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成長(zhǎng)路上的溫暖作文

時(shí)間:2024-05-09 12:40:54 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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成長(zhǎng)路上的溫暖作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上的溫暖作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)路上的溫暖作文

成長(zhǎng)路上的溫暖作文1

  自打我出生時(shí),我就覺(jué)得世界上只有父母才會(huì)對(duì)我無(wú)條件的好,然而不是這樣。步入小學(xué)的我,在一年又一年的學(xué)習(xí)中終于又找到了成長(zhǎng)路上的溫暖,那就是教我們知識(shí)和做人的老師。說(shuō)起他們帶來(lái)的溫暖,那還得從幾件事說(shuō)起。

  上三年級(jí)的時(shí)候,就有這么—位老師。有一次上體育課上,同學(xué)們都在開心的玩耍,而我卻悶悶不樂(lè),老師看到后就回我:“怎么了?”因?yàn)槟菚r(shí)我不喜歡說(shuō)話,所以就炎淡的說(shuō)了聲:“沒(méi)什么!焙髞(lái),老師從同學(xué)那里得知是因?yàn)槲夷懶,害怕那里的體育器材想玩而又不敢玩,才孤零零的一個(gè)人站在那里的。隨后,她就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,你們想玩丟手絹嗎?”同學(xué)們異口同聲的答應(yīng)著,我也參與了進(jìn)來(lái),和同學(xué)們愉快的`玩了一節(jié)課。

  時(shí)間來(lái)到四年級(jí)時(shí),當(dāng)時(shí)的班主任老師張老師,她讓我由一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩變得善于表達(dá)自己的感受。上課時(shí),我從來(lái)不會(huì)舉手回答問(wèn)題,也不會(huì)參加學(xué)校和班級(jí)里的活動(dòng)。因?yàn)槲液ε氯绻麊?wèn)題回答錯(cuò)誤時(shí)老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,還害怕如果參加學(xué)校和班里的活動(dòng)失敗時(shí)我會(huì)面臨同學(xué)們的諷刺。但有一次張老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)內(nèi)向的原因,就在一節(jié)課中說(shuō)到:“同學(xué)們,你們要善于表現(xiàn)自己,善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),只有大膽的展示自我,才能越來(lái)越自信,越來(lái)越優(yōu)秀!蔽衣(tīng)完老師的話,便積極上進(jìn),敢于挑戰(zhàn)自己,整個(gè)人也就活潑開朗了。

  這些都是我成長(zhǎng)路上送給我溫暖的人,他們就像我的母親一樣,不為利益,只求我們以后的生活變得更好,他們就是我生命中的彩虹,成長(zhǎng)路上—路相伴。

成長(zhǎng)路上的溫暖作文2

  成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目,有的黯然無(wú)光。

  ——題記

  在我的成長(zhǎng)里,經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,它們就像一只只小船,在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾令我溫暖的記憶。

  清晨,剛打開窗戶,一縷陽(yáng)光直射我的房間,一股新鮮的空氣也迎面撲來(lái),一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái),歡快的跳躍著,綠油油的小草在柔和的晨光愛(ài)撫下蘇醒了,在雨露的洗刷下顯得更加綠了。

  看著眼前如此美好的天氣,我的心情也變得格外開朗,提起書包,就去上輔導(dǎo)班了。

  剛放學(xué),一出校門,只見(jiàn)天上烏云密布,還伴隨著大風(fēng),雨馬上就要傾瀉而下,我心想,糟了!這該怎么回家呀?我思前想后,決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那,一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著:“那位同學(xué),你沒(méi)有帶傘嗎?我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身,只見(jiàn)老師手握雨傘,站在雨中喊我,這句話猶如一罐蜜,在我需要幫助,需要溫暖的時(shí)候,滋潤(rùn)著我的心靈,給我一種自信的力量。我趕緊跑過(guò)去,老師你怎么不回家呀?我沒(méi)事兒,我正在改作業(yè),老師伸出凍得通紅的手,遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家,老師的.舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶,溫暖著我的心。我接過(guò)傘,撐起來(lái),對(duì)老師說(shuō)了一聲:“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。

  雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái),屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。雨后的天空,很藍(lán),雨后的陽(yáng)光,很亮。窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái),暖暖的,心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助,如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂,頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比的愜意。

成長(zhǎng)路上的溫暖作文3

  在我的記憶里,小姑的手不夠纖細(xì),還有點(diǎn)粗糙,但卻充滿著無(wú)限的溫暖,伴隨我的成長(zhǎng)。

  小姑的手特別的巧,每當(dāng)我一回到家一股濃郁的香味誘惑著我的味蕾,這個(gè)時(shí)候我知道一定是小姑已經(jīng)準(zhǔn)備好飯菜等著我回來(lái),瞧!那餐桌上擺放著一口鍋,里面嵌滿了香辣的火鍋底料,那湯汁正翻滾著,鍋?zhàn)拥闹車鷶[滿了各種食材,我最愛(ài)吃的豆筍,油豆腐,土豆、牛肉、蝦滑。實(shí)在是抵擋不了這美食的誘惑,來(lái)不及洗手就沖過(guò)去猛吃起來(lái),這時(shí)的小姑總會(huì)耐心地拿著濕紙巾給我擦拭著手上的污漬,說(shuō):“崽崽,學(xué)習(xí)辛苦了,要多吃一點(diǎn),這樣才能學(xué)習(xí)的更好!憋埡笮」眠會(huì)煮上一鍋又香又糯的甜酒,我怎么吃都吃不膩的。最讓我驚奇的是小姑居然不怕?tīng)C,她每次端出來(lái)的.那碗飯菜她都不說(shuō)燙。有一次我特地去試了一下,才碰了一下手就被燙的受不了了。

  冬天特別冷,長(zhǎng)沙的街頭處處都是冷風(fēng)颼颼,可有小姑陪伴的日子里,我總是感覺(jué)暖暖的,記得那次我正在玩雪,手凍的紅通通的,小姑叫住了我,她像變魔法似的從口袋里拿出一個(gè)熱乎乎的玉米,笑著說(shuō):“崽崽,來(lái)吃口熱玉米,這樣就暖和了!蔽乙б豢谀菬岷婧娴呐从衩祝查g一股暖流沁入心扉,這玉米在冬天簡(jiǎn)直就是解凍的好“法寶”呀!

  除此之外,每天早晨,當(dāng)太陽(yáng)透過(guò)窗戶落在我的身旁時(shí),我還在床上睡懶覺(jué),不想起床,小姑就會(huì)走了進(jìn)來(lái),拉我起床,幫我穿衣服,幫我洗臉,還幫我刷牙。每當(dāng)小姑給我洗臉的時(shí)候,我都能感受得到小姑手上的溫暖。還有小姑帶我出去逛街,可我走丟了,她好不容易才找到我,用雙手緊緊的抱著我,讓我感到很溫暖。還有好多好多……

  親愛(ài)的小姑,愿你的雙手可以一直伴隨著我,有您的時(shí)光里,日子總是像陽(yáng)光一樣溫暖。

成長(zhǎng)路上的溫暖作文4

  失敗、挫折并不可怕,因?yàn)檫@一路,有溫暖。 ——題記

  人間至愛(ài),那是親情;患難與共,那是友情;它們像一簇簇火苗,溫暖著我的心。

  母愛(ài)伴我成長(zhǎng)

  我不是一個(gè)特別淘氣的孩子,但意外還是發(fā)生了——我從樓梯上摔了下來(lái),住進(jìn)了醫(yī)院。媽媽那張頓時(shí)蒼老了幾分的臉深深印在我的心中。那天,我睜開眼睛,白茫茫的一片中只有媽媽慈愛(ài)的眼神!跋氤渣c(diǎn)什么?”“芒果!蔽一卮。媽媽二話不說(shuō),提著包走出了大門。我迷迷糊糊地一直等到媽媽回來(lái)。呀!那一頭亂發(fā),一對(duì)重重的黑眼圈,那蒼白的臉,這還是媽媽嗎?看著媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)把金黃的芒果剝開,我早已潸然淚下了……

  母愛(ài)伴隨我成長(zhǎng),溫暖著我的心。

  友誼伴我成長(zhǎng)

  那是一個(gè)夏天,我們面臨著小學(xué)畢業(yè)考試,信心滿滿的整天昂著頭走路,盼望已久的模擬考試到了,但那試卷右上角那鮮紅的分?jǐn)?shù)卻刺痛了我的眼。我坐在學(xué)校的草坪上,久久的惆悵。這時(shí),一雙手搭在了我的肩膀上:怎么了,一次考試而已,別那么在意。”她是我最好的朋友,我們?cè)黄鹱嗉?jí)第一的寶座。“唉,”我嘆了一口氣,“這么低的`分?jǐn)?shù),怎么應(yīng)付畢業(yè)考試!彼话褤屪呶业木碜樱班оА钡貙懼,不一會(huì)兒就寫了滿滿一張卷子。我一看,是沒(méi)一道錯(cuò)題的分析。她沖我一咧嘴:“相信我,咱們一定沒(méi)問(wèn)題!蔽乙惨话驯ё×怂骸皩(duì)!咱們一定行!”

  友誼伴我成長(zhǎng),不離不棄。

  受傷時(shí),有親情補(bǔ)給我微笑;失敗時(shí)有友情教會(huì)我堅(jiān)持。他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)路上譜寫著一首首樂(lè)章,一首首溫暖的樂(lè)章,伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的溫暖作文5

  這條路,曲折,艱險(xiǎn),彎彎繞繞,我在獨(dú)自行走,可她卻在寒風(fēng)呼嘯的冬夜,伴我走向遠(yuǎn)方。

  爆竹聲中一歲除,在爆竹聲響徹天際之時(shí)、全家人聚在一塊,共度良宵,年夜接近尾聲,一直沉寂的姑母發(fā)話:“誰(shuí)今天晚上要來(lái)姑母家住呢?”在場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)孩子發(fā)聲,在家中,誰(shuí)都知道姑母家最是無(wú)趣,且家住另一村山尾,可用一窮二白來(lái)形容,家中只有兩張破舊的木床,任誰(shuí)也不會(huì)想去!拔夷怯泻芏嘈∨笥岩黄鹜鎲!”“我、我去!”被擁在大孩子堆里的我奔到姑母身邊,“姑母,我和你去,”“好,還是小寶最乖了!”姑母親昵地摸了摸我的臉頰。銀輝灑落一地,寒風(fēng)刮過(guò)耳梢,路邊早已沒(méi)了人影,只剩闌珊燈火。姑母握緊了我的小手,牽著我在稻田路邊往遠(yuǎn)處走,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我癱坐在地上,怎么也不肯再走了:“嗚嗚,我不去了,我要找媽媽!薄安豢薏豢,姑母背你,很快就到了!”姑母彎下腰,抹干我臉上的淚水,細(xì)聲哄道。她背上我,我很快停止抽泣,望著前方不見(jiàn)影的路,緩緩閉眼。

  迷糊的睜開眼,陌生的環(huán)境迫使我坐了起來(lái),姑母躺在一旁的木床上,而我身下鋪著大棉毯的床,與這一屋格格不入。呆坐一會(huì)兒,我躡手躡腳下了床,剛邁出一小步,就被床邊的'坑洼拌倒,“咚”頭撞在一旁的桌腳,我便哭鬧起來(lái)。姑母很快被驚醒,跑來(lái)將我抱起,詢問(wèn)我怎么了,可我只顧哭鬧,姑母只好將我背起往城內(nèi)醫(yī)院跑。包扎好傷口后我怎么也不肯再回姑母家,姑母也只能把我?guī)Щ貗寢屔磉叀?/p>

  我現(xiàn)在才知道,那個(gè)晚上,崎嶇的山路,姑母帶我奔波了幾里路。那個(gè)晚上,為姑母艱苦的生活增添了多少負(fù)擔(dān)……

  在我意識(shí)模糊時(shí),隱約聽(tīng)見(jiàn)您講過(guò)一句話:“要好好學(xué)習(xí)啊,將來(lái)有出息,別像姑母一樣”。

  姑母,在這寒氣逼人道路上,是您把我引向光明,暖我身心。成長(zhǎng)路上,感謝有你!

成長(zhǎng)路上的溫暖作文6

  在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中,有過(guò)許多撩撥心弦的記憶:親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、朋友的幫助、書香的熏陶......

  在我的記憶中有一段記憶十分深刻,雖然已經(jīng)過(guò)去好久了,但還是經(jīng)常模糊的記起來(lái)。

  在小學(xué)的時(shí)候,我與往常一樣,早早的來(lái)到了學(xué)校,在坐到座位上的時(shí)候。剛想拿起書來(lái)看,可怎么也找不到。

  我頓時(shí)就慌了,要知道學(xué)校是不能出去的,而父母也都在上班,不可能送過(guò)來(lái)的。“這可怎么辦呀!”我開始在書包里拼命的找,可還是找不到。

  可第一節(jié)課就要用到,借肯定是借不到的。心也開始特別緊張,也特別慌張。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,可我還是沒(méi)有找到。很快就到了第一節(jié)課......

  隨著打鈴的聲響,老師來(lái)了,我在下面默默的說(shuō):“不要看我!不要看我!”果真老師還真沒(méi)有看到我沒(méi)有帶書。懸著的心瞬間就放下了。老師繼續(xù)上課。

  已經(jīng)上完半節(jié)課的師傅,老師突然說(shuō):“把這個(gè)筆記抄起來(lái)!彪S后就開始往下走,我的心有懸起來(lái)了。

  老師走到第一桌的面前,看到他桌子上一片空白,問(wèn)“你書呢?”嚴(yán)肅的眼神看著那個(gè)沒(méi)帶書的.人,那個(gè)人委屈的說(shuō)“忘帶了。”老師聽(tīng)后,生氣的說(shuō):“忘帶了?所以沒(méi)帶書都全部給我站在后面去!蔽彝揽戳宋艺f(shuō):“你書呢?”我小聲的說(shuō):“沒(méi)帶”

  他聽(tīng)到后,就開始在抽屜里找東西,我也沒(méi)問(wèn)。看到好多人往后面走,我準(zhǔn)備起身往后面站可他忽然拉住我“這本給你”隨后他把他桌上的書給了我。我問(wèn)他:“那你怎么辦?”隨后他拿出他之前的舊書,回答道:“我用這個(gè)。”回來(lái)繼續(xù)上課,我認(rèn)真的幫他做完了筆記。

  這件事以后,我們便成了一對(duì)好兄弟,一起努力,一起學(xué)習(xí)。我們的成績(jī)也睡著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地往上,也隨著肉眼可見(jiàn)的速度上升。

  這些記憶如同和煦的春風(fēng)、甘甜的雨露、溫暖的陽(yáng)光,滋潤(rùn)我們的心靈,難以忘懷。

成長(zhǎng)路上的溫暖作文7

  拿到作文的時(shí)候,我正和同桌小聲的抱怨著:“一篇作文改八遍,還想怎么著!中考復(fù)習(xí)那么忙,哪有那么多時(shí)間!”我一邊氣呼呼的說(shuō)著,一邊漫不經(jīng)心打開一看,我頓時(shí)吃了一驚。在那方格紙行與行的空隙間,滿是密密麻麻的紅字。天哪!這不過(guò)是我一節(jié)課時(shí)間東拼西湊敷衍了事的作文,按她這么批法,別說(shuō)一節(jié)課間,就是一節(jié)課也批不完哪!

  我仿佛看見(jiàn),她坐在語(yǔ)文組那盞昏黃的白熾燈下,微微蹙著好看的眉,時(shí)而輕輕咬著嘴唇,整個(gè)身子伏在辦公桌上,右手拿紅筆指著,一個(gè)字一個(gè)字的看。讀到病句她會(huì)把眉皺得更緊,落筆更勤,讀到好句她會(huì)欣慰的笑,映襯了那年輕干凈彎彎的眉眼。

  看著潦草黑字間那媚秀工整的紅字,我不禁羞愧也就自覺(jué)幸運(yùn)。滿頁(yè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃都化成了寒冬中熠熠的火焰,那紅色,也顯得光輝,令我溫暖振奮。

  我沉浸在作文的世界里忘了時(shí)間,直到月亮爬上夜空。我踏著細(xì)碎的`目光走出校門,直直的奔向等候已久的父親,把大大的書包甩給了他。

  “爸!今天我們?nèi)?xiàng)測(cè)試了,還做實(shí)驗(yàn)了!”“爸,你回家得幫我練仰臥起坐呀!”我滔滔不絕的說(shuō)著。父親一面應(yīng)和著我,一面又自言自語(yǔ),買點(diǎn)丑橘吧,姑娘愛(ài)吃酸甜的咦,丑橘萬(wàn)一是轉(zhuǎn)基因呢?別對(duì)姑娘有副作用!那買點(diǎn)血橙吧,給姑娘補(bǔ)補(bǔ)維C……”“對(duì)了!他好像突然想起了什么重要的事情!薄肮媚锷匣卣f(shuō)想吃榴蓮了,雖然貴點(diǎn)但也得買,含蛋白質(zhì)多興許能補(bǔ)腦吧!”我心里一怔,父親何時(shí)這么了解關(guān)心我呢?我以為粗線條的父親平時(shí)買水果都是瞎挑,沒(méi)想到都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選后合我的口味對(duì)我健康有益的呀!

  看著父親一頭扎進(jìn)超市的背影,我的心頭經(jīng)一陣酸楚那往日剛毅嚴(yán)肅的形象也溫暖柔和起來(lái)。

  也許,成長(zhǎng)就是我們終將有一天會(huì)失去老師的指導(dǎo),離開父母的懷抱。然而,在獨(dú)立面對(duì)生活的道路上,只要回想起那認(rèn)真和細(xì)心的態(tài)度,總會(huì)感受到貼心的溫暖。

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