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賈老師，一本我愛(ài)讀的書(shū)
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師像父母。但我覺(jué)得我們班的賈老師卻更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū) 。
上課的時(shí)候，賈老師是一本“百科大全”，她教我們閱讀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里漫游，去尋找正確答案。你瞧，她手里拿著粉筆，平穩(wěn)地站在講臺(tái)上，不停地為同學(xué)們講解著。多認(rèn)真�。∷孟窀嗜粯拥闹R(shí)澆灌著含苞預(yù)放的我們。她拋開(kāi)了老一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法。給了我們一個(gè)能做主的平臺(tái)：讓我們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，讓我們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，讓我們邁開(kāi)矯健的步伐，攀登科學(xué)的知識(shí)高峰。她決不會(huì)讓我們天天鉆在書(shū)堆里，而是讓我們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在校園各處，觀賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的月季……
夏天，校園里都會(huì)撒下我們銀鈴般的笑聲。秋天，我們會(huì)到山的那邊去觀賞紅葉似火的楓樹(shù)林，去山坡上采集標(biāo)本。冬天，我們?cè)谝黄鸲蜒┤舜蜓┱�。啊！這一切都充滿著詩(shī)情畫(huà)意！是賈老師教會(huì)了我感動(dòng)生活。我知道了“感”是對(duì)外事外物的認(rèn)識(shí)，包括生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而“動(dòng)”是對(duì)外事外物自己的想法，通俗一點(diǎn)，一句話就是“有經(jīng)歷才有想法”。這是我對(duì)感動(dòng)生活的淺陋理解，其實(shí)，我希望它越簡(jiǎn)單約好，起碼在花花塵世中操持著它的純潔吧！我在看>中曾有過(guò)深深的感動(dòng)給我印象最深的不是大家都熟知的那些英雄事跡，而是最容易被忽略的一個(gè)情節(jié)：門(mén)開(kāi)了，通訊員用抖顫的手向毛主席遞上了電報(bào)，電報(bào)的內(nèi)容不是抗美援朝的戰(zhàn)況，而是毛主席之子毛岸英在戰(zhàn)場(chǎng)中英勇?tīng)奚南�！毛主席略略看了一下，就將它輕輕放在桌上，嘴角也沒(méi)動(dòng)一下，就又拿起那張幾乎被摩挲爛了的傷員報(bào)告……
這件事小嗎？小，因?yàn)槊飨坪鯖](méi)表現(xiàn)出悲傷；這件事大嗎？大！因?yàn)槟茏龅竭@樣忘我，忘小家而一心為國(guó)的人屈指可數(shù)。這的確只是一個(gè)小的細(xì)節(jié)，小的無(wú)法與那“烏蒙磅礴走泥丸”的氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)征相比，但從這件事中，賈老師教會(huì)了我感動(dòng)！又有一次，我穿過(guò)北京的胡同，看到了“北京市民生活景”，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我穿過(guò)胡同路過(guò)一個(gè)似農(nóng)家小院的小屋，不經(jīng)意一瞧，看見(jiàn)一位老爺爺在陽(yáng)光下給他的老伴兒梳頭。如果僅僅這些，提它也沒(méi)有意義，但令我驚訝的是，那位老爺爺居然雙臂殘廢！而坐在輪椅上正在給老爺爺念報(bào)紙的奶奶，那雙目也混濁不堪—白內(nèi)障，而他們，就在這嫵媚的陽(yáng)光下每默默為對(duì)方努力著，老爺爺費(fèi)力地用殘臂夾著木梳，老奶奶吃力的瞅著報(bào)紙上的字……
老奶奶的白發(fā)里仿佛跳出了斑斕的精靈，老爺爺?shù)亩淅锖盟朴辛饲逦膹V播。因?yàn)檫@平凡的感動(dòng)，而我，也的確突然間長(zhǎng)大了，因?yàn)槲易x懂了這平凡中的不平凡的感動(dòng)！
活動(dòng)課的時(shí)候，賈老師又變成了一本“笑話大全”。她和我們一起玩耍，一起將笑話。有一次下課后她給我們講了一個(gè)笑話，把我們樂(lè)的前仰后合。我們甜美的笑聲在校園里回蕩。活動(dòng)課上，賈老師好似反樸歸真回到了童年。她和我們一起打羽毛球，端乒乓球，做“搶凳子”的游戲。我們?cè)诓賵?chǎng)上呼喊著，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。老師，同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑，多有趣��！這一幅幅歡快的景致永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。
在生活中，賈老師又好似一本“戰(zhàn)國(guó)策”。幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想辦法，排憂解難。有一次，有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾，老師看見(jiàn)了，主動(dòng)調(diào)解，耐心地告訴他們同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助，結(jié)成深厚的友誼，那樣集體才有凝聚感。聽(tīng)了老師一番話，兩個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭，都主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)了聲：“對(duì)不起�！边@一句簡(jiǎn)單又深入人心的話，使這兩個(gè)冤家變成了形影不離的朋友。其實(shí)，在生活中，賈老師更像一本“思想品德”，她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人。她每天從早忙到晚很少有時(shí)間做別的事情，我們有時(shí)候做一點(diǎn)事就覺(jué)得累，和老師比起來(lái)又算得了什么呢？
賈老師，她多像一個(gè)魔術(shù)師，在不同的時(shí)間，不同的地方，不同是事情，她可以變來(lái)變?nèi)ィ兂珊芏鄷?shū)，給我們帶來(lái)知識(shí)與歡樂(lè)！她是實(shí)質(zhì)淵博，幽默指揮，通過(guò)她這本好書(shū)，我們汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！
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