(精華)成長(zhǎng)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
磨礪是驅(qū)動(dòng)的馬達(dá)，提供前進(jìn)的動(dòng)力；磨礪是光明的燈塔，指引成功的方向；磨礪是平凡的肥皂，洗濯我們的虛榮心磨礪是人生路上不可抹去的一縷色彩，我在磨礪中成長(zhǎng)。
我今天要去體驗(yàn)做陶罐。一路上陽(yáng)光很燦爛，讓樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間快樂(lè)地蹦來(lái)蹦去。蝴蝶也在從中盡情地沐浴陽(yáng)光，吮吸天地間的仙露瓊漿。
到達(dá)目的地，我選了一臺(tái)機(jī)器坐了下來(lái)。轉(zhuǎn)盤(pán)上擺著一塊泥。那里的老師告訴我如何踩電門(mén)，如何使泥濕潤(rùn)起來(lái)，如何控制泥的形態(tài)話音剛落，我迫不及待地沾了沾水，踩電門(mén)，將濕手放在泥上，輕輕地按壓。隨后又將手轉(zhuǎn)移到上部進(jìn)行按壓。又在頂部用食指和中指在里面一點(diǎn)點(diǎn)的掏空。很快，一個(gè)花瓶的形狀就被我塑造了出來(lái)。我屏住呼吸，仔細(xì)地勾勒出每一根線條，生怕每一次的呼吸將這件寶貝毀掉了。很快豆大的汗珠從頭上滾落下來(lái)，可我卻絲毫都不敢動(dòng)一下。盡管這很累，但是我也正暗自竊喜，心想：原來(lái)做陶罐也不過(guò)如此嘛。
這時(shí)，一片烏云飄來(lái)，將太陽(yáng)遮住了。窗外的天氣陰沉沉的，我又沾了沾水，汗水和著泥水從瓶子上慢慢地流下來(lái)，流到轉(zhuǎn)盤(pán)上，也流到了衣服上。似乎是水沾多了，正當(dāng)我的作品要大功告成時(shí)，它卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不顧我的感受，直接倒在了轉(zhuǎn)盤(pán)上，變成了一灘泥水。我驚呆了，憤怒地將那攤泥水使勁捶打。一想到那可是我用心血鑄造的啊，我是又傷心又生氣，并起身拉著姐姐的`手準(zhǔn)備回家。可姐姐卻說(shuō)：“失敗乃成功之母，成功是需要經(jīng)過(guò)磨礪才能得到的，只有經(jīng)過(guò)磨礪才會(huì)成長(zhǎng)！姐姐相信你！”我望了望窗外，那些烏云消失了，迎接而來(lái)的是一輪嶄新的紅日。是啊，人只有經(jīng)過(guò)磨礪，才會(huì)贏得成功。
我于是又坐了下來(lái)，重整旗鼓，振作精神，從頭開(kāi)始。我仔細(xì)地想了一下，一定是剛才的水沾多了。我吸取了剛才的教訓(xùn)，沾了少量的水，重復(fù)上面的步驟。一次次地按壓，一點(diǎn)點(diǎn)地掏空，直到汗水滴到泥巴上，浸濕到衣服里。一次一次的嘗試，一次次的失敗，不斷摧殘著我的自信心。但當(dāng)我想到只有磨礪才會(huì)成功時(shí)，又充滿了精神，直到滿頭大汗浸濕衣服，汗水和著泥水滴落到衣服上。
最后，我的作品一個(gè)精致的花瓶終于出爐。在開(kāi)心和喜悅中，我也懂得了一個(gè)道理，做任何事都要心平氣和，不要煩躁，堅(jiān)持下來(lái)，充滿信心。經(jīng)過(guò)一番磨礪，最終才能成功。在這次磨礪中我成長(zhǎng)了很多。我在磨礪中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，它不僅能陶冶人的情操，還能培養(yǎng)人高雅的氣質(zhì)；書(shū)法也是一門(mén)功課，它不僅能讓我走進(jìn)漢字迷人的殿堂，還能讓我寫(xiě)的一手好字；書(shū)法也是一種傳承，它讓我明白怎樣做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。
說(shuō)起練書(shū)法，還要從五年級(jí)下學(xué)期說(shuō)起，我們的語(yǔ)文付老師寫(xiě)得一手漂亮的書(shū)法字，同學(xué)們都羨慕不已。同學(xué)們軟磨硬泡請(qǐng)老師教我們練書(shū)法，終于老師同意了，我們高興地手舞足蹈起來(lái)。于是，我們按照老師的要求準(zhǔn)備好練字的筆、墨、紙、硯，等老師有空教我們寫(xiě)書(shū)法。
盼呀盼，終于到書(shū)法課了，我們?cè)缭鐏?lái)到教室坐得端端正正，靜靜地等老師給我們上課。老師走進(jìn)教室，讓我們先把書(shū)畫(huà)氈鋪在桌子上，再把紙放在上面，墨汁和筆架放在右上角，再拿出毛筆。用溫水泡了一晚上的毛筆柔軟無(wú)比，就像一根剛剛出土的竹筍，拿在手上有一種怪舒服的感覺(jué)。
老師先教我們坐姿，要求端坐，兩腳平放與肩同寬，凝神靜氣。然后教我們執(zhí)筆的方法：食指居上，露出一節(jié)手指略彎，中指和大拇指居中相對(duì)，中指同樣留出一節(jié)手指，大拇指用指肚按著筆管，無(wú)名指和小指在筆管后面抵住，掌心要空，能放上一個(gè)雞蛋。我們按照老師的要求去抓筆，可是它就像一個(gè)頑皮的孩子總要跟我們搗亂，五個(gè)手指顧得了這個(gè)，顧不了那個(gè)，老師耐心的給我們糾正，終于毛筆聽(tīng)話了，我迫不及待就開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，可是毛筆軟趴趴的不聽(tīng)使喚，老師看見(jiàn)了笑嘻嘻地說(shuō)：同學(xué)們，不要性急，寫(xiě)毛筆字可不是那么簡(jiǎn)單的事情。要一步一步的學(xué)習(xí)�！苯又蠋煆淖罨镜陌朔N筆畫(huà)講起，先用毛筆示范橫畫(huà)，逆鋒起筆向右下重按筆，轉(zhuǎn)筆中鋒輕快行筆，收筆略提向右下重按筆，最后回筆，完成�？粗蠋煂�(xiě)的橫畫(huà)，我想原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。于是我按照老師教的方法練習(xí)起來(lái)，咦，毛筆不聽(tīng)話，總要跟我過(guò)不起，橫畫(huà)寫(xiě)的歪歪扭扭的`，練習(xí)了好幾篇紙仍然沒(méi)有寫(xiě)好，額頭沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫(xiě)毛筆字不是那么簡(jiǎn)單的，老師走過(guò)來(lái)握著我的手示范了幾遍，我用心的體會(huì)著每一個(gè)動(dòng)作，經(jīng)過(guò)我不懈的努力終于把橫畫(huà)寫(xiě)出來(lái)了，雖然不那么完美，但是學(xué)會(huì)了寫(xiě)法，心里甭提有多高興了。
后來(lái)，老師又教給了我們很多的寫(xiě)字方法，我也刻苦的進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)在我的毛筆字有了很大的提高，它不僅帶給我知識(shí)，伴隨我成長(zhǎng)，還教會(huì)了我做人的道理：做任何一件事，只要堅(jiān)持不懈，不但學(xué)習(xí)努力，就能取得成功。
成長(zhǎng)作文 篇3
昨天下午，我興高采烈地小跳著邁進(jìn)教室，臉上好像有朵紅花，看著胸前的紅領(lǐng)巾。更是笑得合不攏嘴。為什么我這么高興呢？原來(lái)，是因?yàn)槲乙ム嵈笮@參加一個(gè)名師講座活動(dòng)。
一路上我心情澎湃，同行的29名同學(xué)也是如此。大家的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云，臉上洋溢著燦爛的笑容。到了會(huì)場(chǎng)，指導(dǎo)員見(jiàn)時(shí)間還早，便把我們帶到隔壁另一間會(huì)議室休息。這時(shí)，我清楚地聽(tīng)到了那位名師的洪亮講課聲。
可是，當(dāng)我們真正走到講臺(tái)上的課桌旁時(shí)，大家不僅吃了一驚。臺(tái)下全是來(lái)自各個(gè)地方的老師和評(píng)委，兩層的大會(huì)場(chǎng)被占得滿滿的。我第一次見(jiàn)到如此場(chǎng)面，心情立刻緊張起來(lái)。坐到位子上，等著老師上課；臺(tái)下議論紛紛，我卻一動(dòng)也不敢動(dòng)，活生生一個(gè)雕像！
開(kāi)始上課了。這位名師姓張，五官端正，面目慈祥。今天，他給我們講的是“微影評(píng)”。首先，張老師放了一小段電影，然后問(wèn)我們有什么感悟。我想說(shuō)卻又不敢舉手，害怕在如此大的場(chǎng)面下說(shuō)錯(cuò)。耳邊似乎傳來(lái)兩個(gè)精靈的對(duì)話：大膽點(diǎn)兒，別怕！別舉手，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？我矛盾極了，正在猶豫，另一位同學(xué)舉手回答了問(wèn)題。張老師告訴我們，寫(xiě)好微影評(píng)就是要寫(xiě)好感悟。接著，他又放了一段電影，我被其中的'情節(jié)吸引住了。張老師讓我們把感悟或體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)完后，張老師讓我和其余4位同學(xué)朗讀自己寫(xiě)的文章。輪到我時(shí)，我手心出冷汗，心臟好像提到了嗓子眼。我趕緊咽了口唾沫，心想：加油，一定穩(wěn)�。∮谑�，我用清脆的聲音朗讀了自己剛寫(xiě)的小作文，并特意將最精彩的一句話放大聲音。突然，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，此起彼伏，我看著大家，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)，張老師說(shuō)：“把‘做自己，最閃亮’這句話寫(xiě)到黑板上，標(biāo)上署名。”寫(xiě)完后，我如釋重負(fù)，心里甜滋滋的。
通過(guò)這節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了微影評(píng)的寫(xiě)法，更獲得了一個(gè)體會(huì)：站在臺(tái)上要勇敢，一定不能膽怯！這堂課真讓我成長(zhǎng)了不少！
成長(zhǎng)作文 篇4
我的成長(zhǎng)趣事就像秋天的落葉，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。今天，我就挑出一片最近落下的落葉給大家講講吧。
有一次，我下午三點(diǎn)半時(shí)肚子餓了，我決定做我最拿手的'微波爐蒸蛋。我打好蛋，把裝著蛋液的碗放進(jìn)微波爐，哼著歌按下了“一分鐘”鍵，就跑到陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)去了。幾分鐘后，我沖進(jìn)廚房看看是怎么回事，微波爐還在轉(zhuǎn)，我隱約感到不對(duì)勁，趕緊按下停止鍵，拿起一塊抹布把碗捧上飯桌，定睛一看，碗里本該金燦燦的蒸蛋變成了一大塊“蜂窩煤”！一定是我把一分鐘錯(cuò)按成了十分鐘！這塊“蜂窩煤”該怎么處理呢？我只能向在陽(yáng)臺(tái)澆花的奶奶求助。奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這粗心的毛病該改一改啦！”我著急地回答：“我知道了，先想想辦法解決這塊‘蜂窩煤’吧 �！蹦棠棠脕�(lái)?yè){面杖，一壓，那塊“蜂窩煤”就裂開(kāi)了，我見(jiàn)了，也學(xué)著奶奶的樣，用搟面杖在“蜂窩煤”上搟來(lái)?yè){去，不一會(huì)兒，“蜂窩煤”就變成了細(xì)細(xì)的粉末。最后，奶奶把它們倒進(jìn)了我的鸚鵡的鳥(niǎo)食袋里，給我的鸚鵡補(bǔ)鈣。
我的鸚鵡意外獲得了一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的下午茶，好玩嗎？這就是我的成長(zhǎng)趣事，你呢？
成長(zhǎng)作文 篇5
夜一如往樣。自然雕刻的山在黑暮中素線清晰，棱角隱匿。星星烙在云天，散的沒(méi)有邊緣，有的圍著山，就像居高便信手可捉，有的懸著，徒望妄想怎么都沒(méi)法察色。
晚上的風(fēng)不知到底什么模樣，想必是獠齒青面，要不那么威梧的樹(shù)也不會(huì)俯首恭候，一貫不畏瀆凌的松都哈腰接迎。蚊蟲(chóng)反倒沒(méi)了禁令哪都敢鬧，嗡嗡不絕。這樣的氛圍不熬還能怎樣。整個(gè)夜晚到處都是嗚咽、哽噎、囁嚅。呼吸淡的洗耳方能清晰。
絕不是所有都被黑暗嚇呵而臣服，至少露水如時(shí)而來(lái)，明曉聲準(zhǔn)備點(diǎn)且嘹亮，山的那邊鱗白刺破囚罩。
白天和黑夜是一個(gè)娘生，卻氣性相差，面不對(duì)眼，融不到一起。那概許就是晚上很多角色不能濺光，而白日很多地點(diǎn)夜晚上戲。
晨曦獨(dú)有善味，像著地的娃，清鮮瀠繞純洌潤(rùn)養(yǎng)。鴿聲縹緲跟著娑影不知去向，眨眼徘徊在屋脊啄食的的`動(dòng)作甚是洋氣。樹(shù)連夜點(diǎn)綴嫁衣，腳跟的角料還沒(méi)來(lái)得及清掃一片狼藉。路面逼真很多眉清目順不像晚上，晚上的路那是思想的花邊，看著哪都沒(méi)路可是似乎哪都可以走。不積跬步不能至千里，征程在這點(diǎn)彌靜中起始，繞道、捷徑、門(mén)路、突破口全都有主各行其是。唯一一樣的就是都滿是興致、情趣、生機(jī)、豪氣。
動(dòng)靜慢慢烈聚，蝶漂蜂舞花不惜露首，草動(dòng)葉脹蛾甘心淺唱，繁華上演。豐姿常常自信了行動(dòng)，坦胳膊露乳很快迷住眼珠，迷糊時(shí)針在走，青春在流，沉浸在酣聲中痛快夢(mèng)淋漓悠。只有不多的人依然在清茗下踐行，在戰(zhàn)場(chǎng)恪作，在如蟻的人潮東奔西走。唯一一樣的就是都在借口相傳久遠(yuǎn)的命。有人順天時(shí)有人背天機(jī)，有人喜命貴有人悲運(yùn)差，還有人在多舛的路上索性放下傳言獨(dú)自造命。
上天很慈悲，依然給人機(jī)會(huì)續(xù)集。闌珊璀璨，映紅渲紫。一路上的疲憊這個(gè)時(shí)候終可以放下，洗漱，整理，思考，休養(yǎng)，明天還要上路的。自然就有人這個(gè)時(shí)候卻才著手默默趁黑牽羊，讓興奮填滿吶喊 。唯一一樣的就是大家都想維系一種態(tài)度，穩(wěn)住身往的錐地或者想走的更遠(yuǎn)更高更不可思考。
不管怎樣感恩里程，不管怎樣致意歲月。一天天的瞬間就失去很多，至少時(shí)間不懂候待。假如明天依然在時(shí)間里擦閃，只要知道沒(méi)白來(lái)那就是珍惜。就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
一件小事，一次經(jīng)歷，一次和內(nèi)心的獨(dú)白，自己面對(duì)人生的思考，足以讓我們成長(zhǎng)，而在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，必定是艱苦的，必須付出努力，付出汗水，你播撒的種子才可能會(huì)長(zhǎng)參天大樹(shù)來(lái)回報(bào)你。那僅僅只是你付出諸多努力后的結(jié)果，如果你不愿意付出，那么最后百分之一的機(jī)會(huì)都把握不住。
成長(zhǎng)，是什么？是年齡的增長(zhǎng)嗎？不，絕對(duì)不僅僅是這樣，在我的觀念里，成長(zhǎng)就是汲取經(jīng)驗(yàn)，懂得道理，你才會(huì)獲得成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)，對(duì)于我們而言還很迷茫，因?yàn)槲覀儾恢篮螘r(shí)才會(huì)成長(zhǎng)，也不知道成長(zhǎng)的概念。
而在一次在平常不過(guò)的經(jīng)歷中，我得到了一直夢(mèng)寐以求的成長(zhǎng)。
在去補(bǔ)課班的路上，坐了一站公交車(chē)，在公交車(chē)上發(fā)生的那件事情，讓我知道了什么是成長(zhǎng)。在公交車(chē)上，仍然像往常一樣的擁擠，我迅速的上了車(chē)，并且找到一個(gè)最不起眼的位置坐了下來(lái)，坐下來(lái)后，我絲毫不在乎別人說(shuō)什么，做什么，只是只顧著自己手里的.書(shū)。
不一會(huì)兒，有位老爺爺上了車(chē)，車(chē)上的人也還在擁擠著，我那時(shí)并沒(méi)有太在乎，但是那位老爺爺漸漸地引起了我的注意：老爺爺看上去也有六七十歲了，背有點(diǎn)駝，滿頭銀發(fā)。我那時(shí)就在想：這位老爺爺沒(méi)有家人的陪同嗎？還找不著座位嗎？我到底讓不讓?zhuān)课疫�在猶豫，隱隱聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人在說(shuō)那位老爺爺：你看，那老爺子還在擁擠著，萬(wàn)一出點(diǎn)什么事咋辦？看他們，絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備要讓座。還在猶豫的我，在想，他們都不讓?zhuān)易尣蛔專(zhuān)?/p>
那時(shí)，我想到了二年級(jí)時(shí)升入少先隊(duì)的宣誓，飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾……��！我頓時(shí)堅(jiān)定了起來(lái)：我是少先隊(duì)員，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。（后面的就不用多說(shuō)了吧？算了，還是說(shuō)說(shuō)吧。）我讓了座，我驕傲的站了起來(lái)，挺直了背，車(chē)?yán)锏娜藗儗?duì)我投來(lái)贊賞的目光。我想，這不只是我的光榮，更是我們少先隊(duì)員的光榮！
那次成長(zhǎng)，讓我懂得了成長(zhǎng)的真正意義。其實(shí)成長(zhǎng)，就在身邊的一點(diǎn)一滴之中，就在我們的信念之中！
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