不曾改變的是理想作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的不曾改變的是理想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　理想如一棵大樹(shù)，雖然它曾經(jīng)面臨枯萎的境地，但最終堅(jiān)挺地屹立在我的心中......

　　可能是從小受老爸的熏陶吧！我從小就懷有一顆成為歷史學(xué)家的種子。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就喜歡翻著《史記》，那些文字在兒時(shí)的我看起來(lái)苦澀難懂，難解的僻義詞是我讀書(shū)的最大障礙，可每當(dāng)我讀完一章節(jié)后仰望著天花板，便覺(jué)得我的時(shí)間過(guò)得充實(shí)而有意義。

　　小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我就會(huì)在書(shū)房里看那些書(shū)，《清史演義》、《五代的故事》等令我愛(ài)不釋手，《淪桑西夏》之類(lèi)的書(shū)也能讓我興趣十足，看著這書(shū)，我可以領(lǐng)略到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的將士悲壯，可以體味到“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”的市民情懷。有“壯志饑餐胡虜肉”的報(bào)國(guó)豪情，有“凄凄慘慘戚戚”的家亡的哀傷。我就像是一位撐著竹筏，穿著蓑衣的擺客，在歷史的長(zhǎng)河中瀏覽著風(fēng)景。

　　如今，我已邁入初中的大門(mén)，那繁重的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每逢周末，本以為可以好好放松一下，“擁抱”歷史，可為了學(xué)習(xí)，我又得將它擱置一旁。一次次的擱置讓我對(duì)它漸漸陌生，我的手指似乎都不敢去觸碰那些我曾熱愛(ài)的書(shū)籍，仿佛會(huì)受到玫瑰的針扎。我對(duì)此已無(wú)興趣，似乎要重新尋找另一個(gè)更適合我的理想了。那顆理想的種子所長(zhǎng)出的小芽?jī)�，缺少了我�?yīng)該給予的料理，漸漸枯萎了。

　　可是，再一次的相聚，再一次的會(huì)面，仿佛又點(diǎn)燃了我對(duì)它的熱情。我習(xí)慣性地翻開(kāi)一本不知道書(shū)名的書(shū)，出乎我的意料，那是一本不知誰(shuí)放在桌上的史書(shū)。我心中咯噔一聲，那種興奮感貫穿全身。因?yàn)椴辉�改變的是理想，成為歷史學(xué)家是我長(zhǎng)久以來(lái)一直奮斗的中心。從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎�改變�?/p>

　　現(xiàn)在，我又拿起了我手中的撐桿，在向東而去的河水中做一個(gè)自己的擺客，我的夢(mèng)想，就在河的對(duì)岸，未曾改變。

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