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六年級(jí)成長作文

時(shí)間:2024-09-11 18:29:22 成長作文 我要投稿

六年級(jí)成長作文[集合]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)成長作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)成長作文[集合]

六年級(jí)成長作文1

  成長是一種既奇特而又美妙的聲音,它不具備車輛的嘈雜聲,大街的吵鬧聲,人類的呼喊聲,仍堅(jiān)持躲避在各個(gè)角落發(fā)出屬于自己那份獨(dú)特的聲音。我們都在成長,但并不是每個(gè)人都在一絲不茍的聽自己成長的聲音。

  我們?cè)谝徊揭徊降某砷L,燦爛的朝陽告訴我們:昨天已經(jīng)過去,不應(yīng)該去計(jì)較昨天的成功與失敗,快樂與痛苦,得到與失去,新的一天已經(jīng)開始,我們要努力的去拼搏,珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽,緩慢地升上天空,穿透層層濃云,努力地向上,向上……

  那么,我們的成長有誰聽?

  是路旁那無聲無息的小草,它們?cè)谡J(rèn)真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身姿,舒展著腰姿,仿佛在告訴我們:“我們聽到了!”的確,昨日,我們無所顧忌的小草一棵棵,一叢叢,一片片地被我們無情的踩倒在腳下,聽不到它們痛苦的呻吟,看不到它們的憤怒,卻引以為“爽”,身后只留下一串串魔鬼般的奸笑聲彌漫著小草。而今天,我們總是款款地從小路上走過,用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是,小草向我們歡呼:你們成長的聲音是充滿愛的。

  成長有誰聽?

  在空曠的校園里,它們?cè)谧屑?xì)地聽,這時(shí)的校園凝靜的把我們托在掌中,它們?cè)谛牢,在歡呼,不再有昔日我們發(fā)出的,能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲,而出落出一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的女孩兒。于是,校園露出了一抹燦爛的笑:你成長的聲音飽含了一份成熟的.韻味。

  成長有誰聽?

  其實(shí),我們身邊的事物都在聽,它們時(shí)時(shí)刻刻都在傾聽我們的成長,就看你能否發(fā)現(xiàn)它。一起來傾聽成長的!這樣才能發(fā)現(xiàn)成長中的污點(diǎn),哪些事該做,哪些事不該做,讓成長化作一個(gè)個(gè)美妙的音符伴隨著我們。

  飛翔是幼鷹的幸福,母親的微笑是我的幸福;騰躍是駿馬的成長,隨著時(shí)間的推移,我們從中懂得了許多知識(shí),當(dāng)我們用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)逐步分析時(shí),明白科學(xué)時(shí),知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福,日漸理智的思維便是成長,于是,我說:成長是一種幸福。

  古希臘有一位詩人說過:“抓住那似水年華,抓!抓住!成長,是“夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng)”,讓我們一起來聆聽成長,加油!

六年級(jí)成長作文2

  時(shí)間不停地流逝著,我們也慢慢地成長著。如果可以的話,我真想讓時(shí)間回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候,每天放學(xué)很早,一回到家就下樓瘋玩,總要玩到精疲力竭時(shí)才肯回家吃飯。但時(shí)間的腳步不會(huì)為了你而停止,而我們也終將長大,否則就無法明白人情世理,且無法在社會(huì)立足。所以,我就來講一講我的`成長故事。

  記得那一次,我想買一支自動(dòng)鉛筆,需要5塊錢,便不加思索地向爸爸媽媽要。沒想到爸爸卻說:“買自動(dòng)鉛筆的錢可以給你,但是得用勞動(dòng)來換!”“什么?居然用勞動(dòng)來換?”!皼]錯(cuò),就是用勞動(dòng)。”爸爸臉上浮現(xiàn)出一絲笑意,說道,“比如說:掃地5毛,洗碗1塊……”原來是這樣,不就是買支自動(dòng)鉛筆,花個(gè)5塊錢嗎?用得著讓我干家務(wù)嗎?午飯后精彩的動(dòng)畫片看不成怎么辦?電腦上的游戲玩不成怎么辦?

  沒辦法,吃完飯我沮喪的來到廚房,選擇了洗碗——為什么要選洗碗,我耍了個(gè)小聰明,洗碗只要用手就行了,而掃地卻是全身運(yùn)動(dòng)。再說洗碗的價(jià)格也高!面對(duì)一水池的碗,只能一只只用海綿不停地擦洗著,嘴里還不時(shí)地飄出神曲來:“洗刷刷,洗刷刷……”經(jīng)過一番忙碌,我擦了一下頭上的汗,正想好好欣賞一下勞動(dòng)的作品,卻發(fā)現(xiàn)碗里油漬仍頑強(qiáng)地存活著。怎么辦?這時(shí)我看到了洗潔精,我把洗潔精倒進(jìn)水里,把碗筷重新放進(jìn)水里!敖诱邪,油漬老怪,洗潔精光束!”洗潔精準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛擞蜐n,再加上我使勁的擦洗,油漬總算消失了。這場(chǎng)“油漬殲滅戰(zhàn)”勝利完成。面對(duì)干干凈凈的碗筷我心想:洗個(gè)碗都要費(fèi)那么大的勁,更何況媽媽呢?媽媽干的家務(wù)活比我多多了,可她卻從來沒有怨言。所以我決定以后要多幫媽媽做家務(wù)活兒。想必爸爸也一定是這個(gè)想法才會(huì)這樣做吧。

  這就是我成長中的一個(gè)小故事,雖然很小,卻使我印象深刻,F(xiàn)在洗碗沒人再給我報(bào)酬,但我依然會(huì)力所能及的做家務(wù)。

六年級(jí)成長作文3

  媽媽說我小時(shí)候很愛惜東西,弄臟弄破一點(diǎn)都會(huì)掉眼淚。記得小時(shí)候,我每天和三叔家的弟弟在一起玩,說是弟弟,其實(shí)只比我小半年,弟弟很聰明,就是有點(diǎn)霸道,一不順心就大哭大鬧,我什么都要讓著他,覺得可委屈了。有一次,他把我心愛的玩具弄壞了,我哭了好半天,好幾天不愿意理他。有時(shí)我跟媽媽要求,我不給他當(dāng)姐姐了,媽媽總是耐心地勸導(dǎo)我,弟弟還小,不懂事呢。

  后來,我和弟弟都進(jìn)了小學(xué),還在一個(gè)年級(jí),我們每天學(xué)習(xí)知識(shí),懂得了不少道理。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)弟弟變得脾氣好多了,我們倆很少生氣打架了,我發(fā)現(xiàn)弟弟有很多優(yōu)點(diǎn),比如,我和弟弟一起學(xué)電子琴,我沒堅(jiān)持下來,弟弟每天堅(jiān)持練,該考10級(jí)了,媽媽說弟弟很有毅力,應(yīng)該向他學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我和弟弟都學(xué)硬筆書法,弟弟進(jìn)步很快。我倆比著學(xué)習(xí)呢。

  上學(xué)的日子,每天都很開心。但偶爾也會(huì)遇到不開心的事。前幾天,我因?yàn)椴皇娣,下午才去上課,一個(gè)同學(xué)跑過來告訴我,我的.作文本被人撕了。我有點(diǎn)不信,拿過來一看,果然整個(gè)本子被“大卸八塊”,心里很驚訝,心里一閃念:誰撕的呢?下課后,老師讓王姊文幫我粘一下,我們用了好幾個(gè)課間,才一頁頁粘好。有的同學(xué)很氣憤,說:“誰這么可惡啊?把人家作文本撕成這樣!”我心里想,別管是誰撕的吧,粘好就行了,別再糾結(jié)是誰干的了,寬容別人就是寬容自己,我真的一點(diǎn)也沒生氣。

  后來,我把這件事告訴了媽媽,媽媽很驚訝我的表現(xiàn),夸了我半天,媽媽說要是以前,肯定會(huì)氣哭了。我說“這點(diǎn)小事,我才不會(huì)哭呢。”媽媽高興地看著我說,“孩子,你真的長大了,記住,好人好自己。媽媽真為你高興!”

  媽媽說,女大十八變,我不知道長大的我會(huì)變成什么樣,我希望自己能變成美麗、聰慧、寬容,做一個(gè)有能力幫助別人的人,開心每一天。

六年級(jí)成長作文4

  人人都需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)是拼搏的力量,鼓勵(lì)會(huì)使人心里充滿希望,向自己的理想不斷邁進(jìn)……

  每天放學(xué)一出校門,爸爸就問我“你今天在校開不開心?”我如果說“開心,老師上課提問我了,讓我上黑板寫題目了”等等,爸爸聽了,就會(huì)撫摸著我的頭說“對(duì),要大膽舉手發(fā)言,即使回答錯(cuò)了,也沒關(guān)系,至少我們知道怎么錯(cuò)的',下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了!比绻艺f“不開心,老師批評(píng)了我!薄翱荚嚊]考好。”等等,爸爸就會(huì)笑著說“老師批評(píng)你,是讓你知道錯(cuò)誤原因,以便下次改正!比绻覜]考好,爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我說“這次考不好,不代表下次考不好,回家我和你一起找錯(cuò)誤原因!

  作文課上,我的作文被老師當(dāng)范文念給全班同學(xué)欣賞。放學(xué)后,我告訴了爸爸,爸爸從我們班的群里找到了我的作文,看了以后,激動(dòng)地抱起我,夸了一遍又一遍,還把我的作文傳給了作文班老師,作文老師也給我鼓勵(lì)。姑姑還在她的農(nóng)村小學(xué),把我的作文讀給五年級(jí)學(xué)生聽的。我非常自豪,也更加自信!

  爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給予了我鼓勵(lì),還在生活上給了我鼓勵(lì)。一次,爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法:先把雞蛋打破,然后把雞蛋掰到鍋里,再在邊上撒點(diǎn)油,用鍋鏟反復(fù)炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃,香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡單,但一吃,發(fā)現(xiàn)里面還沒有熟呢!我沮喪極了!

  爸爸鼓勵(lì)我說:“人生中不免會(huì)遇到一些挫折和磨難,一定要堅(jiān)持到底,想辦法克服。”我又充滿了信心,一次、兩次,我終于成功了!

  是。≡趯W(xué)習(xí)及生活中,我們也許會(huì)遇到挫折和磨難,但一個(gè)人的鼓勵(lì)也許就會(huì)改變我們的命運(yùn)和人生,要想成為一個(gè)抵御風(fēng)雪,頑強(qiáng)生存的人,就要有鼓勵(lì)來支撐,鼓勵(lì)會(huì)幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來對(duì)我的鼓勵(lì)!

六年級(jí)成長作文5

  在人的一生中,總會(huì)有快樂相伴,也會(huì)有各種各樣的煩惱隨之而來。大人們經(jīng)常說:“小孩子是無憂無慮的!眳s不知道,在我們的內(nèi)心深處有著來自各方面的壓力與煩惱,當(dāng)然,我也不例外,我也有自己的煩惱。

  從去年十月起,我的爸爸、媽媽為了讓我學(xué)習(xí)的更好,懂得更多多的知識(shí),便為我報(bào)了培訓(xùn)班。這樣我長達(dá)九個(gè)月的語、數(shù)、英三門功課的培訓(xùn)就開始了。

  剛到培訓(xùn)班時(shí),看到不同的老師,加上培訓(xùn)班搞得勵(lì)志開學(xué)典禮,讓我頗有興趣,興致十分高漲。可是,過了一段時(shí)間我感到壓力突然加大,沒有了以往的輕松。在小學(xué)一至五年級(jí)里,每個(gè)周末我都能在上完五天的課后,痛痛快快地玩上兩天。在培訓(xùn)班里我每次考試幾乎都是第一,但這“第一”的.代價(jià)卻是帶給我?guī)砹司薮蟮木駢毫Α?/p>

  在我們培訓(xùn)班的第二次階段考試之前的一周,我們才聽說了要考試。于是,我便集大部分之力,投入到復(fù)習(xí)中。在一天晚上復(fù)習(xí)時(shí),我不情愿地看這些資料,可為了這次考試,我還是繼續(xù)復(fù)習(xí)吧。我一邊唉聲嘆氣一邊低頭看著資料在復(fù)習(xí)!罢娌恢牢野謰屖窃趺聪氲模屛业膲毫@么大。”這樣的一個(gè)念頭在我的腦海中閃現(xiàn)?粗粗彝蝗焕鄣门吭诹藭郎!澳阍趺此耍慷伎炜荚嚵耍s緊起來復(fù)習(xí)吧!”這樣一個(gè)聲音浮在我的耳邊。我抬頭一看,原來是媽媽,聽到她剛才那番話,我非常生氣,終于發(fā)起了火:“你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我?憑什么讓我這么累?”說完,我便回到了屋中,關(guān)上了房心想媽媽真的不理解我嗎?

  第二天,我想媽媽一定也生氣了,可讓我沒想到是,媽媽沒有生氣也沒有埋怨我,卻給了我一本書《北大生是怎樣練成的》?戳藭,我明白了,學(xué)習(xí)要有方法,合理利用時(shí)間并要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),而是要有興趣。從此,我堅(jiān)定了信念,在培訓(xùn)班取得了優(yōu)異的成績。

六年級(jí)成長作文6

  人生中,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨,所謂“風(fēng)雨”,就是在生活中經(jīng)歷的一些不確定的事兒,突發(fā)的事兒。

  記得有一年夏天,我們學(xué)校下午剛放學(xué),天空就下起了瓢潑大雨,整個(gè)校園陷入了“恐慌”。同學(xué)們七嘴八舌地議論:有的說“壞了!我沒帶傘!庇械恼f“我沒帶傘,又沒人接我,怎么辦?”有的說“我給媽媽打電話,讓她來接我!薄

  我在心里想:哈哈,幸虧有人接我,而且我家的電動(dòng)車上還安裝了雨傘。正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍的時(shí)候,一個(gè)電話打了過來,啊!是媽媽的電話,她一定是要安慰我別著急!皟鹤影。以诩影啵硬涣四憷,等雨小一些,自己回家吧!”我想:媽媽接不了我,還有老爸呢!我又打了個(gè)電話給爸爸:“喂,老爸,你能接我嗎?”“不行,單位收購糧食,我正在做統(tǒng)計(jì)文件呢!你自己回家吧!”我頓時(shí)覺得自己是那樣無助。

  我轉(zhuǎn)念一想:自己回去就回去,作為一個(gè)男子漢,這點(diǎn)風(fēng)雨算什么?正準(zhǔn)備沖入雨中,頓時(shí)一大堆想法又涌了出來:不行!估計(jì)到家之后就成“落湯雞”了。在學(xué)校一直等,等到老爸老媽下班來接,不行,不知要等到猴年馬月。搭同學(xué)的便車,不行!大家都在焦急地等待。這時(shí),一個(gè)同學(xué)興奮地喊:“我可以騎自行車回家了,我早就想在大雨里飆車了!”突然在我腦子里閃過一個(gè)既瘋狂又大膽的決定——也騎自行車回去。

  說做就做,我沖出學(xué)校,騎上自行車就往家里趕,車輪邊水花四濺,把我的褲子都弄濕了,我全然不顧,只想快點(diǎn)到家。到家之后,我渾身上下沒有一點(diǎn)干的。趕緊洗了個(gè)熱水澡,換了一身干衣服。

  后來爸爸對(duì)我說了幾句耐人尋味的話“經(jīng)歷了這次考驗(yàn),你是否懂得一些深?yuàn)W的道理呢?這正如你們剛學(xué)的一篇課文《桃花心木》中的一個(gè)道理:在不確定中生活的`人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。你也要像桃花心木一樣獨(dú)立自主,這樣的話,你長大以后,就不用太依賴我們了。”我聽了之后,感觸十分深刻,是啊,只有能經(jīng)得住風(fēng)雨的人,才能養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心,才能堅(jiān)強(qiáng)勇敢!

六年級(jí)成長作文7

  “我的故事還沒有開始就被沉淀在海底,很多年后,上面長滿了濃郁的水藻,如同生命中凜冽的遺憾。”不知道在哪里看到過這句話,當(dāng)時(shí)只是覺得好就記下來了,沒想到它今天會(huì)在我生命的字典中出現(xiàn)。

  有時(shí)候會(huì)很疑惑,我15年的快樂而又美好的光陰就這樣過去了,迅速地不著痕跡,迅速地?zé)o從追憶。

  記得有一本書叫《追憶似水年華》,當(dāng)時(shí)覺得書名很好就買下來了。但,它現(xiàn)在只是安詳?shù)靥稍跁芾,不曾翻閱?吹竭@滿書架的.書,心里卻覺得很溫暖。

  以前,很喜歡瓊瑤的小說,常常夜里感動(dòng)的,就差掉淚了;以前,年少輕狂,一直瘋到太陽西落才歸家;以前,喜歡看日本流行的超笑漫畫書,但書現(xiàn)在似乎已是陳年老書了;以前,不知學(xué)習(xí)為何物,連作文都是草草了事;以前,拼命的補(bǔ)課,月黑風(fēng)高的夜里還得“加班”,以前……

  14歲喜歡在林間漫步,14歲喜歡lemontea,14歲喜歡聽流行音樂,14歲喜歡清幽淡雅,14歲喜歡奇裝異服,14歲喜歡休閑運(yùn)動(dòng),14歲喜歡夸夸其談,14歲喜歡中外歷史,14歲喜歡文學(xué)名著,14歲喜歡明星、科比·布萊恩特、奧沙利文,14歲喜歡……

  這些年,我究竟都干了什么?回眸人生,也許只有遺憾,但剩余的卻是一絲愉悅。成長,就如一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)你回顧時(shí),當(dāng)那一絲絲,一縷縷令你魂?duì)繅?mèng)縈的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候,才會(huì)覺得人生的美好,這也許就是黯然神傷人的洗禮之水,充滿樂趣人的錦上添花吧!

  14歲,坐著公交車在古城揚(yáng)州那充滿人情溫暖、土壤芬芳的回旋路上向外欣賞時(shí),總是覺得一種莫名的興奮涌上心頭;14歲,乘著汽車在去那的地方,時(shí)不時(shí)會(huì)觀看到那似乎浩淼無邊,波瀾壯闊的京杭大運(yùn)河時(shí),學(xué)習(xí)所受的精神負(fù)擔(dān)總會(huì)得到陶冶與洗禮,浸泡與洗滌,清靜與神怡;14歲,坐在揚(yáng)州美食老店里時(shí),總是會(huì)品嘗到特產(chǎn)湯包,心中不可捉摸的期待總會(huì)勾起回憶,勾起對(duì)揚(yáng)州古城的無限遐想……

  是誰說,記憶像倒在掌心的水,無論你是攤開,還是緊握,水總會(huì)從縫中一點(diǎn)一滴,流淌干凈,但得加一點(diǎn),不是全部的。

六年級(jí)成長作文8

  曹某也是我幼時(shí)同窗,現(xiàn)初一(8)班。身高清瘦,臉色發(fā)青,戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺,扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因?yàn)橄吹锰嗔,竟有些漂白?/p>

  每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少,面條多。坐下后,便有說有笑地吃起來。曾某甚是健談,盡是些漫畫,游戲之類的,曹某卻不搭腔,只見他一手放在領(lǐng)口附近,按住領(lǐng)子,隨后腦袋往前伸,用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出,堆在一旁。

  曾某依然在滔滔不絕,只是他間歇性地停下,在碗中翻找著牛肉,然后急忙送進(jìn)口中。

  “一碗牛肉面中,牛肉數(shù)量是固定的,先吃還是后吃?”

  于是,我學(xué)著曹某的樣子,將牛肉如數(shù)地挑出。曹某,開始啃面條了,他終于將外套上的一個(gè)扣子打開了,他盡量一次性少吃一些,控制著,不讓四濺的油湯滴在衣服上。

  曾某大嚼著牛肉,神采飛揚(yáng),我?guī)状我娝男渥优c湯“擦肩而過“,他卻毫不顧慮,只是興奮地表揚(yáng)牛肉是多么的好吃

  “先吃牛肉!有著福不享,那是傻子的行為!

  曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條,觀察易知那是何其的'痛苦,可他仍吃著并沒有絲毫對(duì)牛肉動(dòng)心的樣子,牛肉仍是堆成小山狀似的。

  “牛肉是好東西,要最后慢慢享用,先苦后甜!

  我也開動(dòng)了,啃一口面條,吃上一塊小牛肉,嚼嚼后再啃一口面條,甚有滋味,還能不時(shí)喝口湯,侃上兩句。

  于是,曹某在吃完所有面條后,竟對(duì)那山包狀的牛肉失去了食欲;而曾某在提前享用完牛肉后,也不得不面對(duì)盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。

  “苦盡了,甘在哪里。也許在你千萬次忍耐之后,等待你的還是忍耐、承擔(dān)、辛勞,甚至欺騙自己。”

  “甘盡了,苦就在那里,不悲不喜,快樂只是一瞬,而黑暗卻會(huì)是永恒,如此的落差,你能接受嗎?”

  曾某在擴(kuò)招班,他的童年、小學(xué)是愉快的,但他的未來但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班,可他的小學(xué),甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的,他的未來,又有誰可以斷言,是一片光明呢?

  “人生是一杯苦水,你遲早要嘗盡,先嘗還是后嘗?”

  我在吃這碗面之前,曾吃過千萬碗牛肉面?墒牵@便是我成長的故事。

六年級(jí)成長作文9

  自從進(jìn)入初中后,學(xué)業(yè)任務(wù)越來越重,忙碌與緊張已成為我學(xué)習(xí)的招牌,每天都做著同樣的一件事,枯燥無味,課桌已成為了我長久的棲息地,腦海中只能回蕩著那狹義、枯燥無味的書本知識(shí)。

  又熬過了一夜,最終,我忍不住心中的不平,決定不再將有限的周末時(shí)間花費(fèi)在這無限的學(xué)習(xí)中,我放下了手中的書本,走出了房間——

  走出房間的那瞬間,讓我感到無比的輕松與快樂,我不由自主的走向我腦海中一次又一次浮現(xiàn)的讓我一生都讓我無法忘記的地方。停下腳步,眼前展現(xiàn)的就是充滿著我美好回憶的地方——-我的小學(xué)?粗赃叺男麄鳈,我發(fā)現(xiàn)了一張照片:那是我們班曾經(jīng)文藝匯演的圖片,在那其中,我還能清楚的看到我自己,臉上掛著那無憂無慮的笑容。那時(shí)的我不用為學(xué)習(xí)而這樣犧牲自己玩耍的時(shí)間,單純的我沒有任何的煩惱,無憂無慮的生活是多么的美好,而現(xiàn)在,長大了,許多煩惱蜂擁而至,此時(shí)的我是多么的后悔沒有好好的珍惜他們。

  無意中,在另一塊宣傳欄上,貼滿了許多張班級(jí)畢業(yè)照,我迅速找到了我們的那一張,那一張張我已快忘卻的面孔又展現(xiàn)在我的眼前,面對(duì)照片,我一一說他們的名字,似乎他們就在我身旁,鼓舞著我感染著我!中學(xué)又怎能比得上小學(xué)那天真浪漫的'時(shí)光呢?小學(xué)的我單純、貪玩,而中學(xué)的我變化了很多,我需擔(dān)負(fù)起沉重的學(xué)業(yè)問題,我感覺到我身上那沉重的責(zé)任,前方的路還很長,卻讓我感到迷茫。我現(xiàn)在的付出只為長大后的我,從前我的目標(biāo)是考上好的中學(xué),現(xiàn)在我的目標(biāo)是考上好的高中,更遠(yuǎn)大的目標(biāo)將會(huì)迎來更困難的挑戰(zhàn),堅(jiān)持是我唯一能找到的方法,責(zé)任我會(huì)奮起承擔(dān),我需要保持著一顆堅(jiān)定信念的心行走在這坎坷的路上,哪怕我有著沉重的負(fù)擔(dān),責(zé)任與會(huì)把我推向遠(yuǎn)方。頓時(shí)我對(duì)自己充滿了信心,我相信只要我努力拼搏,終究會(huì)得到我心中的那一結(jié)果。

  在成長的路上雖然很艱辛,但那一份責(zé)任的力量是會(huì)幫我推向遠(yuǎn)方的路。

六年級(jí)成長作文10

  星光伴我成長李尚珂 每個(gè)人的成長都是有一些物質(zhì)來陪伴的,而陪伴我的就是那閃爍著光輝的星星。 小時(shí)候,我特別喜歡夜晚時(shí)聽爺爺講故事。當(dāng)夜晚降臨之時(shí),月亮吐灑著它的光芒,星星也隨之閃爍著。此時(shí)此刻,我心中最神圣的時(shí)候也隨著來到了:那就是在院子里,爺爺手上拿著一把蒲扇,坐在搖椅上,一邊為我扇風(fēng),一邊悠閑地講著故事。而星星也對(duì)我眨了眨眼,一副好象很羨慕我的樣子…… 大了點(diǎn)的時(shí)候,我喜歡上了天上那一閃一閃的星星,于是我每天晚上都去觀察了星星。有時(shí)爸爸稍微有些空閑,就會(huì)告訴我許多有關(guān)星星的知識(shí),使我既增長了見識(shí),又聽到了那令我身臨其境的'故事了。

  例如有“牛郎織女”…… 八九歲的時(shí)候,我迷上了《名偵探柯南》這本書。夜晚,只要有一杯開水、一盞臺(tái)燈的情況下,我是十分容易進(jìn)入書的海洋。當(dāng)我為文中的某個(gè)人感動(dòng)得哭時(shí),星星陪著我哭;當(dāng)我讀到一處而為其開心時(shí),星星也和我一起高興;當(dāng)我看到一些缺德的人做一些傷天害理的事而氣憤時(shí),只有星星依然陪著我生氣。就這樣它一直陪著我到深夜…… 十歲時(shí),有一次因貪玩游戲?qū)е鲁煽兿陆禃r(shí)。我痛苦,我傷心。當(dāng)我在房間里痛哭時(shí),星星那眼神,仿佛在告訴我不能再貪玩了,一定要好好學(xué)習(xí)。就這樣,我的成績又恢復(fù)到了以前的樣子。這時(shí),星星又告訴我:“在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)驕傲,也來不得半點(diǎn)浮夸……” 轉(zhuǎn)眼間,又到了暑假。我回到老家后,和以往的伙伴一起編故事。我們先以“請(qǐng)勿入內(nèi)”編了一個(gè)令人捧腹大笑的故事:從前有個(gè)城堡,里面有個(gè)美麗的公主(一個(gè)伙伴的意見)……“我左手拿著把a(bǔ)k47,右手抱著我心愛的公主,坐在我新發(fā)明的‘寶奔’(寶馬加奔馳)上,對(duì)著敵人‘啪’的一聲就是一槍!崩铞握f。頓時(shí),院子里哄堂大笑,連星星和月亮也忍不住來看看了。 朋友,你的成長是什么陪伴的呢?請(qǐng)告訴我吧!

六年級(jí)成長作文11

  走著走著,一路的花自會(huì)為你盛開;走著走著,挫折也是啟迪,充盈你的身心。

  童年是在鄉(xiāng)村度過的。

  家鄉(xiāng)前的田埂上有著一團(tuán)油菜花。每逢晚春時(shí)節(jié),它們總是競(jìng)相開放,一開一大片,一開一花野。它們的顏色金艷,筆直的莖帶著纖纖的葉托起半裸的蕊。但,它們卻被古往今來的文人墨客所不喜,說它們太俗氣、太低賤了。

  長大后,來到城里上初中。

  學(xué)習(xí)幾乎占據(jù)我的全部身心,不斷地虛浮前行,沒有什么健碩,前路的渺茫,讓我?guī)子辛朔攀值?念頭。

  這次大休,母親帶了我回農(nóng)村,說要讓我放松身心,備戰(zhàn)月考。

  我一步一步地走過熟悉而又陌生的場(chǎng)地,腦海中不斷閃過童年嬉皮玩鬧、自由自在的場(chǎng)景,往前邁步,如墜深淵。它們都支離破碎了,被忙碌和空虛的生活停頓。

  氤氳空蒙處,我竟又看見了油菜花,它們?nèi)匀皇悄菢优畈剖遣蛔兊。不!它們變了,變得更加成熟、更加韌勁了。它們?cè)谄椒驳耐寥乐虚_出不平凡的花朵,筆直的莖托起了錯(cuò)落有致的花,無限活力。難道這便是人們所說的低賤、俗氣嗎?不在意周遭的貧瘠、不在意冷漠的忽視、不在意人們的流言蜚語,它們靜靜的生長、頑強(qiáng)的開放。如果這是低賤,那么那些牡丹、月季又算什么?油菜花從不與它們爭妍斗艷、從不矯揉造作、從不故擺嬌姿,它們只是在春天默默貢獻(xiàn)自己的一份美。

  這樣想著,我想到我自己,我被忙碌的學(xué)業(yè)所打壓,卻也不是在打壓中學(xué)到知識(shí),豐富自己;我被步步的空虛所焦慮,卻也不是在焦慮中學(xué)會(huì)自我解壓,調(diào)節(jié)身心;我被接連的挫折所包圍,卻也不是在挫折中學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化,更加奮進(jìn)。

  挫折是必有的,不可避免,可不經(jīng)過重重磨難又怎能見得自在花開。

  我要如油菜花,不在意挫折,不在意冷落,一往直前。在挫折中使身心雙雙成長,守得云開,自然月明。

六年級(jí)成長作文12

  每當(dāng)我路過小區(qū)花園,看見一群小朋友圍著花園中高高的爬桿,嬉戲追趕,發(fā)出一陣陣歡快的笑聲,仿佛時(shí)光在此流轉(zhuǎn)-----

  六歲那年,我拉著爸爸的手,蹦蹦跳跳地來到小區(qū)花園里玩?匆娺@高高的爬桿,就想攀登上去。我踩上踏板,踮起腳尖,拼命地伸長胳膊,也無法抓住頭頂?shù)臋M桿。于是,我不停地向上跳躍,但是我無論怎么努力,也達(dá)不到我想要的高度。正在我急得像熱鍋上的.螞蟻,不知如何是好時(shí),爸爸走上來,一把抱起我,把我舉起,一瞬間我長高了,順利地抓到了第一道橫桿。我興奮極了,雙手死死的抓住欄桿,任憑瘦小的身軀吊在爬桿下晃來晃去。 “伸出手來,向前爬!向前伸,加油,用力!”爸爸在一旁鼓勵(lì)著我,我仿佛成為一名戰(zhàn)士接受了神圣的使命,努力地向前伸手,雖然心中充滿了恐懼,生怕一松手,就像熟透的瓜,摔碎在地上。但想到爸爸那溫暖的大手一直保護(hù)著我,就充滿了斗志。爸爸跟著我攀爬的節(jié)奏,推著我一道一道向前進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,我興奮得大笑著,尖叫著,仿佛戰(zhàn)勝了整個(gè)世界!

  八歲時(shí),我和奶奶一起散步,再次來到這個(gè)熟悉欄桿下。輕輕地踮起腳尖,我竟然能抓到頭頂上的橫桿了。雖然長大了,但心里還是那么地害怕。奶奶在下面一個(gè)勁地鼓勵(lì)我,我低頭一看,曾經(jīng)滿頭黑發(fā)的奶奶已有了銀絲,時(shí)間讓奶奶老了,卻讓我長高了。我鼓起勇氣,咬著牙,終于伸出了手,努力地抓住下一根橫桿。抓到了,抓到了!趁著這口氣,我奮力地向前爬了好幾道桿。這時(shí)我的掌心在不停地冒汗,手臂也軟得像面條似的,我咬緊牙,一定要戰(zhàn)勝自己,證明成長的力量。啊,我終于爬到了頂端。奶奶趕緊大步走上前來,對(duì)我豎起了大拇指,興奮地連聲說:“陽陽真棒!陽陽真棒......”

  現(xiàn)在,我總喜歡在這個(gè)熟悉的花園里,看看綠色,呼吸呼吸新鮮的空氣,有時(shí)也一口氣在欄桿上爬幾個(gè)來回了。時(shí)光在爬桿上穿梭,我也在爬桿上快樂地成長!

六年級(jí)成長作文13

  在同一片藍(lán)天下,我們共同成長。

  我有一個(gè)好朋友,她的名字叫洪舟紫欣,大大亮亮的眼睛,小巧的嘴巴。聽到這里,你一定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)很淑女的女孩子吧!可事實(shí)往往是反的。她是一個(gè)開朗可愛、大方而調(diào)皮的女孩子一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“假小子”。她的唇邊總是掛著笑,好像沒有憂傷一樣,我還沒見她哭過的樣子呢。

  因?yàn)槲覀儌z是鄰居,所以我們倆從小就喜歡在一起玩。小時(shí)候我們最喜歡玩的游戲就是捉迷藏叻,我們躲在大人想不到的任何地方:沙發(fā)下、衣柜里、箱子里,甚至小小的書柜都是我們的藏匿地。有好幾次,紫欣怎么也找不到躲在衣柜里的我,而我因?yàn)樘劬乖诠褡永锼,結(jié)果一醒來發(fā)現(xiàn)自己在柜子里,而紫欣和媽媽焦急的叫著我的名字,我才這才從柜子里出來。她們看見我后,問我干什么去了,我說我在柜子里睡著了。紫欣聽完就哭了,說,小葉子對(duì)不起,我下次一定不會(huì)把丟下你了。我對(duì)她說,欣欣,沒關(guān)系,我睡的才舒服呢!柜子里好暖和。∥矣肿龀隹鋸埖谋砬,把紫欣和媽媽逗笑了。

  從那以后,紫欣每一次都可以找到我,結(jié)果我都懷疑她是不是偷看了。

  長大了后,我們最愛玩的就是比賽。我們比這次考試誰考的好;我們比誰發(fā)言發(fā)的次數(shù)多;我們比誰做的練習(xí)多……我們什么都比,誰贏了,另一方不但不會(huì)生氣,還會(huì)大笑幾聲,說,就讓你開心開心,下次你就哭吧你。有幾次,紫欣的`考試成績比我多了2分,我生氣極了,紫欣見我生氣了,對(duì)我說:“小葉子你別生氣啊!你那一題是因?yàn)榇中牟佩e(cuò)的,下次只要注意一下就一定比我考得好!”果然,這次考試的成績我比紫欣高了4分,紫欣見了不但不生氣,還來恭喜我,我想起了上次我對(duì)紫欣發(fā)火,我不好意思的對(duì)紫欣說:“欣欣,上次的事,對(duì)不起!”而欣欣卻無所謂的沖我笑笑:“什么啊,這點(diǎn)小事,我早忘了!”

  瞧,這就是我的好朋友,在這些日子里,她教會(huì)我了許多東西,我們的友誼不會(huì)斷,再迎來初中生活的我們,將越挫越勇,努力向上。

  在同一片藍(lán)天下,我們共同成長!

六年級(jí)成長作文14

  “為中華之崛起而讀書”,翻開那一本本含著墨香的書,傾聽著書中人物的對(duì)話,我為那一縷縷淡淡的書香而讀。那書香伴著我走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,伴著我成長。

  沉醉童話,感悟童心。

  小時(shí)候,特別喜歡依偎在媽媽的懷里讀著一個(gè)個(gè)充滿美好的童話故事。隨著故事,我走進(jìn)了鮮花綻放的森林,與白雪公主一起狂歡;我走進(jìn)了富麗堂皇的宮殿,和美人魚一起漫游;我走到一個(gè)清澈明亮的湖邊,傾聽著丑小鴨變成天鵝的苦盡甘來……童話中一句句甜蜜的句子,童話中那一個(gè)五彩的'世界讓我發(fā)現(xiàn)了真善美,也讓我痛斥假惡丑。童話甜美的書香,也讓我擁有童心,快樂成長。

  漫游詩海,欣賞古韻。

  慢慢長大了,我漸漸喜歡捕捉詩的影子。李白的風(fēng)流倜儻,杜甫的現(xiàn)實(shí)正義,蘇軾的豪邁瀟灑,李清照的凄凄慘慘,這些無一不使我熱愛。漫步在剛發(fā)芽的柳樹旁,一陣春風(fēng)吹過,賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”在我耳畔回響。最后一朵桃花落下,夏季來臨了!扒缛张L(fēng)生麥氣,綠茵幽草盛花時(shí)”,我頓時(shí)感到了夏的美麗。樹葉落下,走在其中,看到了一對(duì)情侶,不由想到了秦觀的“兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮”。雪花飛揚(yáng),冬季來臨。翻開那本書,體會(huì)到蘇東坡的才氣飄逸、碧血丹心。頓時(shí)我感到渾身激情澎湃。我隨著詩詞穿越時(shí)空,書香讓我漫游詩海,欣賞古人的悲歡離合,陰晴圓缺。

  暢游文壇,感受舒心。

  散文和小說伴著我一起迎來了初中時(shí)代?粗牡纳⑽募,曹雪芹筆下賈家的興亡盛衰,感悟劉備,曹操,孫權(quán)的三國鼎立。那本《繁星》,那本《童年》,那本《春水》,那本《老人與海》……這些散文小說,帶著書香成長暢游文壇,感受舒心,輕松成長。

  書香伴我走過一年又一年,又伴我成長,讓我感悟,讓我欣賞,在我成長的腳步下充滿了書香!

六年級(jí)成長作文15

  回頭看看自己所走過的道路上,有多少淚水灑下,又有多少歡聲笑語留下......我回想自己的成長歷程,留下了許多有趣、忍俊不禁的腳印。

  還記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,就聽到啟蒙老師說,"種瓜得瓜,種豆得豆",并知道了"你種下什么,就能收獲什么"的簡單道理。

  我一回家,就迫不及待地把當(dāng)時(shí)最愛吃的"大白兔奶糖""種"到了家門前的土地上,很傻、很天真地期待能長出自己幻想中有趣的`"糖果樹"來。于是我日復(fù)一日,年復(fù)一年地給它澆水、施肥?墒沁^去了大半年,"糖果樹"還是沒有長出來。又過去了一個(gè)月,我終于絕望了。想尋回那顆"種子糖"時(shí),大白兔奶糖卻不翼而飛了!

  我號(hào)啕大哭地跑回家,告訴了我當(dāng)時(shí)最崇拜的爸爸,爸爸聽了我干的趣事后,哈哈大笑,和藹可親地告訴我:"女兒啊,并不是所有的東西種到土壤里,經(jīng)過日日夜夜地澆水、施肥就都可以生長出來的,而是......"爸爸滔滔不絕地當(dāng)時(shí)年幼的我講了一大堆道理,弄得我頭昏目眩,似懂非懂,還一邊小雞啄米似的不住點(diǎn)頭。

  我與糖那有趣的情緣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一件呢!

  小時(shí)候的我十分喜愛糖,也十分喜歡吃糖。而媽媽又不準(zhǔn)我吃過多的糖。"把吃好的糖紙扔到垃圾桶里會(huì)被發(fā)現(xiàn)的,那我不就會(huì)被罵了嗎!"我深思熟慮--要為長遠(yuǎn)而打算!在我苦思冥想后,作出了一個(gè)重大又奇特的決定:把糖紙扔到床背后的縫(兒)里,這樣不就發(fā)現(xiàn)不了了嗎?我美滋滋地想到。"紙是包不住火的"。我終于理解了這句話的含義。就在我津津有味吃糖的時(shí)候,在一次大掃除中,被媽媽抓住了把柄。不用我說,你們也猜得到我那令人發(fā)笑的"下場(chǎng)"。

  我現(xiàn)在回憶起這些童年的趣事,還是忍不住地發(fā)笑。

  在人生成長的道路上,會(huì)經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,會(huì)留下許多大小不一,各種各樣的腳印。這腳印里有你的歡笑,我的趣事,她的淚水......請(qǐng)你好好珍惜并好好保存這些珍貴的腳印吧!

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