓里工作與學(xué)習(xí)的師生達(dá)1500多人。怎樣讓他們順利地上下樓,設(shè)計(jì)者是花費(fèi)了一番心思的。他們?yōu)榻虒W(xué)樓設(shè)計(jì)了兩處寬敞的樓梯。一處設(shè)計(jì)在主樓與教學(xué)樓之間,既可方便師生共同上下,又免去了教室里的讀書(shū)聲對(duì)老師辦公的影響;另一處樓梯安排在教學(xué)樓中間,專供學(xué)生上下由于設(shè)計(jì)合理,上下樓非常方便,學(xué)生集合時(shí),整個(gè)教學(xué)樓的學(xué)生幾分鐘就可全部到達(dá)操場(chǎng),教師從辦公室走到任何一個(gè)教室都不超過(guò)五分鐘。

  風(fēng)城初中教學(xué)樓的設(shè)計(jì)就是如此完美。隨著時(shí)代的發(fā)展,教學(xué)樓還將逐步配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,更加完美地為教學(xué)服務(wù)

校園的一角作文5

  我的學(xué)校一年四季都那么迷人,它像一張流動(dòng)的畫(huà)卷,每年都令人無(wú)比陶醉。

  春姑娘邁著輕快的步伐,緩緩走來(lái)。春風(fēng)吹綠了學(xué)校里的柳條,春雨澆醒了白色的丁香。那丁香花是多么迷人。丁香樹(shù)上開(kāi)滿白的、粉色的丁香。雖然開(kāi)在我們學(xué)校的廁所旁,但也仍然阻擋不住 它的香味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞見(jiàn),那香味真是沁人心脾。一樹(shù)的花像一樹(shù)的蝴蝶,在樹(shù)杈之間來(lái)回飛舞。這潔白無(wú)瑕的.花,配上那能滴出油的綠葉,像樹(shù)上掛滿了珍珠、玉塊兒。拐過(guò)一個(gè)半圓的花壇,就看到 了一排柳樹(shù),柳樹(shù)甩著那滿頭的發(fā)辮,越垂越長(zhǎng),湊過(guò)去看看,上面還有一個(gè)個(gè)米粒大的小豆豆,啊,這是柳樹(shù)姑娘頭上的裝飾品。

  夏天來(lái)到了,小操場(chǎng)南面的墻上,有那么多的爬山虎。那一墻 的爬山虎,像那綠浪一樣。撥開(kāi)葉子,看見(jiàn)那像蛟龍爪子一樣的腳,如果不用力休想拉下它的一根莖。在陽(yáng)光照耀下,那巴掌大的葉子像綠寶石一樣,真迷人。

  秋天慢慢來(lái)臨了,北面花壇中間有一棵山楂樹(shù),上面掛滿了紅寶石,從遠(yuǎn)處看,樹(shù)上好像有那么多紅燈籠,樹(shù)葉寶寶要提著它過(guò)節(jié)嗎?滿樹(shù)的紅果子吸引著我們撿熟透而掉在地上的山楂吃,那 果肉綿綿的、酸酸的我們每個(gè)人都露出了笑容。

  山楂樹(shù)旁的泡桐樹(shù)葉子黃了,它隨著風(fēng)飄下來(lái),像個(gè)舞女,落在地上,地面都成金黃色了,踩在上面沙沙響,奏出美妙樂(lè)章。那么多樹(shù)葉一起飄下來(lái),像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)兵乘著“降落傘”飛了下來(lái) 。

  冬爺爺拖著沉重的腳步走來(lái)了,雪姑娘悄然飄落人間。一夜之間,丁香樹(shù)上、山楂樹(shù)上落滿雪粒。亮晶晶的,像鉆石一樣。我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗?鞓(lè)藏在每一個(gè)角落:銀色樹(shù)枝上、金色太陽(yáng)里 ,還有小草尖上、我們的心里。因?yàn)槊髂甏禾欤謺?huì)充滿光彩和活力。

  這就是我的學(xué)校,一年四季都像畫(huà)一樣迷人。我愛(ài)我的學(xué)校!

校園的一角作文6

  我的校園是一個(gè)美麗的地方。哪里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,萬(wàn)物復(fù)蘇,誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡這個(gè)校園。

  我們來(lái)到操場(chǎng),這里是我們最美的地方。我們從遠(yuǎn)到近看,看見(jiàn)了許多云霧迷蒙的霧,看見(jiàn)了一墻都是深綠色的樹(shù)葉,還看見(jiàn)了一棵無(wú)名樹(shù),樹(shù)上的枝葉都掉光了;有的還剩下幾片枝葉,有的光禿禿的,還有的樹(shù)上的枝葉根本沒(méi)有掉保持著自己的原樣。我們?cè)倏纯刺炜盏脑啤⒂、霧、風(fēng)能感絕到春天是溫柔的,我們仰望天空看見(jiàn)的還是一片白云沒(méi)有什么了,唯一只有一些蒙蒙的細(xì)雨。春天的云霧是看不清的;再看看足球場(chǎng)地上的草地,很美!小草上有晶瑩剔透的露珠,像是春雨給小草們的裝飾,草地是青色的。

  我們?cè)傧蜃笞呖梢钥匆?jiàn)墻上滿是三角梅,開(kāi)的可美了,有粉紅色的、紅色的三角梅,只有三片花瓣,中間有一些花心,但聞起來(lái)沒(méi)有香氣,反而里面有雨水。

  我們?cè)傧蛴易,看?jiàn)了許多棵樹(shù),是:榕樹(shù)、玉蘭花樹(shù)、圓柱樹(shù)……我看到樹(shù)開(kāi)得很茂盛,那些枝葉多得數(shù)不過(guò)來(lái),而且很多枝葉都躲在了另外一片的枝葉上,所以數(shù)不勝數(shù)。玉蘭花樹(shù)的樹(shù)葉是枝形,有的樹(shù)葉是青色的,有的樹(shù)葉是綠色的。

  我們?cè)傧蚝笞,那里就是我們班的公區(qū)。兩邊都有同樣的'樹(shù),是椰子樹(shù)、大榕樹(shù)、桂花樹(shù)……可多了。椰子樹(shù)很高,下面的樹(shù)根有白有綠,頂上有幾片大葉子,還結(jié)了幾個(gè)椰子。大榕樹(shù)上有許多的葉子,有的葉子落的落;它的樹(shù)根有好幾條,一條、兩條、三條……數(shù)不勝數(shù)。

  我們最喜歡的地方是操場(chǎng)和休息區(qū)。在操場(chǎng)上那里有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游樂(lè)園、跑道。下課了,同學(xué)們有的喜歡踢足球,有的喜歡在游樂(lè)園里玩,有的喜歡打籃球,有的喜歡跑步,操場(chǎng)上充滿了無(wú)限生機(jī)。在休息區(qū)里,有的同學(xué)在聊天,有的在玩,有的在看書(shū)。

  我喜歡我的校園,因?yàn)槟抢镉型瑢W(xué)的笑聲,有美好的風(fēng)景。

校園的一角作文7

  我們每一天都生活在校園中,在這里,去知識(shí)的海洋暢游;在這里,到美妙的童話世界玩耍;在這里,學(xué)會(huì)做人的道理;在這里,我們健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)……美麗的校園給了我們那么多,那么多……今天就為大家介紹一下我們的校園一角吧!

  來(lái)到這里,第一眼看見(jiàn)的便是屹立在池子里的假山。天剛剛亮,假山被蒙蒙的薄霧圍住,就好像一層晶瑩剔透的水晶罩在了假山四周。假山日復(fù)一日,年復(fù)一年的挺立在池子中,不怕苦不怕累。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沖擊后,我相信這座假山石定會(huì)更加頑固,堅(jiān)強(qiáng)。我久久的凝視著這座假山石,它時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,讓我一天天地奮發(fā)圖強(qiáng),努力向上!

  假山的正前方便是供同學(xué)們玩耍的沙灘了。沙灘中間裝了許多的健身器材。下課鈴響起,同學(xué)們蜂擁而至,從沙灘中不時(shí)傳出同學(xué)們的嬉鬧聲,樣已滿整個(gè)校園,這時(shí)的校園又增添了幾分生機(jī)!

  再走到右邊看看,一座端莊秀麗的亭子呈現(xiàn)在我的眼前,尖形的亭頂,在整個(gè)亭子中勾出一道優(yōu)美的.弧線,亭子邊沿上畫(huà)著幾條形態(tài)各異,精美絕倫的飛龍,給這里添加了一道絢麗的風(fēng)景。明媚的陽(yáng)光照射在亭子上,同學(xué)們坐在亭子里的石桌上看書(shū),寫(xiě)作業(yè),吟誦詩(shī)歌,把小鳥(niǎo)都吸引來(lái)了,小鳥(niǎo)站在亭沿上“唧唧喳喳”地叫,好像在說(shuō):“小朋友們真棒!“

  在往右走,就來(lái)到了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊一直同鄉(xiāng)最深處,呈一個(gè)“l(fā)”字形。每當(dāng)我有煩心事的時(shí)候,都會(huì)獨(dú)個(gè)兒漫步在長(zhǎng)廊中,涼風(fēng)吹來(lái),撩起我額前的一撮碎發(fā),我頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽,所有的煩惱全部都煙消云散……

  我喜歡這里的一草一木,我愛(ài)我美麗的校園!

  【評(píng)語(yǔ)】在這篇寫(xiě)景的文章中,小作者通過(guò)對(duì)假山、沙灘、亭子、長(zhǎng)廊進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)的描繪,向我們展現(xiàn)了美麗的校園一角。文章語(yǔ)言優(yōu)美,頗具文采,如小作者開(kāi)篇運(yùn)用排比,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),突出展現(xiàn)了“美麗的校園給了我們那么多,那么多”。在文章結(jié)尾處,小作者直抒胸臆,表達(dá)了自己對(duì)校園的熱愛(ài)之情。

校園的一角作文8

  在我們美麗的校園中,有許許多多各具特色的景物:美麗的生物角,高大的梧桐,公開(kāi)事跡的宣傳欄……但其中最讓人難忘的,是多功能廳旁的“植物樂(lè)園”。

  站在小徑的入口,你第一眼看到的是小芭蕉,只見(jiàn)它的葉子像張開(kāi)的扇子,像盛開(kāi)的花朵。葉子的盡頭是尖的,好像一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)的、小小的綠針,摸一摸它,還真有點(diǎn)兒刺手哩!葉子的分布形狀十分像向日葵的花盤(pán),稍稍彎下了頭。再往下面看,一條不粗不細(xì)的莖連接著泥土和葉子,在莖的頂部,一下子又分成了七八股,朝著不同的方向輸送養(yǎng)分。用手觸一觸它,感覺(jué)它還是嫩嫩的,不想老莖一樣,外皮粗糙,硬邦邦的。小芭蕉既像一個(gè)衛(wèi)士守在小徑的入口旁,又像一個(gè)導(dǎo)游為你介紹里面的景物。

  沿著小徑往前走,一眼望去,全都是矮矮的灌木叢,差不多只與我的`腰齊,它們長(zhǎng)著小而嫩的葉子:有圓的,橢圓的,楓葉形的……

  咦?是什么藏在長(zhǎng)椅旁邊?哦,原來(lái)是野吊蘭!只見(jiàn)它長(zhǎng)著闊大的葉子,葉子上的每條脈絡(luò)都能看得十分清楚。葉子的形狀很不規(guī)則,有的像荷葉,還有的像五角星。它的莖有大有小,大的跟鉛筆一般大,小的像筆芯一般小。

  小植物園的中間是一個(gè)不銹鋼制的高音譜號(hào),一看就知道多功能廳是一個(gè)展示才能的空間,讓我們深深刻在心里。它的旁邊圍著半圈小灌木叢,互相映襯,也形成了一道不錯(cuò)的風(fēng)景線。

  左前方是一棵魚(yú)尾葵,這棵魚(yú)尾葵與其他的樹(shù)木大有不同,它從樹(shù)干到頂部,總是同一個(gè)顏色,同一種形狀。它的身體是直直的,渾身大部分地方被葉子覆蓋著,葉子的形狀也十分像魚(yú)尾。在我的眼中,仿佛有很多魚(yú)兒在這片綠色的海洋歡快地游泳。仔細(xì)看,還有一串串青青的果子呢!那些果子雖然個(gè)頭兒小,但是有很多,密密麻麻的一塊塊,真想一串串翡翠項(xiàng)鏈。

  這就是令我難忘的校園一角,它那美麗的風(fēng)景線將永遠(yuǎn)刻在我心中!

校園的一角作文9

  我們校園有高高的教學(xué)樓、有功能齊全的活動(dòng)室、還有遼闊的操場(chǎng),最美麗的要屬校門(mén)前的“陶然田園”和“楊樹(shù)林”了。

  現(xiàn)在我就給你們講一講楊樹(shù)林。咱們一走進(jìn)校園,就能看到楊樹(shù)林。楊樹(shù)非常高大,就像一位士兵站在那里守衛(wèi)著我們美麗的校園。夏天,它的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。課間十分鐘,小朋友們最愛(ài)在楊樹(shù)下玩耍了。秋天,楊樹(shù)葉變黃了,秋風(fēng)過(guò)后,黃黃的楊樹(shù)葉落了下來(lái),在林間飛舞,就像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,漂亮極了。

  楊樹(shù)林左邊的土坡上栽滿了桂花樹(shù)、銀杏樹(shù)、五角楓、雞爪槭、紅葉石楠球等,它們只比楊樹(shù)低了那么一點(diǎn)點(diǎn)。桂花樹(shù)在秋天開(kāi)花,香味也濃。桂花的花朵很小,就像黃豆那么大小。一到秋天,整個(gè)校園就在沐浴在桂花的香味中。銀杏樹(shù)的葉子像一把把美麗的小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱,迎來(lái)了秋天的涼爽。五角楓是楓樹(shù)的一種,它的`葉子很紅,就像一面面五星紅旗,雞爪槭的葉子,火紅火紅的,就像一把把燃燒的火把。紅葉石楠球很神奇,老師說(shuō):“紅葉石楠球的葉子剛出來(lái)是紅色的,最后慢慢變綠。”我一聽(tīng),感到很神奇,它像變色龍一樣,會(huì)變色呀。雪松像寶塔一樣立在土坡上,讓人感到很威武。

  比桂花、銀杏再低一點(diǎn)的就是南天竹、麥冬、金林女貞。南天竹上面結(jié)有紅色的果子,就像珍珠一般,漂亮極了;麥冬是一種草,像冬天的麥子一樣,結(jié)著黑色的瑪瑙般的果子;金林女貞長(zhǎng)的很矮,但很茂盛它渾身長(zhǎng)滿了刺,它的刺軟軟的,不扎手,很好看。

  對(duì)面的“陶然田園”里,不光有花草樹(shù)木,還有擺設(shè)在那里的石磨、晃磨、石碾等,一些擺設(shè)品。一下課,小朋友們最愛(ài)去的就是“陶然田園”了。

  這就是我們的校園一角,很漂亮吧!如果你也覺(jué)得漂亮的話,那就來(lái)參觀吧,我們學(xué)校,隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)!

校園的一角作文10

  紫藤驛站,是我們校園的一角,也是校園的標(biāo)志之一。它景色優(yōu)美,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  知道它為什么叫紫藤驛站嗎?紫藤驛站是一座避暑涼亭,涼亭上鋪滿了紫藤,因此而得名。如果你不去看校園的紫藤驛站,那可是一件大憾事,特別是在春天。春天,使大地?zé)ㄈ灰恍,也給學(xué)校的紫藤驛站帶來(lái)滿園春色。紫藤長(zhǎng)出了芽?jī),點(diǎn)綴著紫藤驛站。在靜悄悄的草叢里,似乎到處響著沙沙聲,那是新出土的小草正和春姑娘說(shuō)悄悄話呢!小鳥(niǎo)唱起了迎春歌,楊柳舞動(dòng)著腰肢,粉紅色的桃花開(kāi)滿枝頭,整個(gè)亭子春意盎然。那四周的綠草如茵的草地上,同學(xué)們?nèi)宄扇旱氐讲莸厣献x書(shū),玩耍,做早操,槵樀淖x書(shū)聲,嬉笑的.游戲聲,響亮的口令聲,常常吸引著外面的人。旁邊的小池里,小魚(yú)在歡快地跳舞。水車在慢慢地轉(zhuǎn)著,揚(yáng)起晶瑩的水珠。

  夏天來(lái)了,校園里幽香四溢,特別是紫藤驛站。樹(shù)上枝繁葉茂,花團(tuán)錦簇。地上的草地翠綠清新,顯得更有生機(jī)了。雨后,漫步亭子,濕潤(rùn)的泥土氣息,不斷地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石,搖搖欲墜。清風(fēng)徐來(lái),花香襲人,有火紅的雞冠花,有嬌艷的月季花,有翩翩起舞的百合花……傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色的彩霞為它送行,紫藤驛站鍍上一層金色。秋天的紫藤驛站好似一幅巨大而美麗的圖畫(huà)。秋風(fēng)吹走了白云,吹藍(lán)了天空,吹紅了大地,也把我們的紫藤驛站吹得五彩繽紛。同學(xué)們的胸前飄著紅領(lǐng)巾,坐在紫藤驛站里。紅領(lǐng)巾與地上的紅葉融為一體。樹(shù)下,似乎有成群的黃蝴蝶在飛舞,原來(lái)是落葉踏著旋轉(zhuǎn)的舞步,歡喜而又依戀地投入大地的懷抱。“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,微風(fēng)四起。“秋風(fēng)掃落葉,嚴(yán)寒飛雪花!睍r(shí)間腳步匆匆,一眨眼,冬天來(lái)了。雖然南方校園的紫藤驛站不會(huì)“嚴(yán)寒飛雪花”,可哪一幅雪景能比得上紫藤驛站那樣美麗呢?在這寒冷的冬天里,青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。草叢里,嬌嫩的花已經(jīng)凋零,而梅花無(wú)所畏懼,頑強(qiáng)生長(zhǎng)著。

  怎么樣,心動(dòng)了嗎?心動(dòng)的話就到我們學(xué)校的紫藤驛站看看吧!

校園的一角作文11

  我們學(xué)校有小菜園,有小竹林,有主席臺(tái)……但我最喜歡的是那個(gè)地方——榕樹(shù)下。

  春天,萬(wàn)紫千紅,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,百花爭(zhēng)艷。我和我的小伙伴在我們學(xué)校大榕樹(shù)下快樂(lè)的玩耍,成千上萬(wàn)朵鳳仙花綻開(kāi)了笑臉,我們的臉上也笑得開(kāi)了花。有一次,我和我的小伙伴因?yàn)橐粋(gè)芝麻小事而吵架,我就一個(gè)人孤獨(dú)的坐在榕樹(shù)旁,對(duì)著榕樹(shù)傷心的問(wèn):“榕樹(shù),我跟小伙伴吵架了,怎么辦呢?”榕樹(shù)的一片葉子飄到我的頭上,好像在安慰我:“何必為了一件芝麻大小的'事而絕交呢?快去向你的小伙伴道歉吧。”我找到了我的小伙伴伴,對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我可以再做你的朋友嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,和我手拉手一起又在榕樹(shù)下愉快地玩了。

  夏天,蟬聲不斷,炎炎夏日辣的很。這時(shí)的大榕樹(shù)枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,好像一把超級(jí)大傘,為我們阻擋了強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光,我和我的小伙伴一同坐在樹(shù)蔭下乘涼,知了在樹(shù)上“知了、知了”地叫著,我的小伙伴告訴我說(shuō)知了會(huì)吸樹(shù)汁,這樣大榕樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)就都被知了吸走了,我們?nèi)ペs走它們吧。于是我們撿起樹(shù)下的枯枝葉一起去趕知了,知了被我們趕得失魂落魄,那里飛飛,這里飛飛,就怕死在我們手上。

  秋天,秋高氣爽,樹(shù)葉飄落。這時(shí)候的大榕樹(shù)下鋪滿了落葉,我和我的小伙伴一起掃落葉,不一會(huì)兒我們把一地的落葉全掃干凈了,我們又拿來(lái)鏟子,用鏟子鏟了一個(gè)小坑,把落葉全部倒了進(jìn)去,又埋好,這樣榕樹(shù)才有養(yǎng)分。突然一陣風(fēng)吹過(guò),好似帶走所有綠色,為樹(shù)葉鍍上了一層黃金,此時(shí)的榕樹(shù)好似掛滿了金色的風(fēng)鈴,在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲響,好似有人竊竊私語(yǔ),一陣狂風(fēng)吹過(guò),那人不再輕聲細(xì)語(yǔ),取而代之的是撕心裂肺的咆哮,樹(shù)葉在風(fēng)的搖曳中脫離樹(shù)枝緩緩下落,落入泥土變得干燥、冰冷,冬天便來(lái)了。

  冬天,白雪皚皚,積雪很厚。到處白茫茫的一片,大榕樹(shù)的樹(shù)葉都已經(jīng)掉光了,樹(shù)枝光禿禿的像個(gè)老人,上面有許些積雪,我搖了搖樹(shù)枝,雪花紛紛落下,像一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)我走近它,大榕樹(shù)就那樣靜靜地站立在寒風(fēng)中,像一個(gè)昂首挺胸的士兵,一動(dòng)不動(dòng)地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上,我被它堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)。

  榕樹(shù)下,成了我最喜歡的一個(gè)地方。

校園的一角作文12

  我的校園位于馬鞍山市花山區(qū)沙塘路,名為“師范附小”。我的校園是一所園林式學(xué)校像一個(gè)大花園,連角落都非常美麗。其中我最喜歡的就是六角涼亭。

  一進(jìn)學(xué)校大門(mén),往左拐,一道亮麗的風(fēng)景撲入眼簾。涼亭的頂部是紅色的琉璃瓦,在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光,顯得金碧輝煌,很有氣勢(shì)。遠(yuǎn)看涼亭有六個(gè)角,搞搞翹起,就像遮陽(yáng)傘上鑲嵌著一顆紅寶石。近看仿佛六條威風(fēng)凜凜的龍?jiān)谒V穷w寶珠。支撐頂部的是四根紅色的圓柱,它們就像四只強(qiáng)勁有力的大手,穩(wěn)穩(wěn)地托住六角頂。涼亭內(nèi)的一圈石椅是供同學(xué)們放松學(xué)習(xí)用的。下課時(shí)同學(xué)們坐在涼亭里看書(shū)、聊天、閉目養(yǎng)神……真是同學(xué)們放松休息的好地方。

  六角涼亭坐落在一個(gè)花朵形的小水池里,通往涼亭的是一座鋸齒形的小橋,同學(xué)們經(jīng)?吭诜鍪稚闲蕾p倒映在水中的'藍(lán)天、白云和綠樹(shù);ㄐ蔚乃刂羞有一些特殊的景物,那就是形狀各異的石頭假山,它們有的像駝著背的老人;有的像一只溫順的小狗趴在地上睡大覺(jué);有的像一只老烏龜馱著一只小烏龜;有的像一個(gè)孩子依偎在媽媽的懷里聽(tīng)故事。水池的水真清啊,就像一面未打磨的鏡子,可以倒映出人的影子。每當(dāng)春天來(lái)臨,有許多三五成群的蝌蚪游來(lái)游去,就像一個(gè)個(gè)游動(dòng)的音符。一陣風(fēng)拂過(guò),泛起漣漪的水面就像五線譜上演奏著“春之交響曲”。

  亭子的四周載了許許多多的各種各樣的樹(shù)木。最外面圍了一層矮矮的冬青樹(shù),像衛(wèi)士一樣,守衛(wèi)著這片美麗的土地。亭子的左邊是迎春花,春天到來(lái)時(shí),它就會(huì)吹起它那金黃色的小喇叭,報(bào)告春天的喜訊。亭子的右邊是石榴樹(shù),沒(méi)到秋天,樹(shù)上結(jié)了許許多多的石榴,每個(gè)石榴都笑的咧開(kāi)了嘴,露出了紅色的牙齒。亭子的后面是一顆高大的香樟樹(shù),像媽媽一樣把小亭子摟在懷里。

  六角涼亭真美!我愛(ài)六角涼亭,更愛(ài)我們美麗的校園!

校園的一角作文13

  在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下,坐落著我親愛(ài)的母校——瑯琊路小學(xué)。在這座美麗的“大花園”中,最吸引我的就是校園的西南角。

  走進(jìn)校門(mén),沿著寬敞的水泥路,往西行,展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。

  這涂鴉墻原來(lái)只是一面普普通通的白色圍墻,自從被一些愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫(huà)上了20幅得意杰作后,就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些杰作共分兩排,每排十幅,有的畫(huà)著天真的孩在吃西瓜,吃得津津有味,竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里;有的畫(huà)著神奇的海底世界,蔚藍(lán)色的海水中,金色的魚(yú)兒正歡暢地嬉戲;有的畫(huà)著威武的“神舟五號(hào)”,宇航員叔叔正與衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中,我最喜歡的還是許新語(yǔ)同學(xué)畫(huà)的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上,一群孩子開(kāi)心地玩耍著,有的在做雪人,有的在打雪仗,個(gè)個(gè)畫(huà)得神采飛揚(yáng)?粗,看著,我似乎也溶入了這幅畫(huà)中,與畫(huà)中人一起為從天而降的.瑞雪歡呼雀躍……

  在涂鴉墻的前方,是四個(gè)排列整齊的乒乓球臺(tái)。這里可是男孩子們的“樂(lè)園”。一下課,他們就拿著球與球拍,興高采烈地直奔球臺(tái),三個(gè)一群,五個(gè)一伙,進(jìn)行著激烈的對(duì)決,“乒乒乓乓”的聲音似一支振奮人心的進(jìn)行曲,不絕于耳。圍觀的同學(xué)時(shí)而指指點(diǎn)點(diǎn),時(shí)而嘖嘖稱贊,時(shí)而為一個(gè)好球興奮得手舞足蹈。

  在球桌的正北面,是一個(gè)小型籃球場(chǎng),球場(chǎng)兩端各立著一個(gè)堅(jiān)固的籃球架,每到課外活動(dòng),籃球愛(ài)好者們就歡聚在這里,有高大健壯的男教師,也有矮小精悍的高年級(jí)大的大哥哥,他們各個(gè)生龍活虎,雖然投籃姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn),卻也玩得不亦樂(lè)乎,精彩的比賽常引來(lái)來(lái)往師生駐足觀看,留戀忘返。

  學(xué)校的西男角是我們美麗校園的一個(gè)生動(dòng)縮影。在這里,我們度過(guò)了每夢(mèng)般的金色童年,它給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。我愛(ài)這校園一角,更愛(ài)我的母校!

校園的一角作文14

  在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個(gè)花園,那里環(huán)境優(yōu)雅,空氣新鮮,同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。 從校園南門(mén)走進(jìn)來(lái),你會(huì)被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開(kāi)。西園疏而不散,東園密而不緊,兩園互相呼應(yīng),確實(shí)美哉!往東走,隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園,小路兩旁有兩塊草坪,微風(fēng)一吹,小草彎下了腰,仿佛是在向我們鞠躬。

  草坪上還種著挺拔的蒼松,蓬松的紫荊,紫黑色的紫葉李,開(kāi)著粉紅花朵的紫薇。還不時(shí)地有幾只小鳥(niǎo)來(lái)到這里休息,他們時(shí)而飛上于樹(shù)梢,時(shí)而漫步于草坪,看!地上有幾朵野花也探出頭來(lái)了,它們好像是趕來(lái)湊熱鬧的,又好像是要與紫薇花爭(zhēng)妍斗艷一番哩。順著小路向前走,便看到了一個(gè)葫蘆狀的小池塘,碧藍(lán)碧藍(lán)的水,像是一個(gè)巨大的藍(lán)寶石,踢入一顆小石子,讓它激起一圈漣漪,才打破了我那美麗的夢(mèng)。池塘邊有八口石制龍頭噴泉,那些龍頭刻得栩栩如生,真是鬼斧神工,妙哉!妙哉!池塘前,垂揚(yáng)拂柳,翠竹搖曳,淺草茸茸,似在宣布:精神永駐,春光常在!繼續(xù)走,一座小假山便映入眼簾,假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的,在假山的半山腰,也有一個(gè)龍頭噴泉,它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽(tīng)大人們講,這里就是傳說(shuō)中的“九龍崗”,學(xué)校就是根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)修建了這個(gè)景致。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨之際,這九口噴泉便噴出九道水柱,這九道水柱錯(cuò)落有致,多而不亂。假山的北邊,有一個(gè)小亭子,那兒有石凳,可供休息,還有觀魚(yú)臺(tái),同學(xué)們可以跟魚(yú)兒一同嬉戲。

  欣賞了東園的美景,你一定不想錯(cuò)過(guò)欣賞西園的機(jī)會(huì)。西花園的中間有一個(gè)圓形的噴水池,在霓虹燈的映照下,噴泉有如火焰一般,非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連,從教學(xué)樓上俯視西花園,一幅美麗的圖案畫(huà)展現(xiàn)在我們的'面前,綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長(zhǎng)廊,在陽(yáng)光下,她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間,“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來(lái)繪她似乎都不恰當(dāng)了,她帶著文靜的東方神韻,莊嚴(yán)的伸展著,伸展著…… 我愛(ài)這校園的一角。

校園的一角作文15

  我們的校園有許許多多靚麗的風(fēng)景線。每個(gè)方向的景觀各有各有千秋,各有特色,各不相同。而我最喜歡的還是操場(chǎng)東南邊的小花園。

  走進(jìn)大門(mén)口,首先進(jìn)入眼簾的是那一簇簇的山茶花,仿佛在歡迎你的到來(lái)。全開(kāi)了花的像一支支列隊(duì)的火柱,半開(kāi)著花的像害羞的小姑娘。還有那左邊的兩棵鐵樹(shù),大約有兩米多高,像保衛(wèi)的士兵默默守護(hù)著校園。

  走進(jìn)花園,正中央有一口噴泉,噴泉噴出來(lái)的水,像一把把利劍直沖藍(lán)天,四濺的水花如煙如霧如云。風(fēng)一吹,飛散的小水珠如同千萬(wàn)顆珍珠,噴泉的池水清澈見(jiàn)底,常?梢钥吹叫◆~(yú)和小蝌蚪在水中盡情的嬉戲。噴泉邊有一個(gè)階梯直通池底,我們循著階梯下去摸一摸水面,你就會(huì)感覺(jué)到水真的很清涼,涼爽到不想回教室了。水里的小魚(yú)和蝌蚪很通人性,常常讓我們可以去摸一摸它們,還有些同學(xué)大概是太喜歡它們了。他們把水連同小魚(yú)蝌蚪一并捧起,高高的舉在頭頂上……在陽(yáng)光的照射下,池水發(fā)出金燦燦的光芒,十分壯觀!噴泉的'旁邊有幾棵桃樹(shù),開(kāi)滿了紅色的花兒,桃花從樹(shù)枝一直開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)兒空隙。桃樹(shù)的旁邊有幾棵杜鵑花,開(kāi)著白色的花朵,花朵盛開(kāi)得像一張張小朋友的笑臉。在杜鵑花的后面有一垛墻,墻上爬滿了爬山虎,雖然還沒(méi)長(zhǎng)葉,但稚嫩的小芽緊緊地將四肢伸進(jìn)了墻隙。

  走進(jìn)花園的左邊,有幾棵楓樹(shù),楓樹(shù)的葉子掌狀三裂,非常有趣。讓我想起了一首古詩(shī):“楓樹(shù)千枝呼萬(wàn)枝,江橋掩映暮帆遲!睏鳂(shù)的側(cè)邊有一些雛菊,開(kāi)滿了金黃色的小花朵,小小的花朵像一個(gè)個(gè)小小的盤(pán)子,小蜜蜂在花間采蜜,小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花園的最左邊有四四方方的石凳石椅。常?梢(jiàn)同學(xué)們?cè)谑噬暇劬珪?huì)神的賞花,看書(shū),畫(huà)畫(huà)。

  花園的右邊,有一座千奇百怪的假山,假山真奇啊,有的像牛吃草;有的像媽媽抱寶寶;有的像農(nóng)民伯伯在耕地;有的像如來(lái)佛的五行山……各式各樣,形態(tài)萬(wàn)千。假山的左邊有一棵棵高大挺拔的芭蕉樹(shù),芭蕉樹(shù)的葉子非常大,像鐵扇公主的芭蕉扇。在芭蕉樹(shù)的前面還有一棵柳樹(shù),它把腰彎得像個(gè)老頭,柳條一條條往下垂,又像一條條綠色的絲帶,葉子細(xì)而均勻,真是:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!

  學(xué)校的小花園真像一幅天然的風(fēng)景畫(huà),我愛(ài)學(xué)校的小花園!

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