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我看三國作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我看三國作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我看三國作文 1
合久必分，分久必和。正因如此，才促使了三國鼎立的局面。
東漢末年，朝廷，黃巾起義爆發(fā)，諸侯群雄并立，黃巾起義，使得這一時期出現(xiàn)了一大批的英雄，諸侯群雄并立。北方軍閥董卓這時又乘虛而入，另立了漢獻帝，自己攝理朝政。后曹操又挾天子以令諸侯。
劉備集團這時一直處于弱勢，沒有軍師，毫無英雄用武之地。直到得到了臥龍先生諸葛亮的幫助，在赤壁之戰(zhàn)中打勝了曹操軍團，獲得了荊州的大部分地區(qū)和益州。逐漸形成了三國鼎立的局面。
但是隨后，劉備的.弟兄關(guān)羽和張飛相繼死掉，劉備在吳國的程中，被陸遜打敗，病喪白帝城。曹操也在關(guān)羽死后病逝。
總的來說，三國時期就是諸葛亮北伐魏國，前后幾次，不是因為司馬懿就是內(nèi)部起內(nèi)訌，導(dǎo)致了諸葛亮北伐的一次次失敗。最后，操孫劉三家都沒全國，反倒給司馬炎了。
三國可謂奇才輩出。武有呂布關(guān)羽，文有郭嘉諸葛亮。雖說這個故事的結(jié)局不太好但中間的計謀卻神出鬼沒，打斗也膽顫心驚。
我看三國作文 2
“話說天下大事，分久必合，合久必分�！薄度龂萘x》，一部氣勢恢宏的歷史文學(xué)作品，將東漢末年至?xí)x朝初立的歷史加工潤色，以文學(xué)的形式展現(xiàn)在世人面前。跌宕起伏的故事情節(jié)，蕩氣回腸的戰(zhàn)爭畫面，讀來使人拍案叫絕，也帶領(lǐng)著我不知不覺地走進歷史長河，追尋古代英雄人物的足跡。
先來說說書中那些性格鮮明、風(fēng)格迥異的人物。仁義的劉備、忠信的關(guān)羽、勇猛的張飛，以及足智多謀又鞠躬盡瘁的諸葛亮，自然是作者濃墨重彩刻畫的英雄，令人心生敬佩；而像曹操這樣的人物，作者也并非只是單方面、單角度地描繪人物形象。作者除了運用語言、動作、外貌描寫，還常常結(jié)合故事情節(jié)來彰顯人物復(fù)雜的形象。曹操雖被稱為奸雄，但他伐董卓、占呂布，與劉備煮酒論英雄，心懷天下大志，能文能武，氣度非凡。再如司馬懿，以其“隱忍”的本事“熬死”了諸葛亮，又耐心地等待曹操、曹丕和曹睿相繼去世，在此期間慢慢積攢自己家族的實力，再配合裝病的“神技能”，消除曹爽的戒心，然后把曹爽給端掉，助自己子孫完成篡權(quán)大業(yè)，足見其狡猾的“智慧”和深藏不露的'行事風(fēng)格。也正是因為英雄梟雄君子小人，各路人馬明爭暗斗、各方勢力此長彼消，造就了復(fù)雜沖突的人物關(guān)系和引人入勝的情節(jié)發(fā)展，才使得《三國演義》如此精彩紛呈。
接著，就不得不提那些膾炙人口的三國故事了。且不論那激烈、逼真、扣人心弦的打斗場面，單單是看似尋常的討論戰(zhàn)術(shù)、策略與實施計謀的情節(jié)，也都往往是一波三折、處處充滿著懸念和智慧，讀起來令人手不釋卷。如赤壁之戰(zhàn)一回，龐統(tǒng)獻連環(huán)計，佯裝投奔曹營，并向曹操“獻計”，說服魏軍水師把船用鐵鏈連起來，這樣便與周瑜的火攻戰(zhàn)術(shù)呼應(yīng)了�？吹竭@里，我暗暗叫好，迫不及待地想要知道后文。這便是《三國演義》的魅力所在，一旦看了開頭便欲罷不能，恨不得一口氣讀完。
品讀《三國演義》，我不僅沉醉于文字的酣暢淋漓與情節(jié)的精妙構(gòu)思中，而且了解到許多歷史掌故的由來，也更好地理解了不少古詩名句背后的含義以及詩詞作者的思想情懷。例如，唐代杜牧的“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，就與巧借東風(fēng)、火燒連營以及大喬小喬嫁給孫權(quán)、周瑜的故事有關(guān)，讓人禁不住對歷史的機緣巧合以及天時地利人和各種因果關(guān)系浮想連翩；至于宋代辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》里那句“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，看了《三國演義》才知道那匹的盧馬（也就是劉備當年的座騎）到底有多厲害了，那馬何止是速度飛快，而且異常機敏應(yīng)變，簡直就是劉備的保護神！我猜想，作為一代名將的辛棄疾是多么渴望能夠象當年的劉備那樣，廣招天下英雄、馳騁千里疆場，去實現(xiàn)自己的愛國理想與遠大政治抱負！
三國時代早已湮滅在遙遠的歷史長河中，但是《三國演義》卻是代代相傳、經(jīng)久不衰。捧讀《三國演義》，我仿佛親耳聽到了那遠去的鼓角爭鳴，親眼看見那桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒連營的一幅幅畫面，歷史不再是一堆干澀的文字、一段無根的浮夢，三國時代那些活生生的人、活生生的事如此清晰地展現(xiàn)在我的眼前，讓我不禁唏噓感慨，并由衷地佩服中國歷史的博大深厚和中國古典文學(xué)的獨特藝術(shù)魅力！
我看三國作文 3
《三國演義》是一部歷史悠久的古典文學(xué)名著，它講述了東漢末年至三國時期的歷史故事。每當我翻開這部書，都仿佛被帶入了一個波瀾壯闊、英雄輩出的時代。
在書中，我最為敬佩的人物是諸葛亮。他智慧過人，足智多謀，無論是草船借箭還是空城計，都展現(xiàn)了他高超的智慧和膽識。他一生為了蜀漢的興亡嘔心瀝血，忠誠無比，成為了后人敬仰的楷模。
除了諸葛亮，我還對關(guān)羽的忠誠和勇猛印象深刻。他武藝高強，義薄云天，為了劉備和蜀漢的事業(yè)，他舍生忘死，英勇奮斗。他的忠誠和勇氣，讓我感受到了真正的英雄氣概。
《三國演義》中的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等經(jīng)典戰(zhàn)役，都讓人熱血沸騰，仿佛置身其中。這些戰(zhàn)役不僅展現(xiàn)了將帥們的智勇雙全，也體現(xiàn)了士兵們的.英勇無畏和團結(jié)協(xié)作。
通過閱讀《三國演義》，我深深感受到了歷史的厚重和英雄的悲壯。書中的故事讓我思考了什么是忠誠、什么是勇氣、什么是智慧。同時，我也學(xué)到了很多關(guān)于人生、關(guān)于歷史的道理。
總之，《三國演義》是一部值得一讀再讀的經(jīng)典之作。它讓我領(lǐng)略了古代中國的英雄風(fēng)采和歷史文化，也讓我更加珍惜今天來之不易的和平生活。
我看三國作文 4
我的《三國演義》連環(huán)畫已經(jīng)被翻破了.因為我看的遍數(shù)實在太多了。書里的故事，赤壁大戰(zhàn)、安居平五路、七擒孟獲、長坂坡……個個都精彩。書里的陣法，二龍出水陣、七星連珠陣、一字長蛇陣、八卦陣……陣陣都厲害，讓你進得去出不來。更好看的是書里的人物形象，有講義氣的關(guān)羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的周瑜、陰險狡詐的曹操、老謀深算的司馬鶴……數(shù)不勝數(shù)。他們有的好有的壞.但個個活靈活現(xiàn)。我覺得三國里武將的故事比文官的故事好看�？吹骄侍帲液薏坏靡蔡M去殺它個天昏地暗，人仰馬翻。我生病發(fā)高燒的那幾天，躺在家里的床上，想著三國故事，就好像看到三國里的'人物在天花板上動了起來。從桃園結(jié)義到三國歸晉。我完完整整地看了一場三國演義“電影.心里快活，病也好像好得快了.
談起三國里的故事，一般都難不倒我。大家都夸我是個小“三國通”�，F(xiàn)在我認識的字越來越多.看連環(huán)畫已經(jīng)不怎么過癮了。我從爸爸的書櫥里，翻出一本《三國志》的字書，雖然不能全看懂。也不如連環(huán)畫逼真生動，但是講得更詳細。我決心堅持看下去，一直看到老。將來成為一個真正的“三國通”。
我看三國作文 5
勾心斗角，戰(zhàn)火紛飛，豈知誰是英雄？——題記
羽扇輕搖，長須輕撫，笑道：“萬事俱備，只欠東風(fēng)也�！比珗鰺o語。亮曰：“我可向天借此東風(fēng)也�！北娙私韵病Ｖ荑ぜ磫枺骸昂稳占纯�？”亮說：“二日后就可借到�！辫にπ涑鰩�，附耳軍中：“東風(fēng)一至，即殺孔明�！蓖綄僭唬骸白衩�！”二日后，亮手持長劍，高臺借東風(fēng)，瑜岸邊等東風(fēng)。亮披發(fā)舞劍。俄而，東風(fēng)至，周瑜即刻火燒赤壁，與曹軍交戰(zhàn)，大獲全勝。而此刻，子龍暗中接走孔明。瑜刺殺失敗。不禁嘆息：“亮果如神人也，已算到我欲殺他�！�
幾年后，周瑜臥床長嘆：“既生瑜何生亮！”說罷，離去。又過幾年，亮也離去。
三國雙雄，諸葛孔明和周瑜，兩虎相斗，最終瑜死亮亡。
我不禁嘆息，神算諸葛與天才周瑜相互爭斗，最終瑜死亮亡，實為可惜。若當初二人是友非敵的話，那么魏國又怎能獨霸天下呢？三國的歷史又將是什么呢？
讓我們再回到歷史吧：倘若二人是朋友的'話，戰(zhàn)亂說不定早已平息，黎民早已安居；二倘若二人是朋友的話，秦皇漢武終將讓賢，唐宗宋祖也會膜拜。開元盛世也不再出現(xiàn)。一代天驕再也沒有成吉思汗的地位，也許那時將是一代天驕，唯我雙雄。
可惜歷史再也回不去，諸葛周瑜早已作古。三國雙雄，是敵非友，相互爭斗，永不攜手，赤壁雖勝，但輝煌不再出現(xiàn)。
我看三國雙雄，龍爭虎斗，只嘆亮瑜是敵非友，瑜去，亮從。談笑間，三國歷史灰飛煙滅。看今朝，我輩豈能學(xué)雙雄，社會的和諧，人民的團結(jié)，終將讓三國成為過去。如今的我們將成為世界的主宰者，因為我們明白瑜死亮亡，國之不存的道理。我看過往三國雙雄，贊當今人民大眾。謳歌偉大祖國。
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《三國演義》是一部歷史與智慧并存的巨著，它讓我領(lǐng)略了三國時期的英勇與智謀。
在這部作品中，我最為敬佩的人物是諸葛亮。他足智多謀，運籌帷幄之中，決勝千里之外。草船借箭、空城計等經(jīng)典故事，無不展現(xiàn)了他的超凡智慧。他一生為了蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已，這種忠誠和奉獻的精神令人感動。
除了諸葛亮，我也很喜歡關(guān)羽。他武藝高強，義薄云天，是忠誠和勇氣的象征。他溫酒斬華雄、過五關(guān)斬六將等事跡，都彰顯了他作為武將的英勇與忠誠。他的義氣，不僅僅是對劉備，更是對兄弟、對朋友的深厚情誼。
《三國演義》中，我還看到了許多英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)，如張飛、趙云等，他們各自都有獨特的.個性和事跡，為三國歷史增添了濃墨重彩的一筆。同時，我也看到了許多權(quán)謀和爭斗，這些爭斗不僅僅是權(quán)力和地位的爭奪，更是智慧和勇氣的較量。
在我看來，《三國演義》不僅僅是一部歷史小說，更是一部智慧的寶典。它教會了我如何在復(fù)雜的環(huán)境中做出正確的選擇，如何在困境中保持冷靜和勇氣。同時，它也讓我更加珍惜友誼和忠誠，懂得在人生中不斷追求進步和成長。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將以《三國演義》中的英雄人物為榜樣，努力提升自己的能力和品質(zhì)，為自己的夢想而努力奮斗。
我看三國作文 7
今天是星期一，是開學(xué)的第一天，我們朝氣蓬勃在校園里呼吸著溫暖的氣息，輕撫著和同學(xué)們在一起的時光，關(guān)心著自己的學(xué)習(xí)狀況，自由的和同學(xué)們盡情玩�！傊�，在校園里能做的`事有好多好多，多得都說不過來……
今天過完了校園生活后，又該回到家里，過充滿溫馨的家庭生活了，在家庭生活中，我先做了作業(yè)，然后又吃飯洗澡，看電視……就看電視時，我看了一部電視，叫做《三國演義》這不三國演義是新版的，我覺得不如老版的好看，新版的張飛不如老版的張飛強壯，威猛，關(guān)羽，不如老版的威武……
今天我看的主要講了：曹操寫了一封信為了讓呂布看，劉備也知道了，呂布想攻打劉備，但是，又不知道怎樣讓劉備出城，就請了陳宮為他出謀劃策，陳宮給他出了主意，劉備他們都上當了，占領(lǐng)了劉備的城池，這時，曹操來了，占領(lǐng)了呂布的城池。
我看三國作文 8
《三國演義》是中國古典四大名著之一，這本書中我最喜歡的人物是劉備和關(guān)羽，因為他們兩個很勇敢。但是我最喜歡的一篇是草船借箭，這一篇主要寫周瑜千方百計想謀害諸葛亮。就逼迫諸葛亮立下了軍令狀，讓他十日之內(nèi)督造十萬之箭，諸葛亮爽快的答應(yīng)了，而且對周瑜說：“我只需要三天就可以了。”周瑜暗暗高興心想：“這回你死定了�！敝T葛亮一點也不著急，他向魯肅借了二十只船，每只船上要軍士三十人，上千個草人，圍上青布再三叮囑魯肅，千萬不要告訴周瑜。到了第三天夜里，諸葛亮上了草船向曹操的.營地駛?cè)�。讓士兵們擂鼓吶喊，不一會兒船上已�?jīng)射滿了箭。諸葛亮滿載而歸。
這個故事告訴我們諸葛亮是一個知足多謀，心胸寬闊的人。而周瑜是一個心胸狹窄的人。我們要學(xué)會包容，不斷的學(xué)習(xí)，讓自己變得更出色。
我看三國作文 9
在那個英雄輩出的年代，三國，一個讓無數(shù)人心潮澎湃的時代，歷史的風(fēng)塵掩不住它的輝煌與傳奇。我翻開書頁，仿佛穿越千年，親眼見證了那段波瀾壯闊的歷史畫卷緩緩展開。
劉備，一個以仁德著稱的英雄，從一個編草鞋的落魄皇族，到建立蜀漢政權(quán)，他的堅韌不拔和對百姓的深切關(guān)懷，讓人敬佩。關(guān)羽，忠義化身，溫酒斬華雄，過五關(guān)斬六將，他的勇猛與忠誠，至今仍被后人傳頌。張飛，一聲怒吼喝斷當陽橋，他的勇猛無畏，是蜀漢的堅實盾牌。
曹操，一代梟雄，他“寧教我負天下人，休教天下人負我”的豪言，展現(xiàn)了其復(fù)雜多面的性格。他不僅是軍事家，也是詩人，那句“老驥伏櫪，志在千里”道盡了他的雄心壯志。孫權(quán)，江東基業(yè)的繼承者，少年英主，聯(lián)合劉備，在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，奠定了三分天下的格局，他的智慧與謀略，令人贊嘆。
而諸葛亮，無疑是三國中最璀璨的明星。他躬耕南陽，未出茅廬已知天下三分，以其驚世駭俗的智慧輔佐劉備，從草廬對策到六出祁山，那份鞠躬盡瘁、死而后已的精神，成為了千古佳話。
三國的故事，不僅僅是戰(zhàn)爭與權(quán)力的爭奪，更是智謀與勇氣的較量，是人性光輝與陰暗的交織。它教會我們，亂世之中，英雄輩出，但最終決定勝負的.，不僅僅是武力的強大，更重要的是人心的向背與智慧的較量。
在這個英雄豪杰輩出的時代，每翻一頁歷史，都能感受到那份熱血與激情。三國，不僅僅是一段歷史，更是一曲蕩氣回腸的英雄贊歌，激勵著后來人在各自的“戰(zhàn)場”上，勇敢追求理想，不懈奮斗。
我看三國作文 10
一個陽光明媚的下午，我閑來無事，就從書架上拿來一本書來看，這本書的的名字叫《三國演義》。很快故事里的精彩內(nèi)容就把我深深地吸引住了，我津津有味地讀了起來。
故事里的角色很多很多，但我最喜歡的'人物就是諸葛亮。他足智多謀，料事如神，連風(fēng)都能被他給“招來”。他的計謀也有很多很多，我最喜歡《草船借箭》這一章節(jié)。他用幾千條船，靠著“招來”的東風(fēng)，不費吹灰之力，從敵人那里“借”來了十幾萬枝箭，結(jié)果打了勝戰(zhàn)。
我深深地佩服諸葛亮，他那么聰明，總是掐指一算就能想也辦法來。我好奇他為什么這么聰明，媽媽告訴我，因為諸葛亮從小就博覽群書，勤奮好學(xué)，所以他上知天文，下知地理。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來諸葛亮不是“神仙”，他這是認真學(xué)習(xí)的成果。我也決心要向諸葛亮學(xué)習(xí)，認真讀書，多看課外書，用知識來武裝自己，將來也要成為像諸葛亮一樣的“神人”。
我看三國作文 11
里面的人物有劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云......其中，我最喜歡的是諸葛亮。因為他學(xué)問淵博，膽大心細。在《三國演義》中，也被稱做一號人物。還想聽我詳細講解嗎?那就聽我慢慢到來。
諸葛亮字孔明，號臥龍先生。他從小就飽讀經(jīng)書，為了避開天下大亂，隨叔父到荊州。后劉備三顧茅廬請他出山輔佐。他向劉備提出聯(lián)吳抗曹、據(jù)有荊益、三分天下的隆中隊策。使劉備建立了蜀國。
公元234年，諸葛亮在北伐的.過程中，病死五丈原，享年63歲。諸葛亮死后10年不到，蜀國滅亡�，F(xiàn)在諸葛亮成為了被人們永遠贊嘆的知識者。諸葛亮的一生可以用8個成語來形容。初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細、鞠躬盡瘁、死而后已、獨木難支、回天無力。
《三國演義》讓我明白了極少成多，厚積薄發(fā)的重要意義。只有這樣才有機會功成名就。
我看三國作文 12
《三國演義》里講的是發(fā)生在東漢末年到晉國統(tǒng)一之間的故事。
在里面，我認識了奸詐的曹操，與他同時代的.許邵曾評價他是“治國之能臣，亂世之奸雄”。諸葛亮是千百年來過人心中智慧的化身，草船借箭、空城計、借東風(fēng)火燒赤壁等都是他出的主意。謙遜的劉備，他三請諸葛亮出山，后來，蜀國在三國里智謀是最強的，一點也不為過。周瑜的心胸狹窄，關(guān)于一生最重情意，張飛常常打罵士卒，最后死于小卒之手，非常可惜，趙云的深明大義，孫權(quán)在外交上能屈身忍辱，有勾踐之奇，司馬懿最終奪得了勝利成為最大的贏家……
每個人都有自己的性格，我想：這些人物和國家，我們不難看出，怎么樣的性格決定怎么樣的命運。這樣使我知道，人不單單要聰明，還要不能嫉妒別人的才能，要自己去努力，得到的結(jié)果才是真本事。
我看三國作文 13
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，的能力勢均力敵，是當時杰出才。
武將，《三國演義》的'描寫，熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強的作戰(zhàn)能力，張合也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪杰，吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國才旗鼓，才讓三國富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比均衡，魏國地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
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讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
《三國演義》中的.人物各具其態(tài)，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
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我讀過的書說多不多，說少不少，但是其中令我印象最深刻的是《三國演義》這本書。我可以用精彩生動這個詞語來形容這本書，因為它可以讓讀者仿佛置身于其中，陶醉其中，好像親身經(jīng)歷過。
這本書內(nèi)容豐富，飽滿。每一章都會留下疑問，讓讀者迫不及待地要知道這個謎底，讓讀者有了讀下去的好奇心，更加愛看這本書。讀了這本書，讓我知道這里寫的`是魏，蜀，吳三個國家競爭的故事：其中魏國是由曹操操控的，又稱曹魏;蜀國又稱蜀漢和季漢，劉備在鼎盛時期占據(jù)荊州，益州時，國力強盛，最后還是由諸葛亮治國，恢復(fù)生產(chǎn)，使得可以和魏吳抗衡;吳國又稱東吳，是 權(quán)建立的國家，在公元280年，由于失敗于西 ，因此三國結(jié)束了。
讀了這本書，我知道了諸葛亮是個足智多謀的人，劉備是個謙虛顧局的人，曹操是個多疑謹慎的人。
這本書，給我們留下了深刻的印象和精彩的畫面，讓讀者很陶醉。
我看三國作文 16
今天，我看了《三國演義》中的第四十二回，張翼德大鬧長坂橋劉豫州敗走漢津口，里面的張飛張翼德是我記憶最深的一個人物。
“卻說文聘引軍追趙云至長坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬橋上......”這是對張飛外形描寫的一句話，一個威武的人物便浮現(xiàn)于我的腦海之中。
“我向曾聞云長言：翼德于百萬軍中，取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵�！边@是曹操在長坂橋?qū)κ窒聦⑹總冋f的`，意思是張飛想要在千軍萬馬中殺死敵軍大將是非常容易的，就如同從口袋里取一樣?xùn)|西。一句話就說明了張飛的勇猛無敵。
這簡單的兩句話不但寫清楚了張飛威武而且有些嚇人的外貌，還表明了他比常人勇猛許多。
我很敬佩張飛，同時也很敬佩本書作者羅貫中，是他為我們描寫了這一個活生生的猛張飛！
我看三國作文 17
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......”唱響了電視連續(xù)劇《三國演義》的主題精神，同時這也是劇中人物的寫照。他們有勇有謀，有奸有詐，有忠有賢，正如書中所講，在這個分分合合的東漢末年，中國出現(xiàn)了三國鼎立的社會局面，常言道：“亂世出英雄”，于是這般形形色色的人物大雜燴就展現(xiàn)在了讀者的眼前。
歷史的車轍碾過了漢朝后期，由于統(tǒng)治者在鎮(zhèn)壓張角等人的黃巾起義過程中，中央的權(quán)力受到了極大的削弱，各個地方的官吏手中握有軍政大權(quán)，擁兵自重，三國的故事就此開始了。故事的`開頭是由劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義拉開的序幕，層層深入，在記述歷史事件過程中把握住人物的性格，刻畫人物形象入木三分，產(chǎn)生了一個個鮮活的面孔，讓讀者如數(shù)家珍般的拍手稱好。如神機妙算的諸葛孔明，見賢思齊的蜀主劉備，紅臉的關(guān)羽，黑臉的張飛。他們“同心協(xié)力，扶危救國，上報國家，下安平民”的所作所為歷歷在目，仿佛就發(fā)生在眼前。
我看三國作文 18
這個暑假，我又把《三國演義》看了一遍。 《三國演義》是我國的四大名著之一，它是一部歷史性的長篇小說。羅貫中所寫的《三國演義》是我國第一部長篇回體小說。里面講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列的故事。這些故事十分精彩，還有幾個我喜歡的故事：過五關(guān)，斬六將、桃園結(jié)義、華容道……這本書主要的人物有：曹操、關(guān)羽、孫權(quán)、張飛、劉備、周瑜、魯肅、諸葛亮等，他們給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我，"諸葛亮的`”料敵如神，“趙云的”赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)“……而我最喜歡的是趙云。
諸葛亮是個忠臣，一生謹慎，趙云對劉備也十分忠心。
讀了這本書，我知道了人要心胸開闊，做事要顧大局，只有這樣才能成大事。還要刻苦學(xué)習(xí)，做一個學(xué)識淵博、智勇雙全的人，更要做國家的棟梁！
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