感恩成長(zhǎng)作文（合集8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感恩成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
親情是一把擋風(fēng)的傘，能夠抵擋悲傷的.雨滴。親情是一個(gè)柔軟的沙發(fā)，任由你自由的玩耍。
親情是一桌可口的飯菜，能夠讓我感到充足。親情是一杯清涼的水，能在饑渴時(shí)給你力量。
親情是一本精彩的書，能幫你在世間的雜亂中找到寧?kù)o。親情是一盞指路明燈，會(huì)為你找到屬于自己的康莊大道。
其實(shí)，親情是一份力量，一種精神，一種寧?kù)o，是一種感恩，一種幸福。
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
應(yīng)該都知道“烏鴉反哺”吧！小烏鴉長(zhǎng)大以后，它的父母也老了，它就為它的父母找食物，再喂給它們吃。今天，我們就來(lái)談一談感恩。
中包含了感恩—“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句詩(shī)，表達(dá)了多少游子對(duì)父母親的感激啊！
陳毅這位將領(lǐng)大家都很熟悉。他是一個(gè)十分孝順的'人，從我們學(xué)過(guò)的《陳毅孝母》一課就可以看出他是一個(gè)孝子。
聽過(guò)了動(dòng)物、古人、現(xiàn)代人的感恩事例后，讓我們?cè)賮?lái)聽一個(gè)國(guó)外的關(guān)于感恩的故事：傳說(shuō)在美國(guó)西部的一個(gè)家庭里，一家人圍著桌子等待開飯，而母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家人都很疑惑，母親說(shuō)：“我給你們燒了十幾年的飯，你們卻連一句感激的話也不說(shuō)，那么和吃稻草還有什么區(qū)別呢？”你看，連最無(wú)私的母親都渴望聽到一些感激的話。由此可見(jiàn)，感激不可以發(fā)于心而止于口，要及時(shí)把感恩的心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓對(duì)方知道我們心存感謝才可以�，F(xiàn)在社會(huì)上有一些人到了成家立業(yè)的年齡了還依靠父母，成為“啃老一族”，這些人就是不懂感恩。小的時(shí)候，父母可以養(yǎng)你，你長(zhǎng)大成人了不去回報(bào)父母，還要繼續(xù)“啃老”，就是一種沒(méi)有感恩的心的表現(xiàn)。
每天上學(xué)，老師孜孜不倦、盡心盡力地把我們引入知識(shí)殿堂�；氐郊液螅改覆粎捚錈┑剌o導(dǎo)。老師、父母如此費(fèi)心費(fèi)力，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)呢？
在社會(huì)中立足除了要有學(xué)歷、資質(zhì)之外，還要有一顆感恩的心，去回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
感恩是一首詩(shī)，被無(wú)數(shù)人贊頌；感恩是一首歌，引千家吟唱�？烧l(shuí)又能真正體會(huì)詩(shī)人所處的境遇，真正領(lǐng)略歌曲中的內(nèi)涵呢？感恩，不需要口頭去傳唱，去頌揚(yáng)，它所期盼的是將一顆感恩的種子種在心里，用實(shí)際行動(dòng)默默踐行。
生活中不能缺少感恩，一個(gè)心中不存感恩的人，便是一個(gè)心胸狹隘的人。其實(shí)，生活中需要我們心存感恩的人無(wú)處不在，一雙攙扶的大手、一個(gè)公交車上的起身讓座，都值得我們?nèi)ジ卸�。遠(yuǎn)到素不相識(shí)的陌生人，近到身邊的父母，老師，同學(xué)們，只要我們擁有一顆發(fā)現(xiàn)美的心，就會(huì)成為這樣的一個(gè)人。
說(shuō)到感恩，大多數(shù)人第一個(gè)想到的都是母親，與此同時(shí)，腦海中可能還會(huì)不約而同地浮現(xiàn)出一幅畫面：下瓢潑大雨時(shí)，媽媽接自己的孩子回家，卻只帶了一把傘，便把自己的傘讓給了孩子，自己卻淋濕了。的確，現(xiàn)在的作文中，看見(jiàn)這樣的故事早已司空見(jiàn)慣，但我卻親身經(jīng)歷了這樣一件與之相似的事，給我?guī)?lái)了不同的感悟。
這件事發(fā)生在不久前，我剛剛升入初中。那天下午，窗外雨點(diǎn)拍擊玻璃的'聲音格外清脆，與此同時(shí)，放學(xué)的鈴聲悠揚(yáng)地傳來(lái)，隨著老師一聲，放學(xué)了，出去站排吧。所有的同學(xué)都有井然有序秩序向外走去。而我卻不在其中我要為班級(jí)服務(wù)，打掃衛(wèi)生。一會(huì)兒功夫，班級(jí)便恢復(fù)了原本的整潔�？墒钱�(dāng)我收拾好書包準(zhǔn)備走的時(shí)候，卻被眼前的景象驚呆了：窗外早已是傾盆大雨，雨點(diǎn)鏗鏘有力地砸擊著窗玻璃，天空陰沉，雷聲轟響，糟糕，我竟然沒(méi)有帶傘！可是，歸心似箭，又怕媽媽在校外等的著急，我也只能硬著頭皮，向教學(xué)樓外走去。
走出教學(xué)樓，來(lái)到校門口。這里的同學(xué)已是寥寥無(wú)幾。雨越下越大，我也越來(lái)越冷，心里越來(lái)越急，為什么媽媽還沒(méi)有來(lái)接我呢？這時(shí)，一名保安叔叔撐著傘走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：你家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接你呀？我陪你一起等吧。說(shuō)著，他便不容置疑地把傘撐了過(guò)來(lái)，為我遮雨。那時(shí)，我渾身早已濕透，哪里說(shuō)得出拒絕的話。
大約5分鐘后，校門外終于現(xiàn)出了媽媽的身影，我向媽媽跑去，回身時(shí)，我不經(jīng)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)保安叔叔身子早已濕透。走了不遠(yuǎn)，我又忍不住回頭看去，他的傘下又出現(xiàn)了另一個(gè)同學(xué)的身影。
這名保安叔叔與我素昧平生，卻愿意無(wú)私地幫助我。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這可能是他的職責(zé)，一件微不足道的小事；可是對(duì)于我，雖然大雨中忘記說(shuō)出那一聲謝謝，但是一顆感恩的種子從此種在了我的心里，當(dāng)晚入睡時(shí)，他的身影一直在我心中久久縈繞
如今，我已是一名初中生了，成長(zhǎng)的道路上，始終不忘伸出援助之手，幫助身邊的每個(gè)人。感恩如同一束花，只在大愛(ài)之人心中駐足，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們成長(zhǎng)的道路上開滿感恩的花朵，那么，花香將永駐心田！
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
在生活中，有許多人幫助過(guò)我，有些經(jīng)歷已漸漸變得模糊，但是，有一件事卻依然清晰地記在我的腦海里，因?yàn)樗档梦腋兄x。
記得那一次，我興高采烈地哼著歌走進(jìn)教室，我坐到座位，準(zhǔn)備掏出書時(shí)，發(fā)現(xiàn)忘了帶鋼筆，我想：第二節(jié)課下課做完操時(shí)還要挑寫生字，那我該怎么辦呢？正當(dāng)我著急的時(shí)候，忽然，一個(gè)熟悉的`聲音向我耳邊傳來(lái)：“你怎么了？有什么事嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是我的好朋友焦浩宇。“我，我，我沒(méi)有什么事。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。焦浩宇見(jiàn)我的樣子，笑嘻嘻地說(shuō)：“你一定在騙我，對(duì)不對(duì)？”“我真的沒(méi)有騙你！”我堅(jiān)定地說(shuō)。老實(shí)交代，到底說(shuō)不說(shuō)！”焦浩宇生氣地說(shuō)�！拔�，我沒(méi)有帶鋼筆！”我低下頭害羞的說(shuō)�！皼](méi)有帶鋼筆嗎？你怎么不早跟我說(shuō)呢？我這還有一支鋼筆，你拿去用吧�！闭f(shuō)完，焦浩宇從文具盒里拿出一支鋼筆遞給了我。“謝謝你焦浩宇，我感動(dòng)地說(shuō)！”于是，我就把鋼筆放進(jìn)了我的文具盒中。
通過(guò)這件事，使我明白了：樂(lè)于幫助別人是種多么令人快樂(lè)的事情，我也要懷著一種快樂(lè)和感恩的心去努力幫助需要提供幫助的人，把這種快樂(lè)和愛(ài)心傳遞給每一位需要幫助的人。
感恩成長(zhǎng)作文 篇5
昨天在迷迷糊糊中寫下那篇博文，總感覺(jué)有點(diǎn)言不達(dá)意，好像通篇都有一種消極，一種抱怨的感覺(jué)，呵呵，可能是因?yàn)闆](méi)收到他的回信，所以產(chǎn)生那樣一種感覺(jué)吧，不過(guò)雖然如此，我們確實(shí)要明白愛(ài)到八分最相宜，只不過(guò)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也一定要以一種感恩的心態(tài)來(lái)成長(zhǎng)。
在我的生活中有時(shí)看到一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；聽到一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動(dòng)；收到一句關(guān)懷的話語(yǔ)，讓人感動(dòng)；看到一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。
敚斢愣運(yùn)說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е�；水�?duì)魚說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹�。魚兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛(ài)；大海學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)懂得魚兒的深情。
敚敿?jí)q97年在上海一個(gè)清冷的夜晚，慘淡的.月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上，工作的不順利，讓我的心也如那夜晚一般冰涼。當(dāng)我走過(guò)一戶人家的窗前，忽然，耳際傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽懂了，陽(yáng)光、鳥語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽。忽而，我的心也變得開朗了，只感覺(jué)一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風(fēng)。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
敚斘腋卸饔謖餉爛畹那偕，它讓我的心變得豁達(dá)。由此，我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài)，它讓我心存溫暖；想到感恩于朋友的安慰，它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木，一個(gè)清新的早晨，一個(gè)雨后的黃昏，它們讓生活變得更加美好。
昨晚由于收不到H的短信，使我有點(diǎn)自怨自憐，但是我知道可能是H已經(jīng)沉沉睡去，或者是手機(jī)已關(guān)機(jī)，總之不可能無(wú)緣無(wú)故不理我的，這時(shí)，我懷著一顆感恩的心，想著平時(shí)H照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭的郁悶就一掃而空，感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)我干枯的心靈；感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是束光明的曙光，照亮我們每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)和諧、美麗。敚
在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
感恩成長(zhǎng)作文 篇6
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”每當(dāng)唱起這首歌，我就熱淚盈眶。因?yàn)楦卸鳎庞辛诉@個(gè)多彩的世界，因?yàn)槌迅卸鞯男�，我們才�?huì)快樂(lè)。
一、感恩社會(huì)
我慶幸我生在這個(gè)繁榮昌盛的社會(huì)，她為我們創(chuàng)造了一個(gè)和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。感恩社會(huì)，就要為社會(huì)做出我的努力。上學(xué)的路上，我會(huì)牽著小弟弟和小妹妹的手，護(hù)送他們過(guò)馬路；放學(xué)的路上，看到年邁的老奶奶吃力地提著東西，我會(huì)跑上去幫她把東西送回家；出門乘車，我會(huì)主動(dòng)給殘疾人讓座；當(dāng)雪災(zāi)、地震、干旱襲擊了我的祖國(guó)，我會(huì)毫不猶豫地拿出平日積攢的零花錢捐給災(zāi)區(qū)，盡我一份微薄的力，給災(zāi)區(qū)人民一顆溫暖的心，讓我們共渡難關(guān)。
二、感恩父母
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的恩情深似海，作為子女的我們，在享受父母的愛(ài)的同時(shí)，也要為父母做一些力所能及的事。面對(duì)父母的教誨，我不頂撞父母，虛心聽��；吃完飯，我會(huì)搶著幫父母洗碗，掃地，分擔(dān)一定的家務(wù)，讓父母也能休息一下；睡覺(jué)前，幫父母打好洗腳水，讓他們消除一天的疲勞；在父母的生日時(shí)，我會(huì)親自為他們做一張卡片，或準(zhǔn)備一點(diǎn)小禮物，讓他們有意外的驚喜。
三、感恩老師
老師，是我們?nèi)松缆飞系闹嘎窡簦粌H教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ诶蠋熜燎诘母畔�，我們才能從一棵小樹長(zhǎng)成參天大樹。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，我們堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭證明了我們?cè)谛牡芈犝n,這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個(gè)微笑，一個(gè)“老師好”，這也是感恩；積極完成老師布置的作業(yè)，這也是感恩。
四、感恩學(xué)校
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，多媒體設(shè)施齊全，；平坦寬大的'操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處。感恩學(xué)校，就要用自己良好的行為習(xí)慣去愛(ài)護(hù)、維護(hù)、保護(hù)學(xué)校的一草一木。隨時(shí)彎下腰撿起校園里的垃圾，收拾好自己的衛(wèi)生區(qū)，不在宣傳欄、墻壁上亂刻亂畫。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
五、感恩同學(xué)
我們同學(xué)相聚在一個(gè)溫暖的班集體，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感恩天天與我們相伴的同學(xué)。當(dāng)我的同學(xué)生活上有困難時(shí)，我會(huì)盡我所能幫助他，在學(xué)習(xí)上，我耐心給同學(xué)講解習(xí)題，鼓勵(lì)他進(jìn)步，我們共同體會(huì)學(xué)習(xí)的成功帶給我們的快樂(lè)。
在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，將來(lái)長(zhǎng)大成才，回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
感恩成長(zhǎng)作文 篇7
親情，一個(gè)多么美麗的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，包含了多少內(nèi)容？曾多次想過(guò)，這個(gè)詞語(yǔ)——親情，究竟是什么？字典說(shuō)：“親情是親人的情義�！蔽蚁胗H情是世界上最珍貴的情感，能經(jīng)受金錢的誘惑，時(shí)間的考驗(yàn)，不是茫茫人海之中的緣分，也無(wú)需虛偽的海誓山盟，靠的只是彼此之間的血緣關(guān)系。因?yàn)橛H情這種美麗的情感，多少人不求索取的付出。所以，我們要感恩——親情，感謝因?yàn)橛H情而付出自己一切的人！
“為媽媽洗腳”，每當(dāng)聽到這句話，同學(xué)會(huì)都會(huì)覺(jué)得十分熟悉，的確，從小學(xué)到初中的我們見(jiàn)到過(guò)很多次這項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)校要讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們?yōu)楦改赶茨_，我們已不知做過(guò)多少次這件事，然而，有多少同學(xué)真正認(rèn)真的完成過(guò)這項(xiàng)作業(yè)？我已經(jīng)不是第一次為媽媽洗腳了，但每次都會(huì)有新的感受……
媽媽的腳是粗糙的，腳底布滿了繭，上次為媽媽洗腳的日子，雖然時(shí)間過(guò)了很久，但我卻感覺(jué)到媽媽的腳看上去好像比上次洗腳時(shí)更粗糙了。看著媽媽的腳，我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有注意過(guò)媽媽為這個(gè)家付出的辛苦嗎？為什么媽媽的腳變成如此模樣？還是因?yàn)槠渌脑�。媽媽似乎察覺(jué)到我在想著什么，問(wèn)我，我小聲的說(shuō)出了剛才想的問(wèn)題，媽媽說(shuō)：“沒(méi)什么，不是你的原因。”“媽媽，你年輕時(shí)的腳是什么樣子呀？”媽媽微笑了一下，說(shuō)：“當(dāng)然也是和你的腳一樣啦，白白嫩嫩的�！编�，我想等我小心翼翼的為媽媽端來(lái)冒著熱氣的洗腳水，讓媽媽坐到沙發(fā)上，輕輕撫摸著媽媽的腳，揉搓著。媽媽一直在看著我，我問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“你給我洗腳真是一種享受！”我露出了微笑。記得小時(shí)候是媽媽為我洗腳，媽媽也同樣端著小盆子，搬過(guò)一條小凳子，很細(xì)心，很溫柔地為我洗腳，完全不顧自己一天的勞累。現(xiàn)在雖然依舊是洗腳，但我們卻相互換了角色。不過(guò)，沒(méi)有變的是，我們?yōu)楸舜讼茨_都是為了一個(gè)字——愛(ài)！為媽媽洗完腳過(guò)后，一定就會(huì)尋找到問(wèn)題的答案了。
提起“母愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì)無(wú)比自豪的說(shuō)：“我最愛(ài)我的媽媽！”“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！蔽揖拖衲菈K“寶”一樣，身上帶著媽媽的.期望�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽為我的付出，我無(wú)以回報(bào)，正如那棵小草，無(wú)法報(bào)答三春陽(yáng)光給它的恩澤。只有感恩，感恩親情這美麗而含義深刻的詞語(yǔ)！
此時(shí)，我真的找到了答案：媽媽付出的太多了，年輕時(shí)媽媽的腳是白嫩的，時(shí)光飛逝，媽媽已有了家庭與事業(yè)，背負(fù)的東西一天比一天多了，她的操勞我卻從未察覺(jué)，只知道忙自己的事！
媽媽，您說(shuō)我為您洗腳是一種享受，今后，我將讓您多次享受！
感恩親情，感謝——母愛(ài)！作文
感恩成長(zhǎng)作文 篇8
古語(yǔ)雖說(shuō)：師者，以傳道授業(yè)解惑也。而今，我們的老師做到的又何止這些。
您在我們生活困難時(shí)，為我們伸出援助之手，引領(lǐng)我們走出黑暗;在我們迷惘時(shí)，陪我們聊天談心，助我們卓越成長(zhǎng);在我們?yōu)橐淮问“脨罆r(shí)，您總是微笑著輕輕拍著我們的肩膀說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，咱還有下次!”每天，還未亮，我們還在睡夢(mèng)中，而您早已出門，迎著清晨第一縷陽(yáng)光來(lái)到我們身邊;每天，夜已深，我們?cè)缫咽焖�，而您才伴著月光，匆匆回到那一天僅呆7個(gè)小時(shí)的家。在人生的旅程上，您已賦予我們太多，您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，是我們?nèi)松南驅(qū)А?/p>
做老師是辛苦的，可塑造靈魂是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可它那種燃燒自己照亮別人的精神卻是永恒的。老師，是您教我們明白：在失敗中汲取教訓(xùn)、在困難中積聚力量、在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)又要求我們胸襟坦蕩。您將美麗的種子播種在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的.一生。不管我們建筑什么，您總是幫助我們穩(wěn)固基礎(chǔ)，您為我們的成長(zhǎng)做到最好。在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到我們的成績(jī)。是您讓我懂得生活能像紙一樣薄，也可以像海一樣深邃、像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。您不僅是我們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，更是我們生活上的恩人，不顧自己的身體健康，仍對(duì)我們噓寒問(wèn)暖的神態(tài)，讓我久久難忘。忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌著我心靈上的塵灰;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣;忘不了您如同春風(fēng)蕩漾般的照顧，堅(jiān)定我們永恒的夢(mèng)想。老師您的關(guān)懷，如這爐炭的通紅，給我無(wú)限的溫暖，我怎能不感恩。
您在我們的心中，是“真的種子、善的信使、美的旗幟”。老師我們愛(ài)您!
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