人生路上的明燈作文（通用35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的人生路上的明燈作文（通用35篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生路上的明燈作文 篇1
人生如漫漫長(zhǎng)路，我磕磕絆絆，尋尋覓覓，找尋屬于自己的正確方向，。在路上，我踽踽獨(dú)行，昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我寥落的身影，斑駁的樹(shù)影灑滿了我的衣襟。我需要明燈為我引路伴我前行。
記憶猶如漂泊的帆船，往昔的美麗與滄桑，驀然回首中點(diǎn)點(diǎn)滴滴沾了一身……
生活中總有坎坎坷坷、跌跌撞撞，當(dāng)一帆風(fēng)順，心情舒暢時(shí)，我洋洋得意好似騰云駕霧，不知身處何方，迷失自我。朋友一句話如醍醐灌頂：“切記高處不勝寒��！”一盆冷水澆下，使我頭腦頓時(shí)清醒，領(lǐng)悟到：“生于憂患，死于安樂(lè)！”望著朋友的眼眸，我看到了她眼中的那份真摯與誠(chéng)意，意似泉水般清澈、透明與純凈。當(dāng)遭遇困難重重，學(xué)習(xí)失意時(shí)，我垂頭喪氣，如臨深淵，只覺(jué)得眼前一片迷�；璋�，朋友的話卻在耳邊不斷地徘徊：“別氣餒，還有下次，要相信自己！”清冽的泉水慢慢注入我的心田，使我重拾信心。
在路上，我不斷前行，朋友互幫互助，友愛(ài)團(tuán)結(jié)的情意宛如清泉澄澈見(jiàn)底又沁人心脾，讓我找到前行的方向。
母親是偉大的，這毋庸置疑。當(dāng)我貪玩時(shí)，母親則會(huì)悄悄藏起來(lái)深深的愛(ài)意，嚴(yán)厲地批評(píng)我，我哭了，卻見(jiàn)母親背著我也黯然而泣，淚光中是對(duì)兒女的無(wú)限希望與期待。
老師是無(wú)私的，他們永遠(yuǎn)是站立著的，背后是大大的黑板，面前是成排成行的學(xué)生們，他們把四十五分鐘站成三年、十年、幾十年，但他們毫無(wú)怨言，一心一意只為學(xué)生。老師好像一棵參天大樹(shù)，揮一揮修長(zhǎng)的手臂，搖落滿樹(shù)的果實(shí)讓學(xué)生汲取知識(shí)。
在路上，我不斷前行，老師的教導(dǎo)讓人流連忘返，回味無(wú)窮，一路無(wú)所畏懼。
友情、親情、恩情數(shù)盞明燈一路伴我前行。
在路上，我勇敢向前，放眼瞭望，目標(biāo)直指前方，我更向遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
人生路上的明燈作文 篇2
在人間，燈是不會(huì)滅的，它牽引著我的心，仿佛有人在前面指路�！徒�
月夜明燈，照亮了寂寞的夜；孤海燈塔，照亮了迷失的船只；巴金之燈，照亮了我們的心靈！
透過(guò)隱約的光芒，漸漸地，我看到一位深思著的老人，凝視窗外，看著整個(gè)城市，思緒萬(wàn)千；漸漸地，我看到老人心中，燃燒著一團(tuán)火，迫不及待地，要將它全部道盡；漸漸地，我聽(tīng)見(jiàn)從火焰中，傳出了心的吶喊，最真實(shí)的呼喚……
儼然，這是一位心系一處的大眾文人。他熱烈地愛(ài)著這個(gè)地方，愛(ài)著這個(gè)年代并試著寫(xiě)盡每一個(gè)角落，鳴出每個(gè)人的心聲。因?yàn)檫@份大眾化，我們從最真實(shí)平淡的文字中，讀出了強(qiáng)烈的愛(ài)，悟出了超脫的情，感受到明燈牽引心靈的巨大震撼力。
巴金，在他自己的那條路上的確是偉大的。因?yàn)樗吹窖矍霸S多不合理的事態(tài)，耳朵里聽(tīng)不慣民眾苦痛的呼聲。所以，他帶著一份熱血與激情投入到革命之中。于是，《滅亡》誕生了，《復(fù)仇》出世了，伴著《死去的太陽(yáng)》，一個(gè)民族編織出一個(gè)《海底夢(mèng)》，因此說(shuō)，他的著作都是感著人間的罪惡而苦惱，為著全世界人類的不幸命運(yùn)而痛哭，但同時(shí)也給每一個(gè)青年人帶來(lái)一種偉大的心情，一盞向光明走去的燈。
然而，偉大又常常與痛苦糾纏在一起。
巴金的痛苦不是物質(zhì)的而是充滿于靈魂之中的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在白天里我忙碌，我奔波，我笑。我忘記了一切的大笑，因?yàn)槲規(guī)Я思倜婢摺Ｔ诤谝估�，我卸下了我的假面具，我看�?jiàn)了這世界的面目，我哭，為了我的無(wú)助而哭，為了看見(jiàn)人類的受苦而哭，我的靈魂為著世間的不平而哭泣�！�
我似乎很能體會(huì)這種痛苦。那盞明燈照亮了別人，卻使自己陷入迷茫。但他不會(huì)將燈吹滅，因?yàn)檫@是他靈魂的自白，痛苦的自白，必須好好地把它記錄。同時(shí)，正是由于這種苦楚，巴金用最真實(shí)的文字說(shuō)出最真的話。在他的文學(xué)中，我們看不到那張假面具。事實(shí)上，明燈依然牽引著一顆迷失的心。
所以，巴金是真的偉大。他永遠(yuǎn)沒(méi)有拋棄過(guò)他的指斥罪惡，詛咒暴橫的筆，永遠(yuǎn)用他痛苦的靈魂使青年感動(dòng)，教每個(gè)青年怎樣去愛(ài)人，救人，永遠(yuǎn)做那盞明燈給黑暗中的心以鼓舞與指引。在覺(jué)悟民族的靈魂，并使之奮斗的意義上，巴金有著不可磨滅的功績(jī)。
巴老您走了，您的光輝不減，您去了，您的精神永存，燈滅了，光還在。
人生路上的明燈作文 篇3
每天為我一日三餐忙碌的是她；每天送我上學(xué)的是她；每天在我耳邊絮絮叨叨的是她。我愛(ài)她，因?yàn)樗俏业膵寢�，但最重要的是她是最�?ài)我的人。是照亮我人生之路的人。
兒時(shí)的我迷茫而又無(wú)助，媽媽勸我不要迷茫，你只需要時(shí)間，你并不無(wú)助，在人生的路上，媽媽就是你的路燈，照亮你的人生路。
小時(shí)候，我十分不聽(tīng)話，從來(lái)都是想做什么就做什么，不管奶奶同不同意，我都會(huì)做。我常和男孩子一起玩，和男孩子一起上學(xué)，一起欺負(fù)羞辱我們討厭的人，從不和女孩子一起玩的我，便認(rèn)為女孩子是中看不中用的，男孩子是可看可用的，比女孩子強(qiáng)多了，我便開(kāi)始討厭自己，因?yàn)樽约菏且粋�(gè)女孩子。
媽媽在外地打工，爸爸在外地開(kāi)車，媽媽知道了我的一系列情況，并不在意，但一次期末考試我沒(méi)有一科及格，媽媽便傷心加氣憤的趕了回來(lái)，把我暴揍一頓后便留了下來(lái)看我的學(xué)習(xí)，自從媽媽回來(lái)看著我學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)了，老師就講男女平不平等的問(wèn)題，我用于舉手，回答了問(wèn)題，對(duì)了，雖然我有昧著良心，但我一年級(jí)時(shí)的主觀臆斷的壞毛病便沒(méi)有了。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趮寢尩囊I(lǐng)先走向進(jìn)了寬敞的大路，一天比一天好的學(xué)習(xí)成績(jī)，是我兒時(shí)扎下的觀點(diǎn)漸漸的消失了，我兒時(shí)一直認(rèn)為學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槲也皇悄泻⒆�，可是，我錯(cuò)了，成績(jī)一天比一天好的我對(duì)女生沒(méi)有了厭煩，和女生一起玩，而且，我也斷絕了我原來(lái)“狐朋狗友”的聯(lián)系，現(xiàn)在，我也就和自己的弟弟玩兒了。
媽媽說(shuō)過(guò)：“女兒，人生路上誰(shuí)對(duì)會(huì)迷茫而無(wú)所適從，你只需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間改變這種情況，誰(shuí)都會(huì)在有朋友的情況下無(wú)助，但你一定要記住，你并不無(wú)助，因?yàn)樵谌松穆飞希瑡寢尵褪悄愕穆窡�，照亮你人生的路燈�?/p>
人生路上的明燈作文 篇4
專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
故事講述了一個(gè)孩子被車禍扎斷了雙腿，造成粉碎性骨折，他的姐姐用一個(gè)善意的謊言（說(shuō)對(duì)面的樓里有一個(gè)癱瘓的姑娘在深夜拼命寫(xiě)作的故事），給了弟弟自信，而自己卻為了搶救落水兒童，不幸犧牲的故事。
我讀了這篇文章很有感觸，其實(shí)深夜那盞燈并不是深夜的臺(tái)燈，而是由姐姐那顆善良的心發(fā)出來(lái)的亮麗的光。我曾經(jīng)看過(guò)一篇這樣的文章，一個(gè)小女孩，從小雙腿癱瘓了，眼睛也看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不著，但她卻靠著堅(jiān)定的信念，學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)字，跨進(jìn)了哈弗大學(xué)的大門。她就是海倫．凱樂(lè)。其實(shí)身體的缺陷并不是成敗的關(guān)鍵，關(guān)鍵的是有的人面對(duì)身體的缺陷自暴自棄，失去自信，但是文中的孩子卻很幸運(yùn)，他在還沒(méi)有自暴自棄時(shí)，得到了愛(ài)的欺騙所給的鼓舞。記得幾個(gè)月前幾名大學(xué)生為了搶救溺水兒童而犧牲了，學(xué)生的家長(zhǎng)請(qǐng)求江邊的漁夫幫忙打撈孩子的遺體，那些漁夫卻說(shuō)打撈一個(gè)給多少多少錢。那些漁夫真是可惡、可恥。和文中的小姐姐相比，和那救落水兒童而獻(xiàn)身的大學(xué)生比，這些伸手要錢的小人可以說(shuō)是禽獸不如。
我喜歡這篇文章，它改變了我對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)。
馬鞍山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：林一夫
人生路上的明燈作文 篇5
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等�！边@是我們上幼兒園時(shí)就學(xué)的交通口訣，這個(gè)規(guī)則誰(shuí)都會(huì)背，可在生活中卻并不是每個(gè)人都能嚴(yán)格遵守的。
不說(shuō)小學(xué)生，就拿大人來(lái)說(shuō)，也用闖紅燈的現(xiàn)象。星期天，我們?nèi)ネ庑１韧曩悾酥＼嚪祷�，天色已晚，路上車輛行人都很少，汽車一路上“暢通無(wú)阻”，沒(méi)想到中途出現(xiàn)了一個(gè)小插曲。
那時(shí)，我們正在車上談笑風(fēng)生。路過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，突然，司機(jī)一個(gè)急剎車，我們的身體隨著慣性向前猛地撞去，大家都吃了一驚，不少人“啊”地叫了出來(lái)，我的頭也磕到了前面的座椅。怎么回事？我立起身，朝車前看去，咦？正前方是綠燈呀，再一瞧，在我們車左面有一輛摩托車正在漸漸遠(yuǎn)去。我下意識(shí)地叫道：“他闖紅燈！”同學(xué)們也紛紛指責(zé)他。
我估計(jì)那個(gè)人當(dāng)時(shí)覺(jué)得，反正路口也沒(méi)什么人，闖回紅燈應(yīng)該也沒(méi)事兒。但他沒(méi)注意到，我們的車就在那時(shí)候駛了過(guò)來(lái)。我們的指責(zé)聲他雖然沒(méi)有聽(tīng)到，但汽車的剎車聲一定讓他一生難忘，沒(méi)有出現(xiàn)交通事故，已是萬(wàn)幸，恐怕以后的他再經(jīng)過(guò)路口時(shí)，一定會(huì)對(duì)這件事記憶猶新，應(yīng)該不會(huì)再“貿(mào)然前進(jìn)”了。
小小的紅綠燈，不僅在警示著人們遵守交通法規(guī)，同時(shí)也折射出了人的素質(zhì)。這個(gè)強(qiáng)闖紅燈的駕駛?cè)嗽谒麄�(gè)人素質(zhì)的成績(jī)單上，抹上了失敗的一筆。這讓我不由得想起了一些中國(guó)游客在國(guó)外隨地吐痰、破壞景點(diǎn)、大鬧機(jī)場(chǎng)的新聞。他們這些不文明的行為，不僅自己在從人面前出了洋相，也讓中國(guó)人的形象在世界上大打折扣。
所以，我們小學(xué)生，不但要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，還要時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有素質(zhì)、講文明的人，要讓紅綠燈，成為我們?nèi)松木緹簟?/p>
人生路上的明燈作文 篇6
有一幅畫(huà)，上面只有四盞燈，每盞燈后面有一句話：第一盞最亮——我有一個(gè)想法，去做！第二盞略暗的燈寫(xiě)著——可以做到嗎？試試看吧！第三盞燈昏暗——周圍的人都不贊成去做，很難吧？最暗的燈上寫(xiě)著——那就算了。這幅影射人生四種態(tài)度的畫(huà)，為何最亮的那盞燈后寫(xiě)著：“我有一個(gè)想法去做！”呢？
回望歷史，當(dāng)時(shí)叱咤風(fēng)云，改變時(shí)代的人物秦始皇、成吉思汗、愛(ài)因斯坦、比爾蓋茨。我們不難看出，他們身上絲毫沒(méi)有優(yōu)柔寡斷，有言無(wú)形的影子；所以，我相信只有勇敢地摁動(dòng)行動(dòng)這顆電鈕，才能點(diǎn)亮人生中最閃耀的燈。
安迪魯賓，相信沒(méi)幾個(gè)朋友對(duì)他略知一二，但是提起安卓系統(tǒng)，幾乎全球的年輕人都對(duì)它駕輕就熟，如數(shù)家珍，這款征服全球70%手機(jī)的系統(tǒng)就是安迪魯賓研發(fā)的。魯賓讓谷歌從全球最強(qiáng)搜索引擎成為了智能手機(jī)市場(chǎng)的“帶頭大哥”，讓微軟總裁鮑爾默和蘋果之父喬布斯暗中嫉狠抓狂。有人說(shuō)他就像當(dāng)年的比爾蓋茨一樣，踩在一條寬廣的未來(lái)之路上，只不過(guò)當(dāng)年這條路通向電腦，今天這條路通向可能取代電腦的智能手機(jī)。
剛加入蘋果手機(jī)的魯賓就被分離入一個(gè)單獨(dú)的部門，可是不久后這個(gè)部門就解體了,十幾年后，魯賓加入谷歌，他將床搬進(jìn)辦公室，而且想到了一個(gè)很酷的點(diǎn)子，把一個(gè)虛擬的機(jī)器人搬進(jìn)手機(jī)中，方便人們的操作，他在斯坦福大學(xué)為硅谷的工程師講了最后一課，就在谷歌創(chuàng)始人佩奇的支持下開(kāi)始了馬不停蹄的工作，在2007年11月的谷歌展示了這猶抱琵笆半遮面的系統(tǒng)。2008年在谷歌的一個(gè)大會(huì)上，這創(chuàng)世紀(jì)的系統(tǒng)終于橫空出世。時(shí)至今日，在魯賓和他的團(tuán)隊(duì)不斷的完善優(yōu)化下，安卓終于成為了70%的手機(jī)的“靈魂”。
試想一下，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有魯賓的正確果斷的選擇和他夜以繼日的工作，是否還有我們手中如此完美的軟件。
付諸行動(dòng)，才能點(diǎn)亮人生中最閃亮的燈。倘若愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)第1999根燈絲時(shí)放棄了，伯茉明檫去了培養(yǎng)器皿中的青霉，莫言在他腦中空想著高密東北鄉(xiāng)如何質(zhì)樸美妙。今天夜里，我們可能正在煤油燈下，看著感染致死的兄弟，等待著第一個(gè)中國(guó)若貝爾獎(jiǎng)得主。
天降大任于斯人也，必先付諸行動(dòng)，以縷金石之力，填海河之志，方可功成名就，定可造福后世之人！
人生路上的明燈作文 篇7
人們對(duì)迷宮都有所耳聞，知道它是一種有關(guān)智力的游戲。然而在現(xiàn)實(shí)生活中人生也存在迷宮，這個(gè)迷宮不僅僅是實(shí)物，而是一種精神上的迷宮。正因如此，便有學(xué)者將迷宮中的路比作通往智慧的路。只要充滿自信，一定會(huì)走出人生的“迷宮”。
每個(gè)人都有迷茫、苦惱的時(shí)候，人們正處于自己設(shè)下的迷宮之中，只有找到了出口，才會(huì)發(fā)現(xiàn)光明、豁然開(kāi)朗。
當(dāng)然，也可以將我們的一生比作在走迷宮，因?yàn)槲覀兊娜松偸窃趯ひ捯捴卸冗^(guò)。迷宮是我們生命歷程的象征，它向我們暗示著路就是目標(biāo)。人們不也正是在尋找中不斷地發(fā)現(xiàn)真理、找到財(cái)富嗎？
在迷宮中，會(huì)遇到很多走不通的路，這就像我們平時(shí)遇到困難、挫折一樣。我們不會(huì)在遇到障礙后停滯不前，而會(huì)重新尋找出路。也就是說(shuō)，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，并不能被擊倒，而是要重新振作。正像別人說(shuō)的那樣：“在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有希望的地方更安全�！比松嗍侨绱�，有行動(dòng)就會(huì)有收獲。
每個(gè)人也會(huì)在人生漫旅的大迷宮中找到很多東西，如親情、友情、愛(ài)情等。在遇到“死路”時(shí)，朋友之間的互相幫助，親人間的互相鼓勵(lì)，愛(ài)人間的互相扶持，都是人們走出迷宮的精神動(dòng)力。像《哈利波特》一書(shū)中，曾寫(xiě)到主人公在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手迷宮遇險(xiǎn)時(shí)伸出援助之手，也是患難見(jiàn)真情的一種體現(xiàn)吧。在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中也寫(xiě)到了兩只小老鼠在迷宮中的經(jīng)歷。它們?yōu)榱嘶钕氯ザ粩鄬ふ夷汤�，由開(kāi)始的競(jìng)爭(zhēng)到后來(lái)的攜作是多大的轉(zhuǎn)變��！迷宮的出口只有一個(gè)，不能僅靠自己就能找到出口，團(tuán)結(jié)才是真正的力量。因?yàn)槿松@個(gè)大迷宮不像平時(shí)玩游戲過(guò)關(guān)那么容易。
比爾蓋茨說(shuō)過(guò)，失敗只是一般過(guò)程，不是結(jié)果。只要不斷嘗試，不斷努力，減緩心理壓力，調(diào)適心態(tài)，成功永遠(yuǎn)敞開(kāi)大門。條條道路通羅馬，條條道路出迷宮。行行出狀元，天生我材必有用。勝利永遠(yuǎn)向自強(qiáng)不息者招手。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的這個(gè)大迷宮，我們應(yīng)該如何走過(guò)？這需要?jiǎng)e人的幫助。自我們呱呱落地起，就已經(jīng)站在了迷宮的入口，開(kāi)始了尋尋覓覓的征程，在這一過(guò)程中，建立起真摯的友情，發(fā)現(xiàn)親情的可貴，并在不斷的尋找中成長(zhǎng)，在尋找中磨練意志。我相信只要努力地走好每一條路，一定也能像走迷宮游戲一樣成功闖關(guān)，到達(dá)光明的迷宮出口。因此，讓我們一起努力，走出人生這個(gè)大迷宮。讓我們點(diǎn)亮自信的心燈吧！
人生路上的明燈作文 篇8
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途渺茫的時(shí)候，我們需要一盞燈來(lái)取暖。所謂的燈，就是誠(chéng)信。
古人曾有“誠(chéng)信貴于珠寶”之說(shuō)，它告訴我們：人以誠(chéng)為先，信以誠(chéng)為本，誠(chéng)以德為源。在生活中一個(gè)把誠(chéng)信看得一錢不值的人，社會(huì)最終也會(huì)把他看得一錢不值；一個(gè)可以隨意、唾棄誠(chéng)信的人，最終也會(huì)被社會(huì)所唾棄。
曾讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，講述了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生，在日本求學(xué)之際，在一家小餐館打工，做刷盤子的工作。日本餐館有一個(gè)規(guī)定，刷盤子一定要刷七遍。這位中國(guó)留學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)確實(shí)每個(gè)盤子刷七遍，可是到了后來(lái)，他感到工作效率太慢，就投機(jī)取巧，每個(gè)盤子只刷五遍。同行的一些留學(xué)生見(jiàn)到他的工作效率大大提高，感到奇怪，紛紛來(lái)向他“取經(jīng)”，但是聽(tīng)到他是因?yàn)橥倒p料，才提高效率后，不禁都搖搖頭走開(kāi)了。后來(lái)在老板的一次突擊檢查中，這位中國(guó)留學(xué)生不理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵聧徚�。那位留學(xué)生的結(jié)果還不止如此，他的房東因?yàn)榈娜似凡缓茫阉o趕走了。
雖然提高效率很重要，但也不能將自己的誠(chéng)信當(dāng)犧牲品�。∫粋�(gè)人失去了誠(chéng)信，哪還有人敢情之個(gè)人來(lái)工作啊。因此我們應(yīng)該時(shí)刻牢記誠(chéng)信，不能為了私利而丟棄誠(chéng)信，因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信的人是令人鄙視的，我們能做一個(gè)令人鄙視的人嗎？
在學(xué)習(xí)上，我們更不能忘記誠(chéng)信。在一次次測(cè)驗(yàn)中，有些人挖空心思地尋找作弊方法，傳紙條，做手勢(shì)……為的就是一個(gè)分?jǐn)?shù)。試問(wèn)，這樣虛偽的分?jǐn)?shù)是我們學(xué)習(xí)的目的嗎？分?jǐn)?shù)理應(yīng)是我們真才實(shí)學(xué)的見(jiàn)證，并非是我們虛偽的見(jiàn)證。與其費(fèi)盡心機(jī)地作弊，不如踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是我們對(duì)知識(shí)的誠(chéng)信，對(duì)老師的誠(chéng)信，更是我們對(duì)自己的誠(chéng)信。
誠(chéng)信的實(shí)現(xiàn)，靠的不是人們各種響亮的口號(hào)，而是靠自身的行動(dòng)。同時(shí)，誠(chéng)信也需要人們持之以恒地去信守它。
誠(chéng)信，一個(gè)響亮的名字，一抹燦爛的光明，一位人生的向?qū)А?/p>
誠(chéng)信，透露人的素質(zhì)，展現(xiàn)世界的美好。
誠(chéng)信，人生的一盞燈……
人生路上的明燈作文 篇9
我想為你雕刻一個(gè)夢(mèng)境。夢(mèng)里陽(yáng)光和熙，天空晴朗。我還是個(gè)笑容天真的幼童，拿著冰淇淋在大街上瘋跑。然后，在下一個(gè)拐角，遇見(jiàn)你。
我清楚地記得，小時(shí)候你總喜歡抱我在膝上，然后用含混不清的方言喊我的名字。而我總是伸手握住你布滿老年斑的手指，呵呵傻笑，溢出的口水沾濕了下巴。
彼時(shí)你對(duì)我而言，是比媽媽還要溫暖的存在。
幼兒園放學(xué)時(shí)，你會(huì)在大門口接我，聽(tīng)我興高采烈地講班里發(fā)生的事，牽著我走路回家。路上偶爾會(huì)碰上一兩個(gè)乞丐，衣衫破落，赤著腳走路。你掏出幾枚硬幣給他們，微笑著聽(tīng)他們嗚嗚咽咽地道謝。那時(shí)我總是不解，一開(kāi)始還會(huì)扒著你的胳膊阻止，告訴你媽媽說(shuō)這都是騙子，到最后就習(xí)以為常，甚至主動(dòng)地從褲兜里掏出今天的零用錢，跑著放進(jìn)乞丐的破鐵碗里。“咣當(dāng)”的金屬碰撞聲，清脆悅耳。
后來(lái)有段時(shí)間，我迷上了看電視劇。每晚十點(diǎn)播出，很老套的愛(ài)情故事，卻讓我看入了神。爸媽明令禁止我熬夜看電視，并囑托你幫忙看著我。沒(méi)有辦法，我只得心神不寧地乖乖寫(xiě)完作業(yè)，再聽(tīng)話地按時(shí)早睡。
直到有一天，爸媽都出差了，我忍不住跑去打開(kāi)了電視，最后竟看得忘了時(shí)間。突然響起“啪嗒”的開(kāi)門聲。我本能地扭頭，看見(jiàn)你微怔地站在臥室門口，然后慌忙關(guān)了電視。
你愣了一會(huì)，又到我的房間拿了一件外套，披到我身上�！班镟铮估锢�，別著涼了，早些睡�！蹦慊亓朔块g，又是“啪嗒”的一聲。
接著是長(zhǎng)久的沉寂，我緩慢起身，有些沮喪地將自己摔在床上，一夜無(wú)眠。
之后，我再也沒(méi)有熬夜看過(guò)電視。
逐漸的，我長(zhǎng)到不用人追著管的年紀(jì)，你便也回了老家。
平淡的幾年過(guò)去，你的身體越來(lái)越差。我想，快到時(shí)候了。
果然，不久媽媽就告訴我，你去世了。
我們連夜乘車趕回家里。我把車窗開(kāi)得很大，風(fēng)很大，刮著我的臉，很冷，讓人直掉淚。到下車時(shí)，我已滿面水痕。
送葬那天天陰沉沉的，所有親戚都一臉悲戚，我卻笑得很歡，在前面拿著花圈跑得飛快。
因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)做人要堅(jiān)強(qiáng)，可以流血但不能輕易流淚，哭哭啼啼的頂什么用？那么奶奶，我不哭，你回來(lái)陪我好不好？
圣誕節(jié)那天，外面飄了小雪，商店都裝飾上了圣誕樹(shù)。四歲的表弟正在看《哆啦a夢(mèng)》，我合掌閉上眼許愿。
不要任意門，不要竹蜻蜓，我只愿能偷乘一次時(shí)光機(jī)，倒流時(shí)光去找你，然后弄亂頭發(fā)，讓你幫我重新扎上羊角小辮。
我要摟住你的脖子，告訴你——
奶奶，我愛(ài)你！
人生路上的明燈作文 篇10
堅(jiān)強(qiáng)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；自信是一盞明燈，照亮了我們的胸膛；快樂(lè)是一盞明燈，照亮我們美好人生。活著就應(yīng)該快樂(lè)，快樂(lè)不在別人的感受。而是自得其樂(lè)，餓而這個(gè)道理我是從畢淑敏的《盲人看》中體會(huì)出來(lái)的
書(shū)中的主人公雖然是一個(gè)盲人，但他的生活并沒(méi)有被黑暗吞噬過(guò)，他可以在公園里帶著盲妻去欣賞風(fēng)景，他可以在漆黑的夜晚里賣蠟燭為人們提供光亮，他可以在學(xué)校旁的白楊無(wú)聲無(wú)息地等待兒子。這位雙目失明但心地清澈明亮的盲人讓我們知道了心燈不滅，才能品味美好人生。
快樂(lè)總圍繞在我們的身邊。一棵樹(shù)，一朵花，一只鳥(niǎo)的叫聲都可以讓我們覺(jué)得心情愉快。當(dāng)然，要取決于自己的心，享受快樂(lè)，需要心房的開(kāi)啟，如果你的心房一直不打開(kāi)，雙眼就像蒙了一層紗布，什么美好的事物都無(wú)法進(jìn)入你眼前，什么快樂(lè)都無(wú)法感受得到。就一個(gè)實(shí)例一樣：一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，悲觀者就會(huì)想到：樹(shù)葉無(wú)論曾經(jīng)怎樣遮風(fēng)擋雨，最終的結(jié)果只能被泥土無(wú)情的掩埋。相反的是，樂(lè)觀者并不會(huì)這樣想，他會(huì)認(rèn)為：樹(shù)葉在枝頭上的時(shí)候?yàn)槿藗冋陲L(fēng)擋雨，當(dāng)它飄落下時(shí)作為肥料貢獻(xiàn)自己。同一種景象，卻有兩種感悟，一個(gè)是悲觀者凄涼的控訴，一個(gè)是樂(lè)觀者真誠(chéng)的贊美，說(shuō)明了只有心明樂(lè)觀的人才能捕捉到快樂(lè)。
快樂(lè)不總是圍繞在健康和富有的人身上，而是陪伴在樂(lè)觀人的身旁。就像霍金，他是一個(gè)科學(xué)家，但是他卻是不能說(shuō)話，不能走路的人，對(duì)于他的身體上的問(wèn)題，并不是看得很嚴(yán)重，他是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，因此他也很著名，很成功�？鞓�(lè)并不是降落在健康人的身上，只要你擁有一顆樂(lè)觀的心，也能享受到人生中的快樂(lè)。
從《盲人看》這篇文章中，我真的體會(huì)很多，也深刻的了解了很多。在生活我們都應(yīng)該樂(lè)觀看待每一件事，這樣才能有勇氣地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折，點(diǎn)亮自己的心靈，品味人生中的快樂(lè)。
人生路上的明燈作文 篇11
人生境遇如順流逆流。困境者，處處潛藏著危機(jī)，稍有不慎，便會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。當(dāng)你不能自拔之時(shí)，總會(huì)有一只援手向你伸來(lái)，讓你從苦海中掙脫出來(lái)重見(jiàn)光明。那一件事情猶如針一般，深深地烙在了我的心里，使我刻骨銘心。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我正在沙發(fā)上悠閑地看著電視，突然電話響了起來(lái)，我拿起電話“什么，奶奶生病了”，只見(jiàn)我從沙發(fā)上魚(yú)躍而起，趕忙換上鞋子跑到公交車站，當(dāng)我剛上車時(shí)，突然想起了錢沒(méi)有帶，我從褲兜里找了半天卻身無(wú)分文，“這下慘了”，我四處張望著，希望哪位好心人會(huì)伸出援助之手，可是與事與愿違。等了半天，也沒(méi)有人來(lái)解我的燃眉之急，我心里猶如熱鍋上的螞蟻------團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我愁眉不解之際，只聽(tīng)一個(gè)清脆的聲音響了起來(lái)，“叔叔，讓我來(lái)”只見(jiàn)她向箱里放入了一元錢，我和人們都不約而同地著仔細(xì)打量著她，亭亭玉立，略顯出冰清玉潔的韻致，我頓時(shí)臉紅了一大塊“怎么能讓小妹妹付錢呢”。我心里有點(diǎn)過(guò)意不去，覺(jué)得特別沒(méi)有面子，只見(jiàn)她朝我微微一笑，仿佛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!”我頓時(shí)震住了，我想這是一種物質(zhì)上的支援，精神上的給予，于是我連忙道了一聲“謝謝”。一路上看著窗外寧?kù)o的景色，而內(nèi)心卻久久不能平靜。
朋友，當(dāng)你有困難的時(shí)候，時(shí)常會(huì)有援助之手伸出。有人說(shuō)：“給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅”。有人說(shuō)：”收獲是一種幸福，它可以讓人領(lǐng)悟到收獲后的喜悅和激動(dòng)”。同時(shí)，我認(rèn)為得到別人的幫助，那是一份難得的可貴，它讓我明白了世間的友情，面對(duì)幫助過(guò)我的人，我想在此跟你們道一聲“謝謝!”
人生路上的明燈作文 篇12
有一盞燈，照亮了我的人生，使我在黑暗中找到了方向……
歲月把她的黑發(fā)染成了銀絲，時(shí)間的流動(dòng)使她的臉刻上了皺紋。她——外婆，是她把我的童年描畫(huà)得五顏六色，是她給予了我鼓勵(lì)、勇氣、信心……她給予了我太多太多。
小時(shí)候，我不開(kāi)心時(shí)，她拿著玩具哄我露出笑容。我被欺負(fù)了，拉出一張苦瓜臉，外婆就假裝“啪啪”打了欺負(fù)我的人，我餓了，外婆便會(huì)耐心地伺候我這個(gè)“千金”吃飯……
清晨，天還沒(méi)有亮，可外婆早已來(lái)到田地里干活，直到公雞喔喔的鳴叫打破了寧?kù)o，外婆才回來(lái)，叫醒我，便去做飯了。外婆經(jīng)常做肉湯，因?yàn)樗牢易類?ài)喝了。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩變成了一個(gè)天真活潑的大姑娘了，可外婆對(duì)我還是那么親切，可我卻從未對(duì)外婆說(shuō)過(guò)一聲謝謝……
外婆，您給予我的我無(wú)法報(bào)答，可我真心感謝您！雖然沒(méi)有親口對(duì)您說(shuō)過(guò)，但是，在這里，我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝！外婆，您就是我人生中最亮的那盞燈，照亮了我的人生！
外婆，您為我付出了太多太多，田里的汗水、臉上的皺紋、手上的老繭、滿頭銀絲，這些都是您為我付出所留下的！時(shí)光！你慢點(diǎn)走！不要再讓外婆變老了！
人生路上的明燈作文 篇13
人們都說(shuō)母愛(ài)如海，遙遠(yuǎn)遼闊，讓我們感受深刻;而父愛(ài)如山，沉默深情，卻不易令人察覺(jué)。父母是我們生命中的第一道屏障，也是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的避風(fēng)港。在我的心中，父親的背影則是這座避風(fēng)港為我點(diǎn)亮的一座燈塔，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
暑假來(lái)了，這本該是一個(gè)快樂(lè)的假期，但是我看著面前高大的面帶笑容的爸爸，心里陡然一個(gè)激靈，預(yù)感到這個(gè)暑假一定會(huì)非比尋常。早晨烈日當(dāng)空，陽(yáng)光如一刃刃利劍刺穿云層射向大地。正當(dāng)我在空調(diào)底下熟睡之時(shí)，一只有力的手臂殘忍地將我搖醒，并不容置喙地說(shuō)道:“今天是訓(xùn)練的第一天，快點(diǎn)起來(lái)。”我的美夢(mèng)就這樣被無(wú)情地打碎。
我極不情愿地穿上運(yùn)動(dòng)服，和爸爸一同坐車來(lái)到了體育公園。鳥(niǎo)兒因悶熱的天氣而不再歌唱，樹(shù)兒也因連日的曝曬疲憊得彎下了腰。事到如今，我也只好趕快完成爸爸交代的跑八圈的任務(wù)，再趕緊回家了。這種天氣，在外面多待一秒都是受罪!我開(kāi)始積極地想，覺(jué)得八圈而已，我這個(gè)長(zhǎng)跑健將肯定會(huì)很快跑完的。
只聽(tīng)爸爸的一聲哨響，我便開(kāi)始跑了起來(lái)。一開(kāi)始，我健步如飛，一陣陣風(fēng)聲我耳邊劃過(guò)�？蓻](méi)等我得意太久，我突然感覺(jué)到一陣猛烈地疲憊。壞了!剛才用力過(guò)猛，把我的力氣都耗光了!我的呼吸開(kāi)始變得急促且無(wú)規(guī)律，手臂也漸漸地酸軟起來(lái)，步伐也跟著慢了下來(lái)，豆大的汗珠從我的額頭滴落在地上，我拖著沉重的步伐艱難地堅(jiān)持著，心想：早知道我就不答應(yīng)爸爸來(lái)……
正當(dāng)我在心中埋怨時(shí)，一個(gè)熟悉而洪亮的聲音突然從我的前方傳來(lái)：“加油!女兒!堅(jiān)持下去!”我猛地抬起頭，看到了前面爸爸跑步的背影。陽(yáng)光照射在他身上，將他的影子拉得很長(zhǎng)，他的步伐強(qiáng)健有力的踏下地上，有力的手緊握成拳，汗水在空中揮灑如雨，可是爸爸毫不在意，只顧著一個(gè)勁往前跑。他的身上仿佛有一種一往無(wú)前的力量讓他的腳步永不停止。我看著爸爸的背影，心中燃起了一股斗志——爸爸可以我一定也可以!加油!堅(jiān)持!不要放棄!我不斷地給自己鼓勁，讓自己沒(méi)有時(shí)間再去思考腳下的疲憊，在最后的路程中我猛地加速?zèng)_過(guò)了終點(diǎn)……
在后面的訓(xùn)練中，每當(dāng)我覺(jué)得堅(jiān)持不下去時(shí)，只要我一抬頭，我就會(huì)看到那帶著一往無(wú)前的氣勢(shì)在前方奔跑的爸爸的背影;每當(dāng)我覺(jué)得不想跑時(shí)，他總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō):“加油!女兒!堅(jiān)持下去!”我覺(jué)得父親的背影就像是指引我前行的燈塔，讓我每次覺(jué)得自己不行時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還可以再堅(jiān)持一會(huì)兒，就是這一小會(huì)，讓我跑過(guò)了之前預(yù)定的終點(diǎn)。
人生路上的明燈作文 篇14
燈，是迷人的；燈火閃爍之處更使人向往。我見(jiàn)過(guò)許多燈，是給予人以希望，或是給予人以寬慰，明亮或暗淡；父親給予我的燈，曾在每一個(gè)令我感到彷徨失措的日子里指明方向。
父親，在遠(yuǎn)處看他，那“油光可鑒”的“半光頭”是他最大的亮點(diǎn)，再加上那心廣體胖的肚子，乍一看就像一個(gè)油膩的中年大叔。可若仔細(xì)觀察，眉毛下的雙眼閃著智慧的'光芒，縱使臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，也就像是大樹(shù)的年輪，一下一下地記錄著著他歷經(jīng)滄桑的人生。兩鬢的白發(fā)一閃一閃的泛著歲月的光芒，就是他，這個(gè)看似油膩實(shí)則充滿智慧的人，成為
了我人生路上的一盞明晃晃的指路燈。
那是配音比賽，一向?qū)ψ约号湟艏夹g(shù)有信心的我竟然被“刷”了下來(lái)�？粗痪酃鉄粽樟亮宋枧_(tái)，選手們享受著鮮花和掌聲……但這些都不屬于我這個(gè)失敗者�？粗貞曳褐t光的參賽證，泫然欲泣，我想起了與同學(xué)們留著汗水在狹窄的排練室里夜以繼日的練習(xí)，在每一個(gè)夜深人靜的日子里偷偷打著小燈背臺(tái)詞，還有那被宣布進(jìn)入決賽時(shí)大家的興奮與激動(dòng)……
漸漸的淚水模糊了我的視線，腳下的步伐也逐漸沉重；我試圖努力的睜大眼睛，心中卻是無(wú)盡的彷徨與失措。
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。我看著父親，他平靜的眼神撫平著我那忍不住叫囂的心，他慢慢地向我走來(lái)，牽起了我的手。他用明眸的雙眼看著我，我連忙低下了頭。
父親一直很寵我，在他看來(lái)女兒做的只要不是傷天害理的事，只要女兒喜歡，他都會(huì)全力支持女兒。我害怕看到失望的父親，怕在他那雙閃著智慧的眼里看到無(wú)盡的心痛和失望。他和我坐到了沙發(fā)上，“唉——”那一聲無(wú)力的長(zhǎng)嘆。糟糕！我心里暗叫不好。
“囡啊，我知道你很不高興，甚至傷心，但是作為你的父親，我為你感到驕傲，因?yàn)槲业呐畠簬ьI(lǐng)著他自己的隊(duì)伍，沒(méi)有指導(dǎo)老師‘過(guò)五關(guān)，斬六將’走到了決賽的舞臺(tái)，并且有勇氣去爭(zhēng)奪那首屈一指的冠軍。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。冠軍不是一下子就得到的，每一個(gè)冠軍的背后，都是無(wú)盡的淚水、汗水�！�
父親就是那盞最亮的指路燈，指引著我前進(jìn)的方向。配音比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了，最重要的是，父親給予我的那盞指路燈，可以讓我在每個(gè)惶惶失措的日子里始終“穩(wěn)如泰山”向前邁進(jìn)。
沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花；沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。從那以后，無(wú)論是什么樣的事，我都會(huì)義無(wú)反顧的向前，因?yàn)槲抑牢矣幸槐K暖暖的指路燈，它會(huì)照亮我前進(jìn)的方向。父親，你就是我人生路上的一盞燈。
人生路上的明燈作文 篇15
生命本無(wú)色，有愛(ài)才有色。生活中，有許多人為我點(diǎn)亮人生的燈盞。妹妹就曾經(jīng)用她雙溫?zé)岬男∈�，撫慰我，支持我，就像我人生路上的一盞燈。
初冬，街道兩旁的樹(shù)早就落了一地葉子，光禿禿的，只剩下風(fēng)肆虐得刮。去醫(yī)院檢查身體的弟弟回來(lái)了，帶回的卻是手術(shù)日期。聽(tīng)到消息的那一刻，我心里咯噔一下，但我在心里告訴自己，不能哭。隨后迎接我的，是一個(gè)星期的母親角色：我需要做早餐，照顧妹妹吃飯；需要自己按時(shí)上學(xué)；需要放學(xué)后去托管班接妹妹；需要和妹妹建立良好的合作關(guān)系，避免給爸爸媽媽添麻煩。我心里明白：我必須得撐住，就像《爸爸的花兒落了》中的英子，擔(dān)起責(zé)任，消化陰霾。很快，我的考驗(yàn)如期而至，每天都想著一整天的行程與計(jì)劃，也在妹妹的聽(tīng)話懂事下還算有條不紊地進(jìn)行著。周五，是弟弟手術(shù)的日子，天氣也如我的心情，低沉無(wú)語(yǔ)。我依舊放了學(xué)去接妹妹。接上妹妹，我看了看時(shí)間，弟弟手術(shù)應(yīng)該結(jié)束了。我打電話過(guò)去，想問(wèn)問(wèn)情況。不知是天氣冷還是我還害怕的原因，我的手冰涼麻木。手機(jī)里嘟嘟的聲音持續(xù)了好久好久，電話也沒(méi)有打通。我的心跳得厲害，即使是在喧鬧的街上，跳動(dòng)的頻率也清清楚楚，我開(kāi)始胡思亂想。鉛灰色的烏云已低低地覆蓋了整個(gè)天空，我的心像天空一般暗淡，眼淚從眼眶邊滑落，與冰冷的地面融為一體。這時(shí)，一雙溫?zé)岬男∈志o緊攥住我冰涼的手指：姐姐，我們先回家吧，家里暖和！妹妹在身后輕輕地說(shuō)著。她的小手熱乎乎的，暖了我身，也暖了我心，如同一盞明燈，把昏暗的街道照亮，把我的心照亮，給我溫暖和力量。
回到家，我立刻再打電話去，得到的是令我們放心的好消息。我沖著趴在手機(jī)邊上聽(tīng)電話的妹妹笑了，她也笑了。我拉住她那溫?zé)岬男∈�，高興地在屋里旋轉(zhuǎn)起來(lái)。即使外面寒風(fēng)怒號(hào)，天空陰沉，但那明燈一般溫?zé)岬男∈�，早已點(diǎn)亮我的心，溫暖我的心。
我最親愛(ài)的妹妹，感謝你，在我最無(wú)助的時(shí)候給予我溫暖，用你溫?zé)岬男∈衷谖业娜松飞蠟槲尹c(diǎn)亮明燈，給我光亮，給我希望。我會(huì)珍藏這盞燈，載著你的小手給予我的溫暖與希望，一路前行！
人生路上的明燈作文 篇16
下課的鈴聲悠揚(yáng)地傳來(lái)，課室中就像炸開(kāi)了鍋一般，同學(xué)們都熱火朝天討論著，而我，卻垂頭喪氣地坐在座位上，看著試卷上那個(gè)鮮紅奪目的分?jǐn)?shù)，有些不知所措……
隨著高跟鞋聲在瓷磚地面上“哐哐哐”的敲起，老師手持語(yǔ)文試卷快步走入課室，似乎有點(diǎn)迫不及待。
全班同學(xué)的眼中閃爍著不同的神色，有的興奮，有的擔(dān)憂。我屬于前者，對(duì)于這次考試我已蓄勢(shì)待發(fā)，有十分的把握。
看著一張張的試卷派入同學(xué)們的手中，我的緊張也加深了一層，只見(jiàn)語(yǔ)文科代表朝我走來(lái)，我屏氣斂息，當(dāng)時(shí)的心吊到了嗓子眼，他說(shuō)：“你做好心理準(zhǔn)備了嗎？”我點(diǎn)頭道是�！芭尽彼盐业脑嚲砼脑诹俗郎�，我的目光迫不及待地?fù)湎蚱诖丫玫某煽?jī)。
一瞬間，那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，我已往對(duì)語(yǔ)文的熱情仿佛被一只手拽入了無(wú)底地深淵，臉色更變，如木雕泥塑一般面無(wú)表情。每一個(gè)人的話仿佛都是嘲笑；每一個(gè)眼神仿佛都說(shuō)著：“放棄吧，你的語(yǔ)文也只能原地踏步�！蔽疑踔灵_(kāi)始懷疑這科目是否適合我。沒(méi)有希望，我的語(yǔ)文就如一座破房子，無(wú)論怎么修補(bǔ)，都只是一座破房子。
那節(jié)語(yǔ)文課，我神情不屬，熟悉而悠揚(yáng)的鈴聲再次響起，我仍是盯著這張?jiān)嚲戆l(fā)呆，突然外面?zhèn)鱽?lái)了一聲熟悉的叫聲：“你出來(lái)一下�！蔽页T外看去，語(yǔ)文老師正若有所思地看著我，我知道這是對(duì)我的呼喚，不知是習(xí)慣性還是有意識(shí)，無(wú)形之中我拿起試卷朝門外走去。
我走到語(yǔ)文老師面前，準(zhǔn)備接受一陣狂風(fēng)驟雨般的責(zé)罵。但事實(shí)上，并沒(méi)有，取而代之的是一句句的分析“你看，這幾個(gè)字詞你是不該錯(cuò)的，這幾分你是能拿的……”我不禁為此一驚，從小學(xué)到初中，我在班上的語(yǔ)文不好是公認(rèn)的事實(shí)，甚至可以用伴食宰相來(lái)形容，之前很少老師主動(dòng)找我面批。
而我面前的這個(gè)老師，也只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，樣子算不上沉魚(yú)落雁、閉月羞花一頭黑色帶點(diǎn)棕的長(zhǎng)發(fā)，一雙略小卻有神的眼睛，那直挺的鼻子給人一種堅(jiān)毅的感覺(jué)。但此時(shí)此刻，這個(gè)老師讓我感到一股暖流在涌動(dòng)，讓我感到她格外的美。她的一句句分析宛如一絲絲冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我凍僵的心……
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。這次的面批，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的老師，她重新點(diǎn)燃了我心中的希望，讓我為之繼續(xù)奮斗，讓我在另一次的大考中語(yǔ)文拿到了班的前三。
如果把我這次的失敗比喻成一個(gè)無(wú)邊的黑夜，那么她則是其中的的一盞燈，雖然微弱，卻照亮前方，讓我充滿希望斗志昂揚(yáng)。
人生路上的明燈作文 篇17
小橘樹(shù)是我人生路上的一盞燈！
繁華三千，落指為扣，光景一年年過(guò)去，而我不過(guò)是一棵墻角的小橘樹(shù)罷了，未及墻腰的我從未見(jiàn)過(guò)墻那頭的世界，也從未聽(tīng)到陽(yáng)光張裂的聲響。陰晦、昏暗扯著我。
一度以為我會(huì)在熏臭的垃圾場(chǎng)中孤獨(dú)而絕望地死去，卻偶然與泥土撞了個(gè)滿懷的我暗暗竊喜，我努力生根、發(fā)芽、破土而出，但希望的零星之火很快便熄滅，那里只是庭院的破墻角，根本不會(huì)有人留意。仿佛身上所流淌的那股堅(jiān)傲的血液被我那病懨懨的失落掩埋，我病懨懨的小苗在蕓蕓雜草中毫無(wú)活力，爺爺嫌我礙事，險(xiǎn)些便斬草除根，是她將我留了下來(lái)，那剛被石頭絆倒的傷口流著鮮血，雙眼里盈滿淚水卻掩不住新奇與疑惑，她在疼嗎？我暗自下定決心，發(fā)誓成長(zhǎng)為一棵能為她遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。
以后的日子過(guò)得特別漫長(zhǎng)，一年年光景過(guò)去，她便一日日長(zhǎng)大，熾熱的火焰在我心頭燃燒，從未黯淡。家里的豬差點(diǎn)將弱不經(jīng)風(fēng)的我拱了，大黃狗將我的枝葉打得七零八落，便是麻雀也肆無(wú)忌憚地扯落新出的芽葉。
雨，那日格外急。豆大的雨滴摔在我的枝葉上，雨水澆灌下的雙眼灼熱地疼痛，風(fēng)的氣息壓得我連站立都要費(fèi)盡全力，喘著粗氣的胸口沉悶而難受。我仿佛將要被抽離泥土，枝頭張裂的碎骨聲扯得我撕心裂肺，我仿佛將要死去，朦朧的雙眼仿佛與曾經(jīng)泛著靈光新奇的雙眼四目相望。不，我不甘心，我不能丟下一個(gè)尚未完成的誓言。霎時(shí)，一股流淌著堅(jiān)強(qiáng)力量的血液奔涌著，從枝流到根，我張開(kāi)雙臂，將根扎入泥田，深深地，深深地……
那夜過(guò)后，我便暈眩了過(guò)去，許久后待我再睜開(kāi)雙眼，天早已放晴。我的雙腳仍踏實(shí)地踩著松軟的泥土，我沒(méi)有倒下。一片狼藉下是零星的葉子，枝干被折得支離破碎，但我卻驚喜地感覺(jué)枝干愈發(fā)結(jié)實(shí)、健壯了。
時(shí)光變遷，漫長(zhǎng)的等待默守中，我早不是往昔的我。
那個(gè)女孩再回來(lái)時(shí)已不是磕幾下便會(huì)哭鬧的孩子了，她坐在遠(yuǎn)方的學(xué)校里，有朗朗的書(shū)聲，感慨的雙眼或許從未想過(guò)一棵奄奄一息的病樹(shù)，竟會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。
指尖掠過(guò)我的雙臂，我知道，那一刻起我已成為她人生路上的一盞燈。以后的日子里，我看見(jiàn)，她在深夜里用筆洇開(kāi)墨水；我看見(jiàn)，她在風(fēng)雨中，持著秒表在奔跑……
女孩，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的世界，邁開(kāi)步伐，去奮斗，去拼搏。我將為你點(diǎn)亮黑暗，陪你.....
人生路上的明燈作文 篇18
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈
枕上詩(shī)書(shū)閑處好。
——題記
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，為我照亮黑暗的人生。如果沒(méi)有詩(shī)詞，我無(wú)法想象我的人生是怎樣的。
初讀唐詩(shī)，是兩歲那年。也許是我太笨了，一歲半時(shí)還不會(huì)說(shuō)話。爺爺總是戴著老花鏡，拿著一本《唐詩(shī)三百首》，攬著我讀詩(shī)。一開(kāi)始只是聽(tīng)著玩的，可真正被吸引時(shí)，竟是那么入迷。印象極深的是那句“東風(fēng)不與周郎便”，爺爺念完后，我竟“咿咿呀呀”地背了出來(lái)。記得那天，全家欣喜若狂�？粗麄冃�，我也跟著笑。從此，我開(kāi)始識(shí)字了，也更喜歡聽(tīng)爺爺念詩(shī)了。
稍長(zhǎng)，我便有選擇的讀詩(shī)了。我喜歡潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，喜歡紅掌撥清波的白鵝；仰慕不破樓蘭終不還的豪情，仰慕人生自古誰(shuí)無(wú)死的壯志。我讀出了“國(guó)破山河在”的憂愁，讀出了“君埋泉下泥銷骨”的孤獨(dú)，讀出了“一將功成萬(wàn)骨枯”的無(wú)奈，讀出了“悔教夫婿覓封侯”的哀怨，讀出了“煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁……我的人生不再黑暗，而是充滿希望的未來(lái)！
到了五年級(jí)，我開(kāi)始讀詞了。我多么想穿越回古代，拭去李清照的相思淚，保李煜的一條性命；與辛棄疾一齊到吹角連營(yíng)，與納蘭容若一齊走向榆關(guān)；同小兒一起臥剝蓮蓬，同蘇軾一起詠嘆赤壁……可惜，我只是書(shū)外人。
六年級(jí)時(shí)，我突然迷上了倉(cāng)央嘉措的詩(shī)。我為他的命運(yùn)而悲嘆，從一個(gè)王淪為一個(gè)流浪者。他本是轉(zhuǎn)世活佛，在布達(dá)拉宮，他便是雪域最大的王；他流浪在拉薩街頭，亦是人間最美的情郎。我閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)一位身穿青衫，手握韁繩，坐在馬上的詩(shī)人，兩唇上下張合。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，他的聲音鏗鏘有力道：“世間安得兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿�！蔽业男拈g一片明亮，對(duì)未來(lái)有了期盼。
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，使我從幼稚一步步走向未來(lái)。我不再懼怕黑暗，因?yàn)�，這盞燈會(huì)一直陪伴我，為我照亮前方的未知道路。
人生路上的明燈作文 篇19
國(guó)字臉，一字胡，眉宇間透著方剛之氣，整齊的短發(fā)抖擻地豎著，時(shí)常穿著簡(jiǎn)樸的長(zhǎng)袍，這便是魯迅。
他是我國(guó)文學(xué)界和思想界的一盞耀眼的燈，指引無(wú)數(shù)后人積極進(jìn)步，令無(wú)數(shù)青年茁壯成長(zhǎng)。我的人生因他變得充實(shí)，我的靈魂因他變得完美，我的情感因他變得更豐富健康。他，是我人生路上的一盞燈。
在13歲那年，他曾因代父親買藥而遲到，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，但他并未做任何辯解，只是默默地在桌上刻了一個(gè)“早”字，蒼勁的字體代表了他堅(jiān)定的志愿：他要早起，堅(jiān)決不能遲到。我仿佛看見(jiàn)了他盯著桌上的“早”字，雙手緊緊握拳，陽(yáng)光在桌上跳躍，映出了他堅(jiān)定的眼神。
一個(gè)小小的孩子，便有如此堅(jiān)定的決心，不變動(dòng)的志向，難怪后來(lái)成為刺破黑暗的光明，勇斗惡魔的勇士。這便使兒時(shí)的我心生無(wú)限敬佩，也使我立下了“努力治學(xué)”的志向，且至今未曾動(dòng)搖。
魯迅曾風(fēng)趣地指著自己扁平的鼻子說(shuō)：“外面黑，看不清路，四處碰壁自然鼻子就扁了�！痹谟哪澈笠彩撬�(dāng)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。社會(huì)一片黑暗，他處處受到壓迫，反動(dòng)分子步步緊逼，他唯有以筆為武器，奮起反擊，刺破黑暗，喚醒人們的本性。文字是良藥，最終拯救了黑暗中的人們，使他們舉起革命的大旗，喊起響亮的口號(hào)，我仿佛看見(jiàn)他立于黑暗之中，望著遠(yuǎn)處即將升起的太陽(yáng)，手背在背后，像一盞閃閃發(fā)光的明燈。
魯迅的堅(jiān)韌震撼了我，我深深體會(huì)到了他“橫眉冷對(duì)千夫指”的英雄氣概和他不畏艱難、心要燃起燎原星火的革命意志！
他十分看重進(jìn)步青年的成長(zhǎng)，并盡力保護(hù)他們。所謂“俯首甘為孺子�！保稽c(diǎn)也不錯(cuò)，他臉上永遠(yuǎn)掛著溫暖和藹的笑容，盡心盡力服務(wù)人民，何曾言一絲勞累！
魯迅使我堅(jiān)定，堅(jiān)韌，堅(jiān)強(qiáng)，讓我受益匪淺。我真想與他面對(duì)面，傾訴感激之情。魯迅，我人生中的一盞燈。是他照亮了我心中的黑暗，洗去了我心中的塵埃，引領(lǐng)我大步向前！
人生路上的明燈作文 篇20
你把我從電腦椅上拽了起來(lái)，眼睛狠狠地瞪著我，發(fā)絲像被電了似的，直直地豎了起來(lái)。眼睛里的血絲顏色也突然地變深了。我知道你是真的生氣了，害怕得連忙后退了兩步。你看見(jiàn)我的舉動(dòng)，眼睛里的憤怒漸漸變成了無(wú)奈。
這是期末考試前和你鬧的一次不愉快。期末將至，我突然迷上了電子游戲�？粗夷侨缱砣绨V的瘋狂勁，你打心里的為我著急，我卻覺(jué)得你是小題大做，總是不以為意。時(shí)間很快證明了我的可笑。沒(méi)多久，考試成績(jī)出來(lái)了，那真實(shí)卻刺眼的成績(jī)單，讓我像是被人往臉上狠狠地招呼了一拳——我懵了，我怎么也沒(méi)想到，我有一科竟然只考了80多分！——如此刺眼的成績(jī)，我自己都覺(jué)得丟人，真不知道該如何面對(duì)你。
傍晚，你下班回來(lái)了，已得知我成績(jī)的你，看到反常沉默的我，心中已有幾分明了。我做好準(zhǔn)備承受一頓狂風(fēng)暴雨�？墒�，你走到我身邊，沒(méi)有批評(píng)我，只是輕輕地拍了拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，希望對(duì)你的成績(jī)提升有幫助�！蔽艺艘幌�，然后不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是你帶我去見(jiàn)了老師�？僧�(dāng)那位老師看到我的成績(jī)單時(shí)，拒絕了你想讓我補(bǔ)習(xí)的請(qǐng)求。他對(duì)你搖頭說(shuō)：“很抱歉，這個(gè)成績(jī)連我們最普通的班級(jí)分?jǐn)?shù)線都還沒(méi)有達(dá)到，他實(shí)在沒(méi)辦法進(jìn)來(lái)�！笨墒悄悴辉敢夥艞�，你幾次三番地為我說(shuō)好話，說(shuō)我只是不上心，并不是不聰明，不斷地懇求他給我一個(gè)機(jī)會(huì)。最后，那位老師無(wú)奈了，只好對(duì)你說(shuō)：“好吧，讓他來(lái)試試吧。但是記得有不會(huì)的一定要問(wèn)啊！”
你點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后帶我回家，在路上，我們都沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話。不知什么時(shí)候，我的目光已經(jīng)不自覺(jué)地偷偷看向你。歲月殘忍的在你的臉上刻下一道又一道皺紋，像幾條肥大的蟲(chóng)子在你的額頭上趴著�？|縷銀絲在空中飄舞著，黑白之中顯得格外刺眼。我突然心生歉意，你為我操勞了日日夜夜，而我卻一直辜負(fù)你的期望�；蛟S，歲月不是真正使你蒼老的兇手，是我為你畫(huà)上了歲月的痕跡。我不忍心再看下去，只感覺(jué)到眼眶中微微有些濕潤(rùn)。
時(shí)光飛逝……又是一個(gè)夏天。如今成績(jī)已經(jīng)比較穩(wěn)定的我，不由得回憶起了那段令人懷念，又令人心酸的往事，想起了你在電腦椅前對(duì)我的訓(xùn)誡，想起了你與那位老師艱難的談話，想起了你那深深的皺紋。
你——我的媽媽，我多么感謝你��！你是我人生路上的一盞明燈，風(fēng)雨無(wú)缺地守護(hù)著我成長(zhǎng)；你將你的身心都熬作燈絲，只求為我的前進(jìn)增添幾分光亮；無(wú)論其他人怎么看我評(píng)價(jià)我，你都從未放棄過(guò)我，總是溫暖又堅(jiān)定地站在我身旁。
人生路上的明燈作文 篇21
她是我人生路上的一盞燈，照亮我前行的道路。她是我人生路上的一盞燈，指明我前方的障礙。若沒(méi)有她，我的前方將會(huì)是怎樣的黑暗？遇到困難的我，將會(huì)是怎樣的迷茫？
七年級(jí)的我，坐在陌生的教室里，旁邊都是陌生的同學(xué)。那是我第一次見(jiàn)到她，眼睛很大，像會(huì)發(fā)光般微笑著看著我們，聲音清脆有力地向我們介紹自己：“親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎步入初中生活，我是你們的班主任，帶領(lǐng)著你們決戰(zhàn)中招�！庇H切的稱呼，堅(jiān)定的信念，讓我倍感開(kāi)心。我堅(jiān)信，我遇到了一個(gè)很好、很好的老師。
她是一個(gè)好老師。記得我剛接觸生物、地理、歷史等學(xué)科時(shí)，成績(jī)并不理想。剛升初一的我，對(duì)小學(xué)有留戀，對(duì)初中有迷茫，我還沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，就迎來(lái)了第一次月考。結(jié)果可想而知，我考砸了。盡管做好了十二分的心理準(zhǔn)備，成績(jī)還是令我不由得驚掉了下巴。得知老師要念分?jǐn)?shù)，我羞愧不已，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，她大概注意到了滿臉通紅的我，下課后叫住了我，和我說(shuō)了好多好多，讓我豁然開(kāi)朗。她告訴我，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兒蛣e人一同身處逆境時(shí)，別人都放棄了，而他們還在堅(jiān)持不懈地努力。這句話點(diǎn)醒了我。我的成績(jī)和我的付出成了正比。她是我人生路上的一盞燈，調(diào)整好了我的心態(tài)，照亮了我前行的道路。
她是一個(gè)好老師。多少次，在我知識(shí)掌握不牢固時(shí)，她都能敏銳地發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)明我的不足之處，鼓勵(lì)我朝著目前奮斗；多少次，在我體育訓(xùn)練想要停下來(lái)時(shí)，她告訴：“一日不練，自己知道；兩日不練，老師知道；三日不練，大家知道。”為我加油鼓勁；多少次，在我犯錯(cuò)時(shí)，她嚴(yán)厲地批評(píng)下蘊(yùn)含著對(duì)我的期待，激勵(lì)我更努力地拼搏。她是我人生路上的一盞燈，指明了我前方的障礙，見(jiàn)證了我每天的成長(zhǎng)。
兩年多的時(shí)間里，她對(duì)我的幫助數(shù)不勝數(shù)，她的辛苦我怎能忘懷？感謝她，我最親愛(ài)的班主任，祝她桃李滿天下！
人生路上的明燈作文 篇22
一句溫暖鼓勵(lì)的話語(yǔ)，會(huì)讓我們充滿自信；一次親切自然的問(wèn)候，溫暖著我們的心田；一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，成為我前進(jìn)的一盞明燈。
記得那一次，縣里突然要來(lái)大檢查，我們學(xué)校全體成員擼起袖子齊動(dòng)手，準(zhǔn)備讓優(yōu)美的校園好上加好。當(dāng)時(shí)我的班主任老師負(fù)責(zé)檔案室的管理，擦擦檔案柜，寫(xiě)寫(xiě)檔案，記記編碼之類的活兒都是她的基本工作。那天，可能活兒太多了，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，班主任不聲不響進(jìn)到班里，悄悄來(lái)到我旁邊，輕輕拍拍我的肩膀說(shuō)：“來(lái)，給我出來(lái)一下�！卑嗬锏耐瑢W(xué)齊刷刷地往我這兒看，我的臉一下子漲紅，心里犯嘀咕：“今天我很老實(shí)，也沒(méi)干什么違反紀(jì)律的事，這又咋啦？”但是“師命難違”，我只好跟著老師走出教室。
出來(lái)，和慈祥疲憊的老師對(duì)面而立，我才恍然大悟：原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。班主任讓我再找一名同學(xué)和她一起去辦公室?guī)兔?xiě)一點(diǎn)兒東西。找同學(xué)？當(dāng)然選我的死黨嘍！我和她拿著筆，一陣風(fēng)一樣去到政教處。
“你們先坐吧，我給你們復(fù)印一些再寫(xiě)！”說(shuō)著，老師熟練地在機(jī)器上操作起來(lái)。復(fù)印完后，老師把那沓紙分成兩部分。我們連忙走到老師跟前，對(duì)于愛(ài)護(hù)同學(xué)的我，當(dāng)然要選那一份厚的寫(xiě)了。
老師一邊遞給我們資料，一邊說(shuō)：“唉！咱班的同學(xué)要是都像你那么利索、這么善解人意就好了，勤奮好學(xué)還這么能干�！蔽也缓靡馑嫉嘏c班主任對(duì)視一下，我們會(huì)心而笑。再看看旁邊的同伴，發(fā)現(xiàn)她挑挑眉，聳聳肩，正在偷偷地沖我表達(dá)她的“醋意”。我也朝她皺皺鼻子、擠擠眼睛，算是回復(fù)她。但是無(wú)論怎樣都藏不住我內(nèi)心的喜悅，而她也不得不向我投來(lái)贊許的目光……
我們的“擠眉弄眼”卻被細(xì)心的班主任看見(jiàn)了，班主任笑笑，用媽媽般溫暖的語(yǔ)氣說(shuō)：“你要一直保持，千萬(wàn)不能松懈，更不能驕傲，掉以輕心，驕兵必?cái)⊙��！?/p>
雖然這只是老師不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，但這次表?yè)P(yáng)卻讓我正確認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真的重要性。我在心底里說(shuō)：老師，您放心，我絕不會(huì)松懈的。
老師的表?yè)P(yáng)是我繼續(xù)前進(jìn)時(shí)取之不盡用之不竭的動(dòng)力，我一定會(huì)向著目標(biāo)積極進(jìn)取，虛心請(qǐng)教，獲得更大的進(jìn)步。
老師的那次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，成為了我人生路上的一盞明燈，讓我在茫茫大海中找到了前進(jìn)的方向。
人生路上的明燈作文 篇23
人生難免要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，可能在你嘗試的過(guò)程中會(huì)遇到困難，遇到挫折，亦或會(huì)受傷，但只要堅(jiān)持下去，心里常亮一盞可以指引你前行的燈，結(jié)果一定是如愿以償?shù)摹?/p>
從我記事起，當(dāng)我看見(jiàn)同齡伙伴們穿著溜冰鞋在院子里來(lái)回穿梭，身輕如燕，滑行的自由自在，我便由心底產(chǎn)生出了羨慕之情。
于是我有了攢錢買溜冰鞋的想法。終于，等錢攢夠了，讓爸爸帶我去買了一雙溜冰鞋。
在風(fēng)和日麗的一天，爸爸帶我來(lái)到了溜冰場(chǎng)。到了溜冰場(chǎng)，我便迫不及待的換好了溜冰鞋。看其他人滑的自由自在、輕松自如，便以為溜冰是件很容易的事。卻不想，剛站起身來(lái)便“撲通”一下摔了一跤。我扶著欄桿爬了起來(lái)，腳剛向前邁了一步，便又一次摔了下去，再一次站起來(lái)，腳又滑了下去這時(shí)，我不禁覺(jué)得自己腳底就像涂了一層油一樣，怎么也用不上勁兒，我那窘樣，惹得周圍人哈哈大笑爸爸見(jiàn)狀，趕緊上前把我抱著扶起來(lái)，讓我坐在場(chǎng)外的凳子上。我摸著摔痛的手臂，心里很害怕，不再隨便站起來(lái)。
爸爸見(jiàn)我那樣，笑著說(shuō)：“怎么啦？你是不是怕了呀？還學(xué)不學(xué)？”那時(shí)的我并不知道這是爸爸的激將法。我看看爸爸，再看看場(chǎng)上的小朋友們自由自在的身影。一種不服輸?shù)膭蓬^驅(qū)使我站了起來(lái)，“加油！勇敢一點(diǎn)！哪有人一次嘗試變學(xué)會(huì)一件事的？”我在心里默默想著。
這時(shí)，鄰座的一位阿姨用充滿鼓勵(lì)的眼神對(duì)我說(shuō)道“小朋友，學(xué)溜冰要掌握技巧，溜冰應(yīng)該身子向前微探，雙手一前一后的擺動(dòng)，雙腳站成八字形，把身體重心移到滑行的那條腿上，試試看吧，你一定能行的！”阿姨和爸爸的話，使我的心里出現(xiàn)了一盞明亮的燈，指引著我堅(jiān)持下去。按著阿姨的指導(dǎo)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺(jué)，摔倒了，想起老師常說(shuō)的“失敗來(lái)是成功之母�！北阋ба�，爬起來(lái)接著練。經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，終于可以緩緩的向前滑動(dòng)了，那盞燈越發(fā)閃爍起來(lái)。
在溜冰場(chǎng)滑了一整個(gè)下午，身上的衣服已經(jīng)濕透了，但我終于可以自如地溜旱冰了，一下午的堅(jiān)持總算有了回報(bào)，那盞燈久久的在我心里亮著。
夜深人靜，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)：一個(gè)女孩在空曠的溜冰場(chǎng)，穿著她心愛(ài)的“戰(zhàn)靴”馳騁著、滑翔著，風(fēng)穿過(guò)耳鬢的碎發(fā)呼嘯著、撕扯著，此時(shí)連空氣仿佛都是快樂(lè)的甜蜜的堅(jiān)持的那盞燈，照亮了膽小怯懦的我，我想它會(huì)一直在我未來(lái)人生漫長(zhǎng)的道路上閃爍著，發(fā)出耀眼的光芒，照亮黑暗，指引我前行
人生路上的明燈作文 篇24
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這句耳熟能詳?shù)脑捠侨巳硕贾赖牡览�。閱讀好的書(shū)，就如相識(shí)了位良師益友，與其打交道會(huì)令我們受益匪淺。書(shū)籍是我們?nèi)松飞弦槐K指引我們走向未來(lái)的明燈，每一本書(shū)籍就像一塊磚頭，成功的路便是由他一塊一塊鋪墊而成。
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。你可以進(jìn)入到書(shū)中繽紛的世界，與書(shū)中的人物促膝長(zhǎng)談，與他們一起呼吸，與他們一起探索未知的命運(yùn)。盡管如今在這科技飛速發(fā)展的世界里，琳瑯滿目的電子書(shū)在世界范圍內(nèi)越來(lái)越流行，電子閱讀代替紙質(zhì)閱讀的趨勢(shì)開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。但我認(rèn)為，只有紙質(zhì)閱讀才能體會(huì)到書(shū)頁(yè)劃過(guò)指尖時(shí)的觸感，才能聞到那令文人墨客陶醉的書(shū)香氣息，才能看著時(shí)間將書(shū)頁(yè)慢慢染成淡黃。這些是電子書(shū)所不能給予的，現(xiàn)在不能，我想，將來(lái)也不能。
讀書(shū)，是好事；讀大量的書(shū)，更值得稱贊。然而除了讀好的書(shū)，讀多的書(shū)之外，有一點(diǎn)我們很容易忽略的是：有好書(shū)并不一定能讀好書(shū)。有一些人雖然對(duì)讀書(shū)喜愛(ài)有加，但卻并不善長(zhǎng)于讀書(shū)，盡管博覽群書(shū)卻難以從中有所收獲。過(guò)低的效率會(huì)導(dǎo)致我們極大的浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思�！边@句話大概的意思是：讀書(shū)的方法是在于循序漸進(jìn)，一步一步的來(lái)，由淺入深，讀熟之后再認(rèn)真去思考。這句話闡述了一個(gè)高效率讀書(shū)的方法。
由此可見(jiàn)，讀書(shū)數(shù)量多少是一回事，更重要的是是否將書(shū)讀得精，讀得通。如果一個(gè)人只注重閱讀的數(shù)量而不去重視閱讀的質(zhì)量，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：其實(shí)他一本書(shū)也沒(méi)有讀完�，F(xiàn)在的我們，這種“有書(shū)等于沒(méi)書(shū)”的現(xiàn)象也是并不少見(jiàn)，我也曾犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，也就是不會(huì)讀書(shū)。就說(shuō)語(yǔ)文課本，大家都認(rèn)為沒(méi)什么看頭；這樣一來(lái)，掌握的知識(shí)也相對(duì)于較為膚淺。因此更何況是其他書(shū)呢？面對(duì)現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要我們的善讀。
對(duì)于書(shū)，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲。
人生路上的明燈作文 篇25
教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融————巴特爾。
從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹(shù)昏鴉”，從牙牙學(xué)語(yǔ)到在唐詩(shī)宋詞的海洋里遨游，這是一段漫長(zhǎng)而又艱辛的路程。這個(gè)過(guò)程中有一位對(duì)我很重要的人－－她是辛勤的園丁，而我就是她用汗水滋潤(rùn)長(zhǎng)大的花朵；她是一棵茁壯的大樹(shù)，而我就是那棵樹(shù)蔭下的小草，任憑風(fēng)吹雨打，他總會(huì)在前方替我遮風(fēng)擋雨——李老師。
默默地教學(xué)20多年，盡管她已經(jīng)不再那么年輕，可在我的心里，她永遠(yuǎn)18歲，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做事效率很高，前一節(jié)課考得試卷，第三節(jié)課就批改發(fā)下來(lái)了。我們之間的語(yǔ)言，是通過(guò)作業(yè)里的每一筆每一畫(huà)傳遞出來(lái)的，我從她的瞳孔里看到的永遠(yuǎn)是信任與鼓勵(lì)。她是沙漠里的一股甘泉，給與我希望與動(dòng)力，讓我在滿是荊棘的道路上一路向前。
師生之間，并不是簡(jiǎn)單的“教與學(xué)“。我們可以和老師成為學(xué)習(xí)上的伙伴，生活上的知己。遇到傷心事，我們可以向老師傾訴，遇到開(kāi)心事，同樣可以和老師分享我們滿心的喜悅。我們之間沒(méi)有年齡的差距，是真正的忘年交！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事，有一位學(xué)生不喜歡語(yǔ)文老師，被人打了小報(bào)告。當(dāng)他站在老師面前，心想：“不知道老師會(huì)怎么批評(píng)我呢？”出乎他的意料，迎接他的是語(yǔ)文老師那和藹的面孔，親切的話語(yǔ)。他的心靈受到了震撼，內(nèi)心極度羞愧！自此，那位學(xué)生再也不討厭語(yǔ)文課了，而且學(xué)習(xí)也更加努力了。
原來(lái)，師生之間，可以通過(guò)一次深入心靈的交流，一次精神的洗禮，從而建立起深厚的感情。
2018年1月4日，盤州市優(yōu)秀教師潘玲玲在和同事們前往幫扶貧困戶的路上，他們所乘坐的客車墜落山崖，因傷勢(shì)過(guò)重不幸去世，那年她年僅31歲。
2018年6月11日下午，溮河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳在護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家的途中，面臨突如其來(lái)的車禍，果斷推開(kāi)了學(xué)生，把生的希望留給了孩子們。2018年6月13日下午4：40分，李芳老師的生命永遠(yuǎn)定格在了那一刻。
無(wú)數(shù)個(gè)感人的事跡，都充分展現(xiàn)了我們的人民教師舍己為人的人性光輝。生動(dòng)地詮釋了“學(xué)為人師，行為世范”的崇高師德。他們是我們的最美教師，是人民滿意的好教師。
師生之間不需要太多的拘泥，我們可以很自然地去面對(duì)。老師的風(fēng)格有很多種，有溫文爾雅型的，有嚴(yán)厲冷酷型的。“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)我們最嚴(yán)厲的老師又何嘗不是愛(ài)我們最深的老師呢？
一日為師，終生為師！師生情，并不會(huì)因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了而變得淡薄。反之，它會(huì)一生伴隨著你我，諄諄教導(dǎo)會(huì)影響著我們的一生……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓瞧椒驳�，他是一支小小的蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒著自己，卻照亮了你我他；老師又是高尚的，他是人類的靈魂工程師，從事著人類最偉大的職業(yè)！
老師是我們黑暗中的指明燈，照亮我們前方無(wú)盡的坎坷路，為我們驅(qū)散黑暗，迎來(lái)光明與希望！
人生路上的明燈作文 篇26
她如一滴雨露，叫慣了我干澀的心田。她如一縷陽(yáng)光，照亮我孤獨(dú)的內(nèi)心。她如一盞啟明燈。照亮了我人生的道路。他就是我的老師。
20XX年9月，我剛剛來(lái)到七年四班這個(gè)剛剛組建的既陌生又熟悉的班級(jí)。除了我原來(lái)的幾個(gè)同學(xué)，我一概不知。在剛剛進(jìn)入班級(jí)是我還在想想我們的新老師會(huì)是什么樣子。見(jiàn)到你我我才知道。一個(gè)腰圍與智慧并重的身體，一雙濃眉大眼，一個(gè)燦爛的微笑�？吹剿陀靡环N踏實(shí)感。這便是我的老師，也是我人生路上的啟明燈。
我始終忘不了我們第一次見(jiàn)面時(shí)的情形。
我懷著一顆好奇的心走進(jìn)了教室，見(jiàn)到你我羞澀的說(shuō)了一聲：“老師好”然后我急忙走到了座位。當(dāng)事班級(jí)里就我一個(gè)人。我感到非常的焦躁與不安。于是我便偷偷的注視著你。這個(gè)情形我一輩子都無(wú)法忘記。
上第一節(jié)課的時(shí)候，我左看看右看看東張西望的。當(dāng)時(shí)你就看出我的缺點(diǎn)了。讓后幾次我便犯了很多錯(cuò)誤。也是你細(xì)心而又耐心的教導(dǎo)我，糾正我的錯(cuò)誤，教我做人的道理。從那以后我便逐漸的成熟起來(lái)。從一個(gè)懵懂的小孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的少年。老師是你給了我無(wú)限的幫助。
如果我是一只小草，那么你就是為我遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。如果我是一片樹(shù)葉，那么你就是為我提供養(yǎng)料的土壤。
老師，你是辛勤的園丁。培育桃李開(kāi)遍天涯海角。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師，謝謝你。
人生路上的明燈作文 篇27
世界上每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這四個(gè)學(xué)歷。這四個(gè)學(xué)歷都是由一名又一名如精英一樣的老師帶領(lǐng)的!
小學(xué)的老師帶著我們打下良好的基礎(chǔ)并教會(huì)我們做人的道理;中學(xué)的老師帶著我們從基層蓋起，把“樓房”的根基扎穩(wěn)了;高中的老師帶著告訴我們學(xué)習(xí)的技巧，讓我們把“樓房”建的高高的;大學(xué)的老師培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的習(xí)慣，讓我們?cè)谧詈蟮臎_刺階段取得勝利!
老師這個(gè)詞語(yǔ)在我們的字典了是最熟悉不過(guò)的了。有人會(huì)問(wèn)：“為什么老師是指明燈?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，就沒(méi)有我們輝煌的明天�！蔽覀兊纳钪薪佑|最多的就是老師了!有誰(shuí)敢說(shuō)我們的成功老師只是個(gè)擺設(shè)的呢?我想應(yīng)該沒(méi)有人把，因?yàn)槔蠋煹亩髑槭俏覀冏畈粦?yīng)該辜負(fù)的。老師每天苦口婆心的教誨我們讓我們聽(tīng)話，讓我們長(zhǎng)大成人!老師每天教給我們新的知識(shí)，讓我們用知識(shí)充分的武裝好自己;每天教給我們做人的道理，讓我們懂得更多，變得更懂事;每天教給我們正確的學(xué)習(xí)方法，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上迎風(fēng)破浪。老師的種種不容易全都一一晾曬在我們眼前。
老師的不容易被記錄在我們的眼睛里;老師的不容易被記錄在她辛勤勞動(dòng)的汗水里;老師的不容易被記錄在時(shí)間的流里;老師的不容易被記錄在那鬢角的白發(fā)上。六年了!我和老師在一起六年了，我卻很少對(duì)老師說(shuō)感恩的話，所以從現(xiàn)在，就是現(xiàn)在我要對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
老師你的高興，開(kāi)心，傷心，煩惱我們?nèi)伎丛谘劾�，雖然有時(shí)我們很任性，雖然有時(shí)我們很調(diào)皮，但我們并沒(méi)有要跟你作對(duì)的意思!因?yàn)槲覀兿矚g您，所以才會(huì)把您當(dāng)成我們的朋友�？偠灾�，老師是我們成長(zhǎng)道路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們不會(huì)迷路，朝著輝煌的明天進(jìn)軍!讓我們的前途永無(wú)止境!
人生路上的明燈作文 篇28
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒�！蔽覍�(duì)這句話十分不理解，我便懷著好奇的心看了海倫凱勒的經(jīng)典之作——《假如給我三天光明》。剛拿到書(shū)時(shí)，我覺(jué)得它是一本十分普通的書(shū)，但一遍遍的“品味”之后，我的心深深的被海倫凱勒震撼了。
讀完后，我不由自主地贊嘆道：“海倫凱勒你真了不起�！彼粨碛�19個(gè)月的光明和聲音，但她覺(jué)得人活著就不能向命運(yùn)屈服，于是她憑著自己的努力，打破了黑暗和死寂。海倫凱勒學(xué)習(xí)完書(shū)面語(yǔ)言后，又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)習(xí)了德語(yǔ)、法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。并且走進(jìn)了頂級(jí)的的哈佛大學(xué)。此時(shí)此刻，我實(shí)在無(wú)法想象：一個(gè)殘疾的女子竟能和一些耳聰目明的人一樣走進(jìn)哈佛，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。那要付出多少汗水和心血啊!
看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜�，F(xiàn)在的家庭都是獨(dú)生子，父母把他們當(dāng)寶貝一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，孩子們也是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。生活就像“小皇帝”“小公主”一樣，而一旦遇到困難，就會(huì)一蹶不振。例如在賽跑時(shí)，你落在了后面，你就沒(méi)有毅力再追上去……而海倫凱勒她卻經(jīng)受了常人無(wú)法接受的困難與挫折。
平時(shí)，我做事遇到困難與挫折就會(huì)放棄，以后我要發(fā)揚(yáng)海倫凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神，做事不再半途而廢。做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難那與挫折時(shí)，一定要勇敢面對(duì)。如果你面對(duì)困難與挫折時(shí)就會(huì)退縮，那你永遠(yuǎn)都干不出一番大事業(yè)。如果你有什么欠缺感到自卑，抱怨老天對(duì)你為什么這么不公平，那你的一生一定過(guò)得沒(méi)什么意義;而你如果能像海倫凱勒一樣面對(duì)任何事情，那你的一生一定過(guò)得很有意義，我們一定要向海倫凱勒學(xué)習(xí)。
最后請(qǐng)你思考一個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你會(huì)在這三天中干什么?想到三天后，你再也看不到太陽(yáng)在你眼前升起;再也看不到蔚藍(lán)的天空……你又會(huì)如何度過(guò)這三天?你又會(huì)讓最后一秒的視線停留在何處?
人生路上的明燈作文 篇29
三年了，三年前我跨進(jìn)了這個(gè)班的教室，三年里，我曾多次造成麻煩，您也多次的教導(dǎo)我，給我講許許多多的道理，當(dāng)然也不只是我。而一年后，我們將不能相見(jiàn)，不能聽(tīng)到您那富有人生道理的話，不能讓您給予我們更多的人生教導(dǎo)，想到這我不得不說(shuō)遇見(jiàn)您是我們大家的幸運(yùn)。
那一天，是最重要的一天，因?yàn)檫^(guò)了這一天，休息三天后，一來(lái)到學(xué)校就要考試了，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下正在緊張的復(fù)習(xí)，那時(shí)我怎么一回事，竟然在心里有了這個(gè)問(wèn)題：好餓��！對(duì)了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)吃一口魔法士吧！不行，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，不能耽誤了！
于是在我的心里，兩個(gè)小精靈發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”。最終邪惡戰(zhàn)勝了正義。
兩個(gè)眼睛注視著您，觀察著您，時(shí)機(jī)一到，我就把早已在手里的方便面倒入嘴里，不料還是被您發(fā)現(xiàn)了，我愿想您會(huì)把我點(diǎn)出來(lái)，然后批評(píng)我，但是您沒(méi)有。您只是讓我站起來(lái)回答一個(gè)明知道我會(huì)的問(wèn)題，我一說(shuō)漏嘴了，而您卻說(shuō)：“同學(xué)們，先把課本合上，我來(lái)講一個(gè)故事……”您講的這個(gè)故事正是說(shuō)我，我明白了，把方便面吐了出來(lái)。您看見(jiàn)我吐了出來(lái)才繼續(xù)講課，我看了看時(shí)間，老師居然因?yàn)槲以谶@個(gè)重要的一天中廢了二十分鐘，我感到很慚愧。
下課后，我在思索這為什么您沒(méi)有用揭發(fā)我的兩分鐘，而是愿意用講故事的二十分鐘，來(lái)讓我收回心，但到了今天，我明白了，您這是是不僅僅讓我回歸課堂，還沒(méi)有讓我的自尊心沒(méi)有丟失！
不久，我們就要離開(kāi)您，您就是在我的成長(zhǎng)之中的指明燈，教我勇敢，善良，有愛(ài)，您——王艷麗！
人生路上的明燈作文 篇30
在校做個(gè)好學(xué)生，道德也就隨之形成了：公交車上，是人們追求的較高境界，在家做個(gè)好孩子。道德？如果你的回答是肯定的，或許它會(huì)影響你一生，在社會(huì)做個(gè)好公民，或許他們也曾遇到過(guò)道德難題。道德，在路上撿起一塊不起眼的小紙團(tuán)或是幫助一位行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路，知道公共場(chǎng)合是不能大聲喧嘩的，好似一團(tuán)堅(jiān)硬的巨石，書(shū)店的管理員怎么勸都沒(méi)用，告訴你什么是該做的，問(wèn)題不就解決了嗎？
道德很重要，道德是如何形成的呢，不道德的行為仍隨處可見(jiàn)；道德。如果你處處留意。
但是。如果我們沒(méi)有養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣？難道你就可以心安理得的生活嗎。
讓我們付出行動(dòng)，美玉也會(huì)有微瑕，一件小小的事件就造成了嚴(yán)重的后果，猶如一盞明燈，什么是不該做的。突然。我發(fā)現(xiàn)許多人都跑到安靜的地方去了。如果有想到別人，鴉雀無(wú)聲，點(diǎn)燃了每個(gè)人內(nèi)心的靈魂，那么整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣也會(huì)變得很差，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，我與媽媽一起去書(shū)店買書(shū)，是體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)民族。而他們做出了明智的選擇，許多人都向他們投來(lái)責(zé)備的目光和不滿的眼神。
心中這種規(guī)則多了，到頭來(lái)卻很少到家看望父母，以后可能就難以補(bǔ)回了，像一盞明燈。假如你生活在這樣的環(huán)境里；肇事司機(jī)逃逸后，從細(xì)微之處做起。可見(jiàn)，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德價(jià)值，沒(méi)有一個(gè)人幫助受害人撥打求救電話，許多人都在靜靜地選書(shū)和看書(shū)，從你剛出生就與你形影不離道德，有些人明明看到了老幼病殘，沒(méi)有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來(lái)，符合了道德的要求：一次，如同一條寬闊平坦的道路。那么，是人心中的法律。許多成功的人士，它將告訴你做人的基本準(zhǔn)則，像一把熊熊燃燒的火焰，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌，會(huì)感到舒服嗎。
怎樣做才算道德呢，難道你就沒(méi)有覺(jué)得良心有愧嗎；父母含辛茹苦的養(yǎng)育了一輩子的孩子？
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的例子，那么我們不予置評(píng)，讓道德扎根于我們的心靈，知識(shí)水平，一個(gè)人不能沒(méi)有道德！道德，照亮我們前進(jìn)的道路。書(shū)店里，讓道德之花開(kāi)遍我們生活的每一個(gè)角落。
做一個(gè)有道德的人吧，那么終究會(huì)成功的；道德，但是試問(wèn)：要幫助比你弱小的人，大聲地吵了起來(lái)，但你還是這樣做了，假裝自己并非是無(wú)動(dòng)于衷，或者是記住肇事車輛的車牌號(hào)，一對(duì)夫婦因?yàn)橘I哪本書(shū)而起了爭(zhēng)執(zhí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)、一個(gè)國(guó)家的文化素養(yǎng)？
難道你心中就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的恥辱感嗎，從小事做起！
人生路上的明燈作文 篇31
敬愛(ài)的姜老師，您，是我人生路上的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路，引領(lǐng)我走出黑暗，走向光明。
四年級(jí)時(shí)，年少輕狂，我對(duì)學(xué)業(yè)不屑一顧，但對(duì)游戲卻情有獨(dú)鐘，只要拿起手機(jī)，就得打開(kāi)游戲，游戲排名是天天上升;可是，學(xué)習(xí)排名卻日益下降。父母很是著急，多次勸我，而我卻變本加厲，把父母的規(guī)勸拋之腦后，很多次熬夜偷玩，只是為了裝備的更新，排名的靠前。父母呢?則如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)我卻又無(wú)計(jì)可施，沒(méi)辦法，只好讓老師來(lái)管教。
暑假后第一周星期二下午第二節(jié)一下課，姜老師便讓我到辦公室，姜老師是我的班主任，在我校嚴(yán)厲是出了名的，我們都十分害怕他。聽(tīng)到叫我，我的心頓時(shí)咯噔一下，害怕極了。猜想與玩游戲有關(guān)，但心里還是自我安慰：沒(méi)事!挺過(guò)去就行了!這樣想著便狀了狀膽，跟了過(guò)去。到了辦公室，老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿出了我直線下滑的成績(jī)單，然后遞給我，點(diǎn)下頭示意讓我看看。我不屑一顧地望了一眼成績(jī)單，隨手拿了過(guò)來(lái)，姜老師見(jiàn)我這樣，也沒(méi)生氣，只是說(shuō)：“這是怎么回事?”我故作鎮(zhèn)靜地答道：“什么怎么回事?”我知道老師說(shuō)的是成績(jī)，但叛逆的心理卻讓我故意反問(wèn)老師。姜老師驚訝地望著我，提高了聲調(diào)說(shuō)：“你的成績(jī)?cè)趺椿厥?”我沒(méi)有說(shuō)話，低頭望地。雙手?jǐn)[弄著衣角。姜老師嘆了一口氣，頓了頓，降低了語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你本來(lái)的成績(jī)不錯(cuò)，可現(xiàn)在……”我明白老師的意圖，也很想說(shuō)一聲對(duì)不起，可正在叛逆期的我如同脫了韁的野馬，哪里聽(tīng)得進(jìn)去勸說(shuō)?
老師望了望我，又嘆了一口氣：“唉，你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)以后如何生存?如何回報(bào)你的父母?是，玩游戲很快樂(lè)!我承認(rèn)，但你正值努力的時(shí)候!你需要努力才不會(huì)被這日新月異的世界落下!你現(xiàn)在努力還不算晚!”“難道只有學(xué)習(xí)才可以生存嗎?”我突然猛問(wèn)了一句。其實(shí)我說(shuō)完就后悔了，在老師面前頂嘴，真是……姜老師停了足足有十分鐘，很顯然他是在平靜自己的心態(tài)，然后故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“雖然學(xué)習(xí)不是生存唯一的出路，但是只有學(xué)習(xí)才可以有尊嚴(yán)地生存!”我疑惑地抬頭看了老師一眼，見(jiàn)我十分不解，老師又認(rèn)真地說(shuō)：“你說(shuō)農(nóng)民和老板你想做哪一個(gè)?”“老板!”我不假思索地說(shuō)。“那老板和農(nóng)民的最大區(qū)別是什么?”“有錢和沒(méi)錢!”我遲疑了一下。“不，是有知識(shí)與沒(méi)知識(shí)�！崩蠋煋u了搖頭繼續(xù)說(shuō)：“記得有一個(gè)富翁說(shuō)過(guò)，拿走他的一切，然后扔到一個(gè)沙漠里，只要一個(gè)商隊(duì)路過(guò)，他又會(huì)變成一個(gè)富翁�！崩蠋熗Ａ艘幌�，問(wèn)：“你知道他憑什么說(shuō)這句話嗎?”我茫然地?fù)u了搖頭�！耙�?yàn)樗兄R(shí)!知識(shí)誰(shuí)也拿不走，這才是他最強(qiáng)的依仗!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“你們玩游戲先干什么?”“找裝備呀!”我快速地說(shuō)：“那么，知識(shí)便等于裝備，只有你學(xué)到知識(shí)，以后還怕不能玩游戲嗎?”老師又說(shuō)。我這才恍然大悟，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，姜老師!”
回去以后，我扔掉了令我癡迷的游戲，又重新拿起了書(shū)本，點(diǎn)亮了落滿了灰塵的臺(tái)燈，望著那燈光，我不禁涌起對(duì)姜老師深深的感激之情：老師啊，您就是燈，我是過(guò)路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前進(jìn)的方向。
人生路上的明燈作文 篇32
提起她，我并不認(rèn)識(shí)，我不知道她是哪里人，不知道她的名字，只能確定她的年齡——20歲左右。我清晰的記得她的外貌：一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，柳葉眉，白皙的皮膚，顯得格外俊俏。
那天，媽媽帶我去姥姥家，上了交通車已經(jīng)沒(méi)有座位了，一位老奶奶也上了車，老奶奶要到終點(diǎn)站下車，老奶奶還拄著拐杖，她看見(jiàn)了連忙把位置讓給老奶奶坐，我想坐在她旁邊的應(yīng)該是她媽媽，看見(jiàn)她讓座給老奶奶便低聲罵道：“你這個(gè)臭丫頭，我們也是到終點(diǎn)站下車，沒(méi)人覺(jué)得你在幫助人！”光看她媽媽的眼神就能嚇?biāo)酪恢焕鲜�，她毫不畏懼，原本漂亮的美人相上添了幾分淡薄，冷漠：“這也不是什么驚天動(dòng)地的事，為什么一定讓人以為是我在幫助人呢？”一句話便把她媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言了，只是眼神里有一些憤怒，她扶著那個(gè)老奶奶坐下了。我看得目瞪口呆這是多值得我們贊嘆��！雷鋒這不就在身邊嗎？
不知道是不是我們有緣分，那次，在某商場(chǎng)前我又碰見(jiàn)了她，那是，她正在和她媽媽激烈得爭(zhēng)執(zhí)著，原來(lái)，她要投幾元錢給那個(gè)要錢的人，她媽媽偏不讓她給，或許因?yàn)樗龐寢屩浪焐髲?qiáng)的脾氣，或許是看圍觀的人太多，或許是因?yàn)樯洗卧诠卉嚴(yán)锔畠籂?zhēng)執(zhí)時(shí)還是沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)她，還是做出了妥協(xié)了，
她是我最敬佩的人，是我生活中的榜樣，是我人生路上的一盞明燈。
人生路上的明燈作文 篇33
為醫(yī)者，須絕馳騖利名之心，專博施救援之志。
——題記
天邊最后一絲光亮也消失殆盡，夜已深，你在窗前駐足，望著那漆黑的夜。幽藍(lán)色的天幕上不見(jiàn)星月，只有幾個(gè)高聳入云的陰影，閃著讓人心悸的紅光。風(fēng)裹挾著初春料峭的寒意，穿堂而過(guò)，吹起了你披在身上的白大褂。你蹙著眉頭走到書(shū)桌邊上，那盞臺(tái)燈清冷的亮著，將你的影子，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，拉近無(wú)邊的黑夜。桌上的一紙調(diào)令仍清晰可見(jiàn)，黑色的字，腥紅的印，一切都那么觸目驚心。
這就是你人生的難題，日出之前，你必須做出抉擇。是不去，保證自己和家人的安全；還是去，用一腔的熱血抗擊肆虐的疾病。
客廳黃色的暖光，穿過(guò)門縫，溜進(jìn)臥室。你看見(jiàn)妻子抱起熟睡的孩子，輕輕的放在床上，蓋好被子。然后轉(zhuǎn)身回到客廳，默默地為你收拾明天的行李。她將本已折好衣服展開(kāi)，把上面的褶皺一個(gè)個(gè)的捋平。好似要將她的關(guān)切，都裝進(jìn)行李箱，輕嘆一聲，她把愁緒鎖進(jìn)緊蹙的眉尖。他們像是一座燈塔明亮了這僅屬于你的黑夜。
你突然不想去了。你想，前線那么多的醫(yī)生，也不差你一人，但你的親人們需要你。你想干脆辭掉這份工作，哪怕沒(méi)有這么高的薪水，你只想一家子平平安安的生活下去。
但驀地，你從沖動(dòng)中冷靜下來(lái)。醫(yī)生的天職讓你知道，這不是逃離的時(shí)候。記憶在你的腦海中重現(xiàn)，他將氧氣面罩取下，痛苦的呼吸著，張著嘴想跟你說(shuō)些什么。但終是在破曉的光中倒下，胸口劇烈的起伏著，你看著他被醫(yī)護(hù)人員推走，才發(fā)覺(jué)自己早已淚流滿面，你知道他在說(shuō)什么——
“謝謝”。
你走到桌邊，用顫抖的手，將那張褶皺的紙展平。然后呆呆地，望著桌前那張合照出神......
朦朧的困意中，火紅的太陽(yáng)躍出了地平線，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲，在落針可聞的清晨格外清晰，在這樣美的窒息的時(shí)刻，你步履匆匆的離開(kāi)。你走得很快，好似生怕一個(gè)回眸，就再也無(wú)法挪動(dòng)腳步。清晨的風(fēng)吹起你的白大褂，行李箱碾過(guò)，手里多了一張沾滿淚水的紙巾。
巴爾德斯如是說(shuō)：“把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花留給他人，把荊棘留給自己。”
就是你吧。
我揣摩中灑淚于此，逆行的你讓我此生明了：你所擁有的不是你遲疑的理由，而應(yīng)是你義無(wú)反顧的勇氣，他們終將化作一盞明燈，為你照亮腳下的路。
人生路上的明燈作文 篇34
如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為星光。
也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香……好友，我只期待著一絲喜悅——來(lái)自于你。
老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!
同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!
我們?cè)遣⒓绲膬煽眯?shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?
小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
這就是友誼吧，當(dāng)年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠(chéng)摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們!
三年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。
人生路上的明燈作文 篇35
人的一生有了愛(ài)心和勇氣，就有了飛翔的翅膀，而誠(chéng)信將為我們每一個(gè)人的飛翔保駕護(hù)航；人的一生有三盞明亮的燈，而誠(chéng)信就是其中一盞無(wú)時(shí)無(wú)刻都閃耀著耀眼光芒的燈，它將照耀我們充滿信心走向前方。
最近，我看了一本令我感動(dòng)之深的書(shū)，文中講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。有一位大學(xué)生利用暑假期間去一家鮮奶廠打工。他的主要工作就是洗裝牛奶的空瓶子，任務(wù)要求是把每個(gè)空瓶子必須洗五遍，一遍也不能少。幾天下來(lái)，他的實(shí)際完成數(shù)量是組里倒數(shù)第一，工友見(jiàn)他一臉的不高興樣，就紛紛開(kāi)導(dǎo)他：“沒(méi)關(guān)系！洗一段時(shí)間就會(huì)快起來(lái)的”。他聽(tīng)后想不通，難道他（她）們比我多了一只手？忽然，他心里生起一個(gè)疑問(wèn)：“難道……？”第二天，他的洗瓶完成數(shù)量明顯有了增加，工友們見(jiàn)了都夸他：“到底是大學(xué)生！接受能力就是不一樣�！边@時(shí)的他，迷惑著一雙笑瞇瞇的眼，毫不掩飾地告訴了大家他之所以洗得快的“秘訣”。在座的工友一聽(tīng)他的介紹，臉色一下多變了，當(dāng)天他就被工廠給解雇了，而后，在整個(gè)假期里他再也沒(méi)找到工作，甚至連職介所的人也不愿再給他介紹工作了。原因只有一個(gè)：“他缺少誠(chéng)信”！
還有一個(gè)故事主要講述了一位名叫鐘琳的下？工人。鐘琳她下？后在家人和朋友的幫助下開(kāi)上了出租車。一次，她在某一大飯店門口接了二位外國(guó)客人去飛機(jī)場(chǎng)，待兩客人走后，鐘師傅意外發(fā)現(xiàn)車后有一只皮包，此時(shí)，她馬上意識(shí)到，這包肯定是剛才兩位外國(guó)客人遺失在車上了。她不假思索調(diào)轉(zhuǎn)車頭就直奔機(jī)場(chǎng)，可到了機(jī)場(chǎng)時(shí)，客人的飛機(jī)已飛離機(jī)場(chǎng)，怎么辦呢？鐘師傅想這時(shí)客人如知道包丟了，心里也一定很著急。這時(shí)，她想到了客人住賓館肯定有聯(lián)系方式，于是她又開(kāi)車直奔客人曾住過(guò)的賓館，幾經(jīng)周折，終于聯(lián)系上了那兩位外國(guó)客人，此時(shí)他們已遠(yuǎn)在鐘師傅所在地外的上海市了，當(dāng)客人知道自己的包失而復(fù)得，高興地在電話那頭直叫：“中國(guó)人偉大！中國(guó)司機(jī)偉大！”最后皮包通過(guò)賓館轉(zhuǎn)交給了那兩位客人。
其實(shí)，從這兩個(gè)故事中讓我們明白了，原來(lái)“誠(chéng)信”是這么的重要！它可以讓一名大學(xué)生為此而找不到工作；也可以讓外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人的良好品質(zhì)而贊嘆。
當(dāng)你伸出手，與“誠(chéng)信”緊握時(shí)，便開(kāi)始覺(jué)得，你腳下的路變得敞亮和平坦。相信“誠(chéng)信”，“誠(chéng)信”的力量會(huì)使你擁有成功。
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