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感動的作文

時間:2024-03-11 15:19:55 感動作文 我要投稿

感動的作文[推薦]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的感動的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感動的作文[推薦]

感動的作文 篇1

  補(bǔ)習(xí)班的教室里鬧哄哄的,到處充滿著溫和的氣息,可我們卻不知外面的景象——天陰沉沉的,烏云密布。

  我們上完了課,同學(xué)們一哄而散,剛走出門口就感到了幾絲涼意,這時已經(jīng)下雨了,寒風(fēng)呼嘯,樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響,原本熙熙攘攘的大街上只有稀稀拉拉的幾個人在匆忙地行走著,周圍房屋門窗也緊閉著,我扣緊了緊衣服,然后翻了翻書包,書包早已被我翻了個“底朝天”可還是沒有找出一把傘,“糟了,可能忘帶了”這淅淅瀝瀝的雨,誰知道要下到什么時候呢,想著想著急得眼淚都快出來了。

  我獨(dú)自沿看那排屋檐走著,可走到屋檐盡頭,雨下得更大了,風(fēng)刮得也更猛了,我單薄的外套已?W擋不了寒風(fēng)的襲擊,冷得我直哆嗦,突然一大滴眼淚掉了下來,我好像看到了爸爸媽媽微笑著來接我,可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,爸媽有事外出了,不能來接我,寒冷的大街上只有我孤伶伶地在風(fēng)中站立著,風(fēng)吹亂了我的發(fā)梢,我任由它在風(fēng)中飄揚(yáng)飛舞,我是那樣孤獨(dú)無助!

  恍惚中,我好像聽到有人叫小妹妹,我睜開了我那不知是被雨水還是淚水模糊的眼睛,看見一個高高的身影向我走來,原來是位大姐姐,她手里撐著把紫色小花紋的傘,傘也不大,但是很別致。她嘴角泛起一絲微笑,然后對我說“小妹妹,看到你著急的樣子,肯定是忘帶傘了吧?來,拿著這傘趕快回家吧,別凍感冒了。”說著把傘遞到我面前。

  “不不不”我連忙擺手,并搖了搖頭,又看了看那把傘,“我拿走了,你怎么辦呢?”姐姐先是一愣,然后又笑了起來,她邊撫摸著我的頭發(fā)邊說“小妹妹,幫助他人,快樂自己啊,你就拿著吧,我家就在這附近,是剛從外面回來看到你!彼挥煞终f地把傘遞給了我,轉(zhuǎn)身走了。

  看著她的'背影消失在轉(zhuǎn)角處,我的眼晴又一次濕潤了,我想,這應(yīng)該就是感動的淚水吧?

  回家的路上,雨一直還在下,只不過沒了之前那么寒冷刺骨,并且心里暖暖的。

感動的作文 篇2

  “天才是一分靈感,加上九十九分的努力!边@是發(fā)明大王愛迪生的名言,也許只是一句大家早已耳熟能詳?shù)睦仙U劊磥砹藷o新意,但卻是最讓我感動的一句話。

  學(xué)騎兩輪的自行車,應(yīng)該是大家都有的童年記憶吧?但有多少人是一踩上踏板,立刻駕輕就熟的享受那“雙輪舞”的樂趣?記得一年級時,我就為了學(xué)騎自行車吃足了苦頭。一路上顛來歪去,自己膽戰(zhàn)心驚不說,在旁邊陪伴的媽媽也不時為我捏一把冷汗。只見我摔了又起,起了又摔,身上淤青掛彩,膝蓋還破皮流血,我忍不住嚎啕大哭,認(rèn)為自己如此笨手笨腳,肯定不是騎自行車的料,就像“扶不起的阿斗”,早該放棄,別再浪費(fèi)時間了!

  沒想到媽媽卻問我:“就你看來,愛迪生是天才嗎?”我毫不遲疑的點(diǎn)頭回答:“當(dāng)然是,他是發(fā)明大王呢!”結(jié)果媽媽告訴我愛迪生小時候被誤以為是學(xué)習(xí)障礙者,幸好他和他的媽媽不放棄,經(jīng)過一番努力,終于嘗到成功的甜美果實(shí)。如果當(dāng)初愛迪生半途而廢,也許今天我們的生活就不是那么便利了,所以想想那“九十九分的努力”是不是更令人肅然起敬呢?

  我想:倘若愛迪生都得付出這么多的努力來做事,那我們又有什么理由期待成功會從天上掉下來?胡適先生說:“要怎么收獲,先那么栽!”不也在勸勉我們努力是成功的不二法門嗎?想到這里,我趕緊拍拍膝上的泥土,決定再試幾次。果然皇天不負(fù)苦心人,現(xiàn)在的我早就可以騎著自行車和風(fēng)兒賽跑了,真慶幸當(dāng)初媽媽和我都沒有輕言放棄,謝謝你,愛迪生!

  在我們生活周遭常常會聽到有些人自詡是天賦異稟的絕佳人才,因而“眼高手低”,不肯腳踏實(shí)地的從基本做起,成天夢想一步登天,盡作一些不勞而獲的白日夢,就像守株待兔的老農(nóng)民,到頭來不但一無所獲,還荒廢了農(nóng)事,可以說是“賠了夫人又折兵”,我們應(yīng)該引以為鑒。

  “天才是一分靈感,加上九十九分的'努力!笔浅晒φ咭痪湔Z重心長的話,我們在羨慕愛迪生的成就時,更該看看他所付出的努力。我要牢牢記住這句話,以愛迪生為榜樣,學(xué)習(xí)他不屈不撓的毅力,把失敗的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作成功的墊腳石,希望下次當(dāng)機(jī)會來敲門時,我已做好準(zhǔn)備了!

感動的作文 篇3

  想必每一位學(xué)生都有一位讓自己感動的老師,是的,我也有一位曾經(jīng)使我感動的老師,他就是正在教我們語文的語文老師,并且他也是我們班的班主任。

  記得五年級下半學(xué)期的開學(xué)前不久,老師就因?yàn)橐J(rèn)真完成自己的工作,熬夜到晚上12點(diǎn),第二天就感冒發(fā)燒了,可出乎意料的.是,周老師明明可以呆在家中安心的休息,可是他卻選擇了堅持帶病上課,雖然周老師因?yàn)樯∫呀?jīng)站不動了,但他在課上仍然站著,上課依舊是那么的有聲有色,讀書聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語文課上完了,焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課,語文時間又到了,周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來到了教室,教室了鬧哄哄的,像炸開了鍋,我知道周老師已經(jīng)沒有力氣再講話了,所以趕緊叫周圍的同學(xué)不要再講話了,可是周圍同學(xué)卻全不理睬,各講各的。終于周老師發(fā)話了,可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要去醫(yī)院掛號了,這時同學(xué)們才知道周老師生病了。

  這就是我的班主任、我的語文老師,一位稱職的老師。

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