我的同學(xué)的作文優(yōu)秀(7篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我的同學(xué)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)的作文 篇1
在這個多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的`人,有大明星、警察……不過我讓最佩服的人就是我同學(xué)——灝。
灝他有高高的身材,短短的頭發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,雖然他說話有些口吃,但是他卻不貪心。
他這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)的作文 篇2
在這一個學(xué)期里有許多同學(xué)都進步了,比如說:“張澤楷,他圓圓的腦袋,濃濃的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時,他滿操場亂跑,總要我們幾個同學(xué)去把他找回來?荚囍豢既畮追帧5(jīng)過老師長期誨誨不倦的教育,同學(xué)們無私的幫助,還有他家長的配合和他自己的努力下,現(xiàn)在的他,上課時總睜著銅鈴般的大眼睛,聚精會神地聽老師講課,當(dāng)老師提出問題時,他都舉手搶著要回答問題。上個單元數(shù)學(xué)測試得了九十幾分。這和以前的`他完全變了個樣。
我建議,給張澤楷同學(xué)頒發(fā)”最大進步獎“。在以后的日子,同學(xué)們一起攜手共同努力學(xué)習(xí)。爭取更大的進步。
我的同學(xué)的作文 篇3
光陰似箭,思緒回飄。那一張充滿朝氣的笑臉還歷歷在目,他的笑聲?M繞在我的耳旁,每當(dāng)我回憶起他時,總會想起他的發(fā)型
在充滿歡聲笑語的操場上,一場激動人心的50米短跑比賽拉開了序幕,那一聲聲槍響扣擊著我的心弦,我激動、我緊張可我的同學(xué)他面帶微笑,一副胸有成竹的樣子,似乎感覺到這場激烈的短跑比賽只是一場小游戲罷了,仿佛大海中擊起的小水花一樣微不足道。
經(jīng)過一輪后他上場了,只見他站在起跑線上一腳在前,一腳在后,成“弓”字形;然后彎下腰,一手在前,一手在后,恰似一頭破竹之勢的猛虎,也似一支威力無窮的弓箭,蓄勢待發(fā)。他的嘴角向上翹起,露出一個充滿自信的微笑,一副勝券在握的模樣!皡纾 币宦晿岉,他以獵豹的速度,以猛虎下山之勢向前“飛”去,其它同學(xué)只覺得是一陣風(fēng)吹過,一個小黑影向前“飛”去,方知道自己早已落后一大截。他遙遙領(lǐng)先,為了更好,他頓時盡全力似離弦的箭般沖向終點,勝利在向他招手了
可在這千鈞一發(fā)的時刻,他突然意識到自己的發(fā)型向外傾斜了,他停下腳步,仔細地用手去理頭發(fā),唉,真怪!他聽見同學(xué)們在議論,他卻說了別有一番滋味的'話:“頭可斷,血可流,發(fā)型可不能亂。”
站在兩旁為他加油的啦啦隊員全都目瞪口呆,簡直不敢相信他會在這節(jié)骨眼兒上犯錯,而且還是犯整理頭發(fā)這種低級錯誤,這可讓啦啦隊欲哭無淚呀!結(jié)果他還是第一名,倒數(shù)!
他就是這樣一個注重發(fā)型的人,無論在什么場合,形象在他心目中占據(jù)了主要位置。雖然他早已轉(zhuǎn)走了,可他的這一特點卻永遠印在我的心上,他就是彭冠中!
我的同學(xué)的作文 篇4
看,那邊走來了一位個子高高的女孩,扎在腦后的馬尾辮走起路來一搖一擺。白凈的面龐,大大的眼睛,翹翹的鼻子配上小巧的嘴,顯得很是俏皮可愛;這就是我的好閨蜜——XXX。
她從來不斤斤計較。有一次,我和她玩游戲,我不小心踢著她了,我以為她會很生氣,沒想到她卻說:“沒事,沒事,你又不是故意的!薄皩Σ黄鹧!”我小聲的.說!安挥谜f對不起了,我又沒傷筋動骨!彼凉M不在乎地說。所以,我們又一起開心的繼續(xù)做游戲了。
她還很好學(xué),學(xué)習(xí)成績也不錯。她幾乎每一次考試成績都在九十五分以上。我記得上次期中考試,她考了九十分,我以為她會傷心,但她卻說:“我已經(jīng)盡力了,試卷又不能改了。下次我再努力吧!”我真佩服她學(xué)而不厭、堅持不懈的精神,以后我要以她為榜樣。
俗話說:“聽君一席話,勝讀十年書!倍矣X得有這樣的同學(xué),卻勝讀十年書。我能跟這樣優(yōu)秀的同學(xué)在一起,是一件非常幸運的事!
我的同學(xué)的作文 篇5
在生活中,有那么一個人是讓你認為不可缺少的,TA是誰?——題記 有一個人,TA給我多了一份快樂,多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛——友愛,大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友,我就有那么一個bestfriend,你應(yīng)該知道了吧? 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃,一個千金小姐,一個吃不飽的吃貨……四個字:性格百變,呵呵。
TA借筆有兩步: 第一步:死纏爛打 你看,剛下課,老師剛走出教室門不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過來,說:“來,鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒筆了,你老是看有什么好看的',也就這么一點爛筆,別看了。”我經(jīng)常這么對付TA。“看看,筆一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會輕易倒下的,咳咳。 …… 就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過TA,呵呵。
第二步 :偷襲 如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的,拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說:“陳禹諾,這支筆借我哦。”這時候就晚了,我只好答應(yīng),總不能在跑過去搶回來吧! 誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的TA是誰了吧!誰還不知道?其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。
我的同學(xué)的作文 篇6
欣賞一個人大都是因為此人的成績好,相貌佳,才能棒。而我欣賞的這個人沒有以上的優(yōu)點,但他的幽默,寬容和不計較讓我佩服。
從后面看,他的身材很大塊。寬厚的背,直聳的頭發(fā),皮膚黑黑的,走路大步大步的',昂著頭,向前走。用一個字形容他,那就是“壯”。
他喜歡歷史,不知什么時候他開始自稱自己為“朕”,他把同學(xué)都當(dāng)成自己的“愛卿”。記得一次,語文課代表叫他發(fā)作業(yè),他望著課代表說:“你竟敢叫朕去發(fā)作業(yè),你的小命是不是不想要了?”語文課代表欲與他對峙下去,見老師正從他身后走了進來,代表不再出聲,只是捂著嘴笑。
當(dāng)他意識到老師的出現(xiàn)時,老師發(fā)話了:“榮XX,你是朕,那為師是什么呀?”只見榮XX面不改色心不跳鎮(zhèn)靜的說:“您當(dāng)然是朕的老師了”,轉(zhuǎn)身對課代表“大度”的說:“今兒看在朕的老師在,就屈尊為你發(fā)次作業(yè)。”全班頓時冷靜三秒。隨后,爆出一陣的哄堂大笑……
他的幽默不僅局限于開玩笑,他更會用他的幽默去安慰,化解同學(xué)之間的矛盾。班里有個同學(xué)平時性格還好,但她一旦生氣起來,臉色就會變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來,之后,一節(jié)課下來,她一直坐在座位上,就不說一句話,動也不動一下,臉上也沒有任何表情。
榮知道后,坐到她同桌的座位上,低聲的說:“呀,我告訴你哦,從前有個劍客,他的人很冷,他的劍很冷,他的眼神也很冷,最后——你知道他怎么樣了嗎?”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多,自顧自的說到:“我告訴你,他呀,最后冷死了“!澳憧茨,人冷,眼冷,表情冷,就差一把劍了,你也想把自己冷死嗎?”我們強忍著笑盯著那位生氣的同學(xué)的面色,幽默的話語,加上在幾個女生的撓癢攻勢配合,生氣的同學(xué)終于招架不住了,臉色陰轉(zhuǎn)晴了。
榮以他的幽默好口才,和熱心,大度贏得自己的好人緣,我非常的欣賞他!
我的同學(xué)的作文 篇7
我們班藏龍臥虎,能人特多,在我心目中,我敬佩的同學(xué)之一是劉羽瞳同學(xué)。
她瘦瘦地,身體纖巧挺拔,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),經(jīng)常扎著馬尾辮。她炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的,笑起來像月牙似的,好看極了。她熱情大方、樂于助人,同學(xué)們都很喜歡和她一起玩,我也不例外;每次和她討論問題,她滿腹經(jīng)綸的學(xué)問讓我羨慕敬仰不已,而最打動我的,是她做事時候的認真勁兒。
春游那天放學(xué)后,我應(yīng)邀來到同學(xué)劉羽瞳家做客。我們剛放下書包不久,一個急促的電話鈴聲響起,原來是劉羽瞳媽媽打來催促她自己練習(xí)拉小提琴40分鐘。此時,我的腦子里出現(xiàn)平時媽媽對我練大提琴時候的嘮叨,我大都是不以為然,有時候甚至人在心不在,吊兒郎當(dāng)隨意拉個40分鐘就草草結(jié)束了?墒,劉羽瞳完全沒有因為我們要玩耍而改變做事態(tài)度,只見她拿起松香,一絲不茍地抹到弓子上,拿起手表電話向媽媽匯報自己開始拉琴。她推拉的弓法就像在來回紡織,手指像一只只小精靈在琴弦上自如地跳動,輕盈嫻熟,音質(zhì)渾厚有力,就是媽媽經(jīng)常提醒我要找的`感覺。那優(yōu)美的樂曲瞬間抓住了我的耳朵,一首又一首,仿佛帶著我在浩瀚的音樂大海中“沖著浪”,舒爽極了……原來劉羽瞳堅持每天練琴,即使生病的時候也是咬牙堅持。梅花香自苦寒來,付出終有回報!嫻熟的琴技不是一蹴而就,而是踏踏實實拉好每一個音符,一步一個腳印,成就了今天可以演奏出如此扣人心弦的樂曲。
我不禁對劉羽瞳做事一板一眼的認真樣子肅然起敬,她認真執(zhí)著的做事精神深深地打動著我,并激勵著我要成為一個像她那樣的人。
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