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（實(shí)用）禮物的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的禮物的作文7篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
母親節(jié)——期待的日子終于來(lái)臨了。
這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，在這節(jié)日里，為了報(bào)答母親給予我無(wú)私的愛(ài)，我強(qiáng)忍住嘴饞，把零錢存起來(lái)，準(zhǔn)備給母親送件精美的小禮物來(lái)表達(dá)我的心意。
說(shuō)句祝福的話？太沒(méi)意義了，話隨時(shí)可以說(shuō)。可是送什么好呢？媽媽的夢(mèng)想是鉆石，可如今的我還沒(méi)有能力送給她，只等我長(zhǎng)大方可完成她的夢(mèng)想了�，F(xiàn)在流行的是送康乃馨，可凋謝了，會(huì)不會(huì)忘記我的心意？有了！做個(gè)小發(fā)明，讓嬌艷的花兒插上去，可以保持一段時(shí)間不凋謝，即使凋謝了也可以把其他花插上去。這個(gè)想法好�？墒窃趺醋瞿兀�
那天，我看見(jiàn)有一種綠色的海綿，可以吸收水分，并保持一個(gè)星期不會(huì)干，干了再倒些水，又可繼續(xù)吸收水分�；ㄓ辛怂郑匀痪筒蝗菀卓菸�。我買來(lái)那種海綿，和一個(gè)漂亮的小花盤，往海綿倒上水，再放到花盤里，把花插上。弄好以后，再插上一張賀卡，完成了。我坐下等媽媽回來(lái)，每想到媽媽收到禮物后的驚喜表情，我心里樂(lè)滋滋的`。到了中午12點(diǎn)，媽媽買菜回來(lái)了到廚房忙碌起來(lái)。我輕手輕腳地走到媽媽的前面，拿出禮物，說(shuō)了聲：“媽媽，送給您，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽聽(tīng)了，接過(guò)禮物，眼神里充滿了無(wú)限的快樂(lè)，一蹦三尺跳，像孩子般用語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你，我的乖女兒，這是我收到的最好的禮物！”說(shuō)完，親了我一下。
我驚呆了，沒(méi)想到兒女的一點(diǎn)點(diǎn)付出，可以換到父母那么甜蜜的笑容。以后，我會(huì)為母親盡最大努力付出更多，自己動(dòng)手做更多力所能及的事。媽媽，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為對(duì)社會(huì)有用的人。
禮物的作文 篇2
小的時(shí)候，很喜歡和爸爸去買衣服，媽媽總是用自己的眼光來(lái)打扮我，不是大紅就是粉紅，而爸爸總知道我最喜歡的其實(shí)是白色。
印象最深刻的是有次買鞋子，我一眼就看到了一雙休閑鞋，樣式很別致，牛筋底，鞋面上還有一簇小星星。媽媽讓我試穿了下，哈哈，鞋底軟軟的，真的特別舒服。媽媽看了下價(jià)格，就對(duì)爸爸說(shuō)：“小孩子長(zhǎng)得很快，貓貓穿鞋也不費(fèi)，穿不了很久的。”爸爸卻說(shuō)：“衣服可以隨便挑，但鞋子一定要孩子自己覺(jué)得最舒服的�！彼�，從小到大，我對(duì)鞋子的要求也很高，一定要買最舒適的。
長(zhǎng)大了明白還有一句話叫做：“鞋是否合適，只有自己知道�！�
那我們做一對(duì)一，同樣也是在尋找最適合孩子的一種教育方式。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他來(lái)負(fù)擔(dān)�！�
在龍文近三年的教學(xué)過(guò)程中，我接觸到很多孩子。感受最深刻的就是我們除了給孩子教方法教技巧，更重要的是引導(dǎo)他如何擁有學(xué)習(xí)的能力。例如教新概念第一冊(cè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)六年級(jí)的學(xué)生每次課堂上讓他讀單詞時(shí)，只會(huì)讀認(rèn)識(shí)的，新詞匯在句中出現(xiàn)也是磕磕巴巴的，僅限于課堂講完再吸收。為此我還要求他課前預(yù)習(xí)。后來(lái)孩子說(shuō)：“單老師，我已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了�！蔽矣謫�(wèn)他怎么預(yù)習(xí)的，他說(shuō)先看下中文，再對(duì)下英文，然后再把單詞看看，圖片瀏覽下。我笑了，就孩子課堂上對(duì)文章的理解，說(shuō)明他確實(shí)是這樣預(yù)習(xí)的，就和他討論了下預(yù)習(xí)的步驟。聽(tīng)完孩子很開(kāi)心，課后還專門把我講的分步驟一二三寫(xiě)在了課本首頁(yè)，以后再上課我首先按步驟逐一去考察他預(yù)習(xí)的情況，果然效果甚佳。
孩子的愛(ài)好興趣應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。有個(gè)八年級(jí)的學(xué)生最近瘋狂地迷上了某一電視劇，待在自習(xí)吧的時(shí)間開(kāi)始縮短，作業(yè)卻是以高質(zhì)量高速度去完成交給我檢查了。剛一開(kāi)始她要著急回家追劇，但作業(yè)出錯(cuò)率很高，不訂正我就是不讓她離開(kāi)自習(xí)吧。后來(lái)就引導(dǎo)她，如果你的'作業(yè)效率高了，可以考慮讓你早走。另外和她家長(zhǎng)溝通中也達(dá)成一致，看完這部就要收心了，不然的話接下來(lái)一個(gè)月每天都要多做一套試卷。家長(zhǎng)也表示理解。換位思考我們上學(xué)那個(gè)年紀(jì)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)熱聊某本書(shū)某部電影而興高采烈。該劇大結(jié)局了，孩子很快就遵守和我的約定，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。
我不是說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)不重要，但讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種甜蜜的感覺(jué)，感受到我們老師也把他們當(dāng)朋友一樣去尊重，去換位思考也很重要。也許全面發(fā)展的發(fā)展性教育，才能更適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的智力和人格的發(fā)展。
每一年升學(xué)考試結(jié)束后，聽(tīng)到孩子們給我電話說(shuō)考上某初中或某高中，或者有需要再來(lái)找我的時(shí)候，我的心里就想開(kāi)滿了鮮花，簇?fù)碇�，燦爛著……
禮物的作文 篇3
我們都知道一份禮物就代表一份希望、一份祝福、一份情義。每個(gè)人都認(rèn)為，一份禮物就是一份衷心的祝賀，所以每個(gè)人在挑選禮物時(shí)都是精心挑選，挑選最能代表自己心意的禮物送給自己所愛(ài)的人。
暑假到云臺(tái)山旅游時(shí)，我就是帶著這種心情，在觀賞美景的同時(shí)，仔細(xì)的挑選云臺(tái)山里精美的特色產(chǎn)品的。
云臺(tái)山的特產(chǎn)可真豐富�。∑渲杏斡[的有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，兩邊全是出售小禮品的，真是琳瑯滿目，讓人看得眼花繚亂的。但我卻一點(diǎn)都沒(méi)亂，我心中早已計(jì)劃好了每一個(gè)禮物。
第一個(gè)禮物是銀手鐲，上面刻著一個(gè)佛，還有一行字：壽比南山，福如東海。精美的做工讓人愛(ài)不釋手。我要把它送給我的外婆。我從小就是被外婆帶大的，和外婆有著深厚的感情。后來(lái)我上了小學(xué)，就和外婆分開(kāi)了。外婆身體一直很硬朗，但在農(nóng)村有時(shí)繁重的體力活使她現(xiàn)在很瘦弱。所以我希望她不再那么勞累，而且一定要長(zhǎng)命百歲，等我長(zhǎng)大了好讓她享福。
第二個(gè)禮物是音樂(lè)盒，我要把它送給媽媽。媽媽在家一個(gè)人帶我和妹妹，不光要做繁瑣的家務(wù)，還要輔導(dǎo)我的功課，操心我的學(xué)習(xí)。媽媽很愛(ài)唱歌，但已經(jīng)有好久我沒(méi)有聽(tīng)她唱歌了。我知道那是因?yàn)樗邸Ｎ乙屢魳?lè)盒美妙的音樂(lè)緩解媽媽的疲勞，使她心情舒暢。
這些禮物都代表都代表著我的'心和我對(duì)她們深厚的感情。我希望這對(duì)于外婆和媽媽來(lái)說(shuō)，只她們收到的最美的禮物和最美的祝福。那么，我也就心滿意足了。
禮物的作文 篇4
做禮物可不是一件容易的事，你需要有足夠的想象力、探索發(fā)現(xiàn)能力才能選到、想到朋友最喜歡的東西。
明天是班上一年一度的“禮物贈(zèng)送日”，我們要自己制作一件禮物給你最好的朋友。于是我就開(kāi)始絞盡腦汁想策略了。
準(zhǔn)備事項(xiàng)：1、要買些什么2、如何把禮物做得更精美
當(dāng)我這追求完美的心砰砰直跳時(shí)，一個(gè)絕妙的主意在我腦子里浮現(xiàn)：我可以做一個(gè)知音瓶。那是用一個(gè)廢棄的漂流瓶為主材料，里面用各色的便利貼寫(xiě)上真心話，再隨便……
抱著滿腦子幻想與小小的信心，我這個(gè)異想天開(kāi)的小屁孩開(kāi)始了發(fā)明創(chuàng)造的路。首先我找來(lái)一個(gè)高2厘米，寬1厘米的小瓶子。這個(gè)瓶子大約能裝下4~5個(gè)小紙條和一些小東西�，F(xiàn)在我開(kāi)始琢磨在那些真心話上些什么了。我輕輕拿出一張小紙條，在紙條上寫(xiě)了這幾個(gè)字“希望我們的友誼長(zhǎng)存”落款：你最最好的朋友小凌。我心里好為這個(gè)行朋友高興喲，我把我最最真實(shí)的想法全部寫(xiě)下來(lái)，那她所得到的東西是無(wú)可替代的咯！她一定會(huì)和我進(jìn)一步加深友誼、做最好的朋友的！我在隨后的幾張紙條上寫(xiě)了“朋友之間的友誼是需要交往來(lái)發(fā)展的”之類的.話，相信我一定會(huì)讓她感動(dòng)的！寫(xiě)完這些友誼的小紙條后，我還想添加一些小飾物，在“彩色彈簧”和“小幸運(yùn)星”中選了小幸運(yùn)星做裝飾。我希望她能許一個(gè)美好的愿望！最后我還用小象圖案的打孔機(jī)打了各種顏色的的小紙片。然后把它們按“彩色小紙片”最下面，“幸運(yùn)星”第二，接著是“真心華小紙條”的順序放進(jìn)瓶子里，最后我對(duì)著它說(shuō)“好好陪朋友”！
我相信我的這份禮物一定會(huì)贏得朋友的喜愛(ài)。讓我們的友誼更濃厚吧！
禮物的作文 篇5
今天是我生日，讓我驚訝的是我的禮物。
我一大早起來(lái)背書(shū)，等著媽媽起來(lái)。等了好一會(huì)，媽媽終于起來(lái)了，我連忙把書(shū)收進(jìn)書(shū)包，興沖沖地去問(wèn)媽媽我的禮物。媽媽神神秘秘的不肯告訴我，說(shuō)：“今晚你就會(huì)知道了。”我應(yīng)了一聲，就跑去玩了。我終于等到晚上，我就去問(wèn)媽媽：“我的'禮物呢？”媽媽裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就走了。我心想：會(huì)是什么呢？過(guò)了好一會(huì)，媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“和媽媽去洗衣服�！蔽腋鴭寢寣W(xué)洗衣，在整個(gè)的洗衣過(guò)程中，我很快樂(lè)，媽媽也開(kāi)心的笑了。衣服洗完后，我問(wèn)媽媽：“我的禮物呢？”媽媽說(shuō)：“已經(jīng)給你了，就是享受勞動(dòng)的過(guò)程�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，真是佩服媽媽的創(chuàng)意啊。
禮物的作文 篇6
從哇哇墜地到現(xiàn)在，我收到過(guò)許多大大小小的禮物，最令我愛(ài)不釋手的禮物，當(dāng)屬我九歲時(shí)，爸爸媽媽送的—80種色系的馬克筆。
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜歡上美術(shù)課，靈感一來(lái)就一發(fā)不可收拾。書(shū)包、水壺、水果……都是我的作品，課間畫(huà)，午休畫(huà)，夜深燈下畫(huà)……水粉畫(huà)，蠟筆畫(huà)，素描……我的筆尖仿佛就是大師的指揮棒，不善言談的我，在繪畫(huà)的天地里盡情演繹，一枝枝漸禿的筆見(jiàn)證著我的努力。
9歲生日那天，吹滅蠟燭，我合掌悄悄許下一個(gè)心愿。我要用自己的零花錢買一盒新的彩筆。爸爸笑著問(wèn)：“你剛許了什么愿望？”“嗯~~，我怕說(shuō)出來(lái)就不靈了”，我笑嘻嘻地跟爸爸說(shuō)。一旁的媽媽故作神秘地提著一個(gè)禮品袋放在我面前，說(shuō)：“這是我和爸爸一起送你的生日禮物，猜猜是什么？”打開(kāi)拉鏈，一盒五顏六色的馬克筆出現(xiàn)在我的眼前，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，“哇噻！這有多少支呀？”我隨手打開(kāi)了一支紅色的馬克筆摩挲起來(lái)。馬克筆有兩頭，一頭是細(xì)小的，一頭是粗大的'。
“有80種顏色哦。”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)。
“80支馬克筆可以讓我痛快地畫(huà)畫(huà)了！謝謝爸爸媽媽！知我者爸爸媽媽也！”我擁抱著爸爸媽媽，我興奮得手舞足蹈。心愿得償讓我踩在了幸福的云端。
有了80枝馬克筆的我，如虎添翼。老師讓我們畫(huà)一幅以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報(bào)。我想起平時(shí)上學(xué)的路上，經(jīng)常能看到戴口罩的人們。這是因?yàn)槲覀兊纳姝h(huán)境不斷遭到破壞，空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重。于是拿起馬克筆，我畫(huà)了一幅以《世界森林日》為主題的手抄報(bào)，并參加了“湖南省第12屆少兒書(shū)信繪畫(huà)大賽—繪畫(huà)賽”，榮獲了市級(jí)賽的二等獎(jiǎng)，省級(jí)賽的一等獎(jiǎng)。同學(xué)們對(duì)我羨慕不已，老師對(duì)我寵愛(ài)有加，繪畫(huà)的成功讓我在課堂上的聲音自信有力。
馬克筆，帶給我幸福，帶給我成功，讓我越來(lái)越自信！這份禮物，我怎么能不喜歡？
禮物的作文 篇7
今天是媽媽的節(jié)日，我準(zhǔn)備送給媽媽一個(gè)特別的禮物。我用白紙做了一個(gè)“神舟七號(hào)”的火箭，我把手工藏了起來(lái)。
我又給媽媽倒了一杯水，然后我就去讀書(shū)了。媽媽回到家看到有一杯水，還聽(tīng)見(jiàn)有讀書(shū)的聲音，又看見(jiàn)桌上有我的.作業(yè)，放的整整齊齊。我把手工送給了媽媽。媽媽很高興，媽媽說(shuō):“這是我送給媽媽最好的禮物”。
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