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難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí)（精選45篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇1
我上過(guò)最難忘的一節(jié)課不是在學(xué)校上的，而是在我們拓展訓(xùn)練上的課，我們又一次上的接鼓傳花的課，教練教了我們?cè)趺赐�，讓我們男女生比賽，我們女生在練�?xí)的時(shí)候非常的穩(wěn)定，但在比賽中我們卻慌了，最后失敗了。
最后教練告訴我們，我還記得內(nèi)容是：失敗是成功之母，你們女生在練習(xí)的時(shí)候非常好，那你們?yōu)槭裁凑嬲荣惖臅r(shí)候輸了呢？因?yàn)槟銈兗鼻邢胍獎(jiǎng)倮銈兲脍A了，所以你們慌了，一切事物在沒(méi)有開(kāi)始之前都是未知的，所以心急吃不了熱豆腐，記住這點(diǎn)教訓(xùn)。
定了教練的這番話，我們每個(gè)人都沉默了，也許我們都在回味教練的.這番話，久久的沉默……
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇2
今天上午，余老師對(duì)我們說(shuō)：‘’上午的課堂誰(shuí)表現(xiàn)的好，下午就可以和我一起去錄課�！液芗�(dòng)，希望能選上我自己。在我期待無(wú)比的時(shí)候，余老師選到了我，我很高興，也很開(kāi)心！
到了下午，我急切去知道聽(tīng)在幾樓，哪個(gè)教室，教室里面是什么樣子的？很快，余老師就把我們帶到了聽(tīng)課的教室里，里面已經(jīng)有很多老師了。原來(lái)，這些老師也是來(lái)聽(tīng)余老師講課的。這節(jié)課，余老師講的是《找春天》。我們都坐的`很端正，聽(tīng)課都很認(rèn)真，都很投入，跟著余老師一起去找春天了……
很快，這節(jié)課就上完了，我感覺(jué)這節(jié)課過(guò)的很快。今天的這節(jié)課，是我最難忘的！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇3
在我家的書(shū)桌里，有一本書(shū)，每當(dāng)看到它，我心里都會(huì)非常的高興，那是一本記著童年的書(shū)。
那是我八歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，這本書(shū)叫《格林童話》，我接過(guò)這本書(shū)時(shí)非常高興，后來(lái)我認(rèn)真的讀書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了許多童話故事，最感動(dòng)的故事是紅舞鞋，它讓我明白了用什么東西都要省不要浪費(fèi)。
正是這本書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也給我留下了深刻的`印象，美好的時(shí)光，如今這本書(shū)還在我那里存放，它就像星星一樣在我心中閃光，我愛(ài)這本書(shū)，今后我要多讀書(shū)，做一個(gè)作者，讓更多的人來(lái)看我寫(xiě)的書(shū)。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇4
在我五年小學(xué)生涯里，上課對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂(lè)的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的.，但我最難忘的還是那節(jié)課。
那是六年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車(chē)上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車(chē)行走的速度就快一些，這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。
下課了，老師布置我們有興趣的話，可以試著做一座拱橋�；氐郊依镂议_(kāi)始了一場(chǎng)大工程，千辛萬(wàn)苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時(shí)光把拱橋交給科學(xué)老師顏老師，老師連聲夸我好樣的！
那一節(jié)課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動(dòng)手嘗試過(guò)，才會(huì)明白其中的奧妙。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇5
不得不說(shuō)，今天我上了一節(jié)讓人特別難以忘懷的課，那就是“河南籍紅色人物故事匯”。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)趙崇德的英雄事跡，他為了炸掉敵人的`戰(zhàn)斗機(jī)，不幸犧牲了，但是他從未后悔為共產(chǎn)主義付出青春
再看楊靖宇，一個(gè)人和敵軍戰(zhàn)斗了一個(gè)多月。犧牲后尸體被解剖時(shí)，大家都驚呆了，因?yàn)樗哪c胃里只有草根，一個(gè)月的時(shí)間他只吃草根充饑。
最后一個(gè)是宇航員劉洋，她代表中國(guó)女性征服了宇宙，是中國(guó)第一個(gè)登上月球的女性，她也是河南鄭州人，是我的老鄉(xiāng)呢，真讓我感到無(wú)比的自豪和驕傲。
這節(jié)課真是讓我記憶深刻，我可能一生都忘不了這個(gè)下午的這節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇6
今天，是我第一次上作文課。上課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)老師帶了一個(gè)奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當(dāng)老師使勁地?fù)u著盒子時(shí)，盒子里卻發(fā)出了有點(diǎn)像石頭撞擊、又有點(diǎn)像打鼓的聲音。我想：這個(gè)盒子里一定不是月餅，月餅一定不會(huì)發(fā)出響聲。我真希望這里面是甜甜的糖果，這樣我就可以一飽口福了。
當(dāng)老師慢慢地打開(kāi)盒子的時(shí)候，我們都站了起來(lái)，瞪大了眼睛，我們多么想看清老師到底給我們帶來(lái)了什么禮物。盒子終于打開(kāi)了，里面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鐘老師快點(diǎn)發(fā)給我一個(gè)棒棒糖。
老師端著棒棒糖，讓我們一個(gè)一個(gè)挑選棒棒糖。我挑選了一個(gè)檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開(kāi)棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔著，啊，真好吃！
非常謝謝鐘老師在中秋節(jié)的前一天送給我們一個(gè)這么難忘的`禮物，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)難忘的作文課。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇7
“�！鼻宕嗟拟徛暭贝俚仨懥似饋�(lái)，瞧，黃老師出現(xiàn)在教室門(mén)口。她臉上帶著甜美的微笑，甩動(dòng)著雙臂，邁著輕快的步伐大步流星地走進(jìn)教室，停在講臺(tái) 前。她用炯炯有神的.眼光掃視著每一位同學(xué)，深深地鞠了個(gè)躬，洪亮的聲音響亮起來(lái)：“同學(xué)們好！同學(xué)們立刻站了起來(lái)，昂著頭，挺著胸像一棵棵筆直的小白楊， 也深深地鞠躬回禮，“老師好！”整齊的聲音在教室里回蕩著……
黃老師給我們上《蝙蝠和雷達(dá)》這節(jié)課，有十幾位老師來(lái)聽(tīng)課呢！黃老師提問(wèn)：“蝙蝠是怎樣探路的？”我把手興得高高的，黃老師要我回答我站了起來(lái)，看 著這么多的老師，心里很慌，那顆心啊怦怦地直跳，回答的聲音很輕，黃老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音再響點(diǎn)兒�！蔽铱粗S老 師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來(lái)，這時(shí)黃老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好！講得真好！”
這是我難忘的一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇8
從一年級(jí)到現(xiàn)在的三年級(jí)，我們上了無(wú)數(shù)次的課，有一節(jié)自習(xí)課讓我終生難忘。
在一次上自習(xí)課上語(yǔ)文老師，要抽查前一天的背誦情況。我心想：我還背的.不熟。如果老師查到我，發(fā)現(xiàn)了我背的不熟悉，一定會(huì)批評(píng)我的？老師抽查到我的前桌了，我更害怕了，我想：都怪我昨天晚上貪玩，把老師布置的背誦忘到九霄云外了。這下該怎么辦呢？馬上就輪到我了。
當(dāng)老師走到我面前時(shí)，我的心跳得更厲害了，生怕我被老師叫起來(lái)。老師卻一轉(zhuǎn)身去抽另一組的同學(xué)了，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)，我常常的舒了一口氣，懊悔地想：我怪我貪玩忘了作業(yè)。
可是后來(lái)抽查的同學(xué)都背的不熟，所以老師就讓宣布：“下午再檢查，背不過(guò)了，就留在學(xué)校，讓家長(zhǎng)在校門(mén)口等著。”我暗暗下定決心：回家以后一定多背幾遍，爭(zhēng)取背的滾瓜爛熟，下次再不敢濫竽充數(shù)了。
這節(jié)課是我在三年級(jí)以來(lái)最難忘的一節(jié)課，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇9
叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽(tīng)到上課鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)明亮的教室。因?yàn)榻裉煲弦还?jié)＜＜笨狼的學(xué)校生活》交流課。
當(dāng)繆老師說(shuō)完我們今天要交流《笨狼的學(xué)校生活》這本書(shū)是，同學(xué)們立刻像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，期待著老師會(huì)提什么問(wèn)題。等我們安靜下來(lái)以后，老師提出了第一個(gè)問(wèn)題：“我們生活中平時(shí)的狼是什么樣的？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，踴躍發(fā)言者……接著老師向我們提出了這本書(shū)里最有趣的.的地方。袁緣站起來(lái)說(shuō)：“在泥水中，笨狼和小伙伴們痛快地玩耍，很快，它們就變成了十八只名副其實(shí)的泥猴�！闭f(shuō)完這句話后，教室里立刻變成了歡樂(lè)的自由市場(chǎng)，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鉆進(jìn)課桌地下，還有的捧腹大笑。
最后老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個(gè)自信滿滿的人。”
快要結(jié)束的時(shí)候，好多同學(xué)還意猶未盡，還想繼續(xù)討論下去，可是下課鈴已經(jīng)響了。
這真是一堂多么精彩，多么令人難忘的一課啊！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇10
在我的腦海里印象最深的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課。
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地走上講臺(tái)桌，興奮地說(shuō)：“我們來(lái)學(xué)除法，好不好？”同學(xué)們興高彩烈地說(shuō)：“好！”
開(kāi)始上課了，不到一會(huì)就有好幾個(gè)人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說(shuō)：“要不要我給你們治一治啊？”可李君還是無(wú)動(dòng)于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國(guó)民軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對(duì)李君說(shuō)。
頓時(shí)，大家哈哈大笑起來(lái)，笑聲停止了，俞老師又開(kāi)始講課。當(dāng)老師講到第7題時(shí)，老師舉了個(gè)例子：“李君騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開(kāi)拖拉機(jī)到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來(lái)。
這就是難忘的'一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇11
作為一名六年級(jí)的學(xué)生有一節(jié)課深深地印在了我的心里，永生難忘。那是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響起，老師又大步跨進(jìn)教室，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)各位同學(xué)寫(xiě)下對(duì)于你來(lái)說(shuō)最重要的三個(gè)人。我想了想，提筆寫(xiě)下了親人，朋友和老師，我想這三種人在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣，人生就會(huì)是殘缺的。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們從這三類(lèi)人中劃去一類(lèi)，我楞住了，抿了抿嘴華去了。朋友畢竟沒(méi)有了親人，家庭就不是完美的，沒(méi)有了老師進(jìn)步也顯得困難，也知道我這一劃去就再也不能回頭，我失去的`是快樂(lè)，迎來(lái)的卻是孤獨(dú)。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇12
我最難忘的課是一節(jié)手工課。老師讓我們帶著一個(gè)紙箱和剪刀去上課。到了學(xué)校，老師先讓我們把紙箱剪成幾個(gè)大長(zhǎng)方形，然后粘在一起。老師讓我們選一個(gè)自己喜歡的圖案，有選火烈鳥(niǎo)的，有選貓頭鷹的，有選熱氣球的……我選了小白兔。我們先把自己喜歡的圖案在白紙上畫(huà)好，再剪下來(lái)粘在剛才做好的`長(zhǎng)方形上。老師發(fā)給我們一盒釘子，我們一顆一顆把釘子釘在圖案的邊緣，釘?shù)臅r(shí)候有時(shí)不小心砸到手，沒(méi)有一個(gè)人喊疼的。然后用毛線把釘子纏繞起來(lái)，直到繞成整個(gè)圖案的形狀，再把圖案上小動(dòng)物的眼睛粘好，用彩筆在長(zhǎng)方形的邊緣修飾一下，整個(gè)手工作品就做好了。我做的是草地上的小白兔，這節(jié)課是多么令人難忘的一節(jié)課啊！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇13
我已經(jīng)十歲了，這十年來(lái)，在我身邊發(fā)生的事情許許多多，猶如夜晚空中的繁星，現(xiàn)在就讓我摘取一顆既美麗又耀眼的星，講述一下。
這件事就發(fā)生在前不久的一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課。
這一天，我們并不知道有公開(kāi)課，所以，都穿著普普通通的衣飾，來(lái)到學(xué)校，直到第一節(jié)課下課，田老師一邊拿著凳子，一邊嚴(yán)肅的.說(shuō)：“下一節(jié)課有老師聽(tīng)課，都好好表現(xiàn)，讓老師看到你們好的一面�！痹捯魟偮�，上課鈴聲就響了，這時(shí)，一群老師走進(jìn)我們的教室。
這次公開(kāi)課給我們授課的老師是三年二班高敬吉老師。
高敬吉戴著一副眼鏡，顯著十分有學(xué)問(wèn)。就這樣我們不知不覺(jué)就被帶入了課堂，同學(xué)們都積極發(fā)言，為小組盡一份責(zé)任。高老師講的繪聲繪色，時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)就下課了。
這節(jié)課永遠(yuǎn)印在了我的腦海里，讓我難以忘懷。
這就是令我難忘的一課。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇14
昨天，郭老師，一位慈善老師，來(lái)到我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校上23班。郭老師為什么來(lái)我們班？說(shuō)實(shí)話，那是因?yàn)槲覀儽仨殲榻裉斓墓_(kāi)課做準(zhǔn)備。
今天早上，我們班挑選的40名學(xué)生來(lái)到露天劇場(chǎng)公開(kāi)課。當(dāng)我們到達(dá)圓形劇場(chǎng)時(shí)，我們坐得整整齊齊。然后郭老師開(kāi)始上課。郭老師首先讓我們找一些朋友來(lái)讀我們想學(xué)的三首詩(shī)。然后，郭老師給我們做了一個(gè)嚴(yán)肅的講座。老師讓三個(gè)學(xué)生分別讀這三首詩(shī)。然后，老師教我用你讓我回答的'方式和我的小朋友一起閱讀。在我們和我們的小朋友用這種方式大聲朗讀之后，老師邀請(qǐng)了一群學(xué)生來(lái)朗讀。這群學(xué)生讀得非常漂亮。我們熱情而滿意地為他們鼓掌。
今天收獲真大！但是我感到有點(diǎn)抱歉，因?yàn)楣蠋熤蛔屵吷系囊恍⿲W(xué)生回答了這個(gè)問(wèn)題。盡管我高高舉起小手，但沒(méi)有人叫我。今天的公開(kāi)課真令人難忘！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇15
在我五年小學(xué)生涯里，上課對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂(lè)的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課。
那是六年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車(chē)上坡的.速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車(chē)行走的速度就快一些，這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。
下課了，老師布置我們有興趣的話，可以試著做一座拱橋。回到家里我開(kāi)始了一場(chǎng)大工程，千辛萬(wàn)苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時(shí)光把拱橋交給科學(xué)老師顏老師，老師連聲夸我好樣的！
那一節(jié)課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動(dòng)手嘗試過(guò)，才會(huì)明白其中的奧妙。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇16
今天的第四節(jié)課，我們這節(jié)課是去四樓多媒體，這節(jié)課有很多的專(zhuān)家。
上課了，我這節(jié)課很緊張，我們這節(jié)課學(xué)的是植樹(shù)問(wèn)題，在我的印象里我在以前的時(shí)候，我學(xué)植樹(shù)問(wèn)題不太好，我想這節(jié)課我一定要學(xué)會(huì)，后面有好多的老師，老師給我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是植樹(shù)問(wèn)題，五（1）班的同學(xué)在長(zhǎng)100米長(zhǎng)的小路，要植樹(shù)，每隔5米種一棵樹(shù)，問(wèn)：五（1）班的同學(xué)要種多少棵樹(shù)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在圖上畫(huà)一畫(huà)�！崩蠋熼_(kāi)始正式講了，老師說(shuō)：“畫(huà)5米的長(zhǎng)度，間隔數(shù)是1，那么種的棵樹(shù)，是兩棵……通過(guò)這個(gè)表格，我們發(fā)現(xiàn)了什么？后來(lái)老師幫我們列出來(lái)了公式，路的總長(zhǎng)除以間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù)，在用間隔數(shù)+1=棵樹(shù)，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的`內(nèi)容學(xué)完了，我們開(kāi)始闖關(guān)，闖到第二關(guān)的時(shí)候，有一道題目，題目說(shuō)：“兩端我們都要種樹(shù)，我們算出來(lái)的41棵，只是一邊的，我們還要乘2！
很快這節(jié)課已經(jīng)下了課了，我很開(kāi)心！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇17
今天上午第四節(jié)課，我們?nèi)嘣趶埨蚶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到四樓多媒體教室上課，這里可是有著很多老師和專(zhuān)家的！
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是植樹(shù)問(wèn)題，我們先來(lái)畫(huà)圖，猜測(cè)如果兩端都栽上大樹(shù)的話，一共可以栽上多少棵大樹(shù)，大叔中間一共有多少的間隔，同時(shí)我們還了解到了一棵大樹(shù)和一棵大樹(shù)之間一定要相距的米數(shù)就叫做：間隔長(zhǎng)度。
在我們小組的討論下，我們得知路長(zhǎng)總是間隔數(shù)的`5倍，同時(shí)還得知了，棵數(shù)永遠(yuǎn)要比間隔數(shù)多1，同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了兩個(gè)關(guān)系式：1。路長(zhǎng)÷間隔長(zhǎng)度＝間隔數(shù)2。間隔數(shù)+1＝棵樹(shù)
自從我們大家學(xué)習(xí)到了這兩個(gè)關(guān)系式以后，我們解決了植樹(shù)問(wèn)題，并且還闖過(guò)了所有的關(guān)卡，同時(shí)其中一個(gè)關(guān)卡，老師讓我把我的答案寫(xiě)到黑板上去，還讓我說(shuō)出每一個(gè)算式表示什么，我說(shuō)的還不錯(cuò)，得到是老師的表?yè)P(yáng)。
這一節(jié)課很快就過(guò)去了，我認(rèn)為對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是讓我最難忘的一課啦！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇18
今天早上的時(shí)候，我們被選上了參加數(shù)學(xué)展示課。據(jù)我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)，這節(jié)數(shù)學(xué)展示課有很多的專(zhuān)家和全校的數(shù)學(xué)老師來(lái)聽(tīng)課，所以，我非常的'緊張。因?yàn)�，我是一個(gè)小組長(zhǎng)，很有可能被叫到上面去講題。可我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)，就當(dāng)他們不存在，平常的表現(xiàn)就行。
到了四樓多媒體，我們一看，“哇！”好多的老師呀，此時(shí)還非常的緊張，可是，我到了座位上以后就立馬不緊張了，變現(xiàn)很好。老師問(wèn)：“同學(xué)們，對(duì)于這道題你有什么感想��？”只見(jiàn)我很快的舉起了手，回答說(shuō)：“這道題是在太麻煩了�！被卮鹜暌院�，老師問(wèn)同學(xué)們是不是，同學(xué)們異口同聲的的說(shuō)：“是！”還有一次，老師問(wèn)是前面多種了一棵樹(shù)呢？還是后邊的多種了一棵樹(shù)呢？有一位同學(xué)說(shuō)是后面，老師說(shuō)也是后面�？晌覉�(jiān)持自己的答案是前面，我說(shuō)明了原因，最后老師說(shuō)兩個(gè)同學(xué)回答的都對(duì)，就這樣一節(jié)課就歡快的過(guò)去了。
這一節(jié)課使我永生難忘！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇19
今天，我們?nèi)チ怂臉嵌嗝襟w。
今天，上午的三節(jié)課就開(kāi)始準(zhǔn)備了。第四節(jié)我們?nèi)ザ嗝襟w上課，又很多的外校教師來(lái)聽(tīng)課，也有我們學(xué)校的1~6年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，還有唐校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)都去了。我們一年級(jí)去的時(shí)候上的英語(yǔ)看，從一年級(jí)以來(lái)我們?cè)诖螞](méi)去了。我感到意外，這次居然有去了一次多媒體教室了。上課了，張老師說(shuō)：“今天，我們講的是《植樹(shù)問(wèn)題》�！蔽覀兙驼J(rèn)認(rèn)真真的'聽(tīng)著老師講，老師問(wèn)的問(wèn)題有許多同學(xué)都積極的回答。有一次，老師提問(wèn)的問(wèn)題我舉手了，老師叫到我了，我說(shuō)出來(lái)了，但是有回答錯(cuò)了，回答錯(cuò)的時(shí)候我心特別緊張，總感覺(jué)它提到了嗓子眼了。但是，有同學(xué)幫了我回答了。我們就這一樣一節(jié)課就過(guò)去了，而且是這樣一節(jié)有趣的課就要結(jié)束了。
下課了，我們都安靜的走出了教室。這節(jié)我有許多的收獲，這一課令我難忘呀！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇20
今天上午的第四節(jié)課是我們班數(shù)學(xué)的展示課。
下了第三節(jié)課我們?nèi)嗑湍蒙狭藬?shù)學(xué)展示課上需要用的東西，然后我們就出發(fā)去四樓多媒體教師上展示課了，到了四樓多媒體教師，發(fā)現(xiàn)還有班級(jí)在上課于是我們就在外面等了一會(huì)兒，等到下課哪個(gè)班級(jí)出來(lái)我們就進(jìn)去。到了里面我發(fā)現(xiàn)有唐校長(zhǎng)、有張校長(zhǎng)、還有王校長(zhǎng)，還有很多很多的專(zhuān)家，我的心里頓時(shí)變得緊張起來(lái)了。到了規(guī)定的位置上我們坐好，張老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一張闖關(guān)試卷，我們先壓在數(shù)學(xué)書(shū)的下面。
上課了，我們今天展示的`課是植樹(shù)問(wèn)題。我們首先看了一道題，我們看完以后老師讓我們猜了猜是多少棵樹(shù)？我們有的說(shuō)20，有的說(shuō)21，還有的說(shuō)22。到了最后我們知道了是22。說(shuō)20的是間隔數(shù)。后來(lái)我們就拿著張老師給我們發(fā)的試卷一一讓我們做。最后老師又叫了幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們這節(jié)課學(xué)到了什么東西。
今天的展示課我們真的很開(kāi)心！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇21
今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課了。
我們?cè)诘谌?jié)課語(yǔ)文課上了一半的時(shí)候，老師就讓我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、自動(dòng)筆、橡皮、直尺準(zhǔn)備去四樓多媒體教室了，我們來(lái)到了四樓多媒體教室，里面的班級(jí)下課了，該我們進(jìn)去了。我懷著緊張的`心情，進(jìn)到了多媒體教室，我來(lái)到了我的位置上走好，我看見(jiàn)張校長(zhǎng)和兩個(gè)專(zhuān)家坐在我們那一排的后面，我的心都快提到嗓子眼了。
老師先給我們一人一張闖關(guān)紙，老師說(shuō)：“上課�！卑嚅L(zhǎng)就說(shuō)：“起立�！蔽覀円粔K說(shuō)：“老師好�！崩蠋熣f(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！蔽覀兙妥铝�，“今天我們學(xué)習(xí)的是植樹(shù)問(wèn)題�！崩蠋熣f(shuō)，然后老師給我們說(shuō)了今天我們要講的第一個(gè)例題，老師先讓我們畫(huà)圖，然后在小組討論一下。老師就開(kāi)始為我們講解這個(gè)例題，然后我們就會(huì)了。然后老師叫我們拿出那張闖關(guān)紙，我們就開(kāi)始做那幾道小題，我們研究出來(lái)了，那幾道小題，老師讓我們談了談感受，就下課了。
這真是難忘的一課。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇22
在我小學(xué)五年的時(shí)間里，我已經(jīng)不知不覺(jué)“熬”過(guò)幾千節(jié)課了。在這六、七千節(jié)課里，有一節(jié)課最使我難忘，它仿佛是茫茫大海里的一顆璀璨的珍珠。
那是上上個(gè)星期五，當(dāng)時(shí)臨近放學(xué)了，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，燈滅了。我站起來(lái)看外面，只見(jiàn)幾棵樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖晃晃。幾分鐘過(guò)后，一道閃電“幸災(zāi)樂(lè)禍”地登場(chǎng)了，天空被一聲巨響喚醒，幾個(gè)膽小的女生被嚇哭了。又過(guò)了幾分鐘，雨點(diǎn)紛紛落了下來(lái)。老師見(jiàn)此情景，趕緊安排我們下樓。
到了樓下，我們幾個(gè)好朋友閑的沒(méi)事，就七嘴八舌地閑談起來(lái)。有一個(gè)說(shuō)：“你們知道為什么會(huì)打雷嗎？肯定是因?yàn)檫@幾天發(fā)誓的.人太多了，但都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)誓言，所以就打雷了�！彼@話一出口，把我們都逗笑了。于是，我們一個(gè)個(gè)追問(wèn)，都發(fā)過(guò)什么誓了？打打鬧鬧中，我們各自猜測(cè)著對(duì)方的小秘密。
雖然這場(chǎng)雨把我們那節(jié)課中斷了，我們也被淋成了落湯雞，但那節(jié)課帶給我們的快樂(lè)，是永生難忘的。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇23
“叮鈴鈴！”上課了，陳老師站在門(mén)外遲遲不肯進(jìn)教室，背后還藏了什么，同學(xué)們有的猜是一本書(shū)，有的猜是一個(gè)玩具火車(chē)，當(dāng)有人猜是一只老鼠時(shí)，全班哄堂大笑�！袄鲜�？陳老師帶一只老鼠來(lái)上課，還不得把課堂搞得飛起來(lái)？”陳老師搖搖頭笑著說(shuō)：“你們都猜錯(cuò)了，我拿了一株百合花。
陳老師讓我們觀察百合花的外表，它的'花瓣潔白如雪，花蕊是橙色的，正中間的花蕊就像縮小版的錢(qián)袋子。我們一邊賞花，一邊聞，香氣沁人心脾，我們心里就像喝了蜜一樣甜……
這株百合一共有三枝花，有兩枝開(kāi)得正盛，好像比賽誰(shuí)開(kāi)得更艷，還有一枝含苞欲放，在旁邊綠葉的襯托下它顯得羞答答的更美了。陳老師問(wèn)：“美嗎？”同學(xué)們異口同聲回答：“美！”
陳老師把百合花放在講桌上，開(kāi)始講課。這株百合花讓這節(jié)課變得活色生香、格外有趣……
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇24
今天下午，第二節(jié)是語(yǔ)文課，陳老師一上課，笑著讓所有的學(xué)生都轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們猜一猜老師手里拿的是什么？”同學(xué)們說(shuō)出了各種答案，一會(huì)后，陳老師又讓我們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身子的時(shí)候，我完全驚呆了，居然是兩朵特別漂亮的白色的花，上面還有一個(gè)含苞欲放的'花骨朵，它的下面還有幾片綠色的葉子。
陳老師告訴我們，這是百合花。然后她拿著百合花在教室巷道中間走著，讓我們感受百合花的香味，順便讓我們觀察一下百合花的樣子。
百合花的中心長(zhǎng)著差不多兩厘米，又很像小蚯蚓一樣的東西，老師后來(lái)告訴我們說(shuō)那是花蕊。中心的外面包著一層又一層的花瓣，花瓣的下面有幾片深綠色的葉子。兩朵還有沒(méi)開(kāi)花的花骨朵，它們幾枝全都插在一個(gè)上面很細(xì)，下面很寬的花瓶里，非常美麗。
今天我認(rèn)識(shí)了百合花，聞到了百合花的香味，我真高興�。�
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇25
“叮、叮、�！彪S著上課鈴聲的響起，隨著老師的一聲口令，我們進(jìn)入了一節(jié)生動(dòng)而有趣的夢(mèng)想課，
老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)為幾位小朋友慶祝生日，好嗎？”
我們異口同聲地回答說(shuō)：“好！”
“我們有請(qǐng)今天的壽星們上場(chǎng)！”只見(jiàn)他們彬彬有禮地走上講臺(tái)。下面的我們有點(diǎn)小騷動(dòng)，同學(xué)們有的把吹好的氣球故意擠爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼臉逗同學(xué)們笑，課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
突然，老師大聲宣布：“下面，同學(xué)們開(kāi)始給壽星們送禮物。”音樂(lè)響了起來(lái)，我們像一只只逃家的小兔一樣，直沖講臺(tái)，有的'送鮮花，有的送水果，有的送賀卡，有的送一幅畫(huà)……熱鬧極了!
啊!這是多么難忘的一節(jié)課!課堂上有你、有我、有他，老師就像媽媽一樣，同學(xué)們就像我的兄弟姐妹，在這幸福的課堂上，我明白了：只要給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己就會(huì)很快樂(lè)！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇26
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的`時(shí)候。時(shí)間去了不會(huì)再回來(lái)，時(shí)間很寶貴，不能讓它白白流走。
上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲。”話音剛落大家七嘴八舌議論紛紛，我很期待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。老師先介紹游戲要求：雙臂張開(kāi)，單腳著地，堅(jiān)持一分鐘。說(shuō)完老師領(lǐng)我們來(lái)到了舞蹈教室。
當(dāng)老師發(fā)令：“開(kāi)始！”我們都已經(jīng)雙臂張開(kāi)，單腳著地，穩(wěn)穩(wěn)地站在原地，每個(gè)人都一臉的認(rèn)真。過(guò)了一會(huì)兒，有的仍舊神情嚴(yán)肅一動(dòng)不動(dòng)地站著，有的則傻傻地笑著，還有的為了提起的腳不落地，左跳右跳，但我們每個(gè)人都堅(jiān)持著。我在心里默默地說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”
唉，有幾位同學(xué)問(wèn)：“平時(shí)感覺(jué)一分鐘過(guò)得很快，但現(xiàn)在為什么那么慢？”老師說(shuō)：“如果你去關(guān)注時(shí)間，你就會(huì)覺(jué)得很慢，如果你不去關(guān)注它，就會(huì)覺(jué)得過(guò)得很快了�！�
哦，我明白了：時(shí)間的快慢和心情有關(guān)系。這真是難忘的一堂課��！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇27
記得有一次，我們班正在上一節(jié)體育課時(shí)，這節(jié)課可是與眾不同啊！
我們站好隊(duì)形，男的兩排，女的兩排，女的.站前，男的站后。這次老師不是叫我們做體操，而是做一字馬！我們男生大喊！“媽呀！救救我們！”女生可就輕松多了，大多數(shù)學(xué)過(guò)舞蹈。我們班有個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“老師！你重男輕女，我們要抗議！”老師不但不理他，而且還大聲說(shuō)：“王啟洋！出列！你給大家做個(gè)示范�！蓖鯁⒀罂刹慌�，他還學(xué)過(guò)跆拳道呢！
他一插開(kāi)腿，使勁往下壓。同學(xué)們學(xué)者他一樣做，女生早做好準(zhǔn)備，一會(huì)兒，全女生都?jí)毫讼氯�，男生呢，不是摔倒，就是兩邊叉得太開(kāi)，被老師帶去校醫(yī)室了。
我心想：這節(jié)是我最難忘的一節(jié)課，其他時(shí)候可沒(méi)時(shí)間上這么有意義的課，我要好好練習(xí)，為男生爭(zhēng)光。我任老師怎么壓，都一聲不吭，可到只差一厘米時(shí)，我終于忍無(wú)可忍，大聲叫了一聲，然后收回去，真是有苦說(shuō)不出��！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇28
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)當(dāng)學(xué)生這一個(gè)階段，每一個(gè)人都會(huì)有一節(jié)令自己難忘的課堂，就算是那節(jié)課不開(kāi)心，但也會(huì)難忘。
我最喜歡“成語(yǔ)比賽”那節(jié)課，那節(jié)課是我們?cè)诹昙?jí)上的，那節(jié)課很有趣，很好玩，它激活了每個(gè)同學(xué)的神經(jīng)。那節(jié)課全班都很激動(dòng)，這節(jié)課算是班上的小游戲，不僅可以給組里加分，還有獎(jiǎng)勵(lì)哦。
那天的'課，第一個(gè)上臺(tái)回答的就是我，我緊張的臉通紅通紅的，仿佛可以聽(tīng)到自己的心跳了，紅紅的臉蛋像秋天里成熟的小蘋(píng)果，香香甜甜的，吃了還很健康，讓自己的身體棒棒噠。我快速地答對(duì)了幾題就坐下了，我的心情才慢慢平緩下來(lái)，心里才慢慢放松下來(lái)。我們組的其他隊(duì)員也很努力，一輪一輪比賽下來(lái)，我們組落后了許多，雖然我們不是第一名，但我們并不后悔，因?yàn)槲覀兠咳硕寂α�。這次比賽重在參與只要大家努力了，就是第一名，加油！
這節(jié)成語(yǔ)大賽課，不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還讓我們好好地完了一把，其樂(lè)無(wú)窮！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇29
“轟隆隆，轟隆��！”天空中一聲聲巨響過(guò)后，就下起了鵝毛般的大雪。
走在上學(xué)的路上，只見(jiàn)樹(shù)上，房上，全都白茫茫的一片。我來(lái)到了學(xué)校，就快步奔向教室，不然馬上就會(huì)變成一個(gè)“雪人”了。
我剛走到教室，只見(jiàn)同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地走出教室，原來(lái)孫老師要帶領(lǐng)我們來(lái)觀賞外面的雪景。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地走到欄桿邊，生怕自己看不到雪，欄桿前的同學(xué)都會(huì)把手伸上前去，撫摸著那冰涼的'小雪花。我們一邊欣賞雪景，孫老師一邊講著作文，孫老師講得生動(dòng)極了！再加上美麗的雪景，好像自己都融入在了那白茫茫的雪花里，自己就是一朵飛舞在空中的小雪花！
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好像整個(gè)世界都是銀子來(lái)裝飾而成的。
這時(shí)，孫老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“為什么秋天會(huì)下鵝毛般的大雪呢？”是呀，雪不是都在冬天下嗎？哦，這可能是雪和秋天的一個(gè)約定吧！”
這真是有趣的一節(jié)作文課呀！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇30
暑假的一天，我和爸爸媽媽一起早早的來(lái)到了一個(gè)十字路口，今天我要在十字路口學(xué)習(xí)一項(xiàng)課外知識(shí)——交通安全。
首先，爸爸給我介紹了路面上的各種交通標(biāo)識(shí)：有機(jī)動(dòng)車(chē)道、非動(dòng)車(chē)道、人行道以及人行橫道線。機(jī)動(dòng)車(chē)道主要行駛小轎車(chē)、客車(chē)、貨車(chē)等；非機(jī)動(dòng)車(chē)道主要行駛自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)，三輪車(chē)等，人行道主要是供行人通行的。然后，爸爸說(shuō)：“不管我們選擇什么樣的出行方式，只要在路上都要遵守交通規(guī)則，文明出行，不闖紅燈。行人在過(guò)馬路的時(shí)候，要走行人行橫道線，專(zhuān)心過(guò)馬路，千萬(wàn)不能走一半再退回來(lái)。”最后，爸爸還特意提醒我上學(xué)放學(xué)的'路上，要遵守交通規(guī)則，做一名文明守法的小學(xué)生。
爸爸悉心的講解讓我印象深刻，更讓我明白了“開(kāi)車(chē)不喝酒，騎行別分心，安全無(wú)小事，事故痛人心”的道理。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇31
“哈哈哈哈！”有人居然把鼻子添到了臉的外面。這是我們?cè)谕婷裳圩鳟?huà)的游戲呢！這個(gè)游戲從老師的口里一出來(lái)，全班就炸開(kāi)了鍋。
第一個(gè)上場(chǎng)的，是位男孩。他選擇團(tuán)體作戰(zhàn)。于是，我去幫他。“向上！向上一點(diǎn)！再向右，右邊一點(diǎn)。好！哎呀！錯(cuò)了。擦掉！好！再向上一點(diǎn)，向右，向右！”短短不到兩分鐘的時(shí)間，他便畫(huà)好了�！耙 蔽蚁氲溃菏Ｏ律先サ�，都是單槍匹馬上“戰(zhàn)場(chǎng)”的。有的僅僅是畫(huà)歪了點(diǎn)兒，不過(guò)還不錯(cuò)。有的居然把鼻子畫(huà)到了外面，更離譜的.是，有人居然把鼻子畫(huà)歪了不說(shuō)，還畫(huà)了個(gè)特大的鼻子。我都笑出眼淚了。
課堂里的時(shí)間悄然溜走。課堂在快樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。看來(lái)，單槍匹馬作戰(zhàn)，要?jiǎng)佑米约旱闹腔�。不過(guò)，要是不行的話，團(tuán)隊(duì)里有人還可以拉你一把。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇32
今天下午我們是班會(huì)時(shí)間。老師讓我們分組上臺(tái)展示。我們小組是最后一個(gè)上臺(tái)的，組長(zhǎng)說(shuō)：“老師讓去后面排練一下，�！蔽覀冋撏暌院�，老師說(shuō)讓我們班在學(xué)校上社團(tuán)的同學(xué)們看一個(gè)節(jié)目：《主持人大賽》。老師說(shuō)讓我們看這些報(bào)名的選手是如何來(lái)描述一個(gè)事物的.，如何來(lái)合理地運(yùn)用這90秒和3分鐘。
90秒？3分鐘？能描述完一個(gè)事情？我們都不相信。
果然不出所料，第一個(gè)臺(tái)的選手是一個(gè)年輕的小伙子，他用了3分鐘講新聞，把這個(gè)事件講的頭頭是道，有頭有尾，并且有感情色彩。真是太棒了��！我們?cè)诮淌依锝蛔」钠鹫苼?lái)。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……“下課的時(shí)間到了。老師在臨放學(xué)前對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)巳硕际侵鞒秩耍l(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，亮出來(lái)，讓別人看到你最優(yōu)秀的一面�！�
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇33
記得二年級(jí)的時(shí)候上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，我至今還記憶猶新。
那天數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道題：“二十五個(gè)小朋友和五個(gè)老師坐，一條船每條船坐五人要做幾條船？”咦，老師怎么會(huì)出這么簡(jiǎn)單的題呀，就連一年級(jí)的小朋友也會(huì)做，這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥�。课业腵腦子里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，突然老師叫了一個(gè)同學(xué)到黑板上去做，他的答案是我跟我想的一模一樣，可是終究還是錯(cuò)了，同學(xué)們大吃一驚，老師說(shuō)：“答案是六�！蓖瑢W(xué)們更是不明白了，這時(shí)郭小靜同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“我求出答案了！”原來(lái)五位老師也要算進(jìn)去了，因?yàn)槔蠋煱盐逦焕蠋煹奈鍖?xiě)成漢字了，我們沒(méi)有細(xì)心思考。
通過(guò)這一節(jié)數(shù)學(xué)課我深深地體會(huì)到做什么事都要認(rèn)真思考，細(xì)心觀察。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇34
國(guó)慶節(jié)后的一天晚上，在桃源大酒店，我參加了郇濤老師的課。他是一名記憶大師。在全國(guó)各地講過(guò)課。
按照上課的時(shí)間，我們幾個(gè)同學(xué)如約而至。我們找到合適的位置剛坐下，上課時(shí)間就到了。主持人是我們學(xué)校的一名同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)她是郇老師的.弟子。開(kāi)場(chǎng)幾分鐘后，郇老師閃亮登場(chǎng)。他帶我們做了一個(gè)游戲，主要是開(kāi)發(fā)左右腦的游戲。我們都很投入。游戲過(guò)后，郇老師正式開(kāi)講了。他告訴我們，無(wú)論記憶什么東西，都要把它想成一副圖像，再連成一個(gè)小故事，這樣既有利于記憶，又不容易忘記。為了增加我們的信心，他還安排了兩位同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)表演。我被驚訝到了。
從這堂課上，我學(xué)到了如何快速記憶，如何讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)。作文課上，老師的那句話在我腦海里浮現(xiàn)“我們要做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造未來(lái)”。我相信自己越來(lái)越好。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇35
從一年級(jí)到現(xiàn)在的三年級(jí)，我們上了無(wú)數(shù)次的課，有一節(jié)自習(xí)課讓我終生難忘。
在一次上自習(xí)課上語(yǔ)文老師，要抽查前一天的背誦情況。我心想：我還背的不熟。如果老師查到我，發(fā)現(xiàn)了我背的不熟悉，一定會(huì)批評(píng)我的？老師抽查到我的前桌了，我更害怕了，我想：都怪我昨天晚上貪玩，把老師布置的.背誦忘到九霄云外了。這下該怎么辦呢？馬上就輪到我了。
當(dāng)老師走到我面前時(shí)，我的心跳得更厲害了，生怕我被老師叫起來(lái)。老師卻一轉(zhuǎn)身去抽另一組的同學(xué)了，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)，我常常的舒了一口氣，懊悔地想：我怪我貪玩忘了作業(yè)。
可是后來(lái)抽查的同學(xué)都背的不熟，所以老師就讓宣布：“下午再檢查，背不過(guò)了，就留在學(xué)校，讓家長(zhǎng)在校門(mén)口等著�！蔽野蛋迪露Q心：回家以后一定多背幾遍，爭(zhēng)取背的滾瓜爛熟，下次再不敢濫竽充數(shù)了。
這節(jié)課是我在三年級(jí)以來(lái)最難忘的一節(jié)課，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇36
今天下午第一節(jié)課阮老師讓我們帶上美術(shù)包去馨藝閣上課，我心里覺(jué)得很納悶：免試生連考試都免了，還要上什么課呀？到了那里，高校長(zhǎng)為我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái)學(xué)校最近正在招聘新老師。今天的這堂課這位來(lái)應(yīng)聘的老師給大家上。我們的任務(wù)是當(dāng)一回小“評(píng)委”，給老師做一系列的評(píng)價(jià)。
只見(jiàn)講臺(tái)上的老師先讓我們看了很多PPT演示的獎(jiǎng)杯，再讓我們用橡皮泥自由發(fā)揮動(dòng)手做一個(gè)。
半節(jié)課的時(shí)間一下子過(guò)去了。我們每個(gè)人接著要填一張反饋表。我在對(duì)老師的評(píng)價(jià)那欄打了一個(gè)“不好”。這是有原因的'：
1、老師站在講臺(tái)上老是左一搖，右一晃的；
2、純粹在介紹獎(jiǎng)杯，而不講怎么做；
3、說(shuō)話結(jié)巴。
以往的公開(kāi)課都是老師看我們上課，今天變成了我們聽(tīng)老師上，當(dāng)“評(píng)委”還真新鮮��！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇37
參加工作三十余年，聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課、妙趣橫生的數(shù)學(xué)課、奧妙無(wú)窮的自然課，但使我最難忘的是我鎮(zhèn)開(kāi)展的三公開(kāi)活動(dòng)中的一節(jié)公開(kāi)示范課，那是李春強(qiáng)老師講的一節(jié)科學(xué)課，至 今難忘。
李老師講的是四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)中的'內(nèi)容，《熱的傳遞》，整節(jié)課教師都是通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來(lái)完成，實(shí)驗(yàn)材料除了實(shí)驗(yàn)室里有的以外還有教師、學(xué)生從生活中找來(lái)的，實(shí)驗(yàn)過(guò)程可操作性強(qiáng)， 學(xué)生樂(lè)于參與，并充分利用課件進(jìn)行演示說(shuō)明。整節(jié)課上得生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)歸納能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲得直觀可信的結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這節(jié)課，可以看出教師的基本功很扎實(shí)，電教手段運(yùn)用嫻熟，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，聽(tīng)了這節(jié)課讓我受益匪淺，印象深刻。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇38
今天的勞動(dòng)技術(shù)課，是我覺(jué)得一節(jié)難忘的課。
在課上，老師在在讓我們回答問(wèn)題，老師是新來(lái)的，所以他不知道我們每一個(gè)人的名字，所以，他就是用抽學(xué)號(hào)的方式來(lái)讓我們來(lái)回答問(wèn)題。老師開(kāi)始抽的時(shí)候，老師說(shuō)：“8號(hào)，羅艾玲同學(xué)�！蔽蚁耄涸趺吹谝粋�(gè)就抽到我了，希望我能正確的回答出問(wèn)題。我不能辜負(fù)我們?nèi)M的期望。于是，我走上了講臺(tái)。老師說(shuō)：“請(qǐng)羅艾玲同學(xué)說(shuō)出地3排的的一個(gè)標(biāo)志是什么意思�！蔽易笏加蚁耄哼@是什么呢？我想到了，是禁止進(jìn)入。這個(gè)答案脫口而出：“是禁止進(jìn)入�！崩蠋熣f(shuō)：“是什么禁止進(jìn)入呢？”我苦思冥想，就是想不出來(lái)。我只能在那了坐以待斃了。計(jì)時(shí)員說(shuō)：“時(shí)間到了�！蔽揖趩实�.回到了座位上，我們組的同學(xué)在后面指責(zé)我。老師說(shuō)：“這位同學(xué)有一點(diǎn)對(duì)也有一點(diǎn)不對(duì)，所以我們加1分也不減1分。”我放下了心。
這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是讓我非常的難忘的。我以后要冷靜一點(diǎn)，要不然我本來(lái)知道答案的也要忘記了。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇39
星期五，老師要選八個(gè)同學(xué)去聽(tīng)一節(jié)一位著名老師的課，本以為這里面不會(huì)出現(xiàn)我的“鼎鼎大名”，但是沒(méi)想到老師盡然選了我。我既高興有（又）緊張，下午要去上課時(shí)，我便快速?zèng)_了出去，雄赳赳氣昂昂的抬頭挺胸，排隊(duì)走向了階梯教室。
我們到教室沒(méi)有多久，那位著名的老師就來(lái)了。他叫孫建峰，我一看見(jiàn)他就對(duì)它產(chǎn)生了好感，因?yàn)閷O老師長(zhǎng)得很和善，我對(duì)他一見(jiàn)如故。他一開(kāi)始給我們聽(tīng)了一首好聽(tīng)的歌，然后他給我們看了一個(gè)“跪”字，緊接著，他又給我們看了兩個(gè)視頻“人跪鳥(niǎo)”和“人跪狗”，看完后，孫老師就叫我們寫(xiě)看完視頻后的感想。
在大家埋頭苦寫(xiě)的過(guò)程中，他在認(rèn)真看，時(shí)不時(shí)會(huì)指點(diǎn)一下。待到大家都寫(xiě)完后，他讓一些寫(xiě)的'好的同學(xué)上臺(tái)讀自己的作文，并且讓我們臺(tái)下的同學(xué)來(lái)點(diǎn)評(píng)······很快就到了下課的時(shí)間，我們都戀戀不舍的離開(kāi)了階梯教室。這一節(jié)課，我們學(xué)到了很多。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇40
“�！鼻宕嗟拟徛暭贝俚仨懥似饋�(lái)，瞧，黃老師出現(xiàn)在教室門(mén)口。她臉上帶著甜美的微笑，甩動(dòng)著雙臂，邁著輕快的步伐大步流星地走進(jìn)教室，停在講臺(tái) 前。她用炯炯有神的眼光掃視著每一位同學(xué)，深深地鞠了個(gè)躬，洪亮的`聲音響亮起來(lái)：“同學(xué)們好！同學(xué)們立刻站了起來(lái)，昂著頭，挺著胸像一棵棵筆直的小白楊， 也深深地鞠躬回禮，“老師好！”整齊的聲音在教室里回蕩著……
黃老師給我們上《蝙蝠和雷達(dá)》這節(jié)課，有十幾位老師來(lái)聽(tīng)課呢！黃老師提問(wèn)：“蝙蝠是怎樣探路的？”我把手興得高高的，黃老師要我回答我站了起來(lái)，看 著這么多的老師，心里很慌，那顆心啊怦怦地直跳，回答的聲音很輕，黃老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音再響點(diǎn)兒。”我看著黃老 師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來(lái)，這時(shí)黃老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好！講得真好！”
這是我難忘的一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇41
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見(jiàn)證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)習(xí)時(shí)代成長(zhǎng)的每一絲回憶，這些回憶是童年增上七彩之美。
那是五年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課，使我非常難忘記得那節(jié)課老師讓我們做＂材料妙用＂就是利用一些廢棄物品制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神要兩到四個(gè)人一起配合完成。
俗話說(shuō):＂三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮＂，我跟小陳，小林費(fèi)盡心思饒勁腦汁做什么呢？我突然靈機(jī)一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒牙簽兒，我們尋思著這些廢物材料，做個(gè)機(jī)器人，注意一定，立馬行動(dòng)，我負(fù)責(zé)用彩筆給機(jī)器人上顏色，小陳做機(jī)器人的身體和手臂，小林做機(jī)器人的腿和頭還有腳，我們不一會(huì)兒就做出來(lái)最精致的機(jī)器人。
老師讓每個(gè)小組的.作品都拿上去，別人的作品做的人不像人，鬼不像鬼，我差點(diǎn)就笑出來(lái)了，我們的機(jī)器人很精致，老師表?yè)P(yáng)了我們的團(tuán)結(jié)精神，同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲。
這節(jié)課讓我體會(huì)到了合作精神是多么的重要。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇42
今天下午兩點(diǎn)左右，有一位年齡很大的老師走進(jìn)教室。
她姓韓，我們都叫她韓老師，首先，她讓我們看了本次與課堂有關(guān)的圖片，讓我們回答這幅圖片是關(guān)于什么的？我們一起回答是關(guān)于夢(mèng)想的.。
我有三種夢(mèng)想，讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
我想當(dāng)一名特種兵，長(zhǎng)大后要保護(hù)我們的祖國(guó)，不讓我們的祖國(guó)被其他國(guó)家傷害，保護(hù)我們的歷史化遺產(chǎn)，用我的力量貢獻(xiàn)給我們美麗的祖國(guó)，讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。
我還想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明各種東西，幫助一些在大街上流浪的人，讓他們也過(guò)上幸福的生活。
我還想成為一名優(yōu)秀的警察，在別人有困難時(shí)，去幫助他們?cè)谟腥擞龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，我會(huì)不惜一切代價(jià)去救任何一個(gè)人，讓他們能和家人在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓，開(kāi)開(kāi)心心，我那時(shí)心中會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字＂值了＂。
而我他要完成夢(mèng)想，就要先確定木一個(gè)目標(biāo)，努力向著目標(biāo)出發(fā)！
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇43
回憶起第一次上課外英語(yǔ)時(shí)，仍讓我記憶猶新。
上課了，老師說(shuō)：今天，我們將要每人三張卷子，測(cè)試一下能力。卷子發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地?fù)屃巳龔埦碜�，想要大展身手，顯顯我的威風(fēng)。我自信滿滿，笑出了聲，昂起了頭，卷起了袖子，打開(kāi)了筆帽，甩起了雙肩，向卷子上掃了一眼。我驚呆了，因?yàn)槎际俏覜](méi)見(jiàn)過(guò)的`題形。我翻開(kāi)第二卷、第三卷。完了，全都不會(huì)。我心想，現(xiàn)在，我只能硬著頭皮上了，我仔細(xì)打量了卷子一會(huì)兒，可就是二丈和尚——摸不著頭腦，不知從何下筆�？粗鴷r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從身邊被人偷走；我既著急、又是無(wú)奈。我著急，是因?yàn)闀r(shí)間即將被偷完；我無(wú)奈，是因?yàn)槲覠o(wú)法挽留時(shí)間，又無(wú)法作答。老師說(shuō)：時(shí)間快到了，請(qǐng)快速做答。我心急如焚、抓耳撓腮，對(duì)付著寫(xiě)了一些，便交了上去。
這堂課，使我受益匪淺。我明白了，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇44
自從上小學(xué)以來(lái)，我至少上過(guò)幾千節(jié)課了，但是有一節(jié)課，令我終生難忘。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在講《胸有成竹》的故事，剛開(kāi)始我聽(tīng)得津津有味，但聽(tīng)到一半時(shí)，覺(jué)得無(wú)聊了，就開(kāi)始拿出草稿本畫(huà)起竹子來(lái)。竹子畫(huà)到一半，突然后面出現(xiàn)了一只手。天啊!那竟然是汪老師的手。我心想，完蛋了，這下可完蛋了!怎么辦呀?汪老師把我的.草稿本收走了。他還說(shuō)了一句：“下課來(lái)我辦公室。”
下課后，我垂頭喪氣地走到了老師的辦公室里，我以為，老師肯定會(huì)狠狠批評(píng)我了，誰(shuí)知汪老師卻微笑著說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，以后會(huì)有發(fā)展的，但上課的時(shí)候要好好聽(tīng)課�！甭�(tīng)完汪老師的話，我慚愧地低下了頭，從那以后，我上課都認(rèn)真聽(tīng)講了。
雖然那件事過(guò)去了很久，每次想到汪老師親切的話語(yǔ)，想到那節(jié)語(yǔ)文課，我都覺(jué)得很難忘。
難忘的一節(jié)課作文200字三年級(jí) 篇45
在所有的課程中，我最喜歡的就是美術(shù)課，尤其是皂雕的一節(jié)課，它令我很難忘。
終于，上課了，老師手上拿著一塊肥皂，給我們說(shuō)，這節(jié)課做皂雕。老師先從課件上找了幾張圖片讓我們看，都是用肥皂雕刻成的。有蝴蝶結(jié)的、有大樹(shù)的、有花草的、有景物的`、也有蝴蝶的，也有刻字的。還可以自創(chuàng)圖案。老師說(shuō)：“這個(gè)肥皂上都有‘立白’兩字，要想雕刻，就先要把‘立白’刮平，這樣才能刮�！苯又蠋熤v臺(tái)上做了個(gè)示范，拿尺子橫著刮過(guò)去，會(huì)刮下來(lái)很多的肥皂沫，真是太好玩了，可是，這‘立白’兩字太深了，費(fèi)了好的功夫才刮下來(lái)。然后那圓規(guī)再上面刻上自己喜歡的圖案，我要刻的是蝴蝶，用圓規(guī)在上面慢慢地勾畫(huà)出一個(gè)圖案，然后，圍繞這個(gè)邊一層一層的往下刮，還有慢點(diǎn)，如果太用力了，很容易刮壞。刮過(guò)幾回后，蝴蝶就開(kāi)始顯出來(lái)，可是還要把別的地方都刮平才行，這樣才好看。修改過(guò)后，果然很好看。這太有意思。
這太有意思了，也太令我難忘了。
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