校園的作文[常用3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校園的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的作文 篇1

　　我的校園，一個(gè)美麗而富有文化的中學(xué)。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蹦闱疲�上課時(shí)，能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。老師如春風(fēng)一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。在講臺(tái)上一筆一畫(huà)都印在同學(xué)們的心中。

　　“人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心頭�！鼻迦A大學(xué)數(shù)學(xué)教授華羅庚說(shuō)過(guò)的話。下課時(shí)，可不是嗎！當(dāng)有學(xué)生摔倒時(shí)，初二初三的哥哥姐姐們，扶起他們，伸出救援之手；當(dāng)有學(xué)生感冒時(shí)，老師一聲親切的問(wèn)候，打開(kāi)了同學(xué)們的一扇的窗戶；當(dāng)有學(xué)生父母離異時(shí)，同學(xué)們上前，安慰受傷的心靈，捐贈(zèng)出一份愛(ài)心；

　　“書(shū)籍是青少年不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！备郀柣�說(shuō)過(guò)。我校建立了圖書(shū)館，在那里，同學(xué)們可以收獲許多知識(shí)。還特定安排了一節(jié)專門讀書(shū)的閱讀課。在那里，同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信，有借有還；在那里，同學(xué)們安安靜靜，富有感情地讀著書(shū)籍。享受人生一般。

　　“你栽一棵樹(shù)，我栽一棵樹(shù)，共同為校園添綠�！�

　　校園的一草一木，都是校長(zhǎng)，老師們的心血，他們?nèi)缤�看待自己的孩子一樣看待這些花花草草。正是因?yàn)橛辛诉@些植物，才讓同學(xué)們能在更好的`環(huán)境下成長(zhǎng)。

　　校園，如同自己的家。

　　校園，如同知識(shí)的海洋。

　　校園，如同夢(mèng)在童話一般。

校園的作文 篇2

　　在我們的學(xué)校里，有一座美麗的假山。

　　春天來(lái)了，冰草悄無(wú)聲息地從上社土里鉆了出來(lái)，綠油油的臉蛋上還帶著清晨的露珠。假山上，一大片一大片滿是小草，把假山裝飾地，就像下了一層綠色的雪。上面還有蝸牛和蚱錳婆安起舞和低吟淺唱呢，就像開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣。

　　野花也你不讓我，我不讓你地張開(kāi)了笑臉。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的一還散發(fā)著各種香味，引的許許多多的蜜蜂和大大小小的蝴蝶千里迢迢的'趕來(lái)采蜜。這許多的顏色把假山打扮地就像下了場(chǎng)五彩的雨

　　楊樹(shù)、柳樹(shù)、公樹(shù)等各各都吐出了嫩芽，抽出了細(xì)枝。從遠(yuǎn)處看，假山上就像長(zhǎng)了幾個(gè)綠色的大磨菇。

　　走進(jìn)假山上的一條條幽徑中，總能修店化聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡歌盡舞，還有學(xué)生們郎郎的讀書(shū)聲。坐在石凳上，聽(tīng)著烏聲和學(xué)生的們讀書(shū)聲，多么慨意��！

　　下雨時(shí)，在假山上，那白天高達(dá)三十幾度的溫度馬上沒(méi)有了。迎衛(wèi)面而來(lái)的是清爽的涼風(fēng)，感覺(jué)進(jìn)入了深山雨林在河里泡澡一樣。下課了。學(xué)生們跑到假山上，有的捉迷藏，有的抓蝸牛，有的采露珠，有的乘涼，還有的采集樹(shù)葉

　　假山上的石碑和告示牌也很有趣，每隔十術(shù)都有六個(gè)石碑或告示牌，就像一個(gè)個(gè)護(hù)草護(hù)花戰(zhàn)土一樣，守護(hù)著他們的孩子。有了石碑和告示牌，草和花都往它們身邊依偎就像石碑和告示牌真的是它們的媽媽一樣，

　　啊！校園里原來(lái)有這么一個(gè)有趣的地方。

校園的作文 篇3

　　一連晴朗了兩個(gè)多星期的天倏然地就陰沉下來(lái)，伴隨而至的是徒然上升的氣溫。坐在教室里看著幾乎墜下的云，心中感到一種難言的壓迫。

　　這段日子，可當(dāng)真是壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，各類紛雜之事接踵之至，目不暇接。感受著心中的積壓，一種從未有過(guò)的戰(zhàn)栗感猶如烈火一般燒遍全身。

　　既然壓力太大，何不宣泄一場(chǎng)？

　　沒(méi)有閃電，沒(méi)有驚雷，一片又一片葉，有香樟的，有銀杏的，自然也有紫藤花的，它們被山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的蕩起來(lái)四處漂浮，驚恐的胡亂游蕩著，即使落在地面上也沒(méi)有片刻的消閑、安寧。

　　就在這杞人憂天的片刻，瞬間已是大雨傾盆而至，那氣勢(shì)何等猛烈！大雨以一種摧枯拉朽的磅礴氣勢(shì)洗涮著校園的樓房，花草樹(shù)木，熱烈的敲打著教室的窗戶玻璃，更加奔放，肆無(wú)忌憚地撕裂著新生的嫩葉甚至枝條，攜卷著它們最終漂地尋找著穿越時(shí)空的鐵木黑三角。

　　校園頭頂?shù)募�雨云層很厚也很黑，同時(shí)也被壓得很低很低，好似天已傾斜的幾乎接近樹(shù)梢，頃刻間閃電在眼前一閃又跟著一晃，教室里霎時(shí)一亮，這白光亮的`又有些嚇人。雷聲響起，一次次由遠(yuǎn)及近，轉(zhuǎn)瞬間就落到教學(xué)樓的樓頂炸裂開(kāi)來(lái)，那聲音嚇得好些同學(xué)都用雙手捂著耳朵偷偷窺視著眼前令人毛骨悚然的一幕又一幕大自然的憤怒奇觀。

　　這烏云，這閃電，這雷聲，這大雨，這一切都來(lái)勢(shì)洶洶，更是一刻不停地沖刷著大地萬(wàn)物，就好像多日積聚的勢(shì)與力忽然到一處破口，更是興奮的奔涌而出一般。

　　課間十分鐘，我迫切的，身不由己地走出教室，伸開(kāi)雙臂，雨幕雨簾雨景正在我身前半米處，它們的余威讓人十分愜意，爽心和舒暢。裹夾著雨花雨點(diǎn)雨絲的春風(fēng)不時(shí)地迎面吹來(lái)，竟以人滿心的溫暖和快意。

　　校園的雨下呀下，將我心中的壓力宣泄一空，將先前的寒冷驅(qū)散，只在心中播下興奮與沖勁。

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