見(jiàn)聞作文7篇(經(jīng)典)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的見(jiàn)聞作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

見(jiàn)聞作文 篇1

　　今天，是國(guó)慶節(jié)的第四天。我和爸爸媽媽駕車(chē)去了渝中區(qū)，瀏覽古老的重慶。

　　首先，我們?nèi)チ死现貞c的山城步道。步道的起點(diǎn)在一條馬路的旁邊，那是一個(gè)很小的門(mén)，門(mén)的正上方有四個(gè)排列均勻的.隸體字——山城步道。寫(xiě)字的牌匾十分古老，很多地方已經(jīng)腐朽了，略微有些難以辨認(rèn)。走進(jìn)門(mén)，外面公路的繁華在轉(zhuǎn)眼間蕩然無(wú)存，取而代之的是滿眼的古舊。腳下是凹凸不平的石板路，一條條的長(zhǎng)石組成地板，組成樓梯。粗壯的大樹(shù)枝葉茂盛，密密麻麻的，遮天蔽日，讓這里終年不見(jiàn)陽(yáng)光。空氣中充滿濕氣，腐朽了這里的房屋，古老而破舊的房屋搖搖欲墜。也許正是這個(gè)原因，幾乎所有的房屋門(mén)上都貼著大紅的“征”字。媽媽說(shuō)，這里的房屋都要拆了，蓋上新房。

　　離開(kāi)山城步道，來(lái)到一些民居的小巷。曲折的小巷有很多支路，通向很多地方，其中又分出了支路。我們走錯(cuò)了很多條路，才走出了這里，來(lái)到我們此程的第二個(gè)景點(diǎn)，古老的巴國(guó)城門(mén)——通遠(yuǎn)門(mén)。這里的城墻長(zhǎng)滿了青苔，想必也有千年之久了。城墻上和城外面矗立著古代攻守城的兵士銅像。上面的士兵用箭射，用石頭砸；下面的士兵用盾防，用弓箭和戰(zhàn)車(chē)來(lái)進(jìn)攻。攻城的馬上將軍披風(fēng)飄揚(yáng)，手握長(zhǎng)矛指向城墻，大聲吶喊鼓舞士氣。墻上還刻著通遠(yuǎn)門(mén)的歷史：通遠(yuǎn)門(mén)是在三國(guó)時(shí)期蜀后主劉禪建成，距今有兩千三百年歷史了。張玨死守通遠(yuǎn)門(mén)，張獻(xiàn)忠破通遠(yuǎn)門(mén)，都是通遠(yuǎn)門(mén)不可或缺的歷史�？吹竭@里，我的心里便多了一分敬重。

　　許多年以后，也許這些建筑會(huì)被摧毀，取而代之的是高樓大廈。然而，這些歷史悠久的建筑和它的悠久歷史不會(huì)被遺忘，它們會(huì)銘記在我們心里，每個(gè)重慶人的心中！

見(jiàn)聞作文 篇2

　　漆黑的夜晚，幾顆明亮的星星在夜空中閃爍著耀眼的光芒。這幾顆星星圍在一起正激烈地討論著：“這美好的夏夜，為什么這個(gè)愁眉苦臉的小男孩卻要在屋子里寫(xiě)作業(yè)呢？”不光是星星，一張白紙也看見(jiàn)了在燈光下拼命地寫(xiě)作業(yè)的小男孩！

　　在昏黃的燈光下，我身上寫(xiě)滿了密密麻麻的奧數(shù)題。這時(shí)小男孩看見(jiàn)了一道比較難的題，便“沙沙沙”在我身上寫(xiě)了好幾個(gè)算式，過(guò)了一會(huì)兒，又把它劃掉。小男孩一只手拄著頭，眉毛擰成一團(tuán)，冥思苦想……然后，又在我的身上列了幾個(gè)算式，之后又把它劃掉了。我看到小男孩著急的模樣，在心里暗暗地給小男孩打氣。

　　“咚咚咚！”小男孩的父親敲了兩下門(mén)，然后慢慢推開(kāi)門(mén)，端著一杯熱牛奶輕輕走進(jìn)了房間，爸爸心疼地摸摸小男孩的頭說(shuō)：“兒子，你寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間，喝杯牛奶提提神吧！”可是，小男孩卻著急地說(shuō)：“不行，我得趕快寫(xiě)，要不明天拿什么交給老師呀�！卑职直闶裁匆矝](méi)說(shuō)了，只是坐在一旁靜靜地看著他。小男孩越來(lái)越著急，眉毛都擰成了“麻花”。這時(shí)，爸爸輕輕拉起了小男孩的手，撫摸著他的頭，鼓勵(lì)道：“兒子，加油！爸爸相信你一定能做出這道題的！”那聲音仿佛天籟之音，像春天里剛剛解凍的`泉水，好聽(tīng)極了！小男孩微微抬起頭望望父親那充滿鼓勵(lì)的眼神，“嗯”了一聲，便又飛快地在我身上列了幾個(gè)算式，不一會(huì)兒這道題終于被小男孩做出來(lái)了。

　　小男孩高興地大叫一聲：“太好了，我終于把這道題做出來(lái)了！”于是，小男孩輕輕地拿起我，先把我對(duì)折，折出飛機(jī)的頭、身子，然后折起了翅膀，最后緩緩地走向陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著變成飛機(jī)的我，哈了一口氣，把我拋向了漆黑的夜空。

　　夜晚星空璀璨，我在空中劃過(guò)一條美麗的弧線。在我起飛的那一刻，我看見(jiàn)小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，我也對(duì)著小男孩微笑，似乎在說(shuō)：“小男孩，你真勇敢！用你的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了困難，我為你驕傲！”

見(jiàn)聞作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！清晨，同學(xué)們背著嶄新的書(shū)包，高高興興地走進(jìn)了校園的大門(mén)，迎接新的學(xué)期的到來(lái)。

　　當(dāng)我剛走到學(xué)校大廳門(mén)口，就聽(tīng)到了從我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣嘰磯喳喳的喧鬧聲，走近一看，原來(lái)是同學(xué)們正在議論紛紛，有的說(shuō)：原本打算在寒假里痛痛快快玩一把，可是今年的寒假作業(yè)太多，害得我們整個(gè)假期多沒(méi)有過(guò)好；有的說(shuō)：這學(xué)期的回家作業(yè)是否會(huì)增加？

　　在新的學(xué)期里，同學(xué)們希望作業(yè)量減少些；運(yùn)動(dòng)量增加些；補(bǔ)習(xí)班少上些；課外活動(dòng)豐富些。

　　祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)！

　　都說(shuō)朝瑰絢麗奪目，而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那充滿詩(shī)意的霞。

　　每當(dāng)傍晚時(shí)分，太陽(yáng)這位畫(huà)家的臉上有了一些倦意，它一邊跌跌撞撞地下沉，一邊握著畫(huà)筆，兩眼迷茫的向四周涂抹色彩。于是，那位技藝高超的畫(huà)師創(chuàng)作出了那絢麗多彩；美妙絕倫的霞……

　　在蔚藍(lán)的天空上，印襯出晚霞的絢麗色彩，在最最里面，的是朱紅色，只見(jiàn)艷紅色的色彩漸漸地向外擴(kuò)散。形成了那算紅的胭脂紅，在擴(kuò)散一些，則是美麗的桃花紅了，好似一江春隨蕩起的漣漪，細(xì)細(xì)的，碎碎的，慢慢兒遠(yuǎn)，慢慢兒淡，慢慢而散……看到這兒，我不禁暗暗發(fā)笑：好一個(gè)粗心的畫(huà)家，竟在顏料中放這么多水！不過(guò)，也很有韻味兒地！(*^__^*)嘻嘻……

　　看！那被照的胭脂紅的學(xué)校啊！讓我更加看清了大家的一舉一動(dòng)呢——對(duì)面在上課的老師，一手拿著粉筆在幾板書(shū)，一手拿著書(shū)在教課；而那些學(xué)生，直著身板，格外認(rèn)真地在聽(tīng)講，老師盡管早已是滿頭大汗，卻也微微笑著；隨便走走，只見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們?cè)诘皖^認(rèn)真的'做卷子，雖然沒(méi)有老師，卻只有“沙沙”的寫(xiě)字聲；操場(chǎng)上，一群天真可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍，有一位學(xué)妹經(jīng)過(guò)，將一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這個(gè)垃圾我沒(méi)看到，卻暗暗自責(zé)：好有損學(xué)姐的形象哦……所有的一切的一切，都在霞的照射下，一一呈現(xiàn)出來(lái)，一切，好美，好美……我也最喜歡在霞中散步，我，就總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美妙的事……

見(jiàn)聞作文 篇4

　　今天比平時(shí)起床稍早一點(diǎn)兒，為的是能在太陽(yáng)高照前出去閑步一番。

　　盡管比平常略早，待吃過(guò)早飯?jiān)僬垓v一會(huì)，時(shí)間也就到了九點(diǎn)。

　　太陽(yáng)已經(jīng)懸空高照，空氣中已然有了絲絲熱氣。

　　想著閑步的地方是林蔭小道，這個(gè)點(diǎn)也還有樹(shù)蔭遮蔽，可以走走。

　　趕巧的是，今天還有徐徐微風(fēng)，閑步還算愜意。

　　路過(guò)人工長(zhǎng)廊的分岔口時(shí)，我猶豫了一下是否從長(zhǎng)廊走，想到夏季蚊蟲(chóng)較多，長(zhǎng)廊又整個(gè)被包圍其中，于是就從外圍閑步。

　　長(zhǎng)廊被樹(shù)木環(huán)繞，外圍還是能見(jiàn)其風(fēng)景的。我看到一長(zhǎng)段的長(zhǎng)廊內(nèi)有一位提菜的大爺，不遠(yuǎn)處有個(gè)倚在欄目玩手機(jī)的年輕女子。

　　不一會(huì)，那位大爺在年輕女子旁停下，問(wèn)她吃午飯沒(méi)？

　　年輕女子表情略帶靦腆尷尬，也不回話，卻是默默地收起一旁的'遮陽(yáng)傘和水杯，又默默地玩手機(jī)。我猜想兩人也許認(rèn)識(shí)，也沒(méi)在意。

　　等到我散步返回的時(shí)候，在一條小道上，迎面碰巧有幾人過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地靠邊走，不曾想左胯骨還是被來(lái)人用手撞了下，碰巧口袋中放了包紙巾，減緩了上沖力。

　　我有點(diǎn)懊惱地回頭去看那個(gè)撞看的人，看背影竟是剛才那大爺。

　　不用想他就是故意的，剛明明路那久寬，而且即便擠，最多是手臂擦肩而過(guò)，怎么可能會(huì)撞到。

　　想起剛才長(zhǎng)廊那女孩的表情，突然意識(shí)到，那大爺不是腦子有問(wèn)題，應(yīng)該就是心術(shù)不正。

　　我很鄙夷地看向那個(gè)大爺?shù)谋秤�，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，好心情不能被心術(shù)不正的人影響。

見(jiàn)聞作文 篇5

　　20xx年暑假，我參加了學(xué)校組織的赴英國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)11個(gè)小時(shí)的飛行后，飛機(jī)終于落地了，我們踏上英國(guó)的土地了，我的心情無(wú)比激動(dòng)。

　　下了飛機(jī)，前來(lái)迎接我們的汽車(chē)把我們帶到了圣愛(ài)德華私立學(xué)校。學(xué)校的老師和工作人員熱情地招待了我們，給我們準(zhǔn)備了豐盛的食物。美餐之后，疲勞了一路的我們倒頭就睡。

　　第二天上午的.安排是體育活動(dòng)，老師帶我們痛痛快快地玩了半天。下午則進(jìn)行了分班考試，我憑借自己平時(shí)的英語(yǔ)積累，分到了A班。在A班，我認(rèn)識(shí)了英藉老師SoPhie。SoPhie老師對(duì)我們很好，我們都很喜歡她。

　　接下來(lái)的日子，我們?cè)谟⒔謇蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)展了各種豐富有趣的主題教學(xué)活動(dòng)，比如體驗(yàn)英式下午茶，進(jìn)行科學(xué)小試驗(yàn)，角色體驗(yàn)，等等。期間，學(xué)校還專門(mén)帶我們參觀了大本鐘、倫敦眼等倫敦著名標(biāo)志性建筑。其中我最喜歡大本鐘，它富麗堂皇的外壁包住了巨大的鐘表——世界上走得最準(zhǔn)的表，我們還有幸聽(tīng)到它敲起悅耳的12點(diǎn)鐘聲。

　　我終于與我神往已久的劍橋大學(xué)相見(jiàn)了！校園里到處是綠綠的草地、茂盛的樹(shù)木和古老的建筑，仿佛美麗的大公園。我們還乘船游覽了劍河，穿過(guò)了十幾座橋，最有名的是康橋，徐志摩的那首《再別康橋》，描寫(xiě)的就是這里。

　　時(shí)間飛逝，我和同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)劍橋，離開(kāi)英國(guó)，結(jié)束了這次有意義的游學(xué)旅行。這次旅行，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)，更重要的是，我第一次離開(kāi)父母的照顧，獨(dú)立打理自己的生活起居，自理能力有了大大提高，我覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大了。

　　我想，等我長(zhǎng)大以后還會(huì)再去英國(guó)，也許是旅行，也許是讀書(shū)學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)?zāi)欠N完全不一樣的生活。

見(jiàn)聞作文 篇6

　　今天早上，我和爸爸去了嘉興南站，嘉興南站是為了高鐵開(kāi)通而建造的。接下來(lái)是我在嘉興南站里和一些高鐵小知識(shí)講解。

　　嘉興南站位于嘉興市余新鎮(zhèn)，距離嘉興市區(qū)約7km左右，滬杭高鐵時(shí)速為350km/小時(shí)，列車(chē)名字叫“和諧號(hào)GRH380A”新一代高速動(dòng)車(chē)組，直達(dá)車(chē)最快只需45分鐘，比目前滬杭已有的動(dòng)車(chē)縮短了33分鐘，乘高鐵最快28分鐘到達(dá)杭州，24分鐘到達(dá)上海。高鐵將于10月26日開(kāi)通，你下一個(gè)雙休日就可以乘坐高鐵了。

　　南站的候車(chē)室有兩層，都可以進(jìn)高鐵站內(nèi)，樓下有衛(wèi)生間、小超市，樓上有賣(mài)書(shū)的、有查詢 處、喝咖啡等休息的'地方，冬天還可以直接接熱水呢！售票處有許多窗口，但只開(kāi)了幾個(gè)，站內(nèi)還有自動(dòng)售票機(jī)，如果你不會(huì)使用，就點(diǎn)擊機(jī)器上的“演示”兩個(gè)字，它就可以給你自動(dòng)演示了。

　　等到下一個(gè)雙休日我也要乘高鐵去爽一爽了！我都有點(diǎn)迫不及待了！

見(jiàn)聞作文 篇7

　　不知不覺(jué)，過(guò)去了許多天，我已融入到了初一四班了。和藹可親的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)，干凈整潔的教室，使我的學(xué)習(xí)興趣悄悄萌發(fā)了，讓我對(duì)未來(lái)產(chǎn)生無(wú)限憧憬。

　　“交作業(yè)了！”一進(jìn)教室，便聽(tīng)到這樣的聲音，到底是誰(shuí)呀？真是不見(jiàn)其人，先聞其聲。我一坐下來(lái)，就有好幾個(gè)組長(zhǎng)前來(lái)要作業(yè)，我只好在眾多催促的聲音中快速的拿出作業(yè)，��！耳邊終于清凈了。早讀的時(shí)候，教室里總會(huì)出現(xiàn)許多人忙碌的身影，多么的勤奮的同學(xué)呀！

　　“打開(kāi)課本第2課�！崩蠋熡米约荷硢〉穆曇�，竭力讓自己大聲，使所有人都能聽(tīng)見(jiàn)，可誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)，老師的臉頰漸漸的紅起來(lái)：老師發(fā)燒了，果然不出所料，下午遲遲沒(méi)有老師的身影，原來(lái)老師因病請(qǐng)假了。啊！老師竟然發(fā)著燒，還堅(jiān)持給我們上課，多么兢業(yè)的老師�。�

　　“這兒掃掃，還有這兒�！痹S多值日生都手拿掃帚，準(zhǔn)備把教室做大整理，哈，這兒有一張紙，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。這張紙回到了他的家———垃圾簍。不一會(huì)兒，教室就被打掃的'一塵不染。多么熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)呀！

　　“這道題怎么做？”一下課，有的同學(xué)就手拿課本，走到數(shù)學(xué)課代表面前，問(wèn)起提來(lái)。多么積極向上的同學(xué)！

　　熱愛(ài)勞動(dòng)，積極向上的同學(xué)和兢兢業(yè)業(yè)的老師，還有干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境組成一個(gè)欣欣向榮，勤奮努力的初一四班，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。

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