小學(xué)作文(大全6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
閱讀，一種打小我就非常喜歡的休閑活動(dòng)；喜歡的書，可以讓我連睡覺(jué)都要放在枕頭旁；只要一本好書，我可以一整天都不說(shuō)話，只看書。
我特別喜歡看文學(xué)方面的書，因?yàn)�，只要翻開(kāi)書本，我立刻就成為書中的主角：有時(shí)成為鏟奸除惡的大英雄；有時(shí)扮演身在奇境的小男孩；有時(shí)又化為身懷魔力的巫師。這樣的角色扮演我可是樂(lè)此不疲呢!
在我們家，最好笑的就是關(guān)于我和妹妹那喜愛(ài)閱讀的個(gè)性，媽媽常說(shuō)：“別人家都是一個(gè)勁兒的催孩子看書，我們家反而是常叫孩子放下書本，你說(shuō)奇怪不奇怪?” 沒(méi)錯(cuò)，由于我太融入書中的情節(jié)，所以任何“現(xiàn)實(shí)世界”的.聲音我都“聽(tīng)若罔聞”，一概聽(tīng)不見(jiàn)。所以，如果叫我，我一聲也不吭，就表示我正在看書，你除非用力 搖我，否則我怎樣都不會(huì)理你的。但就是因?yàn)檫@樣太過(guò)專注的閱讀，使得我常�？磿吹饺胍�，功課卻連一個(gè)字都還沒(méi)寫，令媽媽非常生氣。
所以，希望我能夠調(diào)整自己閱讀的時(shí)間和份量才能開(kāi)開(kāi)心心的閱讀。
小學(xué)作文 篇2
“光陰似箭，日夜如梭”時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間，是該與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。不錯(cuò)，天下沒(méi)有不散的宴席。今天，是我們小學(xué)生活的最后一節(jié)課。
最后一天的早晨，我拖著沉重的腳步向校園走去。因?yàn)槲抑肋@是最后一天，一旦過(guò)了這一天，我們真的不能在那個(gè)在同一個(gè)屋檐下嬉戲，談心事，聽(tīng)老師講課了。那時(shí)候我們真的都各奔前程了。我望著天空，深深地吸了一口氣，告訴自己要加油，要堅(jiān)強(qiáng)，不管怎樣這最后的一天都要過(guò)得有意義。但還是忍不住了，那不真氣的眼淚順著我的臉流了下來(lái)，眼角的淚花在陽(yáng)光的照耀下，十分閃耀。
最后一天的早讀，教室里一片死氣沉沉。因?yàn)榇蠹抑肋@首最后一次小學(xué)生活的早讀。那讀書聲不再那樣瑯瑯，卻含著幾分凄涼。還不時(shí)有人用手背偷偷的擦著眼睛，我知道那是眼淚。這時(shí)值日的英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們，怎么了？在小學(xué)的最后一次早讀，聲音怎么這么小聲呢？大聲點(diǎn)好嗎？”聽(tīng)了老師的話，聲音大了，因?yàn)橥瑢W(xué)們想在最后一天，做個(gè)董事的孩子�？烧l(shuí)知道呢？在豎著的書的后面，卻是一張張欲淚的臉龐。想到每讀一行字，時(shí)間也同時(shí)走向尾聲，我那眼淚又流了下來(lái)。那時(shí)我埋怨時(shí)間，如此匆匆。
最后一天的聽(tīng)講，同學(xué)們是如此的聚精會(huì)神。因?yàn)槲覀冎肋@是最后一天的聽(tīng)講。但我知道，表面上認(rèn)真的樣子，其實(shí)是偽裝的。同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)心思聽(tīng)講了，因?yàn)樯岵坏�。老師講臺(tái)上那熟悉的身影，那熟悉的聲音，是那樣親切，真的讓我們不舍。突然我發(fā)現(xiàn)，老師眼角邊有有個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我知道那是淚花，那是不舍的淚花。我們何不會(huì)不舍呢？我那淚花再次出現(xiàn)在我的眼角邊，淚水無(wú)聲的.流，時(shí)間無(wú)聲的走，我知道下課的鈴聲快到了。
最后一節(jié)課的鈴聲打破安靜時(shí)，我再也忍不住了，我放聲大哭。時(shí)間不再是無(wú)聲的，而是無(wú)情的。隨后，我也聽(tīng)到了與我一樣的哭聲。在哭聲中，我們聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音，她說(shuō)：“同學(xué)們，堅(jiān)強(qiáng)些，只要你們心中還有情，隨時(shí)可以回來(lái)看看母校。我相信，時(shí)間沖淡了一切卻沖淡不了真情。讓我們?cè)谶@轉(zhuǎn)折點(diǎn)分開(kāi)，今日你們一母校為榮，明日母校以你們?yōu)闃s。加油吧！”我擦了擦眼角的淚花，我知道，那是堅(jiān)強(qiáng)。
六年小學(xué)生活結(jié)束了。那淚花凝聚著我們之間的不舍，凝聚著對(duì)我們充滿關(guān)懷的老師的不舍，凝聚母校生活的不舍。母校再見(jiàn)了，希望“再見(jiàn)”。
小學(xué)作文 篇3
一條斜斜的綠蔭小路伸向你心靈的深處在這條綠蔭小路上曾經(jīng)留下了多少，或深或淺的足跡；曾經(jīng)撒下多少，淚水、歡笑和呼吁……在你這片心靈的綠蔭間到處都是我?guī)а淖阚E為了……那棵你“心靈”的“三葉草”踏破荊棘、翻越你“心靈”一座座青山；淌過(guò)一條條心的小河……在河邊……為你流下多少酸憷的'淚；在這綠蔭間……沒(méi)有什么真正的“三葉草”，更沒(méi)有什值得我依戀、思念的樹(shù)葉一片。讓我走過(guò)你這片綠蔭小路吧？！你不曾有溫和歡顏?zhàn)屛易哌^(guò)你這條綠蔭小路吧？！我要重新跋涉理想的綠林間……
小學(xué)作文 篇4
“有沒(méi)有吃早餐？”
“沒(méi)有”
“告訴老師，為什么沒(méi)有吃？”
“沒(méi)有人給我做�！�
“爸爸媽媽呢？”
“在外面打工。”
“想他們嗎？”
“嗯嗯�！�
經(jīng)過(guò)兩天的接觸，小梅終于愿意和我說(shuō)話了。這個(gè)沉默靦腆的小女孩是蕉林小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。她的父母在外工作，常年聚少離多，家中只有年幼的弟弟和年邁的外婆。
正是這樣的家庭環(huán)境養(yǎng)成小梅內(nèi)向、勤勞的性格。家里離學(xué)校遠(yuǎn)，為了節(jié)省上學(xué)的時(shí)間，她和村里的小孩都選擇沿著蜿蜒曲折的小路去學(xué)校。山嶺里的小路，狹窄崎嶇，道旁草木濃密，正是蜂、蟲、蛇、鼠棲息之地。前不久，小梅的弟弟在上學(xué)路上，招惹了蜜蜂，被蟄了。
“每逢佳節(jié)倍思親”，月亮變換著陰晴圓缺，可是和父母相聚的日子似乎那么近，又那么遠(yuǎn)。盼望著節(jié)假日的到來(lái)，因?yàn)槟鞘歉改缚赡軙?huì)回來(lái)的日子。小梅說(shuō)，她最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因?yàn)楦改笗?huì)回來(lái)，還會(huì)給她帶禮物。父母離家，外婆年邁，弟弟年幼，所以小梅擔(dān)起了家里的家務(wù)。喂雞、摘菜、做飯這個(gè)勤勞的孩子用自己稚嫩的雙手做著自己力所能及的`事。
“有時(shí)候，看到別人有媽媽給她做飯，有爸爸、媽媽陪在身邊，我就不開(kāi)心”說(shuō)著說(shuō)著，小梅的眼眶濕潤(rùn)起來(lái)。是��！她畢竟只是個(gè)孩子，她想要不過(guò)就是父母的陪伴。孩子的世界很簡(jiǎn)單，有時(shí)候，我們陪伴著他們，或是給他們一個(gè)微笑，或是牽起他們的小手，抑或是抱一抱他們，他們便覺(jué)得幸福了。
假若時(shí)光能把思念稀釋，那么就不會(huì)在醒來(lái)的時(shí)候莫名傷感。爸爸、媽媽有你們的地方才是天堂。
小學(xué)作文 篇5
考驗(yàn)人活在世界上，會(huì)遭到無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，有的考驗(yàn)很簡(jiǎn)單，有的考驗(yàn)是很難克服的。我也經(jīng)歷過(guò)一次考驗(yàn)，那次考驗(yàn)令我終生難忘。我見(jiàn)過(guò)一件精美的工藝品，這件工藝品是我夢(mèng)寐以求的，但它的價(jià)格卻令我咂舌，我很想買，但是沒(méi)有那么多的資金，雖然想作罷，可是好奇心還是讓我想去得到那件藝術(shù)品。攢的話，一定要幾個(gè)月。如果能跟媽媽要，就好了，可媽媽沒(méi)有給我，她的理由是這樣的，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、要學(xué)會(huì)忍耐、要學(xué)會(huì)有理想。我沒(méi)有辦法，只好接受了媽媽的教育。于是，我開(kāi)始為我的`藝術(shù)品攢著錢。我花錢的方法與別人不一樣，每次花錢花的并不多，但是花錢的次數(shù)卻超人的多。
一個(gè)月下來(lái)，至少花錢幾十次，每個(gè)月的零花錢一般都所剩無(wú)幾了，那個(gè)小罐子里，永遠(yuǎn)只有幾枚硬幣，從來(lái)不多，從來(lái)不少，月末的時(shí)候，清點(diǎn)錢數(shù)，從來(lái)沒(méi)有超過(guò)20塊，我總是搖搖頭，失望地看著本子上的那幾個(gè)數(shù)字，總對(duì)自己說(shuō)，這個(gè)月必須節(jié)約一些了，但我卻從來(lái)沒(méi)有節(jié)約過(guò)。····為了那件藝術(shù)品，我一直節(jié)省著錢。首先，把吃零食的錢省下來(lái)，每個(gè)月在這方面的花銷就有一百多塊，還要把買文具的錢省下來(lái)，能不買的東西盡量不買，有了這些錢也不少了。我又想了想，還有什么可以省得呢？還有一樣，我很難做出選擇，就是買雜志的錢，我每半個(gè)月就要買一次雜志，每本雜志都要很多錢，如果我放棄雜志，兩個(gè)月差不多就可以攢夠了，但我很想看這些雜志 ，每半個(gè)月一期，都是經(jīng)典。
到底買不買呢？要有理想，我堅(jiān)定了自己的信心，不去買雜志了，把買雜志的錢省了下來(lái)，這樣一來(lái)，我終于攢到買工藝品的錢。當(dāng)我把工藝品買回來(lái)后，放在了我的書桌前，在我寫作業(yè)時(shí)，我經(jīng)�？纯催@件工藝品，正是這件工藝品，我才學(xué)會(huì)了忍耐，才學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了有理想。
小學(xué)作文 篇6
又到了一個(gè)細(xì)雨紛紛，引起人愁思的四月。
我們一家人坐車去山上給爺爺掃墓。大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在車窗上，勾起人們對(duì)已故親人的哀思與懷念。
我們來(lái)到爺爺墓前，爸爸點(diǎn)上一炷香插在墳前，然后我和爸爸開(kāi)始給爺爺燒紙錢。起風(fēng)了，紙錢燃燒后煙和灰都吹向我，我側(cè)著身子躲著，可它們就是青睞我，嗆得我直咳嗽。媽媽笑著說(shuō)：“這肯定是爺爺在逗你哩！”我不禁也笑了。我站起來(lái)輕輕撫摸著爺爺?shù)哪贡�，心中默念著：“爺爺，你的孫子我又長(zhǎng)高了！我們一家人都很好！您不要掛念我們，在天堂好好享福吧！”眼前浮現(xiàn)出爺爺慈愛(ài)的臉龐，不禁有些心酸。爺爺生前最疼我這個(gè)孫子，可是我還沒(méi)能力回報(bào)爺爺，他就早早地離開(kāi)了我們。
我常常在夢(mèng)中和爺爺一起散步，說(shuō)著話，每每醒來(lái)時(shí)總想起爺爺?shù)男路孔印沟�，想到他一個(gè)人在那荒山野地里的孤單。我想，這種牽掛懷念，就叫做血脈親情吧！離開(kāi)墓地時(shí)，我回頭朝爺爺?shù)哪沟貜埻撕脦状危闹谐錆M莫名的酸楚。
回去的路上，我看到油菜花已經(jīng)謝了，長(zhǎng)出了飽滿的綠莢，在孕育著它的種子。櫻桃樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)上掛滿了青青的小櫻桃果。那漫山遍野的映山紅開(kāi)得紅艷艷。河邊，春意正燦爛地洋溢著：一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條，似碧綠的長(zhǎng)發(fā)，伸向水面，柳絮迎風(fēng)四處飄飛，撒播著它的種子。這四月的暮春景致還真有不一樣的美�。】吹竭@幅美不勝收的“暮春圖”，我心中那些酸楚早已被一掃而光，咦！山的那邊，春光還在閃動(dòng)，��！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招呼，春天在呼喚！
清明本是緬懷生命的'時(shí)節(jié)，卻有無(wú)數(shù)其它的生命在盡情綻放著，盡情洋溢著�；蛟S古人把生命之美這般炫耀的時(shí)節(jié)，定義為緬懷先人的清明節(jié)，正是用心良苦，是為了提醒后人珍惜生命，珍惜這美好春光的吧？仿佛一下子，此時(shí)清明的節(jié)奏不再沉重，變得歡快起來(lái)。
不知不覺(jué)中，雨停，陽(yáng)光又閃耀在天空中，溫暖著每個(gè)人的心靈……
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