校園的作文集合3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的校園的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
大家好,我想介紹一下我的學(xué)校。
我非常喜愛(ài)我的校園,因?yàn)檫@里有許多歡聲笑語(yǔ),還可以跟老師學(xué)習(xí)許許多多的知識(shí)。下面由我給大家介紹一下:我們的學(xué)校建于1998年,到目前已有40個(gè)班,大約3000名學(xué)生,怎么樣?人多吧!
我們學(xué)校的中央是主教學(xué)樓和雕像。主教學(xué)樓是三、四、五、六年級(jí)的教室,也是三到六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師的辦公室。雕像就像一個(gè)女生在天上飛,雕像下面寫(xiě)“希望”兩個(gè)字,意思是“學(xué)校希望我們長(zhǎng)大以后個(gè)個(gè)有才華!
東西兩旁是:低年級(jí)的.教學(xué)樓。辦公樓。國(guó)際樓。低年級(jí)教學(xué)樓是一二年級(jí)的教室,三樓是大禮堂。辦公樓是所有老師的辦公室、會(huì)議室。國(guó)際樓主要是為中外老師。交換生提供便利,計(jì)算機(jī)教室也在那里。
校園的南邊是學(xué)校的正大門(mén),是老師學(xué)生出入的通道,校園的北端是操場(chǎng),操場(chǎng)中間是足球場(chǎng),周?chē)歉鞣N體育設(shè)施。
看,這就是我美麗的校園!
校園的作文 篇2
一進(jìn)學(xué)校第一眼看見(jiàn)的就是大操場(chǎng),操場(chǎng)的后面有一個(gè)美麗的池塘。每當(dāng)下課時(shí)總有許多同學(xué)到小池塘邊欣賞美景、嬉戲玩耍,盡情地享受著小池塘帶來(lái)的開(kāi)心和快樂(lè)。
小池塘的四周密密麻麻地環(huán)繞著叫大葉黃楊的植物。植物的葉子有一個(gè)拳頭那么大,碧綠碧綠的,油光發(fā)亮,好像涂了一層蠟,太陽(yáng)一照,折射出一道道金光;植物的高度只有半米,但是枝桿有三根手指那么粗;植物的花很普通白中透出一點(diǎn)淡淡的黃,但是香氣撲鼻,好像灑了一層花露水,經(jīng)常吸引路過(guò)此地的小蜜蜂來(lái)采點(diǎn)蜜帶回家。
小池塘里有各種各樣的魚(yú)。紅的、黑的、黃的'、白的,在清澈見(jiàn)底的池水里,格外顯眼,它們沒(méi)事的時(shí)候就成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去,像五彩繽紛的綢緞一樣。有的小魚(yú)性格文靜,一動(dòng)不動(dòng)的停在水底,好像在思考什么問(wèn)題,有的卻十分調(diào)皮,一會(huì)兒前滾翻,一會(huì)兒后滾翻,一會(huì)玩捉迷藏,一會(huì)兒跳蹦蹦床,直到把自己弄得筋疲力盡為止。
一到夏天,荷花就成了小池塘里最亮麗的風(fēng)景。清晨,東方剛露出一點(diǎn)微微的曙光,可愛(ài)的荷花娃娃就醒了。她伸一伸纖細(xì)嫩腰,擺一擺柔軟的手臂,滿(mǎn)意的吸一吸清新的空氣,再舒展一下嬌嫩的花瓣,便開(kāi)始了一天新的生活。幾滴晶瑩的露珠不小心滾落在水里,濺起一圈圈細(xì)小的波紋,好像時(shí)刻準(zhǔn)備迎同學(xué)們似的。
學(xué)校的小池塘真美呀!我愛(ài)我們學(xué)校的小池塘。
校園的作文 篇3
一條幽靜的小道,總是向往著未來(lái),總是憧憬著美好。沒(méi)錯(cuò),這就是我們生活的地方,一個(gè)大家庭——韓村中學(xué)。
我來(lái)帶你們看看我的家吧。大門(mén)在正對(duì)外面大道的北面,進(jìn)入校園,第一眼看到的就是兩旁的樹(shù)木與花草,總是沁人心脾。往前走,能看見(jiàn)西邊的大操場(chǎng),那是我們平常上課間操或體育課場(chǎng)地。再往里瞧,那兩棟嶄新的大樓就是我們的`宿舍樓,環(huán)境可好了?匆(jiàn)了嗎,那就是我們的五星紅旗,隨風(fēng)飄揚(yáng)。接下來(lái)就是我們的教學(xué)樓,每次看見(jiàn)她,我心中就有種說(shuō)不出的激動(dòng)感。怎么樣,我的家很美吧。
在這個(gè)溫馨的大家庭中,每個(gè)人都扮演著不同的角色,在生活中,老師總是會(huì)像母親一樣去照顧我們。如果我們犯了錯(cuò),老師也會(huì)像父親一樣教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們會(huì)幫助那些程度稍差點(diǎn)兒的同學(xué),給予他們幫助和鼓勵(lì)。課后老師和同學(xué)們會(huì)像朋友一樣,無(wú)話(huà)不談。而教室就是我們溫馨舒適,每天暢談心里話(huà)的房間。房間中總是傳來(lái)一陣陣喧鬧,但卻帶著歡樂(lè)的笑聲。
聽(tīng),哨聲吹響了。同學(xué)們整裝待發(fā)。一聲令下,所有的人都沸騰了,使足了力氣往前沖,但步伐卻整齊劃一。同學(xué)們像一群整齊的雁群,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。每支隊(duì)伍都邁著強(qiáng)有力的步伐喊著代表班級(jí)榮譽(yù)的口號(hào)。那氣勢(shì),那英姿,每每聽(tīng)到都叫人感嘆。
跑完操以后,就到了做操環(huán)節(jié)了。每個(gè)人的動(dòng)作都強(qiáng)勁有力,細(xì)致到位。這個(gè)家可真熱鬧。韓村中學(xué),不僅是我的家,更是許多人夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我在這里體會(huì)到了老師的幫助,感受到了同學(xué)們的關(guān)心,不僅如此,在這兒我尋找到了自己的夢(mèng)想,找到了那條通往我未來(lái)大門(mén)的鑰匙,而那條通往美好未來(lái)的校園小道,我會(huì)一直走下去。因?yàn)樾〉赖拈_(kāi)端是我的家——韓村中學(xué)。
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