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九月的校園作文

時(shí)間:2024-05-17 18:39:55 校園作文 我要投稿

九月的校園作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的九月的校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

九月的校園作文

九月的校園作文1

  金秋九月,已進(jìn)入了黃葉翩翩的時(shí)節(jié)。一場(chǎng)秋風(fēng)將綠葉紛紛吹黃了、吹落了,校園泛出一種成熟而溫暖的氣息。秋,早已悄然來(lái)臨。

  校園內(nèi)已從夏季的深綠轉(zhuǎn)為燦爛的金黃色,操場(chǎng)上的香樟樹早已為校園釀出了一種熱烈的氣氛,它們的葉子早已由鮮嫩的綠轉(zhuǎn)為火熱的紅。紅色掛滿枝頭,隨意向窗外一瞥,便可以感受到一種熾熱而活躍的氣息撲面而來(lái),使人感到十分有活力。

  桂花搖著細(xì)細(xì)的枝,把花香送到校園的每一個(gè)角落。每到這個(gè)時(shí)節(jié),校園里就充滿了一種沁人心脾的香氣,這花香淡淡的,好似一個(gè)恬靜的少女坐在樹下靜靜地讀著書,使人聞到香氣便感到一絲平靜,能在如此熱烈的秋天色彩中尋到一絲恬靜,不會(huì)被熱烈的氣息沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。

  紫葉李正悄然結(jié)著花苞,它的花苞又肥又大,一個(gè)大花苞可以結(jié)二三十朵花呢。當(dāng)花朵盛開(kāi),掛滿枝頭時(shí),滿樹的淡粉色美的仿佛精靈降臨,那粉紅色中不時(shí)露出一些白色,使?jié)M樹花朵變得更加純潔與淡雅。不同于火熱的紅,這淡粉偏白的顏色多了一份閑適安靜,比火紅更加討人喜愛(ài)。

  棕櫚樹好似一把大扇子要將夏天的酷熱趕走,為人們帶來(lái)獨(dú)屬于秋天的那份閑適和涼爽。而校園中的棕櫚,風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲時(shí),好像在提醒我們:收獲的季節(jié)到了,快努力學(xué)習(xí)吧!是了,大家確實(shí)都在好好學(xué)習(xí)的了,就如墻角那一株月季,本不起眼,卻努力地一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)成茁壯健康的一大片,成了校園中靚麗的一道風(fēng)景線,堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。茁壯生長(zhǎng)的月季也在鼓勵(lì)我們要不畏困難,勇往直前!

  那秋天,是熱烈如火的;那秋天,是溫和閑適的;那秋天,是勇往直前的`!秋天是個(gè)美妙的季節(jié),而校園的秋天則是積極向上的!校園中的花草樹木給予我們一個(gè)舒適的環(huán)境,更提醒了我們一定要努力學(xué)習(xí),在這收獲的季節(jié)努力采摘成績(jī)的碩果。

  校園之秋是美麗的,九月的校園更是令人欣喜的,讓我們隨著九月的校園,隨著秋日中的校園,一起播撒希望的種子,種出累累的碩果!

九月的校園作文2

  在三生三世涼涼秋雨中,在綿綿不絕秋風(fēng)秋雨中,在美好的一實(shí)校園里,九月,悄悄地而又熱情地來(lái)啦……

  “桂蕊香飄,泱泱樂(lè)園”,用它來(lái)贊揚(yáng)一實(shí)校園,一點(diǎn)兒也不算過(guò)。一實(shí)的校園小路旁,桂花樹栽得滿滿登登,有高的,有矮而精巧的。且先說(shuō)那高高地桂花樹。仰頭放眼望去,星光點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現(xiàn),紅彤彤地裝點(diǎn)在墨綠色的落葉中。它可頑皮了,龍卷風(fēng)吹來(lái),它便像擔(dān)心一樣收攏笑容;有的更頑皮,竟從樹枝跳下去——它只求繁花落地時(shí),短暫性的那一刻漂亮。閉上眼,靜下心聆聽(tīng),風(fēng),拂動(dòng)過(guò)桂花,拂動(dòng)過(guò)桂葉,秋風(fēng)瑟瑟地底起了桂花雨。如何那么香?我將鼻部湊進(jìn)身邊討人喜歡的桂花叢里,深吸氣,那濃香的香味要我基本上忘記自己置身何處,我好像到一個(gè)都是桂花的全球,衣著桂花衣服,品著桂花糕,穿行于桂花中,隨處都散發(fā)出讓人神清氣爽的味兒。拿手碰一碰小花?——喲,這可不好,一碰,它便會(huì)輕柔地漂落出來(lái),產(chǎn)生中小型“桂花雨”,但手上卻沒(méi)有一切香味,僅有一剎的冰冷。為什么呢?原先,僅有他們聚在一起,一簇,一簇,才會(huì)出現(xiàn)那不能比較的香……

  一實(shí)的校園小路旁也有另一種景色,那便是銀杏樹。因?yàn)檫未進(jìn)初秋,銀杏葉都還沒(méi)變?yōu)殍驳慕瘘S色,但它仍然有一種與眾不同的風(fēng)韻——小扇子一樣的銀杏葉已比不上春季的.蔥綠,夏天的蔥郁,只是變成了一種低沉、神密的綠。更漂亮的是,九月使出了法術(shù),給他們鑲上了艷麗、璀璨的金邊。風(fēng)吹過(guò),銀杏葉爆出,如一只只綠羽翼上鑲著金邊的彩蝶翩然地跳翩翩起舞來(lái),它是多么的華麗而清爽啊!

  在櫻花樹下,三角梅紅了,它點(diǎn)燃著勃勃活力,在秋雨里搖蕩著,搖蕩著,伸開(kāi)了璀璨的笑容……

  九月,一實(shí)的莘莘學(xué)子們又踏入了新的篇章。你看看,操場(chǎng),一身迷彩服的新生軍訓(xùn)兵線們正氣宇不凡地為大家走過(guò)來(lái);班里,莘莘學(xué)子們正細(xì)心傾聽(tīng)著、伏案疾書著;喬梓亭中,那一個(gè)高聲誦讀的親姐姐多么的用心!你聽(tīng),操場(chǎng),一陣高過(guò)一陣的吶喊聲校園內(nèi)空中縈繞;班里,朗朗讀書聲一浪然后一浪。你聞,空氣中四處都散發(fā)出活力和奮發(fā)圖強(qiáng)的氣場(chǎng)……

  九月的一實(shí)校園,桂蕊香飄,書畫凝香,泱泱樂(lè)園也!

九月的校園作文3

  聽(tīng)見(jiàn)了嗎?陽(yáng)光散在草叢里,操場(chǎng)上,風(fēng)兒牽動(dòng)柚香、桔香,冷空氣竄入鼻尖,日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè),都是為了迎接這校園的九月。

  九月中旬,雨多了起來(lái),當(dāng)下課鈴響起,望向窗外,又是一片烏蒙。斜織的雨給校園輕輕披上一層薄沙,并不很亮,并不粗獷。它似乎同你走近了,門外的雨聲也更加清晰,猛然間只感到秋雨在心中有了沉甸甸的重量。眼前的教學(xué)樓,操場(chǎng),花圃都柔和起來(lái),他們像一個(gè)大家庭,少了往日的嚴(yán)肅,色彩也漸變起來(lái)。雨聲漸輕,但課間的十分鐘仍如往常般忙碌,手中的速度也在加快,預(yù)備鈴奏起,校園內(nèi)猛如施了一次魔法,除了幾聲鳥鳴,什么都消失不見(jiàn)了。

  正在你余味悠長(zhǎng)之際,眼邊卻漸漸明亮起來(lái),微微地陽(yáng)光散在作業(yè)本上,精神似乎也高了。上課有些漫不經(jīng)心?想必又是被校園的美景勾了魂去吧。雨姑娘走得太急,落下了一大片雨滴。樹梢兒上,房檐邊,總在朦朧之間聽(tīng)見(jiàn)幾聲滴噠。而一串晶瑩透亮的水珠也在陽(yáng)光上閃著光,教學(xué)樓頓時(shí)生氣起來(lái),刻在墻壁上的字也熠熠生輝。在九月的校園里最有意思的還是花園。在校門口,僅僅是探個(gè)頭,便大體可以聞見(jiàn)幾縷幽香。正在你困惑之時(shí),那柚樹、桔樹就出現(xiàn)在你的'眼前,碧綠的柚子襯著翠葉,壓低了樹梢,陽(yáng)光射在果皮上,散發(fā)出一種誘人的香氣,仿佛已經(jīng)被水滴滋潤(rùn),清洗了無(wú)數(shù)次。閉了眼,那些柚兒,桔兒仿佛都黃橙橙了,嘴里也有了一絲果香。

  到了中午,吃完飯,來(lái)到飯?zhí)瞄T口,花香早已讓你迷失了自我,淡黃的花蕊顯得十分嬌小。走遠(yuǎn)了,那小花聚攏在一起,又宛如在與你玩躲貓貓,像星星,藏在綠葉之中。但那醉人的味道,仿佛游蕩于鼻尖,久久不肯散去。

  池塘里留著幾朵殘花,大大小小的荷葉也不如往日一般,變得有些黃青。小魚兒還在水中嬉戲,總是漾起幾道漣漪。道旁的小樹,葉子也不是九月初旬那般一概的濃郁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,一分紅二分黃,瞧瞧,是不是變得色彩豐富起來(lái)。

  抬頭,望向天空,藍(lán)藍(lán)的,高遠(yuǎn)得讓人恨不得生長(zhǎng)雙翅,作一次翱翔。教學(xué)樓里響起瑯瑯書聲,激越之聲飛升飛升,一直升到了天空。

九月的校園作文4

  我喜歡可愛(ài)的校園,無(wú)論校園的何處,她都是那么美麗。

  正值九月,走進(jìn)校門,駐足在寬闊的柏油路上,一排高大的樟樹聳立在左側(cè),好似一群衛(wèi)兵,保衛(wèi)著校園;雖然已是初秋,但樹上的葉子卻依舊那么綠得清新,綠得發(fā)亮,綠得可愛(ài)。也許正是這種無(wú)論春秋,都保持綠和生機(jī)的精神才使它們被栽種于此吧!

  向右邊走去,進(jìn)入操場(chǎng),在籃球架下坐著,抬頭,便見(jiàn)校園正面風(fēng)光。一座紅白小樓,傳來(lái)朗朗的讀書聲,十幾只盤旋翻飛的燕子,以及僅有的三個(gè)籃球場(chǎng)的精致的操場(chǎng)共同成為一道風(fēng)景線。若是下課時(shí),同學(xué)們?cè)诖诉M(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽,那便造就了更美的景色。

  回到柏油路上,繼續(xù)向前,看到的是一座實(shí)驗(yàn)樓。走上樓梯,回首看到那兩樓之間的小園,亦是不大,甚至覺(jué)得小得可憐,但全校最美的地方叫我來(lái)看應(yīng)是這里。四棵落葉樹的葉子已掉去大半,而落葉早已給草坪鋪上被子,好像正準(zhǔn)備寒冷冬天的到來(lái)。一座十分質(zhì)樸的小亭坐落于此,亭前是幾條小路,偶爾一兩個(gè)同學(xué)走過(guò)。小亭左側(cè)擺著幾條長(zhǎng)椅,兩位同學(xué)坐在上面,用筆敲著腦袋,亭中還有三個(gè)同學(xué)你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著什么。這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),似乎想傾聽(tīng)同學(xué)們的話語(yǔ)。

  拐過(guò)轉(zhuǎn)角,直到樓梯間,慢慢向上走。二樓是七年級(jí),教室里有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳;三樓是八年級(jí),這里的同學(xué)一聲不吭,全低頭看書;四樓是九年級(jí),整樓安靜的出奇,你只能聽(tīng)到你的.心跳與毛在紙上高速摩擦的“沙沙”聲。

  若再向上走,就到達(dá)了十六中之巔。向外望去,不大的操場(chǎng)被一條條車水馬龍的街道和高聳入云的大樓所包圍。真的,在這等鬧市而能有如此一方凈土,十六中真得算是一個(gè)神奇的地方。

  一墻之隔,鬧市與凈土;一分之差,天上與地下;一月之時(shí),金秋與盛夏。這就是九月的校園。

九月的校園作文5

  九月,是秋天的季節(jié)。九月的校園很美,我們收獲著知識(shí),也播種著希望……

  當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻,陽(yáng)光直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)黎明的第一個(gè)生物,就是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。校門開(kāi)了,我們爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去。在操場(chǎng)上,我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,譜寫著我們希望的一天。

  天空把第二道曙光投向了校園的花圃,雖然已進(jìn)入秋天,里面的花依然爭(zhēng)奇斗艷,紅的似火,粉的'似霞,白的似雪……這些五彩繽紛的花中間,有一個(gè)六角涼亭,里面可是老師和同學(xué)們休閑娛樂(lè)的好地方。

  早晨的第三道曙光不由自主地照向了教學(xué)樓,金色的霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃,明敞的空間洋溢著溫暖與活力。天還沒(méi)有完全亮,里面就傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲,就像一首歡快的奏鳴曲,回蕩在校園。這時(shí)的校園是最美好的,因?yàn)槲覀兛吹搅俗鎳?guó)未來(lái)的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)。你瞧,這時(shí)太陽(yáng)也欣慰地笑了,紅樸樸的臉?lè)褐饷ⅰ?/p>

  第四道曙光自然就在我們教學(xué)樓面前的草坪上閃著光輝。那草坪時(shí)常有工人阿姨來(lái)幫忙修剪得平平整整的,讓人有很想躺上去休息一會(huì)兒的感覺(jué)。雖然現(xiàn)在已是秋天了,但草坪沒(méi)有一絲枯黃。就像我們,永遠(yuǎn)都是那么活潑、天真、朝氣蓬勃。

  對(duì)了,還有草坪中央那個(gè)雕塑——“希望之星”。每當(dāng)看到它在太陽(yáng)的照耀下閃著金光,就覺(jué)得整個(gè)人精神振奮,心里充滿了憧憬和自豪,它,已經(jīng)成為我們學(xué)校的精神化身,成為我們學(xué)校最美的一道風(fēng)景線。

  在這個(gè)學(xué)校,我最想去的地方就是我們學(xué)校的那棵大榕樹。因?yàn)橐坏侥抢铮鴱闹θ~上擠下來(lái)的陽(yáng)光,斑斑駁駁地灑在地上,我的心就很平靜,一切煩惱都消失得無(wú)影無(wú)蹤。每當(dāng)我感覺(jué)疲憊、不快時(shí),就來(lái)坐在樹下,看著那枯黃的落葉在空中晃晃悠悠地飄下來(lái),沐浴著秋風(fēng)的清涼,靜靜享受著這動(dòng)靜皆怡的美,腦子里什么雜念也沒(méi)有……

  我喜歡我們校園,她記載著我們的歡樂(lè)與希望。每當(dāng)我放學(xué)后,走出校園大門,都會(huì)依依不舍地回頭眺望,心里默默地說(shuō):“校園啊,我們明天再見(jiàn)!”

九月的校園作文6

  九月是校園的金秋,已經(jīng)進(jìn)入黃葉季節(jié)。秋風(fēng)吹黃了綠葉,一片接一片地飄落。校園散發(fā)出成熟而溫暖的氣氛。秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。校園已經(jīng)從夏天的深綠色變成了金黃色。操場(chǎng)上的樟樹已經(jīng)為校園營(yíng)造了一種溫暖的氣氛。它們的葉子已經(jīng)從嫩綠變成了火紅。

  紅色掛在樹枝上,你可以隨意向窗外看,你可以感受到一種熾熱而活躍的氣息,這讓你感覺(jué)精力充沛。桂花搖著它的細(xì)樹枝,把花送到校園的每一個(gè)角落。一年的這個(gè)時(shí)候,校園里充滿了清新的香味。香味很淡,就像一個(gè)安靜的小女孩坐在樹下靜靜地看書,當(dāng)人們聞到香味時(shí),會(huì)感到一絲平靜。

  他們可以在如此溫暖的秋色中找到一絲寧?kù)o,不會(huì)被溫暖的氣氛沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。紫葉梅正在悄悄地含苞待放。它的花蕾又肥又大。一個(gè)大花蕾可以結(jié)20或30朵花。當(dāng)花朵盛開(kāi)并掛在樹枝上時(shí),樹木的淡粉色美就像一個(gè)精靈,一些白色不時(shí)出現(xiàn)在粉色中,使得樹木的花朵更加純凈和優(yōu)雅。與火紅不同的是,淡粉色比火紅更悠閑、更安靜,更有吸引力。棕櫚樹就像一把大扇子,驅(qū)走夏日的炎熱,帶給人們秋天獨(dú)有的休閑和涼爽。校園里的棕櫚樹,當(dāng)風(fēng)吹樹葉并發(fā)出咔嗒咔嗒的聲音時(shí),似乎在提醒我們收獲的`季節(jié)即將來(lái)臨,所以努力學(xué)習(xí)吧!

  是的,每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí),就像角落里的玫瑰,雖然起點(diǎn)很小,但已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)為健康的大區(qū)域,成為校園里一道美麗的風(fēng)景線,堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。成長(zhǎng)中的玫瑰也鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難。那年秋天像火一樣溫暖。秋天溫和而悠閑。那年秋天,我們勇往直前!秋天是一個(gè)美妙的季節(jié),而校園里的秋天是積極的!校園里的花草樹木給了我們一個(gè)舒適的環(huán)境,提醒我們必須努力學(xué)習(xí),盡最大努力在這個(gè)收獲的季節(jié)收獲我們的成果。校園里的秋天是美麗的,而九月的校園更令人欣慰。讓我們與九月的校園和秋天的校園一起播下希望和豐碩成果的種子。

九月的校園作文7

  起伏的蟬鳴聲聲,是奏響夏日的尾序;可口的微風(fēng)拂過(guò)葉片,說(shuō)著悄悄話;夏日的陽(yáng)光也是微甜的色彩。

  熱烈而粗獷的夏雨,驅(qū)散了燥熱,在這充滿童真、趣味的夏日,我儼然就是個(gè)中學(xué)生了。我就如同縫隙中的一棵小樹,從曾經(jīng)的一棵小小的樹苗,在一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬而又鋒利的石塊中,勇敢而倔強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)了。

  嬉笑打鬧的小學(xué)生活,被一場(chǎng)場(chǎng)的考試沖刷了,被一張張?jiān)嚲硌蜎](méi)了,不見(jiàn)了蹤跡。尋找著,九月的答案,這是中學(xué)的篇章。無(wú)重力飛翔,穿過(guò)一團(tuán)團(tuán)的西瓜味的云彩,遨游在書的綠洲,潛入綠色的海洋;ǘ溲鲋^接受著那清涼的甘露,小草也搖曳著,記憶歡送這回不去的夏天,樹葉想掙脫母親的懷抱,我們歌唱著,感嘆永不失聯(lián)的友誼。

  以后是未知、恐懼但期盼著,過(guò)去是難忘、美好但痛苦著,現(xiàn)在是迷茫、無(wú)趣但狂熱著。依依不舍的`小學(xué),與憧憬奮斗的中學(xué),帶給了生活無(wú)限的精彩。

  假期里豐盛而美味的美食,在我的腦海中似一處風(fēng)景,勝過(guò)那精心修剪的低樹叢;勝過(guò)那沾著露水的花朵、綠草;勝過(guò)那一棟棟充滿藝術(shù)的建筑。但怎么也勝不過(guò)早晨校園里同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)而堅(jiān)定的朗朗讀書聲,和中午自習(xí)時(shí)的靜悄悄。時(shí)而喧囂如潮、時(shí)而寂若無(wú)人的校園與小鳥嬉戲、樹葉舞動(dòng)一同融為了一幅不可更改、臨摹的畫卷。

  新學(xué)期的上課鈴聲,再次吹響了奮斗的號(hào)角,第一次分班考試的名次,迷路的我,在學(xué)習(xí)的路上終于拾回了自己。

  堆在課桌上的作業(yè),時(shí)常擋住了我的視線,陽(yáng)光頑皮的沖出了窗簾的防衛(wèi),“射門”般躺在了我的手心里,此刻仿佛握住了光陰、掌握住了時(shí)間,盯著在空中翩翩起舞的塵埃,像蜜蜂,采集著知識(shí)的甜蜜。

  垃圾桶里滿是用完的筆芯和草稿紙,書寫著我們奮斗的青春與年少的童話。每一張?jiān)嚲矶际强惺尚奶囊矮F,我們用不斷的刷題,推理這唯一的解藥。

  這個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪,校園內(nèi)那些野蠻生長(zhǎng)的枝丫,終究擋不住秋天來(lái)臨的腳步,也擋不住如我們般心懷青春的一群艷陽(yáng)。

  九月,我們滿懷憧憬走進(jìn)新的校園。我們也將用勤奮的汗水,為自己書寫著三年后夏日的喜悅,為自己書寫一個(gè)不悔的青春!

九月的校園作文8

  在涼涼秋風(fēng)中,在綿綿秋雨中,在美妙的一實(shí)校園里,九月,悄然而又熱烈地來(lái)了……

  “桂蕊飄香,美哉樂(lè)土”,用它來(lái)贊美一實(shí)校園,一點(diǎn)兒也不為過(guò)。一實(shí)的校園小徑旁,桂花樹栽得滿滿當(dāng)當(dāng),有高的,有矮而小巧的。且先說(shuō)那高高的桂樹。抬頭望去,星星點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現(xiàn),金燦燦地點(diǎn)綴在深綠的樹葉中。它可調(diào)皮了,陣風(fēng)吹來(lái),它便像害怕似的收起笑臉;有的更調(diào)皮,竟從樹上跳下來(lái)——它只為繁花落地時(shí),短暫的那一刻美麗。閉上眼睛,靜心傾聽(tīng),風(fēng),輕拂過(guò)桂花,輕拂過(guò)桂葉,簌簌地下起了桂花雨。怎么這么香?我把鼻子湊進(jìn)身旁可愛(ài)的桂花叢中,深呼吸,那馥郁的香氣讓我?guī)缀跬俗约荷硖幒畏,我仿佛到了一個(gè)全是桂花的世界,穿著桂花衣裳,品著桂花糕,漫步于桂花中,處處都彌漫著令人心曠神怡的味道。用手碰一碰小花?——喲,這可不行,一碰,它就會(huì)輕盈地飄落下來(lái),形成小型“桂花雨”,但手中卻沒(méi)有任何香氣,只有一剎的冰涼。為什么呢?原來(lái),只有它們聚在一起,一簇,一簇,才會(huì)有那不可比擬的香……

  一實(shí)的校園小徑旁還有另一種風(fēng)景,那就是銀杏。由于還未入深秋,銀杏葉還沒(méi)有變成燦爛的金黃,但它依然有一種獨(dú)特的韻味——小扇子般的銀杏葉已不如春天的嫩綠,夏季的蒼翠,而是變成了一種深沉、神秘的綠。更美麗的`是,九月施展了魔法,給它們鍍上了鮮艷、燦爛的金邊。風(fēng)吹過(guò),銀杏葉掉落,如一只只綠翅膀上鑲滿金邊的蝴蝶翩翩地跳起舞來(lái),這是多么華美而清新。

  在銀杏樹下,三角梅紅了,它燃燒著勃勃的生機(jī),在秋風(fēng)里搖曳著,搖曳著,張開(kāi)了燦爛的笑臉……

  九月,一實(shí)的學(xué)子們又踏上了新的征程。你看,操場(chǎng)上,一身迷彩的軍訓(xùn)小兵們正英姿勃發(fā)地向我們走來(lái);教室里,學(xué)子們正仔細(xì)聆聽(tīng)著、奮筆疾書著;喬梓亭中,那個(gè)大聲朗讀的姐姐多么認(rèn)真!你聽(tīng),操場(chǎng)上,一陣高過(guò)一陣的口號(hào)聲在學(xué)校上空回蕩;教室里,朗朗讀書聲一浪接著一浪。你聞,空氣中到處都彌漫著生機(jī)和奮發(fā)向上的氣息……

九月的校園作文9

  一場(chǎng)疫情過(guò)后,九月伴隨著開(kāi)學(xué)的長(zhǎng)風(fēng),來(lái)到了人間大地。

  當(dāng)?shù)谝坏狸?yáng)光躍過(guò)校園那道高高的圍墻,直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)美麗清晨的,就是我們這些“八九點(diǎn)的小太陽(yáng)”。不一會(huì)校門開(kāi)了,小太陽(yáng)們爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去。在校園里,我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,譜寫著快樂(lè)的時(shí)光。

  瞧!剛上一年級(jí)的小朋友,他們來(lái)到新的校園,這里走,那里看,那每一個(gè)花壇,每一處草坪都給他們留下了新鮮和美好的'印象。下課時(shí),隔著一棟樓都能聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ),在我眼里,他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥,在校園里快樂(lè)地飛來(lái)飛去。但高年級(jí)同學(xué)就不一樣了,在五、六年級(jí)教室旁,很遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)他們瑯瑯的讀書聲,是那么和諧,那么動(dòng)聽(tīng),宛如一首優(yōu)美的歌兒。

  校園四周綠樹成蔭,特別是角落里那棵粗壯挺拔的老樟樹。站在樹下,望著從枝葉間透下來(lái)的陽(yáng)光,斑斑駁駁地灑在地上,我的心就很平靜,一切煩惱都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。每當(dāng)我感覺(jué)疲憊,內(nèi)心不快時(shí),就坐在樹下沐浴著清涼的秋風(fēng),靜靜享受著動(dòng)靜皆怡的美,腦子里什么雜念都沒(méi)有了……

  這時(shí),一縷陽(yáng)光不由自主地照向教學(xué)樓,金色霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃,明敞的空間里洋溢著溫暖與活力。天還沒(méi)暗下來(lái),里面又響起讀書聲,就像一首歡快的鳴奏曲,回蕩在校園里。這時(shí)是校園里最美好的時(shí)光,因?yàn)槲覀兛吹搅俗鎳?guó)未來(lái)的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)?矗∵@時(shí)太陽(yáng)也欣慰地笑了,紅撲撲的臉上泛著暖暖的光!

  不一會(huì)兒,放學(xué)了,伴著太陽(yáng)西下,天空暗沉下來(lái),校園的每個(gè)角落也逐漸安靜下來(lái),于是夕陽(yáng)把最后一絲金色的余暉灑向大地。校園像一個(gè)可愛(ài)的孩子甜甜地睡了。微光下,只有老師忙碌的身影依舊在校園間穿梭往來(lái),使我不禁想低吟一首詩(shī),來(lái)贊嘆他們的敬業(yè)精神!

  這就是我喜歡的校園,她記載著我們的歡樂(lè)與希望。當(dāng)我放學(xué)后,走出校園大門,不禁莞爾一笑,心里默默說(shuō)著:親愛(ài)的校園,我們又回來(lái)了。

九月的校園作文10

  九月,我回到了心心念念的校園。久違了,我的實(shí)小龍江!

  走進(jìn)小巷,便可看到粉刷一新的圍墻。那一刻,我迫不及待地想見(jiàn)到校園全新的面貌。到了校門口,我的腳步不由地停了下來(lái),我的目光在校門口從右到左細(xì)細(xì)地打量著,門口的白漆已經(jīng)重新粉刷過(guò)了,看起來(lái)煥然一新,在陽(yáng)光的照耀下,上了金漆的'“實(shí)小龍江”校名看起來(lái)更加光彩奪目!

  緩緩走進(jìn)校園,就會(huì)看到一面圖文并茂的墻,一面屬于我們老師的墻。瞧!最上面的是我們學(xué)校大名鼎鼎的阮校長(zhǎng)和王校長(zhǎng),旁邊還有很多學(xué)識(shí)淵博的老師,他們個(gè)個(gè)溫文爾雅,學(xué)富五車,一張口便妙語(yǔ)連珠,讓我們打心眼里佩服。

  腳踏在塑料草坪鋪成的操場(chǎng)上,仿佛步入內(nèi)蒙古的草原,無(wú)論躺著,坐著,還是站著,都能感受到一種來(lái)自大自然的氣息?諝馐中迈r,天空也十分明朗,在操場(chǎng)上仰望,能看到一個(gè)長(zhǎng)方形的藍(lán)色格子。湛藍(lán)的天空配上嶄新的教學(xué)樓,!多么美好的一幅生機(jī)勃勃的景象!

  走上臺(tái)階,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聽(tīng)到教室里傳來(lái)的讀書聲:“離離原上草,一歲一枯榮……”聲音抑揚(yáng)頓挫,富于一種節(jié)奏的美!扳忊忊彙毕抡n了,幾個(gè)同學(xué)大步流星地奔向轉(zhuǎn)角處的“崇一書吧”,他們的目光在書架上迅速地掃視著,很快便找到自己心儀的書,那份不期而遇的欣喜寫在了臉上,趕緊找了個(gè)座位坐下,如同扎進(jìn)書海一般,如癡如醉地讀了起來(lái)。

  邊上,幾個(gè)同學(xué)圍成一堆,興致勃勃地下著象棋,幾分鐘后紅棋奪得了冠軍,黑棋拱手認(rèn)輸,大家樂(lè)呵呵笑成一團(tuán)。

  太陽(yáng)漸漸偏西,紅旗也被暈染得格外通紅,夕陽(yáng)染紅了天空,一片片晚霞像迷人的錦緞鋪展在天邊。傍晚的操場(chǎng)上,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在跑步,還有的同學(xué)在打羽毛球,你揮過(guò)去,我拍回來(lái),從空中傳來(lái)了“砰砰”的羽毛球觸擊球拍的聲響,聽(tīng)起來(lái)是那么得清脆……

  啊,九月的校園,依舊是那個(gè)美麗而又溫馨的大家庭!

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