校園的作文大全(6篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文 篇1
校園里有一棵高大粗壯的芒果樹，帶給了我不少快樂。
春天，芒果樹的枝干上長出了一片片嫩綠的葉子，樹干也換上了褐色的新衣裳。陽光灑在芒果樹上時，仿佛在說：“我的朋友，我把陽光獻給你，希望你可以茁壯成長！”春雨姑娘來臨時，仿佛在說：“我的朋友，我來給你解渴了！”
夏天，芒果樹上的'綠精靈長大了。運動完的同學(xué)們滿身大汗，他們走到芒果樹下乘涼時，身上的汗一下子就不見了，十分涼爽。就連蟬也熱得飛到樹蔭下一邊乘涼，一邊歌唱。
秋天，芒果樹的葉子變得枯黃，一片片從高高的樹上落下，就像是在玩降落傘游戲似的。樹上結(jié)了一個個香甜可口的芒果，就像是一個個可愛的燈籠掛在樹枝上。
冬天，寒風(fēng)不停地吹著，芒果樹光禿禿的，像是在沉睡著，等待著春天的蘇醒。
一年四季都很美麗，我喜歡這棵芒果樹。
校園的作文 篇2
風(fēng)，看不到；風(fēng)，摸不著；但是，風(fēng)，一直都在。
秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，風(fēng)也大了一些。清晨，走在上學(xué)的路上，一陣陣秋風(fēng)向我襲來。秋天的風(fēng)，不像春天的風(fēng)，如刀子似的；秋天的風(fēng)，不像夏天的風(fēng)，悶熱無比；秋天的`風(fēng)，也不像冬天的風(fēng)，冰冷刺骨；秋天的風(fēng)，吹到臉上，略有一股涼意。
轉(zhuǎn)眼間，來到校園，準(zhǔn)備去打掃衛(wèi)生區(qū)。來到衛(wèi)生區(qū)，只見垃圾橫飛，無法打掃，怎么辦？我們只好用手抓垃圾。落葉也隨風(fēng)而起，真是“秋風(fēng)掃落葉”�。±陲w，我們在抓。我們把垃圾放在撮子里。可是，撮子里的垃圾又隨著風(fēng)飛了出來，我們很崩潰。
這時候，只聽一陣響聲，原來是自行車倒了。我們并不覺得新奇，可是當(dāng)我們走近一看，天��！這排車就像多米諾骨牌一樣，一個接一個，相繼倒下了。風(fēng)聲呼呼，好像在嘲笑這些車子的無能。于是我開始狂笑，可這一笑，不得了了，風(fēng)刮進了我的嗓子里，讓我咳嗽個不停。
這時，從學(xué)校商店里出來了一位同學(xué)，他正在數(shù)錢。但是，這一數(shù)，他的一張20元錢乘風(fēng)遠(yuǎn)行。我們告訴他，你的錢叫風(fēng)刮跑了，他還不相信地反駁我道：“騙人！怎么可能！”他一摸錢，發(fā)現(xiàn)少了20元，頓時，不知所措。
風(fēng)是一種神奇的東西，雖然看不見，摸不著，可它時時給我?guī)須g樂。
校園的作文 篇3
校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂，精彩紛呈！
題記
喜
時間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當(dāng)這時，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂地聊天……那是多么的痛快呀！同學(xué)們也了“想入非非”，一下課便開始了“周末大狂歡”的“預(yù)演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當(dāng)作了話筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風(fēng)采”。劉宸君在教室里竄來竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書本都應(yīng)聲落地，無一“幸免”。有的還在講臺后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰手還很難預(yù)料。其他同學(xué)也都嘰嘰喳喳地各說各的，那聲音似乎要把教學(xué)樓給震塌了，連上課鈴響了都沒聽見。
怒
“噠，噠，噠，”高跟鞋有節(jié)奏地敲打著地板的聲音如約而至。若是以前，大家早就規(guī)規(guī)矩矩地回到座位上去，但由于狂歡正如火似荼地進行，老師都走到門口了，陶醉在“表演”中的同學(xué)們卻都渾然不覺，依然盡情地“表演”著。林老師對這些“演員們”的精彩表演并不贊賞，只見林老師沉下臉，手一指，厲聲說到“瘋了！瘋了！”這句話猶如像晴天霹靂，炸醒了還陶醉其中的同學(xué)們，他們草草地收場，有的以迅雷不及掩耳之勢回到了座位，有的滿臉通紅，不敢正視林老師，還有的慚愧地低下了腦袋。剛才那些活靈活現(xiàn)的同學(xué)，一下子都無精打采。老師又使出了她的“殺手锏”用書重重地拍了一下桌子。教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們大氣也不敢出，空氣仿佛都凝固了，緊張的氣氛頓時彌漫在整個教室里�？粗┨缋椎牧掷蠋�，我想如果有一張紙放在林老師頭上能不能點燃呢？
哀
一場暴風(fēng)雨過后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過肥的`“書山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒有交作文的站在講臺上”老師大聲吼道，那些沒做作業(yè)的同學(xué)個個心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺，正當(dāng)他們準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮時，老師一反常態(tài)微笑面對那些同學(xué)說“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對此我感到深深的謝意！”說完，老師對他們鞠了一個躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺那每一句話都像一把刀子插進了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。
樂
“叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個個都像小鳥一樣“飛”出了教室，準(zhǔn)備接受歡樂的周末。
校園的作文 篇4
我的校園像個花園，不管是花、草，還是樹木都非常美麗。
春天來到了我的校園，花兒們都競相開放：月季花粉如霞、白似雪、紅如火，迎春花的顏色比黃金還要燦爛……春風(fēng)一吹，它們?nèi)季`開笑臉，色彩斑斕的小花更是跳起千姿百態(tài)的舞，小草應(yīng)迎風(fēng)吹動，翩翩起舞，過了一會兒它們才平靜下來。
夏風(fēng)吹拂著我們的臉頰。我們來到荔枝園，看到荔枝樹長的很茂盛。那么多的綠葉，一簇堆在另一處上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。早晨的露珠有的在綠葉來回滾動，歡快嬉戲，有的.還在綠葉上睡大覺。
秋天，我們來到桂花路，咦？這是什么香氣？哦，原來是桂花香呀�？�，這朵桂花像害羞的小姑娘一樣躲在樹叢里。一陣秋風(fēng)吹來花朵紛紛落下，像仙女散花似的。桂花分為三種顏色：橙、黃，白。這些花朵姿態(tài)不同，顏色不同，可香氣不能一爭高下，分不清誰最香。
冬天來了，所有花兒都調(diào)謝了，唯獨臘梅傲然挺立，嫵媚多姿，黃黃的，小小的梅花在如此寒冷的冬天存活下去多么堅強！我們真應(yīng)該學(xué)它的精神�。】墒怯械呐D梅沒那么好的運氣，還是花骨朵兒的時候被冬風(fēng)吹下，是多么的不辛啊！
我的校園真美麗！我的校園真美！我的校園是一幅美麗的畫！
校園的作文 篇5
我們的教室在最高層，站在長長走廊里往外一瞧，全是風(fēng)景。
離我們最近的是一排排古老的房子，房子底下有一條長長的水筧，房子是用磚、水泥和木頭搭建而成，房頂是用瓦片做的，瓦片就像魚身上的鱗片，在陽光中閃閃發(fā)亮。讓人忍俊不禁的，是那一棵擠在兩幢樓之間的大樹和一株長在屋頂上的.小樹苗，在灰黑的瓦片中，長出了繁茂的枝葉。它們在縫隙中尋找屬于自己的陽光！仿佛告訴人們，古老的房子依然有新的力量！
再往遠(yuǎn)處眺望，高高的友好飯店就出現(xiàn)在了眼前。友好飯店是用灰色的墻，透明的玻璃組合在一起搭建而成的。在明亮陽光下，它是多么的閃耀。友好飯店的名字很有意義，它象征著中日永不再戰(zhàn)，世代友好！
在友好飯店的左邊就是青綠色的杭州市第一人民醫(yī)院了，在醫(yī)院的最上端有一個圓盤狀的停機坪，這是醫(yī)用直升飛機的緊急搶救完之后降落的地方。直升機搶救我是第一次聽說，現(xiàn)在的科技是多么發(fā)達呀！
上完課之后在走廊里走一走，吸一口新鮮空氣，讓眼睛眺望遠(yuǎn)方，成了我們最珍愛的快樂時光！
校園的作文 篇6
走進我們的校園，或許我們只看到了一座座教學(xué)樓和平坦的操場。繞過教學(xué)樓，在校園的四側(cè)圍墻，還有一片美麗茂盛的竹林。它，就是勁竹林。
勁竹林，一聽這名字，就知道那一定是個美麗的地方。正是如此，要是你去到那兒，我相信一定會被勁竹林的美景吸引住的。
緊靠著校園西側(cè)圍墻，一叢叢翠綠挺拔的青皮竹映入眼簾。從遠(yuǎn)處看，一簇簇翠竹緊緊挨著，仿佛一片綠色的海洋。夏天時，陽光當(dāng)照，勁竹林可就是個避暑的“大傘”了。站在竹林下頭，暑氣就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋走了。陽光只能往茂盛的竹林里投下一丁點兒的光影。一陣風(fēng)吹過，勁竹林里的翠竹稍稍彎下它細(xì)細(xì)的腰，枝上的綠葉搖晃著，如同淘氣可愛的小娃娃，正頑皮地四處張望哩！
再往里走一點兒，你就會看見在叢叢翠竹里，立著一塊石碑，碑上寫有清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋先生創(chuàng)作的.《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”的確呀，勁竹林里的翠竹是那么綠，那么挺，那么堅勁。一叢叢翠竹代表著樂觀、正直和堅強，一叢叢翠竹，教育著我們要時刻“謙虛、剛正、堅韌、團結(jié)”。
小小的一片竹林不僅美觀迷人，還包含詳如此深刻的含義！想到這兒，我便更喜歡這片挺拔、勁直、蒼翠的勁竹林了！
多么美麗的勁竹林，多么可愛的鼓二��！
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