匆匆 -作文

匆匆 -作文1

石拱橋因過度負(fù)荷而沉睡

河灘下的柔波里僅剩半壁江山

趕路人守著黑夜發(fā)愁

七魂六魄早已魂不守舍

一夜的風(fēng)急雨驟

靈魂因過度的緊張和焦慮而驚厥

掙扎．下沉．死亡．重生．．．．．．

極度幸福的眼睛看不到的地方

幾個掙扎的靈魂面目猙獰

坍塌．死亡．死亡．坍塌．．．．．．

捉弄，無休止的.規(guī)律性的重復(fù)

夢習(xí)慣性地在深夜囈語

說著一些不著邊際的語言

和一些人類不懂的符號

翌日清晨，趕路人整理著行裝

帶走了昨夜可怕的記憶

和失落在河水里的濕淋淋的靈魂

馬不停蹄中夾雜著瑣碎的嘮叨：

白日里的柴米油鹽

和買火柴少找的一毛二分錢

以及家里兩個孩子等著上學(xué)的口糧

匆匆 -作文2

　　文中有一句話讓我印象深刻：但不能平的！為什么要白白走這一遭��！從這句話我感受到時間是有限的，不要在有限的時間里做出無意義的`事，不要虛度年華。

　　讀完文章我想到《明日歌》里的話：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。假如你一直和時間賽跑，你就可以成功！

匆匆 -作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，一年時光從我手中流去，如同手中緊抓的沙子，無聲無息的流失。然而，沙子流失，可以在抓一把；花兒凋零，可以等來年春天重綻芳顏；可歲月流逝，卻無法從頭再來。

　　水月流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時候，就單單做幾件事，一天就飛逝而去，這時候你會覺得時間流的好快，到底是誰偷走了我們的歲月呢？誰也不會知道。時間如同一個來無影去無蹤的.影形人，誰也不知道他去哪了。

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香；齒月年輪，只剩下蒼白的臉，無奈的守候；回憶流沙，誰都看不到他的身影，誰也聽不到他的腳步，一切都在匆匆中進(jìn)行，在匆匆中流逝。

　　歲月的流逝，那些曾經(jīng)的往事，是否還記得它呢，如今的傷感和走過的路，都會隨著歲月的流逝而變淡，時光的書卷因年久而變得模糊不清，總經(jīng)不起時間的考驗。

　　時間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落倒水的瞬間，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，卻只留下一條傷痕？

　　時間是看不見也摸不到的，就在你不注意間，它已悄悄的和你擦肩而過，也許你等到了，但是，你又能做些什么呢？在一個個成千上萬的日子里，恐怕也只有匆匆地過日子罷。

　　歲月，對人來說，是一樣人都琢磨不到的東西。然而，就是這樣的東西，使人更珍惜自己的時光。如果，歲月可以給人一個愿望。我希望歲月可以倒轉(zhuǎn)。

匆匆 -作文4

　　時光匆匆，初三這一年。也就這樣匆匆過去了。好像昨天才踏進(jìn)校園，現(xiàn)在卻已畢業(yè)。在這學(xué)期的最后一天，我記錄下了初三的點滴。

　　依稀記得，在還沒踏進(jìn)初三時，就聽到各種關(guān)于初三的傳言：每天作業(yè)寫到很晚，每天上課上到很晚、幾乎沒有課余的`時間……當(dāng)時的我在想：這么慘，那初三這一年得怎么熬啊！現(xiàn)在回想起來，不管多苦多累，怎么熬也熬過來了。

　　常聽老師說，初三和高三這兩個一年都是一生難忘的，也許，只有努力過、經(jīng)歷過的人才會明白。每天早上早早起床，開始背誦，然后到學(xué)校，與老師、同學(xué)一起研究問題，晚上寫作業(yè)，絞盡腦汁想難題，每想出一題，總會為自己感到無比自豪。

　　課間休息時，偶爾與同學(xué)打打鬧，與老師調(diào)調(diào)侃，這些，都是成長中難以忘懷的。每每想放松，總會有老師在旁提醒和同學(xué)們的激勵，雖然說，這個過程很苦，但現(xiàn)在回想起來，卻是快樂、甜甜的。

　　剛剛，在刪掉早起鬧鐘的那一刻，我的鼻尖酸了一下，不知怎的，有種不舍的感覺，應(yīng)該就是對初三生活的不舍吧。書桌前的臺燈，床邊的背誦提綱，肩膀上那沉重的書包，這些場景一幕幕浮現(xiàn)在眼前，一幕，一幕，重復(fù)著……

　　下午，整個班都好像瘋了，看來，不止我一個人有這種感覺，畢竟，三年同窗之情，一朝分別，不知何時再重聚，男同學(xué)，玩瘋了，反正是最后一次了；女同學(xué)，聊瘋了，畢竟是最后一天。班主任也不像平時那么嚴(yán)格了，睜只眼閉只眼，因為她知道，這是初中生活的最后一天。

　　不過我還得準(zhǔn)備中考，應(yīng)試教育讓許多畢業(yè)班的學(xué)生來不及感受離別，只是埋頭苦干。

　　匆匆這年，我奮斗過、放松過、成功過、也失敗過，酸甜苦辣交織成一片，早已放在心中。我會帶著這些，繼續(xù)向人生路前進(jìn)。

匆匆 -作文5

　　輕輕的風(fēng)，靜靜的雨，看過花開，又看花落，人生經(jīng)歷的那段旅途，就仿佛夢一場。

　　題記

　　時光的腳步總是匆匆，還沒來得及把握，就已經(jīng)離我漸行漸遠(yuǎn)。過往的曾經(jīng)又一次占據(jù)我的心扉，思緒涌動，翻來昨日泛黃的日記，不能忘，不敢想，越忘指間卻冰涼，越想時光越荒唐，于是，靜下心來，剪一段時光，彈一首小曲，去追尋最初的天堂，最初的夢。

　　不知不覺，走在無人的街上，只見路兩旁的樹知又是一個落葉的秋季，風(fēng)錯亂的刮著，卷走了一世的美好，一世的.浪漫，樹忍耐著，別無所求，只愿落葉別無情，愿它能夠化作春泥更護(hù)花。遠(yuǎn)方那田地里，老人在彈奏著琵琶舊調(diào)輕哼，童子在自由的放著風(fēng)箏，而我在路上，向前，望不到盡頭，向后，找不到來路。只有那落葉在嘲笑著我的無知，苦笑著我的愚昧。這時，我拾起一片落葉，突然間，我們都哭了，才明白，青春里總該有那么幾次說走就走的旅途，每經(jīng)過一段旅途，也許我們會長大一些，成熟一些。

　　光陰的線，坐擁于飄逸的思緒，行走在紙上的記憶，風(fēng)雨只是隨筆在心情不離不棄的悲喜當(dāng)中。而聽風(fēng)聽雨在淺落，好似擷在手心里的迷香，翻手幾抹嫣紅，浮弄無語而輕輕揮灑詮釋心緒在百轉(zhuǎn)千尋。

　　輪轉(zhuǎn)悟知愁幾多，如夢似水流年花自飄零，嘆紅塵空有一腔余恨。紛落流光溢彩，風(fēng)景卻說留得殘荷聽雨聲！錦墨涼涼曲指不解的花殤，水墨丹青好似漸開一池碧青，濺起暗香通透凝在眉黛。是蒼山的高遠(yuǎn)，是游夢青燈，是晚風(fēng)無亦飄過，是幽幽霓虹的光圈照著蒼勁的梧桐。一筆揮毫開落云之朵宣，綻開碎落琉璃黑白兩色的舊時。

　　穿過記憶的輪回，在時間的長廊里停留，尋找像我這樣失落的人，失落的記憶，也許他們會和我一樣，在青春里飛揚跋扈，在歲月里肆無忌憚。

　　那些許是我迷離的距離，亦是躲不開生命的這場輪回�？偸窃诓唤�(jīng)意間泛起，經(jīng)常夜漫漫，最后跌入記憶的鐵軌里。伴隨無休止的火車聲，心疲力竭，但那些揮不去的記憶。變成了一種永恒，深深的埋在我的心靈深處。人生若只如初見，也許正是如此，我在想，多年后的今天，是否也會有人在這條路上迷失自我。是否也會拾起一片落葉，反復(fù)的問著自己，在這似水流年的青春里都得到了什么？只愿落葉能回答，珍惜現(xiàn)在還能握的住的青春。

　　婆娑光影，鉛華洗盡，泯滅在那些記憶深處的牽念，毫無征兆卻又悄無聲息的將一些思緒推向了另一個彼岸，守望在那一季花落的荒涼，淡去的又真的可以讓時光帶走嗎，那些無言以對的沉默讓那個站在雨中的身影愈發(fā)顯得消瘦，滄海桑田的變遷又能讓誰將心事遺落，經(jīng)年不在的嘆惋又能讓誰將花事謝幕，心照不宣的流戀又能讓誰一生執(zhí)著。

　　我也不停的詢問著，然后用腳步丈量著所歷經(jīng)的每一寸土地。那些逝去的歲月，那些路過的風(fēng)景，便如幻燈片一樣，不斷的在眼前閃爍。而那些漂泊的歷程，輾轉(zhuǎn)成心底的一抹驚嘆，也匯聚成一條川流不息的孕育著未知的河。

　　清風(fēng)挽著寂寞，落水流著苦澀，原來我們輸不起那么多的年華。抬頭，起身，去為自己的青春留下一條生路，去懂得珍惜和適當(dāng)?shù)纳崛ァ?/p>

匆匆 -作文6

　　想到了那些飽經(jīng)歲月的人，然而我們的民族不也如此嗎?又是很小就背上畫板去迎接老師的。這是不可能的，你們不要太悲傷，一定要團(tuán)結(jié)合作度過難關(guān)。大青蟲死了，蟻城得救了;我這才恍然大悟，原來愛的.定義就是奉獻(xiàn)給予。

　　“吸收的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”不僅如此，看電視時，看書時，時間難道沒有在無時無刻的匆匆流逝嗎？而我們，是不是也應(yīng)該抓緊時間努力學(xué)習(xí)呢？就拿我三年級的時候來說吧，我一直以為早讀是個擺設(shè)，浪費時間，更浪費口舌。而就是因為這個“認(rèn)為”，導(dǎo)致我的一些知識點記不牢，課內(nèi)閱讀成績也較差。我們都知道“一日之計在于晨”，但誰真正有珍惜早讀時間呢？事實證明，早讀確實會讓人記憶更深。不是早讀在浪費時間，而是我——在浪費時間！正如莎士比亞說得那句話：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他�！�

　　“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”而我們呢？四千多日子已經(jīng)從我們的手中溜去，而我們卻認(rèn)為時間有的是，先玩再說。就比如說我們班上的一些同學(xué)吧，一心把心思扎在游戲堆里了，把時間都耗在玩游戲上，學(xué)習(xí)的時間更是微乎其微。這種人，能在學(xué)習(xí)上取得多大的成績呢？“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，這句話我們天天看，月月讀，年年背，誰又真的將它付諸于實踐中呢？珍惜時間，就是成功的根本！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。日子一去不復(fù)返，來去更是匆匆。從今天起，不要再虛度光陰，珍惜時間吧！

匆匆 -作文7

　　硬盤小了，有再換的時候；內(nèi)存低了，有再加的時候；屏幕窄了，有再買的時候。但是，聰明的，你告訴我，為什么剛買的電腦就出現(xiàn)故障呢？——是零件壞了罷：那是哪個？又壞在何處呢？是它們自己中病毒了罷：病毒又在哪里呢？

　　我不知他們給了我多少方便；但我的心確乎是漸漸充實了。在默默里算著，方便的日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，方便的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　方便的盡管方便了，故障的盡管來故障；方便與故障的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起身的時候，我就把那部賽四的電腦開起來，但是等到頭發(fā)冒煙就是不見windowsxp。我的電腦啊，才買了兩個多月；我茫茫然對著漆黑的屏幕發(fā)呆。于是——我把機蓋打開，零件一個也不少；顯卡拔出來，插上去沒有動靜；內(nèi)存拔出來，插上去沒有聲息；聲卡拔出來，插上去依然平靜。我覺察它去得太匆匆了，認(rèn)為是二手顯示器惹的禍，搬它下六樓去朋友家試好壞，天黑時，我拖著疲憊的`腿上六樓，為什么壞的不是顯示器呢？有電腦的日子從我的腳邊飛去了。等我睜開眼發(fā)現(xiàn)沒網(wǎng)可上時，才知道沒有互聯(lián)網(wǎng)是難過的日子。我掩著面嘆息。但沒有互聯(lián)網(wǎng)的日子又在我的嘆息里閃過了。

　　在沒有電腦的日子里，在多彩而無奈的世界里我又能做些什么呢？只有惆悵罷了，只有懷念罷了；在沒有電腦的日子里，除惆悵外，又剩些什么呢？有電腦的日子如江水，被人類污染光了，如樹木，被人類砍伐完了；電腦壞了有些什么痕跡呢？何曾留著像單車壞了一樣的痕跡呢？我花了兩千多塊的電腦，轉(zhuǎn)眼間又要送進(jìn)電腦維修店罷？但不能平的，電腦這么快就壞它一遭啊？

　　你聰明的，告訴我，為什么剛買的電腦就出現(xiàn)故障呢？

匆匆 -作文8

　　時光總是那么短暫，初中三年，就這么匆匆的過去了，就像白駒過隙。

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)初三，卻還在回憶著剛剛踏進(jìn)校門，進(jìn)入教室的時候，我還記得我在七年級教室里遇見了你們?nèi)�部�?/p>

　　剛剛踏進(jìn)教室，看著在講臺上圍著報名的家長，幾個稀稀落落的同學(xué)做在座位上，我選了一個比較靠后的座位，因為只有那個座位沒有書包……等家長給我報了名，就拿著住校的物品進(jìn)入了寢室。

　　寢室里有幾張鋪好的床，我開始想象我的室友會是什么樣子的。

　　隨后的幾天又些變化，幾個室友搬到了另一個寢室。

　　剛剛進(jìn)入初一的我，靠著一點小小的優(yōu)勢，在班上名列前茅。結(jié)交了幾個朋友，在一起打鬧說笑。

　　初一看著初三還有那么遠(yuǎn)。

　　初二的我，開始變得不聽話，開始滿口粗話，開始在意自己的外表，開始有了一些奇怪的感覺。到了初二，班上人走了一些。但是我們還是毫不在意、

　　初二看著初三，好像更近了。

　　初三了，學(xué)業(yè)卻感覺不怎么繁忙，因為我們是差班。開始有技術(shù)學(xué)校來班上宣傳。初三下期，人走了好多，只剩下可憐的.14個人，看著中考的一天天的逼近，我開始繁忙起來。為了考上自己想考上的中學(xué)，漸漸的忙碌了起來。班主任一天天的催促，似乎想把我們這個班的學(xué)生都分走。在我眼里看來，班主任就像惡魔一般，有一周里，他想盡了一切辦法，先說服我們?nèi)ツ撬�技術(shù)學(xué)校。開始討厭了班主任。

　　面臨著中考的我們，先在開始努力了，我們要證明我們才不是吊車尾。

　　就算班上只剩下這些人，我還是會永遠(yuǎn)記得在七年級教室里遇見你們?nèi)�部人的名字�?/p>

匆匆 -作文9

　　匆匆走過三年，懷念那些年的時光，只嘆歲月萬古長空，轉(zhuǎn)瞬即逝。走在今天的路上，回憶過去的點點滴滴，再回首，這段征程太過迷茫，也太過遙遠(yuǎn)，我們的堅持只為一年后的今天，為了那個燦爛的時刻。

　　常常自己一個人想長大后的我們會是什么樣子的，如果十年后我們相遇，還會認(rèn)識彼此的模樣嗎？那友誼還會像以前一樣堅不可摧嗎？

　　青春就是這樣，那股天不怕地不怕的沖勁就是令人羨慕，每個人的青春都是獨一無二的，用我們的青春才是最風(fēng)姿獨特的。誰的青春沒有一些驚天動地的舉動，沒有轟轟烈烈算不上真的青春。

　　青春的年華中，我們在最美好的時光遇見彼此，所以我們要珍惜這道路上的一切，最純美的東西，又怎么那么輕易的被遺忘。

　　走過花季，曼妙的花叢中也許有荊棘，也許曾把自己扎得傷痕累累的，但我們也會毫不猶豫的說我無悔，我無憾，因為我走過了自己的青春，別人無法取代，我得到了人這一生中最令人珍惜的東西，最讓人痛苦的東西。

　　聽著一首《十七歲的雨季》：十七歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起，十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)，成長已慢慢靠近，聽著熟悉的旋律，十六歲又何嘗不是這樣呢？

　　每一段的青春的故事都有獨特的韻味，這個過程有失有得，你一步一步的向她靠近，時間過后，是她一步一步離你遠(yuǎn)去，你失去了年華的痕跡，卻撿拾了一份份珍貴的友情，一份份真實的紀(jì)念。

　　回憶留在時間輪回的邊緣，等一道光線，某年某月，我們一起許下真實的諾言：朋友要永遠(yuǎn)在一起。

　　所謂的諾言在這一刻鐘夏，而每個人都已成熟，會問我們成熟了嗎？成熟是什么？在我眼里，成熟是一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向四周求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

　　每個人都會成熟，成熟并不意味著成長，青春的路上我們在成長中我們學(xué)會成熟，青春的`世界唯有我們自己主宰，做自己的主人。

　　如今我們的青春向著中考前進(jìn)，向著夢想前進(jìn)，也許有時我們會被失敗所困住，麻木了心靈，麻木了思想，暗淡的眼光充實了緊張的生活，只會在偶然的一幕中找回真正的快樂。

　　試想，十年后，二十年后，我們各自有了自己的生活，然后再回過頭來品味那耐人尋味的記憶，總會讓我們在不經(jīng)意間露出那純真的笑容，想想當(dāng)時的情景，雖然可笑而有幼稚，但那都是自己曾經(jīng)最美的一部分。

　　我的青春一定是最珍貴的，所以讓自己珍惜身邊的每件事物，每個朋友，努力留住那短暫的瞬間。

　　點點滴滴都是回憶，我們在夢想中前進(jìn)，盡管自己的夢不知是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但還是讓自己投于美好中。

　　每天的睡去，是旅程的一個終站；每天的醒來，是旅程的一個起點。

匆匆 -作文10

　　時間的流逝，青春的摧殘，你的那年，你的那位，是否還在你的身邊，美好的故事，是變成了回憶，還是變成了幸福。藍(lán)天沒有白云也遼闊，夕陽緩緩的染紅了我的青春。可是那年我沒有了你。

　　匆匆那年，匆匆的時光，匆匆的我們，就像一陣微風(fēng)，吹散了落葉。那年，微風(fēng)吹過你精致的臉龐，秀發(fā)隨風(fēng)飄動，陽光散在你的臉上，露出了燦爛的微笑。我們的故事開始了。我們一起學(xué)習(xí)，一起笑，可是誰也不知道這些以后都變成了——回憶

　　我們在一起記錄下了美好的故事，種下了那剛剛發(fā)芽的愛的種子，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，我們依然快樂的生長，可是就在那天的暴風(fēng)雨把我們的吹散了，我回過頭來，大聲的喊著你名字，久久不見回答。我流下了那失落和孤獨的眼淚。我依舊站在原地等待你的歸來，不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我依舊默默的等待。我也在風(fēng)雨的摧殘下慢慢的長的，長大為參天大樹，可是依舊沒有你身影。時間飛速的流逝，我們的故事變成了回憶，那年的我們一去不復(fù)返。

　　在我絕望的時候，突然一個人站在我的面前，他把一個盒子埋在我的身下，然后他默默留下了淚水，他坐在我的腳下仰望天空說道：“大樹，我把我的生命埋在你這里了，請你好好的守護(hù)它，我失去了一次生命，我已經(jīng)不是我了，而是陌生的自己�！比缓笏�站起來朝著太陽的方向遠(yuǎn)去。

　　后來一年又一年，就在這場大雪的一天，他回到了這里，找出了他的盒子，仰望著我說道：“謝謝你，我找到了我新的人生。我想不要去埋沒過去，我想這是我的`回憶，我要好好的珍惜它，今天我復(fù)活了�！彼�又一次留下了淚水，我想這次應(yīng)該是幸福的眼淚吧。

　　他走了也讓我清醒了過來了，不要去在黑暗的陰影里一直徘徊，是時候去尋找新的生活，明天依然會有陽光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的開始。那年還是那年，今天依然是今天，不會有任何的改變。

　　呵呵，那位是我的兄弟，我們都擁有不同的回憶，不同的故事，不同的經(jīng)歷，但是我們互相提醒著對方，不要去徘徊，不要去遺憾，那段痛苦的時光。

　　匆匆那年，等著我。

　　若能再豐富一下具體“我”和兄弟間的故事細(xì)節(jié)，會更完美！

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