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校園情作文

時間:2024-10-26 11:48:10 校園作文 我要投稿

校園情作文集錦(15篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的校園情作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園情作文集錦(15篇)

校園情作文1

  友誼是黑暗中的一盞燈,溫暖著你的心。友誼是一雙溫暖的手。如果你在命運中倒下,它會幫助你站起來。友誼是一塊木板。當(dāng)你被洶涌澎湃的海浪擊倒時,它會漂過來救你。

  我有過這樣的經(jīng)歷。那是一個寒冷的日子。天空中有白云,地上吹來刺骨的寒風(fēng)。即使穿著厚厚的棉質(zhì)衣服,你也會感到一絲寒意。

  寒風(fēng)襲來時,我正走向食堂,嚇得我直哆嗦。在回教室的路上,我不小心被一塊石頭絆倒了。當(dāng)我起床時,我感到比以前更冷了。乍一看,新買的棉衣上有一個大洞,劃傷了我的`手臂。冷風(fēng)無情地吹進了我的衣服。傷口的疼痛感今天仍然可以感覺到。痛得像被刀割破一樣。當(dāng)我還在呻吟的時候,我發(fā)現(xiàn)我手里的米被扔到了不遠處。我走過去,看到里面的米都灑了出來。我又看了看天空。這時,天空變得多云。我拿了一個沒有米飯的飯盒,痛苦地慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時,我看到學(xué)生們正在快樂地吃飯。

  我的好朋友陳剛看到我尷尬的臉,問道:你怎么了?雖然這只是一句普通而簡單的句子,但它讓我哭了。我擦了擦眼睛,把剛才發(fā)生的事告訴了他。聽了之后,他立刻脫下棉衣,握手,把棉衣披在我身上。陳剛是一個瘦弱而不能容忍的人。他哆嗦著走到講臺上告訴你關(guān)于我的事。聽了這些之后,你和我把我的午餐盒裝滿了。王培華給了我一些米。每一粒大米似乎都閃閃發(fā)光。事實上,她是個胖女孩。她平時甚至連自己都不吃。王強給了我一些綠色蔬菜。那些綠色蔬菜散發(fā)出淡淡的氣味。事實上,幾天前我和他打過架,很長一段時間我都不理睬對方。突然,一股暖流從我的腳底涌進我的心臟,流遍全身。傷口突然奇跡般地變得無痛了。我心里的痛苦消失了,眼淚充滿了我的眼睛。在這一刻,我的心境很長一段時間都無法治愈。我吃了這個飯盒,覺得這是世界上最好的一餐。我津津有味地吃著它,因為它包含著我和同學(xué)之間深厚的友誼。

校園情作文2

  你們想知道的我學(xué)校是什么樣的嗎?

  開學(xué)啦,每位學(xué)生都穿著干凈整潔的校服,邁著大步,抬頭挺胸走進美麗的校園,林蔭大道給炎熱的夏季帶來了一絲涼意像是歡迎同學(xué)們“回家”。

  走在寬闊的樓梯間一步一個腳印,右邊是上樓腳印,左邊是下樓腳印,這樣整齊有序的排列使我們有一個良好的秩序;走進寬敞明亮的教室里,整齊的桌椅,映著影子的玻璃窗,墻上掛著激勵的語言的書法作品,鼓舞著每一位同學(xué),新學(xué)期里將會更努力的學(xué)習(xí);走到老師和同學(xué)們跟前笑語聲陣陣而起,“老師,您好”,“你好,又長高了!薄皾赏,這里交語文、這里交數(shù)學(xué)……”有的互相打招呼,有的聊自己假期的'所見所聞,有的在看新學(xué)期的課本,還有的在整理自己的柜子,好不熱鬧的景象呀!

  風(fēng)吹過涼颼颼的,樹葉搖著枝干,鳥兒們飛來飛去,孩子們的笑聲在校園里回蕩,這到底怎樣的一幅美景呀!

  我愛的我學(xué)校!

校園情作文3

  我們就像是人生軌道上的列車,不期而遇,停留了一會兒又匆匆離別。回首相望,最不能忘懷的就是你——我的同桌。

  同桌兩年,就在那一瞬間分別了。離別時,猛然覺得,相聚的時光是那么短暫。柔和的春風(fēng)里,我們以往攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧;而在這瀟瀟涼風(fēng)中,又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟,也潤濕了我們空空的心底,但你還是握著我的手,笑一笑說:讓友情永駐心中,天涯若比鄰。來日方長,日后再聚!

  多少個風(fēng)霜雪月,你的音容笑貌時常浮此刻我的眼前,翩然于我的夢鄉(xiāng)。物是人非事事休,欲語淚先流也許我不該嘆息什么。不求天長地久,但求以往擁有,——海內(nèi)存知己,天涯若比鄰嘛。我們還擁有無數(shù)個明天呀,期待著明天的重逢,期待著歡聚一堂,暢所欲言,歡歌笑語,讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日,讓這種完美的期待豐富我們的人生。是的,我們的友誼之花,會因思念而盛開得絢麗多彩。

  曾記否,你把僅有的一顆糖非要塞給我吃,我不吃,你就猛得把包開的糖塊兒硬是塞進我嘴里,而后咯咯咯笑著跑開;曾記否,我因成績的猛然下跌而黯然神傷,你就頑皮地一揪我的`耳朵,說:你想把‘成功’占為己有怎樣可能失敗一次會使你更加清醒!結(jié)果逗得我開懷一笑。曾記否,那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭,你呢,慷慨地陪著我淚落紛紛,哭過了,你長舒一口氣:哇,哭過的感覺真好!云開霧散,陽光燦爛。又惹得我喜笑顏開。曾記否,那一次上課我開小差兒,給你畫了一張速描,面目有點兒慘不忍睹,上書傻丫頭xxx,結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了,你就幫我求情:教師,都怪我模樣太引人注目,太對不住觀眾。您就原諒她這一次,好嗎我保

  證以后誘得教師一臉的燦爛,我總算逃過一劫。

  還記得我們同唱的《同一首歌》嗎就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉,讓離別之情沉淀為更深厚的友情,永駐心中,撫慰心靈。

  擁有友情的人生,真好!

校園情作文4

  校園是個好地方,這里充滿了生機,充滿了活力,更充滿了愛。這里的每一個人都用自己的行為譜寫著一曲愛之歌。

  愛之歌的第一章是老師對學(xué)生的愛,因為校園里最濃的情意要數(shù)老師對學(xué)生的了。每天,學(xué)生都是在老師的精心呵護下茁壯成長。學(xué)生困難時,老師給予幫助;學(xué)生成功時,老師給予鼓勵。可以說,老師對學(xué)生的愛是無處不在。有一天,我在學(xué)校里漫步?匆妿讉學(xué)生在奔跑著、嬉戲著。突然,一個學(xué)生沒注意腳下有根棍子,被絆倒了。我的心隨即猛地跳了一下。只見那個被絆倒的學(xué)生膝蓋擦傷了,破碎的皮膚里點綴著一粒粒鮮紅的血珠。那個學(xué)生被弄疼了,眼淚止不住地從眼眶里流出。他大聲喊著:“疼……我疼!”我剛想扶起他,但是一個矯健的身影閃過,先我?guī)撞椒銎鹉莻受傷的學(xué)生,攙著他一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。那個學(xué)生忍不住疼,哭喊的.聲音越來越高。那個人不斷地安慰那個學(xué)生,使哭聲越來越小。我望見了他臂上的紅色袖套,那上面寫著兩個字——導(dǎo)護。我明白了,那個先我?guī)撞桨褜W(xué)生扶起的人就是導(dǎo)護老師。在那條通向醫(yī)務(wù)室的路上,我似乎嗅到了一種清香。也許這就是愛之香吧。

  愛之歌的第二章是學(xué)生對花草的情意,因為在童年,我們的伙伴除了同學(xué)、老師,就是小花小草了。猶記得上三年級時教室門前的那塊草坪。每次下課,我們都在那里玩耍,一是可以聞到青草的香氣,二是那塊草坪里有許多小蟲子可以捉著玩。我更記得有一次我們還當(dāng)過“綠色小衛(wèi)士”呢。那次是一個大課間(管理班下課),我們正圍著草坪玩。突然,我們看見有幾個大孩子,他們也在草坪上玩耍?墒牵麄冊谯`踏草坪。我仿佛聽到小草的求救聲,看見小草們一個個死去,心中頓生憤怒之情。和我一起玩耍的幾個同學(xué)也有相同的情感,他們攥緊了拳頭,仿佛要和誰打架。我們朝那幾個大孩子喊道:“不許踐踏草坪!”“到別處玩去!”他們似乎是聾子,把我們的話當(dāng)作耳邊風(fēng),依然在無情地踐踏草坪。我們見喊話不湊效,就撿起幾塊石頭扔過去。這回他們有反應(yīng)了,朝我們大喊:“你們干嘛?”“別踐踏草坪!”我們回答。“我們玩我們的,關(guān)你們什么事?”他們無賴地說。“就關(guān)我們的事!你們不許踐踏草坪!我們是‘綠色小衛(wèi)士’,校長說的!”他們沉默了,但依然不離開草坪。我們發(fā)動了全班同學(xué)和老師,一起來教育他們。那幾個大孩子見勢不妙,便灰溜溜逃走了。我們捍衛(wèi)了小草的生命,這就是我們學(xué)生對花草的情意。

  愛之歌還在奏響,情意還在校園里蔓延。各種關(guān)愛,各種情意使校園溫暖起來,這就是“情暖校園”這個詞的意思。

校園情作文5

  人間處處有真情,真情時時暖人心!

  那天,不知是哪個家伙惹得冬爺爺發(fā)怒了。一夜之間,世界完完全全地變了個樣:北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨,氣溫驟降。我們排著隊伍走進教室,準(zhǔn)備上課。

  剛踏入教室,意想不到的事情發(fā)生了。只聽一聲尖銳而又帶有著濃濃懼意的尖叫:“!蔣臻毅嘔吐啦!”我們不約而同地向剛才發(fā)出聲音的那片地方望去。只見蔣臻毅臉色蒼白,背彎得像一張弓,嘴里源源不斷地吐出棕黃色的嘔吐物,嘔吐物散發(fā)出一股難聞的怪味,十分惡心。這下子,教室里霎時炸開了鍋,局勢一發(fā)不可收拾:有些膽大的同學(xué)干脆近距離“觀看”,還不時跑到那攤嘔吐物前來;有潔癖的同學(xué)都紛紛地逃出了門外,想避而遠之;還有的同學(xué)被這突如其來的事情嚇得呆若木雞,一動也不動。我們班的“搞笑大王”捂著鼻子,嘴里還不住地喊著:“臭死我啦,臭死我啦!快向陳老師報告呀!“

  這時,“小個子”祁俊哲二話不說,一個箭步?jīng)_出教室,到廁所拿了一個拖把,又三步并做兩步來到了那攤嘔吐物,認認真真地拖了起來,只見他屏息凝神,雙眼死死地盯著那攤散發(fā)出惡臭的嘔吐物。孫嘉皓和幾個男生看到了,也一齊趕來幫忙。他們擦了洗,洗了又擦,雙手被冰涼的水凍得像紅蘿卜。我想:“他們真是傻呀!這么臟的東西,就算有人給我錢,我也不會擦的!”最終,嘔吐物在幾個人的.“猛烈攻勢下被消滅了!蔽蚁耄骸捌羁≌芩麄儙讉男生真厲害,不拍臟不怕累,我要向他們學(xué)習(xí)!”這時,陳老師吩咐幾個同學(xué)把病懨懨的蔣臻毅扶進醫(yī)務(wù)室。

  愛,使四(2)班里充滿了真情;愛,終止了風(fēng)婆婆,雪奶奶的嘮叨;只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

校園情作文6

  開學(xué)了!學(xué)校開始收書雜費了。早飯后,許欣從爸爸手中接過錢,高興地向?qū)W校走去。可進了教室,她一摸口袋,糟糕!錢不翼而飛了。這時,許欣慌了,怎么辦?豆大的淚珠從她眼上滴落了下來。要知道,這可是爸爸辛辛苦苦掙來的錢啊!家里還有幾個弟妹和一個長期生病的媽媽,全家都靠爸爸的一份工資支撐著,現(xiàn)在爸爸連家里唯一的一點家用都給了她!拔揖谷话彦X弄丟了,這可怎么對得起爸爸呀!”

  許欣越想越傷心,淚珠像斷了線的珠子,怎么也停不下來。這時,許欣的.同桌,號稱“小天使”的林子得知了這種情況,本來家境就不怎么富裕的她,平時連根冰棍也舍不得買。但這次,她卻毫不猶豫的捐出了自己平時辛辛苦苦攥的10元錢給許欣。她還激勵其他同學(xué),一起為許欣捐款。這事不知怎地,就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚,對林子的做法感到不可思議,但更多的還是敬佩之情。于是,張老師寫了封請求信給學(xué)校,希望能為許欣舉辦一個籌款活動。沒想到學(xué)校一口就答應(yīng)了。校長也親自捐了100元,捐款的人越來越多了,50元,10元,5元,3元,……都放進了捐款箱。當(dāng)捐款結(jié)束后,校方結(jié)算了一下,一共是1250元。這不僅許欣教了雜書費,還幫補了家里的生活費。接著,由張老師和幾個同學(xué)代表一起把錢送到了許欣的家里。

  許欣接到錢后,很感動,眼淚又再一次掉了下來,她拿著手里的錢,激動地說:“這是同學(xué)們和老師們的一番心血,這個恩我林子一定記住,將來必定會報答各位。謝謝你們對我的關(guān)心,謝謝!”從此,許欣學(xué)習(xí)更努力了,成績由全班十幾名一下子升到了前三名,這都使老師們感到欣慰。情系校園,相信只要大家都貢獻出一點點的愛心,校園定會更美麗!

校園情作文7

  天氣轉(zhuǎn)涼,校園里的植被褪去了往日的色彩,但它根植于我內(nèi)心的美麗絲毫沒有因此而遜色半分。陽光透過樹木的虬枝傾灑下來,我的肩頭有了溫度,內(nèi)心也有了詩意。那一幕幕美好的校園景象在我的腦海里變得清晰起來……

  鏡頭一:雨天·蝴蝶結(jié)女孩·伴我一程

  那天,下著雨,因為走得急,竟把雨傘落在了爸爸的車?yán)。就這樣我沖進了雨幕里,我把背包拿下來抱在懷里,彎著腰急匆匆地走進了校園。我突然感覺腳下一涼,不好,鞋子里進水了,這下可好,書包沒護住倒把鞋子也搭進去了,我懊惱極了,但又不得不放慢腳步。一把一把的小傘猶如飛舞中的美麗蝴蝶在雨天綻放,卻沒有一把是屬于我的,我多希望我的頭頂也會有傘遮擋。

  “HI,到我傘下來吧”,我循聲望去,竟是隔壁班的同學(xué),我們從來沒有講過一句話,甚至連招呼都沒打過一次,“你自己用吧,小心別淋濕了!薄皼]事,來吧”,說著就把傘遮在了我的頭上,一股暖流迅速地流過我的身體,我感動極了,又不知道說什么好,只是輕輕的說了一聲謝謝。就這樣我們一起走進了教學(xué)樓,在教學(xué)樓拐彎處,我們互相說了再見,我都沒來得及問她的名字,但是我記住了她頭上那枚精致的蝴蝶結(jié),在以后的很多日子里,我會經(jīng)?吹侥敲逗Y(jié),然后沖她笑笑,她也會心領(lǐng)神會的對著我笑,我們之間始終沒有過多的言語,但是卻一直保留著這份默契。

  如果有一天,在校園里,你也需要一把傘,我也會像蝴蝶結(jié)女孩一樣伴你一程……

  鏡頭二:長大后我就變成了您·我的老師

  老師,我曾經(jīng)做錯過很多事情,說錯過很多話……

  教室,是我的`另一個家,我在這里學(xué)習(xí),在這里成長,在這里我遇到了我的老師。

  課堂上,我經(jīng)常會因為自制力差而影響課堂紀(jì)律、會因為沒有認真思考致使回答的問題不著邊際、會因為不夠?qū)捜荻c同學(xué)斗嘴吵架,我好像做錯過好多好多事情。老師,我就是那個長不大的孩子呀!

  老師,我突然好像在慢慢長大,我的字體變得漂亮了、我回答的問題好像接近圓滿了、我開始喜歡課堂、開始苛求知識、開始學(xué)著寬容、學(xué)著換位思考、學(xué)著幫助他人,是誰在教我成長,正是你呀,我的老師。

  如果,您問我,我的夢想是什么,我會說:長大后我就變成了您,我的老師。

  校園的美好在于情,在這里,有同學(xué)之友情、老師之恩情,成長的路上,我會始終銘記這份美好。

校園情作文8

  同一個世界,同一個夢想。從2001年7月13日申奧成功,到2008年3月24日北京時間17:46,奧運圣火在希臘點燃。我國運動員都在積極的準(zhǔn)備著,而我們呢?則需要為2008;為奧運;為中國創(chuàng)造出一個美麗的校園。

  劉翔110米跨欄的速度真是世界上的一個奇跡,他為中國增添了一份光彩,讓每一個中國人感到自豪。我完全想像得出他的訓(xùn)練有多苦,有多累,可劉翔卻克服了,為中國贏得了第一枚110米跨欄金牌。再看看我,我打乒乓球只推得到一百多個球,我想加強學(xué)習(xí),但我就是推不多,因此就放棄了練習(xí)推球。

  鄧亞萍,對于這個名字,大家喜歡冠以一個“乒乓女皇”的稱呼。童年的鄧亞萍,因為受當(dāng)時體育教練父親的影響,立志做一名優(yōu)秀的運動員。但是她個子矮,手腳粗短,根本不符合體校的要求,體校的大門沒能向她敞開。于是,年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球,父親規(guī)定她每天在練完體能課后,必須還要做100個發(fā)球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲,但為了能使自己的球技更加熟練,基本功更加扎實,便在自己的腿上綁上了沙袋,而且把木牌換成了鐵牌。

  劉翔、鄧亞萍等為中國增添光彩的`奧運健兒們,他們是多么偉大!他們那種刻苦訓(xùn)練,戰(zhàn)勝困難的精神,很值得我們學(xué)習(xí)。

  讓我們一邊弘揚奧運精神,一邊開展多姿多彩的體育活動,從而鍛煉身體,成為健康、活潑的陽光少年。

校園情作文9

  在我們美麗的校園里,有陽光,有花香,有書聲,有歡笑,還有那濃濃的情意。

  春天,我們種下希望

  又到了植樹節(jié),我們在老師的帶領(lǐng)下一起去珠媚園里種下一棵桃樹苗。那是一個春光爛漫的日子,帶著滿腔的熱情,我們來到了竹林后的草坪上。為了讓這棵小樹更有意義,老師讓我們一人挖一鍬土。同學(xué)們一鏟一鏟地挖著,別提多開心了。輪到我時,同學(xué)們已經(jīng)挖了20厘米深的坑了。我那起鏟刀,朝土里一戳,使勁向外一推,這個坑就又大了一些。在全班64名同學(xué)的努力下,我們挖了一個深深的坑。按標(biāo)準(zhǔn)的方法,我們將坑里的土加上水?dāng)嚦赡酀{,把樹苗放進泥里,再加土埋好,這棵小樹苗就栽好了。在這個美好的春天里,我們種下了綠色,種下了希望,也種下了對母校的眷戀。

  夏天,我們收獲友誼

  一轉(zhuǎn)眼,我們已進入了金色的六月,一個學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程即將結(jié)束;仡欉^去的這一個個有同學(xué)相伴的日子,有酸,有甜,有苦,有辣,最忘不了的是與知心朋友楊陽之間的珍貴友情。教室里,有我們瑯瑯的讀書聲;操場上,有我們歡快的笑聲;電話里,有我們遇到難題時的討論聲……記得有一次,我因為和一個蠻不講理的人吵了架,太傷心,淚水無聲地流個不停。這時,楊陽第一個來到我身邊,輕聲地安慰我,講故事給我聽,還為我打抱不平,終于,我的臉上又漾起了笑容。我為擁有這樣一個好朋友而感動,多么希望我們之間的友情能一直保持下去。

  秋天,我們獻上真情

  每年9月10日的教師節(jié)是我們對老師表達愛意和謝意的最好時機。每到這一天,我們都會買上一束鮮花,制作一張賀卡,給老師送上最真誠的祝福。這不,教師節(jié)又到了,鼓號隊的同學(xué)們一起站在南大門,歡迎每一位老師的到來,還獻上一枝康乃馨。走進教室,講臺上已堆滿了繽紛的鮮花。菊花、康乃馨、百合、月季……同學(xué)們爭相向老師道著祝福,而老師的臉上洋溢著幸福的`微笑。老師,我一定不會忘記您對我的諄諄教誨,不會忘記您對我那比海還深的恩情。無論我走到哪里,都不會把您忘懷,

  冬天,我們奉獻愛心

  去年冬天,我們開展了“與貧困地區(qū)伙伴手拉手——冬日里的溫暖”活動,把我們冬天穿的一些毛線衣、棉衣、手套等保暖的衣物捐給他們。想著他們艱苦的環(huán)境,想著他們天真的笑臉,想著他們稚嫩的話語,我真想多捐些衣服,這樣他們就更暖和了。經(jīng)過我的精挑細選,我拿了3件棉衣,一條圍巾,一副手套,準(zhǔn)備捐出去。第二天,所有的衣服都匯集在童話樓底樓,堆成了一座小山。我真希望這些衣服能給同在一片藍天下的孩子們送去冬日里的溫暖。我似乎看到了孩子們穿上棉衣后,冰冷的小手暖和起來了。課堂上他們聽得更專心了,放學(xué)后他們奔跑得更歡快了,開心的笑容又重現(xiàn)在他們的臉上!

  在珠媚園里,我們沐浴著愛的陽光,也學(xué)會了把愛奉獻。珠媚園,這個愛心家園,會永遠銘記在我心中。

校園情作文10

  2008年奧運會即將在我國首都——北京舉行公元前9-8世紀(jì),希臘氏族社會逐步瓦解,城邦制的奴隸社會逐漸形成,建立了200多個城邦。城邦各自為政,無統(tǒng)一主。城邦之間戰(zhàn)爭不斷,為了應(yīng)付戰(zhàn)爭,各城邦都積極訓(xùn)練士兵,斯巴達城邦兒童從七歲起就由國家撫養(yǎng),并從事體育、軍事訓(xùn)練,過著軍事生活。戰(zhàn)爭需要士兵,士兵需要強壯的身體,而體育是培養(yǎng)能征善戰(zhàn)戰(zhàn)士士兵的有力手段。戰(zhàn)爭促進了希臘體育運動的開展。古奧運會的比賽項目也帶著明顯的軍事烙印。連續(xù)不斷的戰(zhàn)爭使人民感到厭惡,普遍渴望能有一個賴以休養(yǎng)生息和和平環(huán)境。后來,斯巴王和伊利王簽署了“神圣休戰(zhàn)月”條約。于是,為了準(zhǔn)備兵源的軍事訓(xùn)練和體育競技,逐漸變?yōu)楹推脚c友誼的運動會。

  奧運五環(huán)也稱為奧林匹克環(huán),從左至右為天藍、黃、黑、綠、紅五色(藍=歐洲黃=亞洲黑=非洲綠=大洋洲紅=美洲)。這個標(biāo)志是第一屆現(xiàn)代奧運會上,由顧拜旦提議設(shè)計的,起初的設(shè)計理念是它能夠概括會員國國旗的顏色,但以后對這五種顏色又有其他的解釋。1979年國際奧委會出版的《奧林匹克評論》(第四十期)強調(diào),五環(huán)的含義是“象征五大洲的團結(jié),全世界的運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神,在奧運會上相見!

  2008年北京奧運會漸漸來臨了,在這段時間里,我們要多學(xué)習(xí)一些奧運小知識,多做一些體育運動,不但對自己有益,還發(fā)揚奧林匹克精神。

  2008年奧運會即將在我國首都——北京舉行公元前9-8世紀(jì),希臘氏族社會逐步瓦解,城邦制的奴隸社會逐漸形成,建立了200多個城邦。城邦各自為政,無統(tǒng)一主。城邦之間戰(zhàn)爭不斷,為了應(yīng)付戰(zhàn)爭,各城邦都積極訓(xùn)練士兵,斯巴達城邦兒童從七歲起就由國家撫養(yǎng),并從事體育、軍事訓(xùn)練,過著軍事生活。戰(zhàn)爭需要士兵,士兵需要強壯的身體,而體育是培養(yǎng)能征善戰(zhàn)戰(zhàn)士士兵的有力手段。戰(zhàn)爭促進了希臘體育運動的開展。古奧運會的比賽項目也帶著明顯的軍事烙印。連續(xù)不斷的戰(zhàn)爭使人民感到厭惡,普遍渴望能有一個賴以休養(yǎng)生息和和平環(huán)境。后來,斯巴王和伊利王簽署了“神圣休戰(zhàn)月”條約。于是,為了準(zhǔn)備兵源的軍事訓(xùn)練和體育競技,逐漸變?yōu)楹推脚c友誼的運動會。

  奧運五環(huán)也稱為奧林匹克環(huán),從左至右為天藍、黃、黑、綠、紅五色(藍=歐洲黃=亞洲黑=非洲綠=大洋洲紅=美洲)。這個標(biāo)志是第一屆現(xiàn)代奧運會上,由顧拜旦提議設(shè)計的.,起初的設(shè)計理念是它能夠概括會員國國旗的顏色,但以后對這五種顏色又有其他的解釋。1979年國際奧委會出版的《奧林匹克評論》(第四十期)強調(diào),五環(huán)的含義是“象征五大洲的團結(jié),全世界的運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神,在奧運會上相見!

  2008年北京奧運會漸漸來臨了,在這段時間里,我們要多學(xué)習(xí)一些奧運小知識,多做一些體育運動,不但對自己有益,還發(fā)揚奧林匹克精神。

校園情作文11

  時間轉(zhuǎn)瞬即逝,六年的師恩,六年的同學(xué)之情,六年的母校之情,都深深地烙在心里。六年的小學(xué)生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目,浮想聯(lián)翩。

  這六年來的點點滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻的老師、情深深,意綿綿的同學(xué),這一切的一切都難以忘懷。

  當(dāng)你走進我們的學(xué)校,首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹。這六棵桂花樹陪伴我度過了六個春夏秋冬,它的年輪也增加了六個,這六個年輪象征著一點一滴的進步,象征著六年來的`師生情、同學(xué)情。

  老師這個詞多么親切和藹,又多么嚴(yán)肅。在課堂上少不了老師嚴(yán)肅認真的神情,在課外活動中,少不了老師的溫馨。還記得去年下半年,班主任老師剛剛接替我們班時,就語重心長的告訴我們,他一定會讓我們在一年中不斷地提高寫作水平。一年來,我們的班主任老師做到了,我的寫作水平真的提高了,是班主任語文老師帶著我們走進了文學(xué)殿堂,走進了文學(xué)創(chuàng)作大門,這插柳之恩我永遠難忘。

  六年的學(xué)習(xí)生涯,同學(xué)之間產(chǎn)生了深厚的友誼。有一次,我們班的莉莉不小心受傷了,她住在醫(yī)院很長時間都沒有來上課,同學(xué)們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學(xué)們個個帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來到了莉莉的病房,有的同學(xué)給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學(xué)幫她補習(xí)功課。此時此刻,情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

  。‰y忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學(xué)情永駐我心!

校園情作文12

  早晨,霧漸漸散去,太陽公公爬上了山頂,開始了工作,鳥兒飛過天空,美好的一天又開始了,知了也一大早就坐在樹上叫個不停。絢麗的朝霞染紅了天邊,染紅了校園,更染紅了少先隊員的臉。

  校園門口,站著兩個胸前飄著紅領(lǐng)巾的同學(xué),他們身上披著紅綢緞,每當(dāng)有同學(xué)背著書包高高興興地走進學(xué)校,他們總會微笑著向同學(xué)敬禮并有禮貌的.說一聲:“早上好!”寧靜的校園立刻變得熱鬧起來。朝氣蓬勃的同學(xué)們踏著朝霞,三個一群,五個一伙地走進學(xué)校。校園外,許多家長送孩子來上學(xué)。

  你看!那一位活潑可愛的小女孩背著粉紅色的書包從黑色的轎車?yán)锾聛恚芰藥撞胶,對坐在車(yán)锏陌职謸]了揮手,說:“爸爸!再見!”爸爸見了,也對孩子揮了揮手,直到孩子走遠了,才按了幾聲喇叭,啟動汽車,掉頭走了。一個小男孩從摩托車上下來,媽媽幫男孩整了整衣服,拍拍男孩的肩膀說:“兒子,上課好好聽講,放學(xué)了我來接你!”男孩對媽媽說了聲“再見”就跑進了學(xué)校。一位年邁的奶奶騎著三輪車,車上放著一把椅子,一個小女孩正坐在椅子上吃著早飯,奶奶奮力向前騎著,到了學(xué)校,女孩吃好了早飯,跳下車,背起大紅色的書包,急沖沖地對奶奶說:“奶奶,再見!”一眨眼,就不見了,顯然是上學(xué)快遲到了!

  校園花壇里的花開得正艷麗,一陣風(fēng)吹來,花兒輕輕擺動,像是在對我們微笑,好朋友一起手拉手去上學(xué);校園外,家長關(guān)心著孩子,愛護著孩子,風(fēng)景這邊獨好!

校園情作文13

  第二十九屆奧林匹克運動在2008年8月8日中國北京隆重開幕。這是一個令中國人自豪的日子,也是一個令世界人民向往的日子。

  2008年是我們中國的奧運年,我為此驕傲而又自豪。我們會以新的面貌迎接它的到來,在那時我們中國的運動員會大顯身手。獲得大量獎牌,為祖國爭光。

  2008年北京奧運有三大核心理念分別是“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”這是實現(xiàn)和諧的奧運,是更高、更快、更強與和諧和睦、和平的有機統(tǒng)一。它能傳播現(xiàn)代奧林匹克精神.所有運動員會以公正、坦誠的運動精神在比賽場上相見。奧運會是‘友誼第一,比賽第二’的.運動會,是公平的運動會的象征。奧林匹克標(biāo)志為由左到右相套接的五個奧林匹克環(huán)組成,可以是單色,也可以是藍、黃、黑、綠、紅五種顏色。最初采用這5種顏色是代表當(dāng)時國家奧委會成員國國旗的顏色。隨著奧林匹克運動不斷發(fā)展,五色環(huán)被賦予了更深含義。如今,它代表了五大洲全世界運動員在奧林匹克旗幟下的團結(jié)和友誼。中國是一個古老的國家,它被稱為‘東方沉睡巨獅’,北京被稱為東方文明之都。

  奧運會吉祥物最早出現(xiàn)在1968年法國格勒諾布爾舉行的第10屆冬季奧運會上。該屆冬季奧運會吉祥物是一只身穿法國國旗三種顏色衣服的溜冰熊,它那纖細而堅實的身體頂著一個藝術(shù)夸張的大腦袋,打扮得像一名“雪士”(Schuss,原意為高速滑雪),象征著運動員堅強的意

  志品質(zhì)。第二十九屆奧林匹克運動會的吉祥物是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。

  我看了一篇關(guān)于奧運的報道。主要講了圣火在傳遞時遭到搶奪。金晶雖然是個殘疾人,但是她雙手緊緊抱住火炬,面對威脅她顯得堅強勇敢、不畏懼,敢于和歹徒做斗爭,她那種頑強無畏的精神把我深深感動了。她令中國人驕傲而又自豪,可見全中國人正在為這次奧運會做準(zhǔn)備。特別是奧運健兒們,全中國人期待著你們的表現(xiàn),我時時刻刻都在為你們加油鼓勁。

  北京奧運會,我祝你圓滿成功。

校園情作文14

  迎來了畢業(yè)的我,在這揮手與校園告別的時刻,內(nèi)心里全是不舍。

  三年的時間說長不長,但也不短。在這段時間里,我身邊迎來了很多的事,也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時光,我忘不了校園帶給我的快樂,忘不了校園里負責(zé)的老師,還有友好的同學(xué)。

  校園是美麗的',有花草,有樹木,還有小池塘。走在美麗的校園里,這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年,我熟悉了校園里的每一個角落。如今,我就要離開這座校園了,我不舍這里的一花一草,不舍這里的一草一木,也不舍在夏日里那一池的荷花。

  校園里的老師認真負責(zé),老師對每一位同學(xué)都很友好,老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利,是老師安慰著我們,鼓勵著我們,并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí),讓我們迎來進步。認真負責(zé)的老師,他們時刻都在關(guān)注著我們,當(dāng)我們需要幫助的時候也會及時出現(xiàn)。如今,我們要離開了,要與我們的老師說再見了,心里的不舍再次涌了上來。但是我們終歸要說,再見了,我們的老師。

  接著,我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中,我們同學(xué)是時刻陪伴在我們身邊的人,我們共同學(xué)習(xí),一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下,變得越來越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人,課后的我們一起玩鬧,一起在操場上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的,也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際,不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠方,今后的我們的交集也許就越來越少了。

  難忘校園情,難忘的是在這一段青春時光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物,還有發(fā)生在我們身邊的事。

校園情作文15

  情人節(jié),按說不管我們小學(xué)生的事,但同學(xué)們東拉西扯,硬往自己身上掰,這下,校園里可熱鬧了。

  剛進校門,就聽見一陣響亮的《老鼠愛大米》傳來,不用說,準(zhǔn)是我們那個調(diào)皮班所為。定睛一看,果然,有好幾個同學(xué)站在學(xué)校的護欄邊,在放聲高歌,隨及也引來了別班同學(xué)的嘲笑聲:“哇噻!你看六(1)班的同學(xué)是不是瘋了,竟敢在學(xué)校里唱這種歌,嘻嘻嘻,不害臊!”聽了這些話我都覺得臉紅,可他們依然我行我素。于是,我生氣地快步跑上去,大吼一聲:“進教室!”幾乎把學(xué)校都震住了,但他們幾個呢,卻紋絲不動!澳銈?yōu)槭裁闯@種歌,不覺得臉紅嗎?快進去!別給老師臉上摸黑了!边沒等他們開口,我就搶在他們前面教訓(xùn)著!昂俸俸,今天是情人節(jié)!班長,你懂不懂?”“情人節(jié)?管你們什么?”我氣鼓鼓地回答!鞍,班長!這下你就不懂了吧!椤,在字典里有好幾種解釋呢,并不一定非是你所想的‘愛情’呀?”我無言以對,只好任他們講下去:“看來班長的.學(xué)問,也不過如此嗎?我們所指的‘情’是老師

  與我們之間的情感,難道不可以嗎?你也幫我們發(fā)動發(fā)動群眾吧!”盡管他們是調(diào)皮了一些,可懂得知恩圖報,此時的我,真有些自愧不如,心甘情愿的任由他們使喚了。

  不一會兒上課了,文娛委員起歌:“我愛你!愛著你!……”老師一聽,氣得臉都變了,但聽了大家的解釋,她激動地說不出話來,只是連連點頭。

  校園里也過起了“情”人節(jié),雖很稀奇,卻寄托著我們對老師濃濃的情誼,深深地印刻在我們心里。

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