一個感動的作文[經(jīng)典4篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一個感動的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個感動的作文 篇1

　　每個人曾經(jīng)都有一個讓人激動的時刻，有的是登上了頂峰、有的是比賽獲勝、有的是文章發(fā)表……而我也有一個讓人激動而興奮的時刻。

　　記得我在廣州的時候，我們學校舉行六一兒童節(jié)表演，其中我們班要表演唱歌，歌曲的名字叫《春天在哪里》，這首歌曲我們班已經(jīng)演練了好幾十遍。

　　過了半個小時，終于到我們班級表演了，我們上臺的時候十分激動，簡直我們都唱不出來了，如果我們不唱，我們就得不到名次。

　　最后，我們帶著歡快的笑容，活潑地唱了起來，那歌聲那么富有感染力，把大家?guī)Щ氐酵�年�?時候。慢慢地，我們演唱完了，我們走回到自己的座位坐好了，等待主持人廣播名次。我們驚呆了，因為我們得到了第一，我們歡呼起來了。

　　現(xiàn)在那一個讓人激動的時刻，使我難以忘懷！

一個感動的作文 篇2

　　他是我的同學，也是我的最好的朋友，他的名字叫周**。在他的瓜子臉上有一雙清澈透黑的大眼睛，總是充滿著笑容。每次笑時都會張大嘴巴，露出豁牙巴，雙手捂著肚子哈哈大笑。他不僅愛笑，還有一個特點，也是我和他成為朋友的原因。

　　記得三年級下學期時，我和他的關系相當陌生，只是我以前借過他一回鋼筆而已。這件事情連我自己都記不得了。一次上美術課時，我沒帶工具，只好準備抄寫課文。

　　就在這時周**看到我沒帶美術工具，不能畫畫，就連忙轉(zhuǎn)過頭，問我，”你沒帶工具嗎？“”要是帶工具我早就開始畫了！“我無可奈何地說。

　　他急切地把課桌上的水彩筆飛快地遞給我，然后說：”你拿這盒水彩筆畫吧！“我看著眼面前的這盒水彩筆疑惑不解，便問：”你把水彩筆給我了，那你用什么畫？“

　　他笑瞇瞇地說：”我早猜到你會忘帶的，所以，我?guī)Я藘珊兴�彩筆，并且你以前還借過鋼筆給我，我不能不借給你�！�

　　我既高興又感動，說：”你真是雪中送炭呀！這下不會抄寫課文，可以畫畫了�！啊敝x謝！謝謝！“我感激不已。

　　”沒什么！沒什么！不過是借一下東西�！熬瓦@樣我們成為了親密無間的好朋友。

　　我?guī)椭�他的事已�?jīng)過去那么久了，他還能記得，真厲害呀！他的'這種助人為樂的品質(zhì)使我感動，值得我去學習… …說實話，誰不希望自己有個雪中送炭的朋友呢？我又想起以前對他所做的一些事，覺得對不住他。他幫助我的事情真是太多了，一股股暖流涌上我的心頭。

　　周**，他的助人為樂的品質(zhì)，我一定要向他學習，在別人遇到困難時候得到我的幫助。

一個感動的作文 篇3

　　一摞摞寫得密密麻麻的作業(yè)本，一張張意猶未盡的笑臉，還有那雙疲憊布滿血絲的雙眼，這都能讓我聯(lián)系上一個人，她就是我的老師——武老師，一個讓我感動的老師！

　　武老師是語文老師，她性格溫柔，教學認真，字跡漂亮，每天都會抱著寫得密密麻麻的課本給我們講課。

　　那一次，武老師問同學們開學聽網(wǎng)課聽得還好嗎？同學們紛紛表示自己不管怎么聽，都聽不太懂。武老師的眉毛上揚，表情凝固了起來，再次問道：“真的聽不懂？”“聽不懂！”“好！”武老師一副下定決心的樣子，我心想：難道老師要給我們復習？應該不可能吧！難道可以一邊復習一邊學新課嗎？我疑惑著。

　　沒想到奇跡真的發(fā)生了，就在開學第二天，武老師抱著40多本寫得密密麻麻的寫字本，一部分是復印的，一個是手寫的，寫字本上是復習的，老師講的是新課，我看見老師的眼睛布滿血絲，一定是昨天晚上寫復習資料熬夜熬的�？伤�講課依然很認真、很精神，我突然感到自己有一個這么好的.老師是多么幸福。老師為了讓我們聽上一節(jié)好課而不辭辛苦地備課，她不說苦，也不叫累；為了讓我們更加熱愛學習，而自掏腰包給我們發(fā)獎品。一個平凡的老師，卻能做到別人做不到的事情，這樣的老師，不值得感動嗎？

　　上午放學了，天空藍悠悠的，陽光明媚，讓人神清氣爽，平凡的老師就像葉上的露珠，閃爍著珍珠般的光芒。

一個感動的作文 篇4

　　在我讀過的許許多多個故事中，最令我感動的故事是《一盒假飯票》。

　　當＂我＂收到中專錄取書的同時，父親也被稻田里的收割機卷去了一支手臂。在＂我＂剛出生的時候，母親就離開了家。是老實巴交的父親守著貧窮的村子撫養(yǎng)我長大的。上中專時，每天中午只吃一毛錢的酸辣土豆絲，不是因為他更好吃，只是因為他更下飯。一天上課，一元的飯票在我手里直冒冷汗，是花一元錢吃一次美味的.粉蒸肉，還是再吃酸辣土豆絲。但是，回想起父親血淋淋的斷臂，一元終究換成了一角。這時有人說，文學社的人找我，我不小心將文學社公章印在了飯票上，突然間，一個大膽的想法在我的腦海里生成了，學校飯票管理制度不嚴格，我只要拿一塊硬紙殼當飯票，用藍色筆寫上金額，至于公章，我再拿一塊大橡皮雕刻上那些字，印油一蓋。不久后，我的面值一元的飯票誕生了，第一次用會不會被發(fā)現(xiàn)？打飯一共有四個窗口，其中三個窗口都是兇神惡煞的中年婦女，只有2號窗口打飯的是個聾啞男人，他的神奇之處就在于能根據(jù)口型判斷你要的菜，他盛岀的飯量只多不少，所以面前依然排著長長的隊伍。我還是在2號窗口下手吧，就算被他發(fā)現(xiàn)趁他說不岀話的一時半會兒我也可以溜走。到我了，我說：＂兩份粉蒸肉＂他拿著我的飯票遲疑的看了我兩眼，最后還是為我打了飯，這樣的生活一直持續(xù)了一個多學期。身體瘦弱的我慢慢變得圓潤起來。有一天我徑直奔向2號窗口，卻意外發(fā)現(xiàn)換了人，在我回教室的路上，門衛(wèi)給了我一個飯盒，里面竟然是我花出去的假飯票和一封信。還有60張一元的餐票，那個殘疾人在信中寫道：＂別在花假飯票了，被人識破就不好了，我要回大別山照顧母親，以后不再回來了，我把這60張飯票送給你吧，以后偶爾加加餐別總吃土豆絲了，身體會跟不上的。我在校報上看到你的故事，好好努力學習吧�。�

　　我的眼淚流下來了，一個殘疾人滋養(yǎng)一個青春女孩15歲為起點長長的一生，從他身上我看到了善良、寬容、助人為樂的好品質(zhì)！在今后的學習和生活中我也要向他學習！做一個善良有愛心的人。

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