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場面描寫的作文：一場精彩的比賽
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的場面描寫的作文：一場精彩的比賽，僅供參考，歡迎大家閱讀。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽1
五年級籃球賽的鐘聲敲響了，今天下午又要迎接一場籃球賽，運(yùn)動(dòng)員們早就在籃球場準(zhǔn)備就緒，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等待迎戰(zhàn)。
“嘟——”一聲哨響，全場為之震動(dòng)，頓時(shí)“加油”的喊聲響起來了，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缑突⑾律桨悖恍淖分虿环�，球調(diào)皮的一下蹦到我們手里，一下跳到“敵軍”手里，頑皮極了經(jīng)過幾次奮戰(zhàn)，球終于乖乖的躺在我們手里了，“加油”的喊聲也隨之震耳欲聾，“進(jìn)了！快進(jìn)了！”當(dāng)我們喜出望外的時(shí)候，半路殺出個(gè)程咬金，我們的球又被“敵軍”劫走了，我心里很不是滋味，心想：“哼，有什么了不起的，我們不就是疏忽了一下嗎？等著瞧！比賽越來越激烈，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可都還是咬緊牙關(guān)，為我們班的榮譽(yù)而奮斗，“敵軍”也毫不示弱，奮力搶球，
這時(shí)觀眾們也心潮澎湃，一漲一落的。不過由于我們班火力太猛，因此距離被拉開了。最后的角逐開始了，籃球隊(duì)員精神一震，發(fā)出最后的“沖刺”，在旁的觀眾們也緊張起來，“敵軍”看我們奪了那么多分，都急紅了眼，好像恨不得伸出一雙翅膀，直接把球投到藍(lán)里去。比賽的倒計(jì)時(shí)開始了，我們的隊(duì)員捏了一把汗，盤轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，終于把球拿到了手，拿球的運(yùn)動(dòng)運(yùn)員沖破個(gè)個(gè)障礙，正要投球的時(shí)候，空氣突然凝結(jié)了，觀眾們的嘴巴仿佛都被膠布封上一般發(fā)不出聲音，在場的.運(yùn)動(dòng)員心都吊到了嗓子眼兒，老師也都瞪圓了眼睛�！扒蜻M(jìn)了——”觀眾和老師都呆若木雞，好一會(huì)兒才反應(yīng)過來，同時(shí)發(fā)出排山倒海的掌聲，我們以4比1的成績贏得勝利！
這場籃球賽真激烈，已深深的烙在我的心里。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽2
比賽，能讓人獲得自信，能讓人獲得堅(jiān)持，能讓人獲得勝利，我就從一場精彩的比賽中懂得了團(tuán)結(jié)。
一天下午，五年級開始了排球比賽，我也是隊(duì)員之一，對手是二班，該我們上場了!我們雄赳赳氣昂昂的走進(jìn)了比賽場地。
比賽場真熱鬧呀!有人慌慌張張上場，有人把嗓子喊啞了還在喊加油，有人專注的打比賽，還有人在休息的地方練習(xí)。
哨聲響起，我們隊(duì)的陳祝卓越用力一打，球過了網(wǎng)，對方又給墊回來，黃芃森對壞壞地我們一笑，用大力打向邊緣，對方以為球要出界呢!結(jié)果誰都不接，正好壓線，我們贏了一球。我們旗開得勝 ，士氣大增，發(fā)一個(gè)又一個(gè)球，通過配合打贏了第a一場。
第二場因?yàn)榇蠹叶冀钇ＡΡM了，導(dǎo)致都輸了。第三場，也是決定勝負(fù)的一場，我們隊(duì)每個(gè)人都認(rèn)真起來，眼緊緊的盯著球，該黃芃森發(fā)球了，只見他用左手舉起球，右手向后，用力一打，別人雖說 接住了球，可又被黃芃森墊回去，對方就輸了。后來，對方咬分咬的很緊，只比我們差一兩分，于是黃芃森就想出了一個(gè)方法：為了使我們更團(tuán)結(jié)，不鬧矛盾，不出現(xiàn)球過來沒人接的情況，給每個(gè)人都 劃分好了區(qū)域，一人在前，一人在左，一人在右，一人在后發(fā)球。就這樣，我們團(tuán)結(jié)在一起。這時(shí)，有一個(gè)球過來，宋俊良見自己一個(gè)人已經(jīng)打不過去，就墊起來，喊：“黃芃森!”黃芃森沖上前，點(diǎn) 過去，可又被墊回來，如此重復(fù)了幾個(gè)來回，黃芃森看見對方有一個(gè)人走神了，于是靈機(jī)一動(dòng)，大喊：“都接球!”嚇得走神的`那個(gè)人趕緊接，正好把黃芃森的球撞出界，我們贏了!
勤學(xué)苦練是重要，但如果不團(tuán)結(jié)，啥都沒有用，我就學(xué)會(huì)了與隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽3
五三班和五四班是全校公認(rèn)的足球踢得最好的兩個(gè)班。但這兩支“班球隊(duì)”卻從來沒有比試過。星期天，五三班的“必勝隊(duì)”和五四班的“英雄隊(duì)”隊(duì)長約好了，下午在體育館比賽。
時(shí)間一分一秒地流走了，兩個(gè)班都在緊張的準(zhǔn)備著。不知不覺就到了下午，兩支“強(qiáng)隊(duì)”準(zhǔn)時(shí)在體育館見面了。
這兩支足球隊(duì)隊(duì)長采用擲幣的形式來確定哪隊(duì)先發(fā)球。結(jié)果五三班“必勝隊(duì)”贏了。
激烈的足球比賽開始了，‘必勝隊(duì)“發(fā)球員小飛一下子把球踢給了前鋒小剛，小剛靈巧地帶球躲過了許多“攔球員”，飛也似地沖到了“英雄隊(duì)”球門前，他前身傾斜，右腳向后抬起（這樣踢球時(shí)力度大），像一架小飛機(jī)一樣�！坝⑿坳�(duì)”的小軍見了，流星似地閃到了小剛身前，斜著身子來了一個(gè)大鏟球，可是太晚了，小剛已經(jīng)把球踢了出去�！坝⑿坳�(duì)”的守門員大胖子小明也不甘示弱：“想從我這進(jìn)球，沒那么容易”。說時(shí)遲那時(shí)快，只見他跨了一個(gè)馬步，雙手高舉過頭頂，這可是他的頭門絕招“大鵬展翅”，緊接著，他又來了一個(gè)“餓虎撲食”。（不知有多少快要進(jìn)的球都被他這兩招給撲了出去）。沒想到小剛踢出的球卻像長著眼睛一樣，避開了小明的防線，從小明的'雙腳之間飛了過去，比分變成了1：0。五三班來了個(gè)開門紅。五三班的啦啦隊(duì)員個(gè)個(gè)歡呼雀躍，五三班的足球運(yùn)動(dòng)員們也激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
下半場，五四班不斷地反撲。場下不時(shí)爆發(fā)出一陣陣喝彩聲。沒想到又是小剛，在接過隊(duì)友傳來的球后，，像一匹脫韁的野馬，在小飛地掩護(hù)下來了一個(gè)遠(yuǎn)射，球又進(jìn)了。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽4
今天體育課上，我們展開了一場別開生面的踢毽子比賽！
比賽由我和徐江楠對陣張路一和劉嘉誠。開局由對方先發(fā)球，只見張路一抬起一腳，毽子就像炮彈一樣朝我們陣地飛來。我上前一腳，毽子竟然撞到了網(wǎng)，可惡！1：0。第二球，張路一改變了戰(zhàn)術(shù)，用發(fā)小球的方式一招制勝，我們又丟了一球，比分變成了2：0。煩躁的我瞬間摸不著頭腦。
隨著我們隊(duì)的頻頻失誤，分差也漸漸大了起來。糟了，10：4了，還有五個(gè)球他們就要贏了。我爆發(fā)了！他們踢過來的毽子被我們一次又一次地踢了回去。10：6、10：7、10：8……終于，我們成功地反超了比分！現(xiàn)在輪到徐江楠發(fā)球，他敏捷地做了一個(gè)假動(dòng)作，隨后發(fā)出了一個(gè)漂亮的小球。對手們都看呆了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，15：13，我們贏了！我和徐江楠又蹦又跳，開心地?fù)粽�，互相打氣�?/p>
比賽還在繼續(xù)，這次我先發(fā)球。我冷靜地把毽子往敵方陣營踢去，不料張路一一腳踢了回來。這回徐江楠發(fā)威了。他用力一踢，毽子直沖體育館的屋頂，這架勢讓劉嘉誠措手不及。于是我們輕松地拿下了第一分。良好的開始是成功的`一半，在喜得開門紅之后，我們勢如破竹，不給對手還手的機(jī)會(huì)。十分鐘過去了，他們漸漸無法抵抗我們的有力攻勢，于是很快到了賽點(diǎn)。我發(fā)出一個(gè)吊球，張路一踢了回來，我使出了我的必殺技，只見我輕輕一踢，毽子不偏不倚，停在了網(wǎng)上，網(wǎng)搖擺了一下，全場都安靜了。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽得一個(gè)清脆的落地聲——“吧嗒”，毽子落在了他們的地盤，我們大比分2：0勝利了！
這場踢毽子比賽讓我非常難忘，讓我知道了在逆境中堅(jiān)持的重要性，也讓我再次體會(huì)了運(yùn)動(dòng)的快樂！
場面描寫的作文：一場精彩的比賽5
這個(gè)星期的體育課上，大家隨體育委員去操場上上課。體育課自由活動(dòng)，所以大家聚攏來舉行了一場足球比賽。
體育委員先清點(diǎn)好兩隊(duì)參賽人數(shù)選出了隊(duì)長，定好了哪隊(duì)先開球，比賽終于開始了。我隊(duì)的守門員高大強(qiáng)壯，橫霸整個(gè)球門，前鋒是幾個(gè)跑占快又靈活的隊(duì)員，后防配合守門員防卸球門，這樣的陣式簡直是完美無缺。
我們隊(duì)先開球，隊(duì)長猛力一踢，把球踢到了半空中，后面幾個(gè)隊(duì)員再用頭一頂，球剛好掉在對方守門員面前。守門員輕輕一腳踢給后防，后防再傳給隊(duì)長，隊(duì)長配合前鋒隊(duì)員相互傳球，躲過我們隊(duì)的`重重阻攔，眼看就要射門了，后防隊(duì)員靈機(jī)一動(dòng)，把球直接從對手面前奪過，傳給隊(duì)長，隊(duì)長一個(gè)“飛毛腿”，對方守門員還沒反應(yīng)過來，球就已經(jīng)進(jìn)了。我們的隊(duì)員歡呼起來，觀眾也高興地跳了起來，我們隊(duì)終于得了一分。
比賽進(jìn)入“白熱化”，大家開始緊張起來，特別是守門員，只見他兩腿彎曲，眼睛盯著球，額頭上流出一絲絲汗水，生怕自己一疏忽，被對方進(jìn)了球�，F(xiàn)在是對方開球，守門員開了一個(gè)大腳球，踢到了我方的球門彰，隊(duì)長大喊“守門員”，守門員立刻跳起，企圖用胸膛將球擋下，可是這球飛太高了，沒有接到，給對方送了一分，“唉”隊(duì)長責(zé)怪自己當(dāng)初沒早點(diǎn)叫守門員，隊(duì)員安慰他，只要團(tuán)結(jié)一致一定會(huì)把那一分扳回來的。我們隊(duì)開球了，隊(duì)員們熱血沸騰，所有隊(duì)員出擊，相互傳球，來到球門前和對手激戰(zhàn)，隊(duì)長靈機(jī)一動(dòng)，想出一計(jì)，把球拋向空中，用頭一頂，進(jìn)了。哈，我們又贏了一球，大家歡呼起來，個(gè)個(gè)喜笑顏開。
時(shí)間到，在一片歡呼聲中結(jié)束了比賽。我們隊(duì)以二比一戰(zhàn)勝了對手。這場足球賽不僅精彩，而且讓我懂得了：只要團(tuán)結(jié)一致，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽6
隨著新時(shí)代的步伐逼近，我們奮進(jìn)了。隨著體育比賽的步伐靠近，我們拼搏了。
經(jīng)過一場精彩的拔河比賽，我們又相繼開始了男足比賽，老天好像特別眷顧我們，班主任一下子抽了一個(gè)進(jìn)八強(qiáng)的簽，幸運(yùn)呀！我們的隊(duì)員和拉拉隊(duì)都迫不及待的想比賽了。終于等到比賽了。
剛開始情勢不行上下，好不容易接到球，一下子就提出了界，隊(duì)員們急的滿頭大汗，“加油！十四班加油！”拉拉隊(duì)的聲音傳出。數(shù)學(xué)老師也急的大喊： “跑呀跑呀！”。
競爭相當(dāng)激烈，很長時(shí)間還沒有結(jié)果只好踢半場。只見同學(xué)們都圍了過去：“加油！加油”時(shí)不時(shí)的響起。
只見對方球員來回晃動(dòng)，趁守門員沒注意，左腿一崩，右腿一踢，一下子球進(jìn)了。他們班的歡呼聲，我們班的.嘆氣聲。不過沒關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)，隊(duì)員們又重新振作，要拼搏到底�？上夷銈儼鄾]有進(jìn)。
等到我們班球員的最后一球，全場突然變得鴉雀無聲了，靜靜的似乎每個(gè)人的呼吸聲和心跳聲都可以聽到。許久，不知從哪冒出了一句“十四班加油，十四班必勝！”接著，全場沸騰了！我方球員用 力一踢，眼睜睜看著球快進(jìn)了，突然一只大手出現(xiàn)擋住了。哎，球沒進(jìn)······
對方的歡呼，我們的沉默，踢完了，輸了。但是，我們輸?shù)墓獠剩±蠋熞舱f過，不再沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。從操場回教室的這段路上，同學(xué)們好像都暗暗的下了決心似的，誰也沒告訴誰，但 都知道，我們要爆發(fā)！男足輸了，我們還有男籃、女籃······
我們回到了教室，似乎像沒有發(fā)生過這場足球賽一樣教室里又恢復(fù)了往日的吵鬧。但是，我們都暗下決心——爆發(fā)······
場面描寫的作文：一場精彩的比賽7
一場運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班在拔河比賽時(shí)，贏得了運(yùn)動(dòng)員班級？四，四班，得了第一名。雖然我不是在比賽中參加拔河的運(yùn)動(dòng)員，但我卻是在一旁加油的觀眾，那次比賽，給我留下了深刻的印象……
比賽的那天，參加拔河的同學(xué)，有的在做熱身，有的在比誰力氣大，還有的.已經(jīng)開始在摩拳擦掌了……終于，吵鬧了半天，兩方隊(duì)員都準(zhǔn)備好了，一聲令下，比賽開始！我們圍觀的同學(xué)的心提到了嗓子眼兒，生怕自己的班級輸了，再看看那些參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們
他們早已咬緊牙關(guān)，手緊緊地握住繩子，好象生怕手一松，對方又趁機(jī)一拉，那樣的話，我們可就完了，這時(shí)，他們的臉也早已漲得通紅，我敢保證，那臉絕對不會(huì)亞于關(guān)公，眼看著繩子要靠過來了，我們高聲喊起加油來，就連二班也在為我們班加油。第一場，我們贏了。
第二場開始了。我們這些觀眾，又是喊：“四、一班加油，四、一班加油�！庇质呛埃骸八�、四班漏油，四、四班漏油�！币苍S是繩子快過來了吧，我們班的運(yùn)動(dòng)員以為我們贏定了，就放松了警惕，四、四班見了，使勁往他們那邊一拉，我們還沒有回過神來，繩子已經(jīng)被他們拉過去了。
第三場可是決定了我們或勝或負(fù)的關(guān)鍵場，這場輸了，我們可就真輸了�？赡苁且�?yàn)榈诙䦂龅倪^失很不服氣吧，更加努力地拔了起來，但四班也不甘示弱，我們這些觀眾臉也漲得通紅，心里像在坐云霄飛車一般，心忽上忽下的。我們大聲的額喊加油，用似乎全世界都能聽見的聲音喊加油。大家團(tuán)結(jié)一心，最終取得了勝利。
哈哈，真是團(tuán)結(jié)力量大�。�
場面描寫的作文：一場精彩的比賽8
昨天上午，校園里傳來的不是朗朗的讀書聲，而是一浪高過一浪的加油聲。原來，那是操場上正進(jìn)行著一年一度的拔河比賽。
那天上午，陽光明媚，我們都早早的來到了學(xué)校，先是我們班對六（一）班。老師說了以下規(guī)則：三局兩勝。比賽便開始了，繩子上的紅綢緞好像在“徘徊” 著，女生們有的人臉兒通紅，有的人呲著牙，有的人雙手緊握繩子鼓足了勁向自己的方向拉，旁邊啦啦隊(duì)的聲音可謂是開到了“最大檔”，我們女生們似乎把吃奶的. 勁都都使出來了，終于把紅綢緞拉到了我們這邊，YES，旗開得勝。
我們交換了一下場地，第二場比賽便又開始了，結(jié)果六（一）班一上來就占了優(yōu)勢。這時(shí)，繩子差一點(diǎn)就要被六（一）班給拽過去了。我們班有一位同學(xué)為了把繩子拽回來，結(jié)果手掌都流血了，但是她仍一點(diǎn)也不放松，這種精神實(shí)在可嘉，但這場比賽我們還是輸了。
接下來就該是事關(guān)成敗的第三場比賽了，隨著一聲號(hào)令，我們班的女生一個(gè)個(gè)都死死的攥緊繩子，腳恨不得深深的釘在地里，眼睛瞪的滾圓，臉兒憋的通紅， 旁邊拉拉隊(duì)的聲音更是讓我震耳欲聾，我也扯開了嗓門，眼看我們就要贏了，可六（一）班也不甘示弱，個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，眼看紅綢緞離我們越來越遠(yuǎn)了，我 急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
“�！辈门幸宦暳钕拢又剂ㄒ唬┌喃@勝。我們垂頭喪氣回到了教室，參加拔河比賽的人手上都磨出了泡，同學(xué)們的眼里都閃著淚花。這次拔河比賽我們雖然輸了，但卻使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，更激勵(lì)我走向未來的道路上，克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次比賽。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽9
在書包媽媽的懷抱里，有調(diào)皮可愛的橡皮弟弟，他總是蹦蹦跳跳的，充滿了活力；有沉默寡言的鉛筆哥哥，他可是學(xué)富五車啊；有婀娜多姿的`鋼筆姐姐，她可是經(jīng)綸噢；還有老態(tài)龍鐘的可擦筆爺爺，皺紋里好像刻滿了人生的智慧。他老人家總是在關(guān)鍵的時(shí)刻，挺身而出改正我們的錯(cuò)誤的……
有一天，橡皮弟弟不甘寂寞，就向書包媽媽說：“這樣太無聊了，要不咱們來一次比賽吧！”書包媽媽聽了后毫不猶豫地答應(yīng)了，書包媽媽告訴大家后，大家也都一致贊同。
第一輪比賽開始了：橡皮弟弟VS鉛筆哥哥。鉛筆哥哥迫不及待地上了場，用他身體里的鉛芯寫下了好幾道算式，而橡皮弟弟蹦蹦跳跳地跑上了臺(tái)，用他那柔軟的身軀在紙上打滾跳躍，不一會(huì)兒紙上的算式全沒了。書包媽媽宣布：橡皮弟弟勝。
第二輪比賽開始了：鋼筆姐姐邊歌邊舞地上場了，大筆一揮，長篇大論，然后用輕蔑的眼神看著可擦筆爺爺，而可擦筆爺爺卻不緊不慢地在紙上打了一圈太極拳，紙上的字已消失得無影無蹤�！翱刹凉P爺爺勝！”書包媽媽判定。
第三輪比賽又拉開了序幕：復(fù)寫筆哥哥在紙上寫了幾個(gè)字，然后恭恭敬敬地讓可擦筆爺爺上場，可擦筆爺爺由于勝了一場，所以十分傲慢，還是用老辦法來解決新問題。結(jié)果他的“克星”來了，可擦筆轉(zhuǎn)了好幾圈也沒有讓字消失�！皬�(fù)寫筆哥哥勝！”書包媽媽示意。
最后一輪決戰(zhàn)賽開始：復(fù)寫筆上臺(tái)后畫了好幾幅畫，橡皮弟弟又在紙上蹦了幾下，可擦筆爺爺大顯身手，結(jié)果那些字紋絲不動(dòng)，最終復(fù)寫筆贏得了最終的比賽。
這真是一場精彩的比賽��！
場面描寫的作文：一場精彩的比賽10
星期天的上午襄陽市舉行了羽毛球比賽，我早早地來到了球館，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)吳曉曉很會(huì)打羽毛球，我要為她吶喊助威，也可以學(xué)習(xí)她的球技。
我早早地到了球館，看見各位運(yùn)動(dòng)員在做熱身活動(dòng)，以防止在比賽中拉傷。八點(diǎn)的時(shí)候音樂響起，運(yùn)動(dòng)員們迅速集合，聽著裁判講比賽規(guī)則。
八點(diǎn)三十分比賽準(zhǔn)時(shí)開始，我坐在了觀眾席的最前面，這樣可以看得更清楚。沒想到，吳曉曉被安排在第一場比賽。她連忙跑到檢錄處，進(jìn)行檢錄。吳思琪打比賽的場地在8號(hào)場地，我便來到了離她最近的座位看她打比賽。她的對手是一位身材高大的女生，可是吳曉曉并不害怕，她始終露著自信的笑容。吳曉曉選擇了接發(fā)球，只見她右手握著羽毛球拍，全神貫注地盯著正要發(fā)球的對手。對手以迅雷不及掩耳之勢發(fā)了一個(gè)又高又遠(yuǎn)的高遠(yuǎn)球，吳曉曉鎮(zhèn)定自若地用出了她的獨(dú)門絕技——平快球，只見她雙腿微微彎曲，半弓著上身，當(dāng)球飛過來時(shí)快速地伸出右手將球往前一推，便自如地將球打到了對手的'那一面。一時(shí)間，觀眾席上發(fā)出雷鳴般的掌聲，我也不禁站起來為吳曉曉鼓掌。但是對手身高比吳曉曉高出很多，吳曉曉在場上來回奔跑很耗費(fèi)體力。
我的心也隨著球的來回緊張波動(dòng)，不知不覺，第一局結(jié)束了，吳曉曉終于勝利了，我提到嗓子眼的心才算放下了。
很快第二局就開始了，吳曉曉雖然累得滿頭大汗，但一點(diǎn)也不服輸。第二局開始她發(fā)球，只見她雙眼盯住對方的腳步，調(diào)了一個(gè)網(wǎng)前小球。對方也不甘示弱，跨出一大步回了一個(gè)小球，吳曉曉以離弦之箭的速度沖了過去接住了。就這樣在你來我往之中，吳曉曉憑借她頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終取得了勝利。這場比賽吳曉曉打得很吃力，但是她的精神深深地感染了我。
觀看了這次比賽，我明白了干什么事情，不管遇到多大的困難都要堅(jiān)持不懈，不管對方優(yōu)勢有多強(qiáng)，我們都要去努力拼搏。歷經(jīng)風(fēng)雨，總會(huì)見彩虹！
場面描寫的作文：一場精彩的比賽11
星期五，是五七班和五八班爭奪冠軍的日子。
比賽一開始就很激烈，五七班的王冠翔沖的異常兇猛，雖然大家普遍看好他們，公認(rèn)他們實(shí)力很強(qiáng)，但是他們沒有絲毫懈怠，而是認(rèn)真的對待每一次的進(jìn)攻和防守。
王冠翔又一次沖到了五八班的前場，眼看即將起腳射門，五八班的守門員肖保彤毫不畏懼，出手敏捷，迅速抱住了足球，化解了一次險(xiǎn)情。然而由于慣性的沖力，王冠翔剎不住車，一腳踢到了肖保彤的身上，黃牌！
面對可能被罰下場的風(fēng)險(xiǎn)，王冠翔并沒有退縮。仍然是積極進(jìn)攻，雖然五八班的門將肖保彤守得異常驍勇，而且經(jīng)驗(yàn)豐富，但王冠翔終于抓住一次機(jī)會(huì)，起腳射門，球進(jìn)了，比分變成了1比0。
五八班雖然落后，卻越踢越勇，場外的啦啦隊(duì)也是喊聲震天。五八班的'前鋒張藝楠積極拼搶，抓住一次防守反擊的機(jī)會(huì)，將比分扳平。比賽重新回到了起點(diǎn)。
強(qiáng)者恒強(qiáng)。五七班繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)攻，終于又一次撕開了五八班的防線，再得一分，比分變成了2比1。
隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，面對不利局面的五八班堅(jiān)持不懈，不慌不忙，依靠團(tuán)隊(duì)的力量獲得了一個(gè)任意球。罰球的是五八班的李子恒，這個(gè)孩子腳法細(xì)膩，而且沉穩(wěn)老練。隨著一聲哨響的同時(shí)，足球拔地而起，一個(gè)完美的弧線直接飛進(jìn)球門的死角，比分變成了2比2。
場外觀眾興奮不已，就連體育老師也豎起了大拇指，踢得好！
比賽進(jìn)入焦灼狀態(tài)，雙方的體力下降很快，觀戰(zhàn)的同學(xué)們自發(fā)的為自己的隊(duì)員買來了水，為他們打氣，為他們補(bǔ)充能量。
最終，這場比賽竟然踢到了點(diǎn)球大戰(zhàn)。孩子們知道了什么叫殘酷。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽12
今天下午，我伴隨著清風(fēng)一起去操場看我們五·四班和五·二班的籃球比賽。
我到操場邊坐下，看見我班運(yùn)動(dòng)員正在練習(xí)投球，只見田峻霖雙腿猛地一跳，雙手把球舉過頭頂，拋向球框的位置。哇，進(jìn)了！看來他今天發(fā)揮的不錯(cuò)，我們一定能贏！
隨著裁判員一聲令下，比賽開始了。首先開始跳球，王老師把球高高拋起，雙方運(yùn)動(dòng)員張開雙臂，開始搶球。球落到了孫梓誠的`懷抱里。我暗暗歡喜，以孫梓誠的技術(shù)，投進(jìn)去一個(gè)球很容易。可是，二班同學(xué)把他包圍了起來，讓他措手不及。但他觀察了一下圍著他的人沒有往上防守的。他就把球從高空拋出，傳給了我班主力孫卓銳。他趁別人沒有反應(yīng)過來，縱身一躍，雙手一投。耶，進(jìn)了！為我們班爭得了兩分。我們班啦啦隊(duì)瞬間歡呼起來，還有擊掌的。而二班的同學(xué)有的垂頭喪氣，有的不停地嘆息，還有的急得都要哭了。很快，上半場結(jié)束了，我們暫時(shí)領(lǐng)先。
中場休息后，我們展開了下半場的對決。這次跳球被二班一個(gè)高個(gè)子同學(xué)搶到。我十分著急，害怕他會(huì)投進(jìn)球。就在這時(shí)，劉長寬從斜后方搶過球，迅速?zèng)_向?qū)Ψ交@球架下，一投。霎時(shí)，兩個(gè)班同學(xué)的目光都聚集在籃球身上。只見它從筐板上反彈到了球筐的邊緣繞了不到半圈，就滾到了筐外。孫卓銳快速接住了球，跑到第四條線上，用力一投。哇，球進(jìn)了！厲害，他算稱得上球技高超了。就這一球，讓我們有了更大的勝算。
這次籃球賽最終以34：18我班贏了。這真是一場精彩的籃球賽��！我們要給自己定下目標(biāo)，下一回爭取贏過五年級籃球最厲害的班級——一班。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽13
“太棒了！”教室里傳來了同學(xué)們的歡呼聲。這是怎么回事呀？哦，原來是作文課上蘭心老師說今天要帶領(lǐng)我們舉行一場跳繩比賽。
上課鈴響后，老師就組織大家來到校區(qū)對面的廣場上，大家先進(jìn)行了熱身準(zhǔn)備，有的同學(xué)躍躍欲試，早已想大顯身手；有的同學(xué)緊緊地握住拳頭，好像在為這場比賽而擔(dān)心。
本次比賽分三輪。第一輪：一分鐘雙腳并跳。我們女生手握跳繩并排依次站好，突然一聲“開始！”打破了沉寂，此刻我的心里就像有一只兔子，撲騰撲騰地跳個(gè)不停，我生怕自己跳不好。我的雙手在身體的兩側(cè)伸展開來，手腕不停地?fù)u擺，腳剛碰到地面就輕松地跳起來。我一跳一落，自己好像陶醉了一般，天地之間只有我和跳繩，我時(shí)而快，時(shí)而慢，這富有節(jié)奏的變化，真可以鋪成一串美妙的音符了！不過事情進(jìn)展得可并沒有那么順利，后面沒跳幾個(gè)就被絆住，此時(shí)我的心里有些慌了，但我并不灰心，咬牙堅(jiān)持著。我可能是腳抬得太高了，我即刻改變了方法。果真，調(diào)整之后我又跳得越來越順暢了……“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”在老師的倒計(jì)時(shí)聲中，這輪比賽結(jié)束了。
緊接著，老師先讓我們自己練習(xí)一下單腳換跳。比賽開始后，同學(xué)們的繩子快速擺動(dòng)起來。“停！”這時(shí)，同學(xué)們各個(gè)都累得氣喘吁吁，臉漲得通紅。兩輪下來陳奕君跳的個(gè)數(shù)最多，以雙腳并跳158和單腳換跳174個(gè)的好成績奪得了前兩輪冠軍，這可真令人佩服呀！到了第三輪，雙人跳，由于我們雙人跳都不太熟練，彼此也缺少默契，盡管我們很努力，可遺憾的是我們只跳了19個(gè)。
活動(dòng)結(jié)束后，我請教了本次比賽的.冠軍陳奕君。原來，她平時(shí)就喜歡跳繩，課余時(shí)間總是勤于練習(xí)，所以才能有這樣令人羨慕的成績。通過這件事情我明白了：想要做好一件事沒有捷徑，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)有所成就。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽14
“這個(gè)小娃娃，兩人跟它耍。跑到誰跟前，照頭打一下�！蹦阒肋@是什么嗎?這就是我們今天的游戲道具——乒乓球。今天，我們就舉行了一場吹乒乓球大賽。
金筆作文課上，我們表現(xiàn)很好，老師就組織了一場吹乒乓球比賽來獎(jiǎng)勵(lì)我們。聽到這個(gè)消息，有的同學(xué)一蹦三尺高，大聲喊道：“耶!太好了!”有的同學(xué)瞪著圓溜溜的大眼睛，嘴巴張成一個(gè)大大的“o”一副吃驚的樣子，好像在說：“真的能玩游戲么?”而我縮在墻角，緊張的握著雙手，望著其他同學(xué)，真想有件隱身衣把自己藏起來。
老師選定了參賽選手。在大家的歡呼聲中，兩名小同學(xué)快步走上講臺(tái)，一副胸有成竹的樣子。小李半蹲著，雙手扶著桌子，彎著腰，像一個(gè)大大的龍蝦。小王也緊緊抓著桌子兩邊，伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的乒乓球，像是一頭兇猛的豹子在盯著自己的獵物。
老師一聲令下，兩個(gè)小選手慌了起來，像兩只大白鵝，脖子一伸一縮，還不住地?fù)u擺著身體。只見小李，深吸一口氣，嘴巴脹得鼓鼓的，像一只小青蛙，“撲”的一下，把滾到自己這邊的乒乓球吹了回去。小王也不甘示弱，不停地吸氣呼氣，只聽一陣急促的“撲撲撲······”，小乒乓球又被趕回去了。
原來在中間的小乒乓球，在兩位小選手的.猛烈進(jìn)攻下，像一個(gè)喝醉的小娃娃，一會(huì)這邊，一會(huì)那邊，不知道從哪安家，不知不覺就滾的暈頭轉(zhuǎn)向了。
兩個(gè)小選手吹得頭暈眼花，這時(shí)，小李抓住機(jī)會(huì)，深吸一口氣，猛地一吹，乒乓球乖乖地回到小王那，“乒乒乓乓”掉了下去。臺(tái)下響起一陣歡呼聲。
場面描寫的作文：一場精彩的比賽15
溪邊的草地上是孩子們的樂園。一放學(xué)，幾個(gè)孩子不約而同地來到了這里。他們分成兩組，用書包、衣服等堆在一起，當(dāng)作球門。他們拿出足球，拉開了比賽的陣勢。
瞧！那個(gè)平頭金發(fā)的小守門員多專注呀！他戴著皮手套，膝蓋上還綁著繃帶。他分腿半蹲彎腰，身子微微前傾，警惕地看著前方，專業(yè)的守門員都是這樣的！他可能在想：昨天一時(shí)疏忽，讓對方進(jìn)了球，今天不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
在守門員身后的是一個(gè)身穿鮮紅色衣裳的小男孩。他雙手背在身后，挺著一圓滾滾的小肚子。好像是一個(gè)場外教練，其實(shí)他是一個(gè)正等著上場的替補(bǔ)隊(duì)員。
坐在觀眾席上的`一個(gè)戴著紅色帽子的男孩，他探著身，眼睛盯著遠(yuǎn)處。他身后的一個(gè)孩子，滿頭金發(fā)，他伸直了脖子，緊張看著比賽。在旁邊的一個(gè)頭上戴著蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來，雙手插著腰，眼睛緊緊地看著遠(yuǎn)處，生怕漏看了一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。
坐在最旁邊的兄弟倆顯然來遲了，座位快沒了，于是哥哥就摟著弟弟，讓他坐在自己的膝蓋上。他們的狗卻恰恰相反，似乎覺得比賽與它無關(guān)，趴在地上呼呼睡起大覺來。
另一個(gè)戴著帽子的小男孩，他把手放在膝蓋上，緊張地看著比賽。他的姐姐卻覺得這場比賽不太有意思，擺弄著手中的洋娃娃。
就連過路的大步也來了，他一身黑衣服，坐在座位上津津有味地看了起來。相信他不但看到了精彩的比賽，還看到了自己美好的童年……
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