小學(xué)的作文優(yōu)選5篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
小紐扣的主人叫糖糖,有一天,糖糖出去玩,一不留神,就把小紐扣給跳了下來(lái)。小鈕扣掉到了馬路上,滾著滾著。掉進(jìn)了下水道里。
小紐扣正在睡覺(jué),睡得正香,就被一股臭味給臭醒。醒來(lái)后,看見(jiàn)一股臭水,里面都是密密麻麻的蟑螂,就哭了起來(lái),聲音越哭越大,把一只老鼠給吵醒了。那只老鼠說(shuō):“是誰(shuí)呀?讓不讓人睡覺(jué)呀?”小紐扣看見(jiàn)了老鼠,在心里說(shuō):肯定不是個(gè)好人。小紐扣把之前的事跟老鼠說(shuō)了,老鼠說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng)到了晚上,跟我到我家住一晚吧,明早我?guī)闳ニ墒蠹遥屗麕湍阏抑魅!?/p>
第二天早上,老鼠帶小紐扣來(lái)到了松鼠家,松鼠正要去姐姐家過(guò)生日,他們攔住松鼠問(wèn):“你能不能把小紐扣送回家?”松鼠說(shuō):“不能,不過(guò)我知道有人能送小紐扣到城市!
他們來(lái)到了河邊,松鼠對(duì)小魚(yú)說(shuō):“小魚(yú),你能不能把小紐扣送到城市,小魚(yú)說(shuō):“當(dāng)然可以!崩鲜蠛托〖~扣坐上了小魚(yú)的`背,游向了城市。
他們來(lái)到城市以后,小魚(yú)在呼喚著老鷹。老鷹來(lái)到了河邊,小魚(yú)對(duì)老鷹說(shuō):“你能不能把小紐扣送回家?”老鷹很樂(lè)意的說(shuō):“當(dāng)然可以了。”老鼠和小紐扣坐上了老鷹的背飛走了。
他們來(lái)到小主人的家門(mén)口,把小紐扣放到門(mén)口就走了。過(guò)了一會(huì)兒,糖糖一開(kāi)門(mén),看見(jiàn)裙子上的小紐扣,高興地叫著:“找到了,找到了。”小紐扣也高興地笑了。
小學(xué)的作文 篇2
大年初七,吃完晚飯后,我和爸爸、媽媽一起觀看平昌冬奧會(huì)的短道速滑比賽,這也是速滑比賽的最后一天。當(dāng)晚的比賽中最讓人激動(dòng)的就是男子短道速滑500m決賽,經(jīng)歷了預(yù)賽、半決賽,中國(guó)隊(duì)只有武大靖一人挺進(jìn)決賽進(jìn)行冠軍角逐,另外還有兩個(gè)東道主韓國(guó)選手,但是面對(duì)勁敵,武大靖哥哥依然沉著冷靜,此時(shí)此刻他就是“孤膽英雄”。
比賽即將開(kāi)始,我透過(guò)電視都能感覺(jué)到現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛,4位決賽選手依次出場(chǎng),脫帽向全場(chǎng)觀眾示意后站在起跑線上,因?yàn)槲浯缶赴霙Q賽用時(shí)最少,所以他獲得最佳賽道——1號(hào)賽道。當(dāng)武大靖脫帽示意時(shí),我看到他英俊的臉龐透著必勝的堅(jiān)定和無(wú)所畏懼的氣場(chǎng)。
比賽開(kāi)始,伴著發(fā)令槍響,只見(jiàn)武大靖如紅色飛鷹一般急速?zèng)_在最前面,及時(shí)抓住領(lǐng)先位置,這不愧是一場(chǎng)世界頂級(jí)高手的對(duì)決,第一圈,武大靖的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有像半決賽那樣明顯;第二圈,韓國(guó)選手總在試圖趕超,不過(guò)都沒(méi)有成功,武大靖仍然冷靜規(guī)劃自己的滑行路線,勇往直前,形勢(shì)逐漸嚴(yán)峻,緊張氣氛不斷升級(jí);第三圈,我的心就要跳到嗓子眼兒了,只見(jiàn)韓國(guó)選手仍在尋找超越的機(jī)會(huì),似乎兩位選手還在使用戰(zhàn)術(shù)配合,有那么一瞬間,我的眼淚就要出來(lái),我在想:“孤膽英雄是要有多大勇氣才能頂住這么大的壓力,武大靖,你是好樣兒的!”,三圈過(guò)后,武大靖仍然領(lǐng)先.
第四圈,我想現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾都緊張極了,我都不敢眨眼,生怕錯(cuò)過(guò)精彩,武大靖開(kāi)始發(fā)起最后的總攻,他開(kāi)始沖刺,慢慢拉開(kāi)與第二名的差距,領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)逐漸明顯;最后半圈,勝利就在前方,我和爸爸媽媽激動(dòng)地從沙發(fā)上跳起來(lái),大聲喊:“加油,加油……”,果然,不負(fù)眾望,當(dāng)武大靖的冰鞋第一個(gè)劃過(guò)終點(diǎn)線時(shí),39.800秒和武大靖的名字出現(xiàn)在屏幕上,我的眼睛模糊了,中國(guó)第一塊平昌冬奧會(huì)金牌,世界新紀(jì)錄,他是中國(guó)人的驕傲,是黑龍江人的驕傲,是佳木斯人的驕傲。此時(shí)此刻,激動(dòng)的不止我,我聽(tīng)到兩位解說(shuō)員都已經(jīng)泣不成聲,武大靖和教練、隊(duì)友們擁抱后,身披五星紅旗滑行向全場(chǎng)示意,那一幕大靖哥哥帥極了,我要把這一幕深深印在腦海里,我要用自己的畫(huà)筆記錄讓所有中國(guó)人自豪的這一刻。
比賽后,我們收看了關(guān)于武大靖的`采訪和他的事跡,他10歲開(kāi)始練習(xí)短道速滑,家境困難,沒(méi)有專業(yè)的冰鞋,13歲就離開(kāi)家鄉(xiāng)去外地,十年如一日地艱苦訓(xùn)練,經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折和艱難,才有了今天,站在奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,代表中國(guó)人向全世界宣告中國(guó)在這個(gè)項(xiàng)目上的崛起!四圈半的對(duì)決只有不到40秒,確是中國(guó)人幾十年不斷拼搏的結(jié)果,飽含體育健兒們多少心血和淚水!我已經(jīng)8歲了,還在長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)和嬌慣下幸福成長(zhǎng),遇到困難就要退縮,我真要好好檢討自己,我要向大靖哥哥學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他遇事沉著冷靜、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈、勇往直前,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人,多么希望有一天,我也能讓祖國(guó)因我而驕傲!
小學(xué)的作文 篇3
陽(yáng)光習(xí)慣性的從梢葉間隙,直射我書(shū)桌前的玻璃窗,鏡子反射銀白色光線,眼睛睜不開(kāi),干脆閉著眼,微笑, 張開(kāi)雙手準(zhǔn)備迎接這似愛(ài)般溫馨的陽(yáng)光。
“咦, 怎么什么也沒(méi)感覺(jué)到啊 ?”我默念著。睜開(kāi)眼睛, 失落。
十四歲的天 ,為什么你不藍(lán)了?陽(yáng)光,在一剎那也消逝了。云,慢慢移動(dòng)著腳步。就連那屬于我一個(gè)人的瀟風(fēng),也帶著憂傷的表情,遠(yuǎn)去了……
十四歲的天,你怎么了?是誰(shuí)把你弄成了這樣凄涼?
“是我”一臉失落,“我好像丟了快樂(lè)”。
把自己關(guān)在房間一上午?粗,有點(diǎn)暗。 什么都沒(méi)了,弄的`滿是傷痕!……。‘吱﹉﹊ 呀’門(mén)怎么開(kāi)了,帶著微笑的媽媽走進(jìn)來(lái),她坐到我身邊,好像才發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有看書(shū),竟然一臉烏云……。
下午, 溫暖的話語(yǔ)略帶冰涼,那一個(gè)等待著的眼神,很是冷漠﹔ 幸福的節(jié)目還等不等我,無(wú)聲的牽掛還牽不牽掛。我怎么了,我好像又丟了什么,是那么重要的愛(ài)??
“不”,我心痛的默語(yǔ)著,“這一切,全是我不珍惜、不努力的后果,整天渾渾噩噩的度過(guò),所以他們都不要我了,他們只要有奮進(jìn)心的孩子。 不,我十四歲的天,不應(yīng)是黑壓壓的一片,我要找回那屬于我的一切, 快樂(lè),幸福, 十四歲的天,你等著瞧吧 !我會(huì)做給你看的,我要證明自己不是貪玩的孩子……!
……
“嘰嘰喳喳…。.”,那片樹(shù)林里的麻雀真可愛(ài),起得這么早。清晨印著隱約的霧,我也該為自己所承諾的而去努力了!整理好心情,翻開(kāi)書(shū)本……。 我不相信這霧過(guò)后的天不藍(lán), 我不相信陽(yáng)光還躲我,我不相信迎接我的還只是冷漠。
前進(jìn)著……
突然,一道光線,射到了玻璃窗上,穿透鏡子﹕天, 澈藍(lán),澈藍(lán),純凈的沒(méi)有一絲瑕疵。陽(yáng)光似一粒粒金沙,在天空舞動(dòng)著腳步,調(diào)皮可愛(ài)的向我跑來(lái),這一次,我不再習(xí)慣性的張開(kāi)雙手迎接它們,我只是幸福的淡淡一笑,然后繼續(xù)埋頭看書(shū)。瀟風(fēng)伴著無(wú)聲的節(jié)奏,柔柔的走來(lái)。 門(mén)那邊, 綻放著欣慰的微笑, 曼延很久……。
我想?yún)群癌s“十四歲的天,我拿什么回報(bào)你,給我的一片藍(lán)!”
我一定珍惜你, 讓十四歲的天,永遠(yuǎn)澈藍(lán),澈藍(lán)……
小學(xué)的作文 篇4
我眼中的項(xiàng)羽,是個(gè)鐵錚錚的硬漢子,卻不能算是一個(gè)英雄。
他是個(gè)適合于馳騁沙場(chǎng)的人,一個(gè)能帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的人,一個(gè)優(yōu)秀的將領(lǐng),一個(gè)難得的帥才,但他不是那個(gè)坐擁天下,帶著百姓過(guò)幸福日子的人。
一個(gè)人能帶領(lǐng)好千軍萬(wàn)馬,并不一定能安頓一個(gè)國(guó)家。在戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn),憑的`是一股狠勁,對(duì)自己的狠勁,對(duì)別人的狠勁。這股狠勁就是項(xiàng)羽當(dāng)年破釜沉舟的氣魄,是項(xiàng)羽“吾將取而代之”的膽略。項(xiàng)羽推翻秦王朝,是順隨民心之舉,民皆應(yīng)之,再加上項(xiàng)羽領(lǐng)兵打仗的天賦,使項(xiàng)羽在此處留下豐功偉績(jī),為后人所贊許。如果項(xiàng)羽一生的經(jīng)歷就到此結(jié)束,那么他是位英雄,一位真英雄,史書(shū)上定然留下的都是他的雄壯美。
然,當(dāng)他的天下之后,他自身的,作為將軍之外的東西開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái),他的剛愎自用,他的優(yōu)柔寡斷,他的唯我獨(dú)尊,都是他事業(yè)江河日下的主要原因,他太自負(fù),以至于不聽(tīng)信其他人的任何意見(jiàn),鴻門(mén)宴可以說(shuō)是項(xiàng)羽人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),鴻門(mén)宴后他失了范增,試了最后一個(gè)為他所出力的智囊團(tuán)。他太不會(huì)用人,他不能像劉邦一樣把人才都吸引到他身上來(lái),還是因?yàn)樗载?fù)了,根本不把別人的意見(jiàn)看在眼里,也不把其他人放在眼里。這樣的項(xiàng)羽,即使終得天下,天下亦要失其手中。項(xiàng)羽失人心。
項(xiàng)羽太霸道,當(dāng)年人皆從之是因?yàn)樗浅䦟⒅,天下人都同情楚?guó),可他推翻秦王朝后,竟然暗中殺害其他五 國(guó)君王,失人心也。當(dāng)他妄想自立為王,暗殺義帝時(shí),民心皆失。為王者,應(yīng)順應(yīng)民心才能長(zhǎng)治久安,他這樣嚴(yán)酷,殘忍,其與秦王相異乎!
可笑項(xiàng)羽,死前都不肯面對(duì)失敗,都認(rèn)不清自己的過(guò)錯(cuò),這樣的人,這樣內(nèi)心怯弱的人,如何稱得上英雄!
小學(xué)的作文 篇5
小草因?yàn)橛杏曷兜淖虧?rùn),才會(huì)格外蔥翠;花朵因?yàn)橛嘘?yáng)光的滋潤(rùn),才會(huì)格外鮮艷。樹(shù)苗因?yàn)橛型寥赖淖虧?rùn),才會(huì)格外茁壯?v然時(shí)光荏苒,也不會(huì)忘記記憶中的那本書(shū),它像一縷清泉滋潤(rùn)了我童年的時(shí)光,令我受益匪淺。
那是兒時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚令我安眠的魔法,是母親口中的優(yōu)美旋律,也是引起我樂(lè)趣且日日翻閱的童話書(shū)。記得小時(shí)候,我不太愛(ài)安靜,可以說(shuō)吵鬧是我的作風(fēng),安靜卻像是我從來(lái)不喜歡的敵人,媽媽也拿我沒(méi)辦法。有一天,她為了“制服”我好動(dòng)的個(gè)性,特意從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)一本精裝的《安徒生童話》。出于本能,我第一眼見(jiàn)到它就感覺(jué)不妙,但是迫于媽媽的命令,我只好每晚聽(tīng)她講故事、說(shuō)道理、評(píng)人物。
可是它好像有一種無(wú)形的磁力,很快,我便被這本書(shū)獨(dú)特的魅力吸引到了,也是從那時(shí)起,我改掉了好動(dòng)的毛病,開(kāi)始喜歡安靜看書(shū)的那種氛圍,只感覺(jué)書(shū)中的一幕幕展現(xiàn)在我的眼前,構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事,晚上聽(tīng)故事也由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),我也開(kāi)始細(xì)細(xì)品味書(shū)中那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境或是烽煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)。
以后的日子里,書(shū)就像是我的`摯友與精神食糧,其中蘊(yùn)含的知識(shí)令我沉醉,像一抹春風(fēng)撫過(guò)我的心田,像一首音樂(lè)劃過(guò)我的耳畔,更像是那雨露甘霖令我茁壯成長(zhǎng)。
面對(duì)如今的手機(jī)“世界”,我選擇漠視,繼續(xù)打開(kāi)書(shū)本,聞著那醉人的紙墨芳香,繼續(xù)我前行的道路,擴(kuò)充我的知識(shí)寶庫(kù),現(xiàn)在的我雖已放棄故事書(shū),閱讀起了名著,但是,它們的性質(zhì)是相同的,它們不管深淺,不論多少,都是我生命旅途中不可缺少的一部分。
我相信書(shū)就像是一座寶塔,照亮了遠(yuǎn)方;就像是一把鑰匙,打開(kāi)了大門(mén);就像是一塊磚石,鋪墊了道路;但它更像是知識(shí)匯集成的河流,流進(jìn)且滋潤(rùn)了我的心田。在以后的人生中,它會(huì)一直陪伴著我,激勵(lì)著我,滋潤(rùn)著我。
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