(必備)成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
10月1日 周三 晴
今天，媽媽買(mǎi)回了三條小金魚(yú)，一條披著黃金甲，一條是閃耀的紅太陽(yáng)，一條穿著紅白相間的花旗袍，它們的閃鱗片在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，一對(duì)圓鼓鼓的大眼睛炯炯有神，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，圓圓的小嘴巴總是一張一合的，好像彼此間正在談?wù)撝碌募覉@。它們身材婀娜多姿，猶如一群美少女。尾巴像彩色絲綢一般柔軟順滑，在水中翩翩起舞。我好奇地走進(jìn)他們，滿心歡喜地把它們放進(jìn)魚(yú)缸。當(dāng)它們聽(tīng)見(jiàn)我的說(shuō)話聲時(shí)，就在魚(yú)缸里上下竄動(dòng)，大概是有點(diǎn)兒怕生。后來(lái)，我在魚(yú)缸里撒了一些魚(yú)食，穿花旗袍的美女禁不住美食的誘惑，急忙沖到水面上去搶食，完全不顧自己的淑女形象；黃金甲和紅太陽(yáng)反倒有些害羞和靦腆，初來(lái)乍到，還不敢去搶食吧！不一會(huì)兒，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，都沖到水面飽餐一頓，接著，你追我趕、戲逐打鬧，弄的水花四濺。這是媽媽送給我的國(guó)慶七十周年的禮物，我拿起小國(guó)旗，坐在魚(yú)缸旁，唱起了《我和我的祖國(guó)》，小金魚(yú)們靜靜的聆聽(tīng)著我的歌聲，好像也我享受著我的快樂(lè)與幸福吧！
10月3日 周四 晴
清晨，小區(qū)上空薄薄的云紗被輕風(fēng)悠悠的.驅(qū)趕著，一輪新的朝陽(yáng)從東邊冉冉升騰。由于我非常想念我的黃金甲、紅太陽(yáng)、花旗袍，三步并作兩步來(lái)到魚(yú)缸前。他們正在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去，見(jiàn)到我后，立刻開(kāi)始躁動(dòng)了，不停地張著它那“0”形的小嘴巴，好像在對(duì)我打招呼：“主人早！主人好！”我高興極了，給它們?nèi)隽艘恍~(yú)糧，它們爭(zhēng)先恐后地浮上水面吸著食物，生怕自己吃不飽呢！“酒足飯飽”后，它們像是吃飽了撐著似的，浮在水的中央，眼睛瞪著，一動(dòng)也不動(dòng)，我以為它們是脹壞了，急忙去查閱相關(guān)書(shū)籍，后來(lái)才知道，原來(lái)是小魚(yú)兒在睡覺(jué)呢！它們?cè)谒X(jué)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有眼瞼，所以是不會(huì)閉眼的，而且通常會(huì)躲在暗處。真是讓我虛驚一場(chǎng)！我不忍心打擾它們，靜悄悄地離開(kāi)了魚(yú)缸。10月7日 周一 晴 周末，輕松一刻。我一來(lái)到魚(yú)缸前，竟看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：咦，花旗袍一直把頭伸出水面，身上有幾片鱗甲滑落，裸露著灰白的肉皮，大概是掙扎過(guò)而身體受傷吧。怎么會(huì)受傷呢？我顧不上傷心，急忙查閱資料，原來(lái)是缺氧了呀。我想盡快把花旗袍的 病治好，可是具體怎么做呢？我繼續(xù)搜集資料，嘗試為他們做到這三點(diǎn)：堅(jiān)持每天給魚(yú)兒換水；換更大一點(diǎn)兒的魚(yú)缸，增大活動(dòng)空間；擺放在有陽(yáng)光、通風(fēng)良好的地方。真心希望花旗袍早日康復(fù)。 就這樣，我一直善待他們，每天來(lái)魚(yú)缸前造訪，陪伴，及時(shí)清理雜物，營(yíng)養(yǎng)喂食。他們見(jiàn)我來(lái)了，也立刻擺著小尾巴，好像在歡迎我的到來(lái)呢！
三條小魚(yú)的成長(zhǎng)，使我不僅學(xué)到了許多養(yǎng)魚(yú)的科學(xué)小知識(shí)，也學(xué)會(huì)了觀察的奧秘。多一分細(xì)心與用心，才能有更多意想不到的收獲。
成長(zhǎng)作文 篇2
尊敬的各位老師、各位同學(xué)們：
大家好！
我是六年（ 4 ）班的游夏薇。
“我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”。每當(dāng)我聽(tīng)到歐陽(yáng)菲菲那悅耳動(dòng)聽(tīng)的《感恩的心》,我便會(huì)隨著那優(yōu)美的旋律,回憶起我在附屬小學(xué)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
五年前開(kāi)學(xué)的第一天,我背著新買(mǎi)的書(shū)包,帶著無(wú)限的憧憬,踏進(jìn)學(xué)校，看著那佩帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥、大姐姐們，心升羨慕，總想著哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那樣佩帶著紅領(lǐng)巾。那時(shí)的我,就像是一只羽翼未豐的小鳥(niǎo),對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M了好奇，想去探究卻又飛不起來(lái)。
一縷縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶，懶懶地躺在地板上。一陣陣和風(fēng)，撩開(kāi)樹(shù)葉，輕輕地吹起黑頭發(fā)。坐在這寬廣的教室里，我心升膽怯。 “a o e i”鄭老師那純正的發(fā)音讓我們懂得了什么是拼音基礎(chǔ)，“do rui mi fa”陳老師那美妙的音符讓我們懂得了什么是余音繞梁，“一 二 三 四”游老師在操場(chǎng)上的矯健動(dòng)作讓我們懂得了什么是強(qiáng)身健體，“紅黃 藍(lán)綠”林老師手中的五彩畫(huà)筆讓我們懂得了什么是絢麗多姿。
轉(zhuǎn)眼間，歷史的年輪又向前滾動(dòng)了六圈。我從一個(gè)什么都不懂的黃毛小丫頭變成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。
一年級(jí)，七歲的我
你熱情地迎接了
我這個(gè)還在童年里的孩子
二年級(jí)，八歲的我
在你的`懷抱中長(zhǎng)大
是你叫會(huì)我做人的道理
三年級(jí)，九歲的我
學(xué)習(xí)課文再也不用拼音了
我會(huì)大聲的朗讀出來(lái)
我寫(xiě)下了人生中第一篇作文
四年級(jí)，十歲的我
第一次參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽
獲得了二等獎(jiǎng)
五年級(jí)，十一歲的我
邁向了少年
開(kāi)始向刊物投稿
并得到了較高的評(píng)價(jià)
從此我開(kāi)始頻繁的寫(xiě)作
知道了人生的目標(biāo)
如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了
十二歲的我
就要離開(kāi)你了
心中有千萬(wàn)個(gè)舍不得
舍不得離開(kāi)您——親愛(ài)的母校
是您把我哺育長(zhǎng)大
是您看者我茁壯成長(zhǎng)
是您教會(huì)我做人的道理
是您教會(huì)我走向社會(huì)
感謝您---我的學(xué)校
感謝您---我的老師
從溫暖的陽(yáng)光到和煦的春風(fēng)，從纖細(xì)的幼苗到挺拔的蒼松，從碧綠的草坪到寬敞的教室，從好學(xué)的學(xué)子到強(qiáng)大的師資構(gòu)成了一幅幅新時(shí)代的求學(xué)授教圖。學(xué)校在不斷的哺育人才，無(wú)論何方都流下了附屬小學(xué)的足跡。
校園里的擴(kuò)音器似乎又在響起那優(yōu)美的旋律……
成長(zhǎng)作文 篇3
軍訓(xùn)似乎成了我們成長(zhǎng)的證明。
每新到一個(gè)學(xué)校就進(jìn)行一次軍訓(xùn)，就像上臺(tái)階一樣。
小學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)讓我覺(jué)得綠色是世界上最美麗的顏色，而軍人是世界上最傳奇的人，他們是我最崇拜的人——他們似乎無(wú)所不能，仿佛沒(méi)有他們辦不到的事。中學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)讓我更進(jìn)一步地了解了軍人，在我們自以為美麗的光環(huán)背后，他們所要付出的艱辛、汗水，抑或生命。
大學(xué)的軍訓(xùn)是我們走進(jìn)大學(xué)的第一課，即使是已經(jīng)經(jīng)歷了3次軍訓(xùn)，即使是訓(xùn)練的內(nèi)容與之前相差無(wú)幾，我依舊期待，期待在一個(gè)新的環(huán)境中體會(huì)軍訓(xùn)帶來(lái)新的感受，期待開(kāi)始一段新的旅程。
不能不說(shuō)，這一次的軍訓(xùn)確實(shí)是我們由一個(gè)中學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)大學(xué)生的過(guò)渡，訓(xùn)練自然是辛苦，炎熱的天氣增加了訓(xùn)練的難度，但我們沒(méi)有叫苦，沒(méi)有喊累，我們都在堅(jiān)持著、努力著、成長(zhǎng)著以及感動(dòng)著。
也許，每個(gè)人心里都曾有過(guò)一個(gè)軍人夢(mèng)，但因?yàn)榉N種原因而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而軍訓(xùn)讓我們實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)——這真是一件美麗的事情呢。
軍訓(xùn)中最讓我們期待的興許是要到靶場(chǎng)打靶。
在去往靶場(chǎng)的路上，我意外地遇到許多美麗的事物，不知名的紫色小花大片大片的開(kāi)著，金黃色的小雛菊努力地朝著太陽(yáng)微笑，池塘里成片的蘆葦隨風(fēng)搖曳，池塘邊上有兩三個(gè)人在垂釣，為此景平添了一份詩(shī)意。最美麗的驚喜是，在一片翠綠的迎春花藤里，我看到一朵嫩黃色的迎春花，在風(fēng)中令人憐惜地開(kāi)著。它看起來(lái)很憔悴，難道它不明白這不是屬于它的季節(jié)么?抑或是它走失了同伴，錯(cuò)過(guò)了原本屬于它的季節(jié)?那么我們呢，是不是也和自己的夢(mèng)想走失了?我們還記得當(dāng)初我們的豪言壯志么?大學(xué)里的誘惑如此之多，我們能不能一直一直堅(jiān)持我們的夢(mèng)想呢?
我忽然覺(jué)得打靶不是很重要了。之所以會(huì)期待，是因?yàn)闆](méi)有嘗試過(guò)，我只是單純地想體驗(yàn)當(dāng)中的趣味，體驗(yàn)歌曲《打靶歸來(lái)》中戰(zhàn)士們的.歡樂(lè)。
打靶的時(shí)間很短——短到來(lái)不及讓我細(xì)細(xì)體味就結(jié)束了。但我不在意，除了打靶，我獲得了更珍貴的東西，我解決了一些困擾我的許久的問(wèn)題，而我的人生還有很長(zhǎng)一段時(shí)間讓我去細(xì)品。
軍訓(xùn)結(jié)束了，雖然有留戀，但我們不能停下前進(jìn)的腳步，我們的人生才剛剛開(kāi)始一段新的旅程。我們一直都在前進(jìn)，到不同的地方去，尋找不同的生活，但我們的本質(zhì)沒(méi)有變，因?yàn)槲覀兌枷胍鲆粋�(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。雖然軍訓(xùn)是要求我們做到一致，說(shuō)白了就是要求整齊。但這又有什么關(guān)系呢，軍訓(xùn)的目的只是鍛煉我們的意志，而不是把我們都練成木頭人——我們依舊是我們自己。
軍訓(xùn)中我收獲了許多，思考了很多問(wèn)題，我知道我在某一程度上，真正地成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)作文 篇4
謝謝你們給我一切的一切，謝謝！沒(méi)有你們，或許真的就沒(méi)有今天的我，我打心眼的謝謝你們給予我的一切。雖然你們罵我，說(shuō)我。我也和你們頂嘴，但是，這一份心永遠(yuǎn)不會(huì)改變，即使你們不知道，這也會(huì)是永遠(yuǎn)。
我要感謝的人很多、很多。有老師、爸爸媽媽、外公外婆、還有許多許多。謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺小＠蠋煂?duì)我的栽培，我沒(méi)齒難忘；爸爸媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，我一生也還之不盡；外公外婆對(duì)我一家人的照顧，只能對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝！爺爺奶奶，雖然媽媽不喜歡你們，但是我還是喜歡你們，但是我不可能對(duì)你們明目張膽的說(shuō)。但是，還是謝謝你們，你們給了我堅(jiān)強(qiáng)、給了我永遠(yuǎn)都不會(huì)滅掉的永遠(yuǎn)第一心理。其實(shí)你們給我的一切，勝過(guò)許多人給我的。但是，在這一份謝謝當(dāng)中，也包含了我對(duì)你們的.恨，我真的很恨你們。我一點(diǎn)兒也不怨恨你對(duì)我的不公平，但是我討厭就是因?yàn)槟銈兊脑蜃屛覀円患胰擞袝r(shí)候會(huì)發(fā)生那么一些又一些的麻煩。我不喜歡別人恨我，我也不想恨任何人。所以，我會(huì)盡我的全部力量，來(lái)做好每一件事情。
好了，今天就寫(xiě)到這里吧，88！
成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“活寶”。每當(dāng)我學(xué)習(xí)孔融讓梨的典故時(shí)，大人們便都夸獎(jiǎng)我一句“真是長(zhǎng)大了”，于是“長(zhǎng)大”一詞便深深地刻在了我的腦海之中。
幼時(shí)的我總是夢(mèng)想著長(zhǎng)大，渴望著長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的我會(huì)是什么樣子呢？小小的我每天都會(huì)思考著這些被別的小朋友稱之為“亂七八糟”的問(wèn)題。難道長(zhǎng)大就是像姐姐那樣騎著自行車(chē)去上學(xué)嗎？難道長(zhǎng)大就是像姐姐那樣自己洗衣服、做飯嗎？難道還是……隨著年齡的增長(zhǎng)，這些問(wèn)題也被我漸漸地遺失在了記憶里，直到今天，才又讓我想起。
長(zhǎng)大后，就應(yīng)該聽(tīng)父母的話；長(zhǎng)大后，就應(yīng)該心胸寬廣；長(zhǎng)大后，就應(yīng)該對(duì)人有禮貌；長(zhǎng)大后，就應(yīng)該……想到長(zhǎng)大后要做這么多的事情，我真有點(diǎn)懼怕。
隨著時(shí)光的流逝，去年九月份我終于邁進(jìn)了初中的大門(mén)，進(jìn)入了我人生中的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我又長(zhǎng)大了一歲，成為了一名初二的學(xué)生，迎來(lái)的是新的課本，新的知識(shí)。
現(xiàn)在想起以前的光景來(lái)，真的有一些懷念。但是我更向往未來(lái)，向往未來(lái)的那些屬于我自己的空間。雖然我失去了寶貴的童年，但是我卻擁有了意外的收獲；雖然我失去了兒時(shí)的童真，但我卻多了另外的成熟；雖然我失去了快樂(lè)的游戲，但我卻懂得了人生的真諦。小紅帽丟了，但取而長(zhǎng)之的`是學(xué)生帽；小花裙雖棄了，但展現(xiàn)在眼前的卻是嶄新的校服。于是，我不再留戀。
花兒凋零了又開(kāi)放，草兒枯萎了又生長(zhǎng)，太陽(yáng)落下了又升起。但是時(shí)間走過(guò)了之后便再也不會(huì)倒流。所以我們要奮發(fā)向上，在這大好的時(shí)節(jié)，伴著路上的風(fēng)吹，大膽地向前沖，開(kāi)辟出一片屬于自己的天地。
未來(lái)的路上會(huì)印下我無(wú)數(shù)的腳印，到那里的我是否還會(huì)笑著想起過(guò)去？
成長(zhǎng)作文 篇6
風(fēng)，在耳邊刮時(shí)，似乎也在為我而焦急。朵朵白云不時(shí)相撞，好像，內(nèi)心在猶豫，在掙扎……——題記
這件事情，要告訴老師嗎？告訴老師，會(huì)失去值日班長(zhǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)嗎？我會(huì)被老師批評(píng)嗎？我會(huì)被同學(xué)嘲笑嗎？
這些問(wèn)題一連串的冒出來(lái)，串成了“羊肉串”，不過(guò)，一點(diǎn)兒也不“可口”！收買(mǎi)同學(xué)們，我們知道很不好。但是對(duì)手如此強(qiáng)勁，不能先下手為強(qiáng)？
我在心里暗暗為自己鼓勵(lì)：“加油！你一定能行！”腳下的草兒揮舞著手，好似要替我去煩惱和猶豫，路邊的樹(shù)木搖晃著頭，似乎在焦急的等待我的回答；花兒也在圭里一動(dòng)不動(dòng)，似乎我一說(shuō)：“不！”字，花瓣就會(huì)立刻落光似的……
上學(xué)路上，一刻也沒(méi)停過(guò)的思想斗爭(zhēng)：說(shuō)？還是不說(shuō)？現(xiàn)在，我都快變成了“選擇困難戶”了！我又一次給自己加油。每跨一步，勇氣、信心在減少，而每離學(xué)校近一點(diǎn)，就有越來(lái)越多的困難，恐懼在增加，腳步變得沉重?zé)o比……
糟糕！前面就是學(xué)校門(mén)口了！我本能的反應(yīng)是停下腳步，可腳就是不停使喚，反而越來(lái)越快了！怎么辦？怎么辦？我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，一連做了好幾個(gè)深呼吸。
“加油！加油！你一定可以做到的！”我小聲說(shuō)。這句話增加了我的自信心……
“加油！”我的內(nèi)心在呼喊！就這樣，我走進(jìn)了老師辦公室，將事情一五一十的.告訴了老師。意外的是，老師并沒(méi)有批評(píng)我！反而表?yè)P(yáng)了我。夸我敢于認(rèn)錯(cuò)，也沒(méi)有把我的職位讓給別人。
我真高興，因?yàn)椋覒?zhàn)勝了心魔！戰(zhàn)勝了自己！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的敵人是自己！我再次為自己鼓勵(lì)：“加油！真是好樣的！”
成長(zhǎng)作文 篇7
驀然回首，遙遙望見(jiàn)的是那無(wú)法重新拾回的童年的天真與單純；向前看，拐角處?kù)o靜擺著我們向往的堅(jiān)定和成熟。兩頭似乎都是斑斕的彩色，唯有腳下的路顯得灰蒙蒙、雪茫茫，只能依靠心中忽閃忽閃的微弱燭光向前……
牽手
人潮紛涌的十字路口，我踩著又急又慌的步伐向前撞。“回來(lái)回來(lái)！走錯(cuò)了！”身后外婆的喊聲也在悶人的空氣里撞向我。皺著眉頭躲過(guò)人群，到她身邊不耐煩地嘀咕：“能不能不要那么大嗓門(mén)哪……”她一邊繼續(xù)用那大嗓門(mén)駁斥我的怨言，一邊不容分說(shuō)地緊緊拽起我的右手向?qū)γ孀呷ァＯ乱庾R(shí)地，右手像一只迫切期望恢復(fù)自由的麻雀，從她有力的手中掙脫出去。像是要證明什么，我比之前匆匆疾走幾步。當(dāng)意識(shí)到她已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，我又不知所措地停下，茫然看著人海中想走卻不能走得和我一樣快的她。走走停停，卻一直是不自在的，終究也不知道該怎樣才好。
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，并沒(méi)有忘卻。然而每當(dāng)被大人們牽起手的這一刻，總會(huì)或多或少想逃脫。于是又跟著生出一點(diǎn)歉意，一點(diǎn)不安，想起自己平日生活里的依賴，更想起能夠與他們牽手的次數(shù)……應(yīng)該是在不斷減少的……我們應(yīng)該牽手嗎？
沉默
午會(huì)課，班主任一言不發(fā)地站在講臺(tái)后面，像尊雕塑。不同的是，雕塑臉上的表情不再是以往的.痛心疾首、憤怒、恨鐵不成鋼、嚴(yán)肅，只有平靜。而臺(tái)下的我們幾乎都是垂著頭，有些人露出惶恐，有些人撇下不屑。我們班，不知從什么時(shí)候起，成了“最有個(gè)性”的一個(gè)班——昨天吵鬧被政教處老師抓�。唤裉焯翎呑屆佬g(shù)老師大怒，扣光了所有紀(jì)律分?jǐn)?shù)……我們喜歡高談闊論，喜歡大肆抱怨老師、反對(duì)學(xué)校，仿佛乖巧與服從是丟臉的。然而，因?yàn)檫@些抑制不住的逆反，讓我們與老師們站到了對(duì)立面，初一時(shí)團(tuán)結(jié)的氛圍不再出現(xiàn)，集體的榮譽(yù)疏離遠(yuǎn)去……我們?cè)撛鯓舆x擇？
孤獨(dú)
“再見(jiàn)！再見(jiàn)�！眲偛诺恼勑β曀坪踹�未散去，四個(gè)最好的朋友已經(jīng)在路口向四個(gè)方向散了。這是最近每天放學(xué)后我最失落的時(shí)候，這個(gè)時(shí)刻讓人猛然發(fā)現(xiàn)這些好朋友終究都是要離你而去的。這些好朋友，只是暫時(shí)觸及你的內(nèi)心，分享你的喜怒哀樂(lè)，但終究會(huì)留下你一人孤零零地往前走……
如同這樣莫名的想法、令人困惑的矛盾，在我們走向成長(zhǎng)的那段路上一直纏繞著我們。有時(shí)忍不住問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍荛L(zhǎng)大？怎樣才能有足夠的能力來(lái)面對(duì)？迷茫、無(wú)助之后，漸漸明白這一段路是必須經(jīng)歷的，走在人生的邊上，是青春的一段修行。
成長(zhǎng)作文 篇8
“佳樺！你的臉頰上怎么有一塊紅通通的？是不是被蚊子咬了？”見(jiàn)到我的朋友，總是帶著關(guān)心的口吻問(wèn)我。唉！又到了季節(jié)交替的時(shí)候了，癢！癢！癢！別人是吃這個(gè)也癢，吃那個(gè)也癢，而我呢？既不是因?yàn)槭澄镞^(guò)敏，也不是被蚊子咬，而是“異味性皮膚炎”這個(gè)討厭鬼的又纏上了我，怎么樣也擺脫不了，今年，它又準(zhǔn)時(shí)的報(bào)到了，這次，它特別愛(ài)我，竟然在我的臉上親了一下，開(kāi)出一朵紅紅的花。
我明明知道要控制自己的雙手，要忍耐，不能抓它，否則我這催彈可破的細(xì)嫩皮膚，就會(huì)染上血鮮而留疤呢！愛(ài)美的我，怎么能就此投降呢？但是臉上彷佛有幾千萬(wàn)只螞蟻在爬，癢的不得了，讓我不堪其擾，這場(chǎng)硬戰(zhàn)，可真是要了我的小命呀！既然不能用指甲抓，路不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，我用手指頭抓總可以了吧！我為自己的聰明而洋洋得意，迫不及待的一試，雖不能搔到癢處，也能舒緩癥狀，但是這只能治標(biāo)不治本，由于摩擦生熱，我彷佛聞到了一股烤焦味，怎么辦呢？好難受呀！
上課時(shí)老師在講臺(tái)上妙語(yǔ)如珠，滔滔不絕，我也想認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)奈，異味性皮膚炎這個(gè)討厭鬼又搗蛋了，我癢的無(wú)法專心；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，右手拿筆，眼睛看課本，左手也沒(méi)閑著，當(dāng)然是用來(lái)對(duì)付討厭鬼，平常半個(gè)小時(shí)就可完成的作業(yè)，現(xiàn)在要一個(gè)小時(shí)才能完成，更慘的是，下課和同學(xué)在操場(chǎng)上玩鬼抓人，外頭毒辣的太陽(yáng)光芒四射，我額頭上斗大的.汗珠一顆顆的滑落，，當(dāng)汗水碰到臉上的傷口，刺痛無(wú)比，不能讓自己流汗，我只好盡量少到戶外去，對(duì)我這個(gè)嗜“玩”為人生最大樂(lè)趣的我，真是痛苦難耐呀！
為了對(duì)付它，我試過(guò)了許多方法，吃藥、擦藥、這家診所沒(méi)有效，換那家醫(yī)院，還是不見(jiàn)成效；媽媽在飲食上，特別嚴(yán)加的叮嚀我，“油炸的食物、冰冷的飲料，少碰為妙；并且常洗手，保持干凈�！边@些我都牢牢的記住，不敢破戒；后來(lái)，我改變想法，既然正面的對(duì)抗沒(méi)有效，我決定接受它，癢的時(shí)候，保持心平氣和；畢竟它是我身體的一部分，我會(huì)更愛(ài)它，不再怪它，埋怨它，沒(méi)想到，轉(zhuǎn)換想法之后，漸漸的，它發(fā)作的次數(shù)愈來(lái)愈少了，我會(huì)繼續(xù)努力，讓它完全康復(fù)。
成長(zhǎng)作文 篇9
成功與失敗就像泡茶一樣，如果用溫水泡茶和沸水泡茶，一杯索然無(wú)味，一杯四溢芳香，用溫水泡茶，茶葉只會(huì)輕浮于水上。怎么可能會(huì)泡出一杯好茶呢？用沸水泡茶，茶葉上下沉沉浮浮，才會(huì)散發(fā)出生命的芳香。如果成長(zhǎng)不經(jīng)歷這些坎坷人生，又怎會(huì)像金子一樣發(fā)光呢？
采尼曾說(shuō)：“過(guò)那些未能將我置于死地的東西只會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大”。
華羅庚想必大家都知道吧，沒(méi)錯(cuò)，它是我國(guó)數(shù)學(xué)家，在華羅庚上初中時(shí)不幸得了傷寒，導(dǎo)致他的左腿癱瘓，就算是這樣，也沒(méi)有阻擋他的學(xué)習(xí)。在上學(xué)時(shí)，他一邊學(xué)習(xí)，一邊在學(xué)校掃地、端水。他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，他說(shuō)：“我用全健的頭腦，代替我不全健的雙腿”。終于從一個(gè)只有初中文憑的青年，變成數(shù)學(xué)大師，他是我國(guó)解析數(shù)論、典型群等方面的研究者和創(chuàng)始人，也被評(píng)為“中國(guó)數(shù)學(xué)之父”
在成長(zhǎng)的道路上，只有妥協(xié)和堅(jiān)持，在路途中，可能有人不會(huì)支持你，只會(huì)一味的打擊你。那有什么事情是一帆風(fēng)順的呢？誰(shuí)不是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后才遇見(jiàn)彩虹的，成功人士光鮮亮麗的背后，難道不都是千錘百煉、百煉成鋼嗎？成長(zhǎng)不是一蹴而就的，有苦有樂(lè)，有時(shí)也會(huì)流淚。有時(shí)也會(huì)非常失落，情緒跌跌落落，就像打翻了五味瓶一樣，萬(wàn)般滋味，難道這困難，坎坷，失落不就是成長(zhǎng)中的美食嗎？我們要慢慢咀嚼并撕咬它，有苦的，有甜的、有酸的，回頭去看，都是一幅幅亮麗的風(fēng)景線
還記得六年級(jí)上冊(cè)的第二課《丁香》嗎？的確，每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的'，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然豈不是太平淡無(wú)味了嗎？成長(zhǎng)也一樣，正是因?yàn)檫@些不順心的事情，這些困難，這些坎坷才豐富了我們的生活和人生
這就是成長(zhǎng)，沒(méi)有毫不費(fèi)力的成功，只有千錘百煉
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