成長的作文3篇（熱）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的成長的作文3篇，歡迎大家分享。

成長的作文 篇1

　　我是一名初三學(xué)生。16歲的我曾經(jīng)一度失去前進(jìn)的方向，是充滿書香氛圍的立新中學(xué)讓我走入了文化的海洋，開闊了視野，充實(shí)了思想，豐富了情感，讓作為初三畢業(yè)班的我尋找到一份不同以往的自信，讓我在文化的浸潤中幸福快樂地成長。

　　以前的我品嘗過勝利的喜悅，也有過失意的苦惱。在立新中學(xué)這一文化大背景下，我開始反思自己：很久以來失去的.自信，究其原因是由于不讀書學(xué)習(xí)所造成的。一個學(xué)生總也不讀書必然會缺乏文化的底蘊(yùn)。我決定把有限的時間用到真正有價值的學(xué)習(xí)當(dāng)中，拒絕膚淺，遠(yuǎn)離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多。我開始熱愛讀書，不僅其樂融融，而且陶冶了情操，提升了自己的精神境界。

　　我利用課外時間積極閱讀，撰寫讀書筆記，參與各類討論。通過讀書與交流，我解決了在日常生活中遇到的難題。我的勤奮、努力已證實(shí)了我能完全適應(yīng)這個新環(huán)境帶給我的諸多問題，我每天都會用飽滿的熱情面對我的學(xué)習(xí)。

　　如今，在我校文化管理的大背景下，我讀書熱情更加高漲了。現(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)之余不斷的閱讀一篇篇杰作，凈化了自己的心靈，陶冶了自己的情操，提升了自己的學(xué)習(xí)能力……

　　我知道，自己作為一名普通的學(xué)生，要想取得優(yōu)異的成績，必須要付出比別人更多的時間和精力，這也就需要我不斷的讀書學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。在我校書香氛圍愈來愈濃這個難得的機(jī)會下，我一定會搭建展現(xiàn)自我人生的平臺，努力的讀書、學(xué)習(xí)，將來為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

　　同學(xué)們，愛好讀書學(xué)習(xí)吧！如果你融入其中，它將伴隨我們在求學(xué)生涯中健康快樂幸福地成長！在文化的海洋中去成長進(jìn)步，我們就會擁有幸福與快樂！

成長的作文 篇2

　　初來之時，我不過十二歲。

　　那個時候，我們都很小。我呢，又比較出眾。舉凡身邊的人都說我是聰明人，我又在自己喜歡的理科上有所建樹，自然狂妄一番，不放他人在眼里。

　　可是你告訴我，聰明不等于智慧。

　　從小就很少第二的我何時聽到過這樣的言語，心中很不愉快，我不聽你的。其實(shí)，我是在逃避。

　　那時，還記得我極喜歡理科，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿�，和我雷厲風(fēng)行，愛走極端的性格真是吻合的驚人。

　　有一天，你說，你是從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到語文來的。我略微驚奇，那是我的語文僅僅停留在回答題上。在我看來，數(shù)學(xué)和語文本就是風(fēng)馬牛不相及的。

　　你開始讓我們背《論語》，當(dāng)時我對中庸極不以為然，人義禮智信，卻一次又一次撞擊我的心。而我卻本能的不愿意接受。

　　后來，再到《小兒語》，《朱子家訓(xùn)》，《聲律啟蒙》，這些古典文化終于一步步蠶食我的心靈，最后，一篇被當(dāng)做范文的作文，讓我徹底投降。

　　我瘋狂的迷戀上了語文，我驚詫于簡單的字符竟如此玄奧，或喜或悲，或明或愚，文學(xué)價值就是一個橡皮泥，隨便捏，就可以捏出一個世界。與此同時，我的性格也開始悄悄改變，我能容人，能幫助人，朋友也多了起來，特別是您向我推薦的`老莊。我或者迷失于陰盛則陽衰，陽盛則陰衰的循環(huán)輪回中，又或隨大鵬扶搖直上，看萬物蒼生逍遙一游。

　　恍惚間，我再想起您，總算抓住了什么。我有些明白你問什么會改科目，你也是這般癡迷的罷。

　　如今我已十六歲。

　　其實(shí)我們之間的交流似乎甚少，君子之交其淡如水，有時，我們互相一個眼神，就懂得對方，你就會再給我其他的東西《史記》，《紅樓夢》等一一閱過，我感覺，你就好像給了我另一個世界。

　　我變化很大吧，嘿嘿。

　　只要一支筆，我就覺得每一段旅途都有你相伴。

　　有時我想，你只是為我揚(yáng)起成長的帆，只是那片帆。然后陪在我身邊，我們在沉默中卻有愉悅的航行，我得自己掌舵，去迎接苦難。

成長的作文 篇3

　　在成長的漫漫長路上，總會有一些令人難忘的事。但真正讓我忘不掉的，是一次又一次的成功。

　　5歲那年

　　那年，學(xué)前班舉行小型朗讀比賽。我作為班上的“種子選手”，幸運(yùn)地做了參賽人。

　　盡管練習(xí)了許多遍，但真正比賽那一天，我還是緊張極了，生怕自己丟了班級的臉。于到我了，我雙腿發(fā)軟的走上了舞臺。顫抖著說出了我朗誦的那一首詩的題目。可背到一半，我突然腦袋一片空白，不知道要說些什么才好。此時，我多想找個地縫鉆進(jìn)去。許久，我冷靜下來，總算記起了后半段的文字，流利地、有感情地朗誦完后半段的文字。這次以后我在成長的路途上又跨出了一步，讓我跨出這一步的，叫“勇氣”。

　　8歲那年

　　8歲那一年，我2年級。學(xué)校舉辦了“班班有歌聲”活動。我與其他1女2男擔(dān)任領(lǐng)唱。

　　看著滿滿一頁的歌詞，我臉都發(fā)白了，對自己瞬間失去了信心。

　　競選那天，我把原本準(zhǔn)備好的'歌詞、動作全忘光了。直到我看見老師那鼓勵的眼神。我頓時記起了所有。突然間，我又有了信心。我堅(jiān)信，我一定能唱出最美的樂章！那一天，我在成長的路途中又跨出了一步，讓我跨出那一步的，叫“自信”。

　　11歲那年

　　為了慶祝新年，班主任老師舉行了“童話故事迎新年”晚會。我與小伙伴們準(zhǔn)備了節(jié)目�？僧�(dāng)我們就要出場時，扮演主角的那個女孩突然弄丟了她的雪絨披肩。

　　眼看著我們就要上臺，可她的披肩卻一直找不到。于是，我們7人開始了“地毯式”搜索，終于找到了披肩。那天，我又在成長的路上跨出了一步。使我跨出這一步的，是“互助”。轉(zhuǎn)眼我已11歲�；仡^一看，已看不到昔日的起點(diǎn)，迎接我的是輝煌的終點(diǎn)。

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